扔东西对于宝宝来说其实也是游戏。宝宝的这种看似荒谬、重复的做法,实际上正是符合婴儿身心发展规律的游戏,称为自发游戏,而你对于婴儿自发游戏的干预会在一定程度上影响宝宝的身心发展。

1岁左右的宝宝经常会有这样的举动:总是试图抓住你手中的物品,得到之后非常珍惜地“研究”一会儿,然后把它扔到地上,同时嘴里发出“嗯,嗯……”的叫声,并伴随着期盼着你给他捡起来的眼神。你捡起来之后,他又挥舞着小手企图拿过来,拿到手之后,却并不珍惜,再次扔到地板上,然后又期盼着你捡起来。就这样——扔下去,捡起来,再扔下去,再捡起来……

有些妈妈会被宝宝的这种“戏弄”行为所激怒,粗暴地抱走宝宝或者拿走物品,有的甚至抓起宝宝的小手打几下,力度虽然不大,但生气完全写在脸上。妈妈,请息怒,你们有想过,对于宝宝而言,其实扔东西也是游戏吗?

宝宝的这种看似荒谬、重复的做法,实际上正是符合婴儿身心发展规律的游戏,称为自发游戏,而你对于婴儿自发游戏的干预会在一定程度上影响宝宝的身心发展。

1、“扔东西游戏”符合宝宝的心理发展水平

游戏是由儿童心理特点所决定,各个发展阶段的宝宝,都有属于他们的不同的游戏行为。然而对于1岁左右的宝宝而言,扔东西也只是其中一个与其心理发展水平正好吻合的游戏。成人千万不能以成年人的眼光与标准来衡量宝宝的做法,不要认为只有玩摇铃、躲猫猫等你可以接受并理解的活动才称得上是游戏。其实,游戏的主人是宝宝,他们可不希望玩一些成年人设计好的游戏的,他们希望玩那种由自己发展起来,成年人看上去可能并不符合逻辑,但是宝宝却非常乐于玩的游戏。同时,成年人也不应该剥夺宝宝的自主权,阻止宝宝玩他们的自发游戏,因为这些游戏,正是发展儿童创造力、想像力以及思维力的最初源泉。

2、“扔东西游戏”能让宝宝感知世界

小婴儿的感知是笼统而片面,认识是肤浅而表面。他对外界事物的认知是依赖于感知印象的,因此宝宝会通过不厌其烦、乐此不疲的重复同一种动作、同一种行为来加深对外界事物的感觉、知觉和认知。也许成年人会非常烦恼,为什么宝宝可以不厌其烦的重复着扔东西这个动作。其实,连续扔东西也属于宝宝感知世界的其中一个过程。而且,这种重复动作联结着宝宝与你之间的相互关系,自然形成了一种互动,宝宝正是在这种重复的过程中感知着与父母的关系,发展着与父母的亲子感情的。

3、“扔东西游戏”能锻炼宝宝的能力

宝宝的这种重复活动在一定程度上锻炼了抓握、找寻、手眼协调、沟通等能力,因此,这种婴儿游戏蕴藏着教育契机,应该受到你的重视与配合,并加以顺势引导宝宝对于以下衍生知识的掌握:

(1)扔在地板上的物品会发出声响;

(2)小球球掉在地板上会弹起来;

(3)宝宝把什么东西扔到地板上了?

(4)妈妈找一找。妈妈捡起来。

4、“扔东西游戏”是小游戏,大意义

“婴儿游戏”与生活是密切相关的,在生活中,时时有游戏,处处有游戏。“婴儿游戏”能帮助宝宝积累丰富的感觉印象,有助于认知能力的发展。宝宝在不断重复的游戏动作中,将短时记忆变为长时记忆的储存,逐渐获得“客体永久性”、“人的永存性”,以及对物理世界各种物体、各种环境的认识,这些都奠定了日后进一步认知发展的基础。

“婴儿游戏”让宝宝体验了初步的交往关系,联结了亲子之间的情感联系,有助于宝宝个性的发展。“婴儿游戏”是在宝宝与父母的交往过程中进行的,父母在游戏中的态度与方式潜移默化在宝宝的头脑中留下了最初的痕迹。在“婴儿游戏”中,宝宝与父母通过眼神交流、身体接触等沟通,满足了宝宝情感的需求与情绪的发展,亲子关系得到进一步强化。而且,父母对婴儿游戏的积极应答反过来又可以激发宝宝的积极反应,使其产生信心感与满足感。这种积极的情绪体验为宝宝形成开朗活泼的个性奠定了良好的基础。

总而言之,请善待“婴儿游戏”、理解“婴儿游戏”,用积极的、配合的、乐从的态度对待“婴儿游戏”,给宝宝一个灿烂的、开心的游戏童年。当你发现你的宝宝很乐意的在你面前不停扔东西的时候,不要再动怒了,怀着一颗宽容的心,答应宝宝的邀请,参与宝宝的这种自发游戏吧!

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孩子扔东西并喜欢他人的玩具(上)


友:我的女儿现在16个月,喜欢把家中台子上的东西都扔到地上,她这么小,听不懂道理,不知该如何教育她。并且她似乎没有一件特别感兴趣的玩具,对什么都只有三分钟热度,自家的玩具不要玩,出去看到别的小朋友的玩具,就是一块小纸片也喜欢,真是搞不懂。请专家帮我出出主意。

茅于燕:这儿有两个问题:扔东西、对玩具的不同态度。

先谈第一个问题。

扔东西和拿东西一样,都是一种技能,是在发展过程中自然出现的,会拿东西早,五个月左右可以在看到一块积木时,伸手拿来,八、九个月可以有目的地放开手,让手中的东西落到一定的地方,比如纸盒里、大盆里等,也就是说会扔东西。儿童在一岁到两岁左右扔得最多,扔有个结果,即有响声。自己作了一个动作(扔)就有一个结果(响),多作,多响,所以就乐此不疲地做下去。而且扔了东西,大人要干涉,也就吸引了大人的注意,是多好的事啊!

为了让孩子不乱扔东西,可以试试以下方法:

1、台子上放一些可以扔的纸盒子、小勺子、不要的乒乓球等,她扔下以后,不替她拣,也不批评,等于没发生什么事。

2、和她玩游戏,把她喜欢的“扔”变成“游戏行为”。但这时,就不是乱扔了,而是有一定规则的,比如:把积木扔在小盆里,不能乱扔。扔了以后再拣起来放到桌上等。

3、有时也要和她讲一点“道理“,比如说:“你把它扔到地上,它会跌疼了”。“好孩子要爱它,让它在桌上站着,它高兴”等等。

4、当她快要扔东西了,赶快转移她的注意,拿一个新颖的玩具让她玩,或者把她抱离现场,到外面走一走,也许有好处。

5、这种行为到两岁以后会主动减少,所以不用太紧张,等待一段时间。

孩子扔东西并喜欢他人的玩具(下)

孩子扔东西并喜欢他人的玩具(下)


友:我的女儿现在16个月,喜欢把家中台子上的东西都扔到地上,她这么小,听不懂道理,不知该如何教育她。并且她似乎没有一件特别感兴趣的玩具,对什么都只有三分钟热度,自家的玩具不要玩,出去看到别的小朋友的玩具,就是一块小纸片也喜欢,真是搞不懂。请专家帮我出出主意。

茅于燕:这儿有两个问题:扔东西、对玩具的不同态度。

关于第二个问题:自己家的玩具不爱玩,别的小朋友的玩具很感兴趣。这实际上是一个喜新厌旧的心理造成的。儿童的兴趣很短暂,自己家的玩具都是老面孔,没有兴趣,别的小朋友的玩具是新面孔,所以喜欢。

这并不是什么大毛病,如果家长不喜欢,可以试用以下方法:

1、玩具一次不要给她好几种,否则都成了老面孔,就不喜欢了。

2、买的玩具要大体适合她的年龄,这样好才会玩,才有兴趣玩。比如她16个月,可以买一些带响声的玩具,她一敲击,就有声响,她就会喜欢。比如哗铃棒、摇鼓、带盖的圆盒(可盖上,不必拧,里面放上一两块糖,一拿就有响)、沙锤等。

3、有时可以带她到玩具店去,看她喜欢什么玩具,就买什么玩具,这样,她玩这个玩具的热情就会大些(当然要有节制,不能要什么就买什么)。

4、有时也可以和她一起看看图画书。有的儿童喜欢小画书,不喜欢玩具,那么,看书也成了他生活中的一部分。你可以试试她是不是喜欢书。

适合1岁-1岁半宝宝玩的亲子游戏


游戏是幼儿与周围世界交流的方式,游戏的过程,就是幼儿对这个大千世界的探索和对万事万物进行最初的体验和实验。幼儿在游戏过程中,慢慢地了解及建立起他和周围世界的关系,他们的身体、情绪、社会性、智慧、知识及创造力等方面在发展成长。在游戏中,孩子可充分发挥想象力和创造力,从生活经验中取材,通过游戏将想像力和创造力发挥得淋漓尽致,当你望着孩子在专注地游戏,并不时发出会心的微笑时,你会感到小家伙的创造力是多么惊人,多么地令人不可思议。

1岁--1岁半的孩子是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期,是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。这时期被称为"学步期"或"运动时代",因为孩子开始尝试运动自己的身体,喜欢到处探险,用手攒任何东西,开始学站立、走路。这时他们无论是简单的大动作还是精细的小动作,两方面的能力发展得都较快,手眼配合能力、手的操作能力明显提高。家中的任何物品都是玩具,也都是教材。而且精力无穷,游戏更加显得重要。

下面向你推荐几种非常好的适合这个年龄段的游戏:

1、妈妈扶宝宝站好,爸爸在三、四步远的地方拿玩具逗引宝宝,鼓励宝宝独立走过去。可锻炼独立行走。

2、选择不太高的楼梯、攀登架上孩子爬上去、爬下来。可锻炼四肢,促进手脚和全身的动作协调。

3、碗里放些黄豆或绿(红)豆,教宝宝能一把抓起豆豆,然后把手松开,让豆豆从指缝里漏出掉到碗里。可以边抓边说:"黄豆绿豆,吃了长肉。"玩时要注意不能让宝宝将豆子放进嘴里,以防呛进气管。可训练宝宝手的肌肉运动。

4、让宝宝双手扶着合适他高矮的小车,你在前面拿着玩具,吸引宝宝推车往前走,当推到你面前时,将玩具放在小车里,可继续推车向前,边走边放玩具。可发展走的能力。

5、宝宝与你面对面站立,当你告诉宝宝说"变小了"时蹲下,说"长高了"时站起,边说边示范。然后"变小了"教宝宝蹲下,说"长大?"教宝宝站起,可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。

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6、选一适合宝宝玩的球,教宝宝不扶东西、举手过肩用力将球抛出,可两人玩。可练习向前投掷动作。

7、准备一个约10-15厘米高的凳或椅,扶宝宝登上去,然后双手拉着宝宝的手,教宝宝双脚从高处跳下。待孩子跳得熟练后,可放手让孩子自己登高跳下,并逐渐增加高度。可锻炼平衡感和跳跃动作。

8、在地面上放一根彩色的绳子或小玩具,也可在地面上划个圆圈,让宝宝从上面跨过去。或一连跨过几个物体。可练习跨过障碍物。

9、教宝宝两手抱住球,双臂伸直,把球高举过头顶,让球从颈后滚下去。然后,帮孩子找球或让孩子自己找球。可反复玩。可训练肌肉运动和双手控制球的能力。

10、准备一条宽35-40厘米,长一米左右的厚木板,一端垫高约10厘米做成斜坡,或利用户外的自然斜坡。开始时你可用一只手扶着宝宝走上斜坡,待宝宝走稳后,可鼓励宝宝不借助外力独自走斜坡。可锻炼四肢协调和平衡能力。

1~2岁宝宝的音乐游戏


1.敲击乐器

1岁的宝宝会拿着铃铛摇动,也会拿着棍子敲击小鼓。一开始只是胡乱摇动或敲击,可以先让宝宝熟练一会儿,然后大人同宝宝一起,随着播放的音乐节拍来敲击手中的简单乐器。给宝宝准备一个音乐角,就是让宝宝方便拿到自己喜欢的乐器的地方,首先是随便练习,然后学习按照节拍敲击,锻炼节拍能力。如果家里没有现成的乐器,可以先用一些简易的材料来代替,比如筷子、空纸盒、旧罐头盒、碗、盘子等。

2.播放音乐

宝宝最先学会的是操作八音盒或其他会作响的音乐玩具。家中播放音乐的录音机、影碟机等如果能经常得到使用,那么宝宝很快也能学会简单的操作。按键对宝宝来说是很有意思的,他能准确地在一排按键中找到播放用的按键,并加以简单正确的操作,有些宝宝还能在许多目录中找准自己所喜欢的一首乐曲。宝宝的能力越是让大人觉得惊讶,他就会发展得越好。多给他机会让他自己去操作,才可能有更高的成就。不过在使用电器时要格外注意,一定要检查有无漏电,插头是否固定,告诫宝宝不要乱动插头。

3.团体活动

在散步时,如果听到附近亲子园、幼儿园或者小学的孩子们在唱歌,那么宝宝会停下来听。让宝宝反复听大孩子们唱歌,就会引起他学习的欲望,尤其是在亲子园看到孩子们一边唱歌一边做游戏,那会让宝宝感到更开心。可以先让宝宝在旁边观看,等他愿意时就鼓励他参加。家长可以和宝宝一起来运动,随着音乐的节拍来做动作,到某一个音节就拍手或者跺脚,或者是转圈。动作虽然很简单,但宝宝一开始也会手忙脚乱。如果大人记住了运动的节拍,那么回家后照样可以练习。经过多次反复学习之后,宝宝就能与别人的动作合拍了。在刚满2岁的时候,很多宝宝就可以很熟练地参加团体演出了。

4.音乐号令

在部队里有出早操的号声,当听到特定的号声之后,大家会加快动作做好准备出早操。在家里也可以有2~3种音乐号令,例如选定几个音节作为吃饭歌,每当响起这种声音就是要准备吃饭了,先把玩具收拾好,快去洗手,然后坐好吃饭。还可以有几个固定的音节作为准备睡觉的号令,先如厕,再洗漱,最后穿睡衣,上床躺下。这几种声音可以设置在手机上或者录音机上,挂在固定的地方,让它定时播出,成为宝宝日常生活的一部分,用音乐号令提示作息时间。

5.唱歌

从18个月大开始,宝宝就会不停地练习唱歌。一开始学会的是妈妈经常唱的歌。如同背诵儿歌那样,开始会唱最后一个音,然后会唱开头和结尾经常重复的那一句歌词,最后再把整首歌都学会。儿童歌曲最主要的特点是曲调简单,每个音都是一拍,变动较少。音域在5个音阶之间,不宜有较大的高低差别。先别要求宝宝吐字清楚,因为宝宝的口腔肌肉还未发育完善,有些音如“姥姥和挠挠”“四和十”分不清很正常,要到4岁左右才能矫正。

1岁内宝宝的亲子游戏


和宝宝玩游戏是最有效的亲子相处模式了,也是宝宝最乐意的相处方式。1岁内的宝宝有哪些适合的游戏呢?

3-4个月游戏:听歌曲做动作

现在宝宝开始理解一些词的发音和对应的意思。通过唱歌的游戏可以锻炼宝宝的这种能力,同时也投合了宝宝惊喜的心理。

比如通过经典童谣“如果感到幸福你就拍拍手”。用声音效果和动作来强调歌词不一样的地方。开始时,柔和缓慢地唱,唱到拍手时,就停两拍,同时拍两下手。可反复多次。这个游戏可以在换尿布的时候分散宝宝的注意力。

5-6个月游戏:捉迷藏

一旦宝宝开始明白专家所说的“物体恒存”时,就可以玩捉迷藏的游戏了。

把宝宝喜欢的玩具藏到盒子里,问宝宝东西去哪里了?然后在宝宝的注视下,打开盒子,大声说“玩具在这呢!”然后让宝宝抓抓玩具。

7-8个月游戏:趣味滚筒

这个时候的宝宝更多的把时间花在让自己身体支撑起来,离开地面,活着用手和膝盖支撑着趴在地上,前后晃动身体。这个游戏可以帮助宝宝练习滚翻的动作。

将不同的玩具放在一个圆筒里,把圆筒放在床上或地上,然后教给宝宝该怎么推它。宝宝会想要追着这个地上转着跑的玩具,这是激励宝宝爬行的好方法。

9-10个月游戏:水枪打肚皮

这个时候可以教给宝宝认识自己的个个身体器官,通过游戏,让宝宝玩中学。

让宝宝坐在暖和的洗澡水中,拿出喷水枪,装满温和的洗澡水,然后问宝宝“肚皮在哪里?”用手指指宝宝肚皮,告诉他“宝宝的肚皮在这里!”在轻柔喷水。可以换成身体的其他部位。

11-12个月游戏:小小蹦蹦床

小宝宝最喜欢的运动之一就是在床上蹦来蹦去。这样可以增强宝宝的下肢力量,让他学会控制自己还不太有力的双腿。

让宝宝竖直站立在床中央,用你的双手支撑住他身体两侧,帮助宝宝跳上跳下,举着他离开床,然后让他直立“着陆”。如果宝宝已经会走了,等他适应了床的弹性运动之后,就可以拉着手做这项运动啦。

1岁以内宝宝的经典成长游戏


1岁以内宝宝的经典成长游戏

游戏伴随着宝宝的成长,请看1岁以内的宝宝也有属于他们的经典游戏。

3-6个月

3个月以后的宝宝,睡眠时间明显减少,游戏时间明显延长。宝宝比以前活跃多了,好奇心和对这个世界的探索意识也逐渐发展起来了。抓住时机,和宝宝一起玩吧。

1、声音从哪里来?

妈妈抱着宝宝坐好。爸爸拿一件会发声的玩具,在宝宝视线之外不同的地方弄出响声,或者躲在不同的地方叫宝宝的名字,宝宝会转头去寻找声音的来源。

为什么这么玩?4个月左右的宝宝听到声音就会把脸转过去,辨别声音是从哪个方向来的。这种玩法还可以帮助你判断宝宝的听觉发育情况。

2、够取玩具

用绳子绑着一个颜色鲜艳的玩具,你拿着玩具在宝宝眼睛的前上方来回摇晃,吸引宝宝的注意,逗引他伸手去够取。开始时你要慢点摇晃,让宝宝容易抓到。等宝宝适应后,可以加快速度。

为什么这么玩?宝宝眼睛看到一个活动着的物体,伸手想去够取,他就要用眼睛去追寻这个物体,还要判断和预测这个物体运动的方向和速度,这是一个非常复杂的过程,体现了宝宝各方面的能力。这样的练习可以促进宝宝各种能力,特别是手眼协调能力的发展。

3、照照镜子

妈妈抱着宝宝,在镜子前面照一照。宝宝会好奇地睁大眼睛,认真地看着镜子里的人。你还可以对着镜子,做一些夸张的表情、动作,引起宝宝的注意。

为什么这么玩?我们每个人都是通过镜子知道自己长得什么模样的,宝宝也一样。镜子还给宝宝观察周围的人和事物提供了另外一种视角。

4、咿咿呀呀

情绪好的时候,比如喂完奶、换完尿布,宝宝开始玩耍,咿咿呀呀地发声。这个时候,你要积极地回应宝宝,和他面对面,学他的样子咿咿呀呀,逗引宝宝发出更多的声音。你可以对着他张嘴、吐舌头,嘴的动作、声音都可以夸张一些。

为什么这么玩?宝宝这种对发音的兴趣,以后将逐渐发展为学习语言的能力。你的逗引,可以让宝宝更加积极地发出声音。而且,和宝宝说话,也是增进亲子感情最有效的方式之一。

5、躲猫猫

妈妈用双手捂上自己的眼睛,或者用手帕遮住自己的脸,说“没有了”。一会儿放开手或拿掉手帕,给宝宝一个笑脸,说“找到了”。也可以妈妈抱着宝宝,爸爸站在妈妈的身后,一会儿将头从右边伸出来,一会儿又从左边伸出来,玩的过程中还可以在妈妈身后藏一会儿再出现。

为什么这么玩?在躲猫猫的游戏中,宝宝有一种期待,要预测下一个瞬间会发生什么事情。比如,爸爸将会在哪一边出现呢?这种期待可以帮助宝宝发展注意力和对事物的预测能力。躲猫猫游戏还可以帮助宝宝建立物体恒久的概念(即使事物不在眼前,它也是存在的),甚至可以为以后的分离作准备。

6、蹦蹦跳跳

你在椅子或沙发上坐好,双手托住宝宝的腋下,让宝宝的双脚踩在你的大腿上。你通过脚跟有节奏地抬起、放下,带动宝宝做上下跳跃的运动。逐渐地,宝宝会有意识地自己蹦跳。可以一边玩一边念儿歌:“小宝宝,蹦蹦跳……”

为什么这么玩?宝宝5个月左右的时候,腿部肌肉的力量已经发展起来了。蹦跳的练习可以使宝宝腿部的肌肉变得更加结实,为他日后的站立和行走时用腿来支撑身体的重量作好准备。

温馨提示:前一阶段的游戏,在以后的各个阶段中仍然可以继续玩。比如,妈妈对宝宝说话,给宝宝唱歌,不管什么时候都是需要的。还有躲猫猫游戏,不同时期可以变换不同的玩法。

6-9个月

这个时期的宝宝,动作的发展非常快。从坐到爬,再到站立,几乎都是在这个阶段学会的。语言也从单纯的听,逐渐发展到能够理解一些简单的日常用语了。会玩的游戏也变得越来越多。

1、积木对对碰

准备两块宝宝可以单手抓握的小积木。先递给宝宝一块积木,然后再向宝宝拿积木的那只手递上另一块,看看宝宝能不能倒手,会不会用另一只手去拿第二块积木。如果宝宝做到了,再教他一手拿一块积木互相敲击。

为什么这么玩?开始的时候,宝宝拿东西就像狗熊掰棒子一样,把手里的那个先丢下,再去拿另一个。但大约6个月以后,宝宝会将玩具从一只手倒到另一只手了,并且知道将两个东西互相敲击,这是宝宝两只手协调配合的表现。多提供这样的练习,宝宝的两只手、手和眼之间将能更好地协调合作。

2、神奇的灯

妈妈抱着宝宝,一边说“灯”,一边抬头看灯,并指给宝宝看。还可以扶着宝宝的小手,去控制灯的开关,观察灯的变化。多次重复后,宝宝对灯就有记忆了,这时可以问宝宝:“灯在哪儿呢?”引导宝宝抬头去看。

为什么这么玩?灯的明暗变化可以激发宝宝的好奇心。这样的游戏是帮助宝宝将物体的命名和声音联系起来的重要步骤,可以增强宝宝对语言的理解。

3、“再见、再见”

每次在适合的情景中,教宝宝用手势表示“再见”、“欢迎”、“谢谢”等。比如摆手表示“再见”;碰见熟人或高兴时拍手表示“欢迎”;别人给他东西时,双手握拳上下晃动表示“谢谢”。开始时成人先示范,然后帮助宝宝完成动作。慢慢地,你一说相应的词,宝宝自己就知道怎么做了。

为什么这么玩?这个时期的宝宝,开始能够在特定的情景中理解简单的语言了。通过这些简单动作的模仿,可以形成第一批语言–动作的条件反射,教宝宝学习与别人交往的最基本的方式。

4、打“哇哇”

抓着宝宝的小手,放在妈妈嘴上拍打,妈妈持续发出“哇……”的声音,当宝宝一拍打就变成“哇、哇、哇”断断续续的声音了,这让宝宝感觉很有趣。然后,妈妈把手贴在宝宝的嘴上,如果宝宝也能发出“哇、哇、哇”的声音,和妈妈的动作相配合,说明宝宝已经知道怎么玩了。妈妈还可以有意识地教宝宝发其他一些音,如小动物的叫声等。

为什么这么玩?宝宝的学习都是从模仿开始的。这个游戏可以锻炼宝宝的模仿能力,帮助宝宝练习发音的方法。

5、撕纸

准备干净的包装纸、彩色广告纸等各种不同的纸张,让宝宝随意地撕。妈妈还可以和宝宝一起撕着玩。

为什么这么玩?七八个月的宝宝非常爱撕纸。这是宝宝精细动作发展的需要,同时撕纸时发出的声音也让宝宝感觉很好奇。当宝宝意识到自己的动作和发出的声音之间的关系时,会表现得很愉快。

6、飞来飞去

爸爸妈妈一边摇着宝宝的身体,一边递给对方,递的同时说:“飞啊飞,飞到妈妈(爸爸)的怀抱里。”就这样,让宝宝在妈妈、爸爸的怀中“飞来飞去”。

推荐1~2岁宝宝的启蒙游戏


游戏一:拼图形。

准备材料:用硬纸板自制一些圆形、方形和三角形拼图,最好大一些,然后分别等分切开。

游戏方法:将切开后的两块样板给宝宝随意拼。也可以在图形上画一些图画,让宝宝根据图画来拼图形。如:画个小兔子,然后将图形剪开,让宝宝根据小兔子的图像来拼合图形。

大部分宝宝已经认识圆形了,因此较易能将两个半圆形拼起来。要是宝宝拼不上,父母也不要太着急,可以多为宝宝示范几次。要是宝宝拼不出方形和三角形,可适当给予帮助,这样宝宝就才能将将图形拼好。

游戏的益处:这款游戏能锻炼宝宝的图形思维能力,对以后学习几何知识很有帮助。若你家宝宝的形象思维能力较高,有时可能不需要看样板就能凭自己的想象拼出图案呢。

游戏二:认识几何图形。

准备材料:正方形、长方形、梯形等几何图形。

游戏方法:父母和宝宝一起来认。

在生活当中,父母也可以利用生活用品来帮助宝宝认识图形,如:宝宝每天都会吃鸡蛋,在吃的时候爸爸就可以告诉宝宝鸡蛋是椭圆形的;宝宝在看书时,妈妈可以告诉宝宝书本是长方形的。父母可以为宝宝准备一些橡皮泥,橡皮泥在宝宝手中能捏出很多种不同的图形,而且还能将长方形变成正方形,将圆形变成椭圆形等。

游戏的益处:宝宝的学习常常在游戏时完成,因此可让宝宝参与到游戏中去认识图形,例如:将橡皮泥从圆形捏成椭圆形。宝宝反复做之后也能认识到图形的互相变化。

1岁以内宝宝语言游戏(二)


5.学步谣

目的

增强宝宝对语言意义的理解。

准备

进行曲音乐。

智慧妈妈教你玩

妈妈先熟悉儿歌《学步谣

》的内容,然后可让宝宝坐在妈妈的腿上,妈妈念儿歌,以激发宝宝念儿歌的兴趣;也可由爸爸扶住宝宝的腋下,站在宝宝的后面,妈妈站在宝宝的前面,边念儿歌边引导宝宝学走路。

建议

(1)家长可根据歌谣的内容编一些动作,如“把脚抬抬,抬起脚”,让宝宝模仿;“把门开开,推开门”,也让宝宝模仿。

(2)宝宝在家可推着小车练习走路。

儿歌

宝宝乖乖,快快走来。

一、二、三、四,把脚抬抬。

宝宝乖乖,走得真快。

一、二、三、四,把门打开。

6.摇摇摇

目的

增强宝宝对语言意义的理解。

准备

家长熟悉的儿歌,吊床。

智慧妈妈教你玩

妈妈边念儿歌边与宝宝做游戏,游戏方式可根据宝宝的实际情况来选择。比如,既可将宝宝抱在怀里轻轻晃动,也可把宝宝放在吊床上,由爸爸妈妈提起两端左右摇晃。

建议

宝宝还可躺在摇椅上、浴巾里做这个游戏。家长面向宝宝,念着儿歌,摇着宝宝。睡前家长也可哼着儿歌哄宝宝入睡。

儿歌

摇、摇、摇、摇、摇,

摇得宝宝睡着了。

摇、摇、摇、摇、摇,

摇得宝宝微微笑。

7.交朋友

目的

培养宝宝对语言的模仿和理解能力。

准备

会说话、会唱歌的洋娃娃,糖果,玩具。

智慧妈妈教你玩

(1)妈妈拿出会说话的洋娃娃和宝宝打招呼,激发宝宝的兴趣。

(2)妈妈用语言鼓励宝宝与娃娃打招呼:“你好!”并以洋娃娃的身份送给宝宝礼物,说:“这是送给你的。”教宝宝拿着礼物学说“谢谢”。

(3)家庭与家庭之间也可以进行交往。妈妈鼓励宝宝主动与别的宝宝打招呼,并互赠糖果、交换玩具,同时学习礼貌用语&

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