引言：教育孩子更多的是家长们要讲究一定的方法及技巧，以下就让我们来详细的了解下亲子教育所应该注意的几大方面，希望父母在生活之中能够加的留意，可以养育一个健康聪明的宝宝！
1．任何时候都对孩子满怀希望；
2．经常了解孩子喜欢什么，让孩子感到在家里很快乐；
3．经常鼓励孩子，当孩子遇到失败的时候，不要泼冷水；
4．要求孩子做到的，父母首先做到；
5．父母不在孩子面前争吵；
6．不对孩子说祖父母或外祖父母的坏话；
7．能向孩子承认自己的错误；
8．不在别人面前数落孩子；
9．当别人指出孩子的缺点时，不护短；
10．正确面对孩子的“为什么”，知之为知之,不知为不知；
11．经常带孩子到大自然中去玩；
12．每天都给孩子自由活动的时间和空间；
13．每天带孩子到户外活动；
14．鼓励孩子主动做事，即使失败了，也认为是值得的；
15．经常和孩子讨论各种问题，加强双方思想情感的沟通和交流；
16．孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐心倾听；
17．批评孩子时，允许孩子辩解和反驳；
18．不对孩子说“就你笨，什么都不会做”之类的话；
19．一般不强迫孩子，给孩子自己选择和判断的机会；
20．对孩子许诺的事，说到做到；
21．欢迎孩子的小伙伴来家里玩；
22．注意孩子的情绪变化，了解其心理需求；
23．在家里，给孩子一块属于自己的天地；
24．给孩子买玩具不宜过多和过于高档；
25．不要动不动就恐吓孩子；
26．经常与老师保持联系；
27．家里有大事，尽量征求孩子的意见；
28．孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账；
29．不要纵容孩子的攀比心理；
30．不要对孩子不闻不问或放任自流。
本网站小编总结:优秀的孩子并不是天生所致，后天的培养占有相当大的的因素，所以希望家长们都能够更多的关注这方面的知识，敬请关注更多来自紫玫瑰的小窝日志吧，其中还有更多的育儿知识等着呢！
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扩展阅读
提升宝宝数学能力，送你3大建议
建议1：看一看
a、数字之旅
当您带着宝宝逛街、远足或外出旅行，让宝宝看着道路的标示牌、店铺的招牌和广告牌，看见了数字就大声地读出来。这样一来，宝宝在进入幼儿园之前就能够有数字的概念。另外还有，在排队时数数队列里的人数；回家路上的梧桐树的数目；或者上楼也别忘记和宝宝一起数数楼梯的台阶哦！
b、厨房里的数学题
您可以拿一本儿童菜谱，让宝宝挑一道喜欢的点心或菜式，由您给他做。然后，您可以要求他负责准备原料。给宝宝标有刻度的量杯、小碗和调羹，让他准备10毫升的水、4碗面粉或2勺糖，如果宝宝不了解计量单位，您可以简单告诉他，看着量杯上的数字，学着计算合适的分量。
建议2：听一听
a、问候电话
在一些节假日里，您可以列出一张朋友和亲戚的电话单子，依次给他们打个问候电话。您可以拿着念号码，由宝宝拨通电话。当然，您也可以和宝宝换一下分工，由宝宝大声地念出纸上的电话号码，您负责拨电话。或者您可以在平时多注意，让他记住家里的电话和爷爷奶奶家的电话，训练宝宝记忆不规则的数字组合。
b、儿歌里的数字
您需要挑选一些带有数字的儿歌和童谣教给宝宝，例如：“我说1，1张纸来1支笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。我说2，身上长着多少2?左边右边数一数，眼睛、手脚和耳朵。”这些带数字的儿歌给了宝宝基本的数字概念，让他了解到学数学不单是做题目和上课，在游戏和唱歌的时候，也可以学到数学的知识。
建议3、做一做
a、找出家具的形状
引导宝宝在家里玩耍时，注意观察每个房间里的家具，它们都有着怎样的各式形状。您可以乘机教导宝宝学习几何学里的基础概念，如四方形、三角形、圆形和五角形等。同时，您还可以告诉宝宝：2个三角形能组成1个四方形；1个圆形可以分成2个半圆形等等。
b、归类游戏
您可以将家里的毛巾、浴巾、手帕和袜子等混合在一起，让宝宝根据不同的颜色、大小分成几个组，如按色彩分类，蓝色组里有蓝毛巾、蓝袜子等；您还可以提问，蓝色组里包括了多少东西呢？引导宝宝数一下，然后他能得出答案，如有2条蓝毛巾、1条蓝手帕和3双蓝袜子，蓝色组里一共有6件东西。
选择早教班的几大要素
资深陪读妈妈的参考建议
Andy从4个半月大时，他的爸妈就带他进了各种早教机构“学习”。在他4岁零1个月的人生里，居然有超过43个月的早教经历！
采访中得知，Andy系统地上过金宝贝、babyart、HELENDORON、天才宝贝的课程，目前正在KIDSGOLF“受训”。现在，我们就来听听这位阅历超群的前辈妈妈是怎么点评这些早教机构的吧。
选择早教班的几大要素
硬件设施
爸妈进入早教机构的时候，首先会看到的就是环境和教学设施。Andy去过的早教机构，在环境上的差别并不很大。选址都在较好的商务楼内，面积都在数百平米以上；墙上安装着几乎一般无二的海绵护墙板，就算宝宝撞到墙角也不会痛；地上都是海绵地垫或塑胶地板，宝宝摔倒绝不会受伤；就连游戏区也很相像，看到的无外是littlekitte、费雪、智比等品牌的玩具。
器械配备上，依据各家机构的课程有所不同。比如babyart以艺术为主，除了作画所需的东西以外就没有器械了，HELENDORON的教室就更简洁了。金宝贝和运动宝贝为了提升宝宝的大动作发育，有自己独特的一套运动器械。而KIDSGOLF的教室，就是个微型的高尔夫训练场。
教学手段和内容
Andy所参加的早教班都十分注重引导宝宝，激发宝宝兴趣让他自己去探索，在探索中提高自身能力。每个早教机构都有自己的办学特色，语言、运动、音乐、美术或是综合。所谓的特色，就是这个机构采用的主要教学手段，但不是唯一手段。一堂早教课里，必然是有游戏、有音乐、有儿歌、有涂鸦又有人际交流的，宝宝的视觉、听觉、触觉、平衡觉都会受到良好的刺激。
Andy妈妈把早教班的课程内容划分为如下：0～18个月的课程主是发展宝宝的大动作；6～24个月是启发宝宝的语言能力；2岁以上以激发想象力和动手能力为中心。
另外，像吹肥皂泡、爬滑梯、抖动大降落伞、玩小乐器等教学内容，几乎可以在Andy参加过的早教机构里都能看到看到。
教学语言
现在的爸妈都很注重宝宝英语的学习，所以在低龄时期就为他们创造英语的环境。许多早教机构适时地把英语作为教学语言。HELENDORON是做语言教育的，自然是全英语教学。运动宝贝是外教上课，是英语为主，金宝贝则采用中英双语教学。总体来看，使用中文教学的早教机构仍占多数，这就要看爸妈觉得是否有此必要了。
如何选择早教班
爸妈给宝宝报名上早教班，目的不能太过功利，早教主要是培养宝宝良好的性格、掌握正确的学习方法、提供更多探索的机会，并不能真正学会多少技能。如果撇开早教机构的收费问题，所有的早教机构都是好的，它们都可以让宝宝很快乐，几乎每个宝宝在这些场所都玩得很开心。但是，这些机构都是收费的，一堂课的花费基本上都在100～200元甚至更高，所以就要考虑性价比的问题了。
选择早教机构的时候，首先要看宝宝是否喜欢这结课程，宝宝开心才是量重要的。其次是在亲子班和独立班中作取舍，2岁以下的小宝宝肯定是上亲子班的，2岁以上有些机构提倡让宝宝上独立班，家长不能进入教室，只能在休息区等候。亲子班可以作为亲子互动的一个项目，而独立班则让宝宝尝试与爸妈分离、独自上课，可以为入园打基础，而且给爸妈创造了1～2个小时的闲暇时间。最后是价格比较，贵的课程未必适合宝宝，收费高也未必对宝宝来说是最好的。性价比仅仅是个人的内心尺度，是没有固定公式来测算的。只要宝宝收获快乐、越来越聪明健康，收费在爸妈可以承受的范围内，就是高性价比的早教课程。
每个宝宝有他自己的特点，所以在选择上还要有针对性。比如我觉得高尔夫初期训动作练对有些宝宝来说就很十分枯燥，但是Andy受他爸爸的影响就很喜欢，我们给他报KIDSGOLF时，也希望能培养他的持久度，把完成一个动作当作一个近期的小目标来努力。
Andy妈妈的提醒
见过一些爸妈给宝宝在奥尔夫音乐中心报了音乐启智课，又去babyart上玩画画的课，再去HELENDORON学英语，最后还报了运动宝贝的课程让宝宝“放松一下”。他们误以为这样就是让宝宝全面发展了，其实只是把自己和宝宝弄得疲惫不堪。建议爸妈为宝宝报早教班时，最多报2个。如果报得太多，从表面上看是各有侧重，其实对宝宝智能的提高并没有加倍收效哦。而且，周末无论如何都要留出一整天出去玩，别忘了大自然也是宝宝的好老师。
孩子今昔生活的几大不同
现在的社会不同于以前了，因此小朋友的娱乐方式，生活，饮食等等也都有发生着变化，那么你具体的相知道孩子的生活之中都有那些在发生着改变吗？以下就让我们来具体的了解下吧！
1.木质玩具VS尖端科技：
时代在变，儿童的标志物———玩具也在变。当怀旧派仍钟情于木质陀螺的时候，一些先锋派认为尽早使用成年人的工具有积极意义，但还有些人认为电子游戏和电脑会导致孩子玩耍成瘾。
2.热汤VS快餐：
热汤一直是传统的家庭饮食，不过现在在街边也可以喝到了。这意味着饮食在改变，虽然不一定都对健康有利。孩子的垃圾食品消费量在不断增加，因此儿童肥胖就变成了一种趋势。早教网
3.郊外野餐VS网络聊天：
娱乐游戏的变化使孩子终日坐在家中。很多家长抱怨自己的孩子宁愿通过互联网和国外的小朋友聊天，也不和邻居家的孩子在公园里玩耍。这种情况导致儿童体育活动减少和性格孤僻。早教网
4.童话故事VS电视节目：
纯真是儿童应有的性情。比起过来人，现在的孩子更早地失去了它。过去15岁的人仍然相信童话故事和《圣经》中“东方三王”的传说；今天的孩子只关心电视剧里的人们如何接吻，只看新闻和暴力漫画。
5.玩具弹弓VS军用武器：
暴力导致的后果不尽相同。有的孩子好斗尚武，还有的甚至使用真正的武器。人们把这种情况归咎于新闻传媒和孩子终日坐在家中的生活方式。
6.经典偶像VS超现代偶像：
认为孩子应该崇拜父母的观点已经落伍了。过度的孤独导致父母用礼物来补偿孩子，但有时也会导致更加疏远他们。结果孩子认为父母只能提供礼物，而非温情。他们会变得更加物质、好斗和任性。
7.蒙昧无知VS万事皆通：
即便是一个孩子也并不意味着什么都不懂。现阶段获取信息的渠道多种多样，但孩子选择了一条快速通道———互联网。有人抱怨现在的孩子不爱钻研书籍，但还有人认为掌握海量信息有益于他们的发展。
8.缓慢VS迅速：
对家长而言幸运的是，并非一切都很糟糕。现在的孩子更加清醒，因为和过来人相比，他们更早地开始探索世界。这让新闻媒体和尖端科技聊以自慰。早期教育
9.被遗弃VS被关心：
虽然虐待儿童是当今世界的一个现实情况，但人们认为现在的孩子比过去拥有更多的机会。有了自己的“儿童节”就是一项成果，虽然这是由已经长大成人的过来人争取到的。
10.希望：
虽然新一代引发了很多消极观点，但是孩子依旧是父母生活的原动力。人们认为应当为了他们而不断努力，能给他们的生活各方面带来改善。所以今日和昔日的儿童有着一个共同点：充满希望。早期教育
本网站小编总结：在当今的社会，童年与青年，甚至成年的界限也都越来越模糊，但是不管怎么改变，家长们都要让孩子看让孩子过的充实而有意主义，敬请关注更多此方面的相关认识吧！
揭秘宝宝任性哭闹的几大真相
如果家里的宝宝还未满3岁，做父母的肯定有这样的经验：为了一点点小事情或者根本不为什么，小家伙就大哭大闹，不可开交，直到全家人仰马翻，精疲力竭而止。2岁左右的小家伙尤其如此，真让做父母的觉得自己付出的所有的爱都化作泡影，从而对小家伙的“任性”大感失望——白疼他了。
事实上，这和宝宝的“任性”丝毫无关，小宝宝们正用属于他们自己的方式来吸引你的注意，用“我哭故我在”来告诉你他不满意。当然这种方式是孩子式的难以自控的(这么小的孩子，你还想他能怎样)。这样的感情宣泄帮助他们摆脱紧张和烦躁的情绪，对身心健康也有一定益处。
那么，宝宝们究竟为什么会发火呢?
原因一：他们毕竟太小，还不会长篇大论，更不会用言语把感情上受到的所有伤害表达出来;但同时，他们却很明白自己的喜恶。也就是说，他们已经有了很强大的“自我”观念，却苦于无法表达。这让他们像一颗随时都会引爆的炸弹，让父母防不胜防。
原因二：这个年龄的孩子已经开始希望对事物有所控制，但他们看到的仍然是自己的“无能”。在看到无法控制自己想要控制的事物时，小家伙们除了叫喊和眼泪没有别的方法来表达他们的愤怒。
原因三：正像水开后被放了气的高压锅一样，通常情况下，如果一个孩子突然为了一件小事发火，那也是对长时间积聚的紧张情绪的释放。父母可千万别搞错了，这不是什么任性，任何一次发作总是要传递一个这样那样的信息，而且是不那么容易解读的信息。
第一、家庭要有平和的氛围
我们不难发现，其实孩子的很多习惯都源自家长。如果家长一遇事情就着急上火，大声说话;和爱人意见一旦相左，就立刻针锋相对、大发脾气甚至发展到吵架。这样的家庭里的孩子多数是爱发火的。因为孩子看到的就是这样，爸爸妈妈就是用发火、争吵来解决问题，来表达自己的想法，所以孩子自然就学会了这样来表达自己。尽管多数家长都教育自己的孩子温和处事，但是身教远大于言教。所以为了孩子，家长应该改变自己。
第二、不同的发火原因，不同的解决方法
不要把孩子发火当成一个不可饶恕的错误，其实这只是孩子的一种不正确的、过激的表达方式。家长没有必要一看到孩子发火耍脾气就气急败坏，不分场合急于纠正，甚至动用武力，这无异于火上浇油。当然也绝不能听之任之，任其发展。最好的办法是找到发火的原因，对症下药。
有的孩子是因为无理的要求得不到满足就大发脾气。有一天，邻居的孩子在家里大哭大闹，究其原因，是吃了两根冰棒后还要吃两根。爸爸不同意，先斥责了一通;妈妈让他坐在沙发上好好想想自己的错误，哭好了再说话，孩子在沙发继续大哭。奶奶过来，没有斥责宝宝，只是问宝宝，吃了两根冰棍再吃两根冰棍一共几根?宝宝注意力被分散了，回答四根。奶奶接着问：“小朋友一下子吃四根冰棒会怎么样?”答：“会很凉快。”奶奶说：“对，是会很凉快。可是吃了四根冰棒，肚子会怎么样?”答：“肚子会疼。”“宝宝现在还要吃吗?”“不能吃了，我不想肚子疼。”显然，在一问一答间，孩子的情绪变得平静了。事后，奶奶又告诉宝宝，以后遇到这种情况要好好和大人说，不要发脾气更不要哭闹不休，宝宝非常高兴地答应了。我觉得奶奶的方法很好，让孩子知道凡事应该好好说，发脾气不能解决问题，更不能达到目的。
有一次，儿子出去玩，不一会就回来了，一进门就把玩沙的小水壶扔在地上。我很恼火，但没有理他。没想到，这孩子又补了一脚，把小壶踢到了我的跟前，嘴里还大叫：“我不要水壶，不要水壶。”我没好气地说：“那你就换个玩具。你这么不爱惜小壶，乱扔乱踢，我就送给弟弟吧。”儿子忽然扑到怀里大哭起来，“妈妈，妈妈”地一边叫一边打我。我突然觉得儿子的大哭和我要把小壶送出去没有关系，我只好把批评他不爱惜玩具的话咽到肚子里去了。“告诉妈妈为什么呀?”他抽抽答答地说：“洋洋和浩浩他们都有小桶。”“你不是有小壶吗?”“小壶不好，小壶不能装好多沙沙，他们都不带我玩大沙堆了。”“哦——”我故做夸张：“走，妈妈让你知道小壶也很好。”我和儿子一起在沙沙上种小草，然后用小壶撒水，我们还用水壶撒出的水在水泥地上画画。一会，洋洋和浩浩也来了，几个孩子又一起高高兴兴了。我仔细一想，其实儿子回来扔水壶就是想让我注意他，一个孩子只是用错了表达方式，而我却错用了别人的忠告——孩子发火时，不要理他。好在我及时地问了原因，而没有批评他不该发火，应该爱惜玩具等等。当他和小朋友高高兴兴地告别时，我提着小壶说：“多好的小壶啊，你扔了的时候，我还以为你不喜欢了，差点就送给弟弟了。下次，有什么事情，可以好好和妈妈说，不要乱扔东西。”“妈妈，我错了。”儿子很爽快地承认了错误。
适当的方法会使孩子发火的次数越来越少，因为孩子也发现，其实可以好好地和别人交流，并不是发火才能解决问题。