独生子女的成长环境中容易养成自我为中心、不会与人交流和分享、缺乏责任心等问题，经调查，养伴侣动物的儿童更愿意照顾幼小的儿童。
一项最新调查研究结果显示，与不养伴侣动物的儿童相比，养伴侣动物的儿童更少感到孤独，有更强的分享倾向，更愿意照顾幼小的儿童。专家认为，养伴侣动物有助于儿童心灵健康成长。
家有动物有助儿童心灵健康成长
开展此项研究的是北京师范大学心理学院伴侣动物对儿童心理健康影响课题组，研究人员在对11所普通小学的402名小学生及其家长的问卷调查基础上，通过系统的分析研究得出了上述结论。
该课题组负责人、北京师范大学心理学院教授、博士生导师郑日昌说：“随着经济发展、人民生活水平的提高和家庭结构的变化，家养动物作为‘宠物’的概念逐渐淡化，而动物在人们生活中的伴侣作用越来越强，对儿童的心灵成长影响也越来越大。通过研究我们发现，这样的影响，是利远大于弊的。”
“独生子女的成长环境中容易养成自我为中心、不会与人交流和分享、缺乏责任心等问题，通过调查我们认为，养伴侣动物对于孩子避免不良心理发展具有明显作用。”课题组成员、北京师范大学心理学院博士生周霞说。
根据调查结果，养伴侣动物的家庭中，有53.2%的家长认为孩子更有爱心、懂得爱护弱小，有43.5%的家长认为孩子不再感到孤单，有40.9%的家长认为孩子对动物产生浓厚兴趣或爱。在不养伴侣动物的家庭中，有94.1%的儿童表示喜欢伴侣动物，61.3%的儿童表示非常想养伴侣动物，明确表示不想养伴侣动物的儿童仅占7.4%。
调查显示，有64.4%的养伴侣动物的家长说，在增加家庭的欢乐气氛、减少儿童孤独感的同时，养伴侣动物也加大了卫生打扫工作的负担。也有少数家长对防疫问题表示担心。
“随着政府出台家养动物的政策和措施日益完善，加上养伴侣动物家庭饲养能力和饲养素质的提高，伴侣动物将在孩子的成长过程中扮演重要的积极角色。”郑日昌说。
相关知识
隔代抚养不利于儿童健康成长
1.隔代抚养较之父母抚养，更易养成孩子任性、自私、为所欲为的性格
老人的心都比较慈、比较善；再加上孩子都是独生子女，由祖辈抚养，祖辈们更是备加关爱，真可谓“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”。什么事都依着孩子，迁就孩子，为孩子辩解。而在这种溺爱、袒护的环境中成长起来的孩子，极易形成任性、自私、为所欲为的性格。这实际上给孩子培植下了诱发心理问题的病灶，对孩子的健康成长极为不利。
2.隔代抚养常常使孩子的情感需求得不到满足，从而产生情感和人格的偏差，既不利于孩子的健康成长，也影响父母与子女之间的感情和关系
现代心理学研究表明，孩子对父母的情感需求，是其他任何感情所不能取代的。即使孩子的爷爷奶奶、外婆外公整天全身心地泡在孩子身上，将自己全部感情投到孩子身上，也是无法取代父母之爱的。孩子缺少血肉相连的父母之爱，极可能使孩子因情感缺乏而产生情感和人格上的偏差，导致产生诸如心理和行为障碍、对人对物缺乏爱心、易产生暴力倾向和行为等问题。
另外，隔代抚养也会影响父母与子女间的关系，有时甚至是一辈子的。笔者的一位老师，因觉得上海的教育条件较好，就将孩子送到在上海的父母家，一直到孩子14岁时，才接回到身边。可孩子回来后，与父母好像是陌路人似的。开始孩子的父母以为与孩子还处于磨合期，就想尽一切方法拉近与孩子的距离，然而四五年过去了，他们与孩子的关系仍处在开始的状态，令他们后悔不迭，痛苦不已。
3.隔代抚养最严重的危害在于这种抚养方式极可能导致小孩心理变异，产生诸多心理问题和疾病
从心理学角度来看，隔代抚养一般会导致以下几种心理问题和疾病。
第一，孩子长期处于老年人的生活空间和氛围中，耳濡目染老年人的语言和行为，这对于模仿力极强的孩子来说，极有可能加速孩子的成人化，或更严重的造成孩子心理老年化。
第二，由于老年人大都喜欢安静而不喜欢运动与外出，极有可能使孩子的视野狭小，使孩子缺乏应有的活力和活泼，不利于养成孩子开阔的胸怀，活泼、宽容的性格。这样使孩子长大后，为人心胸狭小，不善与人交际，易产生交际恐惧症。
第三，人老后，其思想很容易固定化，行为模式化，往往表现出固执、偏激、怪异的想法与言行。这极不利于孩子的性格培养，可能导致孩子产生怪异的心理和行为、人格的偏离、暴力倾向加剧等等。
第四，老年人抚养孩子，常常是过分的关心和溺爱，包办孩子的一切事情，使孩子没有机会做自己的事情。长期下去，会使孩子缺乏独立性、自信心和果断力，产生依赖心理和受挫力差的毛病。这使孩子在成长中，稍微受挫，就一蹶不振，产生心理与行为的障碍。
所以笔者建议广大家长，不管你们有多重要的事、多么忙，都应自己亲自抚养孩子，将孩子放在自己家里养育。
宝宝的健康成长秘诀
妈妈要注意对宝宝所处环境的温度，如果需要开启空调，则不要让宝宝频繁进出空调房间，且空调温度不要过低。
适当控制夏季宝宝的户外活动次数，做好外出防护措施，远离传染源，降低宝宝被感染的几率。同时，注意不要让宝宝剧烈活动，以免过量出汗，稍有温度变化或吹风，就容易着凉感冒。
最后需要强调，也是最重要的一点：宝宝夏季多汗和抵抗力差，除了夏季高温和体能消耗量大之外，另外一个非常重要、非常直接的因素就是宝宝体内缺乏足量的维生素A。大量医学研究表明，维生素A缺乏的宝宝免疫力会受到影响，一旦遇上感冒诱因，就会由于抵抗力不足而患病。因此，为了防止宝宝遭受热伤风及其他疾病的伤害，妈妈们要注意为宝宝补充易吸收的维生素A。
由于宝宝本身通过食物补充维生素A的途径并不多，另外还存在宝宝尚在哺乳期、或食物摄入量小等等问题，因此富含维生素A的维生素AD制剂，也就是被我们俗称为“鱼肝油”的产品就成了妈妈们最好的选择。
宝宝健康成长的基石“体商”
宝宝健康成长的基石体商
近年来，除了大家所熟知的智商、情商和财商外，越来越多的家庭开始注重从小培养宝宝的体商，即提高宝宝对体育锻炼的热心程度。智商IQ和情商EQ早已为大家耳熟能详，可体商BQ却鲜为人知。现在就让我们了解一下吧。
培养体商从小做起
天下当父母的，都希望自己的小孩拥有健康强壮的身体。宝宝在0-1岁期间，是运动发育的敏感期。这期间，宝宝学会了抬头、翻身、坐起和爬（即3翻6坐8爬），由此宝宝的视野逐渐扩大，也可以做全身各部位协调的动作了。适当地让新生宝宝参加合适年龄段的体育运动，如晒一小会儿太阳，做一些按摩等，对培养宝宝的合群性格和他们的体商非常重要。
红黄蓝亲子园贺园长表示，很多家长非常注重宝宝的智力开发，希望从小就给他输入大量知识。但实际上，知识掌握是可以通过很多渠道进行的，而学习能力和生活能力才是最重要的。身体素质是基础，体商的锻炼对这些能力的形成起着重要的作用。体商锻炼能提高一个人的力量、速度、耐力、平衡能力、定向能力、柔韧性、协调性、灵活性、适应性等方面的能力。重要的是，体育运动往往是群体活动，因而培养宝宝的合群性格与培养他的体商有着密切的联系。
多种渠道发掘宝宝体商
我们知道，IQ和EQ是天生的，无法改变的，但是BQ却是我们能控制的。想要培养、提高孩子的体商，寻找合适孩子的运动方式极为重要。按照早期教育的理论，根据年龄特点和生长发育规律积极引导宝宝主动活动，能够促进他们的基本动作和身体生理机能协调发展；大肌肉群的发展，会让支撑器官得到发展，胸腔、腹腔得到完善，从这种意义上说，适度的运动能让宝贝增强体质、增强抵抗力。尤其是3岁以前宝宝的运动，有完善神经系统发展和健身的双重功效。
鼎奇幼儿园刘辰老师表示，想要帮助宝宝拓展体商，有很多种方法可以采纳，比如鼓励宝宝结交运动高手。此外，有句话说的好，父母是孩子最好的老师，父母不爱运动，宝宝往往也是个四体不勤的小懒虫。所以，为了宝宝能爱好锻炼，家长也必须爱好锻炼。
家长应注意引导
培养孩子的体商，寻找合适孩子的运动方式极为重要。家长要对宝宝的每一点进步都要及时表扬，还要允许宝宝经常变换锻炼项目，以增强其运动兴趣，不要动辄就批评宝宝缺乏恒心。
早教专家朱俊丽表示：新生儿骨骼无力，神经发育不完全，因而对新生儿的抬头、翻身等训练时间不宜过长，以免孩子脊椎疲劳。但很多父母害怕孩子弄脏衣物，不让孩子随便抓东西；怕孩子受伤了，觉得他不翻身最好了；孩子不乱动，这样最省心了，省得他磕了、碰了。孩子从小被保护过度，没有充分去活动、去探索、去学习，他的能力就比较差，也可以说是大脑发育障碍。建议家长放开手让孩子自己去发展，在运动中最重要的是帮助宝宝发现锻炼的乐趣，养成爱运动的习惯，并由此而终生受益。
啥！吵架能让孩子健康成长
美国纽约州立大学助理教授、青少年问题专家塔比莎·霍姆斯撰文说，处于青春期的孩子与父母之间发生冲突，不但不会令他们之间的感情变得疏远，反而会改善他们之间的关系。
研究称：孩子与父母吵架可以令父母密切地关注孩子的成长过程。而吵架的次数应以每日一次为宜。这样做有益于青春期孩子的健康成长。
霍姆斯认为，一般青少年只有在被逼无奈、被迫捍卫自己的立场时才会对父母说出自己的感受。如果十几岁的孩子与父母发生了争吵，表明他们希望父母知道自己真正的感受与想法，并很在意父母的意见。
大多数青少年认为，他们与父母发生了激烈的争吵后，与父母的关系更加亲近了。英国《观察家报》最近援引霍姆斯的观点报道说，对青少年而言，冲突可以教会他们如何培养健康的个性、得到社会认知的技巧以及如何与人相处等道理。
事实上，父母不应该因为与孩子发生争吵而感到担忧。相反，如果孩子事事顺从，从不与父母发生争吵，则应当注意其是否出于以下原因：
①孩子不愿意与父母进行交谈，不希望父母知道自己的真实想法。
②孩子没有自己的思想，不敢反抗现状。
③孩子害怕父母会因为自己的不同意见而做出激烈的反应。如果是这些原因导致孩子不敢争吵，父母就需要反思一下自己的教育方式了。
当然，吵架也要适度。要用正确的方法来处理冲突。在吵架的过程中父母需要认真聆听孩子的观点，并应适时地调整自己的观点和立场。父母还需要尊重孩子的观点，并且要勇于承认孩子的正确观点和自己出现的错误。