养成好习惯的童话故事

早教咨询：如何培养宝宝主动收拾物品的好习惯。

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家收集的“早教咨询：如何培养宝宝主动收拾物品的好习惯”，希望对您的工作和生活有所帮助。

走进孩子的小屋，总感觉无处下脚，您知道有哪些方法能让宝宝养成主动收拾物品的好习惯吗？想要让这些凌乱的玩具摆放整齐，您要从生活中的小细节锻炼孩子养成收拾物品的习惯，快来学习一下吧。

宝宝从来不主动收拾物品，每次都要家长教育了才知道收拾，这主要的原因就是孩子缺少了一种主动性。找一个适当的时候，如给孩子讲完一个关于“勤劳”的故事后，你拿出纸笔，写上诸如“勤劳的爸爸妈妈”、“勤劳的宝宝”之类的题目，与孩子展开自由交谈。勤劳源自于主动的动手，“自己吃饭”、“自己穿衣”、“自己收拾玩具”，一步步的让孩子学会主动参与到活动之中，父母带着孩子去思考，他们能做什么，能自己主动地学习什么？让他感觉到你对这种品德的认真和重视，才能让孩子在心中对主动性的劳动产生重视。

孩子不喜欢收拾玩具，还有一种可能就是您给他们买的玩具实在是太多了。家里就像开了玩具店，玩具多得不但装满了孩子卧室的抽屉，地板上还有几大塑料筐。若孩子对自己拥有的玩具不大懂得珍惜，你也很难培养他收拾玩具的好习惯。当孩子面对珍爱的玩具时，您可以给孩子买一个玩具的小家，也就是一个小收纳箱，让宝宝想玩玩具的时候自己拿，不想玩的时候就把玩具送回“房子”，带着卡通色彩的沟通起来一定会得心应手很多。

此外，如果孩子已经厌烦了手中的玩具，不妨让他和姣好的朋友互相换玩具，在平时你就可以提醒孩子要好好保管玩具，因为玩具要完好无损才可以拿去交换。这样既能增强孩子收拾玩具的主动性，还培养他思维的条理性。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：让宝宝养成主动收拾物品的好习惯，用适当的方式给孩子灌输管理自己物品，主动支配自己物品的习惯，从小就学会珍惜自己的玩具，了解到主动收拾玩具是一种美德，这才能创造出一个干净整齐的小屋。

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扩展阅读

早教咨询：宝宝8-9个月的时候如何培养好习惯

宝宝在8-9个月的时候，随着身体的发育，会越来越喜欢运动，这时候会出现一些习惯。家长往往也很难判断这样的习惯是否好坏，是否会影响孩子的健康成长。我们知道在孩子成长的过程中，家长扮演这重要的角色，这时候给孩子建立一些好的习惯非常有意义。那么8-9个月的宝宝的习惯培养方法有哪些呢？

1、手技能的开发

家长可以用手绢或者纱巾蒙到宝宝的脸上，然后在拉下来，这样的动作能教会宝宝在呼吸道被堵塞的时候改如何选择。因为一旦有东西蒙在宝宝的呼吸道上，那么宝宝就会有生命的危险。两个手同时抓橡皮球或者交换玩具，能够锻炼孩子的手部力量。比如让孩子同时用一只收拿着皮球，在递给孩子另外一个皮球，让孩子同时抓起较大的物体。这种抓皮球游戏需要双手协调配合。8-9个月的宝宝在玩玩具的时候只会单独的摇晃，把玩具从单手抓到双手一起配合抓，对婴儿手的技能开发来说是非常重要的。

全方面的综合训练能够开发宝宝的潜能，但是要建立在轻松快乐的基础上实现，在游戏的过程中发挥自己的潜能，在欢乐中学习。

2、制止宝宝打人现象

宝宝在这个阶段可能会比较好动和调皮，有时候可能会用手打爸爸妈妈的脸，这时候家长千万不能以笑脸作为回报，应该要让宝宝明白犯了错误是要被训斥和惩罚的，家长不能鼓励宝宝打人。3、咬衣物和指甲

8-9个月宝宝喜欢好动，喜欢吮吸手指，咬指甲，这种现象多出现在乳牙萌出时。对于咬指甲家长没有任何干预的让婴儿咬是不对了，因为这样允许宝宝要下去，可能会产生恋物癖。因此要果断采取措施防止宝宝养成这种不好的习惯，但是不能采取强硬的措施，家长要视图专业孩子的注意力，多和孩子做一些游戏，分散孩子的注意力。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：我们知道在孩子成长的过程中，家长扮演这重要的角色，这时候给孩子建立一些好的习惯非常有意义。那么8-9个月的宝宝的习惯培养方法有哪些呢？第一要注重孩子手技能方面的开发，比如可以通过抓橡皮等游戏让孩子在快乐中发挥自己潜能。第二，要制止宝宝一些不好的习惯，例如打人的现象，咬衣物的现象等。

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早教咨询：如何培养孩子的主动能力

80后的家长们想必恨透了应试教育，恨透了填鸭式方法，都明白主动能力的重要性。那么当80后遇到自己的后代，我们应该如何培养孩子的主动能力呢，主动能力可以表现在很多方面，今天我们主要从四方面来探讨：主动学习能力，主动管理情绪能力，主动解决问题能力，主动协调关系的能力。相信当孩子拥有了这四项主动能力，我们就可以为他们的日后生活减少很多的担忧。

如何培养主动学习能力？

第一，家里有一个良好的读书氛围；第二，家长要协调好孩子和老师的关系；第三个方法，书桌要让孩子自己收拾，有自主的空间；第四，家长和孩子“说十分钟，坐十分钟”。“说十分钟”放在晚饭之后，先跟孩子说十分钟的话，问问孩子今天老师讲什么了，给孩子一个信息，我很关注你的学习。“坐十分钟”，放在晚上睡觉之前，就让他静静坐下来，他愿意翻书可以，愿意画画可以，他什么都不干发呆最好，一会儿上床睡觉都踏实。

如何培养主动管理情绪的能力？

什么是好的情绪呢？就是“乐观向上，心平气和”八个字。有时候咱们对自己的孩子不满意，说这孩子脾气暴躁，可急了；或者说这孩子慢性子，慢慢腾腾的。但是扪心自问，多少都能从孩子身上看到自己的影子。所以，我们在对孩子不满的时候一定要反省一下自己，你有没有这个毛病，你先改了，孩子自然就改了。

如何培养主动解决问题的能力？

有一些问题，该孩子解决的时候一定要孩子自己做主。著名讲师易中天，有个女儿叫易海贝，在易海贝高考这一年，该填报志愿了，她跟易中天说，你是我爸爸，你得帮我填报志愿。易中天说，这是你自己的事，是你面对一生当中第一次让你自己做主，你必须自己做主，告诉你四项基本原则，就是兴趣、优势、创造、发展，和三位坐标，即城市、学校、专业。易海贝自己经过一番深思熟虑之后，选择了上海同济大学建筑专业。因为她自己选的，自己报考的，所以读书期间，每年都能得到一等奖学金，大学毕业之后被评为“上海十大优秀高校毕业生”，现在在一家非常著名的建筑公司干得特别好。易中天老师的做法值得我们家长学习，孩子大了该他们自己解决的问题家长不要代替。

如何培养主动协调关系的能力？

主动协调关系的能力是培养孩子未来生活能力的升华。要学会让孩子在不同的选择上作出协调，尽早明白“鱼和熊掌不可兼得”的道理。协调他们自己的时间，协调自己与家长的关系，与小朋友之间的矛盾，这也是孩子未来管理能力的体现。相信主动协调关系能力的培养能让孩子尽早掌握领导思维，从小学会领导的艺术。

总结：孩子的主动能力是从小在环境中磨砺锻炼出来的，不是一蹴而就的。即使当您的孩子还不具备主动学习能力或者主动能力中的几个方面时，我们作为家长也要有耐心，要知道这些“软实力”的提升才是未来孩子参与激烈竞争的有力武器，家长们要和孩子一起努力共同培养主动能力，让他们在培养主动能力的道路上不是一个人在战斗。

早教咨询：如何培养宝宝尽早学说话

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早教咨询：如何培养宝宝尽早学说话》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

宝宝满1岁后，总爱咿咿呀呀，让爸妈听起来兴奋开心，这时宝宝已经具备开口说话的能力。在这个时候，妈妈做些什么可以帮宝宝开发语言能力，使宝宝早点开口说话呢？该怎么去和宝宝说话，怎么去引导他呢？

一岁的小宝宝开始进行简单的语言表达，家长和小宝宝交流时多掌握一些小技巧，培养宝宝良好的语言表达能力，造就良好个性的发展。

1、首先让宝宝学听话，即让宝宝听你说话、念儿歌和讲故事。接受信息从听开始，家长可以在这个学听话阶段提供丰富的视觉和听觉刺激。睡前讲故事、念歌谣可以作为宝宝每天“必修课”。一个故事讲1～2周，固定几首儿歌，选择短小易记，朗朗上口。

经过多次重复，时间一长，宝宝从耳中听到各种词语和发音建立起语言联结，储存在他的大脑。同时经过宝宝大脑建立起一个加工系统，此时故事和儿歌变成他的内部语言，你会发现虽然宝宝不太会说，但要是你故意念错时，他会提示出来或表示不满。这时家长可以尝试让他“接话”，跟读跟唱。

2、教宝宝学看，接受信息从认识学起，宝宝成长过程，每日接触不同图文，这时要培养宝宝的从看中学认的兴趣和意识。即看物说话、看图说话。采取有效的方法是很重要，可以采用“有问有答式”、“你问他指”。如你问“小狗在哪儿?”，让宝宝学会可以用手指出你说的动物来。多给些图、物书本让宝宝看，在看的过程中告诉宝宝。等他熟悉了词汇以及词所代表的事物之间的关系后，尝试改变问法，此时还用手指作回答就不灵了 。“你问他说”，如你问“这是谁呀”，让宝宝达到能说出“小狗”的词来才行。

3、学习信息也可以从动学起：即做动作学说话。1～2岁宝宝爱动爱跳，他学会的动作技能不仅多而且明确，爬、走、跑、停、跳、攀、拿、扔、滚、要等。让宝宝听指令做动作并学说话是很好的方式。做动作学说话一般有三个阶段：一是你对他正在做的动作要用准确的语言“翻译”出来；二是让宝宝听指令做动作；三是做说并行，即边说边做动作。如此一来，可以检验宝宝学习和领会语言的程度。

4、经常性地和宝宝保持交流，日常对话：每天在日常生活情境中你都要有意识地和宝宝说话、注意和宝宝说话的方式，别用“奶话”(儿语)和宝宝说话对话，注意说话言语要清晰、完整、规范、缓慢。

最后强调更为重要的一点，是要使宝宝经常保持愉快的情绪和学话的气氛。日常交流中爸爸妈妈应多从正面语言角度出发，教宝宝说话要用轻松的、游戏似的、纯属娱乐性的方法和在充满爱的气氛中进行，多积极肯定增加宝宝信心，言语才会得到充分的发展。

早教咨询：培养孩子的好习惯很重要

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教能够提高孩子后期的学习效率，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的早教咨询：培养孩子的好习惯很重要，仅供参考，希望可以帮助到您。

给孩子最好的礼物是什么？不是辛苦储蓄的财富，也不是大笔衣食无忧的教育基金， 而是一个好习惯，好习惯一份无形的财富，孩子的命运如何，取决于最初养成的习惯。

好习惯是靠着日常的生活点滴养成的，与此同时坏习惯也会在生活中偷偷侵袭，对于前者我们做家长要培养，后者要及时更正。

很多孩子不喜欢吃蔬菜，虽然看似是一个很小的事情，但是父母若是长期纵容或是忽视对于孩子的健康都是不利的，坏习惯常常就是在我们不注意的时候变成一种自然而然，父母是孩子的指明灯，当看见孩子有犯错误时，应该及时指出，另外使用方式也要恰当，不能直接简单粗暴的方式解决问题。

人性总有弱点，坏习惯比好习惯要容易养成，但是通过外界的约束和指导依然可以让孩子将坏习惯改掉，要像孩子能够拥有璀璨的人生，首先就要帮助他们树立正确的思想观和好习惯，因为积极的人生态度是一切好结果的根基。

耳濡目染影响孩子最好的形式，不带有征服性质却能够潜移默化的改变孩子的行为处事，健康的思想来自于周围环境给孩子的信心，好的作风习惯学自于父母。好习惯需要加倍用心维持，爸爸妈妈要站对角度，了解孩子，关心孩子，让他学会坦然处理自己的失败，虚心看待自己的成功，对人对事都有一份尊重和不卑不亢。能去欣赏别人的优点、包容别人的不完美。

总结：好习惯需要花时间去培养，并且时时留意是否有不好的思想习惯回来影响我们，为了更好地教育孩子，不妨在家中将心目中好习惯和坏习惯都列出来贴在墙上，让全家人可以时时互相提醒，也可以在做到的时候彼此鼓励。