教您认识孩子会害羞的主要原因
小婴儿由于心理发育特点而怕生尚属正常，如果孩子两三岁了还害羞，做什么事情都要父母陪伴，怕见陌生人，在陌生人面前局促不安，说话总低着头，声音小，爱脸红等等，那就不宜忽视了，否则孩子以后会出现人际交往困难，羞怯将有可能伴随孩子终生。
孩子产生害羞的原因主要有：
1、缺少社会交往。
有的家长很少带孩子出去玩耍，与人接触少，缺少锻炼。对于这类孩子，首先家长要对他多鼓励，少批评，尽可能地为孩子提供与人交往的机会。多鼓励孩子出门与小朋友一起玩，孩子通过与小朋友的交往，会找到自己的榜样。然后模仿他的行为，孩子对父母的依赖相应就减少了；家里来了客人时，可鼓励他为客人送茶水、搬椅子，积极回答客人的问题；父母带孩子上街时，鼓励孩子白已去购买东西；经常带孩子去串门。
2、批评过多。
孩子难免做错事，不要总批评。应说明道理。要注意尊重孩子的意见，提高孩子的自信心。善于并及时发现孩子身上的闪光点，多表扬孩子的长处，这样孩子的害羞心理会有所改善。父母应了解孩子的身心发展特点，任意指责，会伤害孩子的自信心和自尊心。
3、包办过多，孩子的自主性没有得到发展。
应让孩子做力所能及的事，幼儿期的孩子爱提问、爱模仿、爱做游戏。在行为上，喜欢争着做事，并按自己的想法去做，并常常表现出顽皮、不听话等倾向。这是自主性发展的表现。父母如果总是心疼孩子小，生怕孩子做不好而事事代劳。其结果就会压抑孩子自主性的发展，使他们怀疑自己的能力，形成胆怯心理。
因此，我们要多鼓励孩子做些简单的事情，如自己穿衣，自己洗手洗脸，整理玩具、图书等。孩子做对的。要给予肯定、表扬，做得不太好的地方，除告诉他们应该怎么做外，还应该鼓励他们下次做好，增强幼儿自主发展的积极性。
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环境是导致任性的主要原因
一般说来，儿童由于心理发展还不成熟，对许多事情缺乏认识和判断能力，多少都有点任性。任性是孩子普遍存在的问题，如果我们放任孩子的任性，将会影响他们的人际交往，因为任性的孩子很难与同伴友好合作、分享、协商，他们往往随心所欲。任性的孩子通常借助在地上打滚、不停地哭闹、乱扔东西等行为来表现他们的情绪和要求。
从心理学角度来看，是个性偏执、意志薄弱和缺乏自我约束能力的表现。环境是导致儿童产生任性心理的主要原因。随着生活条件的改善和独生子女比例的增加，不少孩子成为家庭的中心，想怎样就怎样，缺乏行为规范和自我约束意识。还有的家长对孩子知识方面的要求严格，而在个性品质、行为习惯等方面没有要求，孩子想干什么就干什么。这样的教养方式必然会造成孩子的消极创造性行为。再就是随着人们居住条件的改善，出现了不少“高楼儿童”，这些孩子很少有机会与其他孩子一起玩。与同伴交往机会的缺乏，导致孩子的玩伴由成人来替代，这就会使孩子缺少互助、合作的意识，缺乏谦让、自制的行为。有位家长说：“我们孩子闹起脾气来，任何人都吃不消，他吃饭从不按时三餐，想吃时就吃，而我们吃饭时，他准是在一旁玩个不停，且最好由人陪在他身边，如果硬劝阻他，他会哭闹不止。”像这样的儿童就可以被认为有任性心理症结。
虽然孩子任性心理不是天生的，是家长不加约束，放纵教育的结果。但是，孩于的任性发展到一定程度，就有必要从心理上加以纠正。
儿童任性心理得不到纠正的话，会妨碍孩子的心理健康和心理的正常发展。同时，孩子任性时通常会伴随着烦躁、愤怒的情绪，经常性的情绪失控就会对健康产生较大的不利影响。因为任性会导致无法正确认识和判断事物，个性固执不明事理，妨碍生活能力的发展，不善与人交往，难以适应环境，不被别人接受而陷人孤独，经不起生活的考验和挫折，对孩子健康成长不利。严重的还会由于易冲动而犯罪。作为家长首先要明确要求，预防在先：家长平时对孩子的行为要有明确的要求，如制定一些简单、明确的规则。规则一旦制定，就要坚决执行，以此来规范孩子的行为，如待人接物的礼貌要求、作息时间的安排等。这些规则可以使孩子明白自己的行为并不是随心所的，而应该受到一定的约束。当然由于孩子任性的表现干差万别，因此解决任性的方法也要根据因人因时因事加以实施，宗旨在于给孩子提供适当的约束，增加其心理自控能力，可参照以下几种方法：
1采用“负强化”的方法。任性,哭闹,家庭教育当孩子任性时，有的家长大声训斥、恐吓，甚至打骂，这不仅无益于问题的解决，还有可能造成孩子的逆反心理，使孩子进一步用任性的行为来与家长抗争。家长可以用“负强化”的方法，即以不予理睬的方法来对待孩子的任性。例如，孩子吵着要买玩具，甚至在地上打滚，父母可采取不劝说、不解释、不打骂的方法，让孩子感到父母并不在意他的这些行为。当孩子闹够了，从地上爬起来时，父母可以说：“我们知道你不开心，但你现在不闹了，真是一个好孩子。”并表示出高兴、满意和关心，跟孩子讲道理，分析他刚才的行为对不对。
2转移孩子的注意力。孩子注意力集中的时间比较短，父母可以利用这一特点想办法转移他的注意力，改变孩子的任性行为。如一个跟着母亲购物的儿童，在商场里玩得很上瘾。母亲急着赶回家，可他就是不愿意走。如果母亲说，“我们回家吧。”他可能坚持要在商场玩；如果母亲说，“走，妈妈带你去坐汽车。”他可能愉快地答应了。然后妈妈领着他坐公共汽车回家。
3在情绪上表示理解，但在行为上要坚持对他的约束。如吃饭的时候，孩子忽然想起爱吃的菜今天没有，就生气地拒绝吃饭。即使冰箱里有原料，母亲也不应该迁就孩子给他做，应明确表示饭菜准备好了，就不应该随便更换。如果孩子继续闹，可以让他饿一顿，等他感到饥饿时，自然会找食物吃。
4有时可以采用暂时回避的方法。有些孩子的不合理要求没有得到满足就纠缠不休，这时，家长可以暂时不去理他，让他感到哭闹的方法是无效的，他就会停止。事后可以与他坦诚地交流，让他说明原因。在这时再进行说服教育工作。这种方法对于理智水平较差的家长可能难于做到。
5.榜样暗示法。当孩子出现任性行为时，家长可以用电影、电视或图书故事中的典型人物的具体形象、具体情节和行为活动给孩子看或讲给孩子听，使他从中受到暗示，得到启发和教育。
6.吸引法。家长可以从孩子任性的指向性和动机中发现一些蕴藏着的积极的可培养的心理因素，即所谓的“闪光点”加以诱发和引导。这样做，可保护孩子的自尊心，
当然，解决孩子任性的方法还很多，关键在于培养孩子认识和判断事物的能力。
教您了解孩子撒谎的原因！
教您了解孩子撒谎的原因！
“随着年龄的增长，孩子越来越不听话，越来越不懂事。”父母们普遍这样认为。尤其是孩子“撒谎”，更是给父母们带来了极大的烦恼和困惑。
可是我们不得不想一想：孩子为什么说谎?原来是孩子们不敢说真话啊!因为说真话的结果是惩罚，而有时说了谎话，反而受到了表扬。
原本天真无邪的孩子，为什么会慢慢学会“撒谎”呢?查其根源，孩子“撒谎”的原因有二：其一，孩子做了错事，为了逃避“惩罚”而不得不“撒谎”，因为说真话得到的是责骂和暴打，只有“撒谎”才能侥幸躲避“惩罚”;其二，孩子为了得到“表扬”而不得不“撒谎”，因为爸爸妈妈最爱听的就是“好消息”，就算是“谎报”的，他们也不知道，反而得到他们的夸奖。
由此看来，孩子“撒谎”的坏毛病，是由于父母不正确的教育方法所导致的。而不正确的教育方法是由父母自身的不健康的心理状态和对孩子的心灵世界缺少了解所造成的。那么，这种不正确的教育方法所导致的不止是孩子的“撒谎”，而是由“撒谎”所引发的严重错误甚至是犯罪。因此，从孩子“撒谎”的第一天起，就已经在孩子的心灵上播种了“犯罪”的种子。
如此看来，孩子的健康成长，其重要保障就在于家庭教育的正确引导和耐心疏导。
要正确地引导孩子，就要了解孩子的心灵世界；要耐心地疏导孩子，就要调整父母自身的心理状态，走进孩子的心灵世界。
早教：宝宝害羞别忽视了这些原因
在这个年纪，宝宝会对新领域与人抱有观察的心理状态，但这并并不是确实羞涩，只是一切正常的生长发育个人行为。
缘故
1、陌生人焦虑情绪
一些宝宝在7个月时，便会对除开父母以外的人装聋作哑，而一些宝宝快到1周岁以上的情况下，才会刚开始逃避陌生人。你想一想，他不认识你，为何要跟你说话呢？
2、分离焦虑情绪
一些社交场合通常必须和父母分离，在别人抱住宝宝时，他会逃避。这并不是他羞涩的数据信号，仅仅在这个环节，宝宝担忧放弃你。
3、害怕
针对不久能动的宝宝，全球是一个必须探寻的令人激动的地区，但也是一个恐怖的地区。应对陌生人，宝宝也命中生害怕，这类个人行为也会被表述为羞涩。可是这类羞涩对宝宝是种防范意识。
4、欠缺社交工作经验
宝宝的一些好像羞涩的个人行为，事实上仅仅欠缺实践经验。假如宝宝非常少触碰他人，他不晓得怎样答复你的友善。
5、生羞涩
自然，一些宝宝本性羞涩，而一些宝宝则更性格外向一些。假如爸爸妈妈不太爱主要表现自身，宝宝将会也是那样。
宝宝羞涩，尽管能够 协助他摆脱，但彻底改正是不太可能的。并且这也不是总体目标，羞涩应视作宝宝个性化的一部分，应获得重视。
尽管很多羞涩的宝宝在心灵深处会很腼腆，但长大以后也会越来越性格外向，你没法根据督促和施加压力让宝宝开展社交，可是填满情意的照顾還是能够 出示适用。假如给宝宝贴上羞涩的标识，总是使他更羞涩；将羞涩视作缺陷总是消弱他的信心，进而使他在社交场合对自身更不确定性。另一方面，提高宝宝的自尊能够 协助他对自身更安心，另外也使他对别人安心，这最后将有利于缓解他的羞涩。
因此，在社交场合应当激励宝宝，但不必逼迫，容许宝宝以自身的方法和步伐作出反映，另外在他必须的情况下给与适用。
孩子撒谎的真实原因您知道吗？
孩子撒谎的真实原因您知道吗？
你的宝宝会撒谎了吗？为什么撒谎呢？宝宝既有有意识的撒谎，也有无意识的撒谎，家长要区别对待。
不明就里
小于3岁的幼儿，对时间、空间、数量、人物关系等概念比较模糊，经常说了“假话”自己不知道，比如他们可能把以前统称“昨天”。这种情况不必过于担忧，问明情况后，耐心教育即可。
逃避惩罚
多数情况下，孩子说谎是为了逃避惩罚，比如考试成绩不理想、淘气惹祸了怕家长责罚。一旦发现这种情况，需讲明利害关系，果断制止。若一次达到目的，不良行为就可能得到强化。
模仿大人
孩子有时会看到父母、周围的大人，或者电视上有撒谎的镜头，他们抑制不住好奇心，跟着学。因此，当着孩子的面时，家长一定要谨言慎行。
获得成就
有的孩子想象力丰富，描述事情时，常常参杂着自己想象的场景、人物，说得绘声绘色，炫耀自己。此时，在纠正的同时，要肯定他们的能力，不可粗暴制止，以免伤害孩子的自尊心。
表示对抗
还有的孩子说谎，与父母干涉过多有关，比如孩子做作业时，一会叫他喝水，一会叫他吃点心，孩子很不耐烦，随口说“不渴、不饿”，以表示对抗。这种情况下，需从改善亲子关系入手，既不过度溺爱，也不过于纵容。