胎教早教故事

早教科普：宝宝在不同的年纪适合做的事。

幼儿期是人生智力发展的关键期,家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。孩子早教最适合的年龄是多大呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“早教科普：宝宝在不同的年纪适合做的事”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

爸爸妈妈们总是望子成龙，望女成凤的。希望自己的孩子是世界上最好的。但是训练孩子也要看孩子的能力。在合适的年纪，训练孩子做合适的事情是尤为重要的。这样才能在孩子不至于受伤的情况下，达到最佳的效果。

2-3岁：

这个时期，孩子们可以自己倒果汁了。因为自己到果汁，首先要有足够的腕部力量以及对手的动作的控制能力，这样才不至于把水到在外面。训练这一技巧的时候，可以事先把饮料倒在塑料小量杯里，这样他们到起来更加容易。

3岁：

1、 用手指蘸颜料画画，这是因为孩子在这一年龄手脚的协调能力可以帮助他“自由创作”，虽然他不太可能把颜料吃进嘴里，但是请为你的孩子提供无毒无害的颜料。

2.、让孩子自己系扣子。其实在三岁的时候训练这一技能还是有些早了，但是三岁的孩子自己穿脱有松紧的裤子或套上一件T-shirt 应该是不成问题了。

3.、从婴儿床改睡儿童床。 太早给孩子换床可能让他们睡不好，因为他在婴儿床里已经习惯了中途醒来时可以再睡着，可如果改让他睡在儿童床上，他可能还不懂得睡醒后不能下床走动，而应该接着睡觉。

4岁：

可以开始上游泳课。活泼开朗的小孩喜欢又蹦又跳，无意间锻炼了肌肉力量和控制能力。此时，就可以开始最基础的游泳训练了。

5岁：

1、学习乐器。一个很小的宝宝就能用他的小手敲响小鼓，但真要学习乐器，现在是比较合适的时间，因为孩子到了这么大，才能够理解什么是重复，并且能读懂简单的乐谱。2、一起做运动。 上了幼儿园的孩子们已经知道，在团体中需要遵守规则和裁判，有了这样的意识，他们才能进行团体运动，懂得合作。并且随着协调能力和注意力的发展，他们能够在一起玩得更好，更开心。

5-6岁：

这时候的小朋友已经可以自己家穿鞋子了。他们的小手控制能力越发的好了。能够完成这种按顺序来做的事情。

6岁：

1、一个人淋浴。6岁的孩子平衡能力很强，站着淋浴也不会跌倒，但还是不应该把他一个人留在浴室里，因为他们可能不知道怎么调节冷热开关，需要你帮助他调节水的温度。

2、接听家里的电话。长到这么大，你的孩子在接电话时询问“谁呀？找谁？”已经很熟练，而且很有礼貌，不会一拿起电话就说“喂，我妈没在家。”但这么大的孩子要给大人传个口信可能还不容易。

6-8岁：

可以独自在朋友或亲戚家里过夜。上了小学后，孩子的社会交往能力更强了，不但能与小伙伴友好相处，而且在与小伙伴的家长交谈时也能很自如，如果他愿意，可以在假期去同学或亲戚家住一两天。

这些是爸爸妈妈们在培养孩子的过程中一定要掌握的事情。既不要过分溺爱，而什么都不让孩子去做，也不要望子成龙，让孩子们做太多。在孩子合适的年纪做合适的事情才是最重要的。

延伸阅读

早教启蒙：在合适的年龄做适合的事

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早教是宝宝出生的第一个教育，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你都看过哪些早教类的书籍？下面是由小编为大家整理的早教启蒙：在合适的年龄做适合的事，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

倒水果汁或牛乳：假如想让孩子们自身倒水果汁，最先她们需有充足的手腕能量，而且能操纵手的姿势，不会把水倒在外面，能够把饮品事前倒在塑胶小凉杯中，那样她们倒起來更非常容易些。

用手指蘸颜料画画

孩子的手眼协调能力早已能协助他“随意写作”了，尽管他不大可能把色浆吃进口中，但還是要给他们出示无毒性没害的色浆更安全性。

自身穿着打扮

让一个三岁的孩子自身系住钮扣还有点儿刁难，但这么大的孩子自身穿脱有紧松口的牛仔裤子或套上一件T恤应当不是问题。

从婴儿车改睡儿童床

过早给孩子换床将会让她们睡不太好，由于他在婴儿车里早已习惯半途醒过来后能够再入睡，可假如改使他睡在少年儿童床边，他将会还不明白醒来后不可以下床行走，而应当然后入睡。

上游泳课

在这里以前，她们喜爱又跑又跳，不经意间间锻练了全身肌肉能量和控制能力，这时，能够刚开始最基本的游水训炼了。

学习培训传统乐器

一个不大的小宝宝就能用他的小手打响小鼓，但真的学习培训传统乐器，现在是较为适合的時间，由于孩子来到这么大，才可以了解什么叫反复，而且能了解简单的乐谱。

一起锻炼身体

到了幼稚园的孩子们早已了解，在团队中必须遵守纪律和裁判员，拥有那样的观念，她们才可以开展团队健身运动，明白协作。而且伴随着融洽能力和专注力的发展趋势，她们可以在一起玩得更强，更高兴。

自身穿鞋子

这时她们小手的控制能力非常好，可以进行这类必须按序一步一步做的事了。

独自一人淋浴间

5岁的孩子均衡能力很强，站着淋浴间也不会摔倒，但還是不应该把他一个人留到淋浴室里，由于她们将会不清楚怎么调节热冷电源开关，想要你协助他调整水的溫度。

接电话

长到这么大，你的孩子在接听电话时了解“谁啊？找谁？”早已很娴熟，并且很有礼貌，不容易一举起电話便说“喂，我妈妈没在家里。”但这么大的孩子要给成年人传个口信将会还不易。

独自一人在盆友或亲戚家留宿

到了中小学后，孩子的人际交往能力更强了，不仅能与小伙伴们和睦相处，并且在与小伙伴们的父母沟通交流时也可以很轻松，假如他想要，能够在暑假去同学们或亲戚家住一两天。

适合不同年龄段宝宝的乐器

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编精心收集整理，为您带来的《适合不同年龄段宝宝的乐器》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

适合不同年龄段宝宝的乐器

适合于小年龄段宝宝的乐器(0～1岁半)

发声器是最容易在生活中发现的现成器材，如杯碗瓢盆、装有豆子的瓶罐、小石块等等。几乎在家中所看到的东西，都能当做发声器来使用。比如婴儿就懂得以喂食的汤匙敲桌子或墙缘，以制造一些声响。成人则常常以摇动钥匙圈或敲打一些小瓶盖，来引起幼儿的注意。有时，我们会用一些空罐子装米和其他种类的干燥物，摇晃出奇妙悦耳的声音。

需要注意的是，为了防止宝宝吞食或被割伤等意外发生，发声物品的选择要谨慎小心，一般不宜选用又小又坚硬的物品中。

适合于稍大宝宝的乐器(1.5岁～3岁)

凡属敲打、摇动、拍击和摩擦产生声音的乐器，如三角铃、腕铃、节奏器或非洲大鼓等都在此列。像三角铁、干椰子壳、沙锤、节拍板、锣鼓等节奏乐器非常适合宝宝使用。如有条件还可以选择像加勒比海葫芦形摇响乐器、拉美洲锯琴、西班牙响板、印度鼓、中国音板等各种代表不同民族特色的传统乐器，引导宝宝对各民族的文化和音乐史知识产生兴趣。

由于节奏乐器常被拿来当做宝宝的玩具，所以特别被容易被宝宝接受。

节奏乐器对宝宝非常具有启民性，同时还具备以下功能：

①帮助宝宝认识声音的大小、长短、快慢、强弱。

②可为其他乐器伴奏。

③当音乐音量的幅度产生变化时，可用来加强功效。

④可用不同乐器的音色，代表音乐活动中不同的角色。

使用乐器时，可以通过让宝宝分辨不同乐器发声的特点，区分制造乐器的材质等等来加强宝宝对音乐的感受能力。

早教科普：不同年龄段的孩子需要不同的情感

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《早教科普：不同年龄段的孩子需要不同的情感》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

对于孩子从出生开始，家长们都计划好了一切孩子的教育，可是这样做的同时，家长们也忽略了一个问题：孩子也需要情感。不同年龄段的孩子需要不同的情感。孩子内心需要的情感远比孩子需要有多高的智商要重要的多。希望家长们不要忽视这个问题，让孩子更健康的发展。

0-3岁的宝宝 家长爱的教育强于早教机构

英国儿童问题权威人士调查发现，把孩子从小就放在托儿所或者由保姆等父母以外的人看护长大的宝宝远没有由父母教育看护长大的宝宝优秀。同时，父母教育的宝宝在心理、生理和智力各个方面都要强于其他的宝宝。

牛津大学的教授对1200名孩子进行了多年的跟踪调查，结果显示，孩子如果从小就放在托儿所，经常不在父母身边，这样的孩子在青春期时的行为具有较强的攻击性。儿童专家告诉大家，过早的上托儿所会对孩子的情感发展和社会行为有一定的影响。应该让幼儿在温暖舒适的家庭中成长，不能过早就放到托儿所。幼儿需要家庭的温暖和来自父母的爱。美国有儿童问题方面的专家指出，婴儿的成长发育很特殊，他们不仅需要持续的关怀，更需要适合自己、协调的关怀。这就意味着跟他们沟通交流的看护人要相对稳定，父母就能更好的做到这一点。所以，家长们要根据孩子不同的需要满足孩子的情感需要。

3--6岁的孩子 老师是孩子的小伙伴

3--6岁的孩子基本上都是在幼儿园中成长的，跟老师同学等接触较多，这就要求老师要用心体会孩子的内心世界和感情需要。观察孩子的情绪波动，及时对不同的孩子以不同的情感需求。例如：小班的孩子，老师或保育员要多给予爱护、关怀、微笑、拥抱等的感情需要。中班和大班相对年龄大点的孩子，老师们除了满足孩子情感上的需要外，还要经常鼓励孩子，增强孩子们的自信心。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：不同年龄段的孩子需要的情感也不相同。前期父母的爱很重要，能让孩子心理、生理等都向健康的方向发展。当孩子进入幼儿园后，老师也要根据孩子的年龄了解孩子的内心世界。到老师跟孩子做游戏事，就是很好的机会。老师们也要根据幼儿的需要及时调整教学方法，满足孩子的情感需求。让孩子能更好的发展。

了解加盟信息尽请关注亲子早教网早教加盟网。

早教科普：宝宝的适应力你了解吗？

适应能力的概念是：为满足自己个人生活和社会需要所必要的日常生活能力。这也是现在世界上公认的诊断和评估儿童精神发育迟滞的重要辅助手段，幼儿期是形成该能力的关键时期。适应能力强的宝宝能较快、较好地适应变化了的人际环境和心理环境，对新环境所给予的刺激能做出恰当的、适度的反应，既不是反应过度，也不是反应迟钝，更不是没有反应。

表现形式：

(1)生活适应。什么是生活适应呢？他指的是，小孩子慢慢接受当下的日常生活节奏，学习自己面对问题、自我服务，形成良好的生活卫生习惯。例如，自己进餐、自己睡觉、自己穿脱衣裤、文明如厕等。例如，当幼儿第一次穿有纽扣的衣服时，他会感到很困难，但是我们成人耐心地等待他，等到他终于成功了，他会很骄傲地走到成人面前与成人一起分享喜悦，社会适应性就是这样逐渐发展起来的。

(2)社会适应。社会适应指的是：小孩子慢慢接受家庭之外世界，逐渐形成了正确的道德规范和行为准则。例如，喜欢上幼儿园、主动与老师和同学打招呼、愿意和小朋友共同分享自己的玩具而不是独自占有。当幼儿第一次上幼儿园，面对陌生的环境和陌生人时，就像我们成年人一样都会有些不知所措，但通过学习和前期与人交往的经验渐渐地就会适应环境，这为其以后适应新的环境打下了良好的基础。

(3)学习适应。学习适应讲的是：小宝宝进入群体后，参与和其他小伙伴的活动，开始学会知识，接受熏陶，形成良好的学习习惯。例如，对感兴趣的学习内容能够在一定的时间内集中注意力去学习，能够按时完成作业，发现问题后，能够及时向老师发问等。当然，在幼儿阶段我们是不提倡留课后作业的，而是提倡幼儿学习习惯的养成，比如，老师上课讲话时，小朋友不要在下面插嘴或者做其他事情，小朋友发言时，也不要打断或者随意讲话等。

总结：小宝宝的适应能力是怎么表现的呢？包括生活适应、社会适应、学习适应。适应能力强的宝宝能较快、较好地适应变化了的人际环境和心理环境，对新环境所给予的刺激能做出恰当的、慢慢成长。