前言：宝宝上幼儿园开始各种各样的事情就开始的忙个不停，到了上小学的时候家长们就更加的重视孩子们入学的问题了，一般小孩子们入小学需要涉及到很多的方面，以下就让我们来具体的看看解决的方案吧！
关于“幼升小”户口
坚持就近入学原则
问：户口所在地和实际居住地不一致，可以在实际居住地的小学上学吗？
答：不可以。
问：小孩户口跟妈妈在广陵区，父亲在开发区。一家人实际居住地都在广陵区，小孩可不可以在广陵区上小学？
答：如果属实，请直接向广陵区教育局咨询，由其妥善安排入学。
问：户口在梅岭小学施教区内，房产是爷爷的名字，父母名下没有，咨询要准备什么？
答：请直接向邗江区教育局咨询，由其妥善安排入学。
问：孩子的吃住地属于花园小学施教区，但是孩子户口和父母的房产都在另外一个地方，咨询能不能报花园小学，报名需要提供什么？
答：建议按规定到小孩父母房产所在的施教区学校入学为宜。
问：户口空挂户在皮市街，是否可以报东关小学？
答：不可以。建议到实际居住地施教区学校报名入学。
问：小孩户口在高邮汤庄，在高邮市区上幼儿园，请问能否上高邮实验小学？
答：不能上高邮实小。由高邮市教育局相对就近安排入公办义务教育学校。
问：父母户口为空挂(在曲江)，实际居住地已经拆迁了，要等三年才能拿房，现在是租房，咨询如何报名？入园指导
答：凭目前居住地社区证明、拆迁协议和全家户口本到施教区学校或区教育局咨询，根据实事求是原则，妥善安排入学。
问：户口在广陵区文昌北苑(与母亲在一起)，长期居住地也在广陵区，房产和爸爸的户口在开发区，父母户口不在同一地方如何上学？
答：如果属实，请直接向广陵区教育局咨询，由其妥善安排入学。
问：孩子户口在安徽，在油田幼儿园上学(宝带小区西侧)，父母在商
城上班，租住房。咨询在哪里上小学？
答：凭父母在扬暂住证、合法劳动合同、安徽户口本和独生子女证等材料，由开发区城乡管理局安排入学。
问：房子在新城花园，小孩户口在仪征，想上花园小学是否可以？
答：这种情况为不完全“三一致”，由开发区城乡管理局安排入学。
问：住在广陵区文昌花园，可不可以去育才东校区上小学？
答：建议就近入学。
问：我家的房产证上的名字写的是我父母的名字，我们的户口都是落在该处房产下，小孩可以在户口所在地小学上学吗？
答：请拿着相关材料去相关区教育局咨询。
问：邗江户口可不可以上汶河小学？
答：不可以，坚持就近入学。
关于居住地问题
报考热点学校须“三一致”
问：外来人口报名上小学，计划生育材料具体指哪些材料？
答：独生子女证、计划生育部门发的准生证。
问：“三一致”材料指的是哪些材料？
答：父母(或其他法定监护人)的房产证、全家户口本、实际吃住地证明。
问：“三一致”中的“居住证明”如何开具？小孩户口和父母在一起，小孩要不要开一套房产的证明？
答：居住地的证明材料很多，如：近期固定电话缴费收据、水电缴费收据、居民区证明等等。无需小孩房产产的证明。
问：什么叫做吃住地？
答：实际上全家吃住生活的地址，原则上报热点学校要求房产、户口、实际吃住地“三一致”原则。其他学校，对不完全一致的，原则上妥善安排，安排相对就近的学校，确保所有学生有学上。
关于上学年龄问题
招收2006年8月31日前出生儿童
问：咨询现在有没有学前班，孩子生日9月15日，在康乐幼儿园大班毕业。无法上小学，请问怎么办？
答：市区已没有专门的学前班，建议另选一所幼儿园继续上大班为宜。
问：我孩子是2006年10月24日出生的，能不能上小学？
答：今年各小学招收2006年8月31日前出生的儿童少年，即使相差一天也不可以。
关于外地来扬上学
凭相关材料由教育局统一安排
问：我是外地人，在扬州开店，目前住在运河南路(是租的房子)，想在沙口小学上学，可以吗？入园须知
答：不可以。凭父母在扬暂住证、在扬经商营业执照、外地户口本和独生子女证等材料，由广陵区教育局统筹安排入学。
问：我是外地人，在扬州打工，小孩没有计划生育证明(家有两个小孩)，怎么办？
答：凭父母在扬暂住证、合法劳动合同、原籍户口本和为何不执行计划生育的情况说明等材料，由目前实际居住地教育部门妥善安排入学。
问：户口在宝应，父母在扬州打工(无单位，无合同)，租住房，如何在扬州上学？
答：父母在扬生活无保障，建议小孩回宝应接受义务教育为宜。
本网站小编总结：孩子们上学是一件很重要的事情，现在的家长们都很重视孩子的教育问题，但是也常常被一些的事情所羁绊，但愿以上的一问一答可以使父母们找出解决问题的答案！
入学准备编辑推荐
幼升小的暗波（幼儿入学准备）
前言：孩子们的教育对于父母们来说是最重要的，虽然说小孩子还正在上幼儿园，但是家长们也都已经开始为孩子们入小学做准备了，以下就让我们一起来看看幼升小中存在着那些暗波吧！
案例一
幼儿园转入学前班
丁女士的儿子壮壮5岁半了，明年，他就该上小学了。丁女士住在名校云集的西城区，早在儿子刚进幼儿园时，她就开始搜集幼升小的情报，给儿子上学铺路。
“听说很多小学入学时都要测试，光靠幼儿园里学的那点知识根本过不了。”担心儿子在幼升小的入学竞争中落后，暑假一过，丁女士便把壮壮从幼儿园大班转到西城区展览路少年宫的学前班，学习识字、速算等课程。
对于壮壮而言，学前班远没有幼儿园“好玩”。习惯了幼儿园松散的管理方式，壮壮刚来学前班时，一节课40分钟，老老实实呆上七八分钟就坐不住了。刚上学的那几天，他天天都是哭着被妈妈送进校门。丁女士说，看着儿子哭很心疼，但想想残酷的升学竞争，她还是咬牙坚持了下来。
在学前班短短两个月，壮壮认识了近400个汉字，并掌握了20以内的加减法。看到儿子近乎神速的进步，丁女士很欣慰：“按照这样的学习速度，幼升小的入学考试是不愁了。”
在展览路少年宫，和壮壮情况类似的孩子不在少数。少年宫老师介绍，开设识字、速算等课程目的是通过科学的训练，让孩子们在趣味教学中培养语文、数学的素养，实现幼小衔接平稳过渡。现在，很多小学入学后，拼音知识一个月就讲完了，没有接触过这些知识的孩子根本消化不了，严重影响了孩子学习的积极性。而在学前班，有将近一年的时间来消化、练习这些知识，为孩子知识贮备打下牢固的基础。入园指导
案例二
为娃择校大房换小房
早在4年前，朵朵妈就开始制定幼升小规划了。那时，他们一家三口住在立水桥附近。一次她带着一岁的朵朵在小区玩，在与家长们交流中得知，因为小区周边没有什么好小学，不少家长为了孩子将来上学，正纷纷考虑换房或另外买房。
“那次聊天后我就焦虑了。”朵朵妈说，她第一次意识到，选择一个优质教育资源集中的居住地是多么重要。从那以后，她一有空就上网了解幼升小的信息。通过调查她发现，部分好小学每年都会招收一定数量的片内学生，想进入这些学校的一种方式就是住到学区房。
朵朵妈和老公都是外企白领，当初买下立水桥这套120平米的商品房时已掏空了两人的积蓄，还向父母、亲戚借了不少钱。另外再买一套房子根本不可能，唯一的办法只能换房。
由于不同学校对服务的片内居民定义各有不同，大部分都要求落户年限至少在3年以上。那时，朵朵已满一岁，想到5年后即将到来的幼升小，朵朵妈意识到：换房大计必须马上启动！
朵朵妈将换房的范围锁定在海淀中关村附近，一来此地名小学集中，二来离自己在朝阳的办公地点不算太远。但实地考察了几次后，她又开始纠结了，由于择校竞争激烈，中关村一带的学区房价格水涨船高，以她这套120平米的房子售价折算，在中关村只能买一套60平米左右的老房子。
“居住面积一下子缩水一半！”当时，朵朵妈也曾犹豫这样做值不值得，可是一想到换房之后，女儿就能有机会进入名校，享受到优质的教育资源，她和老公最终决定：为了女儿的教育吃点苦值得。
如今，朵朵妈一家早已搬出了立水桥崭新、宽敞的大房子，搬到了中关村的小房子。每天早上上班出门，她都会碰到不少附近那所知名小学的孩子们。那时，她总是高兴地想：再过一年，朵朵也会成为其中一员了。
现状
幼升小试题难倒家长
近日，一篇关于2011年北京小学幼升小试题盘点的微博引起了家长们的疯狂转载，微博里概括了北京30所小学考题范围：“1.数学30以内加减法含混合运算，嵌入式应用题，辨识色彩，常见动物植物，熟悉生活用品，生活常识。2.语文能认识400个以上常用字词，并看图说话。3.英语以剑少预备级水准出题，考英语的小学明显增加。学校热度不同考题准度差异很大！”
小学入学测试，在业内似乎已成为公开的秘密，考试的难度随着竞争的激烈程度也在与日俱增。
这些试题有多难？不妨看一两个例子：“小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明是谁？”“有1到9九个数，请问是按什么把它们分成1、3、7、8;5、9;2、4、6,三类呢？”参考答案是：“姚明”，“按同一声调分为一组”。面对如此古怪的试题，被考倒的成人不在少数。
除了考孩子，家长也会被考。在今年结束的幼升小中，一所知名小学就曾在家长面试中，要求家长将一段古文翻译成白话文，以此来考查家长的古文修养。一些学校负责人坦言，举行测试一方面为了摸底学生的学习情况，争取优质生源。同时，也是为了应付各种关系、条子的无奈之举。“谁都不好得罪，只有考试最公平。”
你也做做看
>>数学计算
以下每一种水果都表示一种数字，请问问号中应该填什么？
【2010年海淀某小学面试真题模拟题】
小升初考题
考查重点：
1.本题需要家长在日常生活中注意对加减算式的引导，做加减要知其然，更要知其所以然。加法和减法是可以变化的，从加法算式中可以推算出不知道的数字；
2.本题还涉及到两个相同数字的推算，这点需要小朋友掌握平均分的概念，只要是一样的符号就表示一样的数字，两只苹果图案一样表示的数字就一样，再进行推算即可。
>>常识
小朋友买了12元的风筝，谁的钱付对了，就在()里打√，付错了，就在()里打×。
【2010年海淀某小学幼升小面试真题模拟题】
>>脑筋急转弯
例题：鱼缸里有10条鱼，死了两条，鱼缸里现在几条鱼？(10条)
考查重点：儿童的思维反应速度以及专注程度。很多小朋友在学习的时候，并不扎实，只学答案而不知为什么，因此碰到这道题会直觉反应成10-2=8条，但没有听清问题。
在考查这道题目的时候，重点看小朋友的专注程度和反应速度，这点可以通过日常培养来引导孩子。
答案：10条
规律以此类推，得出最后的答案。
学校出这类的题目并不是为了考倒孩子，做对或做错并不会在幼升小中起绝对作用。很多时候，老师会在一边引导孩子，鼓励他们主动思考，找出规律。那些敢于思考、勇于尝试的孩子更能得到青睐。
答案：111221，312211,13112221
>>数字推理
1.一组数字，根据规律填写后3组规律：1,11,21,1211,()()()
考查重点：这是一道类似奥数的智力题。考查学生的思维应变能力，学会从杂乱无章的现象中找规律。从之前给出的四组数字可以看出，后一个数字是对前一个数字的描述。第一个数是“1”，用通俗的话来说就是“1个1”，这样得出第二个数“11”；第三个数是对第二个数的描述，“2个1”，于是第三个数是“21”。根据这样的
预测
三年后幼升小达顶峰
近年来，北京的学生数量一直处于波动变化中。目前，在校生数量少，处于波谷状态，但几年后学生数量会再次出现上升。来自市教委的统计显示，由于2008年奥运宝宝的扎堆儿降生，2014年入小学的学生将达18万。加上流动人员子女，2014年本市小学入学人数将超过20万，几乎比2009年增加一倍。
在现有优质教育资源相对有限的情况下，入学人数的增加无疑将加剧幼升小的竞争。幼升小研究专家闻风介绍，目前北京市城区小学教学水平并无太大差距。但家长在选择小学时，眼光应该放得长远一点，应考虑到小学之后的小升初、中考、高考等问题。由于小升初加大了对跨区流动的限制，一旦选定了一个区，想再跳出来就不容易。
闻风介绍，在不同的区，孩子得到的升学机会也会有差异。西城学校机会最大，东城次之，其次才是海淀。
以2011年高考为例，原西城区高考达到600分学生比例超过25%，海淀12.69%，东城12%。一本线上线率，西城达到77%，海淀57%，东城69%。三区的一本上线率远超过朝阳和丰台。闻风表示，通过这些数据分析、比较后就不难理解，为何为了孩子上学一些家长不惜从朝阳、丰台“千里迢迢”地转到海淀、西城、东城上学。入园须知
闻风建议，家长在为孩子选择小学时，应从家庭经济条件、居住距离、家庭教育定位等综合考虑。首先要明确自己想用什么样的理念教育孩子。不同区的学校在教学风格、管理风格上都有差异。如果喜欢竞争压力大的可以去海淀的学校。如果想轻松一点又希望获得更多升学机会，就选西城。如果确定想让孩子将来不在国内参加高考，或对孩子的定位一般化，则在哪个区都可以。选定区了之后，再选定就学的片，最后才是定学校。
建议
备战幼升小注意三大事项
对即将面临2012年幼升小的家长，在给孩子准备升学过程中，应该注意些什么？学而思摩比思维馆(微博)幼升小政策专家林敏老师介绍，备战2012年幼升小，需提前注意三大事项。
1.了解资讯，先从小升初看起
幼升小的准备中，资讯的掌握度，直接影响家长对学校的判断。对于各位新晋的幼升小家长来说，需要首先明白的是，选择就读的小学将直接关系未来的小升初。家长应重点关注两方面问题：学籍对于小升初有怎样的影响？小学进入中学的途径有哪些？这些都将直接影响对于小学的选择。
举例来说，家长在选择
学校的时候，如果对比海淀和西城的小学，就需要慎重考虑一下小升初的影响。很多家长很推崇西城的普通小学，很大程度上，就是西城的小升初推优比例相对比较高，这点对于小升初很有利。而在选择海淀区小学的时候，重点学校的奥数学习氛围会直接影响小升初的结果。
2.多向过来人取经
在准备幼升小的过程中，家长们可以从网络等其他渠道找到很多有用的信息，如小学的详细介绍，小学的择校信息，考试的时间安排表等。只有把各个部分的资讯都了解到位了，在选择小学的时候才能从容。
在家长常逛的E度教
育论坛中，经常会有很多幼升小的家长发帖分享经验。如在2011年幼升小的经验总结时，就有不少家长从经验帖受益，比如，“无关系，无钱，无学区房”如何进入重点小学；如何通过直接面试进入重点小学等。
3.提前做好规划
针对幼升小的准备中，每一个时间节点的把握是关键。其实相比小升初，幼升小的时间表是相对固定的，按照惯例5、6月份是幼升小最为集中的时间，各种面试时间比较集中。家长应提前做好准备。
本网站小编总结：越来越多的培训班诠释着升学压力的加剧，应试竞争已经渐渐的从小学阶段移下了学前阶段，目前关于幼升小的暗战正在悄然的升级，但愿家长们在鞭策孩子前进的时候，多考虑下孩子的感受！
关于宝宝入园的热点问题
入园为宝宝与同龄孩子接触如同打开了一扇交往之门。爸爸妈妈要鼓励宝宝多交朋友，让宝宝体验与同伴游戏的快乐：帮助宝宝认识小朋友。从宝宝身边接触最多、印象最深的小朋友开始：“谁在你对面吃饭，他叫什么？”“今天唱歌时谁坐在你旁边？她梳不梳小辫子？”
A给宝宝布置一个甜蜜的“小任务”。比如：“妈妈准备了一个球，你去给小朋友玩，问他叫什么，回来告诉妈妈。好吗？”有意识地和本班小朋友一起玩。放学后，通常幼儿园会安排出一段时间让小朋友们在园里自由玩耍。引导孩子多和本班的小朋友玩，甚至你也可以参与进去，这是宝宝学会交往的好机会。周末，邀请孩子的小伙伴到家里来一起玩。为他们多准备几个可以合作完成的游戏，当然也不要忘了多准备几个玩具。
Q：早晨赖床怎么办？A赖床，可并不都是宝宝为了不去幼儿园想的“招数”。有必要先分析原因再“对症下药”：
原因一
没睡醒如果因为入园打乱了宝宝的作息，宝宝因此没睡够，就需要重新调整作息了。如果已经叫醒了孩子，又不能再让孩子继续睡时，那就要采用一些“温柔”的方法了。
方法一
给孩子一点时间。“那你再睡一会儿吧，等‘大肚子’定时器饿了叫唤的时候就起好吗？”
方法二
利用音乐的魅力。给孩子放一些平时爱听的歌曲，音量适中。让轻松、优美的音乐声唤醒宝宝的“好心情”，然后再要求孩子起床。
原因二
想放假如果宝宝想给自己放放假，在家休息一下，爸爸妈妈可以采取下面这些方法：
方法一
用宝宝的“好朋友”激励。如：“你的小兔宝宝早早的就跟妈妈说要去幼儿园了，还说等你醒了让你去幼儿园找它呢！我们快点去找小兔子吧。”
方法二
请宝宝帮忙。如：“妈妈想请宝宝帮妈妈找一找妈妈的牙刷和杯子，妈妈找不到了，你来帮帮妈妈好吗？因为你的眼睛特别棒。”
方法三
礼物分享法。“妈妈给你买了新的小贴画，今天你当小老师发给小朋友，他们一定很喜欢的。”
Q：如何让宝宝较快记住老师的名字?
尽快记住老师的名字，会让宝宝对陌生的幼儿园产生“熟悉感”，也便于和老师之间进行沟通。这里有几个有用的方法你可以试试：老师的外貌特征问问孩子：“哪个老师最高？哪个梳小辫子？哪个最瘦？”借助于形象去记忆，宝宝会感到很轻松，也很亲切。老师的性格特征比如：“哪个老师最爱笑？”借助情景记忆。“早上谁问你‘早晨好’来着？下午是哪个老师带你们去玩的？”
Q：入园后常尿裤子怎么办？
A焦虑、不会自己上厕所、不知道或不敢叫老师、玩“疯”了忘了……都可能是宝宝发生“状况”的原因。不妨记住下面的“三要两不要”：要用亲切关爱的语气告诉孩子，如果有大小便要告诉老师，老师会像妈妈一样帮助他。尿湿了裤子也没关系，老师会帮他换上的（当然，提前要和老师沟通好）。要给宝宝穿着有松紧带的裤子，便于穿脱。要告诉老师宝宝大便的大致时间和平时如厕的次数，请老师随时提醒宝宝如厕。不要
因此训斥宝宝。要知道，已经很沮丧的宝宝最不需要的就是“火上浇油”。不要
宝宝不尿湿裤子了要鼓励，但尽量不要当着众人的面表扬，有些敏感的宝宝会因此自尊心“受伤”。
宝宝入园需做好那些的方面啊？（幼儿入园指导）
前言:让小宝宝顺利的入园，其入园准备不可少，但若是家长们不知道宝宝入园需要什么，往往就会好心办坏事，以下就让我们来具体的了解下有关宝宝入园家长们应该注意的几点吧！
一是通过语言描述解决孩子内心焦虑。宝宝3岁了，已经可以理解很多成人的语言。因此，成人可以先用描述的方式平静随意地跟宝宝谈论幼儿园，告诉宝宝：宝宝就要上幼儿园了，幼儿园有一个什么样的老师，老师的样子是什么样的；还有一些其他的老师，他们长得什么样，穿什么样的衣服，妈妈去看的时候，他们正在和小朋友做什么事；老师是怎么说的，小朋友是怎么做的；他们是怎样吃饭的，怎样睡觉的；有一个小朋友想上卫生间了，他是怎样做的……入园指导
家长讲这些事的时候，就像讲一个童话故事，最好讲得非常有幽默感，逗孩子发笑，这样孩子就会要求家长一遍遍地讲。讲过几遍后，家长就可以拿出幼儿园的图片或宣传册页，指着上面的图画给孩子讲幼儿园的故事，指出园长的名字、每一个老师的名字，告诉孩子园长是做什么事的，幼儿园里有什么活动，还可以找一些关于宝宝上幼儿园的故事书讲给孩子听。
二是带孩子做初步的体验。这个时候，家长和孩子已经分享了许多关于幼儿园的故事，也刺激了孩子对幼儿园的注意，接下来就可以和孩子一起用过家家的形式来体验入园了。
先是妈妈扮演老师，让孩子扮演小朋友，从早上入园开始一直演到放学回家，将幼儿园可能遇到的事都编到过家家的程序中。玩过几遍后，再让孩子扮演老师，妈妈扮演小朋友。之后就可以带孩子去实地参观了。要尽量选择不同的时间段参观幼儿园的生活，使孩子将和妈妈玩游戏的经验与真实的幼儿园生活联系起来，进一步深化对幼儿园的认识，排除陌生感。
切记不要只用滑梯、蹦床等活动器械吸引孩子，使孩子误以为幼儿园是一个像游乐园一样的场所，玩过了就可以回家，避免孩子入园后发现幼儿园并不是当初体验的那样而造成失望情绪。入园须知
入园以前利用一个月左右的时间做好以上准备，孩子入园后就不会感觉到过于恐惧和焦虑。
本网站小编总结：小宝宝们到了上幼儿园的年龄，一般都会察言观色，因此家长们在孩子面前要以正确的态度去看待他们上幼儿园的这件事情，不要在孩子的面前流露出来焦虑的情绪！
宝宝入园，父母需怎么做呢？（幼儿入园指导）
前言：当孩子还很少的时候父母就开始给张罗着孩子上幼儿园的事情了，原本以为当孩子上了幼儿园之后一切就都可以少操心了，但是父母们的想法却是错的，送入孩子上幼儿园之后还有许多要注意的事项，以下就让我们来看看吧！
1、教给孩子一定的交往技巧
在幼儿园中，有一个孩子看到一个小朋友在玩一辆漂亮的小汽车，就希望一起玩。一开始这个孩子只盯着小朋友，不说话。当他看到小朋友不理他时，就扑上去，一把推开那个小朋友，抢了小汽车……这仅显然是孩子缺乏交往技巧的表现。因此，在平时的生活中，父母应该教给孩子如何热情地邀请小朋友一起玩，如何与小朋友一起分享等待交往技巧。在家中，父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”，大方地向别人问好等。孩子说话时，教他清晰地表达自己的意愿。例如，当孩子想去厕所时，应该说“我想去厕所”的完整句子，而不要让他用意义含糊的习惯语代替。入园指导
2、及时鼓励孩子在幼儿园的进步
当孩子在幼儿园取得了一点进步，如学会一首歌，一支舞，学会写自己名字……父母应及时鼓励。鼓励形式可以是送他一个小礼品，在家人面前大声表扬等等。通过这种方式，孩子会深刻体会到幼儿园生活给自己带来的成就感，加深对幼儿园的情感。对不容易适应的孩子，父母应该尽量避免问他“今天在幼儿园老师对你好吗？”“今天和小朋友一起唱歌了吗？”等等，避免让孩子的记忆一直停留在不良的情绪体验中。如果孩子说不喜欢幼儿园，或者不喜欢老师，父母应该转移孩子的注意力，避免与他谈幼儿园的事。
3、积极参与幼儿园教育活动
入园之初，父母要主动帮助老师全面了解自己的孩子，向老师价绍孩子的个性特点、生活习惯等。让老师真实地掌握孩子的特点，以便有效的方式和途径接近孩子，使孩子对教师形成信赖、依恋的心理。幼儿入园后，父母同样应该把孩子在家里的情绪、表现告诉老师，但不要当着孩子的面！这样既可以从老师那里获得指导孩子的方法，也有利于老师采取积极的措施来消除孩子的顾虑、不安，促进孩子的成长。
4、在孩子面前正确评价老师
在培养孩子方面，父母和教师是一条战线上的“战友”，父母首先应该信任教师，才能协同教师工作。千方不要当着孩子的面，议论、指责教师。
刚入园的孩子，需要对老师产生一种心理上的安全感。老师在他们心目中的地位很重要，父母应该帮助他们维护教师形象。所以，当孩子对父母说：“今天，我们画菠萝啦，我画得可好呢，但老师没有让我‘上墙’。”父母不应该说：“你们那个老师偏心。”明智的父母应该说：“那是因为老师认为你能够画出比这一次更好的菠萝，他等着你下一次的菠萝呢！”然后，私下里再与教师交流孩子的表现和情绪。记住，理智的父母在孩子面前总是维护老师的形象，而不是相反。
父母可以利用接送孩子的时间，直接与教师交流孩子的情况，也可以通过联系手册，进行家园联系。此外，幼儿园各种活动，如六一儿童节、元旦，以及父母开放日，父母要积极参加，理解幼儿园的教育、管理方法，亲眼目睹孩子在集体生活中的各种表现，全面了解孩子，才能配合幼儿园教育活动开展，使教育发挥最大效率。入园须知
希望在孩子独立的起点上，父母们能做得更好！
本网站小编总结：对幼儿的教育需要家庭与幼儿园共同的合作，若父母一味的将教育孩子的责任推给幼儿园，往往很容易使孩子形成双重人格，不利于孩子的成长，所以说父母与老师共同的教育孩子很重要！
怎样了解宝宝在幼儿园的心情（幼儿入园指导）
前言：有妈妈求助，说宝宝自从上的幼儿园之后就常常心情不佳，这让大多数的家长们很无奈，以下就让我一起来看看宝宝们的幼儿心情是怎样的吧，但愿父母们都能够相办法消除孩子们的不良心情！
如何知道孩子对幼儿园的感觉呢？
西方国家幼儿家长经常为幼儿园做义工。有专家就建议家长：每月只需花一个小时在孩子班里义务做点事情，就能看到孩子对幼儿园的感觉。同时也能有机会看到老师对班级的管理，了解孩子与同伴的关系：是被接受还是被拒绝。入园指导
出于我国现状，家长可通过询问孩子有关幼儿园的问题了解孩子对幼儿园的感觉。美国专家建议：“关键是沟通交流，甚至是与那些很难较长时间专注于交谈的学前儿童。”既然孩子不能主动表达他的感觉，家长就可以询问孩子一些简单的问题。如：今天有什么好玩的事情吗？班里谁是你最好的朋友？今天在课堂上制作了什么？……如果你的孩子拒绝回答这些问题，或在谈到幼儿园的事情时紧张不安，就可能出现问题了。
家长应该保持和老师的联系。老师每周有五天的时间和你的孩子共处。如果你的孩子在幼儿园里忽然不高兴或与同伴关系出现了问题，老师肯定比家长先发现并了解得更多。
孩子在幼儿园不开心时有一些常见的警告信号，如：去幼儿园之前肚子疼或腹泻。如果这种情况偶然发生属于正常情况，但如果反复发生，你的孩子就可能正为幼儿园的某些事情担心。
紧张：表现为一些反常的举止，如敲指、吮指、拽头发、尿床等。
沉默：表现为当你提及老师、幼儿的同伴或与幼儿园有关的事情时，孩子会停止谈论或变得紧张。
厌倦：表现为对幼儿园失去兴趣，不再想去幼儿园。入园须知
如果你的孩子出现上述情况，应试着与宝宝谈谈找出原因。
本网站小编总结:由于受语言水平的限制，幼儿阶段的小宝宝不知道如何向家长们表示在幼儿园的不开心，久而久知，若是父母们也看不出来，往往很容易影响到宝宝的心理健康发展，所以家长们了解宝宝上幼儿园的心情很重要！
幼儿园受到欺负怎么解决（幼儿入园指导）
前言：孩子在幼儿园受到欺负一直以来都是让家长们感到很无奈的问题，他们常常不知道应该如何是去鼓励孩子反抗还是忍受，以下就让我们结合几个实例来详细的了解下吧，看看如何才能解决宝宝在幼儿园不被欺负吧！
孩子4岁半了，在幼儿园小班，和其他孩子相比，入园非常顺利，一点也没有哭闹，只有一次，接他时晚了几分钟，看到别的孩子被爸爸妈妈接走时哭了。
一个月以后，孩子突然开始不愿意入园，而且非常爱掉眼泪。孩子属于特别乖的那种，基本上没有大声哭闹过，有了委屈会掉眼泪，会哽咽着说话。
问过做幼儿教师的朋友，说孩子都会经历这样一个过程，告诉他必须去。
按照朋友说的去做。就在这个过程中，孩子开始生病，几乎每个月一次，每个月至少一个星期去不了幼儿园(以前他很少生病)，再送去的时候，感觉孩子明显不愿意，说还想生病。
春天来了，带孩子去公园玩，见到孩子班的一个小朋友，才无意中知道孩子在幼儿园被别的小孩子欺负。入园指导
孩子很知道谦让，如果有别的孩子和他抢玩具，他总是撒开手，自己则去玩别的。从没有见过他和别的孩子争过玩具，也没有见过他动手打别的孩子，看见过别的孩子向他动手，他总是怯怯站着，从不知道躲闪，打疼了叫妈妈。一次被一个攻击性很强的孩子抓破了脸，一年多了，肤色也没有恢复正常，而那个攻击性很强的孩子后来被妈妈们看到就躲，也一直没有别的玩伴。
原以为孩子争执是很正常的事，总有一天他会学会面对，最起码学会躲开，结果并非如此。
问孩子别人打他怎么办，孩子说：“我告诉老师了，可是老师没有批评他。他再打我我不和他玩。”按说孩子这样做是没有错的，可问题是打人的孩子继续打人，被打的孩子继续被打。向妈妈们请教，不太熟悉的孩子妈妈说的方法就是躲开、告诉老师或者不和打人的孩子玩；相熟的妈妈们观点也相当一致，就是一定要学会还手。一位妈妈说得更甚：“我直接告诉孩子，别人打你你不还手，回家后我再打你。所以孩子从不吃亏，也锻炼了孩子的好胜心。”
于是也告诉孩子别人再打你你要还手，你还手了他就不敢打你了。开始几天，孩子每天还是会说谁谁打他了，告诉老师了，老师没批评他，问他为什么不还手，孩子就是一副怯怯的样子。又过了几天，孩子说：“我还手了，他还打我。”
没有一个妈妈听说孩子被欺负不心疼的，本想告诉孩子继续还手的，可又担心如果真的教会孩子还手了，不知道会不会出来一个先动手打人的孩子。
很多人说，让孩子还手，就是让孩子相互伤害。老师一般是不提倡被打的孩子还手的。这个很容易理解。对于老师来说，就是让事态尽快平息，如果被打的孩子不还手，那么一般比较好管理，也不容易闹出大事。入园须知
可是，对于孩子呢？有的孩子一直喜欢欺负人，专门找那种不反抗的孩子欺负着玩。这样的孩子，当然是不喜欢人家还手打他。可是，长此下去，他又会被娇惯到什么地步？
本网站小编总结：现在的家中多是独生子女，每个孩子都是家中的掌上宝，其中不乏有一些孩子平时被父母娇纵惯了，不管在家还是在学校都是小霸王，尤其爱欺负弱小，对于这类的小朋友，老师要及时的采取制止的措施！
教会孩子变得自信（幼儿入园指导）
前言：我们每一个人都有胆怯的心理，小孩子也是一样，他们也有自尊，也怕被其他的小孩子笑话，做为老师与家长要懂得孩子们的这种心理，帮助其找到自信，以下就来看看相关的案例大放送吧！
案例
凯凯长得虎头虎脑，圆溜溜的眼睛透着无尽的机灵。他特爱讲话，活动时老师在上面讲，他和同伴在下面讲；午餐时边吃饭边讲话的少不了他；睡觉时讲话更是家常便饭。别看凯凯这么爱讲话，可当老师叫他起来回答问题时，他就一声不吭了。我问凯凯：“为什么站起来就不敢说话呢？”他想了想回答：“我觉得站起来说话很难！”入园指导
分析与反思
凯凯和自己的同伴很爱讲话，家长反映，在家里凯凯也是能说会道，为什么在集体面前就不敢说话了？还有那些乖孩子，乖得不肯说话。凯凯的一个“难”字，让我领悟到了其中的道理。
孩子和家人、同伴在一起，轻松自在，无拘无束，没有任何心理压力。在老师和集体面前，由于怕回答错问题挨老师的批评，怕小朋友笑话。“怕”让这些孩子失去了站起来说话的信心。
为了让孩子们对自己充满自信，敢于开口说话，我就把这句话常挂在嘴边：“说错没关系！”在活动中，请不举手的、与别人讲话的孩子回答问题，是我一贯的做法。当请他们回答问题的时候，有的因为胆子小害怕回答，有的因为在和别人讲话或思想开小差没听清问题而呆在那里，等待老师的批评。我的方法是请举手的孩子重复老师提的问题，并且说：“你听清楚问题，说出自己的想法就可以。说错也没关系。说了就能坐下去。”孩子没有等来老师的批评，心里已经放松了，再听我说“说错也没关系”，就更轻松了，就会重新听清楚问题，按自己的思路回答。就这样，多请几个这样的孩子回答，重复别人的话也没关系，说错了也没关系，错了回过头来再慢慢纠正。在这样轻松愉快的学习气氛中孩子很容易放松心情，敢于回答问题。入园须知
在总结评价的时候，我会奖给那些不再害怕讲话的孩子漂亮的小贴画，肯定他们的进步。表扬人人喜欢，尤其孩子，他们就会越来越积极主动地发言，自信大胆地表达自己的见解，因为“说错没关系”！
本网站小编总结：孩子们的成长需要来自父母与老师的鼓励，也许老师不经意的一句话就会改变孩子，让其慢慢变得优秀，一般在孩子的心里，老师所说的话的份量都比较大，因此对于孩子，老师要多注意一些说话的语气！