父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，父母该不该对孩子进行早期教育呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“早教知识大全：如何教宝宝画连点画？”，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大部分的家庭，在宝宝小的时候就会培养画画的兴趣。如何教宝宝画连点画？虽然看起来并不是很难的事情，但是却也需要一定要的时间，所谓的连点划线，就是一张纸上有一些点，用连线连接起来，就是一幅画。这种方法对于还没有具备一定绘画基础的宝宝，是非常好的学习方式。今天就一起来看看有哪一些方法。
宝宝在画连点画时会出现以下几种情况：
1、会出现漏点的情况，画完后才发现漏掉了几个点。
2、经常会将无关的点连起来，也会出现一点连几条线的情况，结果看不出画的物体。
3、出现间断的情况，不能连成一个物体。
当出现以上的情况时，家长们应该怎么办呢？
1、当宝宝开始学习连点划线的时候，家长们应该挑选比较容易的图案，宝宝平时接触比较多的物体等等，慢慢地让宝宝更加熟悉，并且一定要耐心的进行教导。
2、在适当的时候要告诉宝宝，连点划线从哪里开始，如何按照一定的顺序，哪一些点是不能够连接在一起的，等等，宝宝会有熟悉所有的记忆，时间久了就自然形成了规律性。
3、在画连点画之前，要将画面大致地看一下，看看是什么物体，然地再连，这样，心里就比较有数了。不要拿到画就连线，就会很容易出现错误哦。
4、一开始的时候，宝宝可以先用铅笔慢慢地画，假如又不正确的地方，还可以加以改正，假如熟悉了几次之后，画的都是正确的就可以再用彩色笔进行更加完美的调色。
亲子早教网（www.zj09.com）提醒您：如何教宝宝画连点画线？要从小培养小孩的画画兴趣，首先还是要从最基础的地方下手，一边学习连点画线的过程中，让宝宝对画画产生浓厚的兴趣，并且有学好新的一幅画，会有一种成就感，相信宝宝的信心也会变得更加强大，当宝宝的年纪还太小的时候，并不需要画一些过于复杂的午图案，太复杂会让宝宝的内心多了一些挫败感。
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延伸阅读
宝宝画连点画培养绘画能力
宝宝初学连点画时，成人应选比较容易，而且宝宝熟悉的物体让宝宝练画，并耐心地指导宝宝慢慢地一个点与一个点相连，而且要连得对，如画圆饼干，每个点只能连一点，不能重复，如一个点重复连两次就错了。
许多爸爸、妈妈为了培养宝宝画画的兴趣，经常会买一些绘画辅导书，上面通常有让宝宝画连点画的练习。所谓连点画，就是纸上有若干的点，将点用线连起来，就是一幅画。对于还不具备一定的绘画能力的宝宝来说，画连点画是一种很好的绘画活动。
但宝宝在画连点画时会出现以下几种情况：
1、会出现漏点的情况，画完后才发现漏掉了几个点。
2、经常会将无关的点连起来，也会出现一点连几条线的情况，结果看不出画的物体。
3、出现间断的情况，不能连成一个物体。
针对以上情况，爸爸、妈妈在指导宝宝画连点画时，应注意以下几点：
1、宝宝初学连点画时，成人应选比较容易，而且宝宝熟悉的物体让宝宝练画，并耐心地指导宝宝慢慢地一个点与一个点相连，而且要连得对，如画圆饼干，每个点只能连一点，不能重复，如一个点重复连两次就错了。
2、告诉宝宝画连点画时，一定要从一个点开始，按照顺序一个一个连起来，不可以这里连一条，那里连一条。如画花朵，应先把花的点全部连上，再连接花枝和叶子。
3、在画连点画之前，要将画面大致地看一下，看看是什么物体，然地再连，这样，心里就比较有数了。不要拿到画就连线，这样容易出错。
4、刚开始练习时，可先用铅笔轻轻地画，连好后，看看是不是正确的。如果对了，再用彩色笔连一遍，如果错了也可以再改。
早教知识大全：早教如何培养孩子独处能力?
亲子早教怎样培养孩子的独处能力?这个问题相信很多家长都做不到，因为随着国家经济的发展，我们的生活水平提高了很多。物质教育方面也得到了很多的改善，导致现在很多家庭对孩子的过分溺爱。抱在手里，含在嘴里。生怕孩子受一点委屈。上学的时候白天接送，晚上陪读，可以说孩子做什么事情都离不开父母。渐渐地孩子就没有了独处的能力，这样的孩子就成了温室中的花朵。等长大到社会上之后经历不了风雨，自己难以生存，到时候家长更是担忧。所以亲子早教从小培养。孩子的独处能力是非常的重要的，让孩子长大后可以更加独立，勇敢和坚毅。那么如何培养孩子的独处能力呢?
1、给孩子自己单独相处的时间
我们应该多给孩子自己单独相处的时间，让孩子自己玩耍，刚开始孩子可能不太适应，大哭大闹，家长要为孩子将来考虑。让孩子独立去做某件事情。例如，让孩子自己去玩玩具，只要孩子自己专注的玩，家长就不要去打扰。
2、孩子自己的事情自己做
家长不要给孩子过分的宠爱，给他穿衣服，帮他洗澡，给他整理衣服。要让孩子自己学会去做这些。让孩子小时候养成良好的生活习惯。当孩子遇到挫折的时候，让孩子首先想到的是自己怎么解决，而不是第一个想到的是父母。这样孩子长大后真的难以生存。
3、给孩子和其他小朋友一起玩
家长们应该学会让孩子和其他小朋友一起交朋友，让孩子和小伙伴们享受童年的乐趣。而不是自私地让孩子在自己身边。跟很多小朋友交流，可以让孩子变得性格开朗。能够使得孩子的社交能力得到增强。
总之，家长们要给孩子自由伸展的空间，让孩子勇敢地面对挫折。如此下去，孩子的独处能力会越来越强，会变的更加独立坚毅与自信，敢于面对困难，长大后孩子一定会成为一个勇于实现自己梦想的人。
早教知识：如何观察孩子的画，了解他们内心秘密？
你的孩子懂绘画了没有？那麼不容错过这一时兴欧美国家和日本家中的洞悉孩子内心的好方法，妈妈们在家里就可以自己来。以前许多人告诉我，了解孩子的画，你也就看得懂孩子们的内心，对于此事我彻底赞成。除非是是依照案例勾勒，不然非常少会出現二张彻底一模一样的画的，因此孩子们的画能在一定水平上体现她们的内心。如何观察孩子的画？怎么了解孩子内心秘密？
值得一提的是，儿童说今日的文章内容，仅仅以便协助爸爸妈妈认识自己孩子的画所意味着的一些实际意义，协助大伙儿尽快掌握孩子，走入孩子的内心。但并不可以做为孩子心理健康问题的分辨根据，否则请爸爸妈妈们找专业人员当众观查确诊为宜。如何观察孩子的画？怎么了解孩子内心秘密？
时兴于欧美国家和日本的亲子游评测
该检测来源于心理学专家约翰逊.C.彭斯，通称为KHTP （Kinetic House Tree Person），即让孩子在一张纸上，绘制房子、树、人三种物品。该检测的理论意义，最开始来源于弗洛伊德精神分析法，之后被心理学专家罗伯特.帕洛开发设计成HTP检测（即House Tree Person），后经约翰逊.C.彭斯健全得到，是现阶段时兴于欧美国家和日本的亲子游评测，也是有许多人用以成人的检测。
多少的孩子能够 开展？
这一测试标准合适多少的孩子呢？懂讲话，能绘画，而且能依照你的标示，绘制房、树、人三种物品，年纪较小的小宝宝有时候很困难，可以说越大的孩子越合适。
要是把握了一些基本概念，妈妈们在家里就可以跟孩子开展检测，儿童说提示，日本工艺美术医治权威专家金善贤非常规定孩子是跟母亲零距离一对一开展，而不是跟父亲，儿童说觉得有点儿疑惑，但找不到对该作法的表述。
下边是来源于社会心理学者们对这三种物品的关键点的一些小结，经过儿童说梳理而成，期待能协助妈妈们分辨：
房子的关键点，体现孩子对生活环境和人际交往的心态。
1、是不是有烟筒？——象征家中溫暖
假如房子有烟筒，那麼孩子觉得家中充满爱，但假如烟筒出现许多 的烟雾，表明孩子觉得家中有分歧，而且觉得躁动不安。
2、房子是不是带门？——象征人际交往的心态
假如房子的门上边有门拉手，表明孩子内心有防御力趋向；假如门挺大，表明孩子期盼外部的探寻。
3、房子有窗子吗？——象征跟外部触碰
假如房子沒有窗子，表明孩子内心封闭式，不喜欢相处；假如窗子装饰设计过多，说明孩子对外部有防备；假如房子有很多窗子，表明这一孩子性格外向、喜爱跟人相处；假如窗上有合闭的窗帘布，可以说这一孩子大多数是个宅男宅女或宅女；假如窗帘布是半封闭式的，通常代表着孩子与外部的沟通交流常常被亲人的建议上下。
4、房子有屋顶吗？——象征想像力、内心的归属感
假如房子的屋顶过大，表明这一孩子喜爱妄想，或是人际交往中存在的问题。要是没有屋顶，这一孩子将会欠缺想像力，或是性格内敛。假如屋顶装饰设计得很绮丽，这一孩子很可能内心虚荣吧。假如孩子在绘画全过程中，对屋顶不断擦抹轮廊，孩子很可能没有安全感。如何观察孩子的画？怎么了解孩子内心秘密？
5、墙壁——象征外部的维护、自我控制
假如房子的墙壁有砖头关键点，表明孩子内心坚定不移，不然薄弱的墙意味着孩子非常容易遭受外部损害。假如孩子在画墙面时不断擦抹，表明这一孩子可能是追求完美，常完美主义者。假如孩子画的墙面全透明，即通过一面墙能见到另一面，这一孩子自身防御力感较强。假如孩子绘制的墙面粉碎，孩子将会常常处在躁动不安中。假如这一房子缺乏详细的墙，例如缺了一面墙，孩子将会有逃出家中的冲动。
树的关键点，体现孩子心理状态上潜意识的自身
1、树杆——象征归属感
假如孩子绘制的花草树木有树杆，母亲要问一问孩子”树杆是活的，還是枯萎的？“假如孩子回应说树杆是枯萎的，表明这一孩子内心压抑感。假如孩子把树杆画在了画纸的边缘处，表明这一孩子十分期盼归属感。假如孩子把树杆画得又大又长，表明孩子有补偿心理，即孩子将会先前做错事，期待能填补过失。
2、树杆——象征当今的情感
假如孩子画的树杆有黑影，意味着孩子内心填满躁动不安；假如黑影不显著，表明孩子有处于被动心理状态；假如树杆上带伤疤，表明孩子内心负伤；假如树杆苗条，即孩子很可能没有安全感。
3、树根——象征与外部的触碰
假如孩子绘制的树根色调暗，孩子将会对外部的自然环境或社交觉得焦虑不安。假如孩子画的树根十分细腻，表明孩子有明显的求知欲。
4、树技——象征适应力
假如这一孩子绘制的树技，上下两侧的树技十分对称性，表明孩子有过度完美主义者的心理状态；假如孩子绘制钣金折弯的树技，这一孩子很可能受到损害；假如孩子画的树技枯萎，表明孩子的心情是迷失的；假如孩子画的树技向松驰，如同杨柳树那般的树技，孩子将会对以往非常固执；假如孩子的树技是往上翘的，表明孩子对自身有非常的信心；假如树技比树杆大过多，孩子将会存有过多勤奋的状况。
5、别的
假如树枝结有果子，这一孩子将会有依靠心理状态；假如树枝有花，这一孩子很关心自身的外在主要表现；假如树枝有叶片的关键点，表明这一孩子十分有魅力。假如孩子绘制的果子、花或叶片已经坠落，孩子将会经历过被拒绝。假如花草树木周边万物繁茂，表明孩子的稳定情绪；假如树枝有荷兰鼠，表明孩子曾被控制过；假如这棵树有孔眼，而且孔眼里边有小动物，表明这一孩子期待被维护；假如树枝有鸟，表明孩子有明显求知欲；假如所画的鸟是在翱翔的，表明这一孩子渴望自由。
人的关键点，体现孩子对自身的观点，我是如何的人？
1、这个人男孩女孩？
孩子通常绘制的是自身，一些孩子会画佛家弟子。假如孩子绘制的是一个异性朋友，表明孩子当今对异性朋友很感兴趣，或是因为年纪很小，性別定义模糊不清，例如一个男孩子把自己当做女孩子。
2、头——象征思维能力
低于六岁的孩子，常常把人物的头画得挺大。假如孩子绘制的人物头顶部确实十分大也较为浮夸，经常表明孩子对自身有较高的点评；假如人物的头顶部过小，表明孩子内心不自信；假如人物的秀发十分洒脱，秀发很有风采，表明孩子的自身满意率较高。
3、脸——象征与实际的关系
假如孩子绘制的人物沒有详尽的面部，这一孩子将会与别人关联不确立或生疏，例如留守孩子常画那样的画。假如人物没双眼，孩子将会已经想躲避这世界。假如人物双眼挺大或注重耳朵里面，这一孩子常常很在乎别人观点；假如人物是闭上眼的或双眼十分小，表明这一孩子将会性情较为内向型；假如双眼没目光，对别人不闻不问；假如孩子美术绘画时着重强调鼻部，孩子将会性需求有疑惑；假如人物没嘴唇，表明孩子将会和人沟通交流不畅顺。
4、颈部——象征客观或理性
孩子画的人物没颈部，表明孩子将会欠缺自控能力，例如常控制不住闹脾气；假如人物的颈部又细又长，这一孩子的依赖感较强；假如人物的颈部短粗，这一孩子将会较为爱动。
5、手臂——象征与外部的触碰
假如人物沒有手臂，表明孩子心情沉重不开心；假如人物的手臂又大又长，这一孩子很可能要想操纵别人，例如某孩子常常指令家庭保姆办事；假如人物的手臂短小精悍，这一孩子将会常常心情郁闷；假如手臂细细长长套拉着，表明孩子常常处在过度紧张。
6、手——象征沟通交流
假如孩子画的人物沒有手，表明这一孩子跟他人沟通交流常常遭受憋屈；假如人物的手有深深地的黑影，表明孩子对自身以前打架或偷盗的个人行为觉得后悔莫及；假如人物的手放到衣袋，表明孩子想躲避跟人沟通交流；假如孩子绘制的手非常大，这一孩子将会存有个人行为懒散的情况。
7、腿、脚——象征自我约束和可靠性
假如人物沒有腿，表明这一孩子缺乏自信；假如人物的腿长细，表明孩子期盼单独。
8、身体——象征身型或临床症状
假如孩子画的人物沒有身体，孩子将会对自身的身型或临床症状缺乏自信，例如过瘦、过胖或身型有缺陷等；假如人物的人体很小，这一孩子将会现阶段处在欠缺身体素质的情况；假如人物有圆溜溜人体，表明孩子内心较为敏感；假如孩子太过注重人物人体的菱角，表明孩子有防御力心理状态。
9、别的
假如通过这一人物的衣服能见到人体关键点，这一孩子将会有性情阻碍；假如衣服上有扣子，这一孩子对母亲有依赖；假如人物有极大地靴子，表明孩子期盼归属感。
母亲要关心孩子绘画的全部全过程，不必被外部影响，非常是要注意，例如一些关键点孩子是不是不断擦抹，妈妈们能够 根据孩子的画，问一些关键点，例如人物到底是谁，男還是女，Ta在干嘛，花草树木是死的還是活的，屋顶上装饰设计的是啥这些，协助你充足把握画里的关键点。妈妈们根据上边的关键点小结，大部分都能保证掌握孩子的画画，也可以掌握孩子从画里边表露出的感情了。
儿童说提示，彭斯的KHTP平常能够 帮妈妈们做为掌握孩子的一个专用工具，能够 习惯性地开展，由于孩子当今的心情将会跟几个月后是不一样的，妈妈们大能够 试一下，以对外开放的心理状态掌握孩子。自然社会心理学也是一门不断发展的科学研究，将会犹存不在太健全之处，但依然不可多得掌握孩子的輔助检测。
（5岁男孩的画）
孩子叙述：
房子里，自身早已在玩乐；母亲已经爬楼；父亲怀着亲妹妹走在最终；
悟空细细长长翎子升到天上，还一边走一边啃着iPhone，左手和右手都拿着iPhone；
枣树上爬满iPhone，有一些掉来到地面上；
天空一把锁是锁室内楼梯的，没有人出入时要锁车；
最下边的并不是黎明时分，只是蹦蹦床，房子、人与iPhone都会蹦蹦床上；
右上方有太阳光，暖暖地对着。
评测：
男孩儿自身先回家了玩乐，这一孩子较为单独；蹦蹦床和齐天大圣吃红苹果的原素，说明这一孩子填满想像力，是个开心的男孩儿；天空温暖的太阳光，说明孩子常常能从家中获得溫暖；房子窗子许多 ，这一孩子对外开放人很对外开放；细细长长台阶，表述孩子想和别人沟通交流的情绪，说明这一家中的爸爸妈妈将会有时候粗心大意于跟孩子沟通交流；树枝爬满的果子，能够 看得出这一孩子平常有一定的依赖感，有果子坠落地面上，孩子很可能经历过被拒绝。最终，人物沒有颈部，说明这一孩子有时候欠缺自动化控制，极大地靴子和天空的锁，也说明孩子期盼大量的归属感。
温馨提醒：怎么了解孩子内心秘密？常常有爸爸妈妈说，孩子平常校园内念书，不知道孩子的详细情况，有时候问教师也不一定精确掌握，我该怎样尽量掌握孩子校园内的状况呢？因此，儿童说明日也会仔细观察孩子绘画的方式，帮爸爸妈妈掌握孩子校园内的情况。
早教知识大全：宝宝的“抽象派”儿童画要怎样欣赏
大部分家长都选择在孩子小的时候为他们报各种各样的兴趣班，美术班就是其中的一种，美术班不仅能提高孩子的绘画能力，还能培养良好的艺术美感和洞察力。但是，对于小孩子来说，不能以大人的标准来要求，例如，很多家长总是以颜色的对比或形状像不像来衡量，这是完全错误的。
那么，如何避免误区，更好地挖掘与提升孩子绘画的热情呢?
一定要对孩子的绘画充满信心并投入热情，使孩子感到他的画得到了爸爸妈妈的认可和赞赏。
大人们经常会发现，许多儿童画常常会让人感到摸不着头脑。比如，戴的帽子不是顶在脑袋上的，而是离脑袋有一定的距离；房子的墙完全不起作用，屋里的人与事，外人会一眼就能看到；各种各样的人物在画纸上完全是不成比例的，头小手大；尤其是有不少孩子在画人物的手臂时，喜欢从腰的地方开始画，而不是从肩画起。看到这样的画，家长不应该只是一味强求孩子画的像，而应该跟孩子享受画画的快乐。
表扬不要太空泛，应该言之有物。
孩子的绘画一定会有进步，哪怕是一点点，家长都该时时注意并给予鼓励，使他们能够更有自信去表达自我，并且拥有用绘画表达的主动性，千万不要因为家长不正确的评价态度，使孩子产生挫折感，对绘画失去兴趣。
要认识到，许多儿童画是与其身心发育的年龄特征相吻合的。
常常听到家长们抱怨：“画得一点都不像，难看死了。”所谓“像不像”，是家长将孩子的画与实物比较，标准是与实物长相的相似程度。从这种观点出发，家长自然而然地就要指责孩子画中的毛病了，甚至可能会暗含讽刺和嘲笑在里面。其实，孩子们看起来漫无边际的创造，实际是童趣的流露，没有任何假的成分在里面。一般来说，刚开始学习绘画到画了一年之内的时期是孩子的“涂鸦期”，3到4岁是孩子的“抽象象征期”，4到7岁的孩子处于“主观写实期”，只有到8岁以上才进入“客观写实期”。所以，如果想要孩子画的像，需要有较为成熟的心理作为支撑条件。
我们都知道，画好一幅画需要各器官的配合：手、眼、脑子等等，还需要有使用绘画工具的能力，以及对色彩的感知能力，心理上还要有耐心、恒心，需要亲身体会社会的美，更需要日日快乐的好心情，更需要精力的集中，此外，在绘画课上，每一堂课上完之后，能不能完全发掘孩子的潜力、能否将儿童引上艺术之路是学校需要思考的重点。
总结：孩子在小的时候，任何的创意与不着边际都是为未来打基础，创造力强的孩子，小的时候往往并不是循规蹈矩的，他们拥有的思维更是天马行空，甚至让家长和老师发愁。但是，正因为小时候创造力，才有了长大后的保持。所以，家长们千万不要以像不像来评价孩子的画，这样会抹杀了孩子的天性。