胎教早教故事

早教科普：莫要用自家的孩子与其他的孩子比较。

家长都希望望子成龙，望女成凤。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你都看过哪些早教类的书籍？下面是由小编为大家整理的“早教科普：莫要用自家的孩子与其他的孩子比较”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

经常有家长教育自己的孩子时，总会说：你看谁家的某某怎样怎样，你为什么不学习一下别人好的优点，孩子听到这些话时通常会认为，我在父母的眼里不如别人家的孩子，让孩子丧失了安全感，或者自己的某些成就得不到父母的肯定，这些从父母口中说出来的不良话语，时间长了会消耗孩子的生命能量，使孩子变得没有自信，没有主见。

当孩子慢慢地在父母口中所说的榜样和否定前慢慢长大，会变成一个没有自信的人，最终也没有成为父母眼中所期望的某个人，如果孩子按父母所要求的，拼命地成为别人家的孩子那样，那样看到的不是真实的自己，最终自己的理想无法实现，别人的成功也无法复制。

大多数人的童年都有相同的经历，孩子在说话通常得不到认可。要搬出父母和老师作为榜样，或搬出权威，引用经典，在这样的环境中成长，孩子很难相信自己的判断，具有自己的主见，因为孩子必须遵从大人的指令：不能相信自己、不能自己作主，父母口中的别人永远要比自我认知可靠得多。

所以这种本能的自我评价，在父母的比较中就被剥夺了。导致长大成人后，很难接受自己的观点、兴趣、情绪和目标，也很难有耐心去接纳别人的缺点，因为不接纳自己的人，所以也不会真正接纳别人。

“人比人，气死人”是一句经典的话语，在心理学认为：攀比心会强化高低贵贱的失衡心理，也是导致一个不安定因素的重要根源。

亲子早教网（www.zj09.com）提醒您：父母在教育孩子的过程中，健康的爱比任何一种教育方式都有效果，正常引导孩子发挥自己的优势，尊重孩子的选择和决定，父母切记一切包办，把孩子和别人家的孩子作对比，这样只会让孩子越来越缺乏自信，对成长和以后的工作能力不利。

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早教科普：孩子“好性格”，家庭最重要

幼儿期是人生智力发展的关键期,早教是宝宝出生的第一个教育，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？下面是小编精心整理的“早教科普：孩子“好性格”，家庭最重要”，仅供参考，希望可以帮助到您。

人们常说，“家庭是制造人类性格的工厂”，换句话说，家庭环境对于孩子的性格形成有着不可替代的作用。父母都希望自己的孩子是个乖宝宝，学习上进，孝顺父母……一个好性格孩子究竟需要怎么样的家庭环境呢？父母们又应该怎么做呢？

我们先来看看孩子性格发展的五个时期：

一、婴儿期：信赖与不信赖

这一阶段，由于成人是婴儿满足生理需要的唯一途径，婴儿如果没有和亲人之间建立依赖关系，就会产生不安全的心理状态，难免出现情绪问题。

二、幼儿期：自主感与羞愧

幼儿开始产生自我怀疑以及自我意识萌芽，但饮食和大小便等仍然需要依赖成人，所以，“违拗性”与“依赖性”会交替在幼儿身上出现。

三、学龄前期：主动与内疚

此时孩子饮食与大小便不再需要完全依赖成人，生活自理能力进一步提高，主动性也大大加强，但当主动行动遭到失败时，孩子会产生失望与内疚的心情。

四、学龄期：勤奋与自卑

那些发现自己有某些突出方面或是成熟的能力的孩子，会得到社会的认可；那些不能发现自己勤奋潜力的孩子，则会产生自卑心理。

五、青春期：身份感与身份混淆

这时期孩子的体格、认知能力的发展和社会的要求都在变化，如果在伙伴关系、感情问题、道德价值、职业选择等一些问题上处理不当，就会产生身份紊乱。

了解了孩子性格发展的关键时期，家长们又该如何为孩子营造一个好的家庭环境呢？研究表明，家庭气氛，家庭结构和孩子在家庭中的地位对家庭环境的营造来说，都极为重要。

首先是家庭气氛。通常那些父母经常争吵、隔阂、猜疑甚至关系破裂(父母离异或父母病故)的家庭，青少年犯罪率都会相对较高。反之，那些家庭和睦、家庭成员互相尊重、互相理解、互相支持的家庭氛围，对孩子的性格有积极的影响。此外，父母文化、职业、家庭经济状况等对孩子性格亦有一定影响。

其次是家庭结构。有研究表明，由于三代人家庭中祖(外祖)父母对孩子的溺爱，使得来自三代人家庭的孩子在好奇心、坚持性、伙伴威望、与人关系及对劳动态度上往往要弱于来自两代人家庭的孩子。

最后是孩子在家庭中的地位：不少人都觉得独生子女过于娇惯，性格不好，这也是有家庭因素的。独生子女在家中地位特殊，很容易形成任性、不关心别人、自私等不良行为。但如果父母有意识地进行正确引导，也可使他们形成尊敬师长、关心同伴、爱劳动、不挑食等良好性格。

总结：由此可见，不管是一个脾气骄纵，不懂事的孩子还是一个孝顺上进，讲礼貌的孩子，都不是天生的，家庭对他们性格的形成起往往了很大的影响。父母之间要相亲相爱，互相尊敬，给孩子树立一个良好的榜样，一个“好家庭”，永远是培养“好孩子”的温房。

早教科普：千万要小心孩子们的自尊心

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“早教科普：千万要小心孩子们的自尊心”，仅供参考，大家一起来看看吧。

“您看看人家的孩子怎样，怎样……”很多中国家长有过这样的说辞吧。这其实是伤害孩子自尊心的导火索之一。而且一旦有些家长将这种类似的言行经常灌输给孩子的话，很可能彻底摧毁孩子的自尊心。所以千万不要小看了您家孩子的自尊心。也许他们还不懂什么是自尊心，但是却有一颗炸弹将他们本该单纯的心灵炸的满是创伤。家长们要记住：孩子的自尊心比我们想象中要强大很多很多。所以，您如果有伤害孩子自尊行的行为请收手吧。

1、适当夸奖，严禁公共场合批评教育孩子

孩子的确还小，面对自尊心被毁他们也说不出什么。所以，请不要在公共场合批评教育孩子，尤其是喜欢大喊大叫的家长。而公共场合适当的夸奖，反而能激发孩子的自尊心，满足他们骄傲的小九九。

2、呵护好孩子的自尊心

经常会有淘气的宝宝，在外面惹了事儿，遇到别的孩子家长告状。这个时候的孩子是否有自尊心呢？答案是肯定的，“有”。孩子是性本善的，所以家长千万要适当的维护自己孩子的形象，不要让这件事儿成为摧毁孩子自尊心的蛀虫。您可以给对方家长赔礼道歉，告诉对方回家了解详情，再批评教育也不迟。切不可，当场发火，让孩子自尊心碎了一地而无法收场。

3、 家长注意自身形象，别让孩子“丢面子”

这里的“面子”其实是孩子的自尊心。有的孩子，一般女孩子居多，自尊心表现的特别明显。有的家长蓬头垢面出现在孩子的地盘，惹来很多同学家长的异样眼神，伤害了孩子的自尊心。所以，家长们一定要注意自己的外表，言谈举止啦。因为，您一个随便的行为就可能让孩子的自尊心受到伤害。

在孩子们幼小的眼神里，他们最爱自己的爸爸妈妈，也希望爸爸妈妈最爱自己，所以一旦听到自己的家长表扬其他孩子，而批评自己，孩子就会产生失落，失落中自尊心就会受到打击，严重者还会落下阴影。为了让我们孩子的童年更单纯，更美好，我们就一起来呵护他们的自尊心，让他们健康的长大，快乐的生活。

总结：也许，许多看过这篇文章的家长还在念想着孩子的自尊心究竟是否这么强大。但是，不管您相信与否，都不要干伤害孩子自尊心的事儿。赶快让那些“孩子，您看看人家别人怎么地，怎么地……”的羡慕嫉妒恨样子从你的行为中打消掉。另外，对于有些淘气的孩子，家长还要培养孩子的自尊心，因为越来越多的孩子居然不怕被批评，可能自尊心已经被摧毁瓦解了吧。对于一个有自尊心的孩子，他们日后必定是懂得进取的孩子，必定更能融入社会。

早教科普：家长要培养孩子的性格特质

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“早教科普：家长要培养孩子的性格特质”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

为什说对待同一件事，不同的人会有不同的看法呢？这就说明了，人的性格不同，对待问题的看法也不相同。孩子的一些性格特质需要家长及早培养，为以后的发展奠定基础。在早教中，首先要培养孩子的性格特质。调查结果显示，82%的幼儿性格或多或少有问题，25.7%的幼儿性格恶劣，只有18%的幼儿性格特质良好。同时，这也让更多家长注意到，及早培养孩子性格特质的重要。人的性格特质包括很多方面，下面为您介绍6种家长应及早培养孩子的性格特质。

乐观开朗

乐观的孩子爱说爱笑，活泼可爱，没有忧愁。对待困难乐观看待。但是活泼并不等于好动，也不是没事就吵吵闹闹的。

表情丰富

孩子们的脸部表情是最丰富的。有什么喜怒哀乐都会表现在脸上，家长要鼓励孩子表现自己的内心世界。

感知丰富

凡是孩子见过的事物都能简单描述，听过的故事自己有自己的见解等。对形状、颜色等能分辨清楚，有方向感。

口齿伶俐

家长都希望自己的孩子口齿伶俐，但是对于孩子来说什么是口齿伶俐呢？这些就是要求孩子吐字清晰，表达清楚，喜欢讲故事、说绕口令等。

开阔思想

鼓励孩子对自己不明白的问题要提问，不理解的事情跟同学或家长讨论，家长也要鼓励孩子多读书，扩展知识面。

心灵手巧

孩子对一些自己力所能及的事情要多动手，做一些手工制品，喂养小动物等。

善于表现

家长鼓励孩子课上敢于发言，课余时间要多参加唱歌、跳舞，集体游戏或集体活动等。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：有些家长会发现自己的孩子不爱热闹，喜欢自己安静的做一些自己喜欢的事情，哪怕就自己一个人也能玩的很开心。这些孩子就是内在的活泼，同时孩子也会正常跟同学交流，表现积极等，这也是难能可贵的，有时某些情况下是需要人安静下来思考问题。所以家长要耐心观察自己的孩子，让孩子的身心都健康发展。

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早教科普：小伙伴会影响孩子的利他行为

幼儿期是人生智力发展的关键期,早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？以下是小编收集整理的早教科普：小伙伴会影响孩子的利他行为，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

各位爸爸妈妈之所以劝告他们的小宝宝不要去和“坏”小孩子玩，还常常的鼓励他们的小宝宝与那些品行良好的伙伴建立友谊，是因为父母知道他们的孩子会模仿同伴的行为、态度和价值观念。确实，儿童对其友谊愿意投入时间和情感。例如，一项问卷表明，有94%的儿童声称“我至少有一个对我来说非常重要的朋友”，92%的儿童声称“一旦我和某人交上了朋友，我就会长时间地保持这种朋友关系”，7%的儿童声称“我的朋友要比我的父母更了解我”，68%的儿童声称“我从朋友那里学到的东西要比从父母那里学到的东西多”，68%的儿童声称“和朋友在一起要比和父母在一起更加舒服”。

像爸爸妈妈和教师一样，小伙伴们也能在助人、关爱、分享等方面起到良好的作用。小宝宝们看到同伴分送东西，表示同情，或者帮助别人，自己也会学着做。当然，同伴的自私行为也会被模仿，尤其是在这种自私行为没有受到惩罚的情况下。

小孩子和大人之间的关系和小孩子和小孩子之间的关系在根本上有着极大的不同。在小孩子和大人的关系中，成人被看作是很有力量的人，所以儿童必须服从成人的愿望。相比之下，儿童和儿童之间的关系在权力和状态等方面就显得比较平等，双方的关系涉及对等基础上的合作、分享和互惠。正是因为这两种不同的关系，影响着儿童对成人和同伴的利他行为的概念。例如，当儿童被问到他们为什么要帮助同伴时，他们的回答大多是同伴曾经帮助过他们（“他曾经帮我做过题目”），或者同伴是其最亲密的朋友（“我们是最要好的朋友”），或者同伴讨人喜欢（“因为我喜欢他”），等等。相比之下，当儿童被问到他们为什么要帮助成人时，他们的回答大多涉及权威（“小孩要听大人的话，大人说什么，小孩就应该做什么”），或者惩罚（“顺从大人的要求，否则就会挨骂或挨打”），等等。

总结：像爸爸妈妈和教师一样，小伙伴们也能在助人、关爱、分享等方面起到良好的作用。儿童和儿童之间的关系在权力和状态等方面就显得比较平等，双方的关系涉及对等基础上的合作、分享和互惠。是因为父母知道他们的孩子会模仿同伴的行为、态度和价值观念。