改变“双面”宝宝有方法
儿子刘恒今年5岁，在家里能说也能闹，但一出家门，就完全变了个样，不和院子里的孩子一起玩，去幼儿园也是一个人待在一边自己玩玩具。妈妈很着急，为什么在家里很活泼，到了外面就那么内向？有什么办法能够解决呢？
专家介绍，孩子的人际智能，随着心理的发展表现不同：1岁以下的宝宝，正处在行为能力的萌发期，对人和物的探索欲望比较强烈。这一时期，无需大人教，就愿意与人沟通，见到喜欢的人会伸出手要抱，也会冲着陌生人笑。然而，1岁过后，人际智能会出现“倒退”现象。孩子似乎变得沉默了，除了在家里活跃些外，不愿与陌生人多接触，在新环境里他会表现出木讷、不能适应的状态。这种变化并不是坏事，因为孩子的倒退和羞怯恰恰表明他长大了，认知水平比以前更加成熟，自我意识的萌发让他能区分自己与别人。
很多家长认为，随着年龄的增长和与社会的不断接触，孩子的这种“沉默”会改变，其实不然，如果家长不有意识地引导和纠正，只会使这样的“症状”越来越严重，最终影响到孩子良好性格的养成，导致交际能力较差。
教育专家介绍，刘恒这样的孩子，除了不愿意和别人交流外，还会表现出不愿上幼儿园、自我意识太强、自私、自大等等，导致孩子出现“双面”性格，主要和家庭环境有关。
独生子女往往是几个大人围着一个孩子转，从出生开始就没有小朋友在一起玩，总是有大人照顾自己，不会与同龄人相处，同时家长的过分保护限制了孩子的活动和自由，使得各种自我服务技能不能很好发展。另外，家长过分宠爱孩子，什么要求都满足，让孩子变得越来越以自我为中心。一些孩子不愿意与别人一起玩自己的玩具，或是很蛮横地抢别的小伙伴的玩具或零食，都是人际交往能力过弱的表现。
儿童3至6岁是性格养成的良好阶段，所以在这个阶段，家长要有意识地引导。
首先，要给孩子创造一个人际交往的环境。比如，多带孩子去小朋友多的地方，比如公园、小区花园，鼓励他和同龄人游戏，在游戏中锻炼孩子与朋友沟通、交流的能力。家里来了客人，有意识地让孩子参与接待。对于大一点的孩子来说，有机会也要适当地带他参加各种聚会，让孩子学习与大人打交道。这样，见的人多了、自信心也强了，孩子在人前也就显得落落大方。
其实，最重要的还是要孩子多多参加集体活动。在集体活动中，孩子与同龄的小朋友一起生活，他们会相互学习怎样相处。不要为了安全问题、怕麻烦等，就把孩子圈在家中。在生活中也可以随时锻炼。带孩子上街，鼓励孩子问路。坐公汽，让孩子去买车票等。
其次，家长也要经常给孩子灌输“分享”、“讨论”、“团队”的思想，引导孩子在与人交流的时候如何说、如何做。秦女士的孩子以前经常抱怨小朋友不和他玩，秦女士一问，知道是儿子的表达不讨人喜欢。比如说，他想要玩别人的赛车，就直筒筒地来一句：“把你的赛车给我玩！”其他孩子自然不买账。于是，秦女士引导孩子换一种说法，说：“我想玩玩你的赛车，保证不会弄坏。我也可以借一样玩具给你，我们交换好吗？”这样，不费吹灰之力，孩子既和小伙伴搞好了关系，又玩到了玩具。
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改变宝宝智商的4个有效方法
人类的智商可分为遗传性智商和后天结晶智商两种。这两种智商都可以通过四管齐下的做法来增强。
以往，脑科专家们总认为智力商数是与生俱来的，根本不可能提升。但是近年来的研究显示，人类的智商是可以在两岁之前获得提升的。加拿大的脑外科手术医生阿里拉加扁提出，人类的智商可分为遗传性智商和后天结晶智商两种。
这两种智商都可以通过四管齐下的做法来增强。这4种做法是：
一、改变儿童的饮食习惯;
二、为儿童营造一个具启发性和刺激感官的环境;
三、增强孩子的情绪智商;
四、引导孩子制定一个目标、启发他们进行创意思考。
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改变“胆怯型”孩子的方法
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在家像只横行的小老虎，出门变成胆怯的小猫咪。一些家长常常说自己的孩子是“门背后的霸王”，并为他们“拿不出手”的表现头疼不已。幼教专家告诉年轻父母：鼓励式教育最重要，改变宝宝行为有三大原则——
在家别太宠溺
胆怯表现比较严重的孩子，往往在家中受到过多的宠爱与纵容，与社会的接触欠缺，这不免使其对公共场合、集体活动产生了未知的恐惧。在家时，家长可别让孩子太由着性子，或凡事替孩子包办，而应适时放手，让他多到社会上去见识见识。
鼓励使人大胆
父母千万不要给孩子扣上“没用”、“胆小鬼”的帽子，一味指责只会更加打击本就自卑的他（她）。当孩子表现不如人意时，父母应当耐心地予以安慰和鼓励。在尴尬的节骨眼上给孩子一个温暖坚定的眼神，他（她）的信心才会慢慢增长，直到把过度的羞怯抛到脑后。
不要操之过急
对待胆怯型的孩子，创设一个“没有压力”的环境也是非常重要的。“要想让胆小的孩子‘勇往直前’，家长与老师都不能操之过急。”当孩子不愿意与其他更多的孩子相处时，家长不能硬逼着孩子去和小朋友一块玩，因为害羞的孩子比较喜欢一对一的交往；当孩子不愿意在客人面前表现时，家长也不要胁迫他，因为这样做会加剧孩子的紧张，将来会以更多的沉默和拒绝来应对，使害羞升级。
早教相关知识：培养孩子记忆力有方法
人对于同一内容的记忆力是不同的，他们记忆的敏捷性、持久性和准确性都是各不相同的。而这些良好的记忆品质很多都是后天教育的结果，那么怎样培养孩子的记忆力呢？
1、了解孩子记忆的特点
孩子无意识记是占据很大优势的，对一些感兴趣的、直观的事物，往往会记得快记得牢。同时，孩子机械的用重复的方法来记忆也是很突出的表现识记。
2、通过对实物的记忆
比如说让孩子观察超市中蔬菜架上都有什么蔬菜，然后背着说出蔬菜的名字；让孩子观察商店里的橱窗，背出陈列的物品等等。孩子亲自看到的东西，又是熟悉的东西，自然就会记得又快又牢了。
3、经常训练孩子观察
比如说，一张图片上可能有10多种东西，可以让孩子背出来，可能孩子说的不是那么的全，但是他一定会记住它最感兴趣的。这个时候你就可以教给孩子记忆额办法，图片上野兽类的有几类？家禽家畜有几类？这样孩子的记忆被统筹了一下，就会记得又快又准了。
4、经常给孩子讲故事
可以经常给孩子讲个小故事，然后让孩子听完后反复的复述。这样既可以促使孩子注意力变得集中，也可以极高的提高记忆效果。
5、教孩子学数学
可以用游戏的办法让熟悉变得形象化，比如说可以把孩子经常要用到的数字编成儿歌，这在网上都是很常见的。1像铅笔细又长，2像鸭子浮水上，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩称东西…. ….
有的孩子可能会记得很快，但是有的孩子记得很牢，有的却是记得很准确，不管你的孩子属于哪一种或者是哪一种都不属于，你都不要着急，只要加强后天的培养，孩子的记忆力是会得到很大的改善的。
早教：改变宝宝逆反心理的几个小方法
改变宝宝逆反心理的几个小方法有哪些？别人说人小鬼大，许多宝宝在尽管年纪小，却拥有较强的青春期叛逆，这让爸爸妈妈而为头痛。那麼怎样才可以让宝宝乖乖听话呢?实际上方式有很多种多样，关键依据自身宝宝的性情多方面挑选，坚信家长迅速就可以应对这种难题。
最先，宝宝出現青春期叛逆时，不必强制性，能够 适度的添加一些小幽默或新事物，来提升她们的求知欲。比如许多宝宝在洗澡的时候，都是明显“抵抗”，连哭再闹。假如你强势的将他抱到洗澡盆中，总是使他“抱头痛哭”，这时何不说一些相关冼澡的短故事来吸引住她们的专注力，进而由于神秘感而接纳冼澡。改变宝宝逆反心理的几个小方法有哪些？
此外，能够 简单化的使他放松警惕。
许多宝宝对家长说的一些事儿，一直说“不”。聪慧的家长不容易气急败坏，可以说一些可笑的挑选，来正确引导她们想不一样的阶段，进而放松警惕，将专注力迁移到可笑的事儿上。进而你也就能够 让她们做你规定做的事了。
能够 将每日任务以游戏的方式主要表现给大伙儿。改变宝宝逆反心理的几个小方法有哪些？
假如跟宝宝说玩游戏，那麼她们毫无疑问会很感兴趣。因此家长能够 适度的将每日任务以游戏的方法交到他做。比如一些宝宝将玩具扔获得全是，成年人能够 跟他说道“我们做下游戏，看谁先将玩具都放进桶里”。坚信这时宝宝会十分快速的将玩具收起來。
此外能够 给宝宝一些奖赏，让她们同意接受任务。
改变宝宝逆反心理的几个小方法有哪些？宝宝进行一件每日任务后，家长能够 给他奖赏一块朱古力或讲一个有趣的小故事，进而让她们对每日任务充满希望。