美国研究潜能的专家多曼博士进行了一项研究。在研究中他发现，一个名叫汤米的孩子，有非常严重的闹障碍。但是他的父母并没有放弃他，在他三岁半的时候他的母亲就开始教他读书，渐渐的汤米的阅读能力就增强了。当到了六岁的时候，汤米的阅读能力就已经跟六年级的学生一样了。多曼博士就觉得，一个脑障儿从小开始阅读，成果就这样卓越，如果是正常的儿童那效果又怎么样呢？这也就激发了多曼博士研究的热情。
经过了多曼博士长期的研究结果发现：
1、要想培养优秀的孩子，一定尽早让孩子读书。
2、读书不仅能促进孩子脑神经的发育，还能养成良好的阅读习惯。
3、孩子从两岁开始，就已经具备阅读能力了。
4、孩子都非常喜欢读书，也有非常强的学习欲望。
5、对于孩子们来说，学习是一件非常快乐的事。
孩子阅读健康的读物，不仅能帮助孩子培养良好的思想品德，陶冶情操，这些都是良好人格的基础，还能让孩子在阅读的过程中学会友爱、互助，学会独立，学习做人。人在童年的时候，心灵上的图景，是以后人格的根基，对人的影响是最深刻、牢固的。
此外，健康的儿童读物还能帮助孩子建立健康的阅读习惯，培养良好的阅读兴趣。阅读是人生必不可少的一个兴趣。一个良好的阅读习惯是一个人最有价值的习惯，对于孩子来说是终身受益的。
因此，不管是学龄前儿童还是学龄儿童，健康的儿童读物，对于开发孩子的大脑潜能非常有帮助。促进了孩子的智力发展，扩大了知识面，培养了良好的人格，以及良好的阅读习惯。这些对孩子的身心发展是非常有益的。这些不仅需要孩子们能够坚持，也需要家长为孩子创造一个良好的阅读氛围。
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早教咨询：良好的教育方式对孩子的早教很有帮助
孩子的健康成长，在很大程度上离不开较好的教育方式，而早教则是很重要的部分。为了做好这些方面的工作，很多人都在苦苦地寻找着相关的方法，希望对孩子的教育起到很好的作用，让孩子健康地成长。我们要知道，要想让孩子健康地成长下去，就需要懂得怎样去让孩子独立起来，逐渐地去培养好他们的独立自主意识，而不是让孩子过度地去依赖父母。
良好的教育方式对孩子的早教很有帮助，在孩子的早教过程当中，我们需要懂得怎样理性地去保护好自己的孩子，这一点显得颇为重要的。为什么这样说呢？有一句话说好，溺爱等于阻碍。这说明了在教育孩子的时候，我们需要放开心态去教育孩子，而不是一味过度地去宠爱着孩子。
在教育过程当中，家长真的不适宜过度地去保护孩子。孩子本来生性就是很好动的，如果孩子们缺乏了接触外面世界的机会，缺乏那些可以接受刺激的机会，那么，这些孩子在某种意义上来说就是缺少了锻炼的机会。这样一来，他们的大脑发展得相对缓慢一点，因为他们的大脑失去了一些良性刺激，活跃程度不高，锻炼机会自然就会不断地减少。
另外，我们在早教的时候需要学会保护好孩子的好奇心，这一点也是显得颇为重要的。我们知道，小孩子本来就是很好奇的，对于世界上的事物特别感兴趣，尤其是那些新鲜事物，兴趣很浓。我们需要保护好他们的兴趣，引导他们了解这个多姿多彩的世界。
亲子早教网早教提醒您：都说爸爸妈妈是孩子的启蒙老师，自然家长就应该为了孩子健康的成长，而保持一种良好的教育方式，不能过度的溺爱孩子，让孩子成为温室里的花朵，受不了外界的任何风吹雨打，而应让孩子独立的成长，多给孩子自我锻炼的机会。
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早教：帮助孩子逻辑思维成长
在媒介培养全书中大家一直都在讨论让孩子可以尽量的独立发展，那麼针对培养孩子发展的父母，大家也一样期待在独立而当然的情况下对孩子开展培养的，由于我们知道太过的关心、太过的在乎、太过的培养，也就是在对孩子不当然的情况下，其培养結果会在渐渐地的与父母以前设置的培养初心、培养本来的目地相背驰。可是“当然”情况并不是提议父母完全放手不管，只是期待父母在日常生活之中当然有效地对于孩子的逻辑思维开展合理的整理、梳理和解决。如何帮助孩子逻辑思维成长？
如何帮助孩子逻辑思维成长？从孩子出世后两岁上下刚开始，因为孩子逻辑思维基础构造建立早已进到到后半期，因而，孩子拷贝收集、搜集和存储的信息早已产生了一定的信息量，在这个基础上，孩子会逐渐刚开始拷贝收集组成类信息，并逐渐刚开始在拷贝收集的全过程中与父母和其他成人的逻辑思维外在主要表现开展主动的比照。
而孩子在拷贝收集、搜集和存储信息全过程中所产生的这类主动比照，会使孩子逐步完善一定的判断力，并根据逻辑思维外在主要表现方法给予探究性学习主要表现。正由于这般，父母理应在尽量减少“侧视性”逻辑思维、“俯瞰性”逻辑思维和逻辑思维总结外在主要表现的前提条件下保证：
高度重视并细心的对孩子逻辑思维的拷贝全过程及其拷贝全过程中的主动比照全过程开展有效的整理和梳理，那样会给与孩子逻辑思维基础构造建立出示一个优良的协助。
一个一岁零九个月大的孩子叫扣扣，在近期的一段时间忽然经常会出现一种妈妈没法了解的怪现状，那便是妈妈一进餐厅厨房，她就立在餐厅厨房大门口，并哭叫着“妈妈，来，妈妈，来。”假如妈妈不出来，她就一直立在大门口哭。但是假如妈妈不进餐厅厨房，扣扣就没有问题。
在和扣扣妈妈沟通交流中，大家迅速找到缘故，并具体指导扣扣妈妈解决了这个问题。
妈妈问扣扣：“是否由于妈妈一进餐厅厨房就没人陪扣扣玩了？”
孩子一边摆头一边说：“并不是。”
妈妈又问扣扣：“扣扣是否怕妈妈在厨房里风险？”
孩子沒有回应仅仅看见妈妈，随后伸手说：“烫。”
妈妈：“担心妈妈被油烫会疼啊？”
扣扣点点头，并偎依回来。
妈妈回忆起以前自身一次一不小心被油烫了一下的场景，那时候扣扣仅仅惊讶的看见自身。
妈妈：“原来是这个样子，嘿嘿，妈妈是成年人了，被油烫一下没事儿，扣扣不要害怕。如何帮助孩子逻辑思维成长？可是扣扣可不可以随意进餐厅厨房，由于扣扣还小呢。”
到此，当妈妈再进餐厅厨房的情况下，扣扣再也不会出現过以前的个人行为情况。
从这一实例我们可以看得出，一切出現在孩子的身上的难题都是有一个缘故，要处理只必须父母适度耐心地对孩子开展逻辑思维的整理和梳理，那样不但能够 使孩子逻辑思维基础构造的建立和丰富多彩成长的过程足以优良的完成，并且在对孩子的逻辑思维开展整理和梳理的另外，使孩子可以积极主动地拷贝收集、存储和互换到很多的将来社会发展存活信息自然环境所务必的日常生活类信息、工作经验类信息和科技知识类信息。
如何帮助孩子逻辑思维成长？从孩子两岁上下刚开始，父母必须开展协助孩子整理、梳理逻辑思维的工作中，这一工作中一直会随着着孩子全部的逻辑思维基础构造建立和丰富多彩成长的过程。期待大家根据所述的实例可以举一反三地在日常生活中适当的应用。
帮助宝宝健康成长的有效方法
一个宝宝的成长包括生理和心理两方面的因素。这一过程起自于母体子宫内，同时也受到周围环境的影响。在宝宝成长过程中，父母作为引导者和扶持者，对宝宝的影响力是十分深远的。
俗话说：一岁看大，三岁看老。最新的科学研究表明：人生的头三年，是大脑细胞最活跃的时期，也是学习新事物的关键时期。
从停留在母体子宫内到出生后，宝宝就象海绵吸水一样贪婪地吸收着周围的信息，而这些信息大多来源于父母及家庭环境。父母对宝宝的生长发育过程看得最清楚，并对宝宝的生长发育发挥着最大的影响。
在养育宝宝的过程中，父母与宝宝朝夕相处，对宝宝的性情十分了解。知道怎样引发宝宝的兴趣，怎样鼓励或迁就他，也知道宝宝何时需要激励或挑战，并能理解他的感受和行为。帮助宝宝在智力、社交和性情方面健康成长的最有效的方法就是赞扬、鼓励和爱护。父母可以从最佳的角度给宝宝建立一个理想的学习环境，这是任何教师和儿童发育专家都做不到的。这样说来，父母是宝宝的第一任老师，肩负着重大的教育责任。
儿童早教：帮助孩子“优雅”地竞争
儿童进到幼稚园，“市场竞争”就会出現在孩子的记忆深处。如何帮助孩子“优雅”地竞争？父母要告知孩子，在人生道路中输赢并并不是最重要的，市场竞争还可以是身心健康的，重要要享受过程中的快乐和学习培训生活小技巧。
方法1:不成功为取得成功之母
场景:如何帮助孩子“优雅”地竞争？小嘟嘟的争强好胜非常强，几乎全是只有赢而不可以输，就算和邻居的孩子玩球，还要非赢不可。假如输掉，他就会难过得连饭都不要吃，噘起嘴巴大半天没理人。儿童
剖析:实际上针对学龄前儿童的孩子而言，比赛中的输赢并沒有像大大家想像中那麼关键。她们更在意的是，比赛怎么样玩。仅有等七八岁时，她们才会真实刚开始意识到市场竞争是什么原因。假如发觉孩子非常在乎输赢，如输后常失声痛哭，或不独立地自说自话，及其在比赛中过度焦虑，全是出现异常反映，必须父母和孩子认真地聊一聊。
提醒:父母能够 问一问孩子为什么这般在意比赛結果？随后再问孩子今日在玩球中，他出了什么力？并对他说，虽然输掉，但是你早已很勤奋了。最重要的是要让孩子明白“不成功为取得成功之母”这一大道理，“输”实际上也是人生道路关键的一课，从不成功初中到的物品并不逊于取得成功，应当学好雅致路面对不成功。
方法2:耳濡目染的危害
场景:小露露在钢琴考级时落败了，内心很难过。用餐时父亲宽慰她:“尽管今日你电子琴比赛沒有取得成功，可是你早已竭尽全力，千万别伤心了。”可餐后，父亲在看奥运会比赛时，看到哪一个足球运动员错过机会，就会禁不住地喊声:“傻瓜！”让英雄联盟璐璐难以了解。
剖析:孩子对不成功的了解一般是以父母的为人处事标准中开展学习培训，实际上，父母决策了孩子对市场竞争的观点。有时候父母讲话时潜在性的心态、脸部情绪及其身体语言都能让孩子得到 最“真正”的信息内容。尤其是父母在评价别人比赛結果时的用语，早已让孩子了解，输赢在她们心里占据多少的比例。
提醒:父母应多留意给孩子大量的室内空间，别使用过多的期待让孩子承受很大的工作压力，而将其最真正的念头忽视了。仅有让孩子寻找自身心灵深处最真正的要求，才可以让她们寻找自身的人生理想。儿童
方法3:让快乐占有内心
场景:静静地在12米来回比赛中尽管落在团队的最终，可是她還是追逐着，結果在她的勤奋下，跑了个最终第二名。比赛完毕后，她不但友善地恭贺获得胜利的小伙伴们，还快乐地跑到父母身旁，轻轻松松地对父母说:“今日我玩得很开心”，父母也给她一个热情的相拥。如何帮助孩子“优雅”地竞争？在父母眼中，闺女能这般应对不成功，她早已是个胜者了。剖析:在“市场竞争”和“输赢”走入孩子的观念以前，快乐是吸引住他进行一件事情的关键动机。婴儿的心理状态盲目性强，个人行为经常立即受兴趣爱好上下。假如孩子在工作压力下学习培训，又不可以非常好地调节，很可能会觉得威协和害怕，进而造成厌学心理。
提醒:对孩子而言，玩游戏、比赛，或者进行一件事情，快乐应是第一位的。假如孩子能战胜困难，坚持不懈把一件事情做了，大量的情况下并不是某类奖赏，只是使他享有这一全过程。因此，市场竞争还可以是身心健康的，关键是让孩子从这当中享有这一全过程和学习培训更好的生活方法，如团队协作等。这种方法将使孩子获益终生。 子君
不应该对孩子说的三句话
①“他人怎样，你怎么不好？”父母不经意地将孩子与别人较为，有畏公平公正，由于每一个孩子的特性不一样。假如反复很多遍，会让孩子对自身作出有误的分辨，进而造成不自信。
②“你看看某某某又得了第一。”这类叫法非常容易让孩子热衷于这类竞争者，而对事儿自身的兴趣爱好和思索冷漠了，没法从主题活动获得开心。
③“你看看，那傻瓜又输掉”父母的無心之语会让孩子敏锐地感受到，父母对不成功的观点。如何帮助孩子“优雅”地竞争？而觉得父母平常说的“输掉没事儿”是用于坑人的。