每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家精心整理的“1岁半-3岁的宝宝怎样刷牙”，仅供参考，希望可以帮助到您。
1岁半～3岁
案例
最近给宝宝买了巧虎的碟子，他很喜欢里面“巧虎刷牙”的那段，总是念叨着“巧虎爱刷牙，娃娃爱刷牙。”还煞有介事地时不时拿着给他准备的小牙刷模仿。但是宝宝还是不太会刷，有点着急的样子。于是我常常和宝宝玩游戏，把牙刷当道具，给小熊刷牙、给洋娃娃刷牙……每次示范后，宝宝都抢着要去给玩具们刷牙，很认真地按照我教的步骤一步一步地进行，可认真了。我想不久的将来，他就能像给玩具们刷牙那样，正确地给自己刷牙了。
经验谈：
有些家长对小孩的乳牙蛀牙并不在意，认为以后长出恒牙再注意刷牙就好，这是需要纠正的观念。这个时候孩子的大动作能力和精细动作都发展迅速，什么都想拿来摸一摸、玩一玩，这个时候牙刷就可以成为一个不错的游戏道具，让孩子自然又愉快地接受。
1岁半的宝宝已经会站立了，家长可以挑选软毛的宝宝专用牙刷、漱口杯、口味牙膏等，从刷牙用具开始吸引小朋友的注意，这个时候的重点是让宝宝对刷牙有直接的印象，带动宝宝的积极性，不要太苛求宝宝的动作是否正确。该时期教宝宝刷牙仍然应该更注重“游戏的快乐”，而不是非要宝宝学会不可，如果宝宝不愿意，也不要强迫他，等他想玩的时候再进行也可以。zJ09.cOm
从两岁半开始，可以给宝宝选择该年龄段适用的牙刷，每日早晚两次，站在宝宝身后，手把手教宝宝掌握正确的刷牙方法。但此时真正的刷牙工作仍需要父母的协助，因为这个时候宝宝的控制能力还不是很好，很容易不小心吞进牙膏泡沫、伤到牙龈等。
想让小朋友乖乖地练习刷牙，可以好好的利用镜子，因为这个年纪的小朋友对自己很好奇，妈妈可以引导他去看看镜子里的自己，小朋友若哭闹就停下来，等他的情绪过去再继续。一般来说，宝宝看见全家一起来刷牙，并使之成为每天睡前的必备动作，也是带动宝宝刷牙的好方法哦！
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喂食的情况下,他掉转头去拒绝;穿衣服的情况下,他东张西望,装作没看见;或是直接说“不”!他抵制全部大家的提议：出来散散心,或是洗洗澡,去外婆家看一下，乃至一些平常钟爱的事情他还要故作姿态地拒绝。幼儿
究竟怎么啦?
到迄今为止，孩子只做父母告诉他应当做的事情。可是如今,他刚开始发觉：大家不做他想干的事情。进一步的发觉,乃至父母在不遗余力和他唱反调。他没支配权碰这些美丽的花瓶，不能吃这些目不暇接的食品类，不可以跑快了不可以穿少了不可以……在一岁和18个月中间，孩子们从父母的口中发觉了“不”这个词——简易可是奇妙的,含有支配权的语汇。不,是对自身的明显确定,不,是对自身意向的刻骨铭心表述。自己决策自身的事!孩子的自我认同进一步覺醒了。
怎样度过这一阶段
他的第一个“不”還是较为非常容易扭曲的，由于她们还没有学好议价。最先你可以坚持不懈自身认为，随后刚开始想办法：此刻能够应用一些分心术，例如：母亲要去购物，可是能够历经街边哪个小公园。他一定会自身穿好衣服裤子，忘掉自己说过不要出门的。
在一些关键难题上，学好义正词严：就这样，沒有其他挑选!父母中间能够搞相互配合，建议统一，不给孩子留余地。
把握标准
睡眠时间，好的用餐习惯性，对他人的重视，这种是您不能让步的，别的，例如是穿粉长裙還是红裤子，为何不许孩子自身挑选呢?
幼儿伴随着孩子的成才，他的拒绝也愈来愈无法被扭曲，以致造成欠考虑的爸爸妈妈和他矛盾。孩子好像一直在激怒父母的决策权：究竟到底是谁头儿?这时候，父母要做的便是使他搞清楚，这一件事情上，“头儿”肯定不是他。自然，有一些父母所采用的和稀泥的让步作法，也许能够换得临时的轻轻松松，可是小难除更必须的是学习培训对事情限度的把握。
育儿知识：1岁半宝宝营养需求特点
育儿知识百科全书提到儿童要有身心健康、健壮的强身健体必须品尝到足够总数的蛋白质、糖分、人体脂肪、维他命和矿物。假如你可以为孩子出示普遍的挑选，孩子一定可以获得所必须的一切。育儿知识大全说到孩子进餐的总数与孩子的运动量和是不是处在生长高峰相关，比如过了第一个生辰后，孩子的生长速率慢慢地变得慢一点，可是迅速又提升起來，这时候孩子刚开始学习培训行走。
育儿知识百科全书说到，来到18月，孩子每天的发热量要求是成人的3倍(按休重)，由于这时候孩子的生长速率十分快。育儿知识大全提到一定要给这一环节的孩子以足够的动能，一般为每500克休重必须发热量50热量。孩子每日必须25克的蛋白质，尽管比不上宝宝环节吃得多，但依然是成人的2倍。孩子来到快2岁的那时候，其饮食搭配与成人类似。
从身心健康视角讲，不在乎什么叫最基础的食材，孩子只必须很多、新鮮而又用心制作的食材，以超过营养成分均衡。奶還是孩子所必须蛋白质的关键来源于(一杯奶中带有8克的蛋白质)，此外孩子还必须喝下去清水或稀释液的水果汁。
如何教1岁半的孩子学讲话？
我家豆豆和你家宝宝差不多大，倒是能说很多词了，也是这几个月进步才快起来。不用着急，宝宝说话早晚与智力发育没什么关系，而且据说到1岁八个月后差别就不大了。欢迎和我家豆豆做朋友.
瑞瑞妈的回复：（写于3/17/0110:27:07PM）
不用着急，有的孩子说话晚一点。我儿子也是一岁半以后才开始说话的。现在就属于那种你特希望他能闭一会嘴的那种孩子。
瑞瑞在9个多月的时候，就可以叫爸爸妈妈了，可是在一岁多的时候，他死活不说话了，大概过了一两个月的时间，到一岁半多的时候，突然间就开始说话了。不过提醒一下，孩子不说话的时候，当妈妈的一定要多说话，你交给孩子的东西，他早晚都要给你表现出来的，只是有些孩子表现出来的时间要迟一些。
GIVE的回复：（写于3/17/013:23:50PM）
我儿子也1岁半了，他能很清楚的表达他的意原。我觉得首先你得做一个罗嗦的妈妈，经常跟他说话，挑他感兴趣的东西讲，多让他接触比他大的小朋友，可能会比你一人教他好一点。
WeeWitch的回复：（写于3/16/0110:49:53PM）
不是传说爱因斯坦5岁才开始说话吗？没准儿你的孩子是个小天才！:)
孩子个体差异大，男孩说话走路也都比女孩晚，所以别比也别催，更别着急。总有一天你的孩子滔滔不绝让你希望他是个小哑巴:)
xiaowei209的回复：（写于3/16/0110:34:47PM）
他不说话，大人不要着急，不要刻意教他说话，只要记住要多和他讲话，读故事，念儿歌。让他多听，到时他自然会说。
沛沛妈妈的回复：（写于3/16/013:15:09PM）
我的儿子也是一岁半了，还不如你的儿子，他只能清晰的叫“爸爸”，连妈妈都不叫，我也非常着急。如果他只是语言发育迟缓，我都不是很担心，我害怕的是如果由于“舌绊”长影响说话，或是有其他非正常原因影响说话，那就麻烦了！
happy星妈的回复：（写于3/16/013:09:56PM）
我的绝招：多唱歌！多念儿歌！还有，有的要求他心里明白，就是一时说不出来，他千万别代劳，他一着急就能说出来，从此也不会忘，我家星星八个月就学会了叫爸爸，一岁半就能唱几首儿歌，还能背咏鹅等几首唐诗。我可没吹牛！
domino的回复：（写于3/16/011:42:13PM）
有专家说，一岁八个月是语言飞跃的时期。我儿子很遵守这个时间，他一岁半的时候比你儿子差远了，我耐心的等到一岁八个月，果然他会说：爸爸——买，棒棒——糖，现在他的语言发展很好。
shuiyunjian的回复：（写于3/16/011:10:25PM）
我觉得在语言能力方面，来自遗传方面的因素也是一个方面，尤其是父亲方面，我见过很多父亲说话晚的孩子，本身说话也晚。我本人小时候说话早，可是孩子爸爸说话晚，结果孩子完全象爸爸，2岁了才能完整地说话。我觉得你不必这么着急，也不用和别的孩子比，每个人的差异是很大的。另外在后天环境方面可以多努力一些，给孩子创造一个活跃的语言环境，刺激孩子的说话欲望，也便于孩子积累更多的词汇。也要多鼓励孩子用语言来表达，对平时能“心领神会”的孩子的动作、表情，鼓励他用语言表达出自己的要求。平常多跟孩子说说话，孩子听的多了，自然就有说的欲望。1岁半的孩子讲话少这很正常，不要给孩子造成新的压力，大家都盯着他，所谓水到渠成，急是没有用的。
引导1～3岁宝宝做体操
1～3岁的宝宝活动量很大，爸爸妈妈可以根据宝宝的生长发育的特点引导孩子做各项体操，活动他们的筋骨，这既能满足孩子运动的需求，促进体能发展，又可避免孩子因为过于好动而惹事生非。爬的练习，目的是锻炼四肢，促进手脚和全身的动作协调爬楼梯：选择不太高的楼梯，让孩子爬上去，爬下来。爬山洞：将纸箱横放在地上，将小皮球滚入其中，引导宝宝去追逐，由于空间狭窄，他自然会用爬行的方式，这可锻炼四肢和平衡能力。翻山越领：将家中的毛毯、枕头、棉被等物品，堆积成各种障碍物，让幼儿爬上爬下，学会综合性地运用身体与四肢的能力。跳的练习，目的是锻炼他的爆发力、弹跳能力、平衡能力登高跳：准备一个约10～15厘米高的凳子或椅子，或者家里的床和弹簧床，扶宝宝登上去，然后双手拉着宝宝的手，教宝宝双脚从高处跳下，待孩子跳得熟练后，可放手让孩子自己连续跳，并逐渐增加高度。跨越障碍物：在地面上放一根彩色的绳子或小玩具，也可在地面上划个圆圈，或者用条彩色胶带贴成一个10厘米左右的小河，让宝宝从上面跳过去，或者从河的一侧跳到对岸，引发他的爆发力逐渐形成。跳跃击球：用绳系住一个橡皮小球，悬放在宝宝的头顶上方，宝宝双脚跳起来用手击球，开始时可以先扶住他的腋下，帮助他起跳并平稳落地，随后可根据宝宝的跳跃能力适当调整球的高度。走的训练，以达到具备初步的平衡能力和行走能力走窄道：用粉笔划线或用两条绳做成“羊肠小路”，让宝宝沿着地上划好的路线独立行走，也可领宝宝到室外的方砖路上练习。走斜坡：准备一条宽35～40厘米、长1米左右的厚木板，一端垫高约10厘米做成斜坡，或利用户外的自然斜坡，开始时用一只手扶着宝宝走上斜坡，待宝宝走稳之后，可鼓励他不借助你的力量独自走斜坡。踩石头过河：你在地上用粉笔画两条线当做大河，在河里画些圆圈当石头，告诉宝宝只有踩着石头才能过河，要不会掉到河里。发展全身动作的练习，目的是促进孩子全身动作的发展周游列国：用20～50厘米见方的大小不同的纸箱，做成空心或实心的大积木，让宝宝把积木叠起来，或者搬运，或者推着它周游房间。这种推物的阻力，可增加孩子各关节的本体运动觉，达到促进全身动作发展的目的。攀登脚手架：带宝宝到儿童乐园或幼儿园的攀登架前，教宝宝用手抓住上面的横杆，脚蹬底下的横杆，一步一步自己爬上去。需要注意的是，就1～3岁的宝宝的身体发展状况来看，此阶段的重点在于促进孩子的动作发展，尤其是平衡与协调能力。随着活动的增多，危险也就随时存在，父母亲必须在旁边给予细心的观察与监督，不能掉以轻心。