中国科学院心理研究所副研究员周林说，在育儿方面，家长的态度一般分两种，一种是较为开放的，例如美国等国家，对孩子都持顺其自然的态度，管得很松，这样有其好的一面，即利于孩子养成天真、坦率的性格，但不容易培养他们的是非观念。
而中国家长大多是另一种，即对孩子严格管理，它好的一面是能从小培养孩子的是非观念，负面效果是，过多的批评、呵斥可能会影响孩子的自信心，使孩子变得胆小怕事。
当宝宝能走会跑后，一天之内被妈妈批评个三五次简直就是家常便饭。因为这时的宝宝不是摔坏了杯子，就是拿着拖把到处乱拖，要不就干脆钻到桌子底下尝试着把小指头塞进电源插座里，总之，只要妈妈一分钟没注意到，宝宝就肯定会“犯错误”。
但是专家却建议，不管宝宝犯多少错误，每天批评他最好不要超过两次。
批评孩子有学问一天最多两次
其实，失败是成功之母，失败可以积累经验教训。许多家长在宝宝犯错误时，总是大加谴责、恐吓，却忘记了犯错误是很好的学习机会。家长们的批评是想阻止宝宝再犯同样的错误，但这样做常常会产生相反的作用。孩子们或因害怕受责备而不敢冒险，失去学习新技巧的热情和胆量;或产生反叛心理。而且，过于频繁的责备不仅让孩子变得“皮”了，对批评充耳不闻;在成长的岁月里，更会在他的心里留下阴影，认为自己做什么都不行。
因此，家长批评孩子，不妨每天只说个一两次，不要逢事就说，因为有的错误，孩子可能马上就能自己明白，不说也罢。而对于重大的错误，在批评时也应该注意两点。一是冷处理。即家长在批评孩子时，不妨放低声音，或采取沉默，这比高声大喊要更有效果，孩子反而会更紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。第二是要趁热打铁。因为孩子的时间观念比较差，昨天发生的事，仿佛已经过了好些天了，加上孩子天性好玩，刚犯的错误转眼就忘了。如果觉得孩子做的错事必须批评，那么别拖拉，马上就说，否则就起不到应有的教育作用。
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批评宝宝也有小技巧
但是也有部分爸妈错误理解“赏识教育”的观点，对宝宝不敢批评而且从不批评，就害怕一批评就会对宝宝的身心留下难以弥补的遗憾，甚至造成终身的心理问题。可是偏偏就是这种做法，反而会导致他们的受挫能力差，经受不住任何的挫折和批评，导致更严重的心理问题。
其实，父母在孩子的心目中，一直扮演着裁判的角色，宝宝会根据我们的赞赏和批评去衡量一件事情的正确和错误性。所以虽然我们要提倡赞赏，但是批评也是必要的。许多爸妈都表示，对于批评和赞扬的尺度很难拿捏，到底如何赞赏，如何批评一直是他们心中的一个难题。对于这个问题的解决方式，不如我们去专业早教机构一探究竟，看看专业的老师们是如何运用手中的裁决之尺的。
1.不批评宝宝的能力，只批评错误的做法。
Helen带儿子小宝到金宝贝去上课，老师教宝宝用胶水将一次性餐盘黏在白纸上上色，画成太阳。可是小宝怎么都弄不好，总是用没粘胶水的那面去贴白纸，结果手反而被胶水弄的粘糊糊的。其他的小朋友都完成了，小宝连第一步都没做到。Helen看的急了，在旁边说：“你怎么那么笨，这样不行的。”小宝也表现的很难过，把材料弄在一旁不愿意弄了。老师Rose马上跑过来阻止了Helen，并握着小宝的手去感受涂了胶水和没涂胶水的区别，告诉小宝，因为这个步骤做错了，所以导致了事情的失败，才会落后于其他小朋友们，并鼓励小宝再试一次。成功之后，Rose还表扬了小宝。
Rose告诉Helen，不要质疑宝宝的能力，可以只帮他找出错误的地方，让宝宝知道原来错了只要改正就可以。这样，再遇到类似的困难，宝宝就会有自信去避免这次的错误。批评是可行的，但是我们要批评宝宝的某个行为，而不是整个人的能力和意图，这样才能帮助宝宝直面问题。
2.表扬式的批评更受用。
Susan的女儿思思有个坏习惯，用完的东西或玩具就喜欢一丢了之，Susan说了几次都无济于事。这天她们去金宝贝，思思又顺手把玩过的金宝玩偶丢在了地上跑开了。Susan很生气，大声责令思思，让她把金宝捡起来还给老师。思思不肯，于是Susan的喉咙愈发的响了起来，可是思思反而更倔赌气站在一边。一旁的Winnie老师搂着思思说：“思思，你把金宝照顾的非常好，金宝贝一定很开心。”看到思思有点反应了，Winnie又提出了要求：“可是为什么思思和金宝玩过之后就把他丢在地上了呢，这样金宝会着凉的，以后就不爱和思思玩了，思思应该把金宝放到玩具箱里休息。”此时，思思不再表现出反抗，而是听话的捡起金宝玩偶放回了玩具箱。
Susan恍然大悟，原来批评宝宝也是有技巧的，大吼大叫的批评方式，只能让宝宝对批评的接受度降低，让宝宝产生恐惧或叛逆。表扬式的批评对宝宝反而更受用。
看了两位专业老师的批评教育，你是否能掌握一些批评宝宝的小技巧呢？其实，如果批评和赞扬能同时发展，宝宝的心理也会更加平衡。这就需要我们不断地实践改进，根据宝宝的个性、环境，以不同的口吻、态度和方式来对待宝宝的各种行为。这样，宝宝才能在真正了解到事物的正确与错误。
早教知识大全：怎样把握好批评孩子的次数
在孩子的成长过程中，家庭的教育无时无刻，当孩子做错时，家长想到的首先是批评让其改正，但毕竟还是孩子，成人都有犯错时，孩子缺点就更加多了，更容易犯错，孩子做错时及时批评教育改正是非常有必要的，但批评也要有个度，教育界专家建议，批评孩子一天不要超过两次，作为父母的你做到了吗？怎样把握好批孩子的次数呢？
每对父母都有自己教育子女的方法，因为每个孩子的性格不同，教育方式也要因材施教，过多的批评、呵斥都会对会孩子的自信心产生影响，会使孩子变得胆小怕事。
中国的家庭教育和外国有所不同，在育儿方面，中国家长对孩子严格管理，能从小培养孩子的是非观念，但这种过严的家庭教育模式也会产生负面效果，因为过多的批评、呵斥可能会影响孩子的自信心，使孩子变得胆小怕事。而在美国等一些西方发达国家，对孩子管理很松，利于孩子养成天真、坦率的性格，不好的是不容易培养他的是非观念。
很多父母自己孩子会走会跑有了自己独立的思想后，就不会这么听大人的话了，一天之内被妈妈批评几次是常有的事，因为这时的宝宝不是搞破坏就是随便乱扔东西，只要妈妈一分钟没注意到，宝宝就肯定会“犯错误”。从孩子的心理学来说不管宝宝犯多少错误，每天批评他最好不要超过两次。
失败是成功之母，失败可以积累经验教训。很多家长在宝宝犯错误时，总是呵斥、谴责孩子，这样做常常会产生相反的作用。长期这样批评孩子会因害怕受责备而不敢冒险，失去学习新技巧的热情和胆量;或产生反叛心理。过于频繁的批评会适得其反，对批评充耳不闻，长大后自信心也会不足。
所以家长批评孩子一天不要超过两次，有的错误，孩子自己也知道，不说也明白，而对于重大的错误，是一定要批评的，可以这样处理，采取冷处理，在批评孩子时，不妨放低声音，或采取沉默，这比高声大喊要更有效果，孩子反而会更紧张，从而反省自己的错误。
教育孩子是一个需要耐心而又漫长的过程，好孩子不是随随便便就能教育出来的，这其中要讲究很多家庭教育方法和技巧，在批评的过程中既不能使孩子的自信心受到影响，还要让批评教育起效，这就要家长用心去理解了。
儿童早教：批评孩子也有好的技巧
一、批评留意時间和场所
儿童批评孩子的時间也是有注重，要不是很大的错误，最好是不要在早晨、用餐和睡觉前开展。由于在早晨批评孩子，将会会让孩子一天的情绪都受此危害，做啥事都打不起精神实质来;用餐的情况下批评孩子，会危害孩子的胃口，对孩子的身心健康不好;睡觉前批评孩子，将会会危害到孩子的睡眠，乃至留有心理创伤，不利孩子的人体生长发育。批评孩子的技巧有哪些？
批评孩子还要留意场所，特别是在避讳在公共场合、当众孩子同学们盆友的面、当众诸多亲朋好友的面开展批评文化教育。由于孩子的自尊通常很强，在这种场所批评孩子，会让孩子觉得很丢面子，信心也遭受严厉打击，乃至会让孩子对父母怀恨在心造成叛逆，危害亲子游中间的情感。批评孩子的技巧有哪些？儿童
二、批评孩子以前要理智
见到孩子犯错后，父母免不了心神不安，情绪波动会较为大，很可能会在一时气极之中对孩子讲出不应该说的话，或是作出偏激的行为，这将会会对孩子的心身造成极其欠佳的危害。
因而，无论孩子犯了哪些的错误，在批评孩子以前，父母一定要逼迫自身先平静下来。仅有理智后，才可以对孩子犯下的错误有一个客观性公平的评定，才可以有益于难题的处理，才可以协助孩子找到犯错的缘故和纠正错误的方式。
三、要给孩子表述的机遇
孩子犯错误的缘故是各种各样的，一些并并不是她们有意为之的，因此，当孩子犯错后，不必夺走孩子讲话的支配权，要给孩子一个表述的机遇，让她们把自己想说的话说出来，那样父母不容易“判错案”，不容易让孩子受诬陷和憋屈，对孩子的批评会更有目的性，也让孩子能心悦诚服地接纳自身的批评。批评孩子的技巧有哪些？儿童
四、批评孩子见解要统一
在很多家中中，父母信仰的是“一个唱红脸，一个唱白脸”，赏罚分明，觉得那样的文化教育实际效果会更好。其实不是，假如父母对孩子犯错的见解不统一，就会有将会造成 孩子了解不上自身的错误，想起的仅仅去寻求庇护。在获得维护后，心存侥幸和避开心理状态使她们下一次犯的错误会得寸进尺。
因此，在对于批评孩子的这一方面，父母要见解一致，即便产生分歧也不必当众孩子的面显露，那样才可以让孩子正视自己的错误并多方面纠正。
五、批评要与宽慰紧密结合
批评孩子的技巧有哪些？孩子犯错挨批评后，情绪通常会遭受危害，造成 心情低落，父母还要立即地给与宽慰，以防孩子留有心理创伤和出現叛逆心态。这类宽慰能够 是語言上的，还可以是身体上的，会让孩子觉得到，父母還是善待自己的，对自身纠正错误充满了自信心。
如何批评孩子 爸妈应学会批评孩子的艺术
对于孩子的教育，并非赞赏和鼓励就可以解决。在孩子犯错误时候，给予适当的批评也是塑造儿童良好性格的手段之一。但批评一定要讲究艺术，才能避免对孩子的心灵造成伤害，达到我们所期望的效果。那么，爸爸妈妈究竟该如何批评孩子？如何掌握批评孩子的艺术呢？1、批评应当适度
肯定与批评的话语之比不低于5：1。父母对孩子的肯定越多，孩子的智力、应变和把握机遇的能力以及社交能力就越强，父母对孩子负面关注多，正面关注少，会引发抑郁和敌意的情绪。所以如果批评过多，肯定过少，孩子就会像缺少阳光和营养的秧苗一样，精神萎靡不振，甚至导致心理和行为问题。
2、批评孩子要注意时间、地点和场合尽量不要在清晨、吃饭时、睡觉前批评孩子。在清晨批评孩子，可能会破坏孩子一天的好心情；吃饭时批评孩子，会影响孩子的食欲，长此以往会对孩子的身体健康不利；睡觉前批评孩子，会影响孩子的睡眠，不利于孩子的身体发育。最关键的是，父母批评孩子最好单独进行，最不应该在公开场合，比如：公共场所、当着孩子同学朋友的面、当着众多亲朋的面。如果父母在这些场合批评孩子，会大大损伤孩子的自尊心会，让孩子感觉很没面子，而且往往引起孩子的抵触情绪，还可能会对父母心怀不满甚至心生怨恨，会影响父母与孩子之间的感情。
3、要让孩子乐于接受批评批评前，先表扬一些优点，用优点消灭缺点，孩子乐于接受。
4、批评孩子不要翻旧账对事不对人，就事论事，不提旧账，勿过分强调孩子的过失，重点应放在如何改上。
5、父母要注意自己的言语态度要和善，用词可严但不能说脏话；声音可高但不能大喊大叫；应庄重但不可失态，切勿盛气呵斥，咄咄逼人。
6、抓住孩子犯错的重点简明扼要，抓住要害，严肃指出错误，不要说个没完，唠叨不止。
7、孩子犯错要及时批评教育一旦有错，及时批评，日后多提醒，防患于未然。
8、批评孩子也需家庭配合批评时全家意见要统一，但不要七嘴八舌一块训斥，孩子有悔改意时就要原谅，鼓励其上进坚持耐心说服，不可多次责备。
9、要根据孩子不同性格采取不同的方式性格外向的孩子受责备后会产生羞愧、痛苦但很快就会恢复常态；而性格内向、胆小敏感的孩子受到责备后会产生失望、压抑的情绪，批评时对他们尤其要注意态度温和，语气婉转，否则，就会造成孩子对父母的疏远、反抗。
10、批评孩子也须尊重孩子批评应从爱护孩子，尊重孩子的人格，提高其品德的愿望开始，以信任孩子能改正错误的态度结束。
11、给孩子申辩的机会让孩子申辩，一方面可以帮助把事情搞清楚讲明白；另一方面，可以了解您的批评在多大程度上让孩子接受，在哪些方面有抵触，还需要做哪些沟通，这样孩子才能更好地理解您所讲的道理，使批评真正收到实效。成功的批评应达到让孩子明辨是非，内化为自我批评和激励的目的。
12、置换理解孩子特别是6岁以前的儿童，思维方式和成人的思维方式不同，成人以左脑的理性思维为主，而儿童以右脑的直觉感性思维为主。如果从成人的思维和视角来看，有时可能把孩子有积极意义的探索理解为捣乱，这样的批评和处罚，就可能对孩子的心理发展造成不利影响。比如孩子喜欢把玩具和一些东西拆散弄坏，另外还真特别喜欢玩水和泥巴，经常把衣服弄湿搞脏，如果用成人的思维就容易动怒，但如果你蹲下来，把自己放在和孩子同等的地位上，可能就会了解在破坏行为的背后是他的好奇心和求知欲，想了解这些玩具和机器的内部结构和工作原理，玩水和泥巴的过程是在发展想象力，这些对于孩子的智力发展和创造性是有力的。置换理解前提下的批评就是不容易冤枉孩子，而且更入情入理。
13、避免在孩子情绪激动时下批评孩子和大人一样，情绪好时比较容易接受不同的意见，不高兴时则容易偏激，听不进批评，非但不会奏效，反容易引起反感和冲突。
14、不要吓唬和威胁孩子有的父母喜欢用吓唬和威胁的方式来批评孩子，这样无助于孩子的行为改变，反而让孩子觉得父母的爱是有条件的，对自己和父母产生怀疑，不安全感增加，这样的结果使孩子变得退缩、胆怯，对生活和未来充满恐惧。
15、要勇于自我批评和承担责任，为孩子做出榜样父母敢于自我批评或向孩子承认错误，不仅可以及时纠正自己的错误，而且可以用行动证明给孩子看：认错，不是无能和耻辱，不会给自己带来难看；承担责任，是真正自信的表现，可以给别人留下更深刻的印象，赢得更多的尊重。