如何让宝宝成为万人迷。
早教正能量，成就新梦想。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“如何让宝宝成为万人迷”，仅供参考，大家一起来看看吧。
每个父母都希望自己的孩子是个“万人迷”。宝宝已经可以做到自然好，宝宝若没有做到，我们怎样帮助孩子做到呢？
宝宝招人喜欢的前提条件之一是喜欢与人交往。假若宝宝不喜欢与人交往或者有交往障碍，必须分析原因、对症下药。
（1）宝宝没有与同伴交往的意愿时，怎么办？
【情境描述】有些宝宝不愿意与同伴交往，即使在外边，也只和大人在一起，不主动去找小朋友玩。有的甚至当同伴主动找到他时，他也采取“回避政策”。
【分析与建议】这类宝宝不愿交往的原因可能有以下三点。
首先是缺乏交往动机，有些家庭以孩子为中心，对孩子的各种需要几乎是无条件满足，而且总有人陪着玩游戏。当宝宝总有人陪伴在身边时，他们难以产生找同伴游戏的动机。还有些宝宝只愿意与成人交往，是因为成人总让着他，要知道孩子与成人之间是“垂直关系”，而与同伴之间则是“平行关系”，因此在与同伴交往，儿童需要协调、商量，甚至还要想办法解决冲突，因此为了“省事”，孩子往往喜欢与成人交往。
对于这类宝宝，父母应及早对其进行“心理断乳”。要求家庭不要以宝宝为中心，当宝宝有了一定的独立能力时，就应给他一个简单的时间表，让他明白，家庭成员有聚在一起的时候，也有各自工作、游戏的时候，彼此之间不能互相干扰。这样不仅有助于他们产生同伴交往的动机，而且能更好的促进其独立性发展。同时实践研究证明，及早进行这种训练，也有助于缩短宝宝刚入幼儿园时产生的“分离焦虑”时间。
其次是有过交往失败的经历。有些宝宝由于有过负面的交往经历，比如被同伴欺负过，而不愿意再与同伴交往。他们采取回避的方法，目的是为了保护自己免受伤害。对于这类问题，父母应细心观察，找出问题的症结，然后“对症下药”。孩子若是被同伴欺负过，父母不妨直接带领孩子与同伴交往两三次，为宝宝“壮壮胆”，当宝宝学习到交往技能，体会到交往的乐趣后，父母就可以撤了。
最后可能是宝宝个性的原因。有些宝宝由于受遗传或自身个性特点影响，比较内向，不愿与人打交道，而只喜欢与物打交道。对于这类宝宝父母可以引导，但不要指望一蹴而就。父母要尽可能引导宝宝与同伴多一些交往，否则孩子就失去了一个很重要的学习途径。年龄较小的宝宝（大约在3岁以下）不愿交往是正常现象，因为这时他们还处在“单独游戏时期”或“平行游戏时期”。但3岁以后，宝宝应表现出逐渐增强的交往需要，如若不是，父母应从以上方面寻找原因。
（2）宝宝没有与同伴交往的胆量时，怎么办？
有些宝宝害羞、胆小，想与小朋友交往却不敢交往。比如想交换玩具却不敢说，让父母带着交往等。
【分析与建议】造成宝宝不敢交往的原因可能有以下两点。
首先是宝宝缺乏交往经历和经验，宝宝对于没有经历或经历少的事情总怀有恐惧心理；其次是不自信。
因此，除了多带宝宝进行同伴交往外，比如经常带孩子到楼下院子里玩，到有孩子的邻居家串门，与朋友一起带着孩子出门游玩等，还要重点培养孩子的自信心。
可以首先让孩子与比他们年幼的同伴交往，因为年龄的优势会为他们带来能力的优势。当孩子在与较小宝宝交往过程中积累起丰富的交往经验、建立起自信时，他们就逐渐敢于交往了。
宝宝在3岁左右出现不敢交往的情况比较多，因为这时他们正处于想交往又不会交往的阶段。但随着交往经验的丰富，他们会变得乐于交往，如果还不敢交往，那多是自信心不足所致。
（3）“自闭症”的可能
除此之外，父母应考虑“自闭症”的可能，不要讳病忌医，要及早带孩子到专业机构去治疗。
关于自闭症有以下一些外在表现，家长可以作为参考：
*冷漠而孤独,很难与其他人混在一起,玩在一起；
*重复自己的话或别人的话；
*不知危险，有时自伤自残；
*对疼痛的知觉弱；wwW.zJ09.CoM
*无缘无故大哭或大笑；
*不喜欢被人触摸或拥抱；
*反复机械玩同一物品；
*用手势或含糊单音表达需要；
*听而不闻或视而不见；
*没有视线接触；
*反抗一般性教学方法；
*对特定物品有特殊偏好，喜欢旋转物件；
*不能接受日常习惯之变化；
*运动感觉统合功能失调，普遍智力偏底；
*语言障碍，口吃或吐音不准，吐字用词简单，语言破碎；
*羞涩怕陌生人，逃避不愿见人，不愿说话。
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十大妙招打造宝宝“万人迷”性格
家长都希望望子成龙，望女成凤。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，在早期教育中你有什么不一样的见解吗？下面是由小编为大家整理的“十大妙招打造宝宝“万人迷”性格”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
宝宝性格的好坏往往能决定其日后的命运，而且好的性格也会让孩子成为受欢迎的人，因此宝宝的性格培养十分重要。父母可以根据宝宝的性格类型，有技巧地进行打造，使宝宝成为“万人迷”。
各位爸爸妈妈们，你们听说过“黄金性格”吗?黄金性格对宝宝的成长有什么重要意义吗?我们都知道，性格品质决定人的命运，而人的优良性格是早期奠定的，从小培养宝宝良好的性格，将来对他的为人处世是有着极大的益处的。
宝宝的性格类型
行动性：运动型or内秀型
你家宝宝是安静地坐在婴儿车里，还是经常把纸尿布蹂躏成“拳击手套”?
应对招：如果孩子生性不爱动，就不要强迫他活动过繁，当然还是要提供给他足够的选择：悬挂的玩具或摇动棒等。
活跃的宝宝走路快，也比较容易入睡。家长要格外注意安全，不要把他单独留在婴儿车中。
社交性：自来熟or怕见生
宝宝被生人抱起来，是微笑还是大声哭闹?
应对招：宝宝不怕陌生人，那他生来就有外交家的潜质，给孩子提供尽量多的机会，去公园、参加活动，在安全的前提下让他自己和别人打交道。
如果宝宝很害羞，就不要强迫他进入陌生的环境。遵循他自己的社交步伐，当他想和别人互动的时候，给他自由的空间。
适应性：很随和or适应慢
宝宝到哪里都能随遇而安么?还是一旦换了环境就很难入睡?
应对招：随和的孩子适应性比较强，但在新事物出现时，父母要引导其更好地认识环境的变化。
宝宝对新环境适应比较慢的话，应保留一些他熟悉的东西，如书籍和玩具等，能够帮助他适应。
表达性：大嗓门or低吟派
当宝宝需要帮助或感觉不舒服时，是震耳欲聋地嚎哭，还是低声呜咽?
应对招：孩子大声嚎哭，父母都会想尽办法安抚。如果偶尔失败，也不必自责，这就是孩子表达自我的方式。以后他也许会成为优秀的学生，因为他总是投入全部热情。
不吵闹的孩子固然省心，但往往需要备加呵护。如果他皱眉头，父母就该想办法帮他排解。
专一性：不罢休or识时务
想拿到喜欢的玩具时，宝宝是不轻易放弃还是拿不到就哭一场，然后转向其他活动?
应对招：给喜欢坚持的宝宝换尿布，最好在他专注于玩具时进行，并逐渐提高玩具的复杂性。
如果宝宝不那么容易坚持，就不要在他玩耍时打扰他，尽可能给他提供机会专注于喜爱的游戏。
宝宝的六种黄金性格
第一种：快乐活泼
快乐的孩子爱笑不爱哭，无忧无虑。而活泼并不只是好动，更不等同于吵闹。活泼的孩子有6个表现：
表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑;
嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等;
感知活泼：见过的、听过的、做过的记得快，认颜色、形状、方向都很清楚;
双手活泼：会劳动，会做手工，饲养小动物、种花种草等，手很灵巧;
身体活泼：表现在能歌善舞，爱做游戏、爱运动等;
思想活泼：喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。
第二种：专注安静
不能专注安静的人难以成就大事。而专注的孩子，即使是玩也能玩得专心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快乐和收获。而不能专注的孩子，注意力易分散，“玩野”之后到小学再去纠正就很困难了，智力发展也会受到严重影响。
第三种：勇敢自信
婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等。如果孩子感觉到自己很可爱，即使只是潜意识的感觉，也会有自信情感的流露，这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事，不可混为一谈。
第四种：勤劳善良
从小会劳动的人以劳动为乐，也会关心人。大人回到家，孩子帮你拿拖鞋，你的鼓励“孩子真乖、真能干”是对他最好的肯定。从小关心家人和周围的人，这样的孩子一定是个道德高尚的人。
第五种：独立精神
孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩;1岁以后可自己吃饭，吃得好、吃得快;会走之后，能够自己做自己喜欢的事情;在父母的字典里没有“催”字。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人，以后上学、找工作等都会依赖人，何谈成材?
第六种：创造精神
表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记;喜欢自己动手，想办法玩耍，搞小发明等;家长特别要注意培养孩子的求异、逆向和发散思维。
性格的培养是有规律的，不靠督促、说教和打骂，而是靠不露痕迹的“潜教育”，包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等。
十妙招打造宝宝“万人迷”性格
1、满足宝贝的生理需求
身体健康的宝贝才更容易保持乐观的情绪。所以，家长要根据宝贝年龄特点，安排有规律的生活，并提供给宝贝均衡、全面的营养，确保宝贝生活在安全、卫生的环境中，尽量让宝贝少生病并获得健康生长发育所需要的各种条件。
2、满足宝贝的心理需求
在了解宝贝心理特征的基础上，尽量满足宝贝的心理需求，和宝贝充分地交流及建立良好的亲子关系。只有心理需求得到了足够满足的宝贝，才更容易用豁达和积极的心态去理解和适应环境中的变化。
3、引导宝贝学会换位思考
在生活中家长要注重通过小事情，引导宝贝从不同的角度去分析和思考问题，引导他们会变通的理解事情的发展变化。多和宝贝一起做角色互动游戏是个很好的办法。
4、教给宝贝缓解压力的方法
让宝贝经受挫折教育，并引导宝贝寻求自我安慰的办法：如：通过音乐、运动、倾诉、阅读、或简单地发泄。
多鼓励宝贝并且让宝贝认识到，任何困难和挫折都会有所转机，用消极的态度对待事物，不能很好地解决问题。
5、给宝贝自由选择的权利
让宝贝能自由地做一些选择，是培养他形成快乐性格的一个重要途径。家长可以建议或引导宝贝，但不能把自己的意愿强加给宝贝。宝贝通过自己的选择，会找到更能令自己心情愉快的方式。
6、为宝贝营造与人融洽相处的环境
能与周围的人关系融洽的相处，是快乐的一个重要条件。宝贝与周围的人和睦相处的前提是，他们与家长的关系要好，家长也通过自己的身体力行为宝贝做出好的榜样。
另外，父母还要多给宝贝提供与其他人相处的机会，如：尽量安排宝贝与其他小朋友一起参加游戏活动，或带宝贝到游乐场去跟不相识的孩子玩耍;也可请一些小朋友和家长到家里来做客。
7、引导宝贝不重物质追求
别让宝贝误以为追求物质就是快乐之源。有人发现拿走了宝贝大部分玩具后，他们反而变得更会动脑筋去玩，因而也更快乐了。不重物质的宝贝即使拥有得少一些也会很满足，因为他们能够更灵活地运用手头所有的东西去寻求快乐。
8、培养宝贝广泛的兴趣爱好
快乐的人过的生活很平衡，因此他们可从多方面得到快乐，倘若只有一种事物令宝贝快乐，那宝贝快乐的机会就大大减少，快乐指数也大打折扣了。
所以，要培养宝贝广泛的兴趣爱好，让他们通过这些不同的事物，感受各种不同的快乐方式。并通过各种兴趣，来陶冶情操、净化心灵、获得真正意义上的内在快乐。
9、为宝贝营造快乐幸福的家庭环境
建立快乐幸福的家，是帮助宝贝寻找持久快乐的最佳方法之一。宝贝会从家长身上习得快乐“种子”，也会因为处在快乐的氛围中，而变得更加快乐。快乐的家庭环境，会让宝贝的心态放轻松。也会让宝贝变得更加自信和宽容。
10、给宝贝提供丰富多彩的生活氛围
给宝贝提供丰富多彩的生活环境，有助于快速提高宝贝感知觉的发展，这不仅仅是对宝贝智力的发展有关键的促进作用，对宝贝情商的发展也有关键性的作用。而只有高情商的宝贝才更容易获得乐观的性格和人生态度。
幼儿早教：如何打造小小“万人迷”
幼儿平常里你的孩子是如何的？小大人般文质彬彬、墨守陈规，還是人猿泰山一样上蹿下跳、惹祸不断？是环境整洁，還是将周边环境弄得一团糟？是朋友们都喜爱亲密接触的“万人迷”，還是避而远之的“小街霸”？就在你哀叹“哦！你怎能在被单上玩橡皮泥！”或是高声训斥“别推小jj！”时，你是不是想过“如果我的孩子是个大众都喜爱的小宝贝该多么”？如何打造小小“万人迷”？
如何打造小小“万人迷”？美国少年儿童权威专家觉得，父母在塑造孩子优良习惯养成时，切勿用强制的方式和心态。对孩子在潜意识中的塑造，比强势的要求要到来当然而长期。最少，你应该让孩子了解下列的一些事儿。幼儿
告知孩子你从不容易撒谎，你工作中起來十分用心勤奋。你需要让孩子了解到他也应当那样做。美国小孩科学研究权威专家罗伯特说：“假如我在迫不得已的状况下碰到草地，我一定会对我的孩子说‘我那样做不是对的’。之后，当我的孩子在踩草地时，他也会顺理成章地讲出‘我那样做不是对的’。”
纽约少年儿童研究所的考瑞专家教授说：“我的孩子不久学好行走的情况下，一直把她屋子的摆放弄得乱成一团，每每这时，我与我的老婆从不容易指责责怪孩子。相反，大家一直指向屋子里一个干净整洁的墙脚给与夸赞。让孩子搞清楚，父母喜欢的是像哪个墙脚一样的干净整洁。之后，她会尝试着按照‘角落里’的模样整理自身的屋子。”
“有一次，我的孩子和小伙伴们一起在街上。在一家店铺的地面上，她们发觉了20美元的纸币，孩子们最初想把钱交到营业员，拜托了营业员把钱归还前去找寻的失主。可是，当孩子们再度商议后，最后挑选了把捡回来的钱分掉。我给他们讲了一段《圣经》中‘拾金不昧’的小故事，并使他把这件事情写进随笔里，另外，把他分得的几美金始终夹进记事本中。”幼儿
孩子看电视剧的情况下，父母一定要随时随地监管孩子所看的內容，以防孩子看电视上的这些有关暴力行为或是荒淫的摄像镜头。这种欠佳的界面很容易欺诈孩子的个人行为认知能力，使孩子去追随仿效。如何打造小小“万人迷”？小孩子是欲望的，她们必须优良的个人行为正确引导。
美国商业服务工作人员路易斯说：“在大家身旁所产生的每一件事情，我都是让我的孩子把他看待这件事情的观点，说帮我听。我惊讶地发觉，许多 情况下，孩子得话并不是沒有大道理。每每这时，我能夸赞他，而且还会继续遵循他的含意解决事儿。因此，在别人眼里，他是个很有‘想法’的孩子。”
现如今，每一位父母早已意识到，日常生活在“蜜獾”里对孩子的快乐成长是沒有好处的。父母应当让孩子参加劳动者，就算是让孩子和父母一起提前准备午饭，或者做打扫、打扫卫生等一些简易的家务活，要让孩子在有意义的事的劳动者中提升自己的生活乐趣。
你能把被孩子扔到一边的毛毛熊小玩具藏在一个角落里。随后，告知孩子，毛毛熊如今很孤独，并且十分地伤心，随后，激励孩子寻找并宽慰那只遗失的毛毛熊。坚信当孩子找到毛毛熊时，他一定会十分地爱惜它。
如何打造小小“万人迷”？保证上边说的这种，坚信如果你没有孩子身旁的情况下，你的孩子仍能保持稳定的行为和道德品质，肯定是大众都喜爱的好孩子。小小的“万人迷”就在你手上隆重登场了。
家有男宝 万人迷“纯爷们儿”如何养成？
作为父母，总会拿自家孩子跟“别人家孩子”比较，虽然常会觉得“别人家孩子”哪儿哪儿都好，但同时也渴望自家孩子倍受爱戴和认可。其实，一样米养百样人，百家饭更养千样人，生活经历、遗传信息、家教等诸多因素，造就着孩子们多彩的个性，每个孩子都有其独特的“魅力”。爸爸妈妈们要善于肯定和鼓励孩子，并且也不能只注重开发智力，情商、德育同样要重视。这样培养出来的孩子，个个都“迷人”！
养成秘籍一
品格胜于知识德商教育威力大
德商是指一个人的道德人格品质。父母都渴望孩子过的幸福，但无论再多金钱、物质和地位的满足，都不能保证孩子一定幸福。究竟什么能让孩子幸福？给孩子足够的拥抱和爱，培养孩子高尚、健全、独立的人格，建立德商，是父母能给予孩子的最好的“幸福通关密码”。父母要有意识地引导孩子拥有的德商包括：体贴、尊重、宽容、诚实、负责、平和、忠心、礼貌、幽默等……【详细】
养成秘籍二
爸妈巧引导娃娃情商高
宝宝情商培养的四个步骤
大多数家长过于看重孩子的智商发展，而忽略了情商发展，其实早期的情商教育尤为重要。情商高的孩子会有很好的自我认知，积极探索，从探索中建立自信心，自我情绪的控制能力高，抗挫折能力高，喜欢与人交往，愿意分享合作。情商培养的4个步骤：1、父母健康的教养方式与示范；2、教孩子认识情绪；3、教孩子制怒与克怨；4、教孩子沟通与适应……【详细】
养成秘籍三
“男子汉”“纯爷们”培养进行时……
有意识的打造宝宝的男子汉气概
从小培养男孩的“男子汉”气质对他们的人格发展十分有利。性别角色是由社会定义的，宝宝学习什么是男人和女人的过程，实际上就是从“自然人”过渡到“社会人”的过程。“男子汉”气概的培养至少应注重3个方面：1、更注重男孩运动能力的发展；2、更突出对男宝宝坚强意志力的培养和抗挫能力的培养；3、更注重对男宝宝的探索性、创造性的培养……【详细】
5招让宝宝成为“说书人”
宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。对孩子早期教育有什么好处呢？以下是小编收集整理的“5招让宝宝成为“说书人””，供您参考，希望能够以帮助到大家。
案例：母亲给一岁半的儿子买了一本小人书，书名叫《桑布》。一天，母亲对另外几个好友讲起小人书中的故事情节：“有个叫桑布的男孩儿，过生日时，别人送给他好多好多的礼物。在回家的路上，他遇上了一只凶猛的野兽，把他的礼物全叼走了。桑布哭着回到了家，经过父母的一番安慰，不哭了，高兴地坐在漂亮的餐桌前吃饭。”母亲话音刚落，儿子突然说：“不，他哭的！”说着，便指着小人书给妈妈看。原来，那是封底的装饰画，上面的确画着一个哭着的桑布。
点评：以上是著名教育家蒙台梭利所举的一个案例，说明婴儿和成人对事物的感受、理解是不同的。这在大人给孩子说小人书时会明显地表现出来。所以，父母在给小宝宝说书时，要讲究技巧，慢慢提起他的兴趣，从而让他喜爱上阅读。
提前熟悉故事情节
上学时朗读课文的经历告诉我们，再简单的文字，第一次朗读时在字音、断句、重音和连贯性上都会出现错误。这些错误肯定会直接影响你的小听众对故事的理解。所以妈妈在说故事前应先通读一遍，了解故事脉络、角色特征、语言风格等，才能更好地完成朗读。
要充满热情地朗读
要想让孩子对阅读感兴趣，父母首先要表现出乐在其中的状态。这样才会让孩子通过模仿向你学习，并被你的情绪所感染。相对逻辑语词记忆、形象记忆和运动记忆而言，这种情绪记忆对孩子来说更为持久和深刻。所以，在亲子共读的过程中，父母的热情可以更好地激发孩子的阅读兴趣。
用手指点画页内容
一般而言，好的童话书包括三条线索：文字讲述线索、图画讲述线索和文字和图画共同讲述线索。因此，认真观察图画能够帮助孩子理解相关内容，并且培养他的观察力、想象力，以及对图画符号的领悟能力。所以父母在朗读时，如希望孩子注意的部分可用手指点，更能帮助孩子理解图和文的互补和互动，并关注其中别具匠心的小细节。
根据情节改变表情
要把故事读得有声有色，“声音表情”非常重要。可以采用声调高低、声音大小、声色粗细，以及生气或开心的腔调来表现故事中的人物和情节的变化。还可以适当模拟故事中角色的动作和手势，使故事更形象化，以此刺激孩子保持注意力。此外，朗读的时候还要控制好速度，让孩子有时间去理解和吸收。
适时地用口头语解释
给孩子读书就是要让他接触丰富的书面语言，但是理解书面语言需要一定的过程，父母可以有意识地用口头语言或半书面语言来解释，譬如“愚蠢的主意”，就是非常笨的主意，那不是一个好主意等。
并在日常生活中经常有意识地使用那些读过的书面词汇，以帮助孩子理解和记忆书面语。朗读后还可以和孩子一起归纳和总结故事的大致内容，对孩子积累阅读经验很有好处。