新妈妈初上手，往往不懂得如何教育自己的小宝宝，这就很容易导致一些育儿错误的出现，以下就由育儿专家总结出了几点妈妈在生活之中常犯的错误，让我们一起来认识下吧！
坏习惯1：刚刚添加辅食期间，给孩子吃太硬的东西
这是发生在乐乐身上的一件小事，但是足以让我后怕。
那是乐乐刚几个月的时候，我们一大群妈妈在小区的中心花园带着孩子们晒太阳、聊天。其中一些大孩子在吃拇指饼干。我也突发奇想，往乐乐嘴里送了一小块。没想到，刚放进乐乐嘴里，乐乐就被噎得直呕。完蛋了，因为乐乐还没有牙，也不会嚼东西，她一下子就吞了进去，可是那个拇指饼干有点儿大，一下子就卡在了她的嗓子那。
我看乐乐直呕，吓坏了，赶紧拍她的后背，拍了几下，乐乐终于把那块拇指饼干吐了出来。当时把我吓得够呛。
所以，妈妈们一定要注意，不要因为东西小，就给孩子吃，在你看来很小的东西，在孩子那就可能引发危险。早教网
坏习惯2：让孩子玩细小的玩具
在孩子什么都要放在嘴里品尝的那个阶段，一定不要给孩子玩很细小的玩具，孩子会把玩具放到嘴里，这样的话，很容易卡到孩子，很危险！
坏习惯3：让孩子自己吃花生之类的东西
给孩子吃花生、开心果之类的东西的时候，一定要注意了，不要让孩子自己吃！不要以为孩子能吃了，就没事儿了，他们因为好奇，会把这些东西往鼻孔里塞。
我姐姐的孩子，小的时候，就把一颗花生米塞到了鼻子里。因为堵得慌，孩子又去掏，结果越捅越深。所幸，姐姐及时把孩子送到了医院，才没出现大的问题。
坏习惯4：让孩子玩儿筷子之类的东西
一定不要让孩子玩儿筷子之类的长东西，尤其是孩子走路还不稳的时候。孩子走路不稳，很容易摔倒，如果手里拿着筷子之类的东西，那么很容易伤害到自己。
我曾经见到一篇报道，一个一岁多的孩子要玩儿筷子，妈妈急着要上班，就给了孩子。可是孩子看见妈妈穿鞋要上班，急了，跑着追妈妈，没想到，一下子摔倒了，一双筷子顺着孩子左眼齐刷刷地扎了进去，而且深达筷子的2/3，孩子危在旦夕。所幸，孩子命大，在社会各界的通力配合、帮助下，孩子的性命和眼睛都保住了，但是对视力有多大的影响，还是个未知数！
坏习惯5：要给孩子带长命锁
长命锁之类的东西，还是尽量不要给小婴儿带吧。孩子小的时候，会去抓、拽挂在脖子上的东西，这样很容易引起孩子窒息。
坏习惯6：给孩子穿带绳子的帽衫
对于已经活动自如的孩子，尽量少给孩子穿带绳子的帽衫，这也是引发孩子危险的一大元凶。
记得乐乐的大大说过，他们那边的一个幼儿园，就发生过这样的惨剧。孩子们出来活动后，其他孩子都回教室了，只有这个孩子又溜出来偷偷去玩儿滑梯之类的玩具。等老师发现这个孩子不在教室，出来找的时候，孩子已经吊死在滑梯上了。事故的原因就是因为孩子在往下滑的时候，帽衫上的绳子挂在了滑梯上，孩子缺少足够的自救能力，窒息而亡。
坏习惯7：给上幼儿园的孩子带项链之类的东西
不要给上幼儿园的孩子带项链之类的东西，这应该是幼儿园叮嘱每个要入园孩子的家长的一件事儿。
小孩子都调皮，看见有的小朋友带项链之类的东西，免不了互相拉扯，这样也很容易给孩子造成伤害。
坏习惯8：放任孩子独自睡觉
独自睡觉，很直接的一个后果就是孩子掉到床下。
我家乐乐就曾经因为防范不周，从床上掉下来好几次。厉害的一次，是脑门上摔了一个大包，而且我是眼看着包一点点地打起来。想想真后怕，万一摔坏了，多后悔呀！
所以，孩子独自睡觉一定要给孩子遮挡好，最好让孩子睡在有护栏的床上，以免孩子掉下来。
坏习惯9：让宝宝小趴着睡觉
这个估计大多数家长都已经了解了，尽量不要让小宝宝趴着睡觉，尤其是不要趴在很软的东西上睡觉，这很容易造成孩子窒息。
坏习惯10：让孩子独自吃果冻之类的东西
这也是大多数家长都很了解的事实，尽量不要让孩子独自吃果冻之类的东西，尤其是大块的果冻。孩子吃果冻的时候，很可能采取往嘴里吸的办法，如果果冻块太大，很可能会卡到孩子，引起窒息。
坏习惯11：家里有安全隐患(家具、电器之类)
我想对家里的安全隐患，很多细心的父母都做得很好，我就不分开说了。
尽量把家里的有尖角的家具都装上一个圆的保护角，以免尖角对孩子造成伤害；
电器插座要保护好，孩子的好奇心促使他们会用小手指去捅他能发现的任何一个小洞洞，如果插座不保护好，可能会造成孩子触电；
还有的父母会给冰箱加锁，以免特别淘气的孩子爬进冰箱里；
还有给抽屉加锁的或者加上一种保护装置，以免孩子夹到手；
....。。
总之，家里需要保护的地方孩子挺多的，只要父母用心，就会把对孩子的伤害降到最低。
坏习惯12：把孩子单独放在浴缸里玩儿
我就经常干这事，把丫头放在浴缸里，让她自己玩儿，我则忙里偷闲地去看会儿电视。其实，我的这种做法是最该批评的。
把孩子单独留在浴缸里，最严重的后果就是溺水。因为小孩子的身体控制能力差，而且有事又很容易慌张，万一，他们玩的时候摔倒了，很容易造成他们溺水！
所以，年轻的父母们千万不要让孩子单独在浴缸里玩耍。
坏习惯13：把危险的东西随意放
家长一定要把危险的东西或者药品之类的东西放在孩子够不到的地方，否则孩子很容易误食这些东西，造成危险。
记得在电视看到过一个报到，一个妈妈是做洗涤剂之类的生意的。一天，邻居的一个奶奶想从他们家买点洁厕灵，和这位妈妈说过以后，奶奶就出去了。这位妈妈就用一个雪碧瓶子给邻居奶奶装了一些，放在了门后边然后就出去办事了，打算等回来以后，再给邻居送过去。
她临时出去办事，把孩子留给了奶奶，儿子在家里自己玩儿了半天，感觉口渴，忽然看见门后边有一瓶“雪碧”，于是，问都没问，就直接拿起来喝了起来。可想而知，孩子的肠胃将会受到多么大的损伤。
坏习惯14：孩子猛跑的时候，用力扯孩子的胳膊
有些时候，老人看孩子，因为追不上孩子，就会用力把奔跑中的孩子拉住，这样的后果是很容易造成孩子胳膊脱臼，而且一旦胳膊遭遇过脱臼，就很容易造成习惯性脱臼，这对于孩子来说是很痛苦的。
我的一个同事孩子的胳膊就形成了习惯性脱臼，现在2岁多，胳膊已经脱臼好几次了。脱臼的原因就是姥姥眼看着要追不上奔跑中的孩子，又怕孩子摔倒，于是就抓住孩子的胳膊往回拽，于是一拉一扯的过程中，孩子的胳膊就脱臼了。
其实孩子摔个跟头倒没什么，可是这胳膊脱臼了，孩子就太难受了。
坏习惯15：上电梯时，不管孩子
一定不要让孩子单独上电梯，一定要和孩子一起进电梯。
我就曾经犯过一次这样的错误，电梯来了，乐乐蹦进去了，我却在门口和开电梯的小阿姨聊天，结果，电梯门关上了，把乐乐独自一人关在了电梯里，电梯直接就上了15楼。好在那次是有惊无险，孩子安全地从电梯里走了出来，但是却哭得泪人一般。经过那事，孩子好几天都害怕电梯，见到谁都说：“妈妈把我关电梯了，电梯上15楼了。”从此以后，我从来没有在电梯口和人聊过天。
坏习惯16：让孩子单独去玩儿健身器材
有的家长肯定觉得健身器材有什么，孩子愿意玩就玩呗。其实，这些健身器材看似不错，但是对孩子来讲，也存在着一定的风险。早期教育
我曾经看到过一篇报到，一对打工的父母因为忙于生意，让姐姐带着5岁左右的弟弟出去玩儿。姐姐就带着弟弟到门口的一处公园去玩健身器材。正玩儿着的时候，淘气的弟弟把头从某个健身器材的底部伸了过去，没想到这个时候，没有恢复原位的健身器材回到了原位，一下子就把弟弟的头夹在了那里。听到了弟弟的呼救声，姐姐赶过来帮忙，可是因为力气小，根本搬不动健身器材。等姐姐找人来救弟弟的时候，弟弟已经窒息而亡了。
坏习惯17：没有告诫过孩子不要给陌生人开门
估计所有的父母都会给孩子讲这个道理，不要给陌生人开门。在此我就不细说了。
坏习惯18：孩子吃陌生人给的糖果
很多时候，孩子被拐卖就是因为一颗糖果，一根冰棍儿，所以，一定要叮嘱孩子不要吃陌生人给的任何东西。不是我们疑心太重，而是现在的社会令人不安的因素太多了。
本网站小编总结：养育小宝宝，家长们都希望万无一失，宝宝的健康成长，也是做家长们最大的心愿，但是不管妈妈再怎么细心，也难免会犯一些的小错误，希望以上指出的几点家长们能够多留意！
延伸阅读
中国父母育儿常犯的3个错误
老一辈的传统教育方式在当今家庭里是否合适？宝宝又是否过早的接受知识教育？妈妈又是否经常质疑孩子的能力？这些常见的教育问题在新手爸妈的育儿过程中，同样存在着难题。快和小编来仔细分析一下其中的问题。1、过于注重知识早教，与幼儿用感官探索世界的天性相悖
实际上，年幼的宝宝会以关怀、爱护、抚摸、亲吻为形式的情感教育和亲情教育为主。宝宝喜欢通过肢体的触碰去探索这个世界。大部分中国妈妈却更希望自己的宝宝赢在起跑线，各种教育机构就抓着家长们的心理。打着早教的招牌，开设各种培训班。
绘画、舞蹈、奥数这类培训班已经普遍在早教行业。但更有报道说，有部分机构居然有贵族式的培训班。让孩子过早的接触成人的生活方式对孩子是百害而无一利。再者玩是孩子的天性，过多的培训班占据着孩子的课余生活，让孩子过上机械般的生活。日后出现新鲜事物也难以引起孩子的兴趣，创新方面也自然空缺了一块。也让孩子失去了童真的本性。
2、不相信孩子的能力，管束和代劳太多
不少家长都会感叹外国的孩子自理能力强，小小年纪就试着拿起汤匙自己进食，并且鞋子是自己穿的书包也是自己背的。但是妈妈们还是坚持着传统的“那一套”。不论是喂食还是衣食住行都一手为孩子包办。
就拿喂食来讲，进食是每个人的天生的本能。七八个月大的孩子就可以自己吃饭了，当孩子刚开始接触时，会把汤匙拿在手中摆弄，或者把食物送到鼻子、面部上。直接翻到碗都是会发生的，妈妈并不需要太紧张。只要适当的做一些辅助的引导动作即可。在宝宝幼儿时期尽量可以让他多触摸多动手，这非常有利于宝宝日后的动手能力和自信心的发展。
3、生存焦虑引发的急功近利，干扰了孩子从容的成长
现在的家长都处于竞争激烈的社会当中，不免会因此产生焦虑也影响了育儿观，恨不得孩子在早期就体现出智慧超凡的倾向。对于孩子“晚熟”耿耿于怀，显示非常着急。其实孩子的开化有早有晚，而且有阶段性的，拔苗助长只会影响到孩子成长。知识和技能的掌握本应该是在3岁以后进行，孩子上小学之前的知识技能教育，应该注重过程学会了什么，而一味去追求拿到什么样的好成绩，培养孩子出于兴趣和成就感的求知欲，一种从容、乐观面对事物的态度，对孩子的成长历程很重要。
宝宝学说话时期，家长们常犯那些错误呢
在孩子的早期教育中，虽然妈妈们都明白语方的开发其对于孩子智力的重要性，但是仍然有父母会陷入一些误区，下面就让我们具体的来了解下吧，也希望父母们能够及时的认识到自己的教育弊端！
许多年轻的父母也已意识到孩子早期语言训练的重要性，都明白了早期语言训练是开启孩子智慧大门的钥匙。但在具体的实施过程中，可能还存在以下误区。
早期语言训练是开启孩子智慧大门的钥匙。如今，许多年轻的父母也已意识到孩子早期语言训练的重要性，但在具体育儿实施过程中，还存在以下误区。
误区一：认为宝宝太小听不懂
父母是孩子学习语言的第一任老师，对孩子语言发展有深刻影响。婴儿听觉研究专家发现，婴儿脑内的“听觉地图”大概到1岁左右完成，在此期间，给零岁婴儿输送越多的有意义的声音，越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。另外，还有研究表明，婴儿获得的词汇量的多少，很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。
刚出生的婴儿，对成人的话确实听不懂，但婴儿的学习能力很强，当妈妈总是冲他微笑，对他说：“宝宝，我是妈妈”。“宝宝，这是奶，你饿了吧”。当给宝宝穿衣服时，当给宝宝喂奶、换尿布时，要和宝宝说话，告诉他：“妈妈在给你换衣服，凉不凉啊?伸伸小胳膊、抬起头”等等。也就是说尽可能地与孩子多说话，这是发展孩子的语言能力所必不可少的。
时间一长，这种语言信息就储存在了他的脑子里。随着他的智力发育，再经过几十次的语言重复，他就明白，原来总抱着我的人就是妈妈。到了1岁的时候，他可能会叫“爸爸，妈妈”了，当成人对他说：“宝宝，你的球呢?”他会转身去找，说明他已经明白了话的意思。当到了一定时候宝宝的语言会突然爆发，于是很多话都会说了。
误区二：用“奶话”(儿语)和宝宝说话
“奶话”(儿语)指刚出生8～9个月的婴儿，随着成人的语音刺激“咿咿呀呀”学话。这时，年轻的父母看到孩子想要说话的急切样子，便教起了诸如“汪汪(狗)”、“咕咚咕咚(喝水)”之类的奶话。这种教授方法虽然生动有趣，符合孩子的特点，有助于孩子形象思维的开发，但是却容易忽略孩子抽象思维的培养与发展。其实，对于孩子来说，记住“狗”和“汪汪”所花的时间相差无几，而前者是迟早要学的语言，后者却是不久就要抛弃的语言。因此，为了使孩子的思维能力得到全面的开发，家长在教孩子学说话时，应注意将理性词汇和感性词汇相结合。
儿童语言发展有其自身的阶段性，一般都是经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)。说出完整句子这几个阶段，父母对孩子进行教育时，应了解这一规律，但又不能迁就他，而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。
本网站小编总结：以上两点是广大妈妈们常犯的一些误区，我们在此为妈妈们指了出来，也希望这类的妈妈平时能够反醒下自己对宝宝的语言教育误区，及时的改正！
毁掉孩子一生的错误教育法
教育孩子也是需要讲究一定的法则，但是目前许多的家长们都忽略了这一点，过多的溺爱孩子往往只会毁了孩子的一生，所以家长们马虎不得，以下就让我们一起来看下那些教育是错误的吧！
许多家长虽然想把孩子培养成才，却不懂得如何教育孩子。鉴于此，专家列出了毁掉孩子一生的11种教育方法：
1、从孩子婴儿时期开始就对他有求必应，要什么给什么。这样当他长大后，就会理所当然地认为“万物皆备于我”。早教网
2、当孩子口出污言秽语时，总是讥笑他。这会让他的词汇越来越不成体统，说出话来把人气个半死。
3、永远不对孩子进行精神、道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。
4、孩子犯了错误不指出来，免得孩子会感到内疚。这样他将来出去偷东西，或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候，会感到全世界都在同他作对，他反倒成了受害者。
5、把孩子随手乱扔的一切东西都替他收拾好，不让孩子自己动手。这样孩子会养成好逸恶劳的习惯，遇事把一切责任都推给别人。
6、不论书刊好坏，任其自看，不闻不问，更不予以干涉，不管孩子的脑袋里装了多少垃圾。
7、父母经常吵架，恶语相向，根本不顾忌孩子在场。
8、孩子要用多少零花钱都照给不误，不注重培养孩子的节俭意识。
9、对孩子在饮食、起居方面的无理要求总是姑息迁就，生怕惹孩子生气。
10、当孩子与邻居、老师或其他人发生冲突时，家长坚定不移地站在孩子一边，这容易让孩子认为自己做的一切都是对的。
11、当孩子闯了大祸以后，家长不以为然地对上门找麻烦的人说：“这点鸡毛蒜皮的小事未免小题大做了吧？”早期教育
本网站小编总结：现在的家中，基本上都是一个孩子，因此父母们对其是有求必应，但是却不知道有一些教育及其溺爱的方式简单会毁掉孩子的一生，所以多关注此方面的一些小知识是很有必要的！
妈妈的有效“另类”育儿法
刷牙篇
给宠物做示范。你可以抱着孩子最喜欢的小狗玩具，嘴里嘟嘟囔囔地说：“我想刷牙，可是不会。”然后再慷慨地招呼宝宝说：“来，咱们教教汪汪怎么刷牙好不好？”当幼儿认认真真地被当作模特给狗狗做示范的时候，你的目的就达到了。
来点儿艺术。与其跟孩子说“我们来刷牙吧”，不如跟他探讨“我们给牙齿们画画好不好？”你可以煞有介事地在自己的门牙上刷来刷去，假装画好一个图案然后不满意重来。然后再在孩子的门牙上试试，告诉他现在是在画什么，用什么颜色更好。试一两次也许很灵验。
为牙膏美言。不要把那管白白胖胖的东西叫做“牙膏”，说它是“魔力软条”好不好？让孩子在刷牙之前许个愿。告诉他如果能够让软条彻底变成泡泡，愿望也许就能实现了。
增加趣味。“今天我们从下往上刷，还是从里往外刷呢？”
改变策略。“以前我们干什么事情都是比谁最快，今天咱们比比谁最慢好不好？看谁刷的时间长？”
洗头篇
酷头。用洗发香波的泡沫给孩子做一个充满创意的造型：天线宝宝的天线，奥特曼的头盔，或者芭比的王冠，然后递给他一面小镜子，让他好好欣赏自己的洗澡版绝佳造型。当然，如果手艺欠佳，你也可以胡乱在孩子头发上抓一把，让他自己发挥，那到底是什么造型。
借助工具。孩子不喜欢洗头，最大的原因就是不喜欢洗澡水流进眼睛的感觉，所以你可以尝试给孩子佩戴一顶洗发帽。当然，不是每个孩子都能接受那种“紧箍咒”的感觉的，所以你在购买之前，最好能先从朋友那里借一顶试试效果。
“想挑战吗？”模仿电视竞赛节目，跟孩子玩儿一个“看谁洗得快”的游戏，你给他洗头的同时，让他给小熊洗头，看谁最先洗完。当孩子为胜利而欢呼的时候，你就偷着乐吧……
尽量美化。不要简单地说“该洗头了”，你完全可以把这个意思包装成“妈妈给你做一个按摩好不好？”然后尽量地渲染你如何细致地洗手、帮他清理头发，然后给他讲你在外面洗头时候的所见所闻，相信这个可爱的傻顾客会被你牵着鼻子走的。
分享篇
备份。只要可能，尽量让玩具有备份，两辆小汽车，两支蜡笔，两沓白纸，两个娃娃。
捧杀。一旦你的孩子某一次成功与别的小朋友分享，就用表扬淹没他。夸！夸！夸！让他知道这是你喜欢的行为，并且让他愿意为了获得表扬一而再、再而三地这样做。
私藏。如果有小朋友来家里做客，而家里的某些玩具孩子死活不能割舍的话，你还是遂了他的心愿吧。不妨在小朋友来之前和宝宝商量好宝贝的藏身之处，这样就不会出现对方志在必得，他誓死保卫的惨烈场面，你也就不会让自己成为尴尬的主人。
放权。跟孩子说：“你来定吧，当当到底是先玩儿轨道火车，还是先玩儿彩泥？”可怜的孩子总得放弃一个了。
关掉电视篇
上闹钟。其实孩子完全明白到底能看多少电视，但是他们总是不甘心所以就通过装傻来逃过纪律。买一个可爱的玩具闹钟送给他吧，答应只看一集动画片？好，就上一个20分钟的定时——到时候他就会怪闹钟怎么这么不留情面了。
让吃饭和电视绝缘。千万不要养成孩子边看电视边吃饭的习惯，这种负面的条件反射一旦建立，就很难消除。
等价交换。告诉孩子，如果他这一次自己主动关上电视，那么下次他就有选择节目的权利。
倒计时。跟他说：“我现在从21开始数数，如果数到17你关上电视，那么明天你就可以看17分钟，如果数到5你才关，那么明天你就只能看到一个开头了……”
“自己玩儿”篇
上纲上线。无论你的孩子自己一个人蹲着玩儿了10分钟凉水，还是闷在那里捣鼓了20分钟拼图，你都要夸张地对家人讲述这个光荣事迹，然后感叹着“果然是长大了啊！”
赋予特权。在孩子房间内划出一个方圆2平米的区域为“妈妈禁地”，告诉宝宝你不能进去，只要进去就会触电(最好配以遭雷击状)。让孩子觉得进入那个区域是他的特权，进而每天都要好好享受一下特权……
道具。支起一座帐篷或者用靠垫围成一个堡垒，然后把几样玩具扔进去，孩子最喜欢爬进爬出或者窝在角落里偷窥的感觉了，就让他尽享进进出出躲躲藏藏的快乐吧。
难住他！给他设定一道要求明确但是达成困难的题目吧，比如“把积木推成妈妈这么高”或者“快给妈妈画一张像”。趁着他向着终点努力的时间，做一些自己想做的事情吧。
当宝宝表现出不合作态度时，妈妈也已经筋疲力尽时。还不如用用比较适合孩子的“另类”教育法效果更好。
亲子式育儿法（上）
什么是亲子式育儿法
亲子式育儿法包括：
1、进行母乳喂养，根据孩子的需要断奶；
2、对孩子的哭叫迅速作出反应；
3、与孩子一起睡；
4、一家三口作为一个整体一起去旅行；
亲子式育儿法之所以能起作用是因为它尊重孩子的个性禀赋。孩子生来就具有一定程度的需求和表达这些需求的暗示能力。
对孩子的好处：
1、亲子式育儿法养育的孩子知道，他们的需要肯定会随时随地得到满足。这些孩子学会相信别人。
2、学会与人而不是与物联系在一起。习惯于被人抱在手里或怀里，呆在父亲或母亲的床上的孩子从与人的交往中获得安全感和完美感。
3、孩子成长过程中父母使用的育儿方法是他们最可能带进他们自己的育儿生涯中去的方法。
睡眠的状态和阶段
睡眠可以分成两种主要状态：
1、快速眼动睡眠（又称浅睡）。睡眠时眼珠在迅速转动
2、非快速眼动睡眠（又称沉睡）。睡觉时眼珠保持不动的睡眠
在平均8小时的睡眠中，成人花在非快速眼动睡眠上的时间约为6小时，花在快速眼动睡眠上的时间约为两小时。
对于快速眼动睡眠，存在着一种生理上的需要。两种不同的睡眠类型是由脑子里的不同部位控制的。睡眠研究人员把快速眼动睡眠描述为是脑子在锻炼，脑子在那里做梦，醒来时，睡眠者能回忆起脑子的这种活动。
跟踪不同复杂程度的动物的睡眠状态的发展过程，有助于我们了解快速眼动睡眠的好处。简单动物大多数是非快速眼动睡眠。在比较复杂的动物身上，脑子比较发达，快速眼动睡眠的百分比就比较大。
事实上，快速眼动睡眠可能是脑子变得成熟所必需的。这一有关快速眼动睡眠对脑子发展的影响的理论对于了解婴儿的睡眠模式有着极其有趣的意义。胎儿的快速眼动睡眠的百分比极高。有研究表明，快速眼动睡眠通过提供促进智力发展的视觉想象对脑子的发育起到自动刺激的作用。
早期胎儿几乎是百分之百的快速眼动睡眠，婴儿期约为50%，两岁的孩子25%，青少年和成人20%，老人15%。
婴儿入睡方式和成人不同
成人倒下去睡着时马上进入了非快速眼动睡眠或者说睡的很沉，不必经过一开始的快速眼动睡眠。
而婴儿则不同，通常要经过一个大约持续20分钟的快速眼动睡眠初始阶段才能入睡。在那以后，他们才进入过渡阶段，随后进入非快速眼动睡眠即沉睡阶段。
如果在孩子快速眼动睡眠的初始阶段出现某个惊醒刺激因素，孩子会很容易重新醒来。这就解释了孩子为什么很难摆平或者说要到他睡的很沉时才能把他放到床上。
孩子到多大才可以从醒着直接入睡，每个孩子的情况不同。有的孩子3个月就可以了。
婴儿与成人睡眠模式存在差异有着重要的原因。在孩子小的时候，他们的需求强烈，但表达这些需求的能力却有限。如果婴儿与成人有同样的睡眠方式，沉睡时间比浅睡时间多，那么，当孩子因饥饿而需要事物时他们也可能醒不过来，等等。婴儿之所以有这样的睡眠模式，目的是让婴儿能轻易地表达他或她的生存需求。
婴儿睡眠较浅的主要原因是对发育有好处。当孩子半夜醒来而你感到又累又恼火时，要充分意识到你的孩子正在做他或她成长和成熟所需要做的事情。
孩子应当睡在哪里
“让孩子睡在我们的床上合适吗”
回答是“凡是你们3人（父、母、孩子）睡得最好的地方，凡是使你们3人都感到舒服的事情就是对你们这个家庭最好的睡眠安排”。同睡指的是让孩子睡在父母的大床上，或是让孩子的童床放在父母的床边的那种摩托车边斗式的安排。与孩子同睡不仅是一种对孩子睡在哪里的决定，它还反映了一种态度，即承认孩子是一个有很大需求的小人儿。你的孩子相信，你们，他的父母，在晚上就像在白天一样，都随时在他身边。
亲子式育儿法（中）
亲子式育儿法（下）
怎样让你的孩子入睡并睡的安稳
A、白天让孩子处于放松状态
白天育儿和晚上育儿是分不开的。晚上睡觉安定不下来的婴幼儿需要白天对他进行安抚。对那些不能适应子宫以外的生活、因而需要“解除紧张状态”的难弄的孩子，这一点尤其重要。白天安抚包括由母亲频繁地喂奶（对小婴儿）、让孩子“玩玩累”、对孩子的哭声作出反应、与孩子一
起睡、大量的皮肤接触等。
B、找到一个有效的睡眠安排方案
在通常的晚上哭闹开始以前就把孩子抱到你的床上，或是当孩子给你暗示他不愿单独一个人睡时马上就把他抱上你的床。虽然规定死板的作息时间表不一定发生作用，但在某种程度上，孩子的睡眠习惯是可以教会的。要让孩子懂得，当给他们某些暗示时，他们就该上床睡觉了。
但就寝时间并不一定意味着睡觉时间，我们不可能强迫孩子睡着，必须是孩子感到磕睡了才能睡着，父母的作用是创造一个有利于促使孩子睡觉的环境。
可以建立一套就寝时间的惯例来促使孩子入睡，如
1、洗澡
2、和孩子一起躺下。可能你的孩子倒是想要睡觉，他只是不愿意一个人被放下去。你可以摇着他或奶着他是他在你的臂弯里睡着，或是一边走动一边让他入睡，或是坐在摇椅里。
3、把孩子放在汽车里的儿童汽车座椅上，然后驱车出去，中间不要停，当孩子睡的很沉以后再回到家里。
4、温暖的毛茸茸的安乐窝。在澳大利亚和新西兰，父母亲报告说，孩子放在小羊皮褥子上时似乎睡得好些。
让孩子回复睡眠状态
1、创造一个安静的睡眠环境
2、对孩子的即将醒来的信号作出迅速反应。当一个孩子从沉睡状态升到浅睡状态时最容易醒。在他们通过这一易醒阶段时，有时会呜咽几声或扭动几下或频繁翻身，然后在没有外力帮助下重新入睡。如果孩子在这一易醒阶段醒过来，要马上跑到他跟前去安抚他，给他喂奶、或把手放到他身上让他重新感到安全（这一招对贝贝非常管用）。
3、调节孩子半夜里的睡眠习惯。有些婴幼儿会在半夜里醒来玩，可以让孩子坐在你旁边的床上，而你自己继续睡觉（或假装睡觉），不去理会孩子想玩的愿望（贝贝偶尔会半夜醒来，这种办法很有效）。通过这种方式，你再一次向孩子传递了一个不容讨价还价的信息，即如果他与你
睡在一张床上，你睡的时候他也得睡，不可以玩耍。
4、要吃饱，但不要太饱。胃里太饱或太空都会影响睡眠。
5、留一点母亲的东西陪伴孩子。
C、为较大的婴幼儿制订睡前仪式
有些晚上，你知道你的孩子已经很疲倦了，可他就是不肯听话去睡觉。问题不在于你的孩子不想上床睡觉，而在于他不想与你分开。制订一些创造性的睡前仪式和采用一些直觉的夜间育儿方法能够解决以上这些不愿去睡觉的问题。
大一些的孩子常常需要一些“逐步递减”的活动，如洗一个热水澡，讲一个能起镇静作用的故事，揉背，逐渐变暗的灯光等。和你的孩子一起躺下，并哄他睡觉，可以缓解他与父母分离的感觉，而这种感觉正是孩子不愿听话去睡觉的主要原因。
亲子式育儿法（中）
与孩子同睡的好处
对孩子
1、与一个熟悉的、知道是谁的人一起睡能使孩子从一种睡眠状态到另一种的过渡顺利些，能减少孩子的担心。当一个孩子在这样的敏感期间部分地醒来时，依偎在旁边的那个人能使他重新安定下来，而不是完全清醒过来。
2、同睡增加接触。不可否认，接触刺激对孩子的各方面都有利。由于与父母亲同睡而增加的额外接触肯定对孩子的发育有利，跟母亲睡的孩子会长的更好。
3、较大的孩子与父母一起睡并不是不正常的或是少见的，只不过像有些人说的那样“不符合某种文化习惯”罢了。欢迎（而不仅仅是允许）你的孩子上家庭大床仿佛对孩子说“你是一个特殊人物，我们在白天和晚上同样关心你”。因此，与孩子同睡促使孩子的心里产生一种一切正常的感觉。当一个孩子内心感到一切正常时，他表现在外面的行为也很可能是正常的。
4、与孩子同睡教会孩子在与别人接触时感到舒服，不让东西来代替人。如果童年时代缺乏亲昵，这种缺陷感将永远不会完全消除，而且在以后的年代里还会重现。心理学家说，许多成年人的恐惧和睡眠问题都可上溯到童年时的睡眠障碍没有得到纠正。
对母亲
当孩子在某个敏感期醒来时，母亲很可能也处于一种浅睡状态。她可以帮助孩子重新安定下来，同时她自己的睡眠周期不受到严重破坏。
关于依赖性
我们很多人都听见过“但孩子会喜欢上这样，他会变得有依赖性，再也不肯离开你的床”。
当然，孩子会喜欢跟父母一起睡。在父母--孩子的契约中有哪一条规定你的孩子不应该喜欢他睡的地方？暂时看上去孩子有依赖性，但这是一切正常感的自然反应。如果你和你的爱人非常亲密而且你感觉很好，为什么要放弃呢？
与孩子同睡并不会使孩子滋长依赖性。父母是在对一种需要作出反应，并且教育孩子有信任感。依照Sears医生的经验，小时候被允许随意睡到家庭大床上去的孩子从长远观点看会变得更有信心，更有独立性。当他们做好准备后，他们就会进入独立阶段。
父母的责任是为孩子创造一个可靠的环境，让孩子拥有一种一切正常的感觉，从而让孩子自然地培养出独立性。
睡在父母近旁或是与父母一起睡是从母亲的子宫到母亲的乳房到母亲的床这样一个连续过程的一部分。在孩子还没做好准备之前就让孩子离开这些安全地带中的任何一个，都要冒过早“断奶”的危险（这些危险包括攻击性行为、容易激怒、发脾气、抑郁和否定一切的态度等）。重要的是应该让孩子在孩子和父母都感到合适的条件下成熟，而不要去遵循某些外面的儿童保育机构预先设定的时间表。
“那么什么时候孩子才能离开我们的床呢？”不要给这种美好的关系规定时限。主要问题不在于孩子什么时候离开，而在于他怎么离开。
Sears医生的体会是，在一出生被接纳到家庭大床上的大多数孩子大约在1-3岁时就会自愿离开。他们可能会在紧张或高度需要时断断续续的回来。要记住，一种需求得到满足以后就会消失。这种需求延续的时间可能要比我们预期的稍微长一些，但最终会过去。如果这种需要得不到满足，它只可能梢稍改变方向，但却不会消失，也不可能完全被忘掉，以后会以另一种方式重新爆发出来。
亲子式的育儿法（下）