●孩子正在创新

小笑对这只会跳舞的玩具狗已经玩腻了,因为它已经把同一种动作跳了3个月了,小笑不用看就知道它下一个动作要做什么。想起动画片里会会游泳的小狗,小笑灵机一动,把小狗扔进了鱼缸,可是会跳舞的小狗没有学会游泳,反倒因为电路被打湿,连舞也不会跳了。看着花大价钱买了的玩具就这么报废了,爸爸妈妈还真有点心疼。

孩子很少会考虑到物品的价钱的,何况他们对金钱实在没有什么成形的观念,对玩具,他们的要求简单又直接:我喜欢玩。所以,当他有了更好的“玩法”时,他一心便想去尝试,至于后果,他不可能考虑到。对于新奇的玩具和新奇的想法,孩子是没有办法克制自己的“冲动”的。

父母对策

家长给婴幼儿挑选玩具的时候,一定要和他们的年龄和发展相符合,这样才不会让孩子觉得“不好玩”、“不会玩”,失去兴趣。也不要一次给孩子买太多玩具,这样也容易让孩子“顾此失彼”,不能专心。给孩子玩具的时候,告诉孩子怎样做才是爱惜玩具,也可以带着孩子一起发明新的玩法,既开发孩子的想象力和创造力,也不破坏玩具。

●不成功的“模仿秀”

“妈妈,我帮你擦了地。”“是吗?宝贝真乖,你拿什么擦的?”“就是这个。”孩子得意地指着地上的道具,你刚看一眼,就不由自主地拍了下自己的脑袋大叫:“我的天!那是刷马桶的刷子。”

孩子总是希望自己心灵手巧的,而他们也总喜欢模仿父母的举动,期望可以像爸爸妈妈一样娴熟地做着各种各样的事情,而爸爸妈妈总会以“你不会”的借口不让他们做,可是父母一不提防,孩子还是会抓住机会开始上演“模仿秀”,当然,因为识别能力和思考能力有限,不是道具模仿错了,就是方法模仿错了,导致整件事情面目全非。

父母对策

这个时候,父母往往想抓狂,不过,在失误发生后,你的主要任务不是打击孩子,告诉他做得有多糟糕,你最好克制自己想发火或者惩罚孩子的想法,耐心地告诉孩子,你对他想帮助你的行为非常感谢,并且肯定他的动机是对的,然后帮他分析做错了的地方、错的原因。最后,找个机会,拿出正确的工具,带着孩子一起擦次地板,这个过程能很好地满足孩子的模仿欲望,也能让孩子掌握正确的方法。

●发泄不满的情绪

“妈妈,我要出去玩。”“妈妈忙着,你自己和娃娃玩会。”“妈妈,我真的想出去啦!”妈妈一边叠衣服一边头也不回地说:“宝宝乖啦,妈妈真的忙着的,下午再出去好不?”宝宝突然使劲就把手里的小汽车往地上砸去,看着四分五裂的小汽车,妈妈不知道他怎么突然发这么大的脾气。

对于孩子来说,父母的关注是非常重要的,如果不能得到父母足够的措施,他就会用自己的方式来吸引父母的注意,而孩子通常会觉得,父母不许他做的事,就是引起父母注意的最好方法。当然,这个方法也屡试不爽,他们总是如愿引起了父母的关注,虽然有时候这些关注是生气的。

父母对策

时时关注孩子的心灵,从孩子得角度看他需要些什么,在孩子需要的时候给他足够的关心。当然,对孩子这种故意破坏的行为一定要批评,告诉他错在哪里,应该怎么做。让他们明白,可以用更好的方法得到父母的关心,而不是这样乱摔东西搞破坏的行为。让孩子对他自己的行为负责,如摔坏了东西,要负责收拾,而且也不能再得到相同的东西,让孩子明白这样的破坏带来的不良后果,他下次就会避免。

●觉得有趣

小严偶尔不小心把妈妈画画的颜料打翻在桌子上,桌布登时变得五颜六色,小严觉得又新奇又有趣,他拿起剩下的颜料,兴奋地开始满屋的“涂鸦”,墙上、地板上甚至床单上,全部都留下他“作画”的印记,他的小手、身上的衣服、小脸蛋,也都五彩斑斓。

孩子这个时候行为的准则就是:我做我感兴趣的事情。他们是没有什么顾忌的,只要是他觉得好玩的、有意思的事情,他才不管会有什么后果呢!因为和父母考虑问题的角度不一样,为了满足自己,让自己玩得开心,孩子往往就犯了错。

父母对策

孩子并不能意识到他的所作所为会带来的不良后果,所以父母的苛责无济于事。可以给孩子说明道理,找到折中的方法让孩子玩耍,并从孩子的玩耍中发现他的兴趣所在,这才是聪明的父母会选择的方法。

●来自好奇心及探索欲望

当妈妈走进房间的时候,不禁尖叫一声,因为她可爱的儿子正在把她昂贵的化妆品往外挤,还把自己涂了个满头满脸,看着快被挤空的瓶子,妈妈真是欲哭无泪。

3~5岁的孩子有非常强烈的好奇心,对身边能接触到的一切,孩子都希望摸一摸、动一动,甚至试着操作一下。他们会想:“这是什么?它能做什么?要不我自己也试试?”孩子的尝试过程,往往不小心就闯了祸,引起父母的震怒。

父母对策

对孩子因探索欲望造成的麻烦,父母要耐心引导孩子,告诉孩子什么是可以碰的,而什么是有危险不能碰的。有时候,父母甚至可以利用一些已经废弃的物品,和宝宝一起“破坏”,在破坏中让宝宝学到知识,又不会惹出麻烦,更不会浪费家中的值钱物品。

●孩子还不能控制某些事

圆圆一定要帮妈妈把绿豆汤端到餐桌上,妈妈说他不会,他坚持说自己能做到,于是妈妈只好把绿豆汤交给圆圆,他小心翼翼地一步步朝餐桌走去,谁知手一晃,整盆绿豆汤就全部倒在了地上,还砸坏了刚买回家的昂贵瓷盆。妈妈又气又怒,既心疼摔坏的瓷盆,还担心儿子摔坏没有。

3~5岁的孩子,手眼协调能力、手脑的配合能力,都还没有发展成熟,因此在他尝试的过程中,总会出现这样那样和预想不一样的危险动作,其实孩子并不是要故意制造麻烦,而是他真的还没办法把这些事情做好,而他又总“高估”了自己的能力。

父母对策

对这样的“过失”,家长首先不能用严厉的态度责备孩子,因为他们真的是好心办了坏事。想要避免这样的事情发生,家长就应该了解孩子的发展历程,平时仔细观察自己的孩子,明白在某一个阶段,自己的孩子能做哪些事情,还不能做哪些事情。这样,家长就能根据孩子的能力,让他做一些力所能及的事情,既不容易出现意外,又能满足孩子想动手的愿望。

●抗议父母的态度

“爸爸,我想要一个新的布娃娃。”“不行,你已经有那么多了。”“爸爸,爸爸……”“说不行就不行,不许不听话,要是再闹,今晚不给晚饭吃。”爸爸很严厉地说。孩子生气地把手中的布娃娃扔倒地上,使劲地踩起来,好像不踩坏就不罢休。

孩子出现这样的破坏行为,是因为父母的拒绝让他伤心,他会觉得:“爸爸妈妈不爱我,不喜欢我。”从而想做出一些举动引起父母的注意,或者借此“威胁”父母答应自己的要求。其实他本来只是有些可有可无的要求,可是家长严厉的态度让他失望、困扰,因此他就选择用这种极端的方式表现自己的不满。

父母对策

在这样的情况下,对孩子说“不”的时候,请考虑一下孩子的心情,然后想一想是否非拒绝孩子不可,如果孩子的提议你并不那么赞同,那有没有什么可以替代的“中庸之道”?如果孩子因你的拒绝而发脾气摔东西,那也不要对孩子“以暴制暴”,先保持冷静,和孩子一样怒气冲冲并不能帮你解决问题。安慰孩子,并引导他主动捡起摔在地上的物品,让孩子明白,发脾气并不能解决问题。

其实,父母应该了解孩子的内心世界,了解孩子的发展规律,给予锻炼的机会,稳定情绪,正确引导孩子。

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幼儿早教:父母如何应对宝宝生嫉妒


1、给宝宝充足的爱

幼儿早教应改怎么教?请一直维持对宝宝无条件的爱和关心,使他時刻感受到这份爱,就算在宝宝因妒忌难以释怀的情况下,还要没有理由地接纳他的消极情绪,学好清静、耐心地聆听宝宝的体会,引导他说出很慢,乃至恼怒。父母如何应对宝宝生嫉妒?

你的笑容能合理协助宝宝调节情绪。何不把宝宝抱在怀里,随后清静地听他说道。他或许会对你说,其他小孩子有什么玩具而自身沒有,这时你不要随便承诺说给他们买台更强的小玩具,那样做对宝宝的妒忌心沒有一切积极主动功效,还将会引起他的盲目攀比欲。你能笑容地说:“我都以为何了不起的事呢!”你的轻轻松松能够 合理地使宝宝控制住妒忌心,明显的心态会逐渐退隐。父母如何应对宝宝生嫉妒?幼儿早教应改怎么教?

2、适当夸奖

假如宝宝常常主要表现出妒忌心,那麼你一直在夸奖他时就需要适当并留意方法。夸奖要以问题为导向,细化,不必以便夸奖而夸奖,如“会干、听话”等抽象性句子,宝宝没办法了解其内函,沒有实际案例,宝宝也没办法相信,不利其个人行为效仿。

3、提升自我认识能力

引导宝宝发觉他人的优点,对他的发觉多方面夸奖;引导宝宝慢慢了解自己的特性,认识自己的优点,也正确对待他人的优点和缺点,使自身更信心。此外,你不要常常将宝宝与其他宝宝较为,只是引导宝宝和自身较为,看一下自身今日是否比昨日有发展,寻找发展的参照。

4、塑造移情能力

移情能力就是指竭尽所能为他人考虑的能力。这类能力的塑造能够 从宝宝了解自己的心态刚开始。例如,带宝宝去他人家坐客,大姐对他非常激情,你也就能够 引导宝宝想象:“假如大姐的宝宝到我家来,大家是否也应当那样激情地看待他呀?”这类塑造能够 运用说故事的方法开展,让宝宝了解小故事之中的人物角色体会。父母如何应对宝宝生嫉妒?幼儿早教应改怎么教?

5、让妒忌变成奋发进取的驱动力

你能适时地引导宝宝把妒忌转换为发展的驱动力。平常里激励宝宝多报名参加一些比赛型的手机游戏,如绘画、百米赛跑、下象棋等。在有得有失的赛事中,适度引导宝宝去赏析他人的亮点,察觉自己的特性,在这个基础上不断发展。

6、充分发挥父母的带头作用

榜样的作用是极大的,父母的许多 个人行为在无形之中都是变成宝宝嫉妒心的金属催化剂,如爱较为、爱点评、爱盲目攀比、爱慕虚荣强、爱苛刻、不谦虚,这些。日常生活在那样的父母身旁的宝宝通常妒忌心强,不可以坦然接受和认可他人的优势。因而,你最先要保证心胸宽广、乐观宽容,不以琐碎小肚鸡肠,能正确对待个人优点、缺陷,对他人的优势表明认可和赏析,还要维持信心。长此以往,宝宝也会在耳濡目染中产生胸襟开阔的个性化。

7、协助孩子创建归属感

爱孩子自身,而不是他的精神寄托,要让孩子明白,大家对我对你的爱是没有理由的,并且是不容易变的。我们要对他说,“父亲妈妈爱你,你是大家的孩子,大家最爱你的人。”我们都爱的是他这个人而不是他的取得成功。那样孩子才可以在心里创建最安全性的信赖感,他不容易以便取悦父母而出現某类个人行为,也不会以便取得成功才去参加手机游戏。

8、更关心孩子的勤奋和发展

激励孩子超越自己,而不是跨越他人。尽管大家一直情不自禁地要做孩子中间的较为,可是大家還是要让孩子明白,他自己的勤奋和发展最重要。总数他人比会让孩子感觉自身一定得强过他人才有资质获得父母的爱。假如自身比但是他人,那将会就不值父母动了心。

父母如何应对宝宝生嫉妒?那样的孩子,当自身敏感的情况下,当自身临时止步不前的情况下,没办法接纳真实的自己,他都将会会讨厌自身。因此,大家务必让孩子明白,由于大家非常爱他,因此每一次取得成功,大家会和他一起祝贺,每一次落败,大家也会和他一起找寻新的总体目标。大家希望的是他的积极主动和勤奋。

早教:如何应对孩子怕医生行为?


求你,快带我回家,我别看医生……救命啊,母亲,在小儿科门急诊医生基本上每日都是遇到一些恐医症的患者。每一次见到孩子们低声下气离去医院门诊的眼泪、拼了命抵抗的神色,都令人非常心痛。这由不得也引起思索;究竟是什么让孩子们怕看医生?如何应对孩子怕医生行为?

实际上,怕看医生通常是由于孩子过去的亲身经历或听成年人讲过服药注射、检验的痛楚引发。因而,成年人平常要留意对孩子开展文化教育,使她们掌握得病看医生、注射服药是医治疾患的必需方式,切勿拿相近如果不乖,就陪你去医院打针!的叫法恐吓孩子,提升孩子对医务人员的抵触。如何应对孩子怕医生行为?

一旦孩子得病又回绝看医生,父母们何不试一试下列方式:

1、给孩子塑造一个英勇的反面品牌形象。

如请看了医师且主要表现英勇的孩子帮教谈话,使孩子的中心思想和专注力沉浸在情节中,对这种品牌形象造成学习培训和效仿的心愿,进而把看医生的恐怖,在心理状态上清除或降至依附影响力,随后立即地把这种品牌形象和孩子当然联络起來,用激励的方式使效仿的规定变成孩子个人表现的个人行为。在这类状况下,很多孩子是可以接纳医师医治的,还可以承受注射服药的痛楚。

2、仿真模拟看病。

能够给孩子买一个医师看病的小玩具药箱,有注射针、听诊、菜盘等。平常在家里时,亲子游中间或小伙伴们中间常常玩一些医师看病的手机游戏。让孩子感觉看病是一件很有趣的事。这个游戏能够让孩子掌握并了解看病全过程,了解了当然就不害怕了。

3、看病前,要对孩子有一说一。

对他说看医生能使他快点儿好起来,简易表述看病的全过程,求真务实地回应他的全部难题,针对各种各样查验,疼便是疼,不疼便是不疼。对孩子讲真话,使他有一定的观念提前准备,主要表现当然会更好一些。如何应对孩子怕医生行为?

4、运用孩子观念孩子气的特性,使她们的注意力集中到别的层面。

能够明确提出看医生,随后去看书、玩娃娃等,那样孩子的专注力就集中化到挑选书或小孩到了,看医生无形之中变成不是问题的事了。

5、父母镇定,小宝宝放松。

如何应对孩子怕医生行为?孩子得病,一家人都很着急,但仍然要坦然信心地分配好一切,爸爸妈妈的平静镇定,让孩子放松。不然,父母的焦虑不安惊慌不仅非常容易丢三落四,躁动不安的情绪还会继续感染给孩子,让孩子忐忑不安,此外,到医院看医生无须劳师动众,一家人前呼后拥,那样会给孩子导致精神压力,认为看医生是不得了的大事儿。让孩子感受到得病去看医生是很当然的事儿。假如对孩子强制注射、服药,那麼更会对孩子导致巨大的损害,加重对医师的恐惧心理。

早教启蒙:如何应对宝宝的“泪水”行为?


孩子的成长阶段中免不了随着着哭泣,母亲不给买零食、摔了跤、被小伙伴们打过一下,让教师指责了……孩子哭了,你一般 怎么处理的?权威专家觉得,容许孩子充足表述憋屈、忧伤等负面信息情绪更有益于心里健康。如何应对宝宝的“泪水”行为?

孩子拭泪爸爸妈妈心焦

“孩子一哭我也不舒服”:自打当上爸爸,刘麻子实际上十分抑郁症,却又不可以对别人说。“电视机里、广告宣传里的小孩子全是那麼讨人喜欢的,如何到我家,就那么吃不消呢?”刘麻子忍不住对新闻记者发牢骚说:“孩子如今十个半月,每晚還是要哭好几回,每一次孩子一哭,我心就揪起来了,焦虑情绪得不好。”如何应对宝宝的“泪水”行为?

“小孩子全是要哭的,随他哭去”:自打隔壁邻居一家迁来后,王小姐一直时常听见她们家2岁小孩的又哭又闹声。听起来,孩子哭了,她们好像也不太哄的,有时孩子哭得喘不过气来的,连王小姐都听不下来了,猜疑这孩子是否她们亲生父母的。但是碰面和后妈找话题才知道,这个的爸爸妈妈是以出国留学回家的,受西方国家育儿教育意识的危害,她们觉得不可以孩子一哭就要帮孩子解决困难,“小孩子全是要哭的,哭是一种表述,应当让孩子充足表述才对。”

“哭是不太好的主要表现”:陈明的闺女扬扬2020年十二岁,快上初中了。殊不知扬扬却针对升学考试觉得很害怕。“妈妈说,到了初中,我是大孩子了,不可以像中小学时一样心里难受就痛哭。”而陈明对新闻记者说,自身的这类教育方式确实是良苦用心。“之后社会发展的市场竞争那么猛烈,就算是女孩子还要学好应对各种各样事儿而不胆怯。哭是一种软弱无能的主要表现,希望扬扬自小就笑对生活。”

“孩子哭好长时间是否有心理健康问题?”:东西快小学升初中了,和一般的同年龄男孩子不一样,东西的情绪好像太过比较敏感,经常一个人若有所悟,父母看在眼中,却又害怕直问。但是有一天,母亲下班了发觉东西一个人躲在屋子里,悄悄地哭得伤心欲绝,最让母亲担忧的是,东西痛哭一个半多钟头也没终止。东西妈对新闻记者说:“每一次见到孩子那样,我既担忧又担心,不清楚该如何应对。”

权威专家:孩子哭了,“理”要得法

记者采访发觉,80%之上的家长都觉得“哭是一种不太好的情绪,不论是自身還是孩子,最好是也不和‘哭’相处。”而绝大多数的中国式家庭也也不激励亲人畅快表述自身的情感。到底应当怎样看待和解决孩子的“哭”呢?亲子沟通心里咨询师梁红觉得,孩子的哭分成不一样的状况,家长要学好有所差异、坦然接受。

掌握哭泣的“级別”

权威专家剖析觉得,孩子的哭泣将会有很多缘故,一些是显性基因的,一些是潜在性的,家长应当根据孩子哭泣的状况寻找深层次缘故。一些哭泣的缘故较为非常容易发觉,例如孩子身体不适、磕磕碰碰觉得痛疼这些,而真实让家长担忧的是孩子出自于心理状态缘故的哭泣。哭泣的缘故越发自肺腑,“级別”越高,解决的方法也越必须方法。

一级哭泣

人体负伤――当孩子一不小心摔倒,或是划破了手指头,哭是一种本能反应的防范意识的反映。这个时候,身体向人的大脑发信号:“赶紧来救救我!我受伤了!”假如孩子在负伤时都不可以传出哭泣的响声,能够 想像将会出现多么的恐怖的不良影响。

这个时候,孩子的哭与“顽强”不相干,家长必须做的是明确孩子是不是安全性、身心健康,随后给孩子一定的宽慰,协助他渐渐地静下心来。假如家长感觉孩子哭便是“娇贵、不顽强”的主要表现而对孩子无动于衷,会非常容易让孩子造成不自信的情绪,感觉自身不深爱。

二级哭泣

憋屈不满意――人体负伤时,孩子的身体会向人的大脑传出“哭”的求助命令;而假如孩子的心理状态受过伤,便会造成憋屈的情绪,因为憋屈而造成的哭是孩子的在潜意识中尝试处理不愉快的心态的一种能量,一样是一种“求助”。殊不知这类哭泣的心理状态缘故相对性简易,非常容易归因于,家长要是协助孩子细心疏通,是非常容易让孩子静下心来的。

三级哭泣

忧伤抑郁症――当孩子逐渐长大了,但心理状态又沒有彻底完善的情况下,针对周围的事情会造成自身的了解,观念越来越较为“繁杂”了。殊不知实际上她们这一时期的许多 见解还十分片面性,这时候,孩子就将会出現青春发育期的“忧伤抑郁症”状况。家长最必须学习培训的是如何处理那样的状况。如何应对宝宝的“泪水”行为?

接受孩子的情绪

“孩子哭的情况下,家长最避讳的便是叫孩子‘马上终止’、‘憋回来’,或是以吓唬的方法逼迫、限定孩子禁止再又哭又闹。接受孩子的情绪,包含哭以内,才可以让孩子接纳自身,有着身心健康的精神世界。”梁红觉得,“哭”是孩子最初的表述感情的方法。家长应当理智路面对孩子的情绪反映,重视孩子表述情绪的支配权,探索孩子情绪身后所要表述的信息内容,随后再正确引导孩子学习培训解决情绪的方式,将有利于协助孩子成才。

广州市心智源教育管理中心负责人A觉得,“忧伤”并不是像大家一般 觉得的是纯碎负面信息的情绪,实际上它有很多的反面使用价值。“假如家长可以了解到‘一切情绪都是有重大意义’得话,就不容易把孩子的‘哭’一概作负面信息点评。”

权威专家觉得,“哭”有其繁杂的本质含意和功效。它是一种画面感的表述和发泄,是一种关键的完毕的能量。“忧伤实际上是针对所忧伤事情的一种道别。当和孩子觉得情绪忧伤抑郁症的情况下,容许他充足地表达自身的情绪是十分必需的。”刘中良对新闻记者详细介绍说,一般来说,大家都觉得在全部的情绪中仅有“喜”和“乐”才算是好的,家长们也是恨不得孩子每日都高高兴兴,但实际上,我觉得可是无法保证的,对孩子的成才而言也不是最好是的。

探索哭泣的深层次缘故

在协助孩子解决负面信息情绪的情况下,家长能够 从下列好多个层面开展剖析和思索,进而更改家庭氛围,协助孩子解决忧伤和抑郁症。

先天性气场:孩子的气场可能是导致孩子爱闹的缘故之一。家长应当自我反省一下:在孩子成长阶段中(包含胎儿期),夫妇二人的情绪怎样,是常常主要表现得情绪不稳定,无缘无故就发脾气,還是能非常好地管理自己的情绪,主要表现得柔和而通情达理?如果是前面一种,爸爸妈妈早已在潜意识中为孩子哭闹、骄纵干了样版。

没有安全感:还一些孩子对自身欠缺自信心、归属感差,总感觉自身这也不好、那也不好,比不上其他小孩子,周边的一切常常对自身导致威协。在那样的情绪下,要是碰到一点不便孩子便会哭鼻子。这时候家长应当做的是给孩子大量的关注,提高她们的归属感。

亲子沟通生疏:还有一种爱又哭又闹、骄纵的孩子,是由于生疏的亲子沟通导致的。现如今很多家长由于忙碌自身的工作中无瑕照料孩子,只能把孩子交给别人照看,結果孩子由于长期性无法得到爸爸妈妈的爱,只有根据又哭又闹来发泄自身,造成爸爸妈妈对自身的关心。因而,当孩子可以听得懂成年人得话时,家长最好是要保证在孩子没哭的情况下也经常抚摸他。假如家长仅仅在孩子闹的情况下才抱他,孩子迅速便会越来越更爱又哭又闹。

多了解,少帮助

“当孩子遭遇挫败的情况下能变成孩子的‘谋士’自然并不烂,由于这最少代表着孩子想要和家长表露心里话,亲子沟通是身心健康、信赖的。”但是,权威专家并不建议家长帮孩子“大包大揽”地处理心理健康问题。“这类方法将会让孩子越来越非常容易依靠。

孩子本来能够 在忧伤和抑郁症的挫败中获得大量。”专家认为家长在解决孩子负面信息情绪的情况下,多选用了解的方法,正确引导孩子自身寻找解决困难的方式,少主观性地帮孩子作分辨、得出结论。“那样不仅家长自身累,孩子也无法得到成才,之后应对下一个难题时還是手足无措。家长应当运用这一机遇让孩子慢慢自身走向成熟。”

权威专家还提示家长:在抚慰孩子负面信息情绪时,“爱”的表述是很重要的。“一个关爱的目光,一句温柔的语句,都可以合理缓解孩子的负面信息情绪。除此之外,平常替孩子构建一个优良的家庭氛围,如常常一起看书、探讨这些,能够 让孩子有着较平静的心理状态,面对困境时,就不易忧伤抑郁了。”

周围提醒:帮孩子以前先“帮”自身

“实际上孩子哭的情况下,最开始必须解决的是家长的情绪。”法国心理学专家卡萝拉?舒斯特觉得,孩子的哭会促使她们的爸爸妈妈处在一种非常情况,让很多家长猜疑她们做父母的工作能力。从而而造成的焦虑不安情绪会持续加重,最终变为主动进攻的个人行为,或是造成 消沉消沉的心态。

如何应对宝宝的“泪水”行为?权威专家表明:在解决和孩子中间关联的情况下,家长应当最先解决好自身的情绪,接纳自己由于孩子的哭而造成 的焦虑情绪、乏力的情况,为自己一个深吸气的机遇。而不是立刻就采用“解决困难”的行動。这就为进一步解决孩子的情绪造就了身心健康井然有序的前提条件。

父母如何应对宝宝的坏情绪


在生活中,宝宝的状况多多,有时动不动就哭,有时容易受惊吓,有时脾气暴躁。当宝宝有这些状况发生时,一定要第一时间了解原因在哪儿,找出原因才能解决问题。不要马上处罚宝宝,如此不但会引起宝宝的反感,不容易解决问题,更会破坏亲子关系。那快来看看宝宝会为了哪些原因哭呢?

脆弱易感伤——动不动就哭的宝宝

原因

1、情绪直接的表达工具:宝宝爱哭可能是因为这是他的语言表达方式。对宝宝而言,哭只是一种行为,它随着内在心理与外在环境而不断变化,宝宝在语言、认知、情感及人际社交上都还处在发展初期,没有太多其他的方式来表达自己,因此总是以哭来解决一切。

2、宝宝生病了,有不舒服的感觉。

3、宝宝的睡眠被打扰了。

4、外在环境因素的影响:天气、衣物太紧、玩法太激烈等。

5、其他原因:无聊、要求没有被满足等。

你可以做的

1、探讨宝宝哭的原因,用理性的方式处理,跟宝宝好好说,宝宝听不懂就重复说,可配合肢体动作,他会明白你的意思的。如果宝宝哭着来找你,一定要放下手边的事情关注他出了什么问题。

2、及时回应他,如抱抱他或用温柔的语调询问他。

3、带宝宝出去散散步。

4、给他奶嘴。

5、陪他玩玩具,或和他一起玩游戏。

6、给他吃点小零食,例如果冻、小饼干、糖果等(如果宝宝哭得严重,注意不可强迫喂食)。

胆小的精灵——容易受惊吓的宝宝

原因

1、宝宝面对不熟悉的人和事物时。

2、宝宝过于敏感。

3、宝宝情绪高度紧张

你可以做的

1、找出原因,看看是否是宝宝发现你的注意力不在他身上。

2、第一时间安抚他。

3、如果宝宝因为跌倒而受到惊吓,大人不可也表现出惊吓的样子,不然会吓到宝宝。

4、尽量降低周围环境的音量。

5、限制来访的客人,让他习惯新面孔。

只会说NO——脾气暴躁的宝宝

原因

1、是否家中常有人发脾气,让宝宝有样学样。

2、家长过于溺爱宝宝。

你可以做的

1、家长要以身作则,如果要发脾气,请先离开宝宝,不要在宝宝面前发脾气,这样可以减少对宝宝的影响。

2、先缓和宝宝的情绪,告诉他:“你生气没办法让我解决问题,等你不气了再来跟我说,我们再处理”。

3、不能威胁宝宝,例如告诉他:“你再发脾气我就打你!”

4、不可变相处罚他,例如把宝宝一个人关进房间。

5、给他一个拥抱。

6、如果宝宝要摔东西,告诉他:“你摔坏了就没有了。”

7、照顾者每次在处理时要安抚宝宝,渐渐控制宝宝爱发脾气的个性。

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