亲子活动能够促进家长与老师之间的沟通，因此幼儿园也会举办亲子主题活动。老师会在班级里举行亲子主题活动，让父母与孩子共同创作。它有助于我们理解教材内容，选择科学恰当的教学方法。如何才能制定一份完美的亲子活动方案呢？下面是由小编为大家整理的“教宝宝学会自己买东西的小游戏”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
数数的实用功能之一就是用来理财。对于宝宝而言，最基本的就是认识人民币的面值了，了解元、角、分的概念，慢慢学会买东西时所需要的简单运算。这种训练有助于培养宝宝的心算能力，也对宝宝以后的自主学习生活有很大的帮助。
游戏要点：1．以实物或图画教宝宝认识人民币上的数字和元、角、分单位。
2、用宝宝爱玩的买卖、交易的办家家游戏吸引宝宝。
3、在游戏中，爸爸妈妈可以教给宝宝一些观念，比如助人、节俭、不贪婪等。
4.如果以真实的人民币做游戏的话要注意卫生，玩玩游戏后要洗手，不要让宝宝把人民币塞进嘴巴了。
游戏外的问题：1.1元钱等于几角、几分？
2.宝宝有1元钱，买一朵5角钱的花儿，花店阿姨找给宝宝多少钱？
认识元、角、分的游戏内容：小兔妈妈病了，小兔拿了自已存的钱去给妈妈买药片、胡箩卜、青菜、巧克力、花儿。问小兔子，买每一样东西，用哪一张钱去付款正好？10元、1元、2元、5角、5元。能分清元、角、分；能认识人民币的面值；不随便叫爸爸妈妈买这买那。
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6个小游戏让宝宝更早学会爬行
爬行游戏，让宝宝更聪明。鼓励宝宝早爬行、多爬行，可显著地帮助宝宝大脑发育，使大脑对手、足、眼的神经运动调控得以加强，启迪与开拓宝宝的智力潜能。
游戏1：坐伏抓物
把宝宝喜欢的一件玩具放在他(她)身体不远处，宝宝只要由坐位向前趴下，变成俯卧位能抓得着就可以。虽然并不能算爬，但这是爬的前奏，在学爬之前，宝宝能喜欢趴在床上，做好爬行前的预备动作。开始可将玩具放在宝宝面前不远处，以后可放在他(她)身体左边、右边，甚至是后边，只要宝宝一转头看见了，就能俯下身去拿。
游戏2：助力行动
当宝宝学爬时，四肢如何协调一致地运动成为最不易突破的难题，他们经常是顾得了手却顾不了脚。这时家长可以站在宝宝身后，两个手掌放在宝宝脚底，推动宝宝一只脚，当他(她)往前爬一点时，再推动另一只脚，如此协助，帮他(她)渡过爬行关。
游戏3：钻“山洞”
家里若是有装冰箱、洗衣机的空纸箱，可以制成宝宝的爬行玩具。将纸箱两头的盖和底剪掉，使纸箱成为一个方形的筒状。将纸箱横放在地上，把宝宝放在纸箱一头，然后家长到另一边，从纸箱里看宝宝，鼓励他(她)钻“山洞”，爬到家长这边来。注意改造纸箱时，纸的边缘要用胶条粘上，因为纸边有可能划破宝宝细嫩的皮肤。
游戏4：色彩的诱惑
让宝宝坐在一边，家长拿一个色彩鲜艳的玩具，叫宝宝的名字，吸引他(她)的注意力。宝宝俯下身爬过来时，家长向后退，等宝宝爬了三四下后，让宝宝抓到物品，并夸奖宝宝做得好。
游戏5：循声而动
声音也能吸引宝宝的注意力，拨浪鼓、带电子音乐的小玩具等，都是吸引宝宝的对象。在宝宝身体不远处摇动玩具，使其发出悦耳的声音，宝宝会因为乐声的吸引，想办法爬过来。注意不要离宝宝太远，免得宝宝的注意力不在声音上。
游戏6：爬行观摩
有些宝宝不会爬，可能是因为不知道怎么做。小宝宝的模仿能力极强，这时可以找一个会爬的小朋友来玩，两个宝宝在一起，鼓励他们爬。当宝宝看到另外的小伙伴爬行时，他也就会模仿，很快学会爬。为了增加趣味性，家长可有意设计竞赛，在前面逗引，鼓励两个小宝宝一起爬向目标。
适合0-3岁宝宝自己玩的小游戏
帆帆正摆弄着自己的毛绒玩具，一会儿扮演熊妈妈，一会儿又充当兔妈妈，一个人玩得不亦乐乎。对于喜欢的游戏或玩具，她总是很投入，能独自玩上很长时间。帆帆也需要爸爸妈妈的参与，但绝不是那种随时随地需要成人陪着的“缠人”的孩子。
如果有一天，你发现宝宝一个人在房间里玩得不亦乐乎，你应该为他感到高兴，这是宝宝独自游戏的开始。千万别打破这个小小的私人空间，让他充分享受独自游戏的机会和乐趣。
放手让宝宝自己玩
独自游戏是宝宝自立的萌芽。爸爸妈妈要给孩子独立的私人空间和时间，放手让他们自己玩。这并不等于说父母可以对宝宝大撒把，而是在必要的指导和引领之后，远观孩子、“解放”孩子。
自己玩并不是大宝宝的专利，父母可以尝试让小宝宝体验自己“当家作主”的乐趣。随着年龄的增长，孩子玩什么和怎么玩会有更多的花样，单独游戏的时间也越来越长。
6～12个月
小手小脚好神奇
悦悦对音乐特别敏感：2个月，她一哭妈妈就放《天使的歌声》，哭声被乐曲声抵消;4个月，听到《迪斯尼最爱的儿歌》就手舞足蹈;如今，8个月的悦悦喜欢研究自己的小手小脚，妈妈索性让她在音乐声中发展这种兴趣，任其反反复复观察手心手背，小拳头攥起来又松开，摆弄手指脚趾，或者双手抱着小脚丫努力往自己的嘴里送，绝不打扰。直到悦悦暂时对这个游戏失去了耐心，妈妈才会转移她的视线。
游戏时间：
很多小宝宝都对自己的“手脚”情有独钟，但如果指望他们能因此独处较长时间、让妈妈专心做自己的事，绝对是对宝贝的过高要求。他们通常只能独立玩耍2～3分钟，一般不会超过5分钟。
特别提醒：
这么大的宝宝喜欢把所有的东西往嘴里放，自己的小手小脚也不例外。所以，在宝宝拿手脚当“玩具”之前，彻底给它们做一下清洁。
照镜子
9个月以上的依依对镜子里的自己非常好奇，每天都指着镜子要妈妈抱着自己去照。妈妈干脆在依依的小床上挂了一面镜子，有了它，依依一个明显的变化就是：睡醒后很少像以前那样用哭声召唤妈妈了。
游戏时间：
对着镜子，依依有时能自己玩上好一会儿。通常3～5分钟是可以保证的，再长的时间，就要看宝宝的耐心了。
特别提醒：
镜子的边框最好是用木头或高品质的塑料制成的，做工一定不能马虎，边缘光滑，否则会刮伤宝宝细嫩的小手。
小床的周围最好铺上地毯，防止镜子掉在地上摔碎。
如果宝宝用镜子砸床，妈妈要立即制止并将其没收。
教宝宝数数的亲子小游戏
对于宝宝而言，游戏不仅是放松，也是娱乐，也是成长，那么家长们要把握好宝宝的游戏环节以及在这个期间对于宝宝的培养。
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。好多宝宝到2岁就已经能很流利地从1数到10了，但这只是爸妈们的一个错觉，我们让宝宝从1背到10很容易，但在他们面前摆10个物体，叫他一个个数，孩子却常常数不上来。其实，宝宝并不是真正学会了数数，而是在朗朗上口地背数字。这是因为数学是研究世界空间形式和数量关系的科学，宝宝数学概念的发展需要经历一个复杂的过程，宝宝在没有真正理解数概念之前，是无法真正学会数数的。宝宝的数学智能是指他认识和学习利用各种数量关系、形状和空间概念的能力。婴幼儿期是人类数学智能开始发展的重要时期，在宝宝0-3岁时，就应该引导和启发他们接近数学、喜欢数学、学习数学了，因为儿童思维能力的发展正是从这样一些基本的“细胞”开始的。
0-1岁
初为人母，可爱的小宝宝可能会让妈妈们手忙脚乱。妈妈们可千万别以为这些小宝宝只会吃喝拉撒，其实你的一举一动都会对宝宝有着潜移默化的影响。这个年龄段的宝宝正是感知觉发展迅速的时期，眼睛喜欢看颜色鲜艳的事物，耳朵喜欢听发出响声的物品，小手喜欢去摸各种各样质地的东西。因此，妈妈可以给宝宝唱数字歌谣，用多彩的数字玩具，在生活中给宝宝先“灌输”一些数字，培养宝宝的数感。
亲子小游戏：数字谣，唱一唱
对于年龄较小的宝宝来说，妈妈可以用自己熟悉的曲调将1-9唱给宝宝听，并且边唱边拍手，这样既能吸引宝宝的注意力，又能培养宝宝的节奏感。
等宝宝稍大些，大人可以唱一些有内容的数字儿歌，这里推荐一首好听易学的数字歌谣(曲调任意，只要表现出欢快的节奏就可以)：
1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，
3像耳朵听声音，4像小旗迎风摇，
5像衣钩挂衣帽，6像豆芽咧嘴笑，
7像镰刀割青草，8像麻花拧一道，
9像勺子能盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。
妈妈唱的时候可以利用一些图片、实物、手势或动作，让宝宝感受到歌谣对应的内容。妈妈在唱数字的时候，语速尽量缓慢，吐字要清晰。虽然不满1岁的宝宝还不能跟着你唱，但他(她)对这些数字歌谣可感兴趣了。等他(她)大些，你再唱这首歌，你会发现他(她)很快就学会了，或许还会做出几个可爱的动作呢!
1-1.5岁
这个年龄段的宝宝开始能数简单的数字，笼统地知道多与少的概念，能从多个中拿1个，并开始能识别物体的大小、形状(如圆形、三角形)、颜色(如红色、黄色)等。妈妈们可以从生活中的各种物品入手，让宝宝从一堆颜色或形状不同的物品中拿出1个指定的物品，先从理解数字1开始。
亲子小游戏：每人分1个
妈妈准备一盘苹果(大概3个左右)，可以先问问宝宝“这是什么”，让宝宝认一认盘子里放的是什么。然后对宝宝说：“我们来分苹果吃，请宝宝来给大家分，1人分1个。”宝宝分时，妈妈说“爸爸1个”、“妈妈1个”、“宝宝1个”，分对了，爸爸妈妈要说谢谢并同宝宝一起高高兴兴地吃苹果。
当然了，妈妈也可以选用其他的物品，如几块积木、几个勺子等等。在教宝宝理解数字1的同时，妈妈也可以同时配合教宝宝颜色和形状，但注意一次最好只教宝宝一种颜色或形状，等他学会了再教第二种。
游戏中教宝宝学会节约
游戏目的：
锻炼宝宝手腕和手指的灵活度，让宝宝养成节约的习惯。
游戏步骤：
1、让宝宝很舒服地坐在高椅上，然后妈妈给宝宝一些小块食物，示意他(她)拾起来。
2、宝宝拾起来后，母亲可以将宝宝抱起来亲亲表示赞扬。宝宝不拾，母亲就要马上收起笑容，表情严肃，表示不赞成或者生气。
3、增加拾起食物的难度，将一些薄脆饼干放在他(她)坐着的椅子上的托盘里，妈妈示范，怎样把它们拾起来，怎样将它们放进另一只手里。
4、妈妈伸出左手，把左手张开，看看宝宝是否会拾起一片食物放进妈妈的左手里。
游戏互动：
当宝宝可以捏起小块食物时，大人要表扬宝宝，然后可以让宝宝吃下去。宝宝知道捡起的小块食物可以吃时，他就会热衷于这个游戏，会反复的捡起放下。也许会给你一些，但更多的时候，他们会直接放到自己嘴里。宝宝养成这个习惯后，大人可以故意把米粒放到宝宝面前，宝宝一定会捏起来吃掉。
于博士温馨提示：
如果东西太大，小心不要让宝宝把东西吃下去，以防噎着，时刻看着宝宝。妈妈要态度明朗、善恶分明，用不同的表情使宝宝认识这样做会使妈妈高兴，那样做会使妈妈生气。这样才能促成习惯的养成。
妈妈须知：
宝宝精细运动的培养不是一个专项的练习，最好是放在日常的生活当中和宝宝的行为习惯培养放在一起，可以让宝宝经常做一些抓、捏等类的游戏。最好父母先示范，然后多给宝宝自己做的机会，做好了就要及时鼓励宝宝，千万不要代替宝宝，也不能要求宝宝一次就做好，要有耐心，循序渐进。
自己的游戏自己做
如果不管孩子玩什么你都在身边陪着，就忽略了孩子成长所需要的一个重要能力：独自做游戏，独处的能力！
一位母亲写信跟我说：“我的女儿莫娜总不让我闲着。她让我陪她看图画书，给玩具动物园安装护栏，玩捉迷藏。她画画的时候，我也要在旁边看着。以前这没什么，但现在我有了第二个孩子，加上还要做家务，忙得不可开交。莫娜还不断地火上浇油。她总是哭闹：‘妈妈，你到底什么时候和我一起玩呀？’而且她变得越来越逆反，咬人、抓人、打人成了家常便饭，自己呆不了5分钟就要缠着别人和她一起玩。我觉得压力大极了。”
为什么这对母女和谐的生活发生了改变？我们不该把它仅仅归于第二个孩子的出生。其实这是一个典型的娇惯孩子的结果。那么对于这种习惯以自己为中心，总要别人陪伴的孩子，我们应当怎么办呢？
要想避免娇惯，最保险的途径是要教会孩子怎么玩耍。懂得怎么玩的孩子通常能够在大人不在的情况下，还能自娱自乐，而且不会要求时时刻刻作中心人物，能够自己打发时间。那么我们应当怎么样教孩子？教他们做什么样的游戏？难道孩子们不会自己学做游戏吗？
为孩子们创造条件让他们自己做游戏
的确有的孩子似乎完全可以自己玩儿，他无非需要：1、有个人在近处看着他；2、有几件新鲜的、还没有让他研究得一清二楚的玩具；3、偶尔有大人和他说几句话。
但是我们不要以为满足这三个条件就像说出来那么简单：这三个看似并不苛刻的条件其实包含很多微妙的心理。陪伴一两岁的孩子几乎得寸步不离，爸爸或妈妈要想离开屋子得事先向宝宝报告，而且要在宝宝因害怕而抗议或大哭大闹之前回来。刚开始宝宝等不上半分钟就“打雷下雨！”父母说一句“我马上就回来”没有多大用处。孩子如果觉得不安全的话，他总是竖着耳朵听爸爸妈妈在隔壁干什么，满脑袋的问号，不会把心思放在玩游戏上。父母因而要跟孩子建立一种默契：尽管爸爸妈妈暂时不在我身边，但是只要我需要他们，他们会在我受到伤害或感到害怕之前赶到。这种信赖感需要很长时间来培养。
要想让孩子们学会自己玩儿，对玩具也有要求。孩子一旦对玩具了解得一清二楚，就会对玩具失去兴趣，这是很好理解的。因为孩子们在玩玩具的时候总是有两个目的：发现新的事物和验证现有的经验。比如说：今天是不是还能把不同的小积木正确地放到空格里？孩子所感兴趣的玩具通常是既给他们带来历险的乐趣，有新鲜感，同时还要给他们熟悉的安全感。另外玩具的数量也很重要，如果给孩子一大堆玩具，很难让孩子学会专注和珍惜。过不了多久他还是会丢下这些东西，闹着找爸爸妈妈。
一个孩子做游戏也要休息，在他“辛辛苦苦”玩了很长时间之后，父母要抚摸孩子几下，说几句鼓励的话。
当家长满足以上所提到的几个条件后，很多孩子就会心满意足，不再哭闹。但是还是有很多孩子要求更多：大人必须要坐在他们旁边，要跟着一起玩。这种情况下，父母不要说：“我教你用积木搭一座大楼，你看我怎么做。”或者“我建一个房子，你把它推倒”。（这样孩子会很快习惯破坏者的角色，会形成攻击性性格！）最好的方法是说：“我放一块儿积木，你放一块儿，我们轮流来盖房子”。直到孩子有兴趣自己来搭积木，这时你就可以走开，忙自己的事情。当然，之后免不了要提建议、鼓励、赞叹一下孩子的作品。这样大人就可以慢慢地从孩子的游戏中抽出身来，孩子也会习惯自己做游戏。
通常，孩子们最初玩游戏的时候显得动作不灵活，因为他们没能摸到游戏的门道，所以他们会很快碰到问题。因此在孩子接触一个新玩具或者新游戏的时候，我们应当在旁边陪伴，这样我们就能及时提供一些解决问题的办法。而且值得注意的是，我们不要总把自己当作诸葛亮，好像事事都比孩子明白得多，而应该多引导孩子，让孩子为自己的能力感到骄傲。
被娇惯的孩子可以让大人变成游戏专家，这种情况下就应该一步一步地让孩子学会自己玩游戏。邻居家稍微大一点的孩子可以是一个好外援，父母可以邀请这样的孩子到家里做客。大一点的孩子有时可以暂时降低一下游戏水平，给小弟弟小妹妹展示一下他们的游戏技巧。这样孩子不但可以慢慢学会不缠着父母，也可以学会如何与他人交往。
当孩子用过激方式吸引你们的注意时
需要大人时时陪伴的孩子，一旦觉得无聊，就会马上想引起别人的注意。他会通过扔盘子、扔碗、哭闹、打爸爸妈妈来抗议。在这种情况下，你有两个办法来解决问题：你必须教会孩子游戏，让他学会对其他事情感兴趣。并且当他想引起你注意时，你要尽可能快地做出反应。我们怎样才能对哭闹、扔东西、乱跑做出有效反应呢？办法是有的：在以上三种情况下，孩子无非都是想引起你的关注。我们如果做出很激烈的反应，比如说骂孩子，或者大声呵斥制止，这些都是错误的反应。因为孩子正好达到了他们的目的，我们开始关注他们，以他们为中心！最重要的是我们要很平淡地做出反应，甚至要不以为然。这样孩子会觉得这种行为没有效果，他们就会慢慢放弃这些手段。
打大人：当孩子打你的时候，不要表示出你很疼。因为这对孩子来说是一件很刺激的事。你能做的是把脸躲到孩子打不到的地方，告诉他你不喜欢他这样做，然后继续做自己的事情。如果你有兴趣的话，尤其是爸爸，可以让孩子拿他们的小拳头打你的腹部。如果你收紧腹肌，就不会感到疼痛，你可以向孩子展示，他的力量不足以让你疼痛。孩子就会主动放弃这种带有攻击性的尝试。
扔盘子：当孩子把盘子丢在地上，你骂他或者警告他，作用都不大，你不要忘记孩子需要的是关注。因此你要对他的行为显得不以为然，把他手边的东西拿开，随便给他一个任务：“把果酱递给我”，或“到厨房给我取一个勺子”。总之，你可以让孩子做点事情，而不是惩罚他们，这样就可以分散孩子的注意。当他完成任务时，给予适当的鼓励，这样孩子就既得到了一定的关注（积极的关注），父母也可以在这种关注中不至于被动。
到处乱跑：孩子跑到你看不见的地方，无非是想通过让你找不到他们而担心、着急，来确认父母的关注。不同情况下有不同的办法：在外边，你一定要牢牢抓住孩子的手。在家里，你要把门锁好，这样孩子就不至于跑出去。孩子乱跑的时候，不要试图去追着他们跑。如果孩子有这种倾向，你可以有意识地和他玩追逐的游戏。因为孩子乱跑，证明他们有能量，你就可以通过活动量比较大的游戏来消耗这种能量。
宝宝室内趣味小游戏
宝宝从4个月开始就会“磨人”了，这时他们的啼哭经常不是因为饥饿，也不是因为不舒服，而多是因为周围没有人，他们哭是盼望有人来照顾他。往往是有人抱起他，他就不哭了，所以这个时候容易养成宝宝的抱癖。正确的做法是先对他微笑并且温和的对他说话，如果宝宝还是哭，你就把他抱起来给他爱抚，稳定一下宝宝的情绪。但是不要抱太久，满足宝宝后，再把宝宝放下，等到宝宝高兴后，可以再次离开。
每个正常的宝宝都有惊人的学习能力。出生后，他就会主动地探索周围的世界。丰富而适宜的环境刺激，是他那远未成熟、正在急速发育的大脑最重的“营养素”。因此，年轻的父母们，应当给宝宝营造一个具有丰富感知的训练环境。
下面介绍几款室内玩的小游戏。
撕纸小专家
游戏目的：训练宝宝双手的灵活性，开发宝宝的智力。
游戏步骤：大人先向宝宝演示一下撕纸的动作。然后，把废弃的旧报纸的一头交给宝宝抓住，大人抓住另一端，示意宝宝一起用力拉，直到报纸撕坏。也可以把纸给宝宝，让宝宝模仿大人的动作，自己去拉。
游戏互动：这个时候宝宝的双手还需要训练，所以大人帮助宝宝撕纸对宝宝的双手发展有好处。纸比较容易撕碎，大人可以在宝宝着急的时候，把纸撕碎。宝宝听到纸碎的声音会很高兴，而且他可以亲眼看着纸被撕碎，这对开发宝宝的智力发展有好处。
温馨提示：宝宝双手向不同方向用力还很困难，但揉动纸张发出响声，或无意撕坏纸会给宝宝带来快乐，且能锻炼宝宝手和手臂的力量。
尝味游戏
尝味游戏，在餐桌上进行，适合开始吃辅食的宝宝，这可以锻炼孩子嗅觉、味觉的敏感性，还可以丰富孩子的语言表达能力。
游戏准备：不同味道的水果，如苹果、梨、西瓜等；或者汤水，如糖水、牛奶、米汤等；或者是做好的饭菜(但是味道不能太浓)。
游戏玩法：用不同味道的汤水或者水果先让孩子闻-闻，说说是什么味儿。
给宝宝品尝，告诉宝宝名称和味道，让宝宝自己也学会分辨，再说出来。和刚才闻的时候感觉有什么不一样。
平时做好的饭菜也可以让宝宝品尝一下。
还可以将这个游戏升级为闻味游戏，给宝宝不同的水果闻闻，告诉他水果的名称，然后让宝宝闭上眼睛，妈妈再取一个水果让宝宝闻，并说出水果名称。
宝宝爱玩的纸类小游戏
◎揉纸团
宝宝有双能干的小手，可以把一张张平整的纸揉成一个个小纸团。这些可是表现宝宝小手力量的作品哦。做这个游戏时可以选择不同材质的纸，如餐巾纸。它质地柔软，易揉。在揉捏的过程中，也不用担心突起的尖棱角会伤害到宝宝幼嫩的小手。当小纸团越堆越多，父母还可以利用这些小纸团引导宝宝来玩投扔纸团的亲子游戏。小纸团滚来滚去，初会爬的宝宝，会追着小纸团欢快地爬来爬去，尽情享受运动的快乐。
作用：这个游戏通过抓，揉，捏等动作，锻炼了宝宝的手指和手掌的肌肉。
◎传话筒
把纸卷成圆筒，就成了传话筒。妈妈的声音通过这个纸话筒传过来，宝宝是不是感觉声音响了点呢？对宝宝来说，这可是个奇特的大发现。这个传话筒还可以变成“望远镜”，通过“望远镜”，宝宝和妈妈能看到彼此，非常有意思吧。
作用：通过纸张变化，启发宝宝DIY的灵感，激发宝宝无限的想象。
TIP：小小纸张，千变万化，创意无限，乐趣多多。家长可以用纸作为游戏的道具，也可以用纸折叠出小船、飞机、青蛙、衣服、帽子等。这些栩栩如生的纸玩具和游戏可以很好地训练宝宝小手的抓握能力和精细动作的发展。但在玩的过程中要留意，防止宝宝把小纸片塞到嘴巴里。
◎撕纸片
尽量选用韧性稍差的纸张，让宝宝来体验一下撕纸的奇妙感觉。伴随着“吱吱”的撕纸声，宝宝看到一张纸在自己两只小手的配合下慢慢分开，且声音听来是如此悦耳。这让宝宝感到分外新奇。
作用：这个游戏即活动了宝宝的手指，也锻炼了他双手的协调能力。由于这个月龄段宝宝的力气还不够大，所以不能要求宝宝一下子把纸张撕成数条。家长先模仿给宝宝看，通过多次动作，让纸张先变成小纸条，再撕成小碎片。
◎拼图形
选择对宝宝无毒的彩色纸，用剪刀剪出圆形、方形、三角形等各种图形。然后把纸片放在平面上，妈妈一边解说，一边动手演示，把这些不同形状的纸片拼成有趣可爱的房子、小人、山、宝塔等等。妈妈要多给宝宝鼓励，引导宝宝拼出各种图形。
作用：这个游戏可以让宝宝自由发挥想象。彩色的纸片拼在一起，色彩靓丽，给宝宝色彩的美感和颜色搭配的创想。
◎给小猪盖被子
妈妈先在纸上画一只身上盖着一条空白大被子的小猪。让宝宝用小手抓起事先准备好的彩色碎纸片，随意摆放在空白的被子上，慢慢将它铺满。妈妈在摆放好的纸片后面涂上胶水，按照原来的摆放位置粘贴固定。在妈妈和宝宝的配合下，彩色的小纸片把被子打扮得色彩绚丽。这时，妈妈可以告诉小宝宝：“小猪很高兴拥有这样一条五颜六色的被子，谢谢宝宝！”
作用：通过游戏可以让宝宝体会合作的快乐！
小提示：对于纸的来源，家长可以平时将挂历纸、旧报纸、包装纸收集起来，这样婴幼儿就可以玩乐其中，要注意安全问题哦。
宝宝感官刺激小游戏
游戏目的：
训练宝宝认识物体永恒的概念。
游戏步骤：
1、准备两块大一点的积木、一个纸板和一辆玩具小汽车。
2、先用积木和纸板建成一座桥，妈妈抱着宝宝坐在桥边。
3、妈妈把小汽车从桥下开过去，再开过来。一边开，一边告诉宝宝：“车车过桥洞了，看不见喽……又出来喽……”
4、让宝宝去拿开纸板，看车子在两个积木中穿行。
5、妈妈再架好桥，让宝宝自己开动小汽车过桥洞。
游戏互动：
当婴儿第一次玩这种游戏，会很兴奋。看到汽车不见了，就想拆掉小桥去看汽车。大人要赶在宝宝没有拆桥时，让汽车出来。宝宝很喜欢这种神秘的游戏，大人可以在宝宝高兴的时候，让宝宝自己玩一次。宝宝的稳定性还不是很好，大人不可心急，要慢慢鼓励宝宝，这样宝宝才能把游戏完成。
妈妈须知：
通过感官刺激游戏，宝宝的身心和大脑都能得到锻炼，这正是游戏的功用。无论在哪一时期，最重要的是让宝宝通过玩玩具通过游戏去感觉，锻炼身体、心理感受，从而培养和发展宝宝的个性、创造力、想象力，提高智力。
温馨提示：
注意宝宝的情绪变化，如果宝宝不高兴，可以将汽车藏在积木下面，然后让宝宝找出汽车，给宝宝赞美和表扬，使宝宝产生兴趣。
小提示：宝宝与妈妈做游戏时不要打断孩子的注意力，让宝宝在游戏中专注效果会更好。