孩子才艺培养

孩子行为习惯的培养与矫正。

孩子行为习惯的培养与矫正

经常听到许多家长或教师对如何培养孩子良好行为习惯，矫正不良行为习惯而大伤脑筋。在此我结合一些儿童心理学的知识与我自己的经验做一总结，希望能对大家有所帮助。

一、首先必须明确孩子应该具有哪些良好的行为习惯，这些习惯会对孩子生活与学习的哪些方面有重要影响

有益于孩子身体健康的：良好的卫生习惯，包括个人卫生(衣物、身体)和公共卫生(不随地吐痰、扔垃圾)；良好的生活习惯，包括不挑食、按时吃饭睡觉等。

有益于孩子自立自信的：自己的事情自己做，当然是做孩子力所能及的事。不要小看孩子能独立完成一点小事，家长如辅以赞同和鼓励，孩子的自信心就会逐渐增强。自信的孩子会为自己的能力而骄傲，在今后生活与学习中也定当自立自强。而家长包办代替一切的孩子反而会缺乏自信也很少能够自立，这样的孩子会面临怎样的后果是不言而喻的。

有益于孩子良好人际关系的：别人的东西不能拿，懂得关心、爱护、帮助他人，这些也是基本的道德原则。比如不打人、不说脏话，与人分享食物和玩具，同情并帮助他人等。在当今社会如果拥有了良好的人际关系就意味着拥有了成功的钥匙。

有益于孩子事业成就的：集中注意力，持之以恒有毅力。这是影响孩子将来学业成就最重要的一个行为习惯。常听说家长给孩子报了许多辅导班，整日疲于奔命却又总是不了了之。最好的办法是让孩子自己依兴趣选择一到两件喜爱的技能坚持学习，只要是孩子感兴趣的技能经过日积月累终会有所成就，也并不需要“以文补武”或“以武补文”，因为无论学习什么技能都有益于注意力的集中，而这一习惯会自然向其他技能学习领域转移从而形成良性循环。

请大家试想一下，如果你的孩子具有了以上良好的行为习惯，这样的孩子哪个不爱？又怎会不成功呢？

二、培养孩子良好行为习惯的八字原则

1.以身作则

家长随地吐痰、扔垃圾就不能指望孩子会讲公共卫生，或者说教师如果打骂孩子就不可能要求孩子别打骂小朋友，孩子身边的成人自私就不会有宽厚仁爱的孩子……这就是榜样的力量。作为家长和教师，必须明白孩子的行为习惯都是后天学习形成的，成人以身作则示范表现好的行为，孩子学会不良行为的几率会大大下降，或者即使出现不良行为矫正起来也较为容易。

2.赞扬为主ZJ09.cOM

有的家长说：“我的孩子调皮好动，做什么都不专心，让他学书法养养性子”，有的说：“我的孩子胆小怕羞，让他学武术锻炼胆量”。文艺武艺是各有长处，最重要的是要了解每个孩子都有与生俱来的一种气质特征，或外向好动或内向羞涩，气质同时是没有好坏之分的，并且一个人的优点往往也是一个人的缺点。因此家长与教师不应逆水行舟，正确办法是发现孩子所擅长的、所感兴趣的，在此基础上多表扬多鼓励孩子的些许进步，逐渐引导孩子发挥长项纠正短项。试想哪个孩子不喜欢被夸，他有了自信才有胆量尝试他原先不擅长的。

比如对好动的孩子可以这样说：“宝宝表演得真好，妈妈再讲个新故事你来表演”，他会不会安静坐下听故事呢？对好静的孩子可以这样说：“宝宝画画都这么棒，跳个舞肯定也很棒”，在鼓励下他如果开始跳舞，家长更应立即称赞。和开始举例的那些隐含贬义的用语比一比有什么不同效果？试试就知道了。

还有一点必须强调，孩子的每一点小小进步都需要及时地、大张旗鼓地称赞，使他认识到这样做的重要性和可以得到成人的注意，这在孩子的成长过程中是非常重要的。

三、矫正孩子的不良行为习惯

目前中国的独生子女已是第二代，由于家中只有一个宝宝，养育者又不一定具备正确的教育理念，难免对孩子有所溺爱和娇纵，最直接的后果就是孩子表现出许多不良的行为习惯。在家庭这个小环境中，家长对孩子的行为已习惯成自然，但孩子一旦进入幼儿园这个社会环境后，孩子所暴露出来的不良行为习惯就会引起小朋友间、家长与教师间或家长之间的矛盾。对此大家都抱怨重重又苦无良策。我们只有意识到孩子所表现的不良行为习惯会对孩子今后的身体、学业、人际关系有多么重要的负面影响，才能明白矫正孩子不良行为的重要性，才能痛下决心采取行动。

孩子在成长过程中出现不良行为是正常现象，简单粗暴的打骂不仅不解决问题反而可能使情况恶化。正确的矫正手段有以下几个方面：

1.认真对待第一次

很多家长往往意识不到孩子某种不良行为的第一次出现而没有认真对待。我的孩子在一岁半左右，上街第一次哭着要买糖，第一次打小朋友或拿别人东西，我都非常严肃地先告诉他这样不对，同时给予小小惩戒，比如让他独自站在一边或大家不理睬他一段时间。然后抱着他再次认真地告诉他这样做为什么不好，应该怎样做才能达到自己的目的。孩子的不良行为第一次就被及时责罚，即使以后二次出现，稍作劝阻孩子就听从了，出现三次、四次的可能性更少，甚至不会再出现。但遗憾的是很多家长总抱以“孩子还小不懂事，现在讲没用”的态度，错过了第一次最佳教育机会，导致以后的矫正确实困难重重。下面再介绍几个经心理学研究证实有效的方法，可以用于孩子不良行为的矫正。

2.及时惩罚

不良行为一旦出现必须立即施以惩罚，千万不要采用有些家长的口头威胁“等你爸(或其他人)回来收拾你”。学前儿童的思维能力只能了解眼前的直接后果，不能想象更不能顾及将来的可能结果。相信家长一定经常发现此年龄段的孩子哭的同时转眼就笑，更不用说一个漫长白天之后他怎能记得爸爸(或其他人)回家批评他的原因，而且家长自己往往也已经忘记了应该责罚孩子。及时惩罚孩子的作用在于让孩子明白自己是因为什么错误行为被责罚的，他也才明白应该改正什么错误？

3.冷处理

心理学上又称“爱的剥夺”。比如孩子有骂人现象，一旦他脏话出口就应采取罚站并不许周围人理睬他的方式，可以让孩子单独处于房间的角落，使他更深刻地体验到不被人理睬的孤独难受滋味，当然之前先告诉他为什么罚他。需要强调的是很多人不了解合适的冷处理的时间期限，并不是越长越好。应该是年龄几岁就罚几分钟，比如孩子三岁就应只罚站三分钟并在此期间周围人不理睬他的任何举动。这样既让他认识到为什么被罚与体验孤独的滋味，又没有超过他的心理承受能力。有的家长会问：“孩子哭着往我怀里扑不认罚怎么办？”，很好办，家长在告诉他为什么之后，只要闭起眼睛不理他，到应该的时间，效果是一样的。粗暴的打骂反而可能使孩子也具有暴力倾向，进入一种恶性循环。

4.教给孩子合适的行为标准

大多数家长认为责罚过孩子就完事了，其实并非如此。孩子的行为都是有自己的目的，是为了满足自己的某种欲望。矫正的极有效的方法是，责罚之后教给孩子合适的满足自己欲望的方法。比如孩子拿其他小朋友或幼儿园的玩具回家，不用说那些不予处理的家长会给孩子带来多么不好的影响，很多家长也是简单批评一句“不能拿别人东西”。这种情况下责罚反而是次要的，更重要的是告诉孩子：“明天把它还回去。你想玩别人的玩具要先经过别人同意，玩一会以后要还给人家。”孩子只有知道了正确的行为，才不会再出现错误的行为。

5.抓住重点，持之以恒

这是非常重要并不能忽视的。听过家长如此抱怨吗？“才批评过你，又忘了，没长记性啊！”这样说倒的确是歪打正着。事过就忘，哭过就笑正是学前儿童的特点。况且冰冻三尺非一日之寒，不良行为的形成非一日之果，自然不可能在一朝一夕间得到矫正。因此在一段时间内应先针对最不能忍受的不良行为进行矫正，反复责罚以使这种行为彻底消失。不应该一会为孩子骂人、一会为孩子不写作业而不停地批评他，孩子会无所适从的。

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培养孩子的行为习惯

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，我们为什么要对孩子进行早教呢？以下是小编为大家精心整理的“培养孩子的行为习惯”，仅供参考，希望能为您提供参考！

培养孩子良好行为习惯是每个家长都十分关注的重要任务之一。作为早教师，我始终秉持着为孩子们的全面发展负责的理念，以专业、关怀的态度呵护每一位孩子的成长。在这篇文章中，我将分享一些培养孩子良好行为习惯的有效方法，并希望能够帮助到家长们。

1. 以身作则

孩子往往是模仿的天才，他们很容易受到家长行为的影响。因此，作为父母，首先需要自己做出良好的榜样，在生活中展现出积极向上、乐观向善的行为。要尊重他人，待人真诚友善，保持良好的沟通习惯，并且始终保持冷静和理性的态度。通过这种方式，孩子们能够从身上学到许多有益的行为习惯。

2. 设定明确的规则和界限

孩子需要有清晰的规范和界限，这有助于他们建立自我约束能力和正确的价值观念。为了确保孩子们能够理解和遵守规则，可以采用积极的方式与他们进行沟通，并解释为什么要设立这些规则，以及遵守规则的好处。同时，需要保持一定的灵活性，根据孩子的年龄和成长阶段来适当地调整这些规则。

3. 培养孩子的责任感

责任感是孩子成长过程中非常重要的品质之一。可以从小事做起，让孩子承担一些与年龄相符的责任。比如，让他们自己整理书包、收拾玩具、帮助轻松简单的家务等。这样的经历有助于培养他们的独立思考能力、自我管理能力和责任心。

4. 鼓励积极的行为

当孩子展现出良好的行为时，应该及时给予鼓励和肯定。通过表扬和奖励，孩子们会感受到自己的努力和付出是被认可的，从而更加积极向上。要注意在表扬时要注重具体而不是笼统，以便孩子能够明白自己被赞扬的具体原因。

5. 培养孩子的自我控制能力

自我控制是培养孩子行为习惯的关键能力之一。可以通过游戏和活动来培养孩子的自我控制能力。例如，玩“红灯、绿灯”游戏，让孩子们在规定时间内控制自己不动，这可以帮助他们学会控制自己的冲动和情绪。

6. 培养孩子的合作意识

合作是社会生活中至关重要的能力，应该从小开始培养孩子的合作意识。可以通过集体活动、团队游戏等方式，让孩子与他人合作解决问题，培养他们的合作精神、分享精神和公平意识。

7. 耐心与引导

在培养孩子行为习惯的过程中，需要有耐心，并适时进行引导。当孩子犯错误或展现出不良行为时，首先要保持冷静，理解孩子的成长阶段和特点，然后以耐心和爱心进行引导和纠正。同时，也要给予孩子足够的时间和机会，让他们逐渐改正错误，并形成良好的习惯。

作为早教师，我要强调，培养孩子良好行为习惯需要持续的努力和耐心。每个孩子都是独立的个体，他们的个性和特点不同，需要用不同的方法和策略来进行培养。要充分了解孩子的成长需求和发展阶段，给予他们个性化的教育，从而帮助他们建立起积极、健康的行为习惯，为他们的成长奠定坚实的基础。

怎样培养孩子的良好行为习惯

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“怎样培养孩子的良好行为习惯”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

亲子早教网小编们了解到良好的行为习惯是孩子成长过程中至关重要的一部分。通过培养孩子良好的行为习惯，他们能够建立起自律、责任感和积极的态度，这将对他们的未来有着深远的影响。下面，亲子早教网小编将从多个角度为您介绍如何培养孩子的良好行为习惯。

给予明确的指导和规范是培养孩子良好行为习惯的重要方法之一。作为早教师，亲子早教网小编们需要明确向孩子解释哪些行为是可以接受的，哪些是不可以的。亲子早教网小编们可以使用简单的、易于理解的语言，告诉他们正确的举止和行为规范。并且，在教育孩子时，亲子早教网小编们需要保持一致性和耐心，尽量不给孩子混淆的信息。

建立良好的例行习惯对培养孩子的行为习惯也至关重要。例行习惯是指日常生活中有规律的重复性活动，比如定时起床、刷牙洗脸、吃饭和做作业等。通过养成良好的例行习惯，孩子们可以获得时间管理的能力，并且从小就建立自律的概念。亲子早教网小编们可以鼓励孩子每天早上起床后立刻洗漱，每天晚上睡前整理书包和文具等。通过逐步培养这些习惯，孩子将能够提高自亲子早教网小编管理能力，并且在日后的学习和生活中表现更出色。

除了例行习惯外，运动和体育活动也是培养良好行为习惯的重要途径之一。通过参与体育锻炼，孩子们可以学会坚持、努力和团队合作等重要的品质。体育活动能够激发孩子们的积极性和竞争意识，使他们更容易养成积极向上的行为习惯。作为早教师，亲子早教网小编们可以鼓励孩子参加各种运动和团队活动，例如足球、游泳、舞蹈等。这不仅培养了他们的身体素质，还可以促进他们的社交能力和团队意识。

良好行为习惯的培养还需要家庭和学校的积极参与。作为早教师，亲子早教网小编们需要与家长密切合作，共同制定实施良好行为习惯的计划。家长可以在家里制定规章制度，明确行为规范，并与孩子一起制定奖惩机制。同时，学校也应该为学生提供积极的行为养成环境，例如组织评优活动、鼓励正面竞争等。通过集体活动和奖励制度的引导，孩子们将会更加积极地参与到良好行为习惯的养成过程中。

亲子早教网小编们要提醒家长和学校，不要忽视对孩子良好行为习惯的肯定和奖励。当孩子表现良好时，亲子早教网小编们应该及时给予肯定和奖励，例如鼓励的话语、表扬和奖品等。这样会激励孩子们保持良好行为习惯，并且增强他们的自亲子早教网小编价值感。

亲子早教网小编认为，作为早教师，亲子早教网小编们应该给孩子提供明确的指导和规范，帮助他们养成良好行为习惯。培养良好的例行习惯、鼓励参加体育活动、家庭和学校的积极参与以及及时的肯定和奖励都是实现这一目标的重要手段。通过亲子早教网小编们的努力，亲子早教网小编们将能够培养出更多具有自律、责任感和积极态度的孩子们。

如何培养孩子良好的行为习惯

在日常生活中，如果父母对孩子不良的行为习惯纵容一次，哪怕可能以后就很难纠正了，例如吃饭不专心，总是东想西望，这些小毛病要及时纠正。

家长必须对孩子日常行为习惯提出明确的要求，告诉孩子什么该做，什么不该做，例如，不能拿别人的东西，不能嘲笑他人，自己的被子要自己叠好，上完厕所一定要洗手。

当孩子的一个错误的行为习惯得到了纠正，家长就要夸奖孩子，给予适当鼓励，那么日后，孩子会养成良好的行为习惯。

在培养行为习惯方面，孩子的模仿能力是十分强的，比如说吃饭之前大人没有洗手的习惯，那么孩子也不会养成这个好习惯父母的习惯在潜移默化中影响着孩子。

父母在家里可以和孩子做游戏，或者让孩子和其他小朋友做游戏，在游戏的过程中，学会和他人合作，学会用文明的语言和人交流。

早教知培养孩子良好的行为习惯

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，你们知道什么是早教吗？小编特地为您收集整理“早教知培养孩子良好的行为习惯”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

孩子的行为习惯是他们日常生活中的表现，对于他们未来的发展和成功具有至关重要的影响。作为早教师，亲子早教网小编们应该注重培养孩子良好的行为习惯，从小树立正确的价值观和道德观，帮助他们建立积极健康的人格品质，为他们的未来打下坚实的基础。

亲子早教网小编们要注重孩子良好的社交行为习惯的培养。社交行为是孩子与他人交往的方式，直接关系到他们与他人的互动和合作能力。亲子早教网小编们可以通过鼓励孩子分享、倾听和尊重他人的意见来培养他们良好的社交行为。例如，爸爸妈妈和老师可以鼓励孩子与同伴分享自己的玩具和食物，帮助他们理解与他人共享的概念。同时，亲子早教网小编们还可以教导孩子尊重他人的观点和意见，不打断别人的发言，培养他们善于倾听的习惯。通过这些方式，亲子早教网小编们可以帮助孩子养成良好的社交行为习惯，培养他们与他人和谐相处的能力。

亲子早教网小编们要注重孩子良好的自亲子早教网小编管理行为习惯的培养。自亲子早教网小编管理是指孩子能够有效地控制自己的情绪、行为和欲望。这是孩子发展自主性和自亲子早教网小编控制能力的关键阶段。亲子早教网小编们可以通过提供良好的环境和学习条件来促进孩子的自亲子早教网小编管理能力。例如，爸爸妈妈和老师可以设置适当的规则和目标，帮助孩子建立良好的自觉和自律的行为习惯。同时，亲子早教网小编们还可以教导孩子如何有效地管理自己的情绪，提醒他们在面对困难和挫折时保持冷静和决心。通过这些方式，亲子早教网小编们可以帮助孩子养成良好的自亲子早教网小编管理行为习惯，培养他们决策和解决问题的能力。

亲子早教网小编们还要注重孩子良好的协作行为习惯的培养。协作是孩子在与他人合作和共同实现目标时所需要的行为能力。亲子早教网小编们可以通过培养孩子的团队意识和互助精神来促进他们的协作行为。例如，爸爸妈妈和老师可以组织游戏和活动，让孩子们分工合作，共同解决问题和达成目标。同时，亲子早教网小编们还可以教导孩子如何正确认识和理解他人的需求和感受，帮助他们培养关心他人的习惯。通过这些方式，亲子早教网小编们可以帮助孩子养成良好的协作行为习惯，培养他们与他人合作的能力和意识。

亲子早教网小编们要注重孩子良好的礼貌和道德行为习惯的培养。礼貌和道德是孩子在与他人交往时所需要的基本素养。亲子早教网小编们可以通过模范示范和正面教育来引导孩子养成良好的礼貌和道德行为习惯。例如，爸爸妈妈和老师可以与孩子保持良好的互动和沟通，成为他们学习道德和礼貌的榜样。同时，亲子早教网小编们还可以鼓励孩子参与公益活动和志愿者工作，培养他们关心他人和社会的良好品德。通过这些方式，亲子早教网小编们可以帮助孩子养成良好的礼貌和道德行为习惯，培养他们成为有责任感和正直品质的人。

作为一名早教师，亲子早教网小编们应该注重培养孩子良好的行为习惯。通过注重孩子的社交、自亲子早教网小编管理、协作和礼貌道德行为的培养，亲子早教网小编们可以帮助他们建立积极健康的人格品质，为他们的未来发展奠定良好的基础。让亲子早教网小编们用专业的眼光，用适当的方法和语气，引导孩子们养成良好的行为习惯，为他们的成长之路添加色彩。