林女士切菜的时候，不小心被刀割破了手，她本以为读初中的女儿会心疼自己，没想到女儿连一句安慰的话都没有。林女士心寒地想：现在的孩子怎么连同情心都没有了？
孩子早期“索爱”很关键
0-6岁这个阶段，是孩子索取爱的阶段。只有在这个阶段，父母给予孩子足够多的爱，孩子经历了这个阶段后，才会把爱回馈给别人。7岁以后直到进入青春期，孩子从“我”的世界里走出，开始去关心父母，实施他的爱。如果早期孩子获得了足够多的爱，进入青春期，孩子不会出现逆反，在生活中会主动向父母表达爱。
许多家长会觉得自己的孩子上小学或初中了，应该要体谅自己，也希望获得孩子的安慰和认可。但往往事与愿违，孩子不但不表现出关切反而很冷漠。其实这时家长应该反省自己，如果家长在给孩子爱的时候，没有让孩子感觉到这种和谐的氛围，孩子是不能体会到爱的。
错过“索爱”期如何弥补
如果家长错过了孩子早期的“索爱”阶段，该如何弥补呢？
一，要反省自己，孩子出现任何问题首先都要从教育者身上寻找原因，反省自己是不是经常在孩子面前发脾气、抱怨、争吵等。
二，要理解孩子，家长要求孩子关心自己，就要先感同身受地把自己放在孩子的位置上思考问题，耐心倾听孩子所有的一切。
三，要通过眼睛与孩子交流，如果孩子害怕与大人对视，说明孩子对大人很恐惧，眼神的沟通和交流很重要，通过眼睛的交流让孩子感受到父母的真诚。
四，家长要学会向孩子道歉，自己做错了事要及时承认错误，这样才能与孩子建立互信的关系。
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儿童早教：给孩子一个温暖的睡眠
儿童儿子的睡眠质量习惯性一向不太好，深更半夜还精神焕发地要大家陪他一块玩，第二天呢，则非醒来中日不能，不然绝不愿醒来时。因此披肝沥胆想防范措施，总算想到了一些摧眠伎俩。怎么给孩子一个温暖的睡眠？
讲故事法
临睡前给他们讲好多个趣味的故事，如《小兔乖乖》、《画龙点睛》这些，儿子对这种故事百听不厌。这时候的他现有了基本的时间观念，因此我给他们定下了游戏的规则：例如同意给他们讲三个故事，那麼故事说完了，他就得老老实实入睡不可以闹。如此一来，故事法也颇行之有效。早晨我则换为了古诗词。我一念“大梦谁先觉”，儿子就睁开眼接下来：“此生我知道。草堂春睡够，窗外日迟迟。”瞧，挺灵的吧?怎么给孩子一个温暖的睡眠？儿童
拥有故事法，原以为这下终于是“万事如意”了。不曾想，人算不如日算，已过大半年多，这一招又不灵了。因此我又依次应用学好英语的语法，念唐诗宋词法，说反义词法，哄得儿子每日高兴入眠，又学得了许多 物品。只可伶我这个做妈妈的，披肝沥胆，累到开始怀疑人生。
新故事法
来到接近三岁的情况下，儿子忽然念起旧来，怀恋起了故事法。因此我俩订了新游戏标准：我讲一个故事，他也得讲一个故事。儿子最喜欢讲大灰狼的故事，并且会运用自身的社会经验来叙述，或是是把自己的心愿编进故事里，编得还不错，你听：
小兔子去看看大灰狼，大灰狼说：“出来!”松鼠去看看大灰狼，大灰狼说：“出来!”梅花鹿去看看大灰狼，大灰狼说：“出来!”大灰狼不讲礼貌，大伙儿也不跟它搞好盆友了。怎么给孩子一个温暖的睡眠？儿童
大灰狼去买糖，别人问它：“你乖不乖?”大灰狼说：“我听话的，我不想乱闹脾气了。”别人就把糖给它了。大灰狼吃完糖，发烧感冒就好了。
词语接龙法
小孩原来是那么的“爱慕虚荣”呀，我终于是感受来到。这段时间儿子对故事法又不满意了，因此我只能煞费苦心，想到了“词语接龙”这一招。儿子迅速就把握了要点，接得还不错，像下边这一组就是他接的：山-山核桃-水蜜桃-纸头-秀发-发亮-光辉-明日-天明-亮亮的。然后然后，儿子便困意有若隐若现起來，含含糊糊说一句“我要睡了”，便从此不理我的茬了。
怎么给孩子一个温暖的睡眠？伴随着儿子年纪的渐长，拆换“催眠法”的頻率也变的越来越快，来看，我又得赶快斟酌下一阶段的摧眠秘笈了。
培养一个敬老的孩子（下）
动手做的日子（星期五）
每到新年，孩子总是会得到长辈的祝福。这个新年，让孩子动手为长辈们做新年礼物吧！让它们来转达孩子对长辈的尊敬与爱。
准备：2颗螺丝钉，1个南瓜（可用苹果、梨等水果代替）、一段很软的铅丝、一个瓶盖、几片叶子、一把钳子。
制作方法：
1、先把小南瓜洗干净，然后擦干。
2、在小南瓜上钉上2颗螺丝钉。看，小南瓜张开“眼睛”了。
3、现在，充满创意的时候来临了。让孩子充分发挥自己的想象力，用铁丝在小南瓜上绕出他心目中爷爷奶奶或者其他长辈的形象：戴眼镜的爷爷、挽着发髻的奶奶，总是笑嘻嘻的外公……
4、选择一个大小合适的瓶盖，在瓶盖里面放上几片叶子做点缀，最后把孩子的作品固定在上面。
看，孩子心中珍藏着那么多长辈们的可爱形象！新年里，让孩子把他的作品送给他尊敬的长辈们吧！这将是一份多么美好而有趣的新年祝福呀！
小叮咛：因为在制作时，可能需要用钳子把整段的铅丝断开，这时，为了确保安全，爸爸妈妈可以代劳。
当“小拐杖”的日子（星期六）
一直以来，经常是长辈们围着孩子团团转。今天，让孩子做一天“小拐杖”，为爷爷奶奶“鞍前马后”地跑一跑吧！
吃饭时：
帮长辈放碗筷。
请爷爷奶奶、爸爸妈妈收拾碗筷。
饭后帮助妈妈收拾碗筷。
睡前向长辈们道“晚安”。
外出时：
问候遇到的长辈。
乘车时，给长辈让座。
其他：
早晨，问候爷爷奶奶和爸爸妈妈。
为爷爷奶奶捶背，捶捶腿。
好的东西先请长辈先吃。
帮助长辈做一些力所能及的事情，如帮奶奶拣菜、替爷爷拿报纸等等。
长辈说话的时候，不随便插嘴。
联想的日子（星期日）
下面有一个小表格，在温馨的午后，让孩子记下他为长辈做的“爱心记录”吧！可以由孩子说，父母记：当然也可以让孩子画下来。
小拐杖的爱心档案
谁需要我的帮助？ 爷爷
他需要什么帮助扶着他走路
为什么他需要我帮助？因为爷爷年纪大了，走路容易跌倒
我是怎么帮助他的？我扶着他上楼
当我帮助他时，他是什么表情？（要画下来哦）
给爸爸妈妈的贴心叮咛
1、以身作则尊敬长辈最重要。
2、经常让孩子与长辈进行交流。
3、多创造一些机会让孩子为长辈做一些力所能及的事情。
4、多给孩子讲一些尊敬长辈的故事，或者看一些这方面的书籍。
怎样培养一个独立的孩子
培养孩子的自理能力，就是送了他们一副飞向未来的翅膀。那么，从什么时候开始，父母要有意识地放手呢？
都知道孩子早晚要独立生活，不能没有自理能力。但是，我们心里却还隐藏着一个“隐观念”：孩子这么小，他哪里会做这些呢？于是，“隐观念”支配着行动，帮孩子做好了一切。
在我们的眼里，孩子真的很小，很需要保护。这种情况常常要延续到很久以后，才“蓦然回首”，哇，孩子真的不小了，他怎么连这个都不会？
的确，我们要呵护孩子，但呵护不是代替他做，而是要放手让孩子自己去做，在练习中逐步培养自理能力，让他能从依赖走向独立，逐步形成责任感和自信心，从自我料理中体会到快乐。
那么，父母们要从什么时候开始学会放手呢？其实，刚出生的婴儿，就已不单单只会被动地依赖妈妈了，宝宝已经在用哭声、舞动的手脚，在诉说自己的饥饿、痛苦和开心。所以，伟大的父母们，爱孩子，就学会放手吧，从他刚出生开始，从他还是婴幼儿时的吃穿开始！
0~1岁
鼓励我的主动！
吃
我可以做到的事
找奶母乳喂养，不妨鼓励宝宝吃得更主动。喂奶前，不要将乳头直接塞进宝宝嘴里，尝试搭在他的上唇上，让他不得不抬起小脑袋主动调整，也能防止乳头堵住鼻子。
手捧奶瓶用奶瓶的宝宝，也不要直接将奶嘴塞进宝宝口中，拉起他的双手，请他“抱”着奶瓶再放入。无论他是否抱得动，都应让他“抱”着喝，父母帮助把持。随着宝宝能力增长，父母慢慢撤力，终有一天，他会自己抱住奶瓶。
勺中舔食初用勺子的宝宝是用吮吸的方式“吃”食物的，因此总吃得一片狼藉。喂辅食，父母可以用勺子压在宝宝的舌头上面，等他吞咽完毕后再取出。慢慢地，孩子就学会不将食物顶出而张口舔食了。
手捧杯子宝宝半岁后，父母就可以尝试托着杯子让他喝水。将他的手搭在杯子上，帮他建立捧杯意识。
自己抓着吃如果宝宝没有这方面的意识，父母可以将食物放在他手中，帮助他送入口中。随着孩子年龄增长，父母可以将越来越小的食物给他，帮助他从大把抓过渡到三指拿取、拇食指捏取吃。
睡
我可以做到的事
整夜觉这个词不知令多少父母梦寐以求。做到以下两点，可以延长夜间睡眠时间，提高夜间睡眠质量：
一是要生活规律，建立睡前仪式。照顾孩子时，尝试摸索孩子的生物钟，建立起差不多每天一样的作息时间。设计好睡前程序并每天炮制，如每天都是先洗澡，再听故事，再吃奶，最后唱催眠曲。
二是白天不要睡多了。孩子的睡眠总量是固定的。若白天睡多了，晚上自然睡不着。尤其随着孩子长大，他的睡眠需求会逐渐减少，父母要注意适量减少白天的睡眠时间。
便
我可以做到的事
识把1岁以前，父母都不必刻意训练宝宝排便，因为宝宝的神经系统及括约肌发育都不完善，不具备控制尿便的能力。但是父母可以摸索宝宝的排便规律，在差不多的时候试着把一把。若孩子不反抗，他会慢慢形成识把的条件反射；若孩子打挺的话，就不必勉强了。
便前表示识把的孩子一般都能学会便前表示。有的时候，孩子不是没有表示，而是父母没有发现。不妨仔细观察，孩子便前是否有憋气、使劲、打颤、两眼发直、翻滚等现象。当孩子有表示时，父母可以及时称赞并把尿，他以后才会表示得更主动。
穿
我可以做到的事
穿衣配合快1岁时，给宝宝穿衣服，要鼓励他自己把手、脚伸出来。为了增加趣味性，可以配合一些儿歌，比如：“开火车，钻山洞”，教宝宝看清左右肩膀对着两个“洞”。“左钻钻，右钻钻”，左手伸进左边洞，不断往里伸；右手同样方法。“轰隆轰隆，出来啦”，手从袖管里露出。也可以玩“藏猫猫”游戏。“手呢？宝宝的手哪去啦？哇，在这儿呢”。
1~2岁
动作训练可以帮助我！
吃
我可以做到的事
会用勺宝宝不会用勺，常常是父母主动代劳的结果。如果不想立即“实战”，父母可以从游戏中开始。比如让孩子先铲沙土玩、舀水玩，待他熟悉铲舀技术后再用勺。起初用勺，可以准备些能粘在勺上的食物，如土豆泥、香蕉糊等，降低难度。
便
我可以做到的事
便前表达当孩子有便前表示，如打颤、两眼发直等，父母不妨趁机提醒他“你是想尿尿吗？”“哦，宝贝儿要尿尿啦。”，让宝宝有机会把自己的便前感受与“想尿尿”、“要尿尿”的语言建立联结。平时，无论是孩子上厕所还是大人上厕所，都明确说出“上厕所”或者“尿尿”、“屎巴屎巴”这些词。当孩子有一天能“如法炮制”也说出来时，一定要大加赞扬。慢慢地，孩子就可以主动表达自己需要上厕所的意愿了。
主动坐盆宝宝会走以后，父母可以让他上厕所时就自己主动去坐盆。
洁
我可以做到的事
简单家务比如会帮父母拿东西，将用过的东西放回原处。平时在家，一些小活儿不妨“支使”一下孩子。比如下班归来，让孩子去帮忙把拖鞋拿来。奶奶要坐下，请宝宝搬来小板凳。爸爸看完报，请他将眼镜放回固定的位置。家里有些小活儿，可以专门留给孩子干。
洗手多数孩子都喜欢洗手，不是因为爱干净，而是因为爱玩水。洗手的时候，不妨和孩子一起洗。先湿润双手，抹香皂时，父母可以用手包裹孩子的小手，让他的手再包裹香皂，扶着他揉抹。四只手滑滑溜溜地摩擦在一起，宝宝总会很开心。搓手和冲手都做示范，并配合口头指示，比如“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背”。
穿
我可以做到的事
戴帽脱帽越软的帽子越不好戴，不妨先从鸭舌帽、凉帽等质地稍硬的帽子做起。让孩子拿着帽子，扶着他的手帮他戴在头上。这个过程可以照着镜子，让孩子看到自己戴帽脱帽的过程。还可以让宝宝练习给玩具娃娃戴帽子。
脱鞋袜可以循序渐进地练习。比如可以帮孩子把袜子脱到快到脚尖的位置，再让他自己脱。鞋也一样，把鞋套在孩子脚尖上，鼓励他脱下来。逐渐增大难度。为方便脱，不妨穿上大一些的鞋和袜。
脱松紧带裤子循序渐进的原理类似于脱鞋袜。可以先帮孩子把裤子脱到脚腕，再让他自己完全脱去。以后只帮他脱到膝盖，再往后帮他脱到大腿，再往后只脱到臀部，直至最后，孩子完全能自己脱裤子。也可以和宝宝同时脱裤子，父母示范，宝宝模仿。
自己的事自己做！
吃
我可以做到的事
自己吃饭如果这个阶段，孩子还吃得一片狼藉，就得多练习。可以把狼藉现场拍个照片做证据，看看下次能不能好点？每次都照，看看有没有进步？
会倒水宝宝能从一个杯子向另一个杯子倒水，能从茶壶里向茶碗里倒水，倒水时洒出得不多。可以准备一排杯子，让宝宝依次一个向一个倒，看看到最后，还剩多少水？平时，也可以让宝宝玩些倒沙、倒米的游戏。
便
我可以做到的事
午睡时不尿床如果孩子午睡时尿床，不妨和他一起换床单。在午睡前，不要喝太多水。午睡起来，及时提醒孩子上厕所。
洁
我可以做到的事
拿易碎东西知道要小心这对那些万事包办的父母是个挑战，您敢让孩子拿易碎的东西吗？给孩子一个空碗、空杯等，告诉他“小心点哦，别打碎了”，瞧瞧他会怎样做？或者也可以事先做些热身练习，和孩子比赛，轻轻地往桌子上放碗，看谁放的声音小。
学习刷牙父母可以经常当着孩子面刷牙，做出很享受的样子，没准他自己就蠢蠢欲动了。与宝宝面对面或一起对着镜子刷，放慢动作、加大幅度，让他模仿父母。如果孩子难以模仿，可尝试站在他的身后，手把手地教他刷牙。请他把每个牙都刷一下，逐渐过渡到“上下上下”的连续动作。初学刷牙，不必用牙膏，可以用淡盐水代替。
穿
我可以做到的事
会穿鞋袜学穿袜，袜跟是关键。要教会孩子辨认袜跟。初学时选择质地厚实、袜跟明显的袜子练习。教宝宝先找到袜跟，让袜跟向下时再穿。学穿鞋最好选择鞋后跟较硬、鞋大一号的练习。教他先把脚尖伸进去，再穿脚跟。父母可以跟宝宝同时穿鞋，让宝宝模仿。
区分衣服前后选择那些容易辨别前后的衣服，比如衣服的正面有兜或者缝有卡通图案或有线条、色彩等。然后再学习辨认那些没有兜和花纹的，教他些诀窍，比如要看衣服的缝边不能在外边，套头衫领口低的要在前面。
会扣扣先教宝宝扣按扣，再教宝宝扣纽扣。学扣扣时，先选择扣子比较大，扣眼比较松的衣服练习。
培养一个敬老的孩子（上）
对一些做惯了“小太阳”的孩子来说，由于习惯了长辈对他们无怨无悔的付出，常常不懂得如何尊敬长辈。这里有一份小小的“七天计划”，让孩子从了解他最亲近的爷爷奶奶开始，学会尊敬长辈。
给孩子讲道理的日子（星期一）
孩子的问题：为什么爷爷奶奶可以不工作呢？
在爷爷奶奶年轻的时候，他们也像爸爸妈妈一样工作，现在他们年纪大了，身体不像年轻时那样好了，所以也不应该再工作了。就像宝宝，每个星期要到幼儿园去学习五天，到了周末就可以放松休息了，爷爷奶奶已经工作了好多年了，现在到了休息的时候了。
孩子的问题：爷爷奶奶为什么还会送我去幼儿园，去菜场买菜呢？
就像宝宝是爸爸妈妈的孩子，爸爸妈妈也是爷爷奶奶的孩子呀！爷爷奶奶爱宝宝，也爱爸爸妈妈，虽然他们年纪大了，还是想帮我们做一些事情，来表达他们对我们的爱。所以我们要尊敬爷爷奶奶，也要多为他们做一些事情表达我们对他们的爱。
孩子的问题：那爸爸妈妈是不是也会老，我是不是也会老？
对啊！那是自然规律。爷爷奶奶从前也是像你一样的宝宝，后来才慢慢长大、变老的。爸爸妈妈和宝宝也会慢慢地变成爷爷奶奶一样的老人的。就像树叶在春天长年，到冬天凋落，变成泥土滋养大树，让大树明年再长出新的叶子一样，正是有了爷爷奶奶这样的长辈，才有了爸爸妈妈，也才有了宝宝呀！所以我们应该尊敬爷爷奶奶和所有的老人，因为他们养育了我们。
孩子的问题：那我应该为爷爷奶奶做些什么呢？
可以做很多事情呀！比如扶爷爷奶奶上下楼梯，为爷爷奶奶盛饭，陪爷爷奶奶说话。其实，只要留心，宝宝就会发现其实可以为爷爷奶奶做很多事情。
看老照片的日子（星期二）
在家里或多或少总会珍藏一些长辈们旧时的照片。虽然许多照片可能已经褪色或泛黄了，但在孩子眼里，这可能都是一件件神奇的宝贝。和孩子一起把这些老照片按时间顺序排列起来吧！看着它们，听你讲长辈们当年的事情，这对孩子来说将是一段有趣的时光。看着照片上的长辈们那熟悉又陌生的脸，看着他们在照片上逐日的苍老……无论是爷爷奶奶、外公外婆这些年纪大的长辈，还是姑姑、伯伯等这些年轻的长辈，在孩子眼里，都不再是平日看到的样子，他好象是看到了长辈们从年轻走向年老的一个生命过程。这让孩子更直接地体会到生命的轮回，让他了解长辈的过去，也拉近了三代人之间的距离。
游戏的日子（星期三）
今天，和孩子做一个“跟踪”游戏吧！让他当一天“小侦探”，看看爷爷奶奶、一天都做了哪些事情。比如陪奶奶到菜场买菜，和爷爷一起到公园散步，……虽然这些都是日常的小事，但对于平时习惯了别人照顾、衣来伸手、饭来张口的孩子而言，却是他第一次全身心地去关注长辈的生活，他可以了了解到长辈的忙碌和辛劳，知道他们最需要的帮助是什么，也可以感受到尊敬长辈并不只是因为他们年纪比自己大，而更多的是因为他们本身就值得尊敬。
如果有可能的话，爷爷奶奶可以带孩子到工作过的地方去走一走。让孩子了解他现在的幸福生活是长辈们用劳动换来的，而不是他生来就应该得到的。体会到长辈的辛劳，才能让孩子珍惜和尊重长辈为他的付出。
听故事的日子（星期四）
在星期四的下午，坐在冬日的阳光下，让孩子听爷爷奶奶讲过去的故事吧！当孩子知道原来爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候也有和自己一样淘气的时候，也喜欢玩泥巴，也曾经赖过床、不会做加减法……这会让孩子多兴奋呀！原来长辈们知道那长多他不知道的事情，对长辈们不仅有了情感的新近感和共鸣，而且还会对他们“肃然起敬”哦！（转下文）
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