前言：亲子关系的合谐在家庭教育成功中占有很重要的比例，但是现在的家长们一般都是比较的忙碌，很少有与孩子在一起的时间，因此常常弄的亲子关系很紧张，如可才能够改变呢？以下就来看看具体的方法吧！
亲子出游
和大自然、祖先、爸妈一起互动
情景再现：
十一就快到来了，爸爸妈妈们乐此不疲地带孩子到处出游。但如何在亲子旅游中最大限度地发挥“亲子价值”？
全程陪同出游的儿童心理专家告诉记者，感恩之旅主要针对3至6岁学龄前的孩子，生活在城市里的独生子女对“感恩”的认识上存在缺失，故而旅游的主题定为“感恩”——感恩自然、感恩祖先、感恩父母。
在专家的指导下，家长们在游程中潜移默化地对自己的孩子进行教育。到达环境优美空气清新的景区，家长告诉孩子：这是大自然赐予我们的礼物，我们是不是要感谢大自然啊？到了人文气息浓厚的古造纸印刷文化村，家长又可以告诉孩子这些都是先人留给我们的伟大遗产，我们要心怀感谢，长大了要成为和他们一样伟大的人。亲子网
而在吃早饭的时候，专家提出每一个孩子必须在一天之内为父母做上几件力所能及的小事。一位孩子在听了带队专家的话后，立马给身边的父母夹了菜，盛了粥。一时之间孩子们都争相学习。到第二天的时候，不用专家说孩子们便主动夹起菜来，父母在意外之余，不禁喜上眉梢。
专家讲解：
亲子出游使家长能够24小时地陪伴在孩子的身边，没有比这更为亲密的亲子互动了。亲子间的互动是同相处的时间成正比的，如今很多的孩子都是隔代教育，与爷爷奶奶辈的交流多了，与父母间的交流少了，适当的亲子出游有利于增强父母与孩子情感的维系。
通过寓教于乐的方式，使幼儿在游玩的同时获取知识也是亲子出游的目的之一。亲子出游应该有别于往常的跟团旅游，全程活动都要符合儿童的心理特点和需要。路程不宜过长，“动感景点”要多一些，比如到蜂房观察小蜜蜂的生活，到作坊学习传统工艺。
在出行前、出行中，不妨让孩子们充当小参谋长、小后勤部长、小导游，给予他们足够的自由和空间，借此培养他们的自主意识和自我管理能力。
亲子演出
排练让家庭更紧密
情景再现：
两岁半的果果近日和爸爸妈妈一起，登上了东方艺术中心的舞台。这次别开生面的表演，让全家人都获益匪浅。
这是优成长智慧启蒙会所所举办的周年庆Liveshow亲子演出，主题就是让爸爸妈妈一起来陪宝宝表演。果果家庭这次扮演的是睡美人的故事，果果扮演睡美人，爸爸、妈妈、姐姐分别选择了故事里的一个小配角，心甘情愿地充当起了绿叶。“我们一共花了好几周来准备。果果爸爸和我平时工作都挺忙，但为此推掉了好几个应酬。”果果妈妈说道，“果果的热情极高，动不动就拉着我们彩排，那期待的眼神叫做我们父母的怎么忍心拒绝。”
通过这次亲子表演，果果爸妈与果果相处的时间明显增多了。原本吃完晚饭，小孩管小孩玩，大人管大人做事，一直到睡觉前也没什么亲密的互动可言。但这几周为了彩排，果果一家四口几乎一吃完晚饭，便拿起台词本对起了台词，家里热闹了很多，时不时地传来笑声。
轮到上台表演的那天，又遇到了点小插曲。果果家记错了时间，错过了最终彩排的时间，一想到别的孩子都彩排过了，自己却没有，果果的心情变得非常沮丧，甚至有点怯场。“我坚持要她上台完成演出，告诉她这是大家努力的结果，如果不完成的话一定会留下遗憾。”在父母鼓励的眼神下，果果渐渐放开了，面对台下流利地说起了准备已久的英语对白。“这种一家人一起面对困难、尝试克服困难，最终战胜困难的感觉真的很棒。这次表演对我们家长真是上了重要的一课，知道以后要花更多的时间陪伴孩子，见证她的成长。”果果妈妈对记者说。
专家讲解：
亲子演出为幼儿与家长提供了“共同成长”的舞台。活动并不单单针对幼儿，还需要家长共同参与，努力配合。这样，孩子在准备表演的过程中锻炼了自己，家长则不知不觉地增加了与孩子互动的时间。亲子演出并非需要专业的演出效果，重要的是在整个准备的过程中，父母和孩子在一起的快乐体验。
同时，亲子演出对塑造孩子品格也有一定的帮助。有些性格比较内向的，甚至在生活中离不开阿姨的孩子在经历了亲子表演，赢得了掌声后，明显有了自信。而有些一贯调皮的孩子，也能在表演、背台词的过程中树立一定的规则意识。如果有这样的机会，爸爸妈妈一定不要错过，而且要认真参与。
睡前故事
让肢体和声音都更亲密
步骤建议：
孩子小的时候，睡前总喜欢父母给他们讲故事，因为一个美妙的故事，能让他带着联想度过甜蜜的一夜。
首先，要给孩子“搭搭脉”，选择最适合孩子的读物。幼儿一般对植物和动物非常感兴趣，但不全然。所以在选择书本之前可以先询问下孩子的意思，只有孩子喜欢和熟知的事物，才能点燃他们听故事的兴致，更好地促进他们的联想能力。
其次，把台灯的亮度调节好，背景音乐的选择也很重要。温馨的读书氛围是睡前教育的基本条件，将台灯的亮度调整到微亮不刺眼的程度，配以柔和的声音和亲切的笑容，语调和表情要随着情节的推进不断地改变。可以的话，搭上一支柔和的钢琴曲。
最后，在讲故事的过程中，多留心孩子的状态，控制好时间。一边讲故事一边注意孩子的表情和状态，若孩子呈现出疲劳的状态，适当地放缓说话的节奏，将故事往结局的方向引导。若孩子一直处于兴奋的状态，也不能一味地拖长讲故事的时间，每天睡前讲15分钟到20分钟最为恰当。亲子教育
专家讲解：
睡前陪伴是十分特别的一段时间。在这时，无论是孩子还是家长都处在极为放松的状态，心态平和。此外，它还需要特别的姿态，父母们往往环抱着自己的孩子，亦或是斜靠在床边，这种亲密的举动间充满着爱的传递。孩子们能从父母的动作、声音中感受到他们对自己的爱，这份爱能使孩子带着极为满足的心态进入梦乡。
在故事的选择上，也未必要选择常见的童话书籍。选择发生在身边的小事，顺着孩子的思维，天马行空地聊，也能够启发孩子的思维能力和想象力。
本网站小编总结:在爸爸妈妈忙碌的时间之内，如何才能最大化的合理利用时间，将亲子效益最大化，但愿家长们看了此篇文章都能够明白其详细的做法吧，敬请关注更多的亲子教育方面的知识吧！
延伸阅读
如何给孩子创造益智的环境呢？（国庆节幼儿教育指导）
前言：若是想要宝宝们更加的聪明，其为孩子所创造的益智环境很重要，但是什么样的环境才算是益智的呢？我想现在大部分的家长都会在心中挂这样的一个问号，以下就让我们来详细的了解下吧！
首先，要经常提供新颖的刺激，扩大孩子的生活面，增强他们的接受能力。孩子刚出生不久，家长可摇铃铛给他听，挂彩色气球给他看。因为婴儿正是在不断对外界环境信息的接受与做出反应的过程中，提高了大脑和各种器官的灵敏性，进而加速了智力发展的进程。婴幼儿的生活环境较狭窄，但其智力发展速度又甚快，这就要求家长应经常带他去看一些没有见过的东西，逐步扩大他的眼界和经验。例如，可带孩子去动物园看看各种动物，或带孩子去儿童游乐活动场所。由于孩子走出了家门，看见听到各种各样的新颖的东西和声音，孩子就会产生一种新鲜感，激起孩子的兴奋点，较长时间地集中注意力，从而提高他的观察力、想象力、记忆力，为其将来的学习奠定基础。亲子网
其次，要给孩子尽可能多的自由，不宜过分限制他的活动。幼儿的智力主要是在活动中发展起来的，活动能力是孩子智力水平高低的标志，限制孩子的活动就意味着限制了他的智力发展。幼儿的天性是活泼好动，只要他能拿到或搬动的东西，都可能成为玩具。如把地上拾到的小木棍插在沙土里，自称在“种树”；把漏勺放在水桶里搅，说是“捞鱼”。这在许多家长看来是“胡闹”，因为家长只要求孩子干净、整齐、听话和守规矩，结果使孩子变得怯懦，不敢说、不敢笑、不敢跑、不敢跳。这种过分限制幼儿活动的教育方法是极为有害的。家长应多带孩子去户外活动玩耍，多让孩子在操场上、公园里自由地做游戏，玩沙土、爬小山坡、奔跑跳跃。
第三，要精心为孩子提供“精神营养”――玩具与图书。但不是所有的玩具都能促进幼儿智力的发展，玩具也不是多多益善，因此家长应视孩子的实际水平，选购最能促进孩子智力发展的玩具，如小积木、拼插车板和塑料的小炊具、小家具等。这些玩具可帮助孩子辨别不同的形象与颜色，认识物体，对孩子的手眼配合一致与思维能力的发展，均大有益处。图书对于激发孩子智力有其独到功能。图书中的故事的基本特别是以图为主，为幼儿提供了生动的直观形象。但由于孩子理解能力欠缺，家长应帮助他理解作品的内容，可先给孩子讲一两遍，然后让他自己重述其内容，这有助于孩子的智力发展。亲子教育
本网站小编总结:其实为孩子选择益智的环境并不是很复杂的，它是渗透在生活的点点滴滴之中，所以希望家长们都能够积极的为幼儿创造益智环境的重要，使孩子变得更加聪明！
父母不会画画，应该如何引导孩子呢？（国庆节亲子教育指导）
前言：父母都希望自己的孩子可以多才多艺，而许多的时候家长们一些言行又会影响到孩子，以下就让我们结合实例来详细的了解下若是父母们不会画画，那么应该如何来引导孩子呢？
很多孩子们都十分喜欢绘画。他们画天、画地、画小鸟、画小鸡等等许多他们所喜欢的东西。他们用一种急切的目光去观察着周围的世界，把它们画在纸上。父母是孩子绘画的最先欣赏者，是孩子绘画兴趣的呵护者。但是，许多父母自己不懂绘画，又不了解儿童美术教育方法，却对孩子的画指指点点，对孩子的绘画过程过多参与。如有的母亲说：“唉呦，这画的哪里是牛呀，简直是怪兽！”“人怎么能是绿脸呢？”“这里应该画直一点，你画弯了……”父母的此类评语会在无意中大大挫伤幼儿绘画的积极性，使他们情绪低落，对绘画失去兴趣。那么，父母不懂绘画该如何引导幼儿画画呢？下面是我对此问题的一些看法，提出来望能与大家商榷：
一、理解孩子的画
作为一个孩子的父母，不但要了解孩子的性格和爱好，还要真正了解孩子们每一副绘画的意图。孩子们总是以自我为中心，把自己喜欢的一切都画在纸上，在画中展示他们的欢乐和向往，体现他们纯真的童心世界。也许他们的绘画手法非常稚拙，展现出的作品也总是合情不合理，与家长们的审美经验也互不一致。这样就需要家长们学会去理解孩子们的画，而不要只是一味地进行主观评价，要耐心倾听孩子们讲他们的画，并带着一片童心去欣赏他们的智慧，与他们分享从中得到的快乐，领会画中的情趣所在。亲子网
弗兰兹•西泽克曾经说过：“五条腿的兔子或很多轮的汽车，简直就是很好的作品，这根本无关系”。也就是说评价幼儿的画，绝不要以色系、透视比例、合不合理、科不科学、象不象等来制定标准。因为“合情不合理”的儿童画正体现了孩子们的大胆与可爱，这也正是许多画家所羡慕和追求的另一类艺术境界。
二、适当赞美孩子的画
赞美的语言会激励幼儿的绘画欲望。但是不恰当的赞美不但不能引起孩子的注意，还会使他们失去绘画的兴趣。
当孩子们把刚刚画好的画拿给你看时，你可不能总是用几句雷同的语言去赞美他们：“画得不错！太好了，你真棒！”这样千篇一律的话语，听着好像是在给孩子鼓励和肯定，其实它毫无实际效果。如果，孩子们在一次绘画中用了很新奇的方法或有个很奇妙的想象，而你却根本没有发现，不管画得好不好，总是这样赞美他们，孩子们就会觉得受到了莫大的伤害，从而失去再画画的兴趣。
我认为如果能具体地告诉孩子们每一幅作品中，你认为哪里最能引起你的注意。倾听孩子们的介绍和诉说、了解孩子的创作想法、与孩子一起讨论画中哪些地方画得主题突出、鲜明，哪些地方色彩艳丽、清晰等等。这样，孩子不但从你的赞美中受到了鼓励，同时还很好地呵护了孩子们的绘画激情和创意。
三、对儿童绘画的态度
幼儿画画过程总是非常快乐地，他们并不在意画的结果。有些家长总是抱怨孩子，“刚才还画得挺好的，怎么这一会儿就改得乱七八糟！”“画了半天这怎么什么也认不出来”等等。这样的家长就是太强调孩子的画面效果，而忽视了最重要的绘画活动本身。而活动本身是开发智力潜能的过程，孩子们在整个绘画过程中他们的全脑功能会得到开发，他们的艺术兴趣和天赋也会得到发展，这些都远比画一幅好画要重要得多。
孩子在画画的过程中，家长不要将自己的喜好加在孩子的艺术表现上，强迫孩子按自己的意愿去绘画，如：自己喜欢的事物就让幼儿多画、自己喜欢的颜色就让幼儿多用等等。这样就是将孩子当成实现自己想法的工具，没有尊重他们的选择和爱好，只会让幼儿对画画产生厌倦感。
四、扩大孩子的视野
家长们可以给孩子提供尽可能丰富的生活环境，让他们走进大自然、走进社会，去了解认识世界，扩大他们的生活视野与感受面。亲子教育
(一)到公园、郊外去
公园、郊外是孩子们总喜欢去玩的地方。那美丽的湖光山色、花鸟鱼虫，不但能激发孩子们生活的热情，还能陶冶他们的情操。那美丽的景色、呢侬小虫也是孩子们喜欢画的内容之一。
(二)到博物馆、展览会上去
在博物馆或展览会上，可以让孩子们了解人类的起源、地球的演变及人类在各个时期留下的绘画、雕塑等各类艺术珍品，提高他们的艺术鉴赏力，增加他们的形象知识，感受艺术对人类的潜移默化作用及艺术对人类心灵的强大震撼和人类艺术的辉煌。
(三)去看艺术演出、体育比赛
在与绘画有相互关联的音乐、舞蹈、戏剧、体育比赛等艺术中，孩子们也可以吸取大量的绘画内容。如那京剧梦幻般的脸谱艺术、芭蕾舞那美妙的身体造型、音乐会上那丰富的节奏、动听的旋律等等，会给孩子带来无限的艺术遐想。家长们可以及时引导孩子把这一切的感受画下来，使孩子们的绘画内容更加丰富多彩。
多姿的生活可以使孩子开朗活泼、精神焕发。及时地引导幼儿捕捉生活中的形象，画出眼中的世界和心中的激情，这样还可以培养出具有美术才能的儿童。有位版画家曾说过：“有了生活，孩子就有了快乐。有了生活，艺术就有了常青树。”
总之，要呵护孩子们的绘画兴趣，家长必须做个有心人，
本网站小编总结:许多的时候，父母与孩子们的观点往往不同，但是想要让孩子的才艺有所发展，那么家长们就要更多的站在孩子的角度去考虑问题，不要盲目的去诋毁孩子的作品，要学会带有技巧性的鼓励！
有趣的故事小游戏（国庆节亲子教育指导）
前言：许多的小宝宝们都比较喜欢听故事，但是并不全是父母们照着书本上去念，而是需要结合一些的动作与表情，以下就让我们一起来看看有趣的故事小游戏吧，相信可以让家长们收获到更多！
这里，汇集了6个家庭的41个智慧玩法：童话故事表演、科学小实验、趣味学英语、日常物品变身玩具、创意美工、妙用报刊杂志等。找一找，一定有你和宝宝都喜欢的！
妈妈的话：以前我给孩子讲故事，只是对着书念，孩子并不喜欢。后来一个幼儿园老师教了我很多方法。现在，我可以把童话故事讲得活灵活现。比如，我一边给孩子讲故事，一边运用道具和她表演，孩子非常开心。她开始喜欢书了，不仅睡前要听故事，平时还常常拿着故事书过来，非要让我一遍一遍地讲给她听！亲子网
表演开始：脚本之1:《小蓝和小黄》剧情简介：小蓝和小黄是好朋友，经常一起玩。一天，他们开心地抱在一起，结果都变绿了。
爸爸妈妈都不认识他们了，他们很伤心，哭啊、哭啊，流出了大滴的眼泪，又变回小蓝和小黄了。表演现场：找一些蓝色、黄色、绿色的皱纹纸，宽约0.5米，长约1米。
将两边对折，中间剪掉一个大圆，让头能够套进去。妈妈和孩子分别套一个，用绳子系在腰上，当简易的衣服，分别扮演小蓝和小黄。
然后一起表演，转圈圈、做游戏。“小蓝”和“小黄”互相拥抱后，再各自穿上绿色的“衣服”表示“变颜色了”。接着假装哭，哭着哭着，把绿色的衣服“变没了”(脱掉)，又变回小蓝和小黄。
脚本之2:《我的连衣裙》剧情简介：小兔子用缝纫机做了一条白色的连衣裙，它穿上裙子，遇到什么，裙子就变成什么样子的：花朵、雨点、草籽、小鸟、彩虹、云彩、星空……
表演现场：妈妈把事先准备好的几张白色大卡纸拿出来，和孩子一起用大卡纸做几件简单的裙子，鼓励孩子尽情地在“裙子”上面画出自己喜欢的图案。然后，让孩子“穿上”这些漂亮的“裙子”给大家展示一下。
脚本之3:《在森林里》剧情简介：一个小男孩拿着喇叭走进森林，遇到了狮子、象宝宝、大棕熊、袋鼠、老鹤、猴子和小兔子，这些伙伴陆续加入了小男孩的森林之旅。他们一起用音乐做游戏，直到小男孩的爸爸把他带回家。
表演现场：准备各式各样的儿童乐器，组成一个家庭小乐队，还可以叫上孩子的好朋友一起表演。大家一边走，一边玩乐器，敲鼓、吹喇叭、摇沙锤、击响板等。还可以放些轻快的音乐，伴随着音乐打节奏、走路。亲子教育
妈妈的经验
1。给孩子讲故事前，你自己要先熟悉一下故事内容。讲的时候一定要充满自信。
2.根据故事的内容，准备道具或材料。比如，故事中提到了水果、动物，你可以找一些水果实物、动物图片，有时也可以和孩子一起制作。
3.表演的时候，可以用不同的声音来表示不同的角色，特别是主人公和其他角色的声音一定要区别开来。
4.讲完故事，可以鼓励孩子画一些画，以加深孩子对故事的理解。
本网站小编总结:与孩子玩耍，父母们也是要讲究一定的方法及技巧，了解宝宝喜欢的是什么，为孩子讲故事，不要只是呆板的照着书上读给孩子听，这让谁都会失去兴趣，因此多采用一些吸引孩子的方法提高宝宝们的智力！
怎样与久别的宝宝建立亲子关系呢？（秋季亲子教育指导）
前言：在生活之中，总有一部分的妈妈因为工作的关系没有时间照看自己的宝宝，而当自己重新想要照看宝宝的时候，已经失去了与孩子建立感情的最佳时机了，那么如何才能够与久别的宝宝建立亲子关系呢？
淘淘妈的困惑：淘淘1岁多的时候，我就被派往国外工作，一去就是两年半，这期间淘淘一直都是由婆婆帮助照看。我从国外回来时，淘淘都3岁多了。回来后，我把他接到自己身边，想好好尽做母亲的责任，可是淘淘却很不愿意跟我在一起，更别提亲近我了，尤其一到晚上，他就哭着要奶奶，我怎么哄他，他都不肯睡。我感觉很辛苦，也很失落，真不知道到底怎么做才能让儿子尽快跟我亲起来。
一般孩子建立亲密关系的主要对象就是其“主要照看人”。0～3岁是孩子对主要照看人形成安全依恋的最佳时期。在这期间，淘淘的主要照看人一直是奶奶，奶奶成为淘淘依恋的主要对象。虽然环境改变，但在短时间内，孩子仍旧认为自己的亲密对象应该是奶奶而不是妈妈，所以他才会在睡觉这种急需要安全感的时刻去找自己认为最亲近的人。另外，妈妈的介入破坏了孩子以前稳定的依恋关系，让孩子一时难以接受，所以本能地会对妈妈产生抗拒的心理。亲子网
虽然错过与孩子形成依恋关系的最佳时期，但是只要妈妈给予孩子无条件的接纳、欣赏，并适当地增加与孩子的相处，细心地照料，孩子仍旧可以与妈妈重建亲密关系的。
耐心对待，给孩子适应的时间。孩子刚回到父母身边时，父母一般不要急于过分向孩子表达亲密感，或要求孩子对自己有亲密的表示，避免引起孩子的焦虑害怕，要给孩子一个逐渐适应和接纳的时间。在与孩子相处的过程，无论孩子出现怎样的情绪反应，都不要着急，这是孩子成长中必须要经历的，家长一定要予以理解和接纳。
不要急于纠正孩子的行为习惯。在跟别人生活的过程中，孩子可能会形成一些你不满意的生活和行为习惯，这时，家长一定不要忙着纠正，否则会使孩子更没有安全感。在相对长一点的时间里尽量避免批评孩子，如果有什么事非说不可，也不妨这样说：“孩子你这样做很不错啊，不过，妈妈还有一种方法，你想不想试试？”
保留并欣赏孩子的旧物品。孩子从照看人那儿带来的旧手帕、毛绒玩具、漫画书等，要暂时保留，父母在孩子面前要表现出喜欢、欣赏的态度。因为这些东西对抚平孩子的内心很重要，它是一种对原照看人依恋的替代品，留在孩子身边会让他更有安全感。
创造机会让孩子经常与原来的照看人见面。把原来曾与孩子形成依恋关系的人接来住段时间，或者常带孩子去看看他，让孩子原来的依恋有一个逐渐减弱的过程，这样孩子的安全感不会突然丧失，有利于逐步建立与父母的亲密关系。
用足够多的时间陪伴孩子。要想重建亲密关系，家长一定要花足够多的时间陪伴孩子。可以和孩子一起玩游戏，亲子游戏中愉悦的心情更容易拉近亲子间的距离。孩子们天生就爱听故事，看图画，所以父母可利用孩子睡觉前的时光给孩子读故事，创造温馨的氛围。在节假日，家长要多带孩子外出，让孩子接触新环境、新事物。在丰富多彩的亲子活动中，孩子能逐渐感受到父母的真爱，从而信任父母、依恋父母。
总之，与不是由自己从小带大的孩子建立良性的依恋关系是复杂而艰巨的任务，对此家长一定要有充分的心理准备。同时也要相信，爱心、耐心和科学的方法一定会让你拥有美好的亲子关系。
本网站小编总结:一般1-3岁是与宝宝建立关系的最佳时期，而错过了这一时期再与孩子接触就比较难了，但是只要父母掌握对方法有耐心，还是可以挽回亲子感情的，敬请关注更多的育儿小知识吧！
育儿教育不可缺少父爱（国庆节幼儿教育指导）
前言：幼儿教育不是妈妈一个人的事情，目前家庭中大部分都认识到了让爸爸加入其中的重要性，以下就让我们来详细的了解下爸爸在养育孩子的时候都应该做那些的工作吧！具体的关注下吧！
亲力亲为照顾孩子
嘟嘟11个月的时候，就会说“爸爸”了，这让爸爸冯先生激动不已、倍感自豪。从嘟嘟出生起，陪儿子说话、给他讲故事、玩躲猫猫等游戏就成了冯先生每天必做的“功课”；他还学着给宝贝换纸尿裤、喂水、喂辅食……，所以，嘟嘟一见爸爸，就高兴得手舞足蹈。
身为医生的秦先生对女儿的健康表现出了极大的关注，他从宝贝4个月大加辅食开始，就注意“营养配餐”。辅食以蒸、煮或凉拌的方式烹调，减少容易消化吸收的碳水化合物的摄入；为了使女儿不出现饥饿感，两次奶之间就喂点蔬菜泥、瓜果、蛋黄、鱼泥、肉泥等。秦先生表示，在保证营养均衡的前提下，现在就得控制她的饮食，不然把胃撑大了就会发胖，既不健康又影响形象；要从小保持女儿的身材，以免长大后再去减肥！亲子网
今天，越来越多的父亲参与到宝宝的成长中来，而不是一味地用工作和事业，给孩子提供物质基础。他们比较认可现代的育儿观念，热衷于学习科学时尚的育儿方法，看重和孩子的身体接触，比如抱抱孩子、跟孩子做个骑大马的游戏、尽情地嬉戏，尽可能地回应孩子的需求；周末坚持和孩子一起参加亲子班，给宝贝讲睡前童话、一起唱儿歌；他们喜欢带孩子到大自然中认识各种花草树木、去户外放风筝，到动物园看动物，把有关动物的知识将给宝宝听，引导孩子仔细观察不同动物的生活习性……相信这些都是非常容易深入孩子内心的沟通方式。他们认定：当父亲是需要学习的，父子间的感情也是需要培养和经营的。
爸爸育儿迷恋网络
“80后”是最早接触电脑的一代，网络娱乐、网络教育、网络交友等方式，使他们在不知不觉中对电脑产生了依赖，凡事都要到网上查一查，育儿自然也不例外。他们通过“知道吧”和“搜搜问问”向网友求救，认为通过收索引擎、各大BBS向互联网请教是最方便快捷的途径了。而网络上日渐红火的爸爸专题、爸爸论坛、爸爸日志、爸爸专栏，也从一个侧面证明了爸爸参与育儿的热情。
从女儿还是个小胎儿起，身为出版社编辑的富先生就成了一些大的育儿网站或育儿主页的常客。通过网络，自己恶补了不少育儿知识，并在女儿身上实施，自觉收获不小。女儿过2岁生日那天，他买了一套早教软件，自此每天抱着女儿玩一会儿，他还从网上给孩子下载了各种视听素材，供宝贝边玩边学；现在，孩子快3岁了，他又给女儿申请了一个QQ号，尝试着让她在网和爸爸交流。富先生表示，等女儿再大一点，还会和她一起写博客，记录成长的过程、实现亲子沟通，对孩子进行教育。他相信，随着“80后”父亲队伍的壮大，和女儿一起写博客，和儿子一起玩电脑游戏的“电子家庭”会逐渐增多。
富先生说，网络游戏中的智力闯关游戏、找相同游戏等，对开发孩子的智力很有好处，能锻炼他们的快速反应能力和手指的灵活性、锻炼手眼协调能力，使孩子变得更聪明、更敏锐。越来越多的80后爸爸不认同电脑和网络是会让孩子“不务正业”的坏东西，他们认为电脑只是一种工具，是被人脑主宰的工具，只要正确地认识到它存在的意义，就能给孩子带来快乐，并从中学习到点什么。亲子早教
亲子关系亦父亦友
在年轻爸爸中，坚信“棒打出孝子”式的“严父”越来越少，他们更喜欢刚柔相济。他们善于表达对孩子的爱，会脱口而出“宝宝，爸爸爱你！”一类的话，很少含蓄。
动手能力是一些爸爸的长项。对宝贝，他们有足够的耐心陪玩。无论多忙，在外企工作的周宇都会挤出时间陪儿子，教他剪纸、折纸，和儿子一起搭积木、用橡皮泥捏小动物，挖沙坑、搭城堡……这个时候，爸爸是孩子的玩伴和朋友。
年轻爸爸对孩子的爱趋于理性。当孩子违反了规则时，他们会坚持到底，不讲情面，但是不会用粗暴的武力来解决；在孩子犯了错误时，不是一味地批评，而是要告诉他错在哪儿；当孩子为了要买一个玩具而在商场里哭闹不休时，他们往往不会因为价格而犹豫、不会因为哭闹而迁就，而是考虑这个玩具对孩子是不是有益，有没有买的必要。他们知道，应该教育孩子有所节制、适当地不满足孩子的某些不合理的愿望，让孩子经历一个个小的挫折，使之学会“越挫越勇”。
80后父亲更愿意放下架子和孩子平等地交流，给孩子更多的自由。在银行工作的林学谦说：“孩子也需要一定的自主权，我会给女儿更多说话的机会、做决定的机会，希望她能很好地表达自己的意愿。比如，我让女儿自主选择是看动画片还是看故事书，是学舞蹈、学画画，还是学轮滑。每次带女儿出去玩之前，我都会问她，是想去游乐场还是想去动物园；在公园里，我也会让孩子自己选择是玩滑梯、玩蹦蹦床，还是坐小飞船，像这种非原则性的事情，我一般都让孩子自己把握。我觉得，家长只不过是一名引导员，当孩子的想法出现问题时，及时纠正就OK了。其实，让孩子自主，他会感觉到自己的重要性和责任感，也会把自己选择的事情做得更好。”家长赵先生直言：“我们期待的亲子关系，是一种相互尊重又相互分享的关系，与所谓的‘严父’绝缘。”这是众多80后爸爸的心声。
本网站小编总结:目前，在亲子班上、育儿讲座的课堂上，我们都能够看到父亲们的身影，有的爸爸甚至比妈妈们还要了解的透彻，现在的育儿过程之中爸爸已经不再缺席，他们在育儿中扮演了一个重要的角色！
依照孩子的气质定教育方法（国庆节亲子育儿指导）
前言：每一个人都有不同的气质，小孩子们也是一样，最近育儿专家指出，教育孩子还可以根据其不同的气质还制定方法，以下就让我们来详细的了解下吧，会对宝宝们的成长有一定的好处！
如今，不少早教中心、幼教机构，甚至网站都推出了儿童气质测试，很多家长对此也非常热衷。教育专家表示，气质是先天的，没有好坏之分，气质有很大的个体差异，父母应根据孩子的不同气质，采取适当的教育方式，帮助他们更健康地发展。亲子网
“孩子睡觉的时间固定吗？”“起床时是烦躁不安还是很愉快？”“和陌生人见面，是拒绝还是接受？”这是什么考试题呢？原来是几位妈妈正在为孩子做儿童气质测评。在早教中心经常有妈妈要求老师为孩子做这样的测评。“孩子在3岁以前基本是天然发展，很少受外界影响，所以做气质测评最好在3岁之前，不需要宝宝参与，只要家长根据孩子平时的表现来答题就可以。”一名早教老师介绍道，年轻的家长们对孩子教育很重视，他们想从科学的角度了解自己的孩子，以便“对症下药”。一些儿科医院、育儿网站也有此类的“儿童气质测评”，吸引了大量的年轻父母。
孩子气质主要是从活动量、规律性、趋避性等9个维度来综合评价的，最终根据这9个维度测评结果将孩子气质分为3个类型：
容易型：
这类孩子吃、喝、睡等生理机能有规律，容易接受新人或事物，容易适应新环境，情绪愉快，反应积极，易受到成人最大的关怀和喜爱，这一类孩子约占40%。
困难型：
与“容易型”的孩子相反，这类孩子时常大声哭闹，情绪总是不稳定，生活缺乏规律，对新事物和新环境接受很慢，抚养起来很麻烦，易使亲子关系疏远，这一类孩子约占10%。
迟缓型：
这类孩子活动水平低，行为反应强度弱，情绪消极，但又不像困难型的孩子那样总是大声哭闹，他们安静退缩、逃避新事物。在没有压力的情况下，“迟缓型”的孩子会对外界新刺激缓慢发生兴趣，之后逐渐活跃起来。这一类孩子约占15%。
另外，还有35%的孩子不能简单地划归到上述任何一种气质类型中，他们往往具有上述两种或三种气质类型混合的特点，属于“中间型”或“过渡型”。
有些年轻父母总是喜欢在心中塑造一个“理想的孩子”，可当孩子降生之后，他们发现，这个鲜活的小生命的一切行为却与他们想象的相差甚远，这就要求父母及时调整自己的心态了。如果还是一味坚持自己的意愿，采取强制方式，硬将自己的孩子往心中的“理想模型”上靠，可能会导致亲子之间对立、逆反。
孩子气质是先天决定的，从本质上很难改变，但是受后天环境影响，还是会略起变化，作为家长，可以对气质偏异的孩子施加影响，修去其过剩的部分，补充其不足之处，达到健康成长的目的，但要切忌矫枉过正，强制让“缓慢型”变得灵活，让“难养型”变得易养，这只会使教育效果越来越差。
不少家长提出疑问：到底孩子气质有没有好坏之分，如果想改变气质类型该怎么办？
其实，孩子的气质是天生的，没有好坏之分，也不容易改变，我们所能做的就是根据不同气质选择适当的教育方式。无论哪种气质，都有积极和消极的一面，有些父母从字面上理解，以为“易养型”的孩子比“难养型”的孩子更有优势。但实践表明，“难养型”的孩子也有很多独特的优势：比如他们敏感，所以，父母能及时了解他们的身体状况，能在疾病早期采取必要的医疗措施。亲子教育
研究还表明，“难养型”孩子的学龄前期智力发展比“易养型”孩子更好，这是因为父母会花更多精力对这类孩子进行积极的教育。另外，“迟缓型”的孩子暂时看起来行动稍微弱些，但他们长大后遇事更稳重。
本网站小编总结:目前随着科技的发达，各种各样的教育幼儿方法也是层出不穷，但是不管方法有多少，最重要的还是父母们要选择对适应孩子的方法，否则的话就是在多的方法也是没有用途的！
幼儿三岁前的教养重点（国庆节幼儿教育指导）
前言：幼儿时期的孩子往往都是比较敏感的，但若是父母们忽略了孩子的这一敏感时期，就很容易使孩子失去学习的机会，以下就让我们来详细的看下宝宝三岁之前都有那几点的敏感时期吧！
秩序的敏感期
秩序敏感期时间：出生到3岁。
秩序敏感期表现：一个刚刚满月的孩子，家人把他抱到楼下，孩子就哭了，过了一会儿，把他抱到原来的房间，孩子就不哭了。这表明，孩子对环境、对他原来生活的房间的秩序有了感觉。
秩序敏感期作用：给孩子一种有秩序的生活，能稳定孩子的情绪，并且建立良好的生活规律。
动作的敏感期
两岁的孩子已经会走路，最是活泼好动的时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展。除了大肌肉的训练外，更要注意小肌肉练习，亦即手眼协调的细微动作教育，不仅能养成良好的动作习惯，也能帮助智力的发展。
动作敏感期时间：动作发展主要包括两个大的领域，一个是身体运动如走路，另一个是手的动作。走路的敏感期是1—2岁，手的动作敏感期是1.5岁—3岁。
动作敏感期表现：孩子从迈步到学会走路这个过程中，是非常愿意走路的，而且不愿意让成人拉着走，手的动作是伴随着走路而发展的，孩子走到哪里，手就抓到哪里。
动作敏感期作用：孩子的学习都是通过手来进行和获得的。手连着大脑，手的活动又受到大脑的支配。
语言敏感期
婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出呀呀学语声时，就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说是件困难的工程，但幼儿能容易学会母语，因为幼儿具有自然所赋予的语言敏感力。因此，若孩子在两岁左右还迟迟不开口说话时，应带孩子至医院检查是否有先天障碍。语言能力影响孩子的表达能力，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。
语言敏感期时间：语言能力分为口头语言和文字语言能力，3岁以前是口头语言的敏感期，3岁以后才会出现书写、阅读等文字语言的兴趣。
语言敏感期表现：孩子最喜欢的是妈妈的声音，因为妈妈说话的声音给孩子带来各种需要的满足，所以孩子识别最敏感的声音是妈妈的声音。然后从爱听妈妈的声音到听懂妈妈的声音，到听到后动作反应，最后才有语言表达。亲子网
语言敏感期作用：0—1岁是前期语言时期，孩子从爱听到听懂；1—3岁是语言期，其中1—2岁的孩子能用只言片语表达自己的意思；2岁以后孩子进入语言的爆发期，不但会自言自语，而且会模仿成人说话。在语言爆发阶段，给孩子提供良好的语言环境。
对细小物体关注的敏感期
大人常会忽略周遭环境中的微小事物，但孩子却常能捕捉到个中的奥秘。因此，若孩子对泥土里的小昆虫或您衣服上的细小图案产生兴趣，正是您培养孩子的好时机。
敏感期时间：从1岁半到3岁。
敏感期：孩子对小的物体特别感兴趣，比如孩子面前同时有一支笔、一粒花生米、一粒小豆，孩子会首先抓住小豆。因为孩子的视野和成人的视野不一样，成人视野是开放的，孩子的视野是关注细枝末节的，哪个微小，孩子就关注哪个。
敏感期作用：孩子对细小物体的关注其实就是孩子观察力的开始。成人不要打断孩子的关注，应该在安全的前提下保护他的兴趣。
敏感期的教养重点
1.尊重孩子为有能力的个体。孩子是具有能力的天生的学习者。他们会循着自然的成长法则，不断使自己成长为“更有能力”的个体。
2.细心观察敏感期的出现。每个孩子的敏感期出现的时间并不相同，因此父母必须细心观察孩子的内在需求和个别特质。
3.布置丰富的学习环境。当观察到孩子的某项敏感期出现时，应尽力为孩子准备一个满足他成长需求的环境。
4.鼓励孩子自由探索、勇敢尝试。当孩子获得了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索、尝试。
5.适时协助而不干预。当孩子热衷于有兴趣的事物时，大人应放手让孩子自己做，避免干预。不过，并非要丢下孩子完全不管，而是适时予以协助、指导。亲子教育
本网站小编总结:敏感期是自然所赋予幼儿的生命助力，正是孩子学习的大好时期，若是错过了此机会，再想要学习的话，就要付出更大的努力及时间了，因此希望家长们都能够抓住教育孩子的重要时期！