胎教早教故事

早教咨询：如何让你有个天才宝宝。

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编收集整理的“早教咨询：如何让你有个天才宝宝”，仅供参考，希望对您有帮助。

先天资质优秀，对于一个孩子来说是一笔巨大的财富，因此，生个天才宝宝是每个想要当妈妈的女性的愿望。天才宝宝的诞生与遗传有密切关系，摩里士，一位来自法国的遗传学家的研究成果表示，精子质量在30岁时达到顶峰，并能继续保持5年的高质量，除此之外，科学家们对于诺贝尔奖获得者的研究也表明，天才宝宝还与父母家庭出身、互相匹配程度，出生环境及怀孕时的种种内在和外在因素相关，最终他们总结出怀生天才宝宝的符合节律优生学理论的一些条件。

孕育天才的规律：

1、天才宝宝孕育时，其父亲年龄较大。

研究结果表明天才宝宝的母亲受孕时，父亲的年龄多处在32-48岁，占总数的八成；父亲年龄在30岁及以上者占总数的九成；而所有的父亲年龄大于男子性成熟的24.6岁。2、天才宝宝的98.8%是男孩。

专家将从1901到1985年诺贝尔物理奖、医学或生理学奖、化学奖三种自然科学奖得主作为研究对象，样本人数共330名。(人次大于此数，因有同一人是两个奖项的获得者的情况，如居里夫人，曾获得物理和化学奖各一次)在这330人中，男性有326位，女性4位，男性所占比例为98.8%。

3、天才宝宝的93.3%出身于中产阶级家庭。

330位诺贝尔奖金获得者中，有308位的家庭是中产阶级家庭，诸如医生、教师、科技工作者、文化工作者等，占总数的93.3%。

4、天才宝宝父母的出身、年龄、性格、血型、文化水平、工作性质、兴趣爱好十分般配。

诺贝尔化学奖得主伊伦娜·居里她的母亲是居里夫人，父亲是皮埃尔·居里，教授。他们的父母一是医生，一位教师，可谓是门第般配。父母的年龄差是8年176天，且男长于女，年龄相当，就气质而言，二人也是天作之合;二人都致力于物理专业，同身为物理学硕士，且共同研究放射性，文化程度持平，工作性质也一样。工作中，皮·居里致力于理论研究，提炼实验数据，撰写论文，情商高的先天禀赋充分发挥。居里夫妇在放射性研究中工作配合良好，对事业成功很有利，其子女的潜移默化中受到影响。二人都喜爱远足旅游，志趣相投……居里夫妇生育一位诺贝尔奖金得主，一位文学家。两个女儿的先天禀赋与父母二人的协调匹配有密切关系。

在此，我们可以看出，天才宝宝不仅是男女爱情的产物，更是父母之谐的结晶，因此，想要在未来生育一个天才宝宝，择偶上可是要严格把关了。

相关知识

早教咨询：如何巧妙开发宝宝脑力

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？下面是由小编为大家整理的“早教咨询：如何巧妙开发宝宝脑力”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

其实宝宝聪明不聪明一方面是天生的，一方面要看家长在孩子婴儿时期如何进行脑力开发，开发的好就能大幅度提升宝宝的聪明程度，让宝宝受益终生。

人是通过各个感觉器官对事物的体会而得到经验，经验之上才能产生智慧，因此，我们对孩子感官的锻炼，是引导他们更好地获得生活与工作经验、拥有更多智慧的重要方法。

0-3月龄

这时视力快速发展，孩子能聚焦20厘米远的物体，您可以制作10厘米左右大小方块原色卡，在他的聚焦点慢慢移动，引导他视线的发展。

3-6月龄

孩子视觉与听觉基本发育完全，您最好引导孩子观察周围的事物，利用自动寻声能力增强眼耳协调;给他可以啃咬的玩具，不仅发展手部触觉，而且促进嘴巴与舌头的探索能力。

6-12月龄

是观察事物细节区别的敏感期，您必须培养孩子注意事物的细节差异，可提供区分大小、色彩、声音、软硬、冷热、外形特征等不同属性的玩具，促进他视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等各大感官能力的发展。

12-36月龄

亲子早教网（www.zj09.com）提醒您：是探索事物的兴趣高涨时期，也是五大感官能力精准练习时期，您可以由简到繁地为孩子提供精细的感官练习，如制作系列色卡，区分色彩差别;用小罐子制作音筒，里面分别盛有米、绿豆、石粒，辨别声音;用绒布片、纸片、木片，来区分别触觉;用糖水、清水、盐水，训练味觉等 总之，宝宝的感觉器官越灵敏就越证明他的大脑发育良好，所以爸爸妈妈只要充分锻炼宝宝的感官能力就能很好地开发宝宝的脑力咯。

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早教咨询：如何激发宝宝涂鸦兴趣

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早教咨询：如何激发宝宝涂鸦兴趣》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

很多家长们都希望自己的孩子能够是一个全才，这种出发点是好的，到那时在进行孩子们的早期教育时是应该孩子们都喜欢涂鸦，但是幼儿对绘画的兴趣不是天生就有的，那么，怎样培养幼儿的绘画兴趣呢？比起枯燥的课堂其实还有很多方法能够帮助宝宝培养艺术细胞的。我们以下就为大家总结了一些小技巧能够帮助宝贝们进行兴趣培养，希望您能够帮助宝宝在玩耍的过程得到能力的培养！

一、童话语言力量大

用童话的语言指导幼儿是幼儿容易理解和乐于接受的方式。当您的孩子在画画时，下笔时画得太小了，想画另一张，您可以有意说：“你先画了小宝宝，妈妈长得什么样，快画出来给大家看看吧！”孩子一听，高兴了，肯定会按照您的指导把画画好的。童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。

二、注重丰富孩子的生活经验

孩子的人生阅历小，所以画的东西喜欢一成不变，时间长了容易形成一定的概念或模式，这样会影响绘画水平的提高，对于这样的孩子，首先应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的重要方式。在平时的生活中要教会孩子做一个生活中的有心人。这些生活中的点点滴滴，都可以说是丰富孩子作画感的源泉，孩子要通过亲身的经验，才能描写出生动、真挚、充满情感的作品，这样孩子也能在绘画过程中得到满足。

三、手工活动开动脑筋

幼儿在手工活动中所获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。让幼儿感知、理解对称，我们先让幼儿玩染纸。通过折叠、印染等一系列活动，幼儿感知了对称，在绘画时，他们对画对称物丝毫不觉得困难。同时还可以进一步教导宝宝学习难度深一点的粘贴画。幼儿通过粘贴，对花形有了感知再进行绘画也就很容易了。

童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。因此，希望家长们在与宝宝交流的时候应该试着走近他们童真的世界，用一种童趣的语言和他们进行交流。这样宝宝们更容易接受大人们的想法，也容易接受教育。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：我们在前面提到不起眼的随手涂鸦对于只有几岁的小宝宝来说也是一种情感的发泄，是对这个世界初步认识的一种的感性表达，因此，家长们一定要重视这种小小的涂鸦乐趣，不要以为宝宝只是随意乱画，而去打扰他们，而是应该鼓励他们进行“创作”！

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早教咨询：宝宝牙牙学语有何禁区

宝宝在到了牙牙学语的阶段的时候，爸爸妈妈就开始了卖力的对宝宝进行语言攻势了。可是并不是所有的话宝宝都会照单全收的，在教宝宝学习说话的过程中家长会很容易就走进禁区哦。

禁区一：过分满足造成宝宝语言滞后

父母类型：热心帮忙型

犯禁表现：不少父母会过分的满足于宝宝的要求，比如宝宝刚指着水瓶，家人就会立马领会宝宝这是想喝水了，于是就会把水瓶递给他。

害处：爸爸妈妈过分的满足宝宝的要求，会很容易导致宝宝的语言发展缓慢。因为他不需要说话，家人都可以明白他的意思，他也可以达到他的要求，因此宝宝就失去了说话的机会。

补救办法：还是喝水的例子，如果下次宝宝指的水瓶的时候，你可以拿给他一个空的水杯，直到宝宝尝试着努力去说“水”。这样宝宝就会很容易的把想法落实到语言上，一个字就可以达到自己的要求，会很容易让孩子欢欣鼓舞的。

禁区二：过分使用叠词，限制宝宝语言的发展

父母类型：过分迁就型

犯禁表现：“宝宝看，这是狗狗，那是花花… …”或者是“宝宝，饭饭马上就来了”等，用叠词和儿话说话是宝宝那个特定阶段的表现，但是这却让一些爸爸妈妈跟随者宝宝一起说起了儿话。

害处：宝宝用儿化音的原因是因为他们的语言的发展限制了他们准确表达自己意思，但是有些家长却以为宝宝只懂这些儿化音或者觉得非常有意思，结果也用同样的语言与宝宝讲话，这样很可能让宝宝错过说完整话的阶段。

补救办法：宝宝的语言发展一般而言是要经过几个阶段的，首先是一个词表达多个意思、多个词表达意思、最后才是说出完整的句子。在这几个阶段中，爸爸妈妈应该通过正确的教育来引导宝宝的语言向更高的阶段去发展。

禁区三：模仿宝宝可笑发音，造成错误误导

父母类型：将错就错型

犯禁表现：宝宝在牙牙学语的阶段，都会犯一些比较低级的错误，会发不准确音，比如说把“苹果”说出“平多”，把“吃”说成“七”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩，于是也会学着宝宝的错误发音，以此来博取一笑。

害处：宝宝会出现发音不规律额现象，是因为宝宝的发育器官目前不够完善，听觉的辨别能力和发音器官的调节能力都还比较弱，还不能正确的掌握。如果这个时候父母将错就错的话，那么宝宝就会很容易得到错误的暗示，认为自己的发音是对的，而很可能是因为这个原因而使错误的发音，在很长时间内难以改变。

补救办法：爸爸妈妈一定不要学习宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，这样时间一长，在正确的发音的指导下，宝宝的发音就会慢慢的正确了。

爸爸妈妈在教给宝宝发音的时候，很多不明白的地方可以询问网络，也可以询问长辈。而不要一味的自己去摸索，这样很可能会把孩子的语言发展引向歧途。

早教咨询：如何提升宝宝的社交能力

每个人从一出生开始就要学着面对这个陌生的世界，从父母家人开始逐步扩大到亲朋好友。随着宝宝逐渐的长大，他需要与人交流，需要不断的提升自己的社交能力。在宝宝社交能力还不够强的时候，父母需要做些什么呢？父母应该从中协助孩子，给孩子创造社交环境，鼓励孩子与人交往。

一、宝宝有几个阶段和怕生，小时候不让别人抱，大一点只喜欢和爸妈在一起，见了人总是躲在大人身后。这都是一种认生的表现。如果你的宝宝表现得很怕生，不必感到烦心或尴尬。这种始于宝宝7个月左右的行为，这个时候一定不要强迫他，给予他安慰。熟悉他人总要个过程，所以不要太强求。宝宝离开父母或者监护人会感到害怕，这是正常的。他需要这样一个过程去面对陌生，陌生大环境和陌生的人。他还小，不能独立处理问题也很正常，他们需要安全感。到了一个陌生环境，你可以不断在房间里走进走出，最终你的宝宝会认识到即使有时你不在他身边，你很快还是会回来的。“这就是一种安全感，不要让孩子觉得你丢下了他，这样他会非常畏惧和害怕。

二、一旦宝宝有了朋友，哪怕只是一个，马上邀请他到家里来玩。趁着这个机会可以教宝宝学习待客，学习帮助别人，学习分享玩具。如果宝宝将好吃的食品与小朋友一起分享，父母要及时给予表扬和鼓励，这样会大大激发宝宝与同伴长期友好相处的愿望。同时，父母还可以在家里开辟出一个“游乐场”，让宝宝和他的小朋友一起在里面玩。以此来锻炼宝宝与人交流的能力。

三、 父母的态度和行为对宝宝社交能力的培养也非常重要。在日常生活里，家长应该言传 身教，潜移默化中，宝宝也可以学习一些待人接物、交流合作的交际技能。有了父母良 好的榜样，宝宝也会依样画葫芦，也会学着用同样的态度对待他的同伴。

总结：一个人的社交能力直接决定了这个人今后的发展空间，因此，父母一定要注重对孩子社交能力的培养。刚开始的时候，孩子需要家长的关注、需要安全感，所以家长可以经常带孩子去串门找其他小朋友一起玩，也可以带孩子经常去公园等陌生人多的地方，让孩子试着对于陌生人接触一下，这样孩子的社交能力才会逐步被培养起来。