家长给孩子准备入学礼物

孩子耍宝家长要正经。

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。早教对于孩子的成长具有很大的影响，正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，你都知道哪些早教知识呢？下面是由小编为大家整理的“孩子耍宝家长要正经”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

情境

我的孩子从不正经，他甚至只是看着吐司面包就可以搞笑！当然啦！有些时候他真的很有趣，但是大部分的时候我很讨厌他这样一直耍宝。

思考

我知道这很让人困扰。但是去处理它，会比抱怨、烦恼或者尖叫还要来得容易！

解决方法

1当他们出现这些不适当的表现时，不要因为孩子滑稽的行为或言语而笑。保持一样的表情并且忽略他的这种行为。

2给你孩子的幽默性格找另一个出口。帮他报名参加表演班，或者让他加入很轻松愉快的团体或活动。

3用爱与耐心教导孩子确定哪些时候是搞笑的适当时机。如果孩子装傻或者不配合，就把他带到身边，并且说：“请你现在保持正经的态度。”

4当孩子表现出适当的行为时，给孩子正面的关注。有时候孩子耍宝是为了想要得到他人的注意。如果不用耍宝的时候也可以得到很多关注，那么孩子将不再那么喜欢耍宝。

5去享受孩子带来的欢乐！或许孩子将会是下一个罗宾‧威廉斯(美国著名演员)。

相关知识

家长要正视孤独症的孩子

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，早教最孩子的成长很重要吗？以下是小编为大家收集的“家长要正视孤独症的孩子”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

孤独症孩子的家长容易走进几个误区，当然家长的心情是可以理解的。一是孩子有了问题，家长不敢也不愿承认，而是隐瞒实情，不敢面对这个事实。其实，这样的孩子及时进行早期干预是有可能融入正常生活的，如果孩子到了上小学的年龄还不能融入正常生活，这个孩子的一辈子就有可能毁了。

二是家长过分溺爱这样的孩子。面对着这样的孩子，家长不忍心让孩子再受到一点伤害，所以总是为孩子代办一切，这样无形中也就剥夺了孩子学习的机会。

三是家长面对这样的孩子过分心急，甚至会无谓攀比。每个孩子的情况不同，所以他们的学习进展情况也会不一样。家长急迫的心情是可以理解的，但是这样的孩子取得一点进步哪怕是一点点都需要家长和孩子付出无数的努力。所以，家长要相信自己的孩子。

家长如何做

孤独症儿童需要很精细专业的训练和治疗，比如语言能力的开发、精细动作的训练，往往需要很长时间，孩子才能取得一点点进步。

对于孤独症，目前医学上尚无治愈手段，惟一有效的是早期干预。其实，有的孤独症孩子可能是语言比较弱，也有的是情绪或认知，他们在某一方面稍落后于同龄正常的孩子，但其他方面很正常。这样的孩子通过早期教育的干预是有机会融入正常社会当中的，去享受这个年龄的孩子应该有的生活。

对于家长来说，要正视孩子、理解孩子、接受孩子、爱孩子、夸孩子。同时，自己也要不断地学习，多多了解这方面的知识去帮助孩子。

纠正宝宝的习惯家长要耐心

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编为大家整理的“纠正宝宝的习惯家长要耐心”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小偷！强盗！给宝宝冠以这样的罪名，不免有些夸张吧。这些家长们避之不及的严重坏毛病，在宝宝身上却经常发生，他们对此若无其事。并不是宝宝的基因里有这么多恶习，实在是他们不知道“我的”“你的”和“他的”有什么区别。

“小偷”：口袋里经常藏玩具

小可妈小可3岁

小可上幼儿园第一天，就把玩具“偷”回了家。那天我去接小可，回家路上发现他的口袋鼓鼓的，一摸是辆塑料小汽车，问他：“玩具车哪来的？”小可说：“幼儿园桌子上的。”看着孩子理直气壮，脸上毫无羞耻感的样子，我及时展开了一场教育攻势：宝宝，这个玩具不是我们家的，而是幼儿园里的，你把它拿回来就是小偷啊，小偷可是大坏蛋呢。我们把玩具还回去吧。

反正走得还不远，我们又折返回到幼儿园，把玩具交到老师手中。尽管小可有点不情愿，但笑脸很快又挂在了脸上。我很庆幸自己把孩子可能会有的恶习扼杀在萌芽状态，可仅仅高兴了没两天，小可就故伎重演了。

周末带小可去朋友家串门，回到家，小可把一直紧紧捏在手里的一条手机链向我炫耀，天哪，他把朋友刚才拿出来给他玩的东西偷回了家。这已经不是第一次了，我感觉到事情的严重性，那天我让小可跟我面对面地坐下谈心，把道理反来复去地讲了几遍，直到小可点头答应以后不再“偷“为止。

但是情况好了没几天，小可又开始“偷”上了，他的手里、口袋里不时会有些不明来历的玩具，害我经常给别人打电话赔礼道歉，再后来，我似乎得了强迫症，从幼儿园或朋友家离开，先要检查一下孩子的小手和小口袋，有时查一遍还不够，就怕他“偷”走点什么。

“强盗”：把别人的东西当成自己的

晓晓爸晓晓4岁

带晓晓去做客，他常常不给我面子，本来想让孩子去多接触朋友，学点社交礼仪，可是孩子的行为让我很受挫。

我一般带儿子串门，都是选择也有个跟晓晓差不多大的孩子的朋友家，孩子们可以一起玩。第一次，晓晓就给我来了个下马威，那时他大概2岁多。刚开始玩得还不错，两个小朋友都很友好，于是我们大人便放心地聊着自己的事情。可是不一会，那边的“战争”就爆发了，晓晓一把抢过那个女孩的玩具，紧紧抱在自己怀里，一副怒目相向的决斗样子。那女孩也不甘示弱：“这是我的玩具！”随即转过头来向我告状：“他抢我玩具！”

事情明摆着晓晓理亏，我一边安慰女孩，一边批评晓晓：“你怎么可以不讲道理呢？快把玩具还给小姐姐。”没想到晓晓竟然委屈地大哭起来：“这是我的！”哭闹怎么都止不住，直到朋友做通了女儿的思想工作，把玩具送给晓晓，他的抽泣还没停止，显然伤到他的心了。

后来我总结经验，做客时让晓晓自己也带上一两个玩具，与小朋友分享，效果看上去要好一些，不过偶尔还会发生抢别人东西的事情，才不管哪样东西是自己的，哪样又是别人的呢，先抢过来再说。也许男孩小时候就是这个样子吧，唯一的办法就是少带他出门，免得“强盗”成性。

纠正习惯要耐心

让宝宝改掉“偷”和“抢”的毛病，有三种方法可以尝试。值得提醒的是，要纠正宝宝的行为习惯，不是一招一式可以见效的，因此办法要多次使用和交叉使用，以帮助宝宝建立物权概念。

直截了当法：当发现宝宝发生“偷”、“抢”时，最直接的方法就是当场制止，并讲道理，让宝宝停止正在发生的行为，或弥补已经发生的行为，比如把东西还给别人等。不过稍大点的宝宝，要注意保护他们的自尊心，可以在语言上动些脑筋，比如拿走幼儿园的玩具时，可告诉宝宝，“别的小朋友玩不到了，他们会伤心”，以激起孩子的同情心；也可以跟孩子说，“妈妈非常讨厌拿别人东西的宝宝”，利用孩子需要被认同的心理，来解决问题。

旁敲侧击法：家长可选择一些类似的故事给宝宝讲，要注意，讲完故事还不能达到教育的目的，而应该把故事里孩子的行为挑出来问宝宝：“这个小朋友做得对吗？”如果宝宝知道不对，可让他讲出哪里不对，以加深印象；如果宝宝较小，还不能分辨，家长可直接用语言和表情来加以评判，给宝宝树立正确观念。

还有一种办法可以尝试，比如宝宝把玩具拿回家，妈妈可把那个玩具放在自己耳朵边，假装问玩具一些话，然后跟宝宝说：玩具哭了，它说它的家在幼儿园，它要回幼儿园找爸爸妈妈。

提前预防法：孩子喜欢自言自语，父母可利用这一点。当宝宝在玩具店或朋友家拿着不属于自己的玩具时，父母可以让宝宝跟着说：“这不是我的东西，不能拿。”“我借来玩一会，马上还给他。”孩子通过自我言语，也能限制自己的想法和行为，增强自我控制能力。

换位实践法：根据孩子所做的事，来个位置对换，也可以说是以其人之首治其人之身。通过换位实践法，让孩子体验对方所处的心境，从而达到理解他人，明白自己的错误，并改正错误的目的。具体做法是在宝宝“犯事”后不久，妈妈与爸爸商量好，爸爸悄悄拿走宝宝目前最喜欢的玩具，妈妈挑逗宝宝去找，当宝宝找不到时，妈妈告诉他“被爸爸拿走了”。此时宝宝肯定会不高兴，借此机会告诉宝宝，“刚才你拿了别人的东西，别人跟你一样会生气”。宝宝就会明白，不管是谁这样做都不对。

孩子没有物权概念

三四岁的孩子没有物权概念，对所有权的界限实际上并不清晰，他们分不太清楚幼儿园的东西和自己家里的东西有什么特别的不同，由于自我意识的发展，他们已经意识到自己的存在，头脑中有了“我的”、“我自己的”概念，但对“你的”、“他的”概念又比较模糊。所以，对一切他们有兴趣的东西，都认为是自己的。有些孩子只要觉得玩具喜欢，就把它们带回家里去了。作为家长，如果发现孩子有类似情况，不必着急，更不必给孩子上纲上线地戴顶“小偷”“强盗”的帽子。

经过教育，也许孩子还会有许多次的反复，这是因为他们需要把正确的观念经过多次实践才能内化为理解接受的东西。在这个过程中，父母要平和心态地陪伴，孩子才能轻松愉快地接受，并走过这个阶段。

每个孩子的发育状况不同，如果到五六岁宝宝已经能够分清你、我、他之后，还有这种坏毛病，家长就真该引起重视了。

孩子哭闹，家长要不要理他？

孩子哭闹，家长要不要理他？

孩子的成长过程中不免伴随着哭泣，妈妈不给买玩具，摔了跤，被小伙伴打了一下，让老师批评了……孩子哭了，作为父母，你通常怎么处理的？专家认为，允许孩子充分表达委屈、悲伤等负面情绪，更有利于心理健康。

孩子垂泪父母心焦

“孩子一哭我就难受”：自从当上老爸，朱先生事实上非常抑郁，却又不能对别人说。“电视里、广告里的小孩子都是那么可爱的，怎么轮到我们家，就这么受不了呢？”朱先生禁不住痛苦地说：“孩子现在十个多月，每天晚上还是要哭好几次，每次孩子一哭，我的心就揪起来了，焦虑得不行。”

“小孩都是要哭的，随他哭去。”自从邻居一家搬来后，胡小姐总是不时听到他们家2岁小孩的哭闹声。听起来，孩子哭了，他们似乎都不大哄的，有时候孩子哭得上气不接下气的，连胡小姐都听不下去了，怀疑这孩子是不是他们亲生的。可是见面和邻居聊起来才知道，这家的父母是从国外留学回来的，受西方育儿观念的影响，他们认为不能孩子一哭就去帮孩子解决问题，“小孩都是要哭的，哭是一种表达，应该让孩子充分表达才对。”

帮孩子之前先“帮”自己

“其实孩子哭的时候，最先需要处理的是家长的情绪。”德国心理学家卡舒斯特认为，孩子的哭会使得他的父母处于一种特别状态，让许多家长怀疑他们为人父母的能力。由此而产生的紧张情绪会不断加剧，最后变成进攻性的行为，或者导致消极沮丧的态度。

专家表示，在处理和孩子之间关系的时候，家长应该首先处理好自己的情绪，接纳自己因为孩子的哭而导致的焦虑、无力的状态，给自己一个深呼吸的机会。

探寻哭泣的深层原因

在帮助孩子处理负面情绪的时候，家长可以从以下几个方面进行分析和思考，从而改变家庭环境，帮助孩子摆脱悲伤和抑郁。

先天气质：孩子的气质可能是造成孩子爱哭的原因之一。家长应该自我反思一下：在孩子成长过程中，夫妻二人的情绪如何，是经常表现得脾气暴躁，动不动就发火，还是能很好地控制自己的情绪，表现得温和而善解人意？如果是前者，父母已经在无意识中为孩子哭闹、任性做了榜样。

缺乏安全感：还有些孩子对自己缺乏信心、安全感差，总觉得自己这也不行、那也不行，不如别的小朋友，周围的一切总能对自己造成威胁。在这样的情绪下，只要遇到一点麻烦，孩子就会哭鼻子。这时家长应该做的是给孩子更多的关心，增强他的安全感。

亲子关系疏远：还有一种爱哭闹、任性的孩子，是因为疏远的亲子关系造成的。如今许多家长因为忙于自己的工作无暇照顾孩子，只好把孩子托付给他人看管，结果孩子因为长期得不到父母的爱，只能通过哭闹来宣泄自己，引起父母对自己的关注。因此，当孩子能够听懂大人的话时，家长最好要做到在孩子不哭的时候也常常爱抚他。如果家长只是在孩子闹的时候才抱他，孩子很快就会变得更爱哭闹。

如何帮孩子减少眼泪

1、找个乐观的小伙伴

对于不容易适应新环境的宝宝，父母最好请熟悉的小朋友到家里玩，然后再带自己的宝宝去“回访”。以此为开端，帮他接触更多的小朋友、熟悉他们的爸爸妈妈。

2、父母先沉住气

面对宝宝的哭，父母在确认没有发生危险的情况下，最好轻描淡写地说一声“没关系”，宝宝会因此觉得自己真的是安全的。等宝宝安静下来，再讲道理，让他知道这是生活中常有的事。

3、听故事做游戏

借助听故事、讲图画书的方式，对宝宝进行勇敢者教育，使之模仿故事中的主人公，努力控制自己的情绪，做一个坚强的宝宝。

4、鼓励宝宝说出来

鼓励宝宝在遇到困难或有要求时说出来，爸爸妈妈才有可能帮助、满足他。

5、学习承担挫败感

教宝宝掌握一些做事的方法和技巧，平时放手让宝宝做一些力所能及的事，让他学会适当承担一些挫败感。

6、转移目标

在宝宝情绪失控的时候，妈妈最好给他一些新的提示。当然，也可以通过讲故事、看动画片的方式，使宝宝的情绪平静下来。

7、撤回你的关注

如果宝宝对父母的合理要求置之不理，父母就要立刻撤回对他的关注，有条件的话可以与宝宝分开，但是，态度要平静，不要让宝宝感到你生气了。　

孩子怎样才能正确地看电视 家长要把关

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？下面是小编帮大家整理的《孩子怎样才能正确地看电视 家长要把关》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

大多数的孩子喜欢看电视，同时电视也是孩子获取信息的一种方式，但为什么却会对宝宝产生不少消极影响呢？说到底，还是在于家长的监管力度不够。因为孩子对电视节目还没有判断和选择的能力，而家长又没能及时帮孩子培养好正确看电视的好习惯。小编这就总结了选择优质节目的5项注意和养成正确收视习惯的7大要诀。选择优质节目的5项注意

1、家长先行过滤节目。目前有线电视的普及率已经很高，家长可以事先对节目进行预览，一旦发现不适宜孩子观看的节目，就及时把相关的频道关闭。

2、参考相关机构推荐的节目。许多相关团体，例如幼儿教育协会、关心下一代成长委员会等，都会把适合儿童观赏的电视节目名单推荐出来，家长可将此名单作为参考的依据。

3、选择商业性较低、公益性较强的频道。比如中央电视台儿童频道、科技教育频道等，很多地方电视台也会针对儿童开设相应的频道，家长可多多选择这样的电视节目。另外，对于常见的卡通节目也应多加注意，并非所有的卡通片都适合儿童收看。

4、亲子共“视”。对孩子来说，亲子共同观赏电视，才是最好的电视使用方式。在观赏过程中，家长可以随时对节目作出调整，一旦出现不适宜的暴力、色情等画面，就可及时更换。同时，家长也可对节目进行辅助说明，培养孩子正确的价值观，并且增加亲子间的良好互动。

5、选购有教育意义的优秀影片。除了电视节目之外，家长也可自行选购优质影片，陪孩子在家中观赏。

养成正确收视习惯的7大要诀

一切的好习惯都需要慢慢养成。请多加注意以下7大要决，尽快让孩子养成正确的收视习惯。

1、约法三章。家长可规定宝宝使用电视的准则，在不影响正确生活作息的前提下，才可以看电视。

2、规划户外活动。遇到节假日，家长应该多带孩子到户外活动筋骨，别让孩子整天呆在电视机前，伤身又伤神。

3、拟定收视计划表。事前做好收看计划，这比漫无目标的收视行为来得更有效。比如先以一周时间为单位，每天看电视的时间不超过1小时(学龄后儿童可提高为2小时/天)，遇到节假日则稍做调整，以每周不超过10小时为限。

4、切忌一心二用。千万不能让宝宝养成边看电视边吃饭的坏习惯，这样不但妨碍专注力的养成，对于身体的消化吸收也有不良影响。

5、保持适当收视距离、光线及良好姿势。在观赏电视时，家长需注意电视画面是否有过多的跳动、闪烁，周围环境光线是否合适，孩子是否保持良好的姿势及正确的收视距离。一般来说，电视屏幕越大，观看距离也应该越远。另外，眼睛的视线要高于电视机，在持续看电视30分钟之后，最好能让眼睛休息几分钟。

6、尽量不让孩子单独看电视。这里再次强调“亲子共视”的重要性，家长不要为了贪图一时的方便，而让孩子受到电视暴力或色情的伤害。

7、以身作则。言教不如身教，请家长和孩子共同遵守以上规范，为孩子做出最好的示范。