我得宝宝是在我的鼓励下开始在学习画画的，一开始的“大作”产生于爸爸的话：“宝宝，你在墙上画画，看看会怎么样？”宝宝便立即热爱在墙上涂画了。
所有的宝宝都喜欢随意地画，宝宝只不过是在爸爸的启发下更早地开始了大作创作。比如，自由画画有助于宝宝成为一个画家。还有就是，用各种颜色的彩笔涂画的过程，是宝宝思维自由驰骋、创造力获得充分发展的过程。但我的认识更深一层：自由涂画有助于自由性情的形成与巩固，从而促进一个健康心灵的成长。
一个生活中有规矩过多、约束太多，受太多束缚的宝宝，他认识世界的能力，以及对世界的态度都会受到影响，他探索生活的积极性也会受到阻碍。成年之后，他挑战未知与自我的能力都将大打折扣。
与重刷一遍墙壁来比较，有哪一位家长真的愿意孩子付出这样大的牺牲呢？
有一次来收水电费，看到满墙的宝宝的“画”，笑着说：“你爸爸是作家，你是画家。”儿子听了美滋滋的，此后一个月都在说：“我要当画家。”
那个叔叔还指着唯一一面墙说：“就差这个没画了。”人家刚走，宝宝便将那面墙涂满了。
自己够不着的地方，宝宝便搬来小凳，踩在上面画。我盯着那些杂乱无章的线条良久，终于说：“你真是天才，你画的作品叫做‘困惑的思想’……”
总结：宝宝的天性就是喜欢画画，这时候爸爸妈妈不要约束太多。这是创造力获得充分发展的过程。是宝宝思维自由驰骋、创造力获得充分发展的过程。
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早教咨询：对孩子进行早教是很重要的事
对孩子的教育就是对国家未来发展的投资，大家都知道我们的国家对于孩子的教育是非常的看重的，我们也在不断的完善对孩子的教育。但是怎么样能够把孩子教育好就成为了很多人的难题，经过多方研究，早期教育对于孩子起到的作用不容小觑。
顾名思义，早期教育就是对学龄前孩子的提早教育，但是为什么要在孩子很小的时候对他进行教育呢？是因为孩子在那阶段的成长是非常的快的，在这个阶段对孩子进行相应的教育就能够让孩子各方面得到开发，在这个阶段对孩子进行引导，让他对某些内容提起兴趣，这就对孩子未来的学习有很大的帮助。所以说对孩子进行早期教育是非常重要的。下面小编就来帮助您了解下孩子的早期教育问题。
首先，适合孩子早教的年龄段，是孩子一生中发育最快的阶段，甚至在这个阶段里面孩子学习的东西会影响一生，所以在这个阶段给孩子带来的学习兴趣就会影响孩子以后的发展方向。明白了这点后很多的人都希望通过早教对孩子进行培养，希望早教对孩子的未来的发展起到很大的帮助，效果是显而易见的，但是关键的问题在于怎么样做能让我们通过早期教育给孩子带来更多的好处，这才是问题的关键的地方。
其次，盲目的教育是一定行不通的，所以想要科学的对孩子进行早教，就要先掌握正确的早教方法，而且还要有充足的时间和耐心。但很多父母都不具备这些条件，那么最好的方法是让孩子去早教中心学习，例如亲子早教网早教中心，采用纯美式的教育体系，全面的开发孩子的各种能力。而且在早教中心学习的过程中，父母也会学到很多东西。
最后，无论我们用什么早教方法都要合理，这样对孩子才成产生最大的效能，所以有了好的教育方法也要合理的运用才行。
总结：教育孩子的方法有很多，家长们一定要选择最适合孩子的学习方法，尤其是孩子的早期教育，盲目教育是不行的，孩子在年幼时的发育是很快的，要抓住这个机会。所以，应用合理的方法对孩子进行早期教育是非常重要的。
父母对宝宝学英语的心态很重要
父母对宝宝学英语的心态很重要。
很多父母都认为宝宝只有尽早把英语学好，将来在社会上才更有竞争力，才能更好地适应社会的发展。可是宝宝们并不懂这些“大道理”，在他们年幼的心里只有“玩”是唯一的工作。爸爸妈妈让宝宝学英语的心态很重要，尤其对于年幼的宝宝来说，学英语要遵循宝宝的意愿，千万不要强求。
1、英语学习以培养兴趣为主。如果有良好的双语环境，宝宝很快会熟练掌握第二种语言。如果没有良好的双语学习环境，即使宝宝背了很多单词，会说简单的对话，其实对英语的掌握也是非常有限的。因此在婴幼儿阶段，应以培养宝宝英语学习的兴趣、获取语感、养成大胆开口说英语的习惯为主要目的。对于年幼的宝宝来说，学习英语应该也是在“玩”。如果宝宝对学英语很感兴趣，学起来就不会吃力。
同时，婴幼儿学英语的特点是可以只读不拼，以听说为主，培养基础的英语交际能力。如果采用成人学习英语的方式强迫宝宝拼写、背诵枯燥的单词，就会泯灭宝宝学英语的兴趣，今后再让宝宝学英语就会事倍功半了。
2、爸爸妈妈不可急于求成。宝宝学习语言需要经过一段吸收语言的沉默期，才能应用语言，即经过一年多的“输入”才开始有“输出”。因此，父母不必急着让宝宝说英语，可以多为宝宝提供日常英语教育的环境氛围，并耐心地等待、观察和教育。
还有不少给宝宝报了英语特色班的父母，总爱在接宝宝的时候，急着问宝宝“今天学什么英语了”“你会不会说”“会唱什么英语歌”等等。宝宝也许是不想说，也许是还在熟悉阶段讲不清楚，但是如果父母总这样催问，久而久之就会降低他们学习英语的兴趣，同时也会让宝宝不自信，从而越来越不愿意开口。
3、选择英语老师要具体情况具体分析。一般都认为外教的语音纯正，语言规范，宝宝跟着外教能够学习到标准的发音和正确的语法。但是除了语言规范，外教还需具有相应的教师资质认证，有的外教不懂儿童心理，也没有良好的教学方法，因此也不一定能开展有效的教学。相反，一些经验丰富、资质良好的中教更能够与宝宝充分交流，及时发现宝宝学习中遇到的问题和困难。因此，父母在为宝宝选择英语特色班时，不一定要盲目追求全外教课程，在老师的选择方面，也要具体情况具体分析。
4、切勿偏废其他方面的学习。很多父母一心想让宝宝在英语学习方面有不俗的表现，因此，会让宝宝在英语学习方面加大时间和精力的投入，但是别忘了，宝宝的发展应该是全面的，不要只顾学英语而忽视了其他方面的教育。
总之，爸爸妈妈们首先应该了解宝宝，观察宝宝，然后努力为宝宝创造良好的语言环境，找到合适的学习方法和途径，同时要关注宝宝的全面发展，让宝宝快乐地学习英语。
良好的语言模仿环境对宝宝很重要
模仿是孩子学习技能、探索世界的一种方式。一岁前的最后几个月，是宝宝在第一年里最善于模仿的时期。要充分利用这些宝贵的、最利于进行语言教育的时机，否则它将一闪而过。
成长阶梯目前有85万用户，在与用户的经验交流中，成长阶梯的专家们认为宝宝未来的语言发展是与早期拥有良好的语言模仿环境是息息相关的，倡导父母们尽量多和宝宝说话；让宝宝看清楚你发音时的表情、动作，以便于模仿。要让宝宝经常保持愉快的情绪，愉快的孩子比不愉快的孩子学话要快些、好些。经过你的努力，到一岁时，你的宝宝掌握的词汇就会比一般孩子多。
有些妈妈喜欢用儿语跟宝宝对话，如吃果果坐车车睡觉觉擦香香等，他们以为这样说宝宝容易懂，容易学。其实，常用奶味语言（儿语）与宝宝对话，会影响宝宝词汇的积累，进而影响语言发展。因此，在和宝宝说话时，应该像对大人说话一样地对他说。除了那些抽象的专有名词外，一般的日常语言和书面语言，在与宝宝的对话中完全不必避开，只要你经常教他，常用来与他对话，宝宝在丰富的生活情境中就会自然领悟，由机械记忆达到理解记忆，最后熟练运用。
如果用标准语言去教宝宝，好处多多呢！
1.有利于宝宝的语言发展，使用规范语言的环境更容易帮助宝宝完成语法结构的学习。
2.有利于宝宝认知的发展，在规范的语言环境里，对其认知水平有潜移默化的影响。
3.有利于宝宝人际交往能力的发展。口齿清晰、言语表达清楚的宝宝才能与人很好地进行交往。
另外，宝宝的语言发育有规律：
1-3个月：啼哭，轻轻发声，咿呀发声，尖叫，发笑。
3-6个月：以不同的声音表达不同的感受，对大人的讲话以发音作为回答，发出辅音与元音的组合音，模仿发出连续的音节，模仿讲话样发音。
6-9个月：模仿讲话，与母亲有意识地对话。
9～12月时宝宝开始模仿大人发音，学习大人的音调、语气，有些宝宝在此阶段，会出现像疑问句的上扬音调，或命令句的语调，开始把词和对应的事物联系起来，开始对词义产生理解。所以他讲出来的会是夹杂着乱语的语调。
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早教科普：想象力的培养对于孩子来说很重要
新一代的父母们更注重孩子的早期智力开发，希望他们能全面发展，可是对孩子进行这么多能力培养的时候，除了基本技能的培养，父母应该注重对孩子想象力的开发培养。该如何培养孩子的想象力呢？
首先，我们要了解想象能力是人智力的重要组成部分，是人的基本能力之一。
其次，要培养孩子的想象力要从以下几个方面进行：
1、让孩子参加有创造性的游戏。
游戏是孩子的主要活动，没有哪个孩子会抗拒游戏。那么在进行游戏过程中，父母多给孩子创造性思维的引导，比如：父母鼓励孩子自己提出游戏的主题和内容，形成习惯后，孩子的想象能力会得到迅速提高。
2、让孩子多接触图画，包括多看和多画。
父母可以和孩子一起进行亲子性阅读，引导孩子观察大自然和阅读有知识有趣味的图片，这些是孩子想象的立足点。在此基础上鼓励孩子把想象的东西画出来，开始父母可先画一些基本线条，然后让孩子根据自己的想象把画画完。
3、多给孩子讲童话故事。
经常听童话故事的孩子，其想象能力比不听、少听童话故事的孩子要丰富得多。父母讲完后，让孩子复述，只要主题大意不变，父母应鼓励孩子自由发挥。
缺乏想象能力的人是没有创造能力的。所以，父母要懂得让孩子发挥出自己的想象潜能，并不断开发，让孩子拓展自己的想象能力，可以为孩子以后的发展搭建很好的基础。