固执的小猴童话故事

纠正任性与固执。

“妈妈，给我巧克力!”

“下楼的时候不是刚吃过吗?再吃牙会坏的。”

“我就要，就要!”小林跺着脚嚷起来。

“闹，要闹你爸爸回来又该揍你了。”

妈妈虽这么说，还是转身取了一块巧克力递给孩子。不料，小林把巧克力一摔，一屁股坐在地上大哭起来。

妈妈无奈地将糖盒送到孩子面前，小林这才破啼为笑，抓了一把跑出去了。

看来，这孩子的任性与固执不是一般水平的。可又是怎么形成的呢?

儿童的心理分析：

小林是奶奶带大的，奶奶家只有这么一个孩子，爷爷和奶奶将他视若掌上明珠，有求必应，惯得没样。快两岁时，小林的爸爸说，男孩子这么娇惯，以后能有什么出息?夫妻俩便将儿子接了回来。但是爷爷奶奶总舍不得孙子，三天两头过来看看，小林想买什么玩具，爸爸妈妈说不买，可爷爷奶奶一来就掏钱。小林好吃零食，不正经吃饭，爸爸妈妈说限制一下零食量，爷爷奶奶见了还不高兴。孩子现在更有主意了，你说他，他就闹，有时一闹一两个小时，气得他爸爸没少揍他，可揍他也不起作用，挨打时，还硬着小脖子嚷嚷，真拿他没办法。

看来，小林的任性、固执同溺爱放纵和成人对其教育的不一致有关。任性的孩子，长大了就可能发展为刚愎自用、钻牛角尖的人，由于固执，他们很难与人和睦相处。因此，应该在孩子小时候就纠正他的任性与固执。要让孩子知道，人生活在社会中，是需要有所限制和约束的，只有具有自我约束的能力，才能适应社会。当然这是大道理，对孩子则应从一点一滴做起。就小林而言，首先就是要纠正溺爱与放纵，纠正成人对他教育的不一致。小林的父亲应与爷爷奶奶认真地谈谈，相信爷爷奶奶为了孩子的成长考虑，会有所改变的。

妈妈的高招：

在孩子表现出执拗时，父母可先采用转移的方法，分散孩子的注意力，比如，孩子玩水，你可以告诉他，天冷，玩水容易感冒，咱们出去打球好不好?小朋友都在外面玩呢。孩子可能就会高兴地放弃玩水的念头而跟随大人去打球。

转移的方法收效不好，孩子纠缠不休时，可以采用“暂时不去理他”，父母可视情况采用沉默和“禁闭”两种形式。沉默是父母对孩子提出的要求不予理睬，也不去注意孩子，哪怕孩子趴到地上也当看不见，或当孩子闹得凶时，用神情制止。沉默具有一定的威慑力，孩子看闹了半天，引不起父母关注，就会偃旗息鼓。

假如沉默仍然不起作用，就可以将门带上，让孩子独处一会儿。当然，屋里不能有危险品，也不要有能使孩子玩的东西，以防惩戒作用将被削弱。孩子在屋里哭闹，父母不要理他，孩子闹一会儿感到没趣，就不会那么固执了。“禁闭”的时间不要长，父母的态度要显得坚决，这样才会有好效果。当然，在这之后，还是要跟孩子讲清为什么不能那么做，父母不同意的理由，让孩子明白。

采用“暂时不去理他”的方法，不能面露关切，孩子常会偷偷观察大人的神色，父母一会儿看他一眼，面露焦虑，孩子会哭闹得更凶。父母如果不理不睬，孩子一会儿就会“雨过天晴”。

赏罚并用也能起一定效果。当孩子任性胡闹之时，给孩子两种选择，一种是不再闹下去，将得到某种奖赏；一种是闹下去，会受到处罚。孩子在听清两种结果后，通常会放弃吵闹以获得奖赏。这时父母要抓住时机给孩子讲明道理，让他明白，正当的要求，父母会同意，不正当的要求，闹也是没用的。

不过应注意的是，有些时候，孩子表现出“固执”不是性格问题，而是正常的反应。如果孩子什么事情都总是顺从，不未必是好事。“固执”是孩子有主见的表现，如果孩子在理，就应该让孩子勇于坚持。有些父母总是将自己的意志当做“绝对真理”让孩子服从。如果孩子“不听话”就要“治一治”，这对孩子的心理发育也是不利的。如果孩子不是经常胡闹，当他表现得特别固执时，父母就要分析一下为什么，并根据情况加以肯定、诱导或制止。这样孩子才能明事理、有主见、自信自强、坚毅不拔。

哪些“固执”行为是可肯定的呢?首先，是孩子的正当行为被忽视或粗暴干涉后出现的执拗行为。例如，孩子正玩得兴头上，父母不由分说，拽上就走，孩子就可能会哭闹着不愿离开。孩子也有自尊心，不尊重孩子自然会受到孩子的反抗。当孩子正玩时，父母可告诉孩子快该做什么事了，让孩子有个心理准备；也可以把将从事的事与孩子的游戏联系起来。如，该睡觉了，带上娃娃一起睡。

其二，是孩子认定自己做的事是正确的时候，会执拗地“坚持真理”。孩子小，分辨事物的能力还弱，此种情况是难免的。比如，平日家中来了客人，孩子拿糖果招待，会受到赞扬，但如果忽然来了一位患糖尿病的人，就会拒绝吃糖，孩子可能不理解，硬是让客人吃。这时，只要给孩子讲清原因，让孩子去拿些瓜子招待客人，孩子就会兴冲冲地当小主人的。

其三，是父母本来答应做而违约的时候，孩子会表现得很固执。做父母的在答应孩子前，应该考虑好可行性，不要糊弄孩子，也最好不要因故违约。如果发生变化，要向孩子解释清楚，这也是对孩子守诺言、讲信用的一种教育。

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怎样用夸奖纠正孩子任性？

早教正能量，成就新梦想。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《怎样用夸奖纠正孩子任性？》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

“你真可爱！”对任性的孩子来说，无疑是对纠正其任性行为的一种鼓励。孩子会从这句话中认识自己因为任性才把别的小朋友的东西抢走，并一时固执地就是不依不舍。当自己不再任性，稍有一点儿改正自己任性的行动时，父母的一句夸奖就会恰到好处地帮助孩子改正不良习惯。

那么父母什么情况下说这句“你真可爱”呢？

当孩子不像以前那么任性时就说：你真可爱！

学会用这句话激励孩子：

在一个小区院里，小朋友们在场地上嬉耍玩乐，热闹非凡。正当小朋友们玩得开心时，有个叫圆圆的小朋友却把另一个小朋友手中的一只小皮球抢走，一个人独自玩起来。被抢的小朋友只是在原地站着哭。圆圆的妈妈走过来，厉声说：“把小皮球还给人家。”可圆圆就是不给。他以为妈妈会过来抢皮球，还飞快地跑到另一个角落。但是妈妈并没有追过去。见自己一个人在角落里玩没意思，圆圆又跑回来了，并把小皮球还给了仍在原地哭的小朋友。小朋友不再哭了，还和圆圆高高兴兴地一起玩起皮球来。

这时，圆圆的妈妈走过来，对圆圆说：“这样做就对了，你真可爱！”

有些父母批评起孩子，张口闭口总是否定性语言：“你真任性！一点儿都不讨人喜欢！”这种斥责或批评，其实一点儿作用都没有，反而会使孩子更任性。而一句“你真可爱”的夸奖语，却会使有任性行为的孩子慢慢改变过来。

为了纠正孩子任性，也为了让孩子配合父母的教育，在生活中多对任性的孩子说一句“你真可爱”吧！

正确认识孩子的任性与韧性

对待任性的孩子，既要用一些具体的方法纠正他的坏毛病，又要从根本上营造一种宽松和谐的家庭气氛和亲密平等的亲子关系，可说是“无招胜有招”。经调查发现，父母既有权威又能尊重孩子的民主型教育，能培养情绪稳定、善于控制自己和约束自己的孩子。这样的孩子较少任性。

父母尊重孩子的人格和自主精神，多给孩子些“自由度”，孩子有事愿意和父母交流，父母也主动和孩子多谈心，平等、真诚地对待孩子。父母能得到孩子信任，就能增强教育效果，防止孩子任性。如果父母不尊重孩子的人格，整天唠叨得孩子烦不胜烦，孩子就容易任性。

特别要提醒父母的是：孩子任性不好，要纠正。但父母不能把孩子有主见、想法和自己的不一样就看作任性。确定孩子任性的标准决不该是“听不听我的话”。

随着孩子年龄的增长，表现出一定独立性，对事情有了自己的见解，父母要允许。父母还要分清楚“韧性”与“任性”的界限。

“韧性”是坚信自己的做法正确，无论有多大的困难，也要坚持下去的一种顽强精神的表现。而“任性”则不同，它是不分是非，固执己见，不受任何约束。任性是缺乏控制自己的能力，不听劝告的表现。一个人要是没有丝毫主见，做事情没点韧性，很难成功。

总之，孩子任性时父母要多找找原因，认清孩子的心理需求，正确解决孩子任性的问题。

如何在群体生活中纠正孩子任性

有的家长说：“我的孩子是天生的拧种，真没办法。”就绝大多数孩子来说，任性不会是天生的毛病。那么，孩子任性是怎样造成的呢？可能有以下原因。

１、在家庭里或亲友当中有人任性，孩子曾不止一次亲眼看到任性的表现，而且可能得到了不错的结果。于是孩子就会模仿，学着表现任性。比如，许多亲友一起庆祝节日或外出旅游，其中有一个孩子在大人面前有任性的行为，而孩子的家长不但没有教育他，反而迁就他，满足他的某种要求。这对其他孩子起了一个反面教员的作用。有的是非不明的孩子，遇到适合的机会，就会模仿他的样子。

２、有些孩子任性，是家长惯出来的毛病。孩子小的时候，常常有不合理的要求，家长觉得孩子小，不懂事，就迁就他，几次下来，孩子形成了心理和行为定势。比如，有的孩子偏食现象很严重，只吃自己喜欢的，别的一概不吃，家长怎么说也不行。这种任性的表现，就是以往迁就的结果。

３、有的家长对孩子要求过于苛刻，孩子难以达到，产生逆反心理和抵抗行为，久而久之，变得任性。还有的家长不尊重孩子，动不动就贬斥孩子，甚至在外人面前也随意责备，孩子为了保全自己的面子，产生任性对抗行为。

前述三种原因，第一种如果是父母以外的人的影响，重点在分清是非，让孩子对任性产生一种讨厌的心理，不去模仿。如果是父母自身一方有任性行为，则应坦诚地与孩子交流，承认自己的行为不对，教育孩子不要学。而且请孩子监督自己，帮助自己克服任性的毛病。

如果是第二种原因，家长要端正自己的教育思想，矫正自己的迁就行为。一方面教育孩子认识任性的害处，用实例说明任性会使人成为不受欢迎的人，最终影响进步。另一方面，要向孩子承认自己的责任，无原则的迁就是不对的，孩子任性，自己应负主要责任。在此基础上，和孩子一起讨论，怎样克服任性。

如果是第三种原因，家长要在端正教育思想的同时，坚决改变过于苛求和伤害孩子的行为，要宽严适度，保护孩子的自尊。创造民主气氛，多给孩子讲话的机会。

群体生活中的一个重要原则是少数服从多数，个人的意愿与大多数人意愿不符，就会被否定。家长应鼓励孩子多参加群体性活动。节假日安排出时间约几个小朋友一起进行游乐活动。

事先给孩子讲清要求，如果自己的意见被否定了，要服从多数，不固执，不闹情绪。学校班集体的活动，更要积极参加。家长主动与老师联系，给孩子安排点负责任的工作。孩子在与别人的沟通中，会体会到任性无用武之地。

让孩子在群体生活中纠正任性是个不错的办法，可以让孩子多跟其它人一起相处沟通，学会正常和人相处。

父母如何正确引导固执宝宝

案例：

圆圆妈妈说，儿子天生就是个顽固分子。睡在襁褓里的时候，永远把头拧向右侧；开始吃饭了，他坚决抵制吃米粒状的食物；拉便便时，如果不把内裤外裤脱了就坚决不往马桶上坐；即使再冷，也别想把帽子给他戴上；上了幼儿园，老师也总向我感叹：圆圆怎么一点也不像他的名字，真是个说一不二的孩子……总之，圆圆打一出生，似乎就注定是个没人能强迫得了他的孩子。

专家分析：

很多父母会认为，孩子个性固执一定是自己在家教方面出了什么问题所造成的，但是研究发现，这种性格是天性使然。

而且这种固执性格还有其积极的方面，譬如这种个性的孩子通常比较有主见，他们不会随波逐流，无论身边的人有多强大、多成熟，都不能对他们产生威胁；其次是个性固执的孩子往往比较专注，这对于他以后的学业很有益处，他们会在更短的时间里掌握一门技术工种；其三是这种性格如果能与耐力配合的话，通常做事情成功的机率会比较高。

然而，要达到美妙前景的路程并不平坦，需要父母持有更多的耐心和适宜的方法去引导。

方法1：多听听孩子的意见

很多时候，倾听是一种非常有效的手段，对于有主见的孩子来说，在那些与他有关的事情上，多听他的意见，是让父母孩子都感到轻松的一种方法。父母需要掌握一个原则，只要不危及安全、不伤害他人、不妨碍尊重的事情就让孩子自己去选择。譬如他想与小伙伴一起玩足球，就未必一定要求他与父母一起去公园。

提示:在和固执孩子相处过程中，父母要学会谈判技巧，给孩子更多地尊重和宽松，从中柔和地实现自己的目的，千万不要试图与他硬碰硬，不然肯定是一个难以收场的结果。

方法2：教孩子取舍和谦让

父母不妨经常潜移默化地告诉孩子，真正聪明的人常常以退为进。如果两个小朋友都想玩那个玩具，并且争抢起来的话，最后反而谁都玩不上。不如大家轮流玩，不但可以更早玩，而且大家还可以商量出更有趣的玩法。

提示：对于比较固执，有主见的孩子，就不必再强调让他争第一的概念，而是在孩子4岁以前就让他逐渐学会谦让。

方法3：父母应该以身作则

其实，孩子的固执的性格多半来自父母的性格基因，所以在“改造”孩子的同时，父母也别忘了自我修炼。如果很难给自己一个客观的判断，那么可以多听听周围人的意见，经常自我反省。

提示：父母应注意自己的言行，不要太固执己见，不仅是对孩子，而是对待所有的人。尤其是在晚餐时，应尽量避免当着孩子面为小事而争吵。

方法4：不要过于迁就孩子

即使再多的策略和招数，有时还会觉得对待固执孩子是一场耐力测试，如果所有的宽容、理解、尊重或民主都不能奏效时，也应行使父母的权利。譬如到了睡觉的时候孩子仍拒绝上床的话，可将他抱上床，并且告诉他:“睡觉的时间到了，即使你现在睡不着，也必须在床上呆着。”

提示：在为固执宝宝做规矩时，既不要抹平孩子的棱角，也不要过于迁就孩子，更不要在孩子面前感叹他有多倔，这样会让孩子觉得自己是个特殊的孩子，或者让他自以为有权肆意妄为。

不过，固执孩子的个性会随着年龄增长而有所好转，并且其自信心和学习能力也会随之增强。