胎教早教故事

早教咨询：又跳又唱造就良好情绪。

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。早期教育时应该注意些什么？为满足您的需求，小编特地编辑了“早教咨询：又跳又唱造就良好情绪”，仅供参考，欢迎大家阅读。

边唱边跳可以培养孩子合理的表达自己的思想，适当的发泄自己的情绪，成长之初的孩子要为他营造一个适合他发展的环境，尤其在吃饱喝暖之后就要满足他精神层面的要求，培养他控制自己情绪的能力。

1、父母可以教孩子唱一首情绪歌。

2-3岁的时候是孩子口头语言和计数发展的最佳时期，这个时候孩子就会问很多的问题。比如说下雨打雷的时候，就会问“为什么会下雨啊？为什么打雷有声音啊？为什么今天不下雨呢？”到了3岁的智慧就会唱歌，尤其是女孩子，跟着电视边唱边跳的能力就增加了。

这个时候家长就可以和孩子一起边跳边唱，脸部也做相应的表情，比如说著名的拍手歌，“如果感到幸福你就拍拍手”，这种简单的情绪哥。

2、注意更换儿歌中的内容。

在情绪歌反复进行的游戏中，儿歌中的内容可以随意的更换。3岁之前的孩子在心理的发展上是十分好动的，他们往往不能安静的坐着和父母玩游戏，注意力很难长时间集中在某一事务上，那么把知识放在游戏中，并随时更换儿歌中的内容，就可以让孩子在学习中学到应该知道的知识。

也可以进行一些边跳边唱的舞蹈游戏，充分的把枯燥的知识技能，变成活泼的游戏内容，充分的活动孩子的手脚，这样在快乐的情绪中孩子就更容易接受新的知识，也会更快的接受知识。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：孩子的情绪能力指的是控制自己喜、怒、哀、乐变化的基本能力，而孩子由于年龄还小就可能会产生喜怒无常的时候，那么就需要教会孩子如何的控制自己的情绪，边唱边跳就是很好的方法。

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扩展阅读

弹跳既健身又健脑

从运动医学角度来看，凡是有氧运动皆有健身、健脑作用，但尤以弹跳运动为佳。弹跳运动之所以能够健身、健脑，主要得益于弹跳过程中产生的振动。医学研究表明，人的生命与健康离不开振动。因为人体本身就是由一系列振动系统构成的，如胃有规律的收缩、肠的不停蠕动、心脏的不息搏动、肺的呼吸吐纳等。如果孩子常做弹跳运动，将这种“外源性”振动与“内源性”振动结合起来，健身与健脑的效益会更加突出。

专家表示，对孩子施行弹跳训练，应根据孩子的年龄与运动能力来定。

比如10个月左右的孩子已经开始尝试站立，此时父母可扶着孩子站起来，并用手托住其两侧腋窝，孩子将会借力用两脚频频跳跃；

2岁左右的孩子，运动能力明显增强，可做“兔跳游戏”，即父母模仿小兔双脚跳跃，孩子模仿着跳；

3岁以上的孩子则完全能够独立地进行各种弹跳活动，除了跳绳、跳舞外，还可以踢毽子、跳橡皮筋等。父母可根据孩子的爱好，鼓励他选择一种或几种交叉练习，每次10分钟就够了。

一些父母担心，跳多了会损伤孩子的大脑，其实这种担心有些多余。

人在弹跳时，虽然受到很大的外力冲击，但巧妙的人体骨骼关节构造，就像在人的体内安装了一系列缓冲装置一样，这些装置完全能将这种冲击力化解于无形之中，以确保大脑安然无恙。因此，跳只会起到健身、健脑的作用。

另外，一些安全防卫的准备措施当然也很必要，父母不妨站在旁边关注孩子，以避免发生意外。

你朝孩子又吼又叫，是因为你又穷又忙！

暑假前不久的一天，姐姐小曦放学后因为课堂作业没有完成，被留堂一个小时：本该4：30放学的她，一直到5：30左右才出校门。

这期间，我和妹妹小诺就只能在学校停车场里傻等。车上空间狭小，上托班的小诺活泼好动，总想下车去疯跑。那天正是高温天气，露天停车场里又晒又热，且车来车往，十分不安全。

为了把小诺留在车上，我只能不停给她读绘本，一本又一本，一遍又一遍，读得我口干舌燥，等得我心烦意乱。

开车回家恰逢下班高峰，本来20几分钟的车程走了40多分钟，到家已经六点一刻了。

想想晚饭还只是3点半出发接小诺之前准备的雏形，我放下包包，一边往厨房冲，一边吩咐小曦赶紧去写作业，让小诺去玩积木或者雪花片。

我则立即把灶上煲的时间过长了的汤关火，把自来水里浸泡着的蔬菜捞出来，切菜炒菜......等我终于准备好晚饭，二十多分钟又过去了。

把菜端上餐桌，瞟了一眼趴在地上的小诺，以及满客厅的雪花片和积木——这娃肯定是把装积木的大桶举得高高地往下倒，雪花片也一样——沙发下、茶几上下、所有能踩脚走路的地板上，全是雪花片和积木混杂在一起。

我深呼吸了好几次，才忍住没有批评小诺。大声招呼小曦吃饭，快速把饭菜摆好，蹲下去陪着小诺满客厅捡拾积木和雪花片。

等终于端起饭碗，我瞟了一眼墙上的挂钟，还差5分钟就7点了。问小曦的作业进展，毫不意外：还有许多没做。

我默默地想了想小曦的时间安排：晚饭半小时，7：30-8：30写作业，8：40-9：00去阁楼跑步，9：00-9：30洗头洗澡，9：30-吹头发收拾睡觉。这期间任何一个环节不能按时完成，侵占的都是睡眠时间，而明天早上6：00必须起床，连8个小时都不能保证了......

我心里一阵着急，扒饭的速度明显加快。放下饭碗，想起露台上的衣服还没收，只好一边往楼上冲一边吩咐姐妹俩快点吃饭。

收衣服时看到一旁蔫头蔫脑的树，这么热的天，必须天天浇水才行呢。等我挨着给桔子树杨梅树和两排冬青都浇好水，把衣服收下并分开放进每个人的衣柜里。到餐厅一看，俩娃还坐在那里边吃边玩，时钟显示7：18。

我听见大脑里“嗡”地一声，血液上涌，那一瞬间我的情绪彻底失控，开始大声批评俩孩子吃饭太慢，质问小曦作业打算怎么安排，责备她没有时间观念等等......

妹妹被我批评得立即就要哭了，叛逆期的小曦则把筷子往桌上一拍：“不吃总行了吧？！”站起身怒气冲冲地回房间，甩上房门。

结果，小曦因为生气，写作业的效率又打了折扣，这下更来不及了，最后只好放弃运动。

和大多数妈妈一样，发完脾气我就后悔了。但是想到接下来要洗碗、刷锅，陪妹妹玩耍并帮她洗漱哄上床，然后还要给姐姐检查作业......我连后悔的时间都没有。

过分的忙碌，让人焦急忧虑，容易导致情绪失控，为一点小事就朝孩子发脾气。

我的好朋友霏霏妈，几年前和我一样是淘宝卖家，众所周知，淘宝小卖家可真是操的卖白粉的心，忙得不得了。

霏霏上一年级后，霏霏妈觉得自己时间根本不够用：傍晚要接孩子，晚上要辅导孩子写作业，写完还要练琴。孩子学习习惯还没有养成，写作业拖拉磨蹭，每天都要不停地催促她，催得母女俩都烦躁异常。

她跟我抱怨，说亲子关系搞得很不好，自己总是控制不住大吼大叫。

后来霏霏妈把孩子送去晚托班：放学后晚托班老师直接去校门口接孩子，过两个多小时，孩子写完作业交给老师检查完毕，霏霏爸爸正好下班去接孩子回家。

到家吃完晚饭后，只剩下练琴一件事情。每天练琴结束，母女俩还有大把的时间，可以聊天，可以出门散步。

霏霏妈说：“我又开始每天夸奖孩子啦，表扬她琴练得好，饭吃的好。她很开心，我也很开心。这一千块晚托班费花得实在太值得了”。

很要好的高中同学S，两个孩子的妈，大女儿已经上高中，小儿子也即将升入初中。姐弟俩学习成绩都很优秀，常年担任班干部，还常主持班级甚至校级的各种活动，真正德智体全面发展。

今年暑假S带孩子来上海玩，到家里来小住几天，我们得以细细聊慢慢谈。

我正被青春叛逆期搞得焦头烂额，赶紧向她取经，谁知她说她女儿没有明显的叛逆，就度过了大家谈之色变的叛逆期。

S回顾自己带孩子的这些年，她说：“我和两个孩子的亲子关系一直很好，很少对孩子大吼大叫。要说经验只有一条，就是一定要把自己从洗衣做饭等琐事里解放出来。”

看我每天都忙得脚不沾地，S强烈建议我像她一样请个保姆，至少请一个钟点工来做饭打扫卫生。

我深觉她说的话有道理。只有把自己从家务的泥潭里解救出来，才会有更多的时间陪伴孩子，不急不燥，耐心细致。

如果一个妈妈“又穷又忙”，她绝不会有好心情好脾气来对待孩子。这里所说的“穷”，不是指真正意义上的“贫穷”，而是一种“穷”的心态。

比如说，小诺把一盒崭新的蜡笔细细地掰断，如果我想到的是这盒蜡笔价值多少，这样掰断等于浪费了多少钱，这就是一种“穷”的心态——总想着节俭，想着价格和成本，我就会忍不住阻止孩子的行为，甚至为此大声呵斥孩子。

如果换一种心态：蜡笔固然是画画的工具，对于孩子来说它更是玩具，它可以用来画画，自然也可以用来掰着玩。并且掰断蜡笔这个活动，很锻炼孩子小肌肉的灵活性。

这么想我就能静下心来，询问小诺掰断蜡笔的原因，以及她是遵守什么规则来掰的。

也许孩子会告诉我：蜡笔太长所以要掰断、每一根要掰成三节、掰断后就变成更多的蜡笔、掰断的蜡笔不同的颜色之间可以搭配得更漂亮......

我会忍不住赞叹孩子的奇思妙想，甚至可以创造更多的规则，陪孩子一起掰蜡笔玩。

问题不是我是否缺少买蜡笔的钱，而是我有没有转变自己的观念。

我决定摆脱自己“又穷又忙”的困境。

首先，减少自己的家务量

请一个钟点工每周来家里大扫除一次，平时就用扫地机和擦地机来帮忙打扫卫生。

把部分家务分摊给其他家庭成员。有时拜托小曦洗碗、洗袜子。如果诺曦爸爸回来得早，就让他去炒菜。地板上撒了东西，就请小诺去打扫（管她扫得干不干净呢）。

要做的事情没那么多了，我的焦虑就减少了，就能更好地陪孩子。

其次，改变自己的金钱观

许多零零碎碎的事情请，别人做花不了几个钱，对家庭财富完全没有影响，却能较大地改善生活质量，或者说，能提高我的生活感受。

因此，能用小钱解决的事情，千万别舍不得花钱。

最后，调整自己的心态

有时别把事情看得太严重，即使出了小问题，后果也可以承担。

要允许偶尔打乱生活节奏；放低要求，放弃一些任务和目标；对自己和对孩子都多一些宽容和谅解。

拒绝又穷又忙，至少在心态上做一个有钱有闲的人！

早教咨询：良好的教育方式对孩子的早教很有帮助

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“早教咨询：良好的教育方式对孩子的早教很有帮助”，仅供参考，大家一起来看看吧。

孩子的健康成长，在很大程度上离不开较好的教育方式，而早教则是很重要的部分。为了做好这些方面的工作，很多人都在苦苦地寻找着相关的方法，希望对孩子的教育起到很好的作用，让孩子健康地成长。我们要知道，要想让孩子健康地成长下去，就需要懂得怎样去让孩子独立起来，逐渐地去培养好他们的独立自主意识，而不是让孩子过度地去依赖父母。

良好的教育方式对孩子的早教很有帮助，在孩子的早教过程当中，我们需要懂得怎样理性地去保护好自己的孩子，这一点显得颇为重要的。为什么这样说呢？有一句话说好，溺爱等于阻碍。这说明了在教育孩子的时候，我们需要放开心态去教育孩子，而不是一味过度地去宠爱着孩子。

在教育过程当中，家长真的不适宜过度地去保护孩子。孩子本来生性就是很好动的，如果孩子们缺乏了接触外面世界的机会，缺乏那些可以接受刺激的机会，那么，这些孩子在某种意义上来说就是缺少了锻炼的机会。这样一来，他们的大脑发展得相对缓慢一点，因为他们的大脑失去了一些良性刺激，活跃程度不高，锻炼机会自然就会不断地减少。

另外，我们在早教的时候需要学会保护好孩子的好奇心，这一点也是显得颇为重要的。我们知道，小孩子本来就是很好奇的，对于世界上的事物特别感兴趣，尤其是那些新鲜事物，兴趣很浓。我们需要保护好他们的兴趣，引导他们了解这个多姿多彩的世界。

亲子早教网早教提醒您：都说爸爸妈妈是孩子的启蒙老师，自然家长就应该为了孩子健康的成长，而保持一种良好的教育方式，不能过度的溺爱孩子，让孩子成为温室里的花朵，受不了外界的任何风吹雨打，而应让孩子独立的成长，多给孩子自我锻炼的机会。

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早教咨询：宝宝唱歌跑调应当怎么办

早教正能量，成就新梦想。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“早教咨询：宝宝唱歌跑调应当怎么办”，仅供参考，大家一起来看看吧。

让我们先从专业人士那里学习一下不同时间阶段的宝宝音准发展的水平是什么？6岁前，宝宝最容易学会的是歌词，第二是节奏，最后是速度，呼吸，最难掌握的是音准。对音准的感知能力是宝宝音乐能力中发展缓慢的一种能力。。这对宝宝来讲是有困难的。爸爸妈妈们发现宝宝唱歌会走调，可以考虑以下措施。

（1）想要让宝宝唱歌，就在为宝宝选择歌曲时，先思考自己宝宝的音域特点，避免所唱的歌曲音域过宽，宝宝唱不上去；在歌词方面上，要尽量简单短小、易记，避免宝宝在学唱歌时，为了记忆歌词，而忽略旋律、音准，导致走调现象。

（2）让宝宝有好的嗓音，就要帮助宝宝学习正确的发声方法及轻声唱歌的好习惯。轻声唱歌既可以把歌曲里的情感诠释出来，又能保护宝宝的嗓音，使倾听者和音乐者都有一个美的享受，而且避免了大声唱歌这种非自然的发声方法导致走调情况的发生。

（3）伴奏很重要，不要忘记给宝宝伴奏。为什么呢？因为经过我们调查发现，如果在没有伴奏的情况下，很多宝宝不能把握独立唱歌时的音准，有时因为自己起调过高或过低，都会导致唱歌走调。

（4）关注一下孩子的健康，比方说：注意宝宝的身体健康状况是否良好、情绪、态度是否积极等。因为身体的不适、情绪不稳、精神不振、兴趣不浓厚、注意力不集中，都会导致宝宝唱歌时的走调。

亲子早教网早教提醒您：让宝宝学唱歌还要了解宝宝，如果宝宝喜欢，可是发音不准、唱起来走调，会在专业人士的指导很快改更过来。然而，如果宝宝不喜欢，再怎么教宝宝还是不会达到理想的状态，一切还是按照宝宝的兴趣来培养，不能一味的给宝宝压力，让本来轻松的音乐变成宝宝的一种负担，还是要让其快乐的成长，让宝宝想唱就唱，这样也能在唱歌中充分享受到自由和快乐。

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