父母怎样通过早教知识培养孩子的独立性

父母怎样通过早教知识培养孩子的独立性。

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《父母怎样通过早教知识培养孩子的独立性》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

孩子的独立性是指孩子具备自主思考、自亲子早教网小编探索和自理能力的能力，是成长和发展中非常重要的能力之一。早期教育对于培养孩子的独立性至关重要。在这篇文章中，亲子早教网小编将分享一些关于如何通过早教知识培养孩子独立性的观点和方法。

一、提供适当的挑战和机会

通过给予孩子适当的挑战和机会，可以帮助他们建立自信心和探索精神。例如，在游戏过程中，亲子早教网小编们可以设定一些难度适中的任务，鼓励孩子尝试解决问题。这不仅可以帮助孩子培养解决问题的能力，还可以让他们感受到完成任务的成就感。

二、培养孩子的自主性

在孩子的日常生活中，亲子早教网小编们可以给他们提供一些自主选择的机会。例如，让孩子自己选择自己喜欢的玩具，自己安排玩耍时间等。通过这样的方式，孩子们会逐渐学会做出自己的决策，并对自己的行为承担责任。

三、给予孩子适当的自由空间

为了培养孩子的独立性，父母需要给予孩子适当的自由空间，让他们有机会独立完成一些日常活动。例如，鼓励孩子自己穿衣服、洗脸、刷牙等。在孩子能够独立完成这些任务之前，父母可以提供适量的帮助和指导，逐渐减少依赖性。

四、提供良好的角色模型

孩子天生具有模仿的能力，他们会模仿父母和身边的大人。因此，为了培养孩子的独立性，父母需要成为他们的榜样。父母应该积极主动地展示自己的独立性，例如，自己独立处理日常生活中的事务，展示解决问题的能力等。通过这样的表现，孩子们会受到一种积极的激励，从而学会独立思考和行动。

五、鼓励孩子自主学习

在早教中，亲子早教网小编们可以通过提供开放式的学习环境来鼓励孩子的自主学习。例如，提供丰富多样的玩具和教具，让孩子根据自己的兴趣和需求进行探索和学习。同时，也可以引导孩子主动提问和寻找答案，培养他们的学习动机和求知欲。

六、培养孩子的解决问题能力

解决问题是独立性的关键能力之一。在早教中，亲子早教网小编们可以通过一些游戏和活动来培养孩子的解决问题能力。例如，谜题游戏、拼图游戏等。通过这些活动，孩子们可以学会分析问题、寻找解决方案和有效沟通等技巧。

亲子早教网小编认为，培养孩子的独立性是一个长期的过程。父母在早教中可以通过提供适当的挑战和机会、培养孩子的自主性、给予孩子适当的自由空间、提供良好的角色模型、鼓励孩子自主学习和培养孩子的解决问题能力等方法来帮助孩子培养独立性。这样，孩子们将能够拥有自主思考、自亲子早教网小编探索和自理能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。

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怎样培养孩子独立性

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。对孩子早期教育有什么好处呢？以下是小编收集整理的“怎样培养孩子独立性”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

随着孩子慢慢长大，父母们应该开始让孩子自己做一些事情了。那么问题来了，怎样培养孩子独立性？带着疑问，一起来看看吧。

新年了，孩子又长大一岁，当妈的会希望他比往年更独立。

有些妈妈会开始尝试让孩子自己吃饭，自己睡觉，自己如厕，等等。

可是你知道吗？凡事让孩子自己做，未必有助于培养孩子的独立性哦。

这个话题，还要从孩子的黏人说起。

今天，就请陈忻老师结合儿童发展的特点，给大家聊聊如何培养孩子的独立性。

很多爸爸妈妈希望培养孩子的独立性。在孩子还很小的时候，试图通过让孩子自己去玩，让孩子自己去睡，让孩子自己吃饭等等，来培养孩子的独立性。

如果孩子黏着妈妈，或者是要妈妈陪睡，妈妈就非常担心了，生怕这会伤害孩子的独立性。

有个妈妈跟我说，我老公总说孩子黏人。我一看，其实呢，她家孩子只有三个月。爸爸显然不了解儿童发展的特点。

还有个妈妈说，为了培养孩子的独立性，坚持让他自己睡觉。回想起和大宝分床睡的这3年半，几乎都是在纠缠和不愉快中入睡的。

本来是想培养独立性，结果却适得其反，还增加了孩子的焦虑。吃手，咬指甲，一个接着一个来！

看了这些故事，我真的很心疼这些孩子。父母不理解孩子的独立性是什么，也不理解孩子的独立性是怎么发展的，一味认为，让孩子自己做事，就是培养独立性了吧？其实，事实还真不是这么回事。

黏人，也是独立的基础

小宝宝黏人，这很正常。一方面他行动能力弱，需要主要照料者的照料。另一方面，他通过得到主要照料者（以下我都用妈妈来代替）的照料，建立起和妈妈的亲密关系。

孩子怎么建立和妈妈的亲密关系呢？

有一项婴儿研究观察到，四个月大的宝宝，在饿了时放声大哭，一旦妈妈靠近他，还没开始喂奶，他往往已经渐渐止住哭声。

这说明，在每天稳定的生活中，孩子认识了妈妈的照顾行为，所以当妈妈靠近时，他们知道妈妈来照顾他们了，就慢慢停止啼哭。

婴儿就是这样通过妈妈稳定、重复的行为，来建立对妈妈的信任，然后逐渐建立对外部世界、对其他人的信任的。

从整体、长期来看，妈妈给孩子营造的是一个稳定的、温暖的家庭环境。这样，他们才会信任妈妈。

当他们信任妈妈，才敢于去探索新世界，才能发展出独立性。孩子都有好奇心，但是，在焦虑、惊吓的情况下，他不能积极学习，这个时候他大脑的任务是确保生存。只有在他感到安全的时候，才有可能去学习。

当他信任妈妈，他就知道，一旦有危险，我害怕了，就可以随时回到妈妈那里，妈妈会保护我，那我就不怕了。婴儿最初的安全感就开始建立了。他有了这样的安全感，就会大胆地去探索世界了。

所以妈妈给他的安全感，他跟妈妈的亲密关系，是他们独立的基础。

培养孩子的独立性，妈妈不要急着把孩子推开。急着让孩子离开你去适应新环境，你觉得这是在锻炼孩子，其实是在伤害孩子，伤害亲密的亲子关系。

有很多妈妈跟我说，孩子老找我玩，我就尽量让他自己去玩。这样做其实并不能培养孩子的独立性。

在孩子还在不断认识和建立跟妈妈的亲密关系的时候，急着培养孩子的独立性，急着把他推开，恰恰让他感到不确定，「妈妈到底是不是爱我」？所以他就会越发黏上来，越发要时时刻刻证明妈妈到底爱不爱我。

孩子需要寻求这样的关注。结果，妈妈的做法，既破坏了和孩子的亲密关系，又和想培养独立性的想法相去甚远。

自己睡觉，自己吃饭，自己玩，不要看表面的现象，不要去纠结这种小事情。关键是，要问问自己：

我和孩子的关系怎么样？

孩子能不能完全信任我？

孩子能不能把我当成安全基地？

我有没有给孩子温暖的支持和爱？

在孩子焦虑的时候，我有没有去帮助他减轻焦虑？

把这些问题都搞清楚了，把自己和孩子的关系都调整好了，根本不用担心孩子的独立性发展。

什么才是真正的独立

孩子的独立性是什么？不是他自己做事就说明他独立了。

大家问问自己，孩子自己睡觉，但是觉得内心是焦虑的，这种叫独立吗？

孩子自己去玩，看到妈妈在刷手机，他心里怀疑，妈妈是不是真的爱我，这叫独立吗？

这些不是真正的独立。

独立性的发展，有一定的过程。

首先，他得发展自我概念。3个月的孩子都没有自我概念，讲什么独立性啊？自我概念的发展是逐步的过程。

两三岁，他们会这样描述自我：「我叫宝宝。」「我有一辆红色的卡车。」「我会刷牙。」他们先认识到自己的一些可以观察到的特点，比如，名字、拥有的玩具、会做的事情。

到三四岁的时候，逐步认识到自己的爱好和态度。三四岁的孩子会说，「我喜欢画画，我画画很好」；「我讲故事很好」。

五岁的孩子，会描述自己的个性，比如「我很友好」「我爱帮助别人」。

第二，他得发展能力感。也就是说，他得能自己做一些事情。他知道自己能够做到一些事情，能够对自己的行为负责，能够对自己的生活有一定的决定权。

如果父母包办代替，替孩子做很多事情，替孩子做很多决定，孩子往往对自己的能力认识不清。他不知道自己能够做到哪些事情，暂时还做不到哪些事情。

一个从来不知道自己能够做什么，不能做什么的人，怎么可能有独立感？

独立，从哪里来1独立和亲密相辅相成

刚才说过，在成人看来，独立和亲密是两件对立的事情。对于孩子来说，独立和亲密是一致的。

独立和亲密相辅相成，有了亲密才能更好地独立。怎么建立亲密的关系呢？上面已经说过，父母给孩子提供温暖的支持。

2尊重孩子是一个独立的个体

也就是说，父母尊重他的想法和感受。我家孩子五六岁时，就会说，妈妈，这是你的看法，我的想法是这样的。他不怕说出自己的想法，他也有机会说出自己的想法。有自己的想法，敢于发表自己的意见，这是独立的基础。

如果只看重表面现象，只让孩子自己背个书包，自己去买个菜，在本质上却不尊重儿童是独立的个体；在思想上压制孩子，不允许孩子自由表达，不允许他们有自己的想法，那么这样的孩子很难有自己的见解，对自己的生活也难以有责任感，更谈不上独立的判断和人格。

尊重儿童的想法和选择，支持他们发表自己的见解，将引导他们逐步学会独立思考，有自己的主见，从而成为独立的人。

3确保安全，让孩子做力所能及的事

孩子需要父母的监护，一定要保证孩子的安全。让孩子独自留在家里，让孩子独自留在车里，这都是有安全隐患的。

有些人说，美国的父母注重孩子的独立性，让儿童自己去募捐，自己去卖东西。千万不可盲目效仿。

美国的父母非常注重孩子的安全。我们学校年年让孩子们挨家挨户卖东西去募捐，但是，每年筹款活动之前，都会给父母特别发一张通知，强调注意孩子的安全，绝对不能让孩子自己去募款，必须有家长陪同。

所以不必流于表面，也不必走形式。很多人常常流于表面形式地看待培养孩子的独立性。看到一些父母替孩子背书包，就痛心疾首，认为父母妨碍了孩子独立性的发展。

自己背书包是独立生活能力的体现，但是，有时候孩子的书包太重，帮孩子背一下也并不一定会损害孩子的独立能力。

孩子自己能上下学确实是独立生活能力的体现，但是，鉴于现在路上车多，坏人也多，去接送孩子也并不一定会损害孩子的独立能力。

关键是，在孩子能力范围内，在安全范围内，让孩子去做一些力所能及的事情和选择。让他们认识到自己的能力，循序渐进地发展自己的能力，慢慢对自己的生活负责，这样才能培养出独立性。?

怎样培养孩子的独立意识

2岁的孩子自我意识及独立性开始萌芽发展，不喜欢大人把他当作什么都不会干的“小孩子”，喜欢有独立做事的机会。这种意识能增强孩子独立性，锻炼孩子的意志。大人应该理解并满足孩子这种心理，从小培养和锻炼孩子的独立能力，让孩子从小独睡，有利于培养其独立性。

这个年龄的孩子已能在大人的帮助和指导下，学习自己穿脱衣服，自己铺床铺被，自己关闭电灯，然后静静地睡觉。这是独立生活能力很好的锻炼机会，大人要及时给予鼓励，对于做的不适当的地方，也不应求全责备，关键是培养孩子的独立意识。

孩子毕竟年龄小，仍有照顾自己不周全之处，大人要给予关怀和一定的帮助。首先要保证孩子的安全与健康，小床应有栏杆，防止孩子从床上摔下来。冬季被子要宽大些，这样被子不易踢开，刚开始独睡时，大人要注意观察孩子的睡眠情况，最好半夜起来看看孩子的被子是否盖好，以免孩子受凉感冒。也有些孩子可能比较胆小，刚开始独睡时有些害怕，大人可在旁边陪一会儿，等孩子睡着了再离开。时间长了，孩子就会习惯独睡了。通过锻炼，孩子的独立生活能力，将日益增强。

早教知识：要尽早培养孩子的独立性

家长都喜欢听话的孩子，让孩子按照自己的思路去走，不要不这样做；不要这样玩，这样不好；那样也不好；事事部是替孩子包办代替。也不放手让孩子自己完成力所能及的事情，总是左右孩子的思想，长期的影响使孩子在生活学习中会形成依赖性，一但依赖性变强，就会失去独立性，经不起一点挫折失败，不能自觉地、有目地独立进行认识品质。

幼儿期的培养

培养孩子的独立性，从小培养孩子的独立思考能力，幼儿时期开始适当的给孩子一些自由空间，让孩子自己动手做自己想做的事，孩子在专注玩玩具时，最好不要去打忧，那怕是做不好做不对，把家里弄的乱七八糟。只要大人耐心引导，培养专注思考独立完成任务。会使孩子们在今后的生活、学习中学会以自己的独立思考问题，自己去解决问题。有自己独特的见解，

1：日常生活中的培养——日日常生活中，让宝宝做一些他（她）们力所能及的事，自己吃饭、穿衣 洗澡、洗一些小点的毛巾、睡觉、收拾玩具。也许做的不好，但这些小事不但让宝宝活动过程感 受靠自己独立做事的乐趣。

2：玩乐中培养——放手让宝宝选择自己喜欢的玩具和游戏，鼓励宝宝自己动手操作，通过手脑心智 思维获得知识，让宝宝学会自己寻找答案。

3：良好的性格能力培养——多带宝宝与外界接触，多与小朋友成人交往，小朋友们在玩乐中分享、 等待、忍耐、合作。和大人一起阅读，鼓励宝宝说出自己的想法，任由宝宝畅所欲言，即使说不 没清楚也不可打击他。这样宝宝从小的自信心也会建立起。

孩子在成长的过程中，经常有成功、失败、失误。才能获得较大的收获。古人说“失败是成功之母”。孩子在生活成长学习也是一样，家长要放手让孩子在生活当中学会自理，独立。那怕是失败的结局，孩子就会从失败中吸取教训而成长起来。

培养孩子独立性家长们必须学会放手，不要成为孩子的绊脚石。给孩子们自由发挥的空间，你会发现没有什么是不能做到的，还会带给你无际的惊讶和喜悦。

我们希望帮助孩子完成各项有用的活动。我们本能地想去帮孩子做这做那。但这对于孩子并不是一种单纯意义上的帮助，有时它对孩子的发展是不利的，因为它阻碍了孩子的自发行为。

我们倾向于认为孩子就像小狗，然后我们像对待宠物狗那样清洗、喂养他。然而，孩子必须亲自去做这些事。事实上，无论在身体方面还是在智力方面，孩子与生俱来就拥有完成这些工作的能力。我们对他的责任，是协助他完成他所要做的事。

如果一个母亲只是喂东西给孩子吃，而不去教他如何拿勺子、如何将食物送入口中，那么她就算不上一个合格的母亲。她侵犯了孩子最基础的尊严——她把孩子看成了玩偶。

在教育孩子的过程中，任何有效的行为，必须能够帮助孩子在使其自身独立的道路上前进。我们要教会他如何独立地行走、奔跑、上下楼梯、拾起掉落的物品、自己穿脱衣物、自己洗澡、清楚地表达自己。我们应在孩子希望实现自己的愿望和目标时给他恰到好处的帮助。

人人都知道，教孩子自己吃饭、洗澡、穿衣是个既单调又责任重大的过程，它需要很大的耐心，相比于大人代替孩子完成这些事还要麻烦许多。但前者是一个“教育者”应该做的，后者则是一个“仆人”的工作。虽然后者对家长来说要简单许多，但对孩子是相当不利的，它在孩子发展的道路上设置了障碍。

一旦逐渐理解了孩子总是试着学会独立，那么就应该给他们这种学习独立的机会，应该鼓励孩子。四岁的孩子就能够自己整理床铺了，而且十分乐意。但如果这时，妈妈说“噢，全被你弄乱了”，那这一切就结束了。家长不应当采取批评的态度。孩子有去做这些事的想法就足够了。家长可以试着这么说：“让我们一起来做吧。”在不断重复的过程中，孩子会逐渐明白并完善自身的能力。

我们现在所讨论的是一种培养人的普遍概念。需要认识到的是，正是孩子的这些倾向指引着他们不断成长，因此家长必须认识到这些倾向并迎合孩子的这些倾向。

早教知识：培养宝宝的独立性

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“早教知识：培养宝宝的独立性”，仅供参考，希望可以帮助到您。

培养宝宝的独立性是早期教育中的重要目标之一。作为早教师，亲子早教网小编们深知宝宝发展独立性的重要性，因为这是他们日后成功生活和学习的基石。因此，亲子早教网小编们将通过专业的方式介绍一些早教知识，帮助家长们了解如何培养宝宝的独立性。

亲子早教网小编们要关注宝宝的自主探索。宝宝在成长的过程中，具有极强的好奇心和求知欲。为了培养他们的独立性，亲子早教网小编们需要给予他们自由发展的空间。家长可以创造一个安全的环境，让宝宝自由地探索周围的事物。例如，提供一些简单的玩具、图书和探索材料，在适当的时候给予一些引导和指导，鼓励他们自主学习和解决问题的能力。

鼓励宝宝逐渐学会自理能力。自理能力是孩子独立性的体现，也是他们日后生活的基本技能。家长可以适时教导宝宝如何穿脱衣物、洗手、梳头等日常生活技能。当宝宝尝试独立完成这些任务时，亲子早教网小编们要给予积极的鼓励和赞赏，培养他们的自信心和自主性。

给宝宝提供适当的爱与依赖。尽管亲子早教网小编们强调培养独立性，但并不意味着完全抛弃宝宝的依赖需求。相反，亲子早教网小编们要给予宝宝及时的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和安全。只有在得到充分的爱与依赖的基础上，宝宝才能更好地发展出自己的独立性。

另外，建立良好的日常习惯对于宝宝的独立性发展也是至关重要的。早教师可以为家长提供有效的方法和技巧，帮助他们培养良好的作息习惯、饮食习惯和卫生习惯。通过坚持培养这些习惯，宝宝可以逐渐建立起独立自主的生活方式。

亲子早教网小编们要关注宝宝的社交能力培养。社交能力是宝宝独立性的重要组成部分，对于他们发展良好的人际关系和自信心至关重要。早教师可以通过提供各种社交活动和游戏，帮助宝宝与其他孩子进行互动和合作。同时，亲子早教网小编们也需要为家长提供一些指导，让他们在日常生活中创造更多的社交机会，培养宝宝与他人交往的能力。

亲子早教网小编认为，培养宝宝的独立性是早期教育的核心目标之一。作为早教师，亲子早教网小编们要通过营造自主探索的环境、鼓励自理能力发展、提供适当的依赖与爱、建立良好的日常习惯和培养良好的社交能力，帮助宝宝逐渐成为独立自主的个体。只有在家长和早教师的共同努力下，宝宝的独立性才能得到最大的发展，为他们未来的成功奠定坚实的基础。