养方式与孩子是否匹配决定孩子制造快乐的能力
教养方式与孩子是否匹配，决定了孩子的不快乐有多少，也决定了孩子制造快乐能力的高低。
教养方式:
1.学会了解孩子的需要，并学会尊重孩子的需要。当孩子发生什么事时，与孩子交流的第一句话不是“你干什么去了，你怎么会这样”等质问和埋怨的语气，而是探索孩子发生这件事时的内在状态，如“发生这事时，你心里怎么想的?”“究竟发生了什么导致问题的出现?”
2.学会满足孩子的需要。
孩子的自我价值感极需被尊重，只要有可能就要慷慨地认可孩子、尊重孩子。一个自信的孩子面对困难的信心和勇气自然会比自卑的孩子要好。
3.学会鼓励孩子，而不只是表扬孩子。鼓励与表扬的区别在于前者更能让孩子心里充满愉快和希望。
比如表扬的话：“你真棒，你真是好孩子，妈妈真为你自豪!”听了这话的孩子更多感受到的是自己给妈妈或是周围人带来的成就感，表扬过多会不知不觉给孩子带来压力。而鼓励的话：“没想到我儿子这次表现这么棒，只能证明一点，最近我儿子掌握知识的能力大大提高了，我知道，都是我儿子自己靠自己的执著精神换来的，非常不简单!”这样的话会让孩子可以更多地关注自己的优质部分，从而从自己的行为中看到自己的力量，自信油然而生。
贴士:
定期与心理老师进行沟通。解决问题的关键不是孩子与心理老师沟通，而是父母。父母获得充足的教养孩子的知识和方法是帮助不快乐孩子最快最有效的途径。
将关注的重点不是放在孩子身上，而是放在自己的教养方式与教养思路上，从自身的改变来影响孩子，这是重中之重的问题。
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谁决定了你的教养方式？
心理学研究表明，教养方式直接来源于你幼时的成长经历。如果你取得的成就较高，就会倾向于认同并采用你父母亲曾经对待你的方式；如果成长在一个暴力或冷漠的家庭，你也有可能会走向另一个极端，即溺爱或放任你的孩子。
父母亲对于你的影响是潜移默化的，正如你对自己子女所产生的影响。成长经历各不相同，也会不同程度地影响你现在教养子女的方式。
社会发展、你的个性和对成功人士的定义也会影响到你与孩子的交流方式。当你期望过高时，通常会采用近似溺爱或权威的方式，这可能会使孩子形成自私、执拗、粗暴、依赖等不良性格与行为。
孩子的反馈也会影响你的选择。当你溺爱时，他在你面前表现活跃；当你注重权威时，他在你面前或许很听话；在你放任他时，他可能表现为自主和独立。当你试图采用更积极的教养方式时，孩子也可能表现出抵抗和消极的行为，这些都可能会影响你的判断。
所有父母都希望能教好孩子，却往往意识不到自身的问题所在。父母亲要认识孩子，也要认识自己。
早教观：宝宝气质决定教养方式
每个父母都明白，宝宝的教养并非千篇一律；但是实际上很多父母却把别人的教养方式、专家的教养建议无意识的、“粗暴”的降临到自己的宝宝身上，结果可想而知，而父母也变得越来越迷茫。
本文提供六种宝宝气质类型，详细描述不同宝宝的气质特点，并提出有针对性的教养方式。
宝宝气质：动如脱兔vs静如处子
如果你发现自己的宝宝看到玩具总是懒洋洋的，或是给予新奇玩具的逗弄也难以引发他们获取或操弄的动作，这样的宝宝可能就是属于活动量比较低的类型；相反地，整天到处探索、似乎一刻都静不下来，就是活动量偏高的宝宝了。
“动如脱兔”气质的宝宝如何教养
活动量比较高的宝宝，给人感觉充满朝气、具有探索性、体力好。面对这样的宝宝，父母先不要认为宝宝为什么总是管不住，甚至觉得他们是多动儿。教养这类孩子，爸爸妈妈可以安排一段适当的时间陪宝宝做些静态活动(涂鸦、组合积木、串珠珠或是说故事)，除了带着宝宝一起做，父母本身也应该培养出适当静态休闲活动的习惯，自然而然就能吸引的宝宝的模仿和兴趣；最重要的是，尝试包容他们一些习惯性的小动作(没事就看他喜欢摸头发或玩小手)，在可以忍受的范围内，允许且包容他们去做。
“静如处子”气质的宝宝如何教养
活动量比较低的宝宝，可能会给人懒洋洋的感觉，体能表现方面通常也比较差，但对于静态活动却很喜爱，做事细心，安静、乖巧又好带养，但相对地，做起事来就会比较缓慢。萧媺妮老师建议，家长可以陪着宝宝做一些动态活动，因为活动量比较低的宝宝，很有可能是刚开始做不好，影响自信心之后，他们就更不愿意做，因此，和宝宝一起参与，会让他们觉得好玩，进而引发兴趣和自信心。
宝宝气质：按图索骥vs捉摸不定
规律性指的是宝宝的生理机能，饮食、生活作息是否有规律。如果你发现宝宝的睡觉时间长短不一、每餐喝奶量也不一定时，那么，他就是规律性比较低的宝宝；反之则为规律性比较高的宝宝。
“按图索骥”气质的宝宝如何教养
规律性比较高的宝宝，照顾者就会很轻松。不过，如果生活中需要有一点改变，也许是更换照顾者，或是妈妈临时加班不能准时回家陪伴，而造成原本生活的规律改变，这类宝宝会很难接受；面对这类宝宝，父母应该在生活产生变化之前先告知他们，让他们有心理准备，有时间调适自己的心理状态。
“捉摸不定”气质的宝宝如何教养
规律性比较低的宝宝，往往让父母难以捉摸，带养起来相对就比较劳累，但优点就是一旦父母训练成功，宝宝也建立起规律，双方都能适应得很好。家长应该用鼓励的方式，先帮宝宝规划活动表(稍大可沟通的孩子，更可以和他一起规划)，如果宝宝准时完成工作，绝对不要吝啬给予他们鼓励和夸奖。
宝宝气质：勇往直前vs退避三舍
趋避性是指宝宝在第一次接触新的人事物时，反应是接受或是排斥。有些宝宝只要一看到不熟悉的人就尖叫，或是躲在妈妈后面，这是属于趋避性比较高的宝宝；反之，如果宝宝很容易接受新的人事物，就属于趋避性低的宝宝。
“勇往直前”气质的宝宝如何教养
属于比较“趋”的宝宝，他们不会排斥新事物，通常也较喜欢主动接触他人，但要特别注意的就是，由于这类宝宝很喜爱接触新事物，相对就容易遇到危险，自己却不知道。家长必须不断叮咛宝宝，教导他们评估自己的能力、如何分辨危险的人事物。
“退避三舍”气质的宝宝如何教养
属于比较“避”的宝宝，通常看到陌生的人事物，就会躲在妈妈后面，甚至是看着别的小朋友玩耍，仍然不愿意主动踏出第一步，因此，会明显失掉许多机会。不过，也由于他们不随便接触陌生人，往往能够避掉很多危险。家长应该陪着宝宝接触新事物，避免宝宝一个人面对未知的环境或事物会不知所措、害怕而导致不敢去做，教导宝宝如何跟别人相处、如何认识新朋友，他们就会有充分的安全感。（来源：中华网）
你选对孩子的教养方式了吗？
一民主型教养方式有利于宝宝成长
研究表明，民主型的教养方式会使儿童产生独立、爽直、协作、亲切、沟通等良好的个性品质。民主型的爸爸妈妈不任意打骂孩子，对宝贝的行为更多的是分析与引导，合理的应用奖励与处罚的手段，并以身作则给宝贝树立良好的榜样。要注意的是，民主不等于什么事都是协商。宝贝由于自身的知识、经验所限，不能深刻与全面的分析问题。针对于这种情况可以用家庭讨论的方式，“民主”的做出决定。这时，爸爸妈妈要事先统一口径，然后召开家庭会议，按照少数服从多数的“民主”原则，让宝贝沿着正确的方向前进。
二5种父母常见错误教养方式
1.过分严格
有些爸爸妈妈对宝贝的教育很严厉，有时甚至达到残酷的程度，他们信奉“棍棒之下出孝子”的信条，稍不顺心或宝贝的行为不符合自己的愿望，就斥责甚至打骂孩子。
后果：这种教养方式容易使宝贝形成自卑、懦弱、冷漠等消极情绪，或产生不能克制的逆反、攻击和冲动行为，发生意想不到的后果。
2.过度溺爱
这些爸爸妈妈对宝贝的教养方式与上面刚好相反，他们对宝贝过分的溺爱和宽容，对宝贝的任何要求都无条件的接受。
后果：这容易使宝贝养成放纵骄横，自私自利的品格。这种环境下长大的宝贝由于自小就以自我为中心，认为所有的人都应听从自己的命令。当他们接触其他小朋友或走入社会时，可能会因挫折而拒绝接触社会，因被忽视而嫉妒和仇视他人，因不能自控而与人冲突，甚至产生严重的侵犯性行为问题。
3.支配
这种情况多见于父母工作压力都比较大的家庭。这些爸爸妈妈总喜欢直接替宝贝拿主意，直接告诉宝贝做这做那，对宝贝自己的意愿漠不关心。
后果：虽然直接向宝贝发出命令可以节省许多时间，提高生活效率，但长此以往宝贝会养成过度依赖、服从的性格。由于事事都由爸爸妈妈决定，宝贝自然也无须主动的思考自己的事情，这样长大以后宝贝就会缺乏主动性，性格自闭，且对父母产生过分的依赖感。
4.不断拒绝
有些爸爸妈妈为了让宝贝长大后对社会有更好的适应能力，有意识的对宝贝进行过度的挫折教育，增强宝贝的“抗挫能力”。
后果：过度的“挫折教育”，对宝贝提出的任何要求都给予拒绝，又不对宝贝解释拒绝的原因，让宝贝长期生活在一种不安全的心理环境中。研究表明，当个体长期处于挫折中，会产生强烈的神经质倾向，并且会伴随反社会和侵犯性行为。“挫折教育”的出发点是好的，但一定要注意宝贝的心理卫生，在“拒绝”后给予他们足够的关爱，让他们有安全的感觉。
5.忽视
在一些家庭中，由于爸爸妈妈的工作繁忙没有时间照看宝贝，宝贝的护养工作大多由保姆或亲属代劳。
后果：宝贝由于没有太多的机会与爸爸妈妈接触，会产生强烈的不安全感和焦虑情绪。由于在情感上被忽略，宝贝会倾向于用各种问题行为来引起爸爸妈妈的关注，如生病，攻击他人或伤害自己，或其他一些奇怪的行为。
三依据宝宝性格调整教养方式
不难看出，教养方式不当会对宝贝的成长产生负面影响。虽然这种影响并不是绝对的，还要因儿童自身的特点而异，但在现实生活中我们常常可以看到因教养方式不良引发的不同的儿童问题行为。所以父母一定要反思自己的教养方式。宝宝的个性各有不同，自然要针对宝宝的性格特征赖制订养育方针。只有这样，才会发挥宝宝性格中的优势，将劣势降到最低。
喜欢尝新的活泼典型
1.个性特质：
乐天派的活泼型，总有新主意，思维特别活跃，说干就干。做事易受情绪干扰，心直口快，而且说得多干得少，遇到困难容易失去信心，杂乱无章，做事不彻底，爱走神儿，爱找借口。容易交上朋友，天生的社交家。健忘多变，办事没有恒心。
2.教养方式：
爸妈要特别注重恒心与毅力的培养，做事力求有始有终，否则将来会导致学习和事业上难有所作为，这也需要爸妈不厌其烦的督促和鼓励。
永不言败的力量典型
1.个性特质：
力量型的宝宝目标明确，看问题具有全面性，组织力强，行动迅速，解决问题不过夜，果敢坚持到底，在反对声中成长。但是，因为过于强调结果，往往容易忽视细节，处理问题不够细致。喜欢控制别人，不会说对不起。
2.教养方式：
爸妈在养育此类宝宝时注重情绪控制的培养，力量型的宝宝容易愤怒，性格比较逆反。爸妈应当以冷处理、软处理为主，这类宝宝可是吃软不吃硬的哦。
只有更好的完美典型
1.个性特质：
完美主义者的宝宝，标准高，计划性强，注重细节，讲究条理，整洁，能够发现问题并制订解决问题的办法，坚持己见，善始善终。但是，很可能是一个优柔寡断的人，容易自我否定，似乎始终有一种不安全感，特别需要别人的认同，又爱挑剔别人。
2.教养方式：
给予充分的鼓励与肯定是教养的重点。千万不要管教过严，事事高标准严要求，以免导致宝宝将来有强迫倾向。
温和忍耐的平和典型
1.个性特质：
这种类型的宝宝能够按部就班地行动，有耐心，并能够持之以恒。但是，似乎总是慢吞吞的，很难被鼓动，懒惰，马虎，得过且过。人际交往中显得不热情，比较退缩。
2.教养方式：
爸妈在养育此类宝宝时应该多给宝宝创造交际的机会，比如购物付款、问路之类的小事，教会他们学会展示自己的优势，不善言辞的闷罐子在当今社会可是吃不开的哦。
复合型1：活跃的外向型=活泼+力量
兼备活泼与力量的双重特性，爸妈要注意是哪类因子比较占主导，以区别对待。这类宝宝是标准的外向型，容易取悦也容易发怒。爸妈要注意培养自省能力，让宝宝学着体贴他人。针对喜动不喜静的特点，可以让宝宝学书画、乐器，怡情养性。
复合型2：内敛的内向型=完美+平和
兼备完美与平和的双重特性，爸妈要注意是哪类因子比较占主导，以区别对待。这类宝宝是标准的内向型，感情不爱外露。爸妈要注意培养人际交往能力，让宝宝学着与他人沟通。针对喜静不喜动的特点，可以让宝宝学舞蹈、运动，增添激情与乐趣。
复合型3：易于接近的人=活泼+平和
这种互补性格的宝宝最是平易近人，特别容易相处。爸妈应多多引导善恶观念，增加宝宝的自我保护意识。
复合型4：优秀的领导人=力量+完美
此类型的宝宝是另一类的互补性格，特别具有领导能力，既有力量型的执著又兼备完美型的细密。爸妈应多让宝宝学习体贴与忍耐，注意增加宝宝的亲和力，以防自高自大，目空一切。
复合型5：矛盾性格=活泼+完美或力量+平和
活泼与完美是一对矛盾，力量与平和又是一对矛盾，不论是哪一种矛盾性格的宝宝，爸妈都要特别地小心引导。注意观察宝宝的性格倾向是外向或是内向。既内向又矛盾的性格要防范忧郁哦，既外向又矛盾的宝宝就要防止乖张。
知己知彼百战不殆，深知宝宝的性格特质，爸妈就可以从源头上杜绝教育出有性格缺陷的宝宝。
出处：pckids
对孩子的抚育方式决定孩子终生
不同的农时，农民需要完成不同的任务；不同的年龄，儿童的成长对父母提出了不同的考验。庄稼年年种，孩子年年长，但是，一个最糟糕的农民对二十四节也会如数家珍，一个很聪明的家长，却不清楚孩子成长的各个关键期的不同。没有知识，难免盲目，本文抛砖引玉，对孩子成长中的几个主要阶段进行一些基本的探讨。希望能给家长朋友一定参考作用，也希望专业同仁批评丰富。
婴儿期——依恋的考验
蒙台索利认为三岁决定一生，弗洛伊德则说“婴儿是成人之父”。短暂而幼稚的童年，却隐藏着整个人生的秘密，这已经成为教育界和心理界的共识。我们不能否定人在一生中的各个时期都会因为不同的遭遇而会产生相应的变数。但是，假如我们能够知道一篇文章的开头，奠定了整篇文章的基调；或者一幅艺术作品的第一笔，决定了整幅作品的风格，那么我们也就不难理解，人的早期生活奠定了一生的基础。
是的，一个人在童年之后还会有无数的变化，但是，所有的变化都是在童年的基础上开始的。
人生之初，父母对于婴儿究竟有什么影响呢？父母是如何影响婴儿的呢？父母的影响究竟对于孩子有什么意义呢？
所有这一切问题，都主要由父母对孩子的抚育方式决定。婴儿心理发育的健康程度及其生命力的强弱，并不依靠父母提供的食物和喜爱的数量，而是取决于婴儿与父母关系的性质。
此时的婴儿，是极为敏感和脆弱的，他的身体和智力象他嗷嗷待哺的小嘴巴一样等待着环境的满足和刺激，为他们提供各种有利于身体和智力发育的刺激是我们的责任，只要我们用心，我们可以做的事情就有很多。比如，我们对孩子说些他也许还不懂得的话，经常充满爱意的拥抱、亲吻和抚摸孩子，逗孩子发笑，给孩子可以抓握的东西，让孩子看图片感受不同颜色的刺激，或者让孩子听一些舒缓的音乐等。父母绝对不要因为工作忙而忽视这些，因为，得不到必要刺激的婴儿将变得缺乏活力，在身心两方面的发展上都落后于同龄人。
请注意，一个人如何看待他人和自我以及认为他人和自我是否值得信任，是贯穿每个人一生的态度，是一个人人格最基础的部分，正是在这个基础上形成了每个人各不相同的个性。我们之所以强调婴儿期对于人生的深远意义，主要就是因为，婴儿期决定了一个人是否信任他人和自我，以及如何看待他人和自我。
婴儿从舒适的子宫降生到一个完全陌生的世界，以前丰富的营养现在完全中断，羊水中的自由自在被一种铅一样沉重的感觉代替。所有这些变化都是剧烈的，比我们成人登上青藏高原和潜入百米深水之下还要剧烈。面对这种巨大的变化，婴儿感到无比的陌生和恐惧。
试想一下，假如当我们进入一个陌生而充满危险的环境，我们最渴望确立的是什么？是信任！我们要找到可以信赖的东西，我们也要想方设法证明我们自己是可以信赖的（我们是能够照顾自己的），我们的信任，还要包括我们和环境的沟通，比如我们来到印第安部落，我们渴望我们能通过一种方式哪怕是手势被他们理解，而我们也渴望通过观察来获得对他们更多的理解。有了这种信任，我们才能获得相应的安全感。我们悬着的心才能放得下，我们的生活才能健康的开始。
所有的这些感觉，恰好与婴儿的感觉近似。婴儿通过哭声、笑声、眼球的移动以及各种简单的动作，来证明他的存在，强调他的意愿。假如婴儿能够得到充分的关注和适当的理解，那么，他会感到自己是重要的，是受欢迎的。他也将由此产生自己一生意义深远的“信任感”，注意这种信任包括两种含义：一方面，婴儿感到这个世界是可以理解的、可以依靠的、有东西可以获取的，所以这个世界是可以信任的；另一方面，婴儿感到我是可以被这个世界理解的，我身上有这个世界喜欢的东西，我具备这样一种能力，即我能从这个世界获取我所需要的东西，从而，“我自己”也是可以信任的。能否成功的建立婴儿的这种信任感，是婴儿的成长对父母的第一个考验。
这种信任感尽管在人生的头几年就奠定了，却是每个人一生人格的柱石。我们经常注意到身边的某些人多疑、不容易亲近、忧郁等，这些都是缺乏信任感的表现。他们对信任的缺乏，不是从今天开始的，而是在他的婴儿期就开始了。
另外，无论父母多么努力，婴儿总是难免处于一种焦虑的状态，表现强烈的哭闹。这是对母亲的一个考验，一个母亲的优良素质也借此机会体现出来。
此时，母亲对于婴儿的焦虑保持镇静的能力，认识和接受婴儿的焦虑的能力，克制自己试图立即去消除这种焦虑的能力等，都是一个母亲高素质的表现，也是对婴儿的重要的帮助。这并不难理解，我们不妨看这样三种情况。
当一个运动员向他的教练抱怨自己的训练是多么糟糕时，教练告诉他这是正常的；
当一个办事人员十分担心的向他的领导汇报他把事情弄得多么糟糕时，领导告诉他没什么大不了的；
当一名患者对医生说，他痛苦的难以忍受简直要死的时候，医生对他说过几天就会好的。
我们是从别人安慰我们的方法中习得如何安慰我们自己的。教练、领导、医生的镇静，对于运动员、下属、患者来说，不仅是一种安慰，也打消了他们对自己的抱怨和怀疑。还有什么帮助比这更重要吗？
母亲的镇静对于婴儿也是如此。同样重要的是，母亲对婴儿的镇静和理智而不是诚惶诚恐的有求必应，有助于培养儿童培养自己最初的自制感。因为，当婴儿发现他们的哭闹无效时，他们就会开始适应现状或者改变自己的想法。这也可以导致母子之间更为适当的互相依恋。