早教知识

早教相关知识：三岁开始学外语正合适。

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心整理的“早教相关知识：三岁开始学外语正合适”，仅供参考，希望可以帮助到您。

三岁这个时期的孩子，学外语有着无以伦比的先天优势，生活中可以充分利用各种媒体启发孩子。妈妈可以充分利用家里的广播、电视、“VCD”中的幼儿节目来启发和教育孩子，还可以时常从网上学习一些最新的育儿方式，这不但经济有效，而且可以在潜移默化中让还学习更多的语言，加大孩子的信息量，提高他的思维能力，从而促进孩子智力和身体的全面发育。

模仿优势

模仿是孩子的天性者，自孩子们从出生开始，是能够从各方面与各种情境中慢慢吸收、所有记忆中听到的声音、触摸到的东西和看到的影视，并依次无意识到有意识的进行模仿。起初时只是无意识地进行模仿，会慢慢从各种查摸仿中体味着语音、动作、声音、节奏及影视的意义，孩子进一步了解所不了解的东西，随着变化因笑而欢乐，因哭而哭和感伤，随着时间的成长接触的事物与经验的增多，渐渐就会形成有意义的概念思想，并会以自己的意识进行分析判断。直到孩子一二岁时，就能开始模仿大人的发音，嘴形、姿态、动作、在快乐的心态中，享受着学习的乐趣，吸收着知识，并将知识融会贯通，进行完整的表达这就是自然学习的动作语言了。

生理、心理和环境优势

依外在环境和心理上来讲，许多大人在学外语时，总在意自己文法和意思正不正确，一旦说错了就会觉得特别没面子;而这时期的孩子语言自尊还未形成，不会分辨语言的种类，最重要的就是要有一个良好的语言环境，自然就不会抗拒学习各种语言。培养孩子的语感，可选作用好玩的东西引诱，孩子的表现和每一点进步，要给予鼓励与表扬，这对孩子在学习第二语言中也是启到促动。人的发音器官，是完全具备了极其大的弹性。发音器官是会配合各种语言发音系统中的调整器，因而产生所谓称的“腔调”。

多听和说的优势

三岁初学外语应是多听、多说而不是多写，这也适于这时期童龄孩子不会写的优势。听和说的过程中既训练了听力，又能提高了阅读交流水平，更重要的是培养了孩子对外语的语感。培养孩子标准语音、语调与应用能力，才能充分利用孩子们年龄优势的教学，孩子交流中意思表达清楚，语法能力撑握就越好，增强外语语感也必须在时间和经验积累中修正改进而不应听说读写并驾齐驱。

亲子早教网（www.zj09.com）提醒您：三岁孩子学习英语的优势很明显，家长们要抓住这个时期，让孩子尽早打好英语基础。

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早教知识：外语从孩子多大开始学合适

早教英语怎么学？有关关键期是一个很“比较敏感”的话题讨论。基本上全部的爸爸妈妈都会关心这一语汇——“宝宝的……关键期何时刚开始？”而语言的关键期也是一个很多人都是提及的话题讨论。那麼宝宝何时刚开始进到语言敏感期呢？还记得有材料说是0-5岁，也就是说就是以宝宝一出世就早已进到语言敏感期。外语从孩子多大开始学合适？

这一叫法有很多科学研究結果能够证明，例如，宝宝从一出世就会对语音十分比较敏感，因而，在她们10个月以前，她们可以区别一切一门语言的语音差别，可是10个月以后，她们辨别这类语音差别的工作能力降低，只对自身的汉语依然维持这类敏感度。3个月刚开始，她们会传出一些咕咕咕声，或是o……a……等响声，她们创建语音原形的時间在6-12个月中间，进到7个月，他刚开始牙牙学语，传出持续的元音音标声调，如dadada，bababa，很多人认为他是在叫爸爸，实际上他的这种音标发音将会沒有大量的实际意义，他仅仅在玩响声，为他尽快学习培训语言作提前准备。外语从孩子多大开始学合适？早教英语怎么学？

到一岁上下，宝宝刚开始由语音转到语汇，将语汇与他习惯的语音联络起來，而且区别为更有意义的语汇。这事实上就是，在全部语言敏感期的每一个环节，宝宝发展趋势的重中之重都不一样，因而，每一个环节都不可以忽略。

训炼宝宝的语言工作能力就应当从他一出世就刚开始，不断跟他讲话，对他传出的这些没有意义的音标发音给与答复，使他习惯性而且认同这类开心的沟通交流方法，无论他懂与不明白，我们都要坚持不懈跟宝宝讲话，使他从一出世刚开始就触碰各种各样语音的刺激性，慢慢将语音区别开，进而发展趋势到语汇与句子。

提到语言敏感期，当然就会有很多人想到到学习外语的难题。从宝宝语言发展趋势的特性看来，我本人感觉从他一出世就给与她多种多样语言的刺激性对他应该是有益处的，最少能够确保他在10个月以前的这一语音关键期了解不一样语言的语音，为他未来学习培训这门语言奠定基础，如果有这一基本做为埋下伏笔，他未来学习培训这门语言的情况下就不容易出現无法区别一些语音的难题，例如大家许多 我们中国人就无法区分英文里r 和l那样的语音，像我这样的湖南人就难以区别普通话水平里zh和z，sh和s、in和ing那样的音。外语从孩子多大开始学合适？早教英语怎么学？

尽管我很清晰她们的差别，可是要我将这种音恰当的传出来，那早已是肯定不可能的事情了，由于这类语音中间的差别我的耳朵里面压根就无法辨别出去，我认为，她们就仿佛同卵的双胞胎宝宝，一模一样沒有一切各自。大约这就是许多 情况下北方人讲普通话，东北人通常难以听得懂，而北方人还自以为是自己说的很规范的缘故吧。

如果我们在宝宝不大的情况下就给他们那样的语音自然环境，就算他沒有机遇彻底学好此外一门语言，可是这类语言自然环境对他依然是有协助的，有这一初期的语言自然环境做为基本，他未来学习外语就会学得更为正宗，他未来理论外国语的情况下，他的嘴巴和喉部当然也会越来越更“机敏”一些，更非常容易融入一些。

有关这一，我觉得琛琛与我一些同乡家小孩成长的经历能够变成这一论点论据可信性的强有力证明。由于大家这种家中全是在家里说桃江话，也带入着讲普通话，因而我的孩子就都非常容易区别普通话水平和桃江话，而且有许多 小孩桃江话还说得很流畅很正宗。

外语从孩子多大开始学合适？假如有些人坚持不懈要问，小孩多少能够学习英语，那么我的回应便是，要是有标准，能够从0岁就刚开始学。 文/林怡

早教英语：孩子何时开始学习外语合适

早教英语怎么学？孩子消化吸收语言的工作能力在3～5岁中间最強，假如你荣幸得到机遇教他第二种语言，这一阶段则更为理想化。如今很多幼稚园早已为孩子设立了外语课，如英文、日文等.孩子何时开始学习外语合适？

处在这一年龄层的孩子学习培训第二种语言基本上跟学母语一样非常容易，而且不用像中小学生一般宣布授课。要是爸爸妈妈、幼儿园教师等与孩子触碰多的人常常当然、精确、流利地对孩子说第二种语言，就能变成孩子们的优秀老师。孩子何时开始学习外语合适？早教英语怎么学？

但特别注意的是，这一段阶段，你的总体目标并不是协助孩子扩张英语词汇量，只是使他在持续生长发育的人的大脑里创建起第二种语言的基本要素。而沒有这类语言定义的孩子，来到在青少年或成年人时就将会应用一些相近英语的发音的母语的音标发音来地学习培训第二种语言，那样学习培训不但孩子会没什么趣味性，更不可以做到非常好的学习效率。孩子何时开始学习外语合适？早教英语怎么学？

中小学里，应用不熟练外语及其不采用“立即的”或“母语一样的方法”课堂教学的老师教孩子们学一种外语，事实上它是在虚度光阴。

孩子何时开始学习外语合适？因此不管是谁教你的孩子学第二种语言，关键的是他务必可以恰当地说这类语言。假如你自己的第二种语言不顺畅，又不认识一切可用“母语一样的方法”开展课堂教学的人，那麼你也就将会让孩子丧失此次很好的学习培训机遇。

早教相关知识：五觉教育是早教的开始

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。早期教育时应该注意些什么？下面是小编为大家整理的“早教相关知识：五觉教育是早教的开始”，希望对您的工作和生活有所帮助。

新生儿也要教育吗？家长可能觉得“这怎么可能”，但是实际上，新生儿也需要一些感觉的开启，这样让才能促进他的神经发育，以下由专家向您介绍，新生儿的早期教育，从“五觉”开始。

孩子在出生时虽然大脑的神经细胞已经发育完成，但是还需要它自身的不断增长和功能的不断健全。神经细胞的发育除了需要必要的营养供给之外，还需要外界给予一定的刺激才能完成。对于新生儿来说，早期教育就是要给予五官和皮肤感、知觉方面的刺激。具体做法如下：

一、触觉

婴儿的皮肤、嘴、手、脚都是触觉器官，而其中嘴和手是最灵敏的部位。新生儿可以对温度、湿度、疼痛都有感受能力。所以我们不应该给孩子包上“蜡烛包”、戴手套。应该让让孩子的手、脚能自由灵活地活动，自由地去去感觉外部世界。在这个时期可以让新生儿尽情去抚触外界事物。可以用各种质地的玩具来刺激孩子的皮肤和手脚。比如毛巾的、绒毛的玩具，木棒或金属棒。可能这个时候孩子喜欢吃手，这也是孩子探索外界的一种形式，也是在寻求安慰的一种形式，家长对此不要制止，但是一定要先给孩子洗干净手。

二、味觉

新生儿的味觉已经发育完成了，比较喜欢甜的味道，对于咸味、苦味、酸味则表示不喜欢。适当的时候可以给宝宝不同的味道予以刺激，从而让孩子的味道记忆更加丰富。家长注意在这个阶段不要养成宝宝喜欢吃甜味的习惯，否则宝宝就不再容易接受其他的味道，从此养成嗜甜的习惯。

三、视觉

新生儿喜欢轮廓鲜明、颜色对比强烈的图形。如比如黑白图形对于刺激宝宝的视觉很有好处，宝宝在这个时候喜欢看复杂、的图形;喜欢看不同人的脸;尤其对红颜色会有偏爱。家长注意孩子的眼睛焦距约20厘米，所以太近太远都看不清楚。而且这时候的宝宝还能记住之前所看过的东西，所以家长还需要不断地变换新的东西，重新引起宝宝的兴趣。

四、听觉

新生儿不但能听到声音，而且对声音有定向力，这就说明孩子出生时，就已经完成了视听结合的神经连接。孩子喜欢听妈妈的声音，喜欢听柔和的声音，不喜欢噪声。所以家长就可以充分利用这段时间多和宝宝说话，多让孩子听优美的音乐。

五、嗅觉

新生儿已经能够分辨不同的气味，经过几天的母乳喂养，宝宝就能够分辨出自己妈妈的气味，因而对沾有母乳气味的物件都会表现出很大的兴趣。经常让孩子闻闻各种不同的气味，有助于提高孩子对气味的分辨能力。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：家长要在孩子刚出生在这段时间，给予孩子充分的感官刺激，以此来刺激宝宝各方面的发育。所以说五觉教育是早教的开始。

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四岁左右开始学外语最好

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《四岁左右开始学外语最好》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

孩子什么时候开始学习外语最好？这是许多打算教孩子学外语的家长们所关心的问题。太早，孩子连自己的母语都无法理解，学习外语很困难，太晚，又会错过孩子学习语言的关键期。有关专家认为，在一般情况下，学龄期儿童在四岁左右开始学习外语最好。

首先，4岁左右是语言发展的关键时期，这时的孩子很容易接受听到的语音，模仿力很强，能够逼真地模仿出老师所发出的语音、语调，并不受母语语音和语法的干扰。而年龄越大，模仿能力就越差，容易产生语音错误。

其次，4岁左右的孩子机械记忆能力较强，而语言的学习正是需要机械记忆。所以，这时就开始学习外语的孩子，比年龄较大时才开始学习外语的人，能够比较快地掌握日常口语运用，当然，书写和阅读的学习要放在四岁以后才开始。因此，对这一时期的孩子进行双语教学是完全可行的。

但需要提醒父母们的是，教孩子学习外语时，发音一定要准确，因为不准确的语音习惯一旦形成，长大以后将很难纠正。