怎么做胎教呢
2021-08-06 怎么做胎教呢 冬季亲子活动 美的胎教遇到臭美的宝宝怎么办呢?(冬季亲子教育)。
前言:爱美之心,人皆有之,但是有许多的家长反应,幼儿园的女儿回到家里常常用自己的化妆品涂涂抹抹的,穿衣服也是挑三拣四的,这让家长们感到很纠结,以下就让我们来应付爱臭美宝宝的小妙招吧!
女儿越来越“臭美”了
女儿今年4岁了,从年初开始我就发现女儿开始知道爱美了。一次她从幼儿园回来,用家里的记号笔涂抹指甲。当时我以为女儿是图新鲜,也没在意。可是,夏天来了,女儿也越来越爱美了。我给她准备了上学穿的衣服,她不穿,偏要自己挑选衣服,还说我选的衣服不好看。星期天不上学的话,女儿在家要换好几套衣服。
现在每天早上一睁开眼,女儿就把睡衣脱了,然后坐在床上,自己找衣服穿。这件穿穿不好,又换另外一件。有时候,还要拿我的丝巾蒙在头上,扭来扭去。婆婆有时候看到女儿这么臭美,都要笑个不停。
这几天早上,趁我不注意,她偷偷用彩笔涂红了指甲。今天早上,又用绿笔把手指甲和脚趾甲抹了个遍,洗都洗不干净。女儿每天这么“浓妆艳抹”,我都不好意思送女儿去幼儿园,也担心颜色会被女儿吃进嘴里。
还有一段时间女儿特别喜欢画画,尤其喜欢画裙子、项链等。画完之后,躲到我的房间里,找我的项链和耳环戴。如果我把东西藏起来不给她,她就会哭闹。
我承认自己是一个比较注意妆容的人,工作需要的时候,也会化化淡妆。但是,我很少在女儿面前化妆,更不会涂指甲。所以,我觉得女儿这些做法应该不会是受了我的影响。孩子这究竟是怎么了呢?我又该怎么样来引导她呢?
孩子3岁进入审美敏感期
从心理学层面来说,敏感期是孩子成长过程中,某个年龄阶段对某个领域特别感兴趣,且形成认知。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
3岁孩子开始对环境有审美要求,即进入了审美敏感期。很多家长会发现,自己的孩子突然变成了一个完美主义者:牛奶不能洒出一滴,水果上不能有斑点,他们开始挑剔吃的和用的,接着孩子开始关注身边的环境和自我的完美。尤其是女孩子,到了这个年龄段会对自己的衣着打扮产生浓厚的兴趣,会突然对美产生很多的想法。心理学研究表明,从审美敏感期开始,女孩子的一生都会一直处在一种对美丽的探索之中。有了对孩子审美敏感期的理解,家长就不会一味责备孩子的“反常”行为了吧。
家长如何正确引导
爱美之心,人皆有之,追求美也是孩子们的权利。看到孩子爱美、追求美的行为,家长应该理解和包容,而不是一味地打压与禁止。但如果在追求美的过程中出现成人化的迹象,却是一个早熟迹象的预警。化妆、衣着成人化等现象,与家长行为也有很大关系。孩子多半是看了妈妈化妆,才产生了兴趣,也是父母带着逛街,才看到并喜欢上了成熟的款式。发现孩子追求“成人化”的美,要怀有一颗包容和理解的心,但应该适时恰当地引导孩子认识美,帮助孩子认识什么是适合自己年龄的美。
1、抓住审美敏感期
当孩子表现出敏感期的行为特征时,很多家长不是没有发觉,而是觉而不察,或者觉而不知如何进一步帮助孩子,以致错失了良机。家长们往往会认为这是自己的孩子在淘气,他们会感到不耐烦,甚至还对孩子的“不当”行为加以批评和斥责,让刚刚进入敏感期的幼小心灵无法充分体会成长的美好以及对美好事物的追求,以至于有些孩子变得胆小、孤僻,不再有勇气探索未知世界。
2、调整消极情绪
面对孩子的种种“挑剔”和“不可理喻”,家长们或许会感到心烦,但是,我们要理解孩子的这种对完美的追求。如果我们能把孩子的这些“无理要求”当作一次孩子成长的机会,那么我们就会用心体会孩子的每一次要求,并用合适的方式来帮助孩子。
家长不要担心孩子会受到什么消极的影响,比如担心孩子过分注重自己的外观,而变得爱慕虚荣。家长应该尊重孩子的审美需求,可以给孩子提供适宜的物品,给孩子自己选择穿衣的权利等。同时,引导孩子形成健康的审美趣味。
3、给予正确评价
“审美敏感”表明孩子对自己的形象有了自己的愿望和审美标准,尤其女孩,开始对自己的衣着和服饰产生浓厚兴趣。在这个时候,孩子需要的是我们家长的肯定,而不是我们站在成人的角度对“美”的任何评判。要看到这是孩子的一个了不起的进步,因为他们在创造自己。同时,家长也要注重对孩子的审美引导。在“审美敏感期”发展的过程中,家长千万不要用“不正常”“怪异”等定性的词语来评价成长中的孩子。我们应该记住,这时的模拟化妆行为,是为了发展孩子一种智能,而不是仅仅为了化妆本身。
孩子对完美的追求,说明他们的精神世界正走向深入,孩子们对美好事物的感觉会深深印在他的记忆深处,直接影响他将来的气质和审美能力的发展。
4、把握引导时机
父母应该相信孩子,尊重孩子的自然生长法则,鼓励孩子自由探索,但也不能对孩子完全放任,要适时地予以帮助指导,尽力为孩子创造一个满足其健康成长需求的环境。家长可以根据孩子敏感期的特点为孩子准备相关的游戏活动,比如在孩子的游戏中,让孩子感知形状、色彩和图案,并准备安全的工具供孩子进行训练,从而使孩子获得更完善的成长空间。
“审美敏感期”的出现虽然有大致的标准期,但也会因每个孩子身心发展、养育环境的不同而个别差异。因此,家长必须以客观的态度,在日常的生活与活动中细心观察孩子。当孩子出现对这一方面的敏感特征时,应为孩子准备适宜的环境,给予正确的协助和引导。
本网站小编总结:每个小孩子都有一定的审美敏感时期,但是由于孩子的成长环境,身心发展等因素,一般的小孩子敏感时期都不一样,平时家长们给予正确的引导与协助很重要!
入学准备扩展阅读
宝宝占有欲强烈怎么改变呢?(冬季亲子篇)
前言:孩子占有欲强烈,许多的家长们都很担心,害怕孩子不懂不得分享,因此有时会强迫孩子去与其他的小朋友相分享,但是这样可以从根本上解决问题吗?以下就让我们一起来看一篇育儿专家的文章吧!
强制“礼让”占有欲会更强
月月妈:我的经验是,如果孩子经常抢夺别的小朋友的玩具,需要父母适当注意。可以让他多与稍大于他的孩子在一起玩,较大的孩子懂得如何保卫自己的权利,制止他的抢夺行为。反之,如果孩子的玩具经常被别的小朋友抢走,孩子无力保护自己,父母则应避免让他和较大的孩子在一起,并设法引导他,在和小朋友相处时,大胆些,泼辣些。
我听说,2岁左右的孩子,常常不情愿把玩具给别的小朋友玩,这是正常的心理。当其他小朋友想玩他的某个玩具时(尤其是他正在玩的玩具),父母不应强制他“礼让”给别人。如果每次你都要他不情愿地礼让,孩子会觉得,不仅小朋友,连大人,包括自己的父母都想抢走他的东西,这会促使他占有欲更强。正确的方法是引导他愿意和别的小朋友玩,从中再想一些可以让他们分享玩具的玩法。
让孩子明确有些东西不属于他
小荔妈妈:如果你能随身带着宝宝喜爱的玩具,你就能为自己省下不少麻烦,当宝宝抱着别人的东西不放时,你就可告诉他:“这个娃娃是姐姐的,你的车车在这里,来,拿好。”如果宝宝把替代品丢弃,你可告诉他:“好吧!你不要车车没关系,但娃娃不是你的,你还是不能拿。”
如果孩子大哭大闹,你可严肃地告诉他:“如果你吵闹,我就帮不上你的忙了。”当他稍微平静下来,即使只是微乎其微的转变,你要抓住机会,告诉他:“好啦!你如果乖,我陪你一块去问问姐姐,看看姐姐愿不愿意把娃娃借你玩一下,但你要好好地问。”
我觉得在了解孩子心理需求的同时,还是坚守尊重他人的立场,将让孩子学会尊重别人的所有权。
生活中教会孩子“舍得”
妞妞妈:教会孩子从小懂得有“舍”才有“得”,从小事去教育孩子,比如,拿两种水果,苹果和香蕉,先给孩子两个苹果,然后自己拿两根香蕉。宝宝看见有香蕉,也一定要。那就与宝宝交换,宝宝递过来一个苹果,就还宝宝一根香蕉,决不能都给宝宝。这样,一人一个苹果和一根香蕉,和宝宝一起吃。时间长了,宝宝就会逐渐懂得分享会给别人带来快乐,也会收到别人送给自己的东西。
言传身教做榜样
端端妈:孩子喜欢听故事,而且喜欢模仿的,通过故事让孩子明白一定的道理。例如:《金色的房子》中的小姑娘因为自私而失去了朋友变得孤单,当她与小动物们共享她的漂亮的金色房子时,她又得到了朋友。这个形象让孩子想到自己,容易产生共鸣。在家庭生活环境中,我们要经常引导孩子尊重和关心长辈。如,好菜给长辈吃,舒服的位置让给长辈坐。懂得别人为自己服务要表示感谢,别人不便时,应尽可能提供帮助,逐步体会到帮助、关心别人是愉快的事情。
当宝宝让你尝一尝他也觉得好吃的东西时,不要觉得宝宝喜欢就都留给他,因为分享可以使快乐加倍,否则可能会养成独占的习惯;当宝宝向你微笑时,不妨和他一起大笑。
专家意见:懂得“占有”也是好事
两三岁的孩子正是形成自我意识、占有欲最强的时候,这个时期的孩子能和其他孩子靠得很近玩,但不能一起玩,如果你已了解孩子在这个时期对所有物的重视,那么你应该接受他和其他孩子一起玩随时可能发生争执的后果,避免其他孩子去碰触他的玩具,是父母应提前准备的工作。
这个时期的孩子本来就当把“我”、“我的”挂在嘴巴上,这并不表示他自私或主观意识强,别因此责怪自己的孩子,若有其他大人嘲弄或斥责他这种表现,你必须为孩子解释,说明孩子在培养自我意识的过程。当孩子哭闹时就对他妥协,这是完全错误的示范,你是在教他,只要哭闹,就可以得到任何想要的东西。下次,你将更难说服他。
孩子的占有欲强代表他自我认同感提升,所以,从另一方面说,这是个相当好的现象;过了这个阶段,当他建立了良好的自我认同后,他自然乐于主动与人分享。所以,聪明的父母不要过早要求孩子去“分享”,当爸爸妈妈遇到孩子独占、抢夺别人的东西时,不要大惊小怪,更不应责骂孩子自私自利,而应给予说服教育和指导。
本网站小编总结:对于孩子身上的问题,家长们要一概为二来分析,不可一味的指责孩子做的不对,而要多从反而来看问题,凡事都有两面性,因此家长们要多多的了解孩子的内心,只有这样才能够教育好孩子!
半夜遇到宝宝发烧怎么办呢?(幼儿健康指导)
前言:下了几天的雨,天气变的越来越闷热了,而小宝宝们一般抵抗力都差,遇到天气闷热的天气更加容易感冒生病,尤其是遇上半夜发烧更是一件刺手的事情,以下就让我们一起来看看解决的方法吧!
若宝宝半夜发烧了,此时,没经验的妈妈第一反应是赶快抱到医院,有经验的妈妈则会先量宝宝体温,如果超过38.5度,就给宝宝药物降温,如果没超过38.5度,就给宝宝采取物理降温,等天亮了观察情况,看是否需要去医院。儿童疾病预防
给宝宝物理降温,有几种方式值得妈妈参考:1、改变环境,将宝宝置于空气流通的阴凉处,适当减少衣服和盖被,注意不宜将宝宝紧紧抱在大人怀中,以免体内热量不易散发,如夏天将宝宝置于空旷房间内,均有利于宝宝的热度下降。2、毛巾湿敷,用温毛巾擦宝宝四肢,或用湿毛巾敷额部,帮助退热。3、温水浴、盆浴,水温应低于宝宝体温2~3度,亦可在温水中加几滴风油精,并让宝宝身体浸泡在水中10到15分钟,如因条件受限,不能给宝宝泡浴则可用温热的湿毛巾给宝宝反复擦洗全身10到15分钟。4、反复多次给宝宝喂水,尽量让宝宝卧床休息。对发热的孩子采取上述退热措施的同时,应密切观察宝宝的其它情况,如有没有咳嗽、精神状况好不好等等,温度过高则要去医院就诊。
本网站小编总结:宝宝发烧有许多种的物理降温方法,因此平时父母们要多掌握一些这方面的常识,当小宝宝生病的时候不至于惊慌,但愿以上的文章可以为父母们提供一定的帮助!
看到宝宝自慰家长们应该怎么做呢?(春季亲子教育)
前言:孩子自慰,这是让多数的家长们感到很忌讳的事情,若是处理的不当往往还会给孩子的心理落下阴影,那么若是发现了孩子的自慰行为,家长们应该如何做呢?以下就来看看科学的方法吧!
宝宝竟躲在被窝“自慰”
“你在干吗啊?!”某一个夜晚,奇奇妈妈发现儿子奇奇竟然躺在被窝里抚摩“小鸡鸡”,一下子掀开被子,把奇奇揪下床,让他对着墙壁“面壁思过”。奇奇向妈妈发誓保证:“以后我再也不会了!”可让妈妈困惑的是,第二天晚上,奇奇又“旧病重犯”了。
奇奇妈妈的这种心情,是完全可以理解的。因为比较传统的家长往往把性看作是一种坏事,所以当爸爸妈妈发现孩子才这么小就这么“坏”了,自然感到着急。其实,这不过就是小儿自慰的各种表现而已。
幼儿自慰是在探索自身
自慰最早的在婴幼儿时期就可能出现,孩子往往通过自己抚弄、摩擦自己的外生殖器,以获取快感。等到了儿童期,这种现象就已经相当普遍。婴儿从几个月就开始探索自己的身体,小手不停地摸来摸去,其中也包括生殖器。抚摸生殖器带来的快感往往比其他部位强,所以他们会给予特别的注意。亲子网
幼儿最初的快感体验可能是无意的,其强度也往往较弱,反反复复就会得到强化。不过这完全是一种正常的现象,就像孩子们摸摸鼻子、揪揪耳朵一样,没有什么值得大惊小怪的。这也完全是孩子探索自身和外部世界的求知欲的一种表现。
正常自慰对将来性事有益
婴幼儿期和儿童时期的自慰行为,对孩子们的成长和日后建立正常的性反应都很重要,而且还起着积极的影响作用。偶尔为之可以,但如果日夜沉迷于其中,则对生长发育和身心健康都不利。
关键的问题是,如何正常地对待并处理幼儿的自慰,以避免孩子过份沉缅于这种兴趣中。首先,父母要注意让孩子养成开朗、大方和合群的性格,多与其他孩子交往,减少孤寂独处的机会;其次,让孩子建立多方面的兴趣,充实孩子的生活和学习内容,这样可以有较好的淡化并转移孩子注意力;再有一旦看到孩子自慰这种场面,也宜不动声色、故作不知,想方设法分散、转移孩子的注意力。亲子早教
宝宝自慰最忌粗暴对待
1、如果发现宝宝有自慰行为后,事后可以采用轻松的方式和孩子聊聊天,交换一下感受和看法;
2、发现宝宝有自慰行为,千万不要简单粗暴地训斥、打骂,那样只会激起强烈的逆反效应。
3、家长一味地指责和批评,只会给孩子留下不可磨灭的消极印象,并使其产生厌恶心理。等到长大以后,常常会造成性反应和性表现能力的抑制。
本网站小编总结:性教育是亲子教育中很重要的一项,若是家长们采用不正当的方式阻止孩子自慰的行为,就很容易使孩子的心理受到伤害,希望看了以上的文章家长们都能够学会正确的性教育!
亲子关系遭遇“瓶颈”怎么办呢?(夏季亲子专题)
前言:亲子关系的合谐对于小宝宝有着很重大的意义,那么当亲子关系遭遇了“瓶颈”应该如何解决呢?以下就让我们一起来看看具体的有关此方面的相关交流技巧吧,说不定对于你会有很大的帮助噢!
首先,父母对孩子的认识和理解影响亲子沟通。
关于“孩子最喜欢什么”这一问题,我们的调查显示,有23%的家长完全不知道孩子最喜欢什么,17%的家长笼统地认为孩子最喜欢玩。其余受访者的回答也不能让人信服,大都回答诸如喜欢看报纸、看电视、逛街之类的日常喜好。而回答喜欢画画、小发明之类的答案只占了10%左右。
其次,父母的人格修养影响着亲子沟通。
这其中包括父母的价值取向、个人学识与能力,以及个性品质等多个因素。
关于“父母与孩子沟通的方式”这一问题,我们的调查显示,有88%的家长用谈心的方式与孩子沟通;5%的家长只是说教;还有3%的家长在带孩子逛街时谈心。调查发现,有的家长则采取“沟通不好就打人”的粗暴行为,这只会让孩子说假话、品质不好,他恰恰忘了孩子的这些缺点正是他行为粗暴、常常训斥孩子所带来的“副产品”。
再次,夫妻之间的沟通状况影响亲子沟通。
一般而言,孩子与父母的沟通“模式”来自于家庭沟通模式潜移默化的影响。无声沟通的行动远比有声沟通的语言更有效。
最后,父母的诚信状况影响亲子沟通。
信誉是沟通的重要条件。与孩子的沟通需要本着诚信的态度。父母是孩子第一任老师,父母的一举一动孩子都会去模仿。你要求孩子说话算数,你对孩子首先就该信守诺言。如果确实无法实现对孩子的承诺,也一定要向孩子说明原因。
克服6种家庭障碍,进行有效沟通
亲子沟通的关键是要学会用孩子能够接受的方式达到双方认同。而有效的亲子沟通,有赖于家长克服六种家庭障碍。
第一,父母是“网络盲”的家庭障碍。有一份针对17岁以下孩子的家庭教育调查显示,“网络盲”已经影响到了父母与孩子的交流。有七成的孩子希望能与父母一起“上网冲浪”,却只有两成的家长能够满足孩子的愿望。亲子网
第二,感情缺位的家庭障碍。包括分居、离异、单亲、留守、二奶、流动、隔代抚育、温暖缺失等类型的家庭。
第三,家教缺失的家庭障碍。调查显示,80%的家庭有家教缺失问题。现在的家教有四大冲突:期望值冲突,保护与溺爱冲突,交往的冲突和评价的冲突。
第四,忽视非智力因素培养的家庭障碍。这些家庭的特点是:只抓学习,不讲成绩;考了第一,家长还不满足。
第五,两面性教育的家庭障碍。当面苛责,背后表扬,两面性教育影响道德认同和亲子共识,容易造成沟通障碍。
第六,忽视心理健康的家庭障碍。心理学家分析,每个孩子都有下列四种心理需要:父母的爱护和关心;被接受,被尊重;得到别人的赞赏;在家里有地位。
走进孩子的内心世界
我们的家长要“多探讨,少说教,走进孩子的内心世界”。走进孩子的内心世界的关键是有效的亲子沟通。
我把亲子沟通的要素简化为一个公式,供大家参考:有效亲子沟通=15%言辞+35%角色行为+50%活动参与。这就告诉我们,有效亲子沟通的关键,不是言辞的多少、声音的大小和说教的好坏,而是家长的角色行为和参与孩子的成长活动。
具体表现可以概括为七大技巧:
第一,交谈时眼光的接触和关爱的眼神;面带微笑,积极倾听,适当发问。
第二,适时认可,多称赞你喜欢看到的行为;让孩子有说“不”的权利,可以说明心中的感受,但不要指责孩子。
第三,遇到问题时,与孩子共同探讨,共同实践,寻求共识;不要说太多,只顾发表自己的看法,影响孩子的自尊。
第四,多参与孩子的活动,给自己一段与孩子独处的时间,让他感受到你对他的重视与关爱。亲子教育
第五,把学习的权利交给孩子,孩子遇到疑难时,共同探讨,引导他思考而不是告诉他结果。
第六,了解和理解孩子的心理需求,让孩子为自己的行为结果负责。
第七,亲子间尊重、真诚、理解、宽容。
最后,我向家长朋友们推荐一本好书,书名为《学习的家庭》。该书描述了来自上海各个角落58个家庭的状况,分析了58个成功的例子,探讨了一个新理念——亲子共同成长。这些家庭虽然家长的职业不同、文化背景不同、家庭的结构不同、孩子年龄不同、家长对孩子的期望目标不同,但父母与子女共同学习、相互学习、共同分享学校成果,为孩子营造了和谐的成长环境,这就是学习型家庭环境。
本网站小编总结:良好的亲子关系是否良好重在亲子沟通的技巧上,育儿专家指出良好的亲子沟通可以提升生活的质量,让家庭变的更加的合谐,因此家长们都不要忽视了这一点,多了解一些这方面的技巧!
孩子需要抱着睡,怎么办呢?(冬季亲子专题)
前言:现在的小宝宝都是家中的独生子女,因此父母们将自己的爱全部的寄托在了孩子们的身上,不舍得让孩子受一点点的委屈,见不得孩子哭,从而很容易使孩子养成一些不好的习惯,以下就来了解了解吧!
妈妈的难题
[菲菲妈妈]:
我女儿刚刚满月,每次吃奶还没吃完就把眼睛闭上了,我以为她睡着了。知道刚放到床上她就醒了,又哭又闹,我只好再把她抱起来哄上半天。是我放的姿势不对还是她没吃饱呢?睡觉不踏实的小孩怎么长得胖呀!
[丁丁妈妈]:
我儿子快两个月了,白天睡觉的时候几乎都要抱在手里,而且还要边走边抱,一把他放到床上他就会醒来,动作再轻也没用。婆婆说孩子小也不重,抱着就抱着吧。可是如果宝宝一直这样,难道我们也要一直抱下去吗?现在天这么热,不是要抱出痱子来了啊?
抱睡弊大于利
宝宝需要培养良好的睡眠习惯,让孩子独自躺在舒适的床上睡觉,不仅睡得香甜,也有利于心肺、骨骼的发育和抵抗力的增强。如果经常抱着孩子睡觉,孩子睡得不深,醒后常常不精神,影响睡眠的质量;抱着孩子睡觉,他的身体不舒张,身体各个部位的活动,尤其是四肢的活动要受到限制,不灵活、不自由,全身肌肉得不到休息;抱着睡觉也不利于孩子呼出二氧化碳和吸进新鲜空气,影响孩子的新陈代谢;同时,还不利于孩子养成独立生活的习惯。总之,经常抱着孩子睡觉对孩子而言是弊大于利。亲子网
宝宝为何放不下?
主观因素:宝宝的本能需求
新生儿初到人间,肌肤渴望爸爸妈妈的爱抚。躺在父母的怀中会让宝宝感到温暖、安定,这是宝宝的正常心理需求,爸爸妈妈应尽量满足。这也是培养亲子关系的好方式。但是,父母如果总是“爱不释手”,只要宝宝一哭,就抱在怀里哄,尤其在晚上,常常抱到孩子睡熟后才把他放在床上。时间长了,宝宝就有了过分依赖的心理,最后变成了只有抱着才肯睡觉的坏习惯。
客观因素:错误做法导致坏习惯
很多时候,宝宝的坏习惯都是大人帮他养成的,要改正宝宝的坏习惯,家长们首先要避免以下错误的发生——
错误1.没做好睡前准备
大人喜欢在安静舒适的环境里睡觉,宝宝也是这样。睡前一定要做好准备工作,给宝宝创造一个良好的睡眠环境。
错误2.未给予充分的安全感
宝宝要人抱睡正是他渴望父母关爱的表现,宝宝缺乏安全感,或者不能感受到爸爸妈妈充分的爱,就会怕一个人睡。平时要经常抚摸宝宝,不要让他感到孤单。
错误3.过于宠溺
有些大人特别疼爱宝宝,宝宝刚出生的时候就整天抱着,渐渐的宝宝就养成了在手上抱着睡的习惯。
错误4.生病时过于迁就
宝宝生病的时候特别会粘人,抱睡的坏习惯很多都是这个时候养成的。特别是感冒鼻塞的宝宝,大人抱着时呼吸会通畅一些。等病好了,他就再也不愿睡到小床上去了。
各位妈妈互帮互助解难题
[家有小女]:不断重复
如果孩子放在床上醒了就再哄他睡,睡了再放床上,这样反复,一般4—5次后,他实在困了就会睡着了。不过一开始可能睡眠质量不太好,会老是醒过来。反正醒了就哄、睡了就继续放,这样不断重复,让宝宝慢慢习惯吧。
[Younger]:硬起心肠
我有个老外同事,说他不抱孩子时,孩子哭了5个小时,第二天哭了1小时,第三天就好了,关键是要硬得起心肠。
[予桐妈妈]:等待睡熟
要改变宝宝的睡眠习惯只能靠反复训练,我总结这样几条经验:
1.在床上铺些柔软的绒毯、毛巾被之类的东东,不要让宝宝接触硬而冷的床面,这样更容易成功放下。
2.宝宝刚吃饱后容易放得下,肚肚饿时就比较困难了。
3.抱在手上多坚持一会儿,待宝宝深睡眠时易成功。辨别宝宝是否熟睡可以这样判断——提一下他的小胳膊,如果小手是软塌塌,就说明宝宝已经睡熟了。亲子教育
[皮球妈]:半怀抱、半床铺
开始时依然是抱着他睡,一旦睡着马上放在床上,但是妈妈不要马上离开,依然用身体挨靠着孩子,这时孩子正处于轻度睡眠,以为还是在妈妈的怀里,让他慢慢适应“半怀抱、半床铺”的感觉。
[婷婷]:放到床上有技巧
把宝宝放到床上可是要有技巧的,妈妈盘腿坐床上,把宝宝抱怀里,等孩子入睡后把腿分开,轻轻地把宝宝放在床铺上,然后撤出抱着宝宝下半身的那只手,把小枕头塞在宝宝头下面,再轻轻地抽出另一只手。
本网站小编总结:家长们过于的娇惯与放纵孩子,往往很容易使孩子养成各种坏习惯,不仅仅不利于宝宝健康,对孩子们的成长也不利,以下就为家长们详细的解说了下如何使孩子独立的入睡,希望家长们能够及时的帮助孩子改正!
冬季不喝水,大便空难宝宝怎么办?(冬季疾病指南)
引言:冬季到了,天气开始变得干燥,宝宝的大便干燥问题更加明显了。你们有发现吗?在宝宝最初的成长过程,每天最主要的照料内容除了喂奶就是料理宝宝的大小便,如果爸爸妈妈们想轻松些,那就必须要先解决宝宝的便便问题。然而,掌握并训练宝宝的大小便,是每位爸妈都希望做到的事,这不仅有利于宝宝的护理,而且减轻爸妈的劳力。训练宝宝排便我先行,爸爸妈妈要学习咯,请看:
学习辨认宝宝何时将要排便,就像学习辨认宝宝在饥饿时嚎啕大哭一样。细心的妈妈要不断地观察、学习、记录、总结,一定会找到宝宝大小便时发出的特有信号。预示宝宝排便的信号是多种多样的,可以是哼哼声、左右摆动、发抖、皱眉、哭闹、烦躁不安、放气、不专心吃奶等。育儿专家提醒,爸妈对宝宝发出的大小便信号没有及时响应,将会严重影响宝宝以后信号的发送,这对宝宝大小便训练非常不利。幼儿疾病
宝宝出生1-2个月就可以开始大小便训练,这个时期宝宝每天排尿次数多、间隔短,具体次数因人而异,一般宝宝会在刚睡醒、吃完奶或饮水之后15分钟左右时,最有尿意。连续两次后,间隔会长一些,了解规律后就可以有意识地把尿。如此连续执行15-30天,即可养成习惯,注意不要随意更改训练时间。把尿的便盆最好放在固定的位置,这样有利于形成条件反射。把尿的时间不宜过长,一般3-5分钟即可,如果宝宝没有便意,就让他起来,过一会儿再试,不要为了节省一块尿布,使宝宝长时间处于把尿姿势,这样会使宝宝的心里产生排斥和厌倦的情绪,结果就适得其反。
本网站温馨提示:宝宝“入厕训练”赶早不如赶巧,掌握宝宝排便的规律和时间,是宝宝排便训练成功的关键。
孩子遇到性伤害怎么办?
时间过得真快呀,我们将要迎来新的学期,作为学生的们也要为即将到来的新学期做些准备,做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中,我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧!下面的内容是小编为大家整理的孩子遇到性伤害怎么办?,希望对您的工作和生活有所帮助。
在性教育并没有充分普及的今天,孩子遭到性骚扰的几率和频率非常大,有的家长若不能及时发现,孩子就会反复遭受伤害。如果孩子在儿童时期受到性伤害,心灵的阴影会伴随他(她)一生,影响到孩子的恋爱、婚姻和家庭幸福。一个具有健康开明的性观念,懂得科学的性知识,能够控制自己的性冲动,懂得保护自己不受性伤害的孩子,才是真正纯洁的孩子
孩子遇到性伤害的时候该怎么办?我反复强调要将事情告诉父母。一个女孩对我说:“我如果遇到这样的事情,还是不敢对妈妈说。”女孩的妈妈就坐在旁边,她也听到了女孩的话,我看着这个妈妈,她心里也明白的,低下了头。我希望妈妈们反省一下这个问题:为什么孩子在需要帮助的时候,他们不会求助妈妈?!为什么孩子在需要帮助的时候他们不信任妈妈?!我们对孩子做了什么让孩子遭遇困境的时候孤军奋战,用弱小的身躯和心灵抗争?!
孩子们都会提出这样的一个问题:“如果我们告诉了父母,他们不信任我们怎么办?”我告诉孩子们:你们要想尽一切办法让相信你的人知道这件事情,爷爷奶奶、叔叔姑姑、老师等,这样才会有人来帮助你!于是有孩子说:“我就找胡老师帮助我!”我立即回应:“我非常愿意帮助你们!”
我接触了很多八九岁的孩子,他们没有预防性伤害的基本知识和技能,没有基本的自我保护意识,在孩子的成长中,这个教育是不可或缺的。但是,孩子们的父母和老师却不知道如何来做。我们现在对孩子更多的是“教”,而没有“育”!当我们认为孩子不考试的知识我们就不需要教给孩子的时候,我们的教育就只剩下“教”,而没有了“育”,这就是教育的缺失。
父母在处理孩子被性侵害事件的过程中,要以能够最大限度保护受害孩子的角度出发,由此需要把握以下九个原则。
第一时间进行评估和创伤处理
父母发现事情的当时,如果孩子的身体受到伤害,父母要带孩子在第一时间进行医疗评估和创伤处理,医疗评估可以作为控告罪犯的证据之一。收集能够证明罪犯有罪的相关证据并及时报案。同时父母要以孩子能够理解的方式和语言,向孩子解释身体受到的伤害,并同时告诉孩子身体很快就能够康复。
消除孩子的惧怕心理
父母要态度平静地询问孩子事情发生的具体细节,不要在孩子面前表现出愤怒或吃惊等情绪,那会使孩子被惊吓,不敢说出实情和具体细节,这样父母就了解不到孩子受到的具体伤害。要鼓励孩子将全部细节讲出来,消除孩子惧怕被父母责备和打骂的心理,父母要抱着孩子对他说:“宝贝,你能够将这件事情告诉爸爸妈妈,我们非常感谢你,说明你信任我们!”得到父母的信任和支持让孩子更有安全感,内心放松后,孩子才会将事件全部讲出来。但是,如果父母多次重复地询问事情经过会使孩子担心自己做错了什么,给孩子带来精神压力,所以,在第一次询问孩子的时候要尽量仔细。
让孩子远离侵害人
父母应该让孩子远离对孩子进行性侵害的人。将罪犯绳之以法是最大快人心的事情,这需要父母收集充分的证据。但如果因为没有足够的证据或者其他原因让侵害者服法,父母要警告侵害者远离孩子。如果是家里的亲戚,要警告他不可以再接近孩子,如果是孩子的老师,父母要警告他不可以再接近并伤害孩子,或与学校协商离开这个班级。总之,远离性侵害者才能够保护好孩子。
不要让孩子反复讲述被伤害的过程
父母可以让孩子配合公安机关的调查取证,但不要让孩子对公安机关或其他机构或媒体多次叙述被性侵害的过程,这会一次次将孩子带回创伤情景,从而带来一次又一次的心理伤害,加重孩子创伤后的痛苦。大范围的媒体报道会使孩子陷入同伴关系的困难中,被同伴孤立或被嘲弄,或将此事作为攻击孩子的材料。
做好安慰工作
对于已经明白这是一场发生在自己身上的灾难的孩子,身体完整感和身体形象受到了破坏,孩子会认为自己已经不再是以前那个完美的人了,担心父母不再爱自己。所以,父母一定要经常抱着孩子,告诉他:“你永远是爸爸妈妈的宝贝,我们永远都会爱你!”让孩子明白爸爸妈妈永远不会抛弃他。父母更要让孩子从父母的拥抱和言语中感受到坚定不移的爱,这是孩子修复心灵创伤的精神力量源泉。父母在应对此事的时候,尽量不要当着孩子的面发泄情绪和议论此事的处理方式,也不要因此事而显得紧张不安,这会使孩子感觉自己做了什么错误的事情使父母如此不开心。
不要“追究”孩子的责任
父母要让孩子知道,这不是他造成的错误。父母不可以责备孩子没有保护好自己,不可以以打骂受害孩子的方式发泄
自己的愤怒,不可以带着孩子上门讨说法,不可以让孩子感觉到父母因此事而丢脸,这会让孩子感到失去最后的保护之地而陷入绝望的深渊。
在生活和学习上更加关心孩子
父母和老师要理解受到性侵害的孩子出现的心理创伤行为,受害孩子会出现注意力不集中,成绩下降,无心做作业等问题,这是孩子的心理创伤反应,不是孩子学习态度的问题。老师要给予受害孩子更多的宽容和关爱,耐心等待并帮助孩子从创伤中恢复。父母要与老师及时沟通孩子的心理状况,及时了解和帮助孩子。
及时与心理医生沟通
父母要寻求专业心理医生来帮助孩子,及时与心理医生交流孩子的状况,配合心理医生帮助孩子进行心理康复,这对孩子的心理康复非常重要。
及时采取措施防范孩子再次被侵害
在受害孩子转入正常的生活和学习之后,家长和学校要加强对孩子进行预防性侵害的教育,同时采取必要的防范措施,避免再次发生对孩子的性侵害,例如经常与孩子谈心、与老师交流等等。
教孩子认识和保护身体隐私部位
一位妈妈在帮助4岁女儿建立“隐私部位”这个概念的时候出了洋相。
“那天,和几个朋友相约出去郊游,到了目的地后大家都玩得很开心。这时女儿和另外一个小女孩突然跑到几个朋友面前,掀开裙子,露出屁股,叫大人们:‘你们来看啊!你们看啊!’我正与朋友们在聊天,一看女儿这样,急忙将女儿和她的小朋友叫到一边,我告诉她们:‘屁股是你们的隐私部位,不可以露出来给别人看啊!’她们点头答应了。可是当我继续与朋友聊天时,女儿和那个小女孩又跑了过来露出屁股,对着众人喊:‘你们来看我们的隐私部位啊!’我急坏了,女儿怎么不给我面子?”
原来,女儿将妈妈的话理解成了屁股的名称叫“隐私部位”,而没有懂得隐私部位的真正含义。对于4岁的儿童来说,妈妈想靠一句话就教会孩子明确隐私部位的概念,看来是行不通的了。
用画图的方式教孩子认识隐私部位效果最好
我在进行儿童性健康教育的研究中,用画图的方式教孩子认识身体的隐私部位,这样的方式比较适合孩子感性认知的特点,直观简单,效果很好。父母和学校老师可以参考和借鉴。这个方法对5岁以上的孩子是适合的。
给孩子准备一张A4纸和彩色笔,先让孩子画出男孩和女孩。画好以后,让孩子用红笔标记出男孩和女孩身体的隐私部位。在对孩子提示时的用语不可以直接说隐私部位,因为儿童不懂这个词的含义,父母和老师要将隐私部位说成“不可以随便让别人看、随便摸的部位”。所以,在让孩子用红色笔涂出隐私部位的时候,指导用语要说“用红色的笔涂出身体上不可以随便让别人看,不可以随便让人摸的部位”,这样孩子就能够听懂,也能够按照你的指示进行操作。在让孩子做标记的过程中,其实就是在帮助孩子认识身体的隐私部位,建立保护身体隐私的概念了。
如果孩子将身体的隐私部位标记为眼睛、头发、手和脚,说明孩子缺乏基本的自我保护意识,父母或老师要与孩子一起,将正确的部位标记出来。
当标记完成后,父母或老师要告诉孩子“这些用红色标记的部位就是我们身体的隐私部位”,同时还要告诉孩子以下的内容:
一、无论任何人,包括爸爸妈妈、爷爷奶奶、爸爸妈妈的朋友、亲戚、老师都不可以随便看你或摸你的隐私部位,你也不可以随便看或摸别人的隐私部位。
二、如果医生要检查你的隐私部位,必须要有爸爸或妈妈陪着。
三、如果有人想摸你的隐私部位,要勇敢地拒绝他,告诉他:“不可以这样做!我回去要告诉妈妈!”
四、如果有人摸了你的隐私部位,要尽快告诉爸爸妈妈。在生活细节中强化孩子的隐私概念。
在日常生活中,父母不随意谈论和摸弄孩子的生殖器,帮助孩子做到不随地大小便、不穿开裆裤等,这样一些生活细节能够让孩子从小在家庭里就耳濡目染了对身体隐私。