阅读胎教

2021-05-04 阅读胎教 胎教阅读 阅读胎教故事

宝宝爱上玩书再入手阅读。

婴儿天性偏爱“读书”活动

实际上,婴儿生来就有一种好奇心和探索欲。从宝宝降生那天起,周围的一切对他来说都是全新的,因此,他们总在不停地感知、探索这个全新的世界,他们与生俱来的吸收性心智,更是决定了他们完全能够无条件地接受来自周围环境的各种信息。在所有这些环境提供的信息中,父母的读书声对他们来说无异于是一种天籁。

宝宝阅读的快乐最初源于丰富的视觉与听觉刺激,有色彩丰富的图书作为蓝本,配上父母的读书声作为支持,图书就成为宝宝非常好的视听材料。即便刚出生的宝宝听不懂书的“内容”,参不透书中文字和图片的真义,但是,他们一样会非常喜欢妈妈的读书声。因此,我们常常可以惊奇地发现,在宝宝才三四个月的时候,如果妈妈声情并茂地给他读书,或者拿书翻给他看,他一样会听得津津有味,看得聚精会神。那神情,仿佛他已经步入书的神圣殿堂,体验到书的神奇趣味。

阅读习惯应从0岁开始培养

在宝宝很小的时候读书给他听,并非不少父母想象的是在“对牛弹琴”,相反,为宝宝读书可为他今后的阅读积累丰富的经验,况且,丰富的语言刺激对宝宝的感官发展也有良好的促进作用。所以,每天拿出几分钟时间和宝宝一起开展亲子阅读,或者鼓励宝宝自己“看书”,父母这种“对牛弹琴”的行为从某种意义上来说,正好顺应了宝宝探究环境的需求,呵护了他们刚刚萌芽的阅读兴趣,长期坚持下来,就能不着痕迹地培养宝宝的阅读能力,帮助他从小养成爱上阅读的好习惯。

图书,宝宝喜爱的平面玩具

有的父母可能会将阅读片面地理解为给宝宝灌输知识,或者因为把书看成过于深奥的东西而不敢给小宝宝尝试。实际上,在宝宝幼小的心灵深处,玩具是立体的图书,而图书与文字对宝宝来说也不过是一种特别的平面玩具。文字、图书也并不比宝宝接触的别的事物深奥,他们不过是另外一种物体而已。因此,图书的作用不只是向宝宝传授知识,更多的则是担当引导他探究书里奇妙世界的工具。

玩书,宝宝爱上阅读的第一步

谈到阅读,很多父母脑海里浮现的可能就是让宝宝捧上一本书,声情并茂地读下来,或者至少也该让他依着文字顺序听父母一页页读下去。其实不然,书页翻动时哗哗的响声、纸张的清香、页面图画的色彩及图案的变化、内文叙述的精彩内容,这一切都将成为吸引宝宝的有趣元素。

让宝宝听听书页翻动的声音,闻闻书香,欣赏欣赏书页内的图画,他对某个图片感兴趣,给他讲讲与这个图片相关的内容,像这样从引导宝宝探究图书奥秘入手,宝宝就不会把读书当成一种负担,而是会把它认同为一种非常有趣的游戏。培养阅读的兴趣并非要一步登天似地培养宝宝循规蹈矩地阅读书籍,而是要培养宝宝对图书的兴趣,进而培养他阅读的兴趣。

其实,应该让宝宝玩书入手,轻轻松松爱上阅读。家长充分调动宝宝玩书的乐趣,迈开学习阅读的第一步。zJ09.cOM

相关知识

让宝宝爱上阅读(中)


方法三:分享感受——阅读、体验双满分!

采用这种方法还需要有一定的策略,才能引发孩子的兴趣。在阅读前、阅读中和阅读后都需采用不同的方法。

阅读前,爸爸妈妈可以先摆摆“噱头”,激发孩子听故事的好奇心:“今天,妈妈要给你讲个非常好听的故事哦!故事里有一只非常可爱的小白兔,它要跟宝宝做朋友呢!”

阅读中,父母与宝宝共同阅读,一边阅读一边交流各自的感受。例如:“妈妈最讨厌大灰狼了,宝宝呢?”也可以让宝宝猜猜,故事书的后一页即将发生什么事了,等宝宝多想几个假设之后,把书翻过一面,看看猜对了没有,再继续往下讲。有时,爸爸妈妈也可以跟宝宝交流截然相反的意见,激起宝宝的好胜心,与此同时,宝宝听故事、看书的兴趣也会大大增加。

阅读后,父母可以留个结尾或将故事的结尾作为新故事的延伸,和宝宝一同续编故事。例如:在讲完《小红帽》时,父母将结尾当作故事的开头:“小红帽和外婆被猎人救出后,在外婆家美美的玩了一晚上,第二天,小红帽提着篮子回自己家了。路上,当她穿过那片树林时,突然发现有一只狼宝宝正坐在路边大哭,小红帽上前去问:‘狼宝宝,你为什么哭啊?’狼宝宝答:‘妈妈不见了,呜……’”根据这样一个新开始,父母可用问题引发宝宝的想像:“哎呀,狼宝宝的妈妈不见了,她上哪儿去了呢?这可怎么办呢?”在此,父母要注意到孩子的年龄阶段和语言智能的发展水平,如孩子较小,语言描述上有一定困难,父母则应该协助孩子将故事讲下去,不要用一连串的问题吓坏了孩子。

秦文君的话:爸爸妈妈可以把让孩子续编故事当作一次教育中的“放手成长”,或许孩子不能完全靠自己的力量把故事续编得很合情合理,但这并不代表孩子没有想像力。有时,他们只是不善于表达罢了。只有父母真正地放手让孩子去想像,并用温和、积极的语言进行诱导,才能使孩子真正获得语言智能提升的契机。

SmartTips

1、要选择操作性强的、简单易懂的、有趣味的书,父母边读书边按照书中的情节去诱导后面将要发生什么事。

2、此方法也可发展孩子的想像力,激发孩子的好奇心。

方法四:手指点读——读到重点上!

比起以上3种方法来看,“手指点读”似乎相对来说比较刻板,它需要孩子和父母更大的耐心和注意力集中的时间。手指点读其实对于阅读能力的提高有很大助益,但它的前提是让孩子拥有一个每日固定的故事时间。每天按时给孩子阅读,就好像吃饭、睡觉那样,会让孩子渐渐养成阅读的习惯,并产生快乐的期待情绪。每天临睡前的15分钟就是很好的阅读时间,因为此时孩子的情绪已比较稳定,注意力也较为集中,笔者的经验是,常常一个故事还没讲完,身为妈咪的我已经昏昏欲睡,而宝宝却在身边睁大了眼睛问:“妈妈,然后呢?”……

刚开始让孩子学习手指点读时,你可能会发现他存在手眼不协调的困难,这时,父母可以先讲到什么地方、用手指点到什么地方,让孩子的眼睛跟着父母的手指移动。随后,父母可以拿起宝宝的小手,讲到哪儿、指到哪儿。在手指点读时,父母可以故意放慢一些语速,将相关的图片或文字都用重点语气突出一下,这样,下次宝宝讲故事时的点读就会很顺利地展开了。

目前市面上有很多绘本都是图文结合的,例如在描写“有一天,一匹小马去河边吃草。”这句话当中,“马”这个字用了具像的一幅

秦文君的话:为孩子讲故事时,爸爸妈妈手里最好能捧本书,年龄小的孩子父母可以根据画册上图画编故事,但一定不要失去让孩子爱上书本的机会。手指点读同样是很好的方法,它会使孩子将语言信号与具像的图形、文字联系起来,既发展了语言智能,也提升了认知水平。

SmartTips

1、手指点读时,首先要大声地念出书名,读书的速度要让宝宝与点读的速度相符。

2、读书的声音要不断地变化,根据情节调整音量、速度和语调。

方法五:有问有答——在互动中思考!

看了上述的几种方法,也许你会认为只有故事书才适合宝宝阅读,事实并非如此。自然科学类的丛书或探险类的画册也是宝宝们非常喜爱的一类图书,看这样的图书,用互动提问式的阅读方式最为适合。我们就以《恐龙世界》为例,来说一下互动提问式的阅读。

阅读前,父母可以激发孩子们小脑瓜里的“十万个为什么”,如:恐龙到底有多大?哪些恐龙会吃人?最大的恐龙是什么龙?……让孩子带着这些问题开始到书中去进行恐龙探险之旅。

阅读中,爸爸妈妈可以和宝宝来个小小的知识竞赛,看看谁看书看得仔细、知道得多、回答得快!争论和抢答的过程也是很好的一种阅读氛围,因为具有争议性的问题可以激发再次阅读或更深入地阅读,从书本上寻找正确答案。

求知欲是最直接的阅读契机,用一问一答的方式激励孩子在书本中探索、思考,一定会使孩子爱上阅读。

秦文君的话:当孩子爱上阅读、爱上知识时,父母可以以“不100%满足孩子的求知欲”的办法来进一步激励孩子。例如,我女儿小时候喜欢看书,我往往会把她正在读、很想读的书放在位置比较高的书架上,让她自己想办法去拿;或是在讲故事讲到高潮时,把书盖起来,明天再继续。这样孩子的求知欲和对知识的渴望会被激发到最高水平,这也是成功培养资优生的良好开始。

SmartTips

有问有答的互动提问式阅读适合年龄比较大的孩子,因为他们有一定的认知能力,求知欲也较为旺盛。

宝宝阅读能力培养3注意

一、选择恰当的时机。

大千世界精彩纷呈,有那么多新奇的东西诱惑着孩子们,要让他们在这样的情况下静下来读书,一定要选择恰当的时机。例如,在孩子们生气时或兴奋异常时不宜读书。

二、适宜的环境。

阅读环境包括两方面:一是指阅读的物质环境,二是指阅读的精神环境。

物质环境:选择一个采光较好的房间或角落,安静、舒适,有沙发或地毯,可坐可靠,且不易受到外界的干扰。

精神环境:要培养良好的阅读兴趣,父母要以身作则。最好每天在家读书、读报30分钟~1小时,用自己的行动来影响孩子。

三、恰当的阅读方法。

“授之以鱼,不如授之以渔”,教会孩子们基本的阅读技巧和方法是非常重要的,这将使您的宝宝受益无穷。

(1)学习按页码顺序看书,并使他们养成习惯。

(2)养成从左到右,自上而下的顺序看书。

(3)在理解的基础上看书。(转下文)

下一篇:让宝宝爱上阅读(下)

让宝宝爱上阅读(下)


随着人们的生活水平不断提高,早教越来越受到人们的重视。为了培养孩子的学习兴趣,我们要适当的对幼儿进行早教。早教可以让孩子在进入学校之后,轻松的应对各种学习压力。你都看过哪些早教类的书籍?下面是小编帮大家整理的《让宝宝爱上阅读(下)》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

0-6岁宝宝图书选择方案

0-3个月

对鲜艳的色彩、强烈的黑白对比感兴趣

颜色亮丽、纯净、图画简单或是黑白分明的图画书

4-6个月

善于用手、脚、嘴巴等感官来探索世界,喜欢撕东西或嘴咬

布制或其他较结实材料制成的书

7-9个月

手指已能灵活地运动,也会翻书了

选择硬纸板书,画面形象,最好一物一页

10-12个月

基本可以理解书中的简单内容

简单的图画书给孩子讲述,故事情节简单,画面简洁

2岁

•开始掌握物体的轮廓,能够分辨出不同的形状,还能分清人物的表情

•是孩子学习词汇的重要时期。•与孩子日常生活有关,孩子们熟悉的故事内容

•图书的画面要清晰、明朗

•造型大而简单,容易识别

3岁

•能够掌握书中物体的大小,有一定的空间感

•对书中的内容开始认真地留意

•对小图画也很有兴趣

•选择与幼儿日常生活有关的主题

•画面丰富,动作变化多样的图画书,以引起孩子的共鸣

4岁

•自我的意识开始膨胀,知识越来越多,经验也开始丰富起来

•喜欢童话故事、幻想故事、以及生活化的故事

•故事的结局一定要完满,篇幅不易过长想象力丰富、有趣、有幽默感和正义感的图书,让孩子在阅读的同时能区分是非、善恶

5岁

•语言能力已很强

•喜欢幻想和因果关系的故事情节

选择相对复杂的、篇幅较长的、拟人化的图书。

6岁

•在理解能力、生活能力上有很大的提高

•常常不喜欢听浅显幼稚的故事

•对科幻、神话、历史故事,自然科学、生物科学等知识有浓厚的兴趣

•有一定寓意的图书,图画要丰富,有一定的想象力

•有意去锻炼宝宝的想像力,同时培养他的文学美感,让他逐步去学会欣赏美文

宝宝语言智能测试

语言能力强的人在任何地方都是引人注目的,关注宝宝的语言智能发展,也就是关注宝宝的成功和未来。

请根据宝宝的实际情况做以下测试,看看您的宝宝距离成功还有多远?

A、您的宝宝是否喜欢听故事、儿歌?

B、您的宝宝是否善于模仿各种声音和语言?

C、您的宝宝是否喜欢与人交往,是否善于口头表达?

D、您的宝宝是否从不识字开始,就喜欢翻书,喜欢阅读?

E、您的宝宝记忆名字、地点、日期、能力强吗?

F、您的宝宝喜欢完整的复述故事或所经历的事情吗?

G、您的宝宝总是喜欢问:为什么?这是什么意思?

H、您的宝宝喜欢玩文字游戏或猜谜语、听笑话吗?

I、您的宝宝常常喜欢涂涂写写,到处画吗?

J、当教他一种新的语言时,他学得快吗?

评测方法:

回答“是”可得1分,总分10分。

总分低于6分:您的宝宝语言智能发展尚未完善,要加油了哟!

总分为6-8分:您的宝宝语言智能正在发展之中,多多努力,一起来更进一步吧!

总分高于8分:您的宝宝语言智能方面优势显著,将来适合做作家、记者、节目主持人、播音员、律师等职业哦!

要让孩子爱上阅读、养成良好的阅读习惯并不难,但也需要聪明父母们略用心思。在顾及到宝宝的年龄特点和心理特点的同时,灵活把握阅读契机,因人而异地制定阅读习惯培养计划,就一定能达到预期的目的,让您的宝宝爱上阅读!

让宝宝爱上阅读的第一步!


宝宝从出生到长大,离不开的就是教育。我们可以通过以辅助游戏的方式,对幼儿进行早教。早教可以让孩子在进入学校之后,轻松的应对各种学习压力。你都知道哪些早教知识呢?以下是小编收集整理的让宝宝爱上阅读的第一步!,仅供参考,希望对您有帮助。

让宝宝爱上阅读的第一步!

一本书在手,宝宝不是撕扯摔打就是啃咬不休,更别指望他跟随妈妈一页页翻读下去了。看着宝宝那副坚持要“咬文嚼字”的强硬派头,多次尝试失败之后,满腔热血的妈妈最终也就不得不鸣金收兵,断了让宝宝从小爱上阅读的美好念头。

婴儿天性偏爱“读书”活动

实际上,婴幼儿生来就有一种好奇心和探索欲。从宝宝降生那天起,周围的一切对他来说都是全新的,因此,他们总在不停地感知、探索这个全新的世界,他们与生俱来的吸收性心智,更是决定了他们完全能够无条件地接受来自周围环境的各种信息。在所有这些环境提供的信息中,父母的读书声对他们来说无异于是一种天籁。

宝宝阅读的快乐最初源于丰富的视觉与听觉刺激,有色彩丰富的图书作为蓝本,配上父母的读书声作为支持,图书就成为宝宝非常好的视听材料。即便刚出生的宝宝听不懂书的“内容”,参不透书中文字和图片的真义,但是,他们一样会非常喜欢妈妈的读书声。

因此,我们常常可以惊奇地发现,在宝宝才三四个月的时候,如果妈妈声情并茂地给他读书,或者拿书翻给他看,他一样会听得津津有味,看得聚精会神。那神情,仿佛他已经步入书的神圣殿堂,体验到书的神奇趣味。

阅读习惯应从0岁开始培养

在宝宝很小的时候读书给他听,并非不少父母想象的是在“对牛弹琴”,相反,为宝宝读书可为他今后的阅读积累丰富的经验,况且,丰富的语言刺激对宝宝的感官发展也有良好的促进作用。

所以,每天拿出几分钟时间和宝宝一起开展亲子阅读,或者鼓励宝宝自己“看书”,父母这种“对牛弹琴”的行为从某种意义上来说,正好顺应了宝宝探究环境的需求,呵护了他们刚刚萌芽的阅读兴趣,长期坚持下来,就能不着痕迹地培养宝宝的阅读能力,帮助他从小养成爱上阅读的好习惯。

图书,宝宝喜爱的平面玩具

有的父母可能会将阅读片面地理解为给宝宝灌输知识,或者因为把书看成过于深奥的东西而不敢给小宝宝尝试。实际上,在宝宝幼小的心灵深处,玩具是立体的图书,而图书与文字对宝宝来说也不过是一种特别的平面玩具。

文字、图书也并不比宝宝接触的别的事物深奥,他们不过是另外一种物体而已。因此,图书的作用不只是向宝宝传授知识,更多的则是担当引导他探究书里奇妙世界的工具。

玩书,宝宝爱上阅读的第一步

谈到阅读,很多父母脑海里浮现的可能就是让宝宝捧上一本书,声情并茂地读下来,或者至少也该让他依着文字顺序听父母一页页读下去。其实不然,书页翻动时哗哗的响声、纸张的清香、页面图画的色彩及图案的变化、内文叙述的精彩内容,这一切都将成为吸引宝宝的有趣元素。

让宝宝听听书页翻动的声音,闻闻书香,欣赏欣赏书页内的图画,他对某个图片感兴趣,给他讲讲与这个图片相关的内容,像这样从引导宝宝探究图书奥秘入手,宝宝就不会把读书当成一种负担,而是会把它认同为一种非常有趣的游戏。

培养阅读的兴趣并非要一步登天似地培养宝宝循规蹈矩地阅读书籍,而是要培养宝宝对图书的兴趣,进而培养他阅读的兴趣。从玩书入手,宝宝就会轻轻松松爱上阅读。充分调动宝宝玩书的乐趣,才是宝宝亲近书本,学习阅读需要迈开的第一步。

自制图书让孩子学阅读 宝宝一定爱不释手


父母必须帮助孩子树立远大的理想,尽快自主自立。早教对于孩子的成长具有很大的影响,早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯,早教最孩子的成长很重要吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“自制图书让孩子学阅读 宝宝一定爱不释手”,供您参考,希望能够以帮助到大家。

宝宝最喜欢的,是跟自己有关的东西。一本用自己照片做成的书,一定会让宝宝爱不释手。

从宝宝学说话开始,父母就可以挑出宝宝的照片,装在相册里,一面是照片,一面是字。翻开一页,是宝宝笑,旁边的字就配“笑”;宝宝在玩,旁边的字就配“玩”。这样制作简单的书,会培养宝宝对认字的兴趣。

1岁以内的宝宝,可以先不认字,只了解照片的内容就行,可以让宝宝学习识别情绪;2岁以上的宝宝,就可以配上短句,比如“宝宝在广场玩”,让宝宝明白,原来这些字是说明图片的,这就是阅读的开始。

每次带宝宝出去玩,事后都可以把照片编成一本“书”。比如去动物园的路上,宝宝看到小马,宝宝饿了等等。这可比公主王子之类的故事,更让宝宝感到亲切有趣。时间长了,宝宝就学会了自己挑照片,自己配“图注”,一个小作家就这样诞生了。会自己“编书”的宝宝,妈妈根本不用担心他会不爱读书学习。

小提示

宝宝注意力有限,让宝宝看照片的时间不可过长。同样,一本“书”也不能太厚,冲照片时,冲印店送的简易相册最合适。洗照片要挑好的冲印店,柔和的色彩才能让宝宝喜欢。

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