(1)推脱责任：这些儿童把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。他们常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等原因。其实他们的心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。
(2)精神胜利法：具有厌学情绪的孩子，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些孩子的行为方式、心理特征、思维活动都与这些孩子的年龄不相称，这种自慰心理表明这些孩子对学习的厌恶情绪。
(3)合理化：这些孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的自慰可以使儿童减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。
(4)自我保护：这些学生在学习上受挫以后，举出众多的受挫伙伴，表明自己与他人一样，并不是最差的，以推脱因受挫而产生的心理压力，实际上这是一种错误的社会化比较方式，是为了推脱责任，解脱心理压力。
(5)自我贬低：一些厌学儿童在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不能从科学地分析中坚信自己的学习能力，而自我怀疑，自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。
以上这些心理活动往往会给这些儿童带来更大的心理问题，使得学习困难成为恶性循环，不容易纠正。
相关知识
培养儿童健康心理有哪些方法
培养儿童的健康心理，归纳起来有以下几种方法：
1、鼓励法。儿童有一种需要承认、需要鼓励的心理，他们喜欢成功，喜欢得到大人的认同和赞扬。因此，家长就要经常鼓励孩子，孩子通过不断地被鼓励和赞扬，自身的行为才能得到肯定，由肯定产生心理升华。
2、反问法。语言是沟通儿童心灵的工具，因此，家长和孩子谈时要试探、发问、反问，这样才有利于提高儿童自身的分析和判断能力，发展创造性思维。
3、出难题法。给孩子出点难题，让他们知道什么叫困难，并要让其自己解决，只有经过风雨见过世面，经受失败和挫折，才能产生经验和教训。
4、讲故事法。儿童都爱听故事，家长应该抽出时间给孩子讲一些健康向上的故事，一个好故事能使孩子进行一次心理上的调适，还能鼓舞孩子上进。
5、兴趣引导法。家长要根据孩子的气质和性格去发现其兴趣和爱好。
6、反面教育法。家长利用反面教材让孩子分清是非，对生活中的反面事物，家长要给予引导，使其提高分析和判断能力，有利于其心理预防。
7、宽严结合法。对孩子过宽过严都是不正确的，要培养孩子有一个健康心理状态和较强的心理素质，既需要严教又要宽容，既有组织纪律又有个人的爱好，一旦孩子犯了错要批评的严一些，指出其危害，又要给予爱护和关心。
宝宝消化不良的症状有哪些？
宝宝消化不良的症状的临床表现主要包含有呃逆、严重便秘、恶心想吐、腹胀、上腹部疼痛、胃口降低、消化道腹胀等，宝宝消化不良症状主要表现以下：
1、腹泻：腹泻为临床症状，大部分病人有常常腹泻或间歇性发病，极个别无腹泻或者有严重便秘。
2、腹痛、腹胀：腹痛罕见，多见涨痛，常常在大便前发生，约过半数有显著腹胀及恶心干呕。
3、体重下降：约有50%-100%的患者发生，因为营养成分消化吸收不够和食欲不佳导致体重下降，关键是因为蛋白、人体脂肪等营养成分消化吸收阻碍，过多遗失引发。
4、维他命欠缺：维他命D及钙欠缺可造成手脚抽动，蛋白不够能致骨质疏松症、骨变软造成骨痛。
5、生物化学更改：血细胞钾、钠、钙、镁均可不一样水平降低;血浆蛋白、血糖及凝血酶原也减少。
6、人体脂肪消化率低于90%，或粪脂排出来量超过7克/天。
7、针对小宝宝，常主要表现为溢奶，稍大小孩经常出现恶心呕吐，一般不比较严重，排泄物有异味。
8、患者食欲不佳、腹胀、肠鸣音亢进，乃至无需听诊也可听见腹部的“咕嘟”鸣叫声。
9、口臭。乳食滞滞于胃腕，通常先发生口臭，非常是晨起口臭口酸为乳食停滞不前的主要表现，临床医学称其为低位停食。宝宝消化不良怎么办?有这种情况时，可减食或停食一顿，以利于胃肠作用的修复。0元领专业情感分析!10s快速预约
10、排便恶臭味。随着少量不消化吸收食物残留时，虽未稀泄，现有食积泄之前兆，这时应立刻降低饮食搭配量，给予调节，可防止胃脘痛的发生。
怎样解除儿童的厌学
(1)重新估价并修改对儿童的要求：儿童厌学现象是家庭教育、学校教育和社会教育的失败，因此父母应当正确地查找原因，如果是因为对孩子期望值过高所致的则应修改，这样有助于平息孩子愤怒和失望的情绪，同时可以促进他的上进情绪。再加上对孩子学习上的辅导，并且孩子在学习上有进步时给予一定的鼓励，会使孩子的学习兴趣和自信心得到恢复。
(2)创造良好的学习环境：父母要以身作则，不可以在孩子做功课时，自己却玩、看电视等。在孩子的学习环境中，避免放一些杂物，避免孩子分心，分散注意力。注意发现孩子的优点，尊重孩子的兴趣及爱好。
(3)奖惩得当：改变哄着学，骗着学的坏方法，合理应用奖惩办法。在奖励措施上不能只注意物质上的，还要适当增加精神上的奖励成分，以奖励孩子的上进心。老师可以在课堂上表扬儿童的好表现。即使是不爱学习的孩子，老师和家长恰当地表示对他们的关注，就可以产生强烈的激励作用。不能用讽刺挖苦的方法，这样不但起不到激励作用，还易使孩子自暴自弃，丧失信心。
(4)家长要关心学校：增强孩子对学校的热爱，这样使学校教育成为孩子有趣、有益的经历。对学校的事漠不关心，消极应付的家长是孩子的坏榜样，容易使孩子对学校失去热爱和兴趣。
(5)变被动学习为主动学习：不要压制孩子的好奇心，而要让孩子了解怎样使好奇心得以满足。在学习过程中如果家长自己都不清楚，应查阅有关书籍，做出解答，也可以和孩子一起读到弄清楚为止，这样会使孩子体验到求知、发现的兴奋和魅力。这样可以使孩子主动学习。
婴儿消化不良的症状有哪些
消化不良是一种病症，表现为进食后腹部上侧间歇性或持续性的不适。宝宝由于处于正在生长发育期，其身体机能尚未发育完全，其消化系统功能还不健全，肠胃还不能很好地工作。婴儿消化不良的症状有哪些？婴儿消化不良怎么办？刚出生的婴儿应该怎么照顾？
因此相对于成人来讲宝宝的肠胃系统还是比较脆弱的，若是家长不注意宝宝的饮食问题，很容易导致宝宝肠胃不适，所以消化不良病症在婴幼儿中比较常见。婴儿消化不良的症状有哪些？婴儿消化不良怎么办？刚出生的婴儿应该怎么照顾？那消化不良有哪些症状呢？一起来看看吧。0元领专业情感分析！10s快速预约
小儿消化不良的主要症状
1、产生声响
由于消化机体功能出现紊乱，导致一些食物残留在消化道内部，这些残渣经微生物发酵会产生气体，这些气体便会引起孩子肚子胀、打饱嗝、腹部发出响声、多放屁等症状。
2、口臭
乳食积滞于胃脘，往往先发生口臭，特别是晨起口臭、口酸为乳食停滞的表现，临床称此为高位停食。爸妈会发现宝宝在晨起或打嗝时有很重的口臭，这就是有消化不良的迹象了，爸妈要引起注意。
3、食欲不振
消化不良便会让宝宝食欲不振，可能还会有胃胀、肠鸣的现象，有时可能离宝宝近些，就能够听到宝宝肚子的“咕噜”声。
4、腹泻
大便一天5—10次，粪便中含少量水分及奶块，有酸臭味，稍大的小儿大便恶臭，伴有食物残渣排出。婴儿消化不良的症状有哪些？婴儿消化不良怎么办？刚出生的婴儿应该怎么照顾？
5、呕吐
孩子经常呕吐并且从口腔处可闻得很刺鼻的又酸又臭的味道。
6、大便恶臭
伴随少许不消化食物残渣时，虽未稀泄，已有伤食泄之先兆，此时应马上减少饮食量，予以调整，可避免泄泻的发生。
7、溢奶
小宝宝会经常溢奶，孩子大点则会呕吐。一般并不严重，呕吐物有酸味但精神尚好。呕吐时会伴有腹痛，年龄较小的宝宝表现为哭闹不安，大孩子则会诉说腹痛。腹痛不剧烈者，可自行缓解。如果腹痛剧烈，一定要及时就医。
8、夜卧不宁。
婴儿消化不良的症状有哪些？孩子会有烦燥、啼哭、手心热、夜卧不宁，甚至会出现低烧的情况，睡觉时会踢被子，刚入睡时头汗多，为饮食过多积滞肠胃而产生内热，正如俗话说“若要小儿安，三份饥和寒”，“胃不和则夜不安”。