好玩肥皂泡,健康隐患多。

为培养幼儿感恩母亲,幼儿园会开展一系列的活动。为了能让孩子们和家长们加强沟通,每学期都会举行亲子活动游戏。在提高孩子想象力的同时还能促进家长与孩子之间的交流。你们有些过有关亲子活动的方案吗?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“好玩肥皂泡,健康隐患多”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

一群可爱的孩子手中拿着“小圆筒”,轻轻一吹,漫天便飘起五彩的肥皂泡泡。这是我们在公园或广场经常看到的景象。很少有父母注意到“三无”的“肥皂泡”产品给孩子带来的健康隐患。

某日在文化广场看到几个五、六岁的小朋友正在竞赛吹肥皂泡,他们面对面站成两排,互相向对方的脸上吹肥皂泡。一女童因为小泡泡吹到了脸上爆了,肥皂水进入了眼睛不停地哭。一位老大爷看到孩子们玩得高兴也给自己一岁半的外孙买了一瓶“八彩吹泡泡”,并教外孙怎样吹出五彩泡泡。小外孙看着外公吹出的泡泡高兴极了,一把抢过了外公手中装着肥皂水的小瓶,让人没想到的是,小家伙竟把它放到嘴里准备喝下,幸好外公及时发现并阻止。记者问及老大爷为何不担心孩子把肥皂水吃进肚时,他说,没事,这东西是肥皂做的,没有毒性。只要孩子高兴玩点啥都行。

记者在广场、公园等五位出售吹泡泡玩具的小商贩的手里看到,这些“八彩吹泡泡”、“五彩肥皂泡”之类的玩具都没有生产厂家的地址和联系方式,有的甚至没有生产厂家,更没有儿童在玩耍时应注意的事项。这些小玩具多数装在透明的包装袋中,因为袋口没有封好,泥土和灰尘沾在肥皂水瓶口和“小圆筒”的口部,看起来十分不卫生,给孩子健康带来隐患。

亲子活动扩展阅读

“吹泡小鱼” 激发宝宝绘画潜能


幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解,沟通教育心得,时常会举行亲子教育活动。那在举行活动前,就必须做一份完整的亲子活动方案。这样才能让活动达到最佳的活动意义,那些活动教案应该注意些什么问题呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《“吹泡小鱼” 激发宝宝绘画潜能》,仅供参考,欢迎大家阅读。

“吹泡泡的小鱼”是一个设计新颖、内容有趣的添画游戏,能够训练宝宝的手眼协调能力,发展手部精细动作,开发孩子的想象力与创造力,是锻炼宝宝的视觉、空间智能、激发宝宝绘画才能的好游戏。适合1—3岁的宝宝。

准备好水彩笔、画纸、旧杂志或图书、剪刀、胶水。

游戏方法:

1.妈妈从旧杂志、书上剪下一些色彩鲜艳的小鱼、小虾、小乌龟图片贴在白画纸的下方。

2.妈妈拿着画纸给宝宝讲故事,以引起宝宝想画画的兴趣。如:“这是一个很好玩的海底世界,里面有很多可爱的小鱼、小虾、小乌龟。我们数一数,一共有3条小鱼,2只小虾,1只小乌龟。小鱼一边游一边从嘴里吐出一串串的小泡泡。多好看啊!”妈妈一边说一边在一条小鱼的嘴边画几个小圆。

3.宝宝一边听故事一边挑出他自己喜欢的水彩笔在画纸上涂抹,他任意在纸上画横线、竖线、大圆、小圆。

4.等宝宝把画纸涂画满了后,妈妈把宝宝抱在身前,一手拿画纸,一手拿笔,依照宝宝的线条进行观察、引导。妈妈要带着欣喜的口吻说:“看,我们宝宝画得多好啊,这一条条横的波浪线是海水,这弯弯曲曲的竖线是水草,还有宝宝画的小泡泡刚刚从鱼嘴里吐出来,太美丽了。”妈妈一边说,一边用深色笔把宝宝的相关线条加深,以便让这些有特殊含意的线条和形状从杂乱的画面中凸现出来,加深孩子对自己创作的线条含意的理解和记忆。

经济又好玩的纸类游戏


纸可用来折、卷、贴、画、撕、扯、拉、揉;可以是平面的、也可以被折成立体的;可以是白色的,也可以被画成五颜六色;可以毛糙,也可以光滑。总之,纸,可以变化出无数的形态,让宝宝获得乐趣。

撕纸

婴儿满6个月以后,往往会出现撕纸现象。其原因是想通过自己的手改变某些事物,从而满足新奇感。此时,他们的手部动作渐趋精细,手眼协调能力也基本具备。当幼儿发现通过自己小手的动作可以改变纸的形状和发出撕纸声响时,会感到欢乐和惊喜,故而乐此不疲。

撕纸,一方面可以锻炼孩子的手部小肌肉,另外还可以丰富孩子的听觉。有的朋友担心,教会孩子撕纸,家里的书报杂志就会遭殃了。其实,孩子1岁前,活动范围还很小。大人只要把要紧的纸类制品放在宝宝拿不到的地方就可以了。而同时,可以教孩子阅读,让他分清有些纸是不能撕的。

1岁前,宝宝撕纸的时候父母应该陪在身边,当心宝宝把纸塞进嘴里。等到他2岁时,撕出的纸条已经越来越细了。这个时候可以教他撕出形状和花样。到了大班,宝宝就可以用撕出的纸拼出画来!做父母的看了当然自豪啦!

贴贴乐

在纸上画个自己脸的轮廓。然后在别的纸上画出来眼睛、鼻子、嘴巴,把他们剪下来。接着游戏就开始了!让宝宝闭上眼睛,拿起“眼睛”往纸上一贴,再贴“鼻子”、“嘴巴”。

这个游戏可以锻炼宝宝的目测和估算能力。

拼图游戏

可以用杂志里面的图片,最好是结构简单些的。如,人像照片。把图片剪成一块一块的,再和宝宝一起拼起来。

玩拼图,第一练眼力,要看颜色、线条的匹配,第二练手指的灵巧度,手笨自然吃力。外面卖的拼图,大的只能玩一次,玩起来太占地方;小的又禁不起多玩。后来想到DIY。时尚杂志大都纸张考究、印刷精美。里面的广告页用来玩拼图,再适合不过。一开始,可以只剪成3、4块让宝宝拼,后来再逐渐增加块数。

七巧板

七巧板到底是中国古代智慧的结晶,久盛不衰。玩七巧板,可锻炼手眼协调、空间想象力,培养空间感和空间抽象能力。我希望,玩七巧板起劲的聪明宝,以后学起立体几何来也可以不让人操心。

聪明锦囊:巧制七巧板

只要一张纸、一把剪刀(如果你手工可以的话,剪刀都不需要),就可以做出一副标准七巧板。刚开始给宝宝玩,尽量用单色的。

制作方法:裁出一张正方形的纸,然后按照如图所示的实线处剪下即可。

假面晚会

拿张纸,比着脸上眼睛、嘴巴、鼻子的位置在纸上戳4个洞,然后撕条纸带,两头用钉书机定在耳朵的位置。还可以指导宝宝在面具上画头发、胡子……还可以在游戏中锻炼宝宝的绘画和想象能力。

纸板乒乓球

孩子小的时候成人的乒乓板用不了,妈妈可以用纸板做乒乓板。纸板的弹力要比正式的乒乓板小得多。孩子开始打的时候,不大容易受伤。

聪明锦囊:DIY也是游戏

有的父母讨厌DIY,觉得买玩具给宝宝就可以了,干嘛费时费力自己做呢?其实,DIY的精髓不在于经济,而在于创作的乐趣。在制作某个东西的过程中,可以体会到的期待感和制作完成后获得的满足感。和孩子一起DIY,倒的确可以培养孩子经济的头脑,让他亲身体会到“物尽其用”的道理。就算是个空可乐瓶、易拉罐、方便筷,甚至路边的小石头,都可以变身成那么可爱的玩具。经常参与DIY的宝宝,会更懂得珍惜。

简便好玩的跳跃游戏


跳跃是孩子成长过程中必不可少的一个重要环节。您的孩子开始走路了,但是妈妈们会慢慢发现,他们已经不能满足原来的慢慢走路,而是逐渐加快脚步,并且伴随着身体平衡能力的日趋成熟后,开始跳跃了。

跳跃对宝宝的好处很多,但是当您的宝宝跳跃时,您一定要让他有一个正确的姿势。首先,两脚稍稍分开,呈半蹲状,小屁股微翘,攥紧小拳头,然后开始起跳(注意:宝宝的小脚一定要分开,并且要半蹲,小屁股一定要做标准,否则,孩子如果以上这些部位做不到位,那他跳跃时,容易扭伤腿)。

妈妈们可别小看了跳跃的功劳噢!您在日常生活中会发现跳跃动作的熟练有助于孩子很多方面的发展,比如,他的性格会变得更活泼,喜欢表现自己,不怕生,并且在学习舞蹈等身体语言时,他会学得很快,很协调。以下我们示范几种游戏,让妈妈们借鉴。

1、摘果子

方法:可将颜色鲜艳的彩球挂在位置稍高的地方,鼓励宝宝向上跳去抓彩球,并加以表扬。

2、篮球明星

方法:家长可定时陪宝宝看篮球比赛,并且边看边让孩子模仿自己喜欢的篮球明星的跳跃动作(也可买一个小型篮球筐贴在墙上),让宝宝跳起来投篮。

点评:通过模仿运动员的跳跃,可以学着调整头部的位置,以维持身体平衡能力。这样,不仅可以促进神经、肌肉及骨骼的协调发展外,更增加了孩子运动机能的发展。

3、小袋鼠找妈妈

方法:先给宝宝看一看、讲一讲袋鼠的样子、特点,然后设计故事,让孩子发挥想像力,跳着去找妈妈。

点评:通过游戏,让宝宝发挥想像力,袋鼠是怎么跳着去找妈妈的,通过跳跃促进孩子的灵活性、机敏性。

4、龟兔赛跑

方法:妈妈当小乌龟,孩子当小兔子(先让宝宝了解这个故事),然后,妈妈慢慢地爬,孩子当小兔子使劲向前跳,可以让爸爸当裁判。

点评:通过游戏,让孩子想像各种动物的动作。并且学会根据故事的情节进行游戏、表演。一方面,孩子可以在跳跃方面得到训练;另一方面,加强了宝宝的记忆能力,更锻炼了宝宝大脑中各个知识区域。

5、勇敢小兔子

准备:画有胡萝卜的卡片数十张,散开置于场地一端,另一端画两条平行线为小沟。

玩法:妈妈当大野狼,蹲在萝卜地旁,孩子当小兔子自由自在地在萝卜地里拔萝卜,当“大野狼”出现时,“小兔子”要用双腿夹住萝卜跳回“家”。

点评:练习双脚向前跳,锻炼孩子的勇敢、机敏。

6、跳圈圈

方法:妈妈用彩色粉笔在地上画出各种颜色的圈子,让宝宝按妈妈的指令跳进红色或绿色圈子里。

7、认形状跳房子

准备:用纸剪、在地上画一些几何形状。

方法:妈妈站在场地一端,举起任意一种形状,当宝宝看到形状后要迅速做出判断,并且跳到地上的形状。

8、跳数字

准备:1-10的数字纸板。

方法:将数字分散地平放在地面上,让小朋友在数字板上跳,可以从“1”开始依次往下跳,或者从“10”开始倒序进行,或进行简单加减法……自由组合。点评:通过这些游戏,不仅让宝宝练习了跳跃,更可以让他在接受指令,做出回应方面得到训练。在练习单脚跳的同时,更主要的是让孩子在游戏中认识颜色、形状和数字。

9、跳龙门

准备:在客厅的一端放一个沙发靠垫当“龙门”,或在离地3公分\x{2014}5公分的高度拉一根皮筋,并在上面挂些小铃铛,或软的积木。

玩法:小朋友当“小鱼”,妈妈当“鱼妈妈”,妈妈说儿歌,小朋友学鱼游的样子,“鱼妈妈”说:“小小鱼,真爱玩,看看这儿、瞧瞧那儿,看见龙门跳过去。”说完儿歌,再跳过障碍物。

10、小马过河

益处:练习双脚向前跳并跳过障碍物。

准备:将报纸剪成宽15厘米\x{2014}20厘米的长条,可根据幼儿情况将小河的宽度加以改变。

方法:小朋友当“小马”,妈妈站在河的一边,对“小马”说:“小马,小马胆子大,什么困难都不怕,一下跳过小河啦!”说完歌谣,小朋友跳过小河。

11、看谁跳得准

准备:各种杯子垫。

玩法:将杯子垫拉开一些距离,放在地上,让小朋友一手抓裤脚,单脚着地,并且要准确地跳在每个杯垫上。

点评:练习单脚跳,发展跳跃及平稳能力。

12、跳绳、跳远比赛

方法:传统的游戏方法。跳绳时要求孩子边跳边数;跳远时要求孩子自己测量。点评:这两种游戏是最常见的跳跃游戏,跳绳可以锻炼宝宝的耐力与数字方面的记忆力,跳远可以训练孩子长度的概念,同时更可以促进锻炼孩子的大运动协调能力。

以上这些方法,不需要复杂的器械,就可以让孩子在欢乐的游戏中学会和练习四肢完整准确的跳跃动作。同时,他也可以得到全身协调性的锻炼。

镜子也是孩子的好玩具


可能不少妈妈已经发现,自己的宝宝对镜子很感兴趣。当宝宝第一次看到镜子时可能会有些紧张,但慢慢地宝宝就会对镜子里那个“小伙伴”感兴趣了。如果给宝宝一个小镜子看,他的视线会追随着镜子的移动而移动;每当把宝宝抱到镜子跟前时,他也许会很兴奋,也许会有些害羞;等宝宝再大些时,他就会伸出手去触摸对面镜子中的人,看着镜子中的自己做个怪样,吐吐舌头,开心地笑起来。

宝宝对镜中“小伙伴”的亲昵、友爱的反应,实际上就是宝宝对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现,这些正是社会性内容的一部分,所以说,镜子是培养宝宝社会亲和性的有益玩具,而且对丰富宝宝视觉体验也很有好处,是宝宝的好朋友。

专家建议,6个月以前的宝宝可以利用镜子来进行其社会性培养。但是,妈妈在给宝宝玩镜子的时候要注意几个问题:

1.用镜子培养宝宝社会性的最佳时间是在宝宝出生后第8-9周,一定不要错过这个时机。

这时多数宝宝还不能完全独立地竖直头颈,而且也不会自己拿东西,此时最好把镜子挂在宝宝床边,让宝宝躺着看。但应注意经常变换方向,避免宝宝头部总偏向一侧,把头睡偏。

2.要掌握宝宝与镜子的最佳视距

一般认为镜子应挂在距宝宝眼睛15厘米的地方,不能太远也不宜太近,不能太高也不能低,以宝宝可以平视为宜。等宝宝头颈能够竖直起来以后,可以经常把宝宝抱到穿衣镜或梳妆台前照镜子,逗宝宝与镜子中的自己碰碰头、拉拉手,告诉宝宝镜子里的“小朋友”就是宝宝自己,向镜子里呼唤宝宝的名字。宝宝会觉得非常有趣,慢慢地他就会主动与镜中的“小朋友”交流。

3.要注意安全

镜子是玻璃制品,易碎,在给宝宝玩时,一定要有大人在旁边看护。特别是要注意镜子边缘是否光滑,最好用胶布把镜子边缘多包两层,以防划伤宝宝。最好用不具危险性且不易碎的不锈钢制品,但要注意镜面平整,影像没有扭曲变形。大小以10-12厘米为宜。

你给宝宝提供的镜子,实际上是给宝宝提供了一个“小朋友”,在宝宝与“小朋友”玩的过程中,宝宝的社会性也随之得到发展。

外国家庭里那些好玩的游戏


身为一位人名教师,要在班级里举行主题活动。为了让这个活动能够举办成功,首先要做一份活动策划方案。这样可以清晰的知道接下来要做些什么,一份完美的活动方案怎样写才好呢?下面是小编为大家整理的“外国家庭里那些好玩的游戏”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

对于做游戏,全世界的小朋友都有同样的热情,孩子的笑声是不需要翻译的。当孩子下一次跟你说:“妈妈,好无聊!”时,尝试一下这些来自世界各地的家庭游戏吧。

一家三口的游戏

当画画、看书这些常规项目都提不起兴趣时,一起发动几个游戏吧,一定让家里笑声不断。

来自亚美尼亚:比比谁的鸡蛋更硬!

这个游戏在当地很流行,而且被无数次地验证:两个鸡蛋绝不会同时破碎。

适合年龄:2岁以上

需要准备什么:每人几个煮熟的鸡蛋,外面贴上属于自己的贴画作为标记。

游戏怎么玩:

1.爸爸或妈妈和小朋友手拿鸡蛋面对面,两个鸡蛋轻轻地接触在一起,然后两个人同时用劲,直到有一个鸡蛋壳破裂。蛋壳破碎的鸡蛋作为战利品交给对方。

2.下一次比赛,蛋壳破裂的人需要拿出新的鸡蛋与对方重新比赛。

3.最后看看谁赢的鸡蛋多。

来自希腊:我是雕塑!

古希腊雕塑世界闻名,掷铁饼者、维纳斯、雅典娜神像……都是古希腊雕塑的代表作品。带孩子参观过博物馆后,可以把这些雕塑融入到孩子的游戏中。

适合年龄:3岁以上

需要准备什么:一些雕塑的图片或者照片。

游戏怎么玩:

1.先一起看雕塑的图片或照片,每个人可以记下几个雕塑的样子,并尝试一下怎么扮演它。

2.三人选择1人作为“发令者”,站在中间,同时把眼睛蒙起来。

3.“发令者”开始数数,其他人在周围散开。

4.当数数结束时,“发令者”发出“雕塑”的口令,所有的人都不能再动,而且要扮成某一个雕塑的样子。他们可以使用各种道具,比如小棍子、球或者飞盘等。

5.“发令者”负责监督,如果谁动了就会出局。而且,他还会想尽各种办法把别人逗笑或者移动。

6.最后剩下的人赢得比赛,成为下一轮比赛的“发令者”。

来自巴基斯坦:哪里更安全?

巴基斯坦的很多城市都是熙熙攘攘的,孩子们希望通过游戏占领属于自己的“地盘”。

游戏参与者:爸爸、妈妈、宝宝

适合年龄:4岁以上

需要准备什么:一块开阔的户外场地,有很多“障碍物”,如树木、长椅、秋千、石头等等。

游戏怎么玩:

1.这个游戏也需要一个“发令者”,他可以选择两个口令(“上面”和“下面”)中的一个。

2.如果他选择“下面”口令,表示地面是不安全的,所有的人都要跑着寻找“障碍物”,在上面站着或者坐着。如果没有找到合适的落脚点,就可能会被“发令者”捉到。

3.而相反,如果“发令者”选择“up”口令,表示地面是安全的,所有的人都要离开障碍物。

4.“发令者”可以频繁地变换口令,这样总会有被抓到的人,他将成为下一个“发令者”。

让游戏不只是好玩而已


所有的爸妈都希望自己的宝宝拥有高智商,长大之后能够事业成功、生活幸福。因此,爸爸妈妈们更应该在0-6岁时观察宝宝的潜在能力,并且施以适宜的教育和训练,协助宝宝将潜力做最佳的发展。

从上个世纪80年代开始,美国哈佛大学的霍华德·加德纳HowardGardner提出了多元智能理论(MultipleIntelligence)之后,从0岁开始的智能启发教育就受到新手爸妈们的关注。

多元智能,即八大智能,代表了每个人所具有的8种不同的能力,分别为:语言智能(Linguisticintelligence)、逻辑-数学智能(logical-mathematicalintelligence)、视觉空间智能(Spatialintelligence)、肢体-动作智能(Bodily-kinestheticintelligence)、音乐智能(Musicalintelligence)、人际智能(Interpersonalintelligence)、内省智能(Interpersonalintelligence)和自然智能(Naturalistintelligence)。霍华德·加德纳教授认为,多元智能中的8项能力从生命开始时就存在,只是个体在8大智能上的强弱会有所不同,8大智能每种能力的组合也不一样,但只要通过不同的方式进行结合和运用,人,就可能完成不同的工作及解决不同的问题。

但出生时宝宝所具备的这8项能力,严格来说只是潜能。只有当它受到早期恰当的训练,又有发展这种智能方向的动机、决心时,这些智能才能达到它们应有的最高标准。且每一种智能也都有其发展的年龄契机,也就是过了关键期要去发展就比较难,尤其是0~6岁是宝宝多元智能发展的关键期;再换句话说,对于想要激发宝宝潜力的爸妈而言,必须掌握0~6岁学龄前此一关键阶段,在此时施以适宜的教育和训练,宝宝的智能才能获得最佳的发展,也才能实现8项潜能全面开发的目标。

游戏与8大智能

肢体协调与平衡训练可通过游戏达成

肢体运动智能是善于运用整个身体来表达想法和感觉,以及运用双手灵巧地生产或改造事物。这项智能包括身体的平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度,以及由触觉所引起的能力。爸妈应该根据宝宝成长的不同阶段,有意识地锻炼宝宝,以提高他的运动智能。而游戏是非常有效的方式,因为游戏可以为宝宝提供大量的动作经验,比如跑、跳等,而且为身体的平衡、协调等提供了不同的训练机会,协助宝宝全面性的发展与生俱来的肢体运动能力。

玩耍中找出解决问题的逻辑

数学逻辑智能是处理一连串的推理,识别模式和顺序的能力。除了计算之外,数学逻辑智能还包含逻辑和推理分析,是人们用来分析问题和考虑解决问题的基本能力。对宝宝来说,通过游戏可以让他们发现问题并学会解决他。例如宝宝会在游戏的过程中问自己“如果我要小兵玩具越过小河、爬上小山,什么是最好的方法,该怎么去做呢?”一个旁观者可能只会觉得宝宝只不过是在玩一个游戏,但其实在玩的过程中宝宝正在经历一个思考的过程——什么是我的目标,什么是可选择的策略,会有哪些可能发生的事情?而这些发现问题、解决问题的思考与逻辑模式,正是宝宝长大后面对生活中种种挑战的基础能力。

从游戏中培养对音乐的爱好

音乐智能是对音高、音调、节奏和声调的敏感性。对于音乐智能强的人来说,音乐是一种语言,是交流感情、情绪和观点的方式。其实人类的生活中处处都有音乐的存在的,开发音乐智能可以陶冶宝宝的性情,训练宝宝的音感与节奏感,更可以成为宝宝长大之后的一项嗜好。

边玩边互动提升人际智能

人际智能是理解他人和关系的能力,人际智能的培养需要通过实际的人与人之间交往来实践。而游戏中宝宝得到更多与他人互动的机会,为他们形成良好的社交能力打下基础。

游戏中,宝宝们通过对现实生活的模仿,再现社会中的人际交往,练习着社交的各种技能,不知不觉中就提升了人际智能。

不拘束自由发挥刺激视觉空间智能

视觉空间智能是准确的感觉视觉空间,并把所知觉到表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性,也包括将视觉和空间的想法具体地呈现在脑中,以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的能力。

由于不受时空关系的束缚和客观情理的限制,宝宝在空间智能方面往往表现出乎成人想象。例如,他们在美术活动中对自己的意愿和希望的表达,对自己思想感情的流露,随性而自由自在,虽然无甚技巧,但想象力丰富和创造力大胆、无拘无束,总是令大人们所自愧不如。

爸妈对宝宝空间智能培养方式,不应拘泥于约定俗成的技巧和条条框框的束缚,而应采取一些能使宝宝感兴趣从而自发自愿的手法。比如,空间智能强的宝宝往往喜欢想象,可以想象游戏和视觉游戏来提高宝宝的空间智能。

多接触大自然培养观察力

自然智能是在环境中对多种植物和动物的一种认识和分类的能力,虽然不是每个宝宝都拥有超强的自然智能,不过大部分的宝宝都是天生的自然观察者。绝大多数的宝宝天生都是喜欢接触自然、回归自然的。具有自然智能特质的宝宝,在生活中会呈现出敏锐的观察力与强烈的好奇心,对事物有特别的分类、辨别、记忆的方式。

通过游戏可以宝宝在生活中接近自然,例如栽种绿豆芽,并记录豆芽的生长情况。如果各方面条件允许,也可以让宝宝饲养宠物,让宝宝学习自己照顾动植物,让他体会生命成长的可贵。这些实际操作对培养宝宝的自然智能会起到事半功倍的效果。

游戏中训练语言表达能力

语言智能是对单词的意思和排序的感觉,简单的说,就是具有很高的语言智能的人能用语言精确地表达自己的意思。在游戏的过程中,爸爸妈妈说的话、做的动作以及表情等,都会激发起宝宝极大的学习兴趣,进而刺激语言智能的发展。此外宝宝间的的游戏相互交流也是语言能力培养的好方式,即使是两个宝宝坐在一起各自搭着各自的积木,他们的自言自语也会很快发展成为你一言、我一语,产生相互交流,宝宝也可以通过游戏逐渐的训练自己利用语言准确的表达自己的意思。

玩耍中发展自我认知

内省智能是个人自我了解,分析反思的能力,也就是建构正确的自我知觉的能力。

3、4岁是宝宝自我意识发展的重要时期,也是提升内省智能的重要时期。在此阶段,宝宝经常会有这样的疑问:我从哪里来?我是谁?我的五官有什么用?我的身体是什么样?爸妈可以通过游戏的方式,让宝宝从对自己身体的好奇发展到对自我的了解,逐步形成对自己的认识。

当宝宝在游戏过程中遇到了挫折,爸妈要和他一起解决,例如丢球丢不高、没认出爸爸妈妈手中字卡等等,这些挫折与沮丧若因为游戏而出现,爸爸妈妈除了鼓励奖励小朋友之外,更可以陪着宝宝一起了解问题,解决问题,让宝宝知道通过思考与内省,可以更正确了解自己。

每个宝宝来到这个世界上都有一个独特的外形,即使他有兄弟姐妹,他也有不同类型的才能和兴趣,因此每个宝宝并不一定会发展成一个模样,或者说,每个宝宝都不一定会将每种智能发展到优秀的水平。因此在对宝宝的每种智能进行基本训练时,能否保证宝宝有机会探索和寻求每一种智能,保持学习的兴趣是这非常重要的。

通过游戏,来达到快乐的玩、高兴的学习,其实是激发宝宝潜能最好的方法之一。同时,爸爸妈妈也应该要放下身段,跟着宝宝一起玩,除了可以了解自己的宝宝天生的特质,知道哪些方面是强项,哪些地方相对较弱,更可以通过一同游戏,增加亲子之间的感情。在日常生活中,能随时地开发宝宝的智能,也就等于给宝宝创造了一个良好的学习环境,爸妈应该利用每一个机会,多和宝宝一起玩,才是提升宝宝智能的最佳方式。

幼儿运动好处多


亲子活动是家庭教育的重要方式和组织形式,为此学校将准备举行大型亲子互动活动。因此也需要写一份完整又详细的活动策划方案,它有助于我们理解教材内容,选择科学恰当的教学方法。中班幼儿亲子活动方案游戏教案有哪些呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《幼儿运动好处多》,希望对您的工作和生活有所帮助。

运动能使骨骼强健,肌肉发达,促进身体健康发育;运动能加速血液循环,促进新陈代谢,为大脑提供高质量的营养,使头脑更灵活,从而促进智力的发展。

步行训练不可轻视

“走路”对幼儿发育具有十分重要的意义,走路是典型的全身运动。走路的时候肌肉的运动总是一张一弛节奏感很强,能使头脑活动顺畅。

幼儿跳绳能健脑

跳绳是一项全身性的活动,孩子手脚协调配合,可促进幼儿的协调性。同时,跳绳时呼吸加深,手握绳头不断地甩动又会刺激拇指的穴位,对脑下垂体产生作用,进而增加脑细胞的活动,提高思维能力。脚又是人体之根,六条经脉在这里交错汇集。跳绳可以促进血液循环,使人精神舒畅,行走有力,更主要的是可以起通经活络、健脑的作用。

骑自行车可提高反应的灵敏度

经常骑自行车,可以发展孩子腿部和足部肌肉的力量,提高孩子运动的速度、反应的灵敏度和平衡能力等。可以给三岁的孩子准备三轮自行车,这种车的重心较低,不容易倒,幼儿很快就会掌握骑车的要点。幼儿发现自己能很快掌握一门新技术,会增加自信心。

游泳、爬山也是幼儿很好的体育项目

游泳可以增加肺活量,提高身体对外界环境的适应能力,增进对疾病的抵抗力。爬山可以锻炼孩子的毅力,开阔孩子的视野,使孩子形成心胸开阔,乐观向上的性格。

体育活动对人是重要的,要让孩子从小热爱体育活动,必须让他掌握更多的体育技能。身体状况、体育特长的确与遗传因素有关,但如果不进行训练,这种遗传的潜能也是开发不出来的。相反不具备遗传优势的孩子,如果在幼儿期得到适当的训练,往往会展示超水准的技能。

自制玩具乐趣多


玩具,不一定非要到商店里去买,有时家中现有的小塑料瓶、塑料袋、空易拉罐、旧挂历纸等物品经过一翻加工制作,都可以制作成宝宝喜欢的玩具。

自制玩具对儿童发展的积极作用

1.“自制”是一个动脑、动手,调动孩子积极参与的过程。

从确定做什么,就要找材料、定计划、尝试制作,不断修改、补充,最后才能形成一个与最初想法较一致的“玩具”。这个过程,本来就是“玩”的过程,而且是一个创造“玩”的过程,它能使孩子主动参与及获得成功的心理需求得到满足,从而激励了孩子的创造与实践。

2.自制过程有利于孩子了解“玩具”。

自制的过程可以使孩子明白地了解玩具是怎样“制造”出来的,在这个过程中,孩子的认知能力会得到相应的发展。

3.自制玩具创造了多人参与的可能性。

自制玩具可以充分发挥每个人的特长,共同参与。比如爸爸找材料,妈妈缝制,宝宝粘贴等;也可以由几个孩子各负其责,做一次漂亮的配合,在“制造”的过程中学习与不同的人合作。

4.自制玩具是创造性活动。

“自制”是一个自我控制的过程,可以根据自己的需要与设想添加、删减或改变,充满自主性与灵活性。

因地制宜创造自制玩具

利用思路:

从材料自身的特点出发,考虑自制玩具的可能性——

体积:体表的外形像什么?怎样巧妙利用?容积:内部是否有容积?怎样利用?截面:其横截面、纵截面的形状和内层结构是否可以利用?累加性:多个物体从不同角度累加或重叠组合后是否可以利用?

从所需制作的玩具出发,考虑利用材料的可能性——

1.根据材料的性质选用合适的辅助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制作中可用大头针、牙签连接、镶嵌;而玉米皮、秸秆制作中就需要用绳、线,贝壳、蛋壳、石子要用水、彩色笔帮助组合造型;而玉米皮、长叶草、柳条等只有用编结技法才能充分表现其特色。

2.制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果壳表面呈鱼鳞状,制作时,便可以利用其作鱼身、鸟身、插入松针作小刺猬等,都比较生动形象。

3.制作后的玩具应该美观安全,并尽可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素,在制作中要排除。有些自然物是个生命体,制作成玩具后要设法保存其生命力。

收集废旧物,变废为宝

纸类:可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等。线类:用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等。布类:可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等。橡胶、塑料制品:用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等。瓶罐:用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品。瓶盖:各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等。吸管、雪糕棒:可制作木房子、运动器械、桌面玩具等。

利用技巧:*父母在平时留心搜集一些日常生活中丢弃的废物,将其消毒,进行简单的归类,放置于一个大纸盒中,如需要可随时取得。*制作的玩具,不宜脱离孩子的认知及生活范围。孩子很早就在用感官去看、去听、去说,去认识周围世界,所以自制玩具的内容要选择儿童经常看到的且喜爱的物体。如车辆、动物、房子、娃娃等,这样就能调动孩子动手动脑的积极性,使之主动加入制作玩具的活动。

利用自然物,就地取材。

植物类:农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。动物类:动物身体的某一部分或残留物,如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等。其他类:沙、石、冰、雪等。

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