早教知识干货：正确的把握孩子的敏感期

早教知识干货：正确的把握孩子的敏感期。

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？下面是由小编为大家整理的“早教知识干货：正确的把握孩子的敏感期”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

敏感期是幼儿成长中非常重要的阶段，它是孩子学习与发展的黄金时期。在这个时期，孩子对于某些特定的能力和技能特别敏感，容易吸收和掌握相关的知识和技能。因此，家长应该正确地把握孩子的敏感期内容，以促进他们的全面发展。

来了解一下敏感期的概念。敏感期是指在特定的时间段内，孩子对某个能力、技能或者知识表现出特别的敏感和易学性。这个时间段通常是有限的，错过了就很难再以同样的效果去学习。所以，家长们要注意捕捉这个时期，为孩子提供合适的学习机会与环境。

如何正确把握孩子的敏感期？需要观察和倾听孩子的需求和兴趣。每个孩子都有自己的特点和个性，家长应该留心观察他们对某项能力或者知识的兴趣，并对此给予积极的回应和支持。比如，如果孩子对音乐表现出浓厚的兴趣，那么家长可以鼓励他们接触音乐，提供乐器学习的机会，以满足他们的需求。

了解和掌握敏感期的特点和规律是至关重要的。一般来说，敏感期是有规律可循的，可以分为感官敏感期、精细运动敏感期和认知敏感期等。在感官敏感期，孩子对于感官刺激特别敏感，比如美感、视觉、听觉等；在精细运动敏感期，孩子对于手指协调和精细运动的能力表现出特别的兴趣；在认知敏感期，孩子对于语言、逻辑思维等认知能力的发展也非常敏感。家长们要根据这些特点，提供相应的学习材料和活动，以满足孩子的需求。

另外，要注意给孩子提供良好的学习环境和积极的学习机会。家庭环境和学习氛围对于孩子的成长至关重要。家长们可以创设一个丰富多彩的学习环境，比如搭建一个音乐角落，提供多样化的乐器与音乐素材；或者设置一个动手实验区，让孩子亲手进行简单的科学实验。积极参与孩子的学习，与他们一同探索、发现、思考，给予鼓励和支持，会更好地激发他们的学习兴趣和动力。

要记住敏感期的结束并不意味着学习就要停止。敏感期只是一个起点，真正的学习过程是需要持续的。家长应该保持开放的心态，持续关注和满足孩子的学习需求，帮助他们建立起良好的学习习惯和学习动力。

正确把握孩子的敏感期内容对于他们的学习和发展十分重要。家长们要通过仔细观察和倾听，了解孩子的需求和兴趣，提供积极的学习环境和机会，并持续关注和支持他们的学习过程。只有这样，才能最大限度地发掘孩子的潜力，让他们在成长中收获自信、智慧和快乐。

扩展阅读

家长要把握孩子的音乐敏感期！

每位父母看到孩子在某一方面有崭露头角的端倪时，总是迫切地想要让孩子通过专业地培养。当孩子随着音乐蹦蹦跳跳时，爸爸妈妈就想让宝宝学跳舞、学音乐……还是先读懂音乐敏感期再说吧！

妈妈困惑：听见音乐就跳舞，宝宝你是天才吗？

宝宝随着音乐蹦蹦跳跳需要认真培养吗？

网友summerice：宝宝两岁多，听音乐自已跳舞不知从什么时候开始的，宝宝点名让我放《拍手游戏歌》给他听，他一边听一边拍手跳舞，小家伙跳得还不错。一会让我放《我要洗澡澡》、《生日歌》、《小星星》……还让我一起跳，后来我们两个跳的满身汗。发现宝宝很喜欢音乐，不知道是不是这个年龄段的宝宝都是这样，还是宝宝有这个爱好？

咖啡和牛奶：儿子一岁多，爸爸买了个小鼓送给他。小家伙立马就爱不释手了，咚咚咚地敲起来没完，虽然有点儿不着调但是好像很感兴趣啊！大家说该把儿子培养成鼓手吗？

网友有儿有女：家里的宝宝一岁多了，喜欢跟着音乐跳舞，广场上的大妈跳广场舞给她碰上了也会跟着音乐扭呀扭呀的，特别有意思。该不该给宝宝进行专门的培训呢？

宝宝解惑：我是小小音乐家

当音乐声传到我的小耳朵里时我会手舞足蹈蹦蹦跳跳；当我哭闹的时候音乐声能让我一秒钟变安静；当我看到小鼓、电子琴等乐器的时候会兴奋地敲出不着调的音乐；当我走在路上的时候会把听过的歌曲哼唱出来……

随着音乐蹦蹦跳跳你注意到孩子的音乐敏感期了吗？

这些表现让妈妈又惊喜又困惑，惊喜的是妈妈发现我居然如此有天赋；而困惑的恰恰也是我为什么会有这样的天赋，该怎么让我的天赋发扬光大。

其实，这些表现都因为我的音乐敏感期到了。在音乐敏感期，当我听到音乐，我会感到快乐；当我听到音乐，我会感到兴奋……我想参与音乐，我想融入音乐，我想理解音乐，我想掌握音乐，我想操纵音乐，我想做一个小小的音乐家。妈妈，这可不是我一个人的天赋哦，每个到了音乐敏感期的小朋友都会这样呢！

不过妈妈，我还想告诉你，当你发现我随着音乐乱蹦乱跳或是不着调地敲着小鼓时，千万别用那些标准来纠正我，这样会把我热爱音乐的苗头给摁灭的！至于要不要培养我嘛，我自己说不清楚，还是听听专家的解释吧！

把握孩子的音乐敏感期

正如上文中宝宝独白中所说的一样，每个孩子都会有一定的音乐天赋，这种天赋让他们在婴儿期就能随着音乐“跳舞”，这是他们自然而然的反应，不需要大人过多的启发。而在4岁左右的时候，孩子的这种反应就会变得更强烈。这就是音乐敏感期，善于发现孩子的敏感期，并用正确的方法培养孩子，会有很大的收获。

把握孩子的音乐敏感期，并且分年龄阶段有针对性地培养

一般认为，孩子的音乐敏感期在1岁到5岁之间，时间跨度较大，培养的方式要更有针对性，并且注重分阶段进行。

0-2岁培养宝宝对音乐的感知力和领悟力。2岁前的宝宝，他的音乐天赋主要表现在对音乐的敏感性上。例如在他吵闹哭泣的时候听到一段优美的乐曲，他会突然停止哭闹，注意力会转移到音乐那方面去。

2-3岁培养宝宝的节奏感。在这个年龄段的宝宝听到音乐就会不由自主地随着音乐手舞足蹈。此时妈妈要特别培养孩子的节奏感，给他听的音乐可以是节奏性比较强的，这样更能引起宝宝对音乐的兴趣。

3-4岁进行正规音乐学习。可以让孩子从单纯的节奏练习向旋律、音准方面过渡，并可以让他配合乐曲接触乐谱。

上文宝宝的独白中也提到，不可以用所谓的条条框框去现在孩子自由享受音乐的乐趣。培养孩子不等于强迫孩子，让孩子能在音乐方面有所发展，你还得选对方法。

孩子敏感期的早教知识施教

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编精心收集整理，为您带来的《孩子敏感期的早教知识施教》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

孩子敏感期是指在早期儿童发育阶段，大脑对外界刺激特别敏感的时期。在这个阶段，适当的早期教育可以对孩子的智力、情感、社交等方面进行积极的影响和塑造。作为早教师，亲子早教网小编的目标是通过丰富多彩的教学内容，帮助孩子充分发展潜能。以下是亲子早教网小编在孩子敏感期早教中所关注的知识和施教内容：

1. 感官刺激

在孩子敏感期，他们对各种感官刺激非常敏感。亲子早教网小编会通过使用丰富的声音、色彩、形状、质感等视觉和听觉刺激，来提高孩子的感知能力。例如，亲子早教网小编会使用多彩的玩具和绘本，让孩子接触不同的颜色和形状；同时，亲子早教网小编会播放不同类型的音乐，让孩子聆听和感受不同的节奏和音调。

2. 运动发展

孩子敏感期是他们身体运动发展最快的时期。亲子早教网小编会提供各种针对不同年龄段的动作发展的活动，如翻滚、跳跃、爬行等。通过这些活动，孩子可以锻炼身体的灵活性和协调性，促进大脑和肌肉的发育。亲子早教网小编还会使用音乐和节奏来引导孩子的运动，让他们在活动中体验到乐趣和满足感。

3. 认知发展

在孩子敏感期，他们对于周围环境和物体的认知能力开始快速发展。亲子早教网小编会通过提供各种具体的玩具和教具，来促进孩子对物体的观察、分类、比较等认知能力的培养。同时，亲子早教网小编还会设计一些益智游戏和问题，让孩子主动思考和解决问题，提高他们的逻辑思维和创造性思维。

4. 语言与交流

语言和交流能力的发展对孩子的未来学习和社交非常重要。在早期教育中，亲子早教网小编会有意识地提供丰富的语言刺激和沟通机会。例如，亲子早教网小编会使用简单明了的语言与孩子交流，关注他们的语音、表情和身体语言，鼓励他们表达自己的想法和感受。亲子早教网小编还会通过音乐、歌曲和故事等形式培养孩子的听说能力和阅读兴趣。

5. 情感与社会发展

孩子在敏感期内对于亲子关系和周围环境的情感和社会发展有着敏感的需求。作为早教师，亲子早教网小编会营造一个温暖、安全和有爱的学习环境，以鼓励孩子与家长和其他孩子的互动。亲子早教网小编会教导孩子分享、合作和尊重他人的价值观，并帮助他们学会管理情绪和处理冲突。

在孩子敏感期的早教中，亲子早教网小编的目标是提供丰富多样的教学内容，涵盖感官刺激、运动发展、认知能力、语言与交流以及情感与社会发展等方面。这样的教学内容可以帮助孩子全面发展，并为他们未来的学习、成长和社交奠定坚实的基础。亲子早教网小编将借助专业知识和丰富的经验，帮助孩子在敏感期内充分发挥潜能，为他们的未来铺平道路。

如何把握宝宝动作的敏感期

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《如何把握宝宝动作的敏感期》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

动作敏感期时间：

动作发展主要包括两个大的领域，一个是身体运动，如走路；另一个是手的动作。走路的敏感期是1～2岁，手的动作敏感期是1.5岁～3岁。

动作敏感期表现：

孩子在迈步到学会走路这个过程中，是非常愿意走路的，而且不愿意让成人拉着走，手的动作是伴随着走路而发展的，孩子走到哪里，手就抓到哪里。

动作敏感期作用：

孩子的学习都是通过手来进行和获得的。手连着大脑，手的活动又受到大脑的支配。

宝宝出生后，妈妈就可经常给宝宝捏一捏手指脚趾，这样能刺激大脑的发育。随着宝宝的长大，尽量多让宝宝触摸不同质地（如木质、塑料、布等）、不同形状（圆形、长形）、不同温度（凉水、温水）的物品。

1岁的宝宝喜欢自己用他的小手来感知世界。这时你不仅可以把他抱在怀里，数数手指头，还可以让他的手上下舞动，这时你的口令要配合上：“一二三四，上下左右”。随着宝宝一点点长大，他会越来越喜欢自己握住汤匙和怀子，把东西往嘴里填，别急着阻止他。让孩子的手充分动起来，对他的大脑发育会很有好处。

早教知识：解读孩子的语言敏感期

儿童从无声的世界，赶到了一个有丰富多彩语言的全球，出現于儿童身旁的有：水流的声音、狗叫声、声音、容器撞击声……儿童的耳朵里面是啥响声都能接受的，可是儿童为何只学会了人的语言，而沒有另外将各种声音掺杂在一起学习呢？孩子的语言敏感期是什么时候？

权威专家觉得儿童的听觉系统人体器官只对某类独特种类的响声作出反映。从能听见响声起，儿童人的大脑中专业为语言而设定的体制，就会将人的响声与别的响声提取，在接纳到语言自然环境后，儿童的语言体制就得到了激起，这类独特的体制使人们把语言变成了自身的物品，而且相互之间差别。因为儿童具备这类独特的工作能力，语言的应用就变成名正言顺的事了。孩子的语言敏感期是什么时候？

宝宝在四个月时候发觉这些使他痴迷的响声来源于人的嘴唇，然后她们发觉嘴和嘴巴的健身运动造成了语言。大家经常会见到一个儿童怔怔、痴迷地看见这些已经讲话的人的嘴，她们被它深深地吸引住，然后会对嘴的姿势开展效仿，那样儿童就真实刚开始留意语言了，对语言学习培训的兴趣爱好也被勾起。假如这时候的儿童处于一个沒有语言的自然环境中，就不容易产生这一切。

大家发觉：一对聋哑的孩子，要是可以处于群体自然环境中，就可以学好流畅的语言。而曾被小动物收留的孩子则没法表述自身，由于她们从来没有听过人们的语言，她们身体的语言体制沒有获得激起。因此宝宝务必曝露在语言自然环境中。

宝宝从六个月刚开始就会传出一些单音，直至一岁后，她们才可以说好多个词，在经历了一个长阶段的累积过后，她们忽然刚开始有目的的学习培训讲话，刚开始意识到语言与他周边的事情相关，有目的地把握语言的心愿也越来越愈来愈明显。

成人发觉，没什么比让一个两岁上下的孩子闭上嘴更难的事了。这时候儿童急切与他人沟通交流，因为语言工作能力匮乏，会由于成人不理解她们的含意而大闹脾气。2岁以后，儿童慢慢地将她们所得到的对物件的体会和了解与语言匹配，产生了相关事情的定义。孩子的语言敏感期是什么时候？

在儿童的语言敏感期，成人务必掌握语言的发展趋势分阶段，科学研究地协助儿童。这一时期，最坚决杜绝的是一遍一遍从零基础就地孩子成人想让有人说得话，随后拷問她们。孩子学习培训语言有本身的规律性，大家只有协助她们去完成这一当然全过程：第一是要出示统一的语言的自然环境，第二是在孩子由于没法非常好用语言表述而闹脾气时宁静地聆听，并尝试语言表述孩子不可以表述的內容。

有一对双胞胎宝宝，2岁了依然不会聊天。假如她们心急了，或是十分全身心的情况下，就会以呀呀学语说一种谁也听不进去的语言。历经掌握，发觉孩子从出世到2岁，换过四种语言自然环境，很多家庭保姆说的全是不尽相同的土话。那样，孩子在消化吸收语言时无法找到一种固定不动的方式，只恍惚间消化吸收了一些视频语音，因此在必须表述的情况下仅有视频语音而沒有词，这就是有人说的“怪语”。它是在孩子语言敏感期环节自然环境中的视频语音过度复杂，而孩子的妈妈又太早离去孩子导致的。

孩子的语言敏感期是什么时候？孩子在语言敏感期可以学好一切一种汉语，不管这类汉语简易還是繁杂，孩子在每一环节发展趋势的水准是同样的，仅有某些具备语言奇才的儿童才会在语言工作能力上超出同年龄人。