为小宝宝选择符合他们兴趣与生活知识的图书是一个好的开始，比方说：《猴子妈妈的故事》《爱尿床的小熊猫》等可爱的小故事会受到3岁幼儿的嫉妒喜爱，而年龄稍大的一些的小孩子更喜欢情节跌宕起伏、复杂的故事。找准了幼儿感兴趣的图书的偏好，这样肯定会为幼儿走进阅读世界打开了一扇窗。然而，如果幼儿只喜欢质量不高的图书，那家长就有责任给他介绍其他图书，而不能一味迁就。
选丰富幼儿概念和知识的图书
概念书就是那种内容是描述一件、一种物品还有一种日常现象，思维观念的图书，这种书可以帮助幼儿形成有关事物的名称、大小、重量、形状、感觉等抽象概念，促进幼儿的认知发展。识字书和数数书也属于概念书的范围。而知识书的内容几乎无所不含--天文、地理、动物、植物、人体、机械等等，它能够满足幼儿旺盛的求知欲，丰富幼儿对于世界的认识。这两类书在市场上随处可见，需要注意的是一定要选择概念和知识正确、符合幼儿理解范围的图书。
选帮助幼儿积极参与阅读的预测性图书
预测性图书就是那种内容是重复的语句、反复性展开的情节的图书，比方说：我们熟悉的《三只小猪》、《长颈鹿与他的领居》等。这种书能激发幼儿主动地加入到故事里面去，一般的情况下，爸爸妈妈们为幼儿阅读几遍之后，幼儿就能看着书中的有配图有情节的自己去复述故事了。值得一提意的是，假如爸爸妈妈们只是单调无聊的重复，幼儿很快就会失去兴趣。好的预测性图书，每一页都有巧妙的相关变化，吸引着幼儿一遍又一遍地阅读下去。
选丰富幼儿语言的图书
让幼儿多多接触一些丰富的句子和词汇可大大的增强幼儿的口语表达能力。语言简单的预测性图书在这方面就有局限了，而语言丰富优美的图画故事书、儿歌、童诗等则可以满足幼儿语言发展需要。像《彩色的癞蛤蟆》里的多篇描写：“很久很久以前，癞蛤蟆可不是像现在这样让人恶心的……他们的皮肤滑滑的颜色丰富，有金黄色的，有米兰色的，有的还拖着康乃馨色的大尾巴，或是有着一条条鲜艳的条纹，就像瀑布一样美丽。”幼儿容易对这些不常听到的词感兴趣，并会尝试着在生活中去运用。
总结：预测性图书能鼓励幼儿积极地加入到故事阅读中，通常大人为幼儿阅读几遍之后，幼儿就能看着书中的插图独立复述故事了。识字书和数数书能够满足幼儿旺盛的求知欲，丰富幼儿对于世界的认识。
延伸阅读
早教咨询：教育儿童不可过于心急
做家长的都希望自己的孩子好好学习，健康快乐。可是怎么教育孩子呢？这是很多家长关心的问题，每个家长都想不让孩子输在起跑线上，所以在上幼儿园的时候就想是孩子上了小学，希望等孩子上小学是能比别的孩子成绩好。这是过度的早教了，儿童的天性就是玩耍，一味的压制儿童让他们学习，不管他们是不是用心了，这样做的结果往往是事与愿违。那怎样教育儿童呢？
孩子在上幼儿园时，多接触音乐、儿歌、诗歌等这类轻松地教育，在体会到快乐的同时也能增长知识。培养儿童们积极乐观的心态，循序渐进的灌输一定的知识，让孩子有成就感，同时也锻炼了孩子的自信心，对以后的成长教育有很重要的作用。
印度有位哲学家说“当鞋合脚时，脚就被忘记了”，这是因为脚的感觉很自然，没有牵绊。对儿童的教育也是这个道理，儿童们需要适合的教育方式。当孩子们穿着有石头的鞋时，怎么可能走好路呢？合适的教育方式，应该是一种“润物细无声”的感觉，在不知不觉中就能进入学习的状态。
现在人们对艺术教育有甚多争议，喜欢的儿童自然会用心感受，用心学。不喜欢的孩子们，有时家长会强迫孩子们去学，这种情况下的学习怎么可能达到预期的效果呢？有错的不是教育，是实施教育的人。对于不同情况的孩子，家长不能一概而论。
适合的教育是培养儿童积极乐观、自信勇敢心态的孵化器。将听音乐、画画等艺术教育融入日常生活中，在孩子玩耍的过程中会自然而然的接受这些，慢慢的会懂得欣赏、享受这些艺术教育带给自己的快乐，而且不会让儿童觉得是一种负担。
多数家长让孩子接受艺术教育的目的是培养儿童积极乐观、健康向上的态度，陶冶情操。以音乐为单元，将情感融入其中，在欣赏音乐的同时也能感受情感，传递一个做人的道理。音乐作品《毛毛虫的新衣裳》，不仅让儿童感受“人人需要关爱”，而且让儿童间接感受悲伤和快乐的情绪。就想作品中说的，每个人小时候都像是毛毛虫，但是长大后就能破茧成蝶。
老师家长们应把音乐教育融入到幼儿园生活中，每天早上上课前放一些欢快的歌曲，调动儿童的积极性，还有一些课间操、课间集体活动等都可以融入不同风格的音乐，让儿童们动手的同时也能感受到音乐带来的快乐。音乐能很好的融入日程生活的每个环节。
亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：一口吃不成胖子，孩子的教育要“细水长流”，当孩子们养成了一种这样“被教育”的态度，以后接受其他新教育时，能很好很快的接受。成长需要一个过程，教育也需要过程，希望家长和老师能不断学习，让祖国的花朵们茁壮成长。
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早教咨询：父母对孩子的早教需注意哪些？
随着社会的发展，越来越多的家庭开始注重孩子的早教问题，也有越来越多的父母害怕孩子输在起跑线上，在孩子很小时就开始培养孩子的学习能力，鼓励孩子学习各种知识。同时，我们知道0～6岁的孩子的神经系统具有很大的潜能，那么在早教问题上，父母应该注意哪些呢？
甩掉所谓的正确答案：中国的教育式模式总是有很多标准答案等着考生答在考卷上，所以自然而然的，在中国的家庭中，也总是因为“对”与“错”来作为标准，对于这种的模式，我们劝告父母要坚决的舍弃，这样的模式只会让您的孩子没有自己独立的思考能力，没有自己的创造力。这是我们最不想看到的，作为父母要引导孩子走路，但至于在路上的事情，需要孩子自己选择，自己辨别，父母最好尊重孩子。
打消孩子的积极性：常听到父母训斥孩子时说到的一句话“谁家的孩子怎么怎么样，你怎么样，人家可以，你为什么不可以呢”，这句话我想作为父母的您一定不陌生，因为您也是在这个训斥声中走过来的，想想，您在孩子时期，听到父母对您这样的训斥，第一感觉会是怎样呢？讲到这里，我想父母们应该也都明白了该怎么教育您的孩子。
不追求死记硬背的教育目的：游戏活动中，妈妈摆了一堆玩具，要求宝宝说出每一件玩具的名称，那对于这样方式的教育目的，我们是不赞成的，孩子在幼儿时期，虽说记忆力好，但不表现在对于某种名称的记忆上。父母只需要丰富宝宝的世界，来增强宝宝对于事物的兴趣程度，这才是重要的。
不追求拔苗助长的教育方式：拔苗助长的教育模式，是指5岁的小孩儿要学习7岁小孩该学的东西，这就所谓有些拔苗助长了，孩子在每个阶段需要学习的东西是不同的，对适应不同年龄段孩子的思维水平，父母对这方面要做一些早教准备，针对孩子在哪个阶段学习什么东西，然后来帮助宝宝完成。
避免让孩子总是一个人：要多鼓励孩子参与活动，父母也要经常陪孩子玩，多组织到户外，可以选择公园、广场，那种地方的同龄孩子也会多一些，在户外，可以让孩子去跟同龄小孩子打招呼，一起玩耍，对培养宝宝的性格是很有帮助的。
总结：家长对早教要树立一个正确的理念，然后在根据孩子来制定不同的教育方法。以此为前提来教育您的宝宝，希望在通过不同教育方法的实行过程中，让您和孩子都有所受益。
早教咨询：3个月婴儿有哪些早教游戏？
面对一天一个样的3个月婴儿，父母是惊喜交集又小心翼翼，害怕一不小心，让婴儿不舒适或生病，这是矫枉过正，对于3个月的婴儿，可适当增加一些利于发育的早教游戏，让他（她）感觉游戏带来的乐趣，让四肢和大脑发育更健康。下面就让我们一起来看看3个月婴儿有哪些适合的早教游戏？
用肘卧撑：
练习宝宝俯卧时，放一面可移动的镜子在宝宝头侧，让宝宝努力把上身撑起看镜中的自己。妈妈还可帮助宝宝把一侧肘部放好，让宝宝主动把另一侧也放好，撑起整个胸部，扩大视野，让宝宝伸一只胳膊去取身旁的玩具。这同样是锻炼颈部、上肢和胸部肌肉，扩大视野，让宝宝能看到过去看不见的事物。
单肢遥控：
让宝宝仰卧，吊一个大花球在宝宝能看到的地方，拉一条绳子，一头系在球上，一头系在宝宝手腕。妈妈扶着宝宝的左手摇动，会牵动大花球上的铃铛作响。妈妈松手让宝宝自己玩，宝宝会舞动四肢甚至晃动身体去使铃铛作响。可轮换左、右手，或者左、右脚踝上。这是一种锻炼感觉统合和选择性专一的游戏，锻炼大脑专门指使选择肢体活动，对益智十分有用。
拍打吊球：
把吊挂玩具改成带铃铛的小球，妈妈扶宝宝的小手去拍击小球，球会前后摇摆并发出声音，吸引宝宝不断击打它。每次玩时改变小球悬吊的位置，以免长时间注视形成对眼。玩过后把小球收起，防止盯视。练习拍击一个活动目标，可进一步练习手眼协调，为4～5个月时抓住吊起的玩具做准备。
坐抱：
妈妈左臂托着宝宝，让宝宝靠坐在妈妈的胸前，妈妈用右手取一些玩具让宝宝双手拿着玩，或托着宝宝坐在桌前，把玩具放在桌上，让宝宝用手去取或够，或推动桌上的惯性小车。通过这个游戏，不但让宝宝学习坐的姿势，为以后练习拉手坐起打基础，还可以在宝宝坐起来后，为双手协作提供练习。
翻身90度： 3个月前后，宝宝自己能做90度翻身，或由仰卧到侧卧。妈妈可用玩具逗引加上适当的帮助使宝宝翻身。让宝宝把翻身的动作由无意上升到有意，由身体重心偏移决定变为自主决定。
总结：3个月的婴儿喜欢摇晃、注视自己的手；喜欢用手触摸拍打玩具；喜欢用嘴探索物体；喜欢听自己的声音；喜欢与父母“谈话”。适当增加一些简单的早教游戏，能促进婴儿的健康成长。
幼儿早教：宝宝该不该“照书养”？
幼儿老人的育儿意识落伍了没有？许多 新手妈妈趋向于接纳新的育儿意识，育儿书本变成她们的“掌中宝”。那麼，宝宝是否应当依照育儿书本上的工作经验来养呢？
案例一
宝宝该不该“照书养”？我和老先生家乡都没有这儿，产后婆婆来照料了大半年就回老家了。宝宝只有交给家庭保姆。好在我工作能按时上班，因此時间上还较为比较宽松。幼儿
我的育儿工作经验就来源于书本和杂志期刊。姥姥和外婆都靠不上，并且她们的意识很旧，例如宝宝是7月份出世的，婆婆竟然想要床单包个“蜡烛包”，那还不中署啊。亏她想得出去。
并且男宝宝儿时的难题许多 ，例如包皮长、隐睾这类的，究竟如何的状况情况严重，如何的状况务必到医院，书本上和杂志期刊上都是有详细介绍，压根无需犯愁。可是让婆婆了解这种事儿，那么就开始怀疑人生，够麻烦了。所以我是宁愿苦自己，自身去看书，自身具体指导家庭保姆的好。
案例二
我是无论闺女的，工作中那麼忙，那边有空管啊。那时候我也与我老先生说，我别小孩，可是禁不住4位老年人吵啊闹啊的，因此還是生了。
但是我跟我妈说，怀孩子能够，我不是带的，大家带。如今闺女的事儿全是我妈来定。有时在家里较为空，要给宝宝婴儿换尿布啊，喂母乳啊，我妈就非得我要去做，说要塑造亲子游情感，那么就在我妈的具体指导下开展。
对于上外网查育儿材料，去看书啊哪些的，简直沒有空啊，并且我认为沒有必需。我妈将我带得挺不错的，毕业后，工作中也算体面地，我妈的工作经验充足了。
案例三
我的宝宝早已2岁多了，饮食起居的困难早已过去，如今大家关心的是她的个性化发展趋势和工作能力发展趋势。大家期待对她的文化教育，能让她更单独、更英勇。宝宝该不该“照书养”？
那样的规定，祖上那边的工作经验彻底派不了用途，只有自身探求。育儿书本一般又较为重视传统式的饮食起居等育幼內容，对文化教育的关心确实非常少。没有办法，只有到在网上去搜。之前沒有那样的习惯性，如今才发觉在网上的育儿內容简直多，真有耗子掉到米桶里的觉得。
可是时间长了，难题来了，在网上的新闻资讯尽管多，但许多 是自相矛盾的。有的说要多激励宝宝，能够让宝宝创建信心；有的又说宝宝還是必须指责的，不然就太非常容易自豪了……现在我茫然中，究竟听谁的好？
育儿资讯，到底该听谁的？
三位母亲的状况不尽相同，因此解决的方法也不尽相同。没法说谁的作法就一定好，谁的作法就一定不太好，只有说合适自身的作法才算是理想化的。幼儿
抚养宝宝，是十分宏伟的工程项目，所必须的专业知识也包含好几个层面。医药学的、营养成分的、文化教育的、心理状态的、生活小常识的，哪一方面少了也不行得通。简易的一个人、一本书、一个话题讨论都不可以彻底消除小孩发展趋势中的难题，因此育儿资讯的搜集应该是多样化的。
书籍和杂志期刊的优点和缺点：內容较为精确。一般来讲，创作者全是有关行业的技术专业工作人员，并且有技术专业编写的严格把关，育儿专业知识全是有根据的。內容覆盖面会较为广，可是一些日常生活的实际难题，将会沒有准确的、目的性十分强的回答。
祖上工作经验的优点和缺点：针对日常生活的实际恶性事件，都是有很具体、很实际操作化的解决方案。另外一些工作经验将会有误差，并有误。
互联网的优点和缺点：主题鲜明，能体现一些全新的育儿核心理念，可是因为每个人都是有观点的随意，因此內容的精确性有疑问。
宝宝该不该“照书养”？根据育儿资讯的来源于处都是有一定的缺陷，因此新手妈妈和孕妈妈们应当多触碰各种各样信息内容，不必把自己限于一种信息内容方式。