幼儿园应该用坐式马桶还是蹲式马桶呢?。

时间一晃而过,新学期的钟声已经敲响,同学们在回学校之前都需要做好入学准备,入学准备可以避免我们在开学报名时的手忙脚乱,你收藏过哪些关于入学准备的小知识呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“幼儿园应该用坐式马桶还是蹲式马桶呢?”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

前言:最近在网上看到了一个贴子,幼儿园孩子究竟应该用坐式与蹲式那种马桶好呢?这两个样式的马桶究竟有什么样的好处与坏处呢?以下就让我们来起来关注下吧,也希望家长们有问题能够及时的与院相沟通与交流,及时的将问题解决!

在幼儿园里,你留意过宝宝的“马桶卫生”吗?

近日,宝宝腹泻进入高发期,不少孩子被击倒。一则关于幼儿园马桶卫生的帖子引发杭州搜房网网友热议,短短两天,点击量达到5000多。入园指导

帖子里,不少妈妈提出,自己宝宝在幼儿园,小便后没人给擦屁屁,等回到家一看,短裤上都是湿漉漉的。

还有父母说,小孩子生病会传染,可宝宝幼儿园里的马桶是坐式的,宝宝天天排队在坐式马桶上小便,也不知道马桶消不消毒,好让人担心……

也有父母指出,自从今年上了幼儿园以来,家里宝宝就大病小病不断,近些日子尤甚。“固然和孩子一下接触了很多从没接触过的环境、人有关,但幼儿园里的卫生情况,尤其是孩子‘嘘嘘’等‘马桶卫生’恐怕也需要引起注意。”有妈妈指出。

在杭州市一医院,一位抱着孙女来看秋季腹泻的奶奶跟记者抱怨,孙女刚上幼儿园小小班,上的是私立幼儿园,一个学期学费一万多元。她几次去幼儿园,都发现幼儿园的厕所是坐式的,上面有尿渍,而厕所里竟连卫生纸也没有。

“宝宝说,小朋友一个个排队上完厕所后,老师从来不给擦屁屁的。小女孩碰触到这样的马桶,且不说有尿路感染的危险,这样肯定是对孩子的身体健康不利的。我孙女的腹泻可能就是这么来的。”这位奶奶说,孩子在家都很注意卫生的,到了学校家长就管不到了,如果幼儿园真跟孙女说的那样,卫生搞不好,小便后老师不给擦屁屁,孙女生病,责任应该由谁来付?

记者从多位父母处了解到,这位奶奶所说的老师不给擦屁屁、马桶卫生不注意等情况并不是个别现象。

对于这个问题,杭州孝慈·水木清华幼儿园董园长说,幼儿园里基本上都是坐式的马桶。当时因为觉得坐式的小马桶看起来比较有档次。每次小朋友排队小便完以后,清洁老师会对马桶垫用消毒毛巾擦一次。但园长同时承认,不可能每个小朋友上一次厕所就消毒一次马桶垫,“这对孩子皮肤也不好”。

浙江省级机关北山幼儿园陶园长说,据她了解,杭州的幼儿园,坐式和蹲式的马桶约各占一半。坐式小马桶是2000年以后流行起来的,上海和国外的幼儿园用得比较多,因为孩子如厕比较舒服。但蹲式的则有利于个人卫生。“我们幼儿园大部分是蹲式的,可以对付像现在国内班里小朋友比较多的情况,如厕快,而且卫生。只有一个家庭式的小班,因为人数少,用的是坐式的,作为试点。”陶园长说,用蹲式的还是用坐式的,关键还看软件是否能跟上,如果跟不上,还不如用蹲式的。入园须知

父母们,如果你们对这事有什么看法,或者对于幼儿园里的“马桶卫生”能给出具体建议,不妨来和我们说说,请拨打热线96068。我们也将和更多的幼儿园进行互动,看看这类问题有没有好的解决办法。

本网站小编总结:宝宝上幼儿园嘘嘘没人给擦PP成了家长们的一大难题,其实对于小孩子来说,蹲式的马桶反正对孩子来说更加健康,因此希望父母们在为孩子选择幼儿园的时候能够多方面考虑!

精选阅读

日本幼儿园新生入园仪式


时间一晃而过,新学期的钟声已经敲响,同学们在回学校之前都需要做好入学准备,入学准备可以避免我们在开学报名时的手忙脚乱,你收藏过哪些关于入学准备的小知识呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“日本幼儿园新生入园仪式”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

目的

记住老师和班级名字,对幼儿园产生亲切感。

准备

·写上班级、幼儿姓名的一览表。

·剪成樱花状的班级标记牌,各班的颜色不同。

·沙包、指偶。

活动

·幼儿入园

幼儿状态:有的幼儿拉着家长的手,高高兴兴地进了幼儿园的大门,有的幼儿则胆怯地紧跟在家长的后面。

老师指导上的注意事项:在大门口迎接幼儿的老师要以亲切的口吻不断地说“早上好”,以消除家长和幼儿的紧张感。

·看一览表,了解所在班级的名字

幼儿状态:幼儿从家长那里知道自己的班级后,有的很高兴:“我在红色樱花班。”有的则不安地看着家长,小声地嘀咕着:“我在黄色樱花班。”

老师指导上的注意事项:可以询问幼儿在哪个班,告诉该班的标志性颜色,引导家长带领幼儿向下一个场所走。

·领标记牌

幼儿状态:在保育室(即各班的活动室)前,家长从本班老师那儿领到了写有幼儿姓名、班级的标记牌,绝大多数幼儿笑眯眯地从家长手中接过了标记牌。进入保育室后,幼儿和家长一起寻找自己的衣帽柜等。

老师指导上的注意事项:班级老师一边看着幼儿手中的标记牌,一边与幼儿亲切对话:“XX君,早上好,你是XX色的XX班噢。”让幼儿安心。

·进入游戏室(幼儿园里面积最大的可集会的场所,类似于我国幼儿园的多功能室、小礼堂)幼儿状态:有的幼儿哭着找家长。

老师指导上的注意事项:让情绪不安的幼儿坐在后部靠近家长座位的小椅子上。

·听园长讲话

幼儿状态:听园长介绍自己班级的名字和老师的名字,有的幼儿小声地议论:“这是我哥哥的老师。”“这是小勇的老师。”也有的幼儿一脸的不安。

老师指导上的注意事项:当园长介绍到某班的某位老师时,该老师要指着胸前的标记牌亲切地说:“我也有一个和你们同样颜色的标记牌。我是XX班的XX老师,从明天开始我们一块儿做游戏吧!”

·回到保育室听老师讲话幼儿状态:幼儿有的大声地回答老师的提问,有的目不转睛地盯着老师,有的哭着寻找家长。

老师指导上的注意事项:老师可以允许幼儿边玩指偶、沙包;边听老师讲话。老师将幼儿的标记牌集中到一起,将自己的标记牌也放进去,通过提问帮助幼儿记住班级和老师的名字。

·与老师一道拍手、唱歌。

幼儿状态:有的幼儿模仿老师积极地拍手唱歌,也有的幼儿望着老师一声不吭。

老师指导上的注意事项:可走到一声不吭的幼儿身边,拉着他的小手边拍边唱。

·离园

幼儿状态:少数几个幼儿紧紧地拉着家长,大多数幼儿愉快地向老师挥手说“再见”。

老师指导上的注意事项:老师与每一位幼儿道“再见”,同时用鼓励的语气提醒幼儿明天快快乐乐地来上幼儿园。

参考事项

·入园式当天,需要家长配合的地方很多,如班级的名字、保育室的位置、放书包的地方等都需要家长告诉幼儿,以上这些仅靠一天的时间是不够的,还需要提醒家长不断地反复指导。

·家长及幼儿初到一个新的集体中,既有喜悦又有不安,老师要面对每一个幼儿细致入微地做好迎接工作。

·入园式的方式、年级的组成,让幼儿知道老师和班级名字的方法等,可根据各园的实际情况而定。

还是暑假是该玩儿?还是该学?


时间在不知不觉间流逝了,新学期已将向我们走来,相信大家在开学前都会做好相应的入学准备吧,提前做好入学准备工作可以让我们提高效率,快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢?小编经过搜集和处理,为您提供还是暑假是该玩儿?还是该学?,供您参考,希望能够帮助到大家。

引言:“聪明的孩子是玩儿出来的”和“不让孩子输在起跑线上”这两句话是矛盾的吗?其实不然,我们只要掌握好好“玩”和“学”的尺度,就能造就出有成就的孩子。

暑假,要让孩子参加一些家务劳动。幼儿疾病,不少家长认为,孩子只要学习成绩好了,做不做家务无所谓。其实不然,不爱做家务的孩子不会有责任感。为孩子长远打算,暑假要让孩子承担一定的家务活,如拖地、洗碗、洗衣甚至做饭等,都可以让孩子试试,在做家务的过程中,孩子会体会到生活的艰辛,体会到家长的不易。

让孩子身心得到放松

暑假就应该让孩子以休息、娱乐为主。当然这休息、娱乐是健康的,有益身心的。网络游戏最好不要碰,一旦成瘾,就欲罢不能。让孩子找伙伴一起做做游戏,有条件的可以送孩子参加旅游团或夏令营,让孩子寄情山水,放松身心,增长见识。假期里,家长不要频繁地让孩子做作业,要尽量让孩子玩好、休息好。

本网站小编总结:如今开学在即,如何帮助孩子们回归正常的生活作息,让他们能以精神饱满的姿态迎接新学期,是不少家长都非常关心的事。记者近日走访了市内多家医院,了解到孩子“暑假病”的一些常见症状,并向医生咨询了一些解决办法,帮助家长和孩子调节好状态,迎接新学期的到来。

幼儿园归来应该问些什么呢?(幼儿入学准备)


前言:父母们的态度很多时候直接影响着孩子上幼儿园的心情,尤其是父母们所问的一些有关幼儿园的问题,以下就让我们来看一篇自己田大铄的快乐童年日志吧,了解下那些问题应该问,那些问题不应该问吧!

当您把孩子从幼儿园接回家时,问孩子的第一句话通常是什么呢?有人曾经做过调查,将中外父母的问话进行了对比:在中国,父母把孩子从幼儿园接回家时说的第一句话通常是:1、今天在幼儿园吃什么了?2、你们今天学什么了?3、有人欺负你吗?4、今天老师布置作业了吗?国外父母问孩子的那一句话通常是:1、今天你快乐吗?2、今天有什么有趣的事吗?3、你有什么作品吗?4、今天和大家玩得高兴吗?不同的问话体现了不同的教育观念和方法。中国的父母比较多地关注孩子的生活情况和学习情况,而国外的父母则把注意力更多地放在孩子的情绪情感、兴趣、能力以及孩子自身成功感的建立和与伙伴交往上。前者的关心本来是无可厚非的,但是可能会让孩子自己对生活和学习过程有更多的关注,而忽视了情绪情感的变化、成功感的建立等。而后者的话,更容易让孩子有倾谈的欲望,有表达的意愿,会让孩子对自己的作为有所感触,并且会对今后的幼儿园生活产生向往。专家指出,父母每天接孩子回家时,是孩子思维最活跃、最兴奋的阶段,也是开发孩子智力的黄金时间,父母可以好好利用这一段时间,开发孩子的思维,给孩子的表达创造良好的机会。譬如:可以提一些这样的问题:你今天最快乐的事是什么?为什么它是最快乐的事?今天你和小朋友一起做了什么游戏?你听见了/看见了哪些有趣的事?你的好朋友是谁?他有什么优点?像这样的问题,提问内容具体,孩子知道从何而答。如果父母每天一出园第一句话就问:“你今天吃什么了?”在孩子思维最兴奋的阶段,他不会理清思路,回答一天三餐是什么,可能只给您一个简单的回答,比如面条,因为面条是孩子最易记住的词汇。如果您想了解孩子每天吃了什么,您可以把孩子领到园里的食谱园地,按照食谱问一问孩子,孩子就会把思路理清,认真告诉您。这样您不仅能了解孩子饮食情况,还能大大增加孩子的讲述欲望。孩子讲述的多,就有助于父母了解孩子的学习情况、生活情况。这样的问话,还能激发孩子的语言表达能力。孩子在表达的过程中,有时还会附带上他自己的见解,这会让孩子的思维更加活跃。父母在提问时,需要注意一点的是,提问时最好使用开放性的语言,多问几个“为什么”,而不要用“是不是”这类封闭性的语言。因为,封闭性的提问容易造成孩子思维的惰性,而问“为什么”,会让孩子通过自己的思考,表达自己的想法,有助于开阔孩子的思维,而孩子丰富的想象力也会得以发展。同时,这样的提问还能练就孩子寻找问题、思考问题和自己解决问题的本领。……本网站小编总结:想要孩子喜欢上幼儿园,变得思维活泼,家长们还要多注重自己的教养方式,敬请关注更多此方面的内容吧,让小宝宝们都能够健康快乐的在幼儿园生活,若是大家想要关注田大铄小朋友的成长小事迹,就来点击他的地址吧!

广州家庭式幼儿园暗藏隐患


伴着春天的脚步,一个崭新的新学期又在我们的面前了,不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备,提前做好入学准备工作可以让我们提高效率,你有看过哪些关于入学准备的文章呢?下面的内容是小编为大家整理的广州家庭式幼儿园暗藏隐患,希望能为您提供更多的参考。

近日,记者在采访中了解到,如今广州很多住宅小区都出现了这种家庭式幼儿园,由于模式新颖,服务灵活,很受家长的欢迎,但同时也隐藏着一些安全隐患。对此,相关部门提醒家长要提高警惕,充分保护孩子的安全及合法权益。

现象:

家庭式幼儿园悄然兴起

日前,记者在某家园社区论坛上看到一则家庭式幼儿园的招生广告,发帖者称这所幼儿园办班规模小,格局布置仿照家庭样式,老师富有爱心,自己制订教学计划,孩子可以享受到更好更亲切的教育,招生年龄是4岁以下。

记者以家长身份来到这所家庭式幼儿园探访,这是一套三室一厅的居民住宅房,面积大约100平方米,客厅内有三个小朋友正围坐在茶几旁玩玩具,两位老师在旁边看管着。一位接待老师介绍道:“小型家庭式幼儿园很适合3岁以下的儿童,我们有全托和半托的课程,孩子来这里不感到寂寞,因为人数少,老师有更多的精力照顾每个孩子。”记者看到,那三间居室被布置成活动课室,堆有很多儿童玩具和智力开发的教材,厨房、洗手间也一应俱全。“中午有阿姨过来给小朋友们做饭,卫生安全你可以放心,附近还有很多这种形式的幼儿园,你可以多考察一下。”负责人很诚恳地介绍道。

调查:

大多无证经营

记者调查发现,目前市场上比较正规的早教机构一般会在工商部门登记注册,这些机构主要给孩子提供早期教育,没有“托管”这项服务内容。而现在一些家庭式幼儿园,多以“早教中心”为名目,在小区内创办,有一定的生源,而且创办门槛低、限制少,只需租一套房子,买几件玩具,再聘请两三个老师就可以开课了。

有的甚至是家长自己创办,记者在某亲子网上也发现了一则以个人名义替其他人看管孩子的帖子。这位妈妈在生小孩时辞职,一心做全职妈妈,现在孩子两岁多,她也积累了丰富的早教经验,她希望在带自己小孩的同时再帮别人带带孩子,既增加了收入,也给孩子找伙伴。据了解,这种家庭式幼儿园隐藏在各个居民楼里,大多是无证经营,工商部门也很难查到。

隐藏安全隐患

尽管家庭式幼儿园为家长带来了种种便利,但却因为是新兴行业,管理不规范,存在着很多安全隐患,比如食品安全、消防安全等。

教育部门有关工作人员称,他们只对收3岁以上幼儿的教育机构负有监管责任,其他的暂时没有管理。

广州市前进路幼儿园梁敏玲园长谈道:“正规的幼儿园在孩子饮食、活动场所等方面都有多层监管,安全比较到位。比如饮食方面,就有卫生防疫部门、妇幼保健医院、幼教科等部门联合监管,这些部门会不定期检查厨房餐具的消毒是否合格、蔬菜质量是否达标、饭菜营养量够不够。另外,幼儿园内,也有专门的检测机构,从园长到老师,为孩子的饮食层层把关。在消防安全方面,幼儿园公共场地配有足量的灭火器,孩子不能在四层楼以上活动,此外,老师常教给孩子一定的安全知识,并多次进行安全演练,安全相对有保障。而这些,却是家庭式幼儿园难以办到的。”

家长态度

支持:模式灵活,服务贴心

家庭式幼儿园,提倡小班教育托管,给孩子很大的自由成长空间,而且,为了赢得家长的信赖,这些幼儿园的环境布置都很温馨,在这种自由亲切的氛围中,孩子不会感到恐惧、拘束,他可以和伙伴尽情玩耍、游戏,不用担心老师的批评,完全像在家里一样。而且这种办园模式比较灵活,全托月收费在1000元左右,不算很贵。

——成成妈

质疑:师资、场地存在问题

在附近小区的住宅楼里,我曾见过这样的幼儿园,也带孩子去参观过,宝宝比较喜欢那里的环境,可是,这些机构大多是无证经营,没有监管机构,孩子的安全如何保障?卫生如何保障?出了事故怎么处理?由谁负责?万一有些不良老师将孩子拐卖呢?这些都是家长需要仔细考虑的问题。而且因为没有正规的管理,这些幼儿园的老师大多是负责人自己招聘的,师资力量参差不齐。再者,为了避免不必要的麻烦,大多数老师只是带孩子在居室内活动,很少去外面玩耍,对孩子成长不利。

——妞妞妈

记者手记:

家庭式幼儿园教育理念是由美国传递到中国的,美国在上世纪70年代就兴起了创办托儿机构的热潮,如今已经建立起一些规范的家庭托儿所服务模式,受到很多父母的欢迎。

在中国,由于是新的行业,目前在管理上还处于真空地带,很容易出现各种问题。家长如果发现违规的,也应该及时上报,有关部门在加大检查力度的基础上更应该考虑如何规范这个新兴的行业,使之更好地服务于民。另外,家长应该慎重考虑是否将孩子放到这种幼儿园,一旦发生意外,后悔莫及。

孩子在幼儿园被打,父母应该如何教育呢?


前言:幼儿园的小孩子还太小,平时在家基本上也都是小霸王,因为难免就会有一些小朋友受到欺负,以下就让我们来详细的了解下如果孩子在幼儿园被打,家长人应该如何教育呢?以下就来看看专家支招吧!

投票项目

A:人善被人欺,马善被人骑,教孩子以牙还牙;

B:孩子总是很弱小的,他(她)被欺负了,父母当然要出面来保护他(她);

C:从孩子懂事起就要求孩子学会自己处理被欺负事件,学会自我保护;

D:对自家孩子进行批评教育,要他(她)学会团结友爱。入园指导

网友:云间飞舞

我的小外甥女被别的小朋友欺负了,我问了两遍,还帮她分析,为什么会这样,如果是我,我会如何去做,并讨论我们双方认同的最好的解决方式。孩子被别人欺负,心疼的还是家长,以后我孩子碰到了,保不准我会冲动。

专家支招:

一、当孩子回家报告被欺负时,父母在搞清楚纯属欺负行为时,一定要告诉孩子正确的回应办法。比如,鼓励孩子对欺负人的宝宝说“我不喜欢你这样做”“你再这样,我就不客气了”等等。

二、有些宝宝由于性格懦弱或别的原因不敢反击,父母也可以陪伴在孩子的身边,但切记一定要让孩子自己处理,父母不能包办代替。

三、教孩子几个“绝活”也是提高宝宝社交地位的策略。宝宝往往崇拜能力比自己强的人,对于这样的同伴他们也很少产生欺负的动机。因此,在业余时间教孩子一些技能,如折纸、变魔术等,有助于他们“震慑”住喜欢欺负人的同伴。入园须知

本网站小编总结:小孩子之间总是少不了摩擦,看到自己的孩子受伤的小脸,听着她委屈的哭诉,自己心理难免会感到不好受,但愿以上的方法可以帮助父母为孩子讨回一个公道!

孩子初上幼儿园,家长们应该注意些什么呢?(幼儿入园指导)


时间一去不复返,新学期的号角已经吹响,孩子也会在父母的帮助下做好入学准备,做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化,那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“孩子初上幼儿园,家长们应该注意些什么呢?(幼儿入园指导)”,希望能为您提供更多的参考。

前言:小孩子们初上幼儿园,一定要许多不适应的地方,这个时候做为家长的你就要多注意了啊,以下就让我们一起来看看常遇到的几点问题应该如何解决吧,这对于宝宝能够尽快的适应幼儿园很有意义的噢!

1.宝宝入园哭闹一两周很正常,父母要正确对待

贝贝刚上幼儿园那几天,每天早晨,只要一到幼儿园门口,就条件反射地开始大哭。妈妈看到贝贝满是眼泪的小脸,也跟着流眼泪。

其实,对于刚刚上幼儿园的孩子来说,哭是非常正常的表现,家长不用太担心。孩子的哭闹最集中的时间,是早晨进园时。很多孩子都会像贝贝一样大声哭闹。这时,家长要做的只有一件事,和他说再见,然后快速离开。如果家长跟着哭,或迟迟不走,只能延长孩子哭闹的时间。家长要相信幼儿教师,他们会采取多种办法迅速转移孩子注意力,使他们很快停止哭闹。

一般情况下,孩子在入园的两周之内,哭闹都是很正常的。随着对新环境、新老师的逐渐熟悉,孩子就会慢慢喜欢上幼儿园,一个月之后,哭闹的情况会明显改善。入园指导

2.老师可以哄哄睡午觉或者搂着布娃娃一起睡

刚上幼儿园的小朋友,最困难的事情之一,就是睡午觉。对于那些提前让孩子养成中午12点午睡习惯的家长来说,这件事情可能显得容易一些。如果没有养成这一习惯,可以采取一些办法,比如,对于哭闹的孩子,老师可以一对一抱起来哄哄入睡;有些孩子在家有特别依恋的物品,比如布娃娃、小枕头之类的,可以带到幼儿园,让他搂着一起睡。

有些家长接孩子时,一听老师说今天没有睡午觉,回家就想让他马上补一觉。其实这样做并不科学。如果下午五六点钟睡了一觉,晚上肯定会很晚才睡,这样不利于养成规律的作息习惯。如果中午没有睡,家长可以让孩子晚上提前一小时睡。同时要提醒家长注意,周末在家依然要让孩子保证中午12点睡午觉,否则下周上幼儿园时,午睡又会成为问题。

3.宝宝晚上回家后不能给零食养成良好的作息时间

孩子刚上幼儿园,心情难免紧张,一开始会吃不好饭。这时家长不要过分在意孩子吃了多少。而是应该每天接孩子时,问清楚今天吃了什么。如果吃得不多,回家后再让他跟着家人一起吃顿晚饭。

注意,这时尽量多让孩子喝些鱼汤、骨头汤,或者喝点粥。千万不要给他们吃两样东西,一旦养成在幼儿园不好好吃饭,回家等着吃零食的习惯,就很难纠正了;二是大鱼大肉,晚上吃得过分油腻,容易消化不良。另外,孩子早饭也很重要。通常情况下,是到幼儿园吃早饭的,但刚入园的小朋友早上情绪波动大,可能会影响吃早饭。因此,在最初的两周内,家长可以在家做些简单的早餐,让孩子先吃一点再去幼儿园。入园须知

4.家长在忙坚持每天花半个小时陪孩子陪伴是最好的奖励

孩子上幼儿园是成长的过程,对于家长来说,也在不断成长。孩子上了幼儿园之后,家长应抽出更多时间陪伴他。特别是每天接他回家后,应该带他到户外充分玩耍,一起放声欢笑,让心情彻底放松。

本网站小编总结:小孩子们初上幼儿园肯定有许多不适应的地方,这个时候就需要家长们多操心了,只要你足够的细心,就可以轻松愉快的帮助宝宝及早的度过幼儿园的焦虑期,但愿以上的文章对你会有所帮助!

宝宝从幼儿园归回应该问些什么呢?(幼儿入学准备)


前言:小宝宝们上幼儿园,家长巴不得想要知道他们每一天都在做些什么,因此当小孩子们放学了,许多的家长总是会忍不住问东问西的,以下就让我们来详细的了解下孩子放学那些话应该问那些话不该问吧!

“今天在幼儿园吃什么了,有没有吃饱?”“跑步时老师有没有帮你脱外套?”“老师今天教什么了,有没有叫你回答问题?”“今天有没有小朋友欺负你呀!”“把今天教的儿歌背给妈妈听听!”……每天下午接孩子离园时,家长们关切的问题总是一个接一个,恨不得让孩子把一天的生活细节都描述一遍,有人称其为“亲子交流”。专家指出,“亲子交流”看似只是简单平常的几句话,却对孩子的成长有着重要的影响。入园教育

家长最爱嘘寒问暖

市区某幼儿园作了一番小调查,结果发现,在来接孩子的家长当中,第一句话就询问孩子吃、穿等生活情况的占了一半,其次是询问孩子的学习情况,还有少数家长会关心一下孩子和老师以及其他小朋友相处的情况等。记者还发现,这些家长当中,以爷爷奶奶、外公外婆等隔代亲人居多,老人们大都将注意力集中在对孩子的嘘寒问暖上。

一位庞爷爷:“外孙自去年上小班后,每天都是我负责接送。”谈及接孩子离园时的交流,庞爷爷说:“还真没想那么多,就是下意识地问他吃了什么,有没有吃饱啊等,要么就是问他学了什么,老师教的儿歌会不会背啊之类的问题。”旁边的一位孙奶奶则告诉记者:“我孙女上大班了,她独立性很强,也很聪明,每天都会向我展示她学到的新本领,所以我每天就会问她,老师教了什么,学会了没有。”

老师建议

锻炼孩子表达能力

很多家长都愿意利用接孩子离园的这段时间和孩子交流,这样既能了解孩子在园的情况,又增加了双方的沟通,更重要的是提高了孩子的表达能力。这种做法非常好,但需要注意的是,家长应该提高自己的提问水平,多用启发式提问,与孩子进行更广泛的交流。

现在的很多家长往往更关心孩子在幼儿园“吃什么了,玩什么了”,这些需要关心,但不是最主要的,家长可以多从孩子的感受、关心他人、获取新知识等方面进行问话,如:“你今天在幼儿园高兴吗?”“讲一个你今天觉得特别好玩的事儿。”“今天你们班阳阳来了吗,他的感冒好了吗?”“你教妈妈折小纸船,好不好?”“你今天帮老师整理图书、收拾玩具了吗?”等。同时,提问要具体,要找孩子感兴趣的话题,慢慢地,孩子会喜欢和家长交流一天的在园生活。

回到家后,也可以再给孩子一次表现的机会,请孩子跟家里人讲一讲,孩子又会得到一次锻炼。渐渐地,孩子的表达能力将会得到显著提高。

个案推荐

问:你今天有没有帮助别人?

女儿:依依,小班;

家长:杨妈妈

“你今天在幼儿园有没有帮老师做事啊?”当依依的妈妈有一天这样问时,依依愣住了,好半天才回答了一句:“没有。”妈妈没有说什么。第二天,妈妈又一次这样问她,这回依依没有迟疑,直接回答:“没有。”第三天,当妈妈又把同样的问题提出来时,依依似乎早有准备:“帮了,我今天帮老师收玩具了。”妈妈表扬了她。此后,依依特别喜欢在班上帮老师和其他小朋友做事,老师经常表扬她能干,依依也因此觉得特别开心,从帮助别人中得到了很多乐趣。入园指导

本网站小编总结:许多的时候平时很普通的问题,都很有可能对孩子造成很大的影响,因此希望家长们平时都能够多了解这方面的知识,即便是问问题也要多问一些对孩子有意义,有帮助的问题!

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