游戏目的：
养成宝宝乐观向上的心态，保证宝宝的身心健康。
游戏步骤：
1.当宝宝哭闹或情绪不稳时，要及时过来安慰他，或者抱抱他。
2.两三分钟后，看宝宝情绪稳定后，就放下宝宝。
游戏互动：
成人经常忽视宝宝的哭或其他信息要求，就会使宝宝对成人产生怀疑，形成焦虑的人格，缺乏愉快的情绪，这会对宝宝以后的身心健康产生不利影响。因为宝宝本来对这个世界就缺乏安全感，他需要妈妈安慰的时候，妈妈却不在，长久以往宝宝会对所有的人都失去信任，形成焦虑的人格。
温馨提示：不要因为“抱宝宝会养成他好抱的习惯”而克制自己不理宝宝。当然，如果宝宝是无故哭闹，大人可以每隔几分钟就来安慰一下宝宝，或者抱抱他。不让他养成“抱癖”。
婴幼儿的安全感建立有利于其自身的健康，给宝宝养成乐观向上的心态对以后的积极生活有重大意义。
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如何培养宝宝乐观开朗的性格
爸爸妈妈知道吗？宝宝性格的培养，和他的看护人有直接的关系。你的喜、怒、哀、乐，就是宝宝的教科书。相信每一位爸爸妈妈都需要培养出开朗乐观的宝宝，这就需要你的言传与身教，在生活中给予宝宝最好的榜样。言传，给他讲一些积极英勇的故事，并叫他学会看世间万物的美好，生机勃勃，互相效力；身教，即陪他玩，陪她他认识好朋友，陪他聊天、看动画片，而且要变成他的“样子”陪她“疯”。那么，还有哪些要素可以帮助爸爸妈妈培养宝宝乐观开朗的性格呢？1.勿对宝宝控制过严
作为家长，当然不能对宝宝不予管教、听之任之、任其发展，但是控制过严又会束缚宝宝天真烂漫的天性，对宝宝的心理健康产生消极作用。不妨让宝宝在不同的年龄阶段拥有不同的选择权，家长起到良好的引导作用就好，让宝宝自己做选择，才会真正感受到意义上的快乐和自在。
2.鼓励宝宝多交朋友不善交际的宝宝大多性格抑郁，总会觉得孤独无助，享受不到友情的温暖。不妨鼓励宝宝多交朋友，特别是同龄朋友。本身性格内向、抑郁的宝宝更适宜多交一些开朗乐观的朋友，通过与之接触、玩闹，宝宝内向的性格也会变得开朗乐观。
3.教会宝宝与他人融洽相处与他人相处是门学问，让宝宝学会沟通的技巧，同时还培养了宝宝不怕生的性格，在与他人相处的同时也是在学习别人身上的优点，进而可以取长补短。父母不妨带宝宝接触不同年龄、性别、性格、职业和社会地位的人，让他们学会和不同类型的人融洽相处。当然，宝宝首先得学会跟父母和兄弟姐妹以及亲戚融洽相处。此外，家长自己应与他人相处融洽，做到热情、真诚待人，不势利卑下，不在背后随意议论别人，给宝宝树立一个好榜样。
4.物质生活避免奢华物质生活的奢华会使得宝宝产生一种贪得无厌心理，而对物质的追求往往又难以获得自我满足，这就是为何贪婪者大多并不快乐的根本原因。相反，那些过着简单生活的宝宝，往往只要得到一件玩具，就会玩得十分高兴。从小培养宝宝知足者长乐的观念，使宝宝受益终生。
5.让宝宝爱好广泛如果宝宝仅有一种爱好，就很难保持长久的快乐感觉。试想，只爱看电视的宝宝一旦晚上没有合适的节目时，心里必然会烦躁不安。相反，如果宝宝没有喜欢的节目时可以看书、看画册或做游戏，同样可乐在其中。
6.引导宝宝学会摆脱困境即便是天性乐观的人也不可能事事称心如意，也不可能“永远快乐”。父母最好在宝宝很小时就注意培养他们应付困境、摆脱逆境的能力。要是宝宝一时还无法摆脱困境，还可以教育他学会忍耐，或在逆境降临之时寻求另外的精神寄托，如参加运动、游戏、聊天等等。宝宝从小学会如何面对困境，在未来生活中抗挫折能力就会增强，无论遇到怎样的困难都会更快的振作起来。
7.拥有适度的自信拥有自信与快乐性格的形成息息相关。对一个因智力或能力有限而充满自卑的宝宝，家长务必发现其长处加以表扬和鼓励。来自家长和亲友的正面肯定无疑有助于宝宝克服自卑、树立自信。
8.创建快乐的家庭气氛家庭的气氛，家庭成员之间的关系，在很大程度上会影响宝宝性格的形成。研究表明，宝宝在牙牙学语之前就能感觉到周围的情绪和氛围，尽管当时他还不能用语言来表达。可以想见，一个充满了敌意甚至暴力的家庭，绝对培养不出开朗乐观的宝宝。
早教：父母应该如何培养孩子乐观积极的心态呢？注意你的说话方式
爸爸妈妈应当怎样鼓励孩子开朗良好的心态呢？怎样抚养出一个开朗可爱的孩子？组成小孩心理健康的要素有很多，在其中积极主动、开朗的质量是父母彻底能够 根据适合的修养方法培育出的。虽然人的个性有先天性的成份，开朗還是能够 后天性学得的。父母应该如何培养孩子乐观积极的心态？
最先，简易地说，开朗是否，在于大家对事情的表述设计风格。
因而，我们可以见到：针对同一恶性事件，不一样的归因于，会令人得到截然不同的依据。这一依据不但危害人的情绪，而且对之后的事情也是有较强的暗示着功效。父母应该如何培养孩子乐观积极的心态？
从我对小孩的观查看来，当小孩子的思维逻辑做到一定水平的情况下，她们就刚开始起动了这一给事情归因于的阶段。而且由于思维能力限制，许多 小孩好像在最开始更趋于消极的表述：一旦产生一个不太好的事情，她们非常容易觉得错事是将会泛滥成灾、将会始终不断下来、而且可能是因为他们自己不太好所造成 的。伴随着她们感受、亲身经历的提升，她们才会渐渐地会发觉，事情事实上并并不是她们想像的那麼不尽人意。
因此，针对父母而言，了解了这一点，大家便会懂了高龄儿童，为何经常出现那么多无缘无故的心思。大家针对日常生活小孩主要表现出的诸多忧虑（例如，针对得病、母亲外出、小故事里的角色过世、新闻报道里的车祸事故或战事或极端天气这些），就可以合理地解决——大家给孩子表述清晰事情的诱因、特性、产生的几率这些。
一定会有父母有不一样的念头。
提出质疑的响声
这难道说并不是在给孩子找借口、逃避责任吗？
1、大家确实感觉坏事情全是永久性的、广泛的吗？
2、大家确实不感觉人是在转变的、发展的吗？
3、大家确实明确自身了解事情的全部诱因？
只能在我们自身拥有深层的了解，大家才有可能帮助小孩去探寻、去产生他自己的了解。
积极主动促进和反面基本建设是父母能够 给孩子的最好是的成才礼品之一。
下边这一段就是我之前在文章内容里纪录过的我闺女儿时，大家的一次互动交流，期待对大伙儿有一定的启迪：
我的桌子上有两只讨人喜欢的圆珠笔芯，笔尖上的橡皮擦分别是2个带著笑容的淡粉色和淡蓝色的雪糕。天很热，我女儿衣着吊带连衣裙，已经周围玩她的毛绒小兔子，她再用五颜六色毛根给小兔子耳朵里面扎穿丝带蝴蝶结，说成在给小兔子烫头发。我讲：“我给你给你讲一个故事好么？”。她把脸掉转来，手上仍在摆布小兔子：“好呀！什么故事呢？”我举起两只雪糕笔给她看：“就是我编的小故事，你看看怎么样啊。
有一个小姑娘，在春天到来的情况下，她觉得气温刚开始温暖了，就要买来一个巧克力雪糕。雪糕有一层朱古力壳子，她渐渐地舔，美美哒地舔完后全部雪糕，十分高兴。
随后来到夏季，天更热了。小姑娘买来一个乳白色的鲜奶油雪糕，她在外面边走边吃。但是没舔两口，雪糕就刚开始溶化，她越发舔，雪糕越发嘀嗒嘀嗒地化。小姑娘说，之前哪个巧克力雪糕多么，一点都没化。小奶油雪糕听了，伤心欲绝，它越发难过，化得越来越快……
好啦，你听见小故事了吧？如今你帮我想想，假如我想宽慰这一小奶油雪糕，我能如何说呢？”父母应该如何培养孩子乐观积极的心态？
闺女听完，想一下说：“你能说，小雪糕，别难过了，下一次你跟加工厂说，让她们让你也做一个朱古力壳子，你也就不容易化了！”
“嗯，好点子！下一次改善就可以了！”我窃笑，也有下一次哦？“你再帮我想想，都有哪些缘故让小奶油雪糕化得快呢？除开沒有朱古力壳子，还有没有其他呢？”
“嗯……没了，我想不出来。哎哟！我想出来！也有，吃巧克力雪糕时是初春，吃奶油雪糕时是夏季！夏季热天它就化得快！”
“对啊！是那样的！我这个故事想表明的大道理便是：事情通常全是许多 缘故导致的，这种缘故里，将会有自身的，将会有外部的。因此如果你给一个事情找缘故时，想起一个缘故，别停，再想一想，你能想起大量缘故。
此外，在这种缘故里，一些就是你能够 操纵的，那下一次就可以改善；也是有一些就是你不可以操纵的，那么就无须去苦恼，无须去指责自身。对吗？”
她像有重大发现一样接道：“例如，加工厂做的雪糕有木有壳子就是你不可以操纵的，气温就是你不可以操纵的，可是哪个小姑娘能够 买完雪糕，赶快回家了吃，家中不那麼热，还能够拿个碗然后，就不害怕化没了！”
“太没错！”尽管我认为前后左右有点儿乱，我想这大约就是我小故事编的难题。“你觉得这个故事编的如何？能否表明这一大道理呢？”
“还行吧！臭妈妈！”她宽容大度地说。
父母应该如何培养孩子乐观积极的心态？随后小兔子就强制爬上了我的脸……
培养孩子积极向上的个性
有这样一些孩子，在集体中他们可能与“红花儿童”、“好孩子”不搭边，爸爸妈妈看了也有些泄气，而当有一天孩子从幼儿园拿回一朵小红花，捧着被老师夸奖有进步的作品，或骄傲地翘起自己系的鞋带让你欣赏时，你会怎么做呢?
一般爸爸妈妈可能会有以下几种反应：
1、不以为然，既不表扬也不批评。
2、欣喜若狂，夸奖孩子并进行许愿。
3、给予适当的表扬，提出新的要求，并鼓励孩子争取更大的进步。
以上反应哪种好?肯定的回答是第三种。
对待孩子的进步，应注意以下几点：
1、及时给予适度表扬。随着年龄的增长，孩子的动手动脑能力有所提高，自尊心也有了初步表现，人人爱戴“高帽子”。当他们取得一定的进步时，都希望能得到爸爸妈妈及周围成人的赞许，因此，爸爸妈妈要及时表扬、肯定孩子的进步。如果成人对孩子的进步置之不理，那孩子就会对做事失去兴趣，不愿再努力。
2、对孩子的进步不能许愿。有些事情是孩子应该做到的，如守纪律，孩子经过努力能做好，爸爸妈妈对孩子的这一进步就不能许愿。爸爸妈妈可以把孩子的一点一滴进步用本子记录下来，经常让孩子翻看，并与孩子一起说说他取得了哪些进步，还有哪些不足之处。
3、防止骄傲自满。对孩子的进步，爸爸妈妈要多鼓励，而不要过分抬高，更不要欣喜若狂。言过其实的夸奖会使孩子不能正确认识和看待自己。
4、积极地期望，与孩子共同分享快乐。在孩子原有的基础上，爸爸妈妈可向孩子提出新的要求和希望，但要求必须适度。根据孩子身心发展的规律，提出孩子经过努力可以达到的目标，让孩子的潜力得到更大程度的开发。
孩子的每一点进步，爸爸妈妈都要给予重视，并与孩子共同分享这份快乐,培养孩子积极向上的个性。
培养孩子乐观的性格
性格是指一个人对现实的稳定态度和行为方式方面的心理特征。人的性格表现是多种多样的，如诚实、谦虚、善良、勇敢、自豪、果断、虚伪、自负、自卑、怯懦、优柔寡断等，以及对于事业的轻率态度或负责态度，在决定中匆忙或镇静，善于使自己的行为服从于社会的心理或是想成为一个利已主义者，对待人们抱着体贴的态度或漠不关心等。所有这些特点都具有一定的固定性，这都是他的性格的特点，这些性格的特点表现出对待劳动、对待自己的基本态度。
1、教导孩子不屈不挠。性格乐观的人一样也有情绪低落的时候，但他们却能很快恢复过来。做父母的只要指出任何困难情况都会有转机，教导孩子不屈不挠，便能帮助孩子学会这项使自己变得快乐的重要本领。倘若经过努力也没能扭转局面，父母便应帮助孩子寻求安慰自己的办法。每个人都有应付不好心情的方法，但有些是有害的，如找人吵一架，这并不能使自己获得真正的安慰。父母应教导孩子做些能平复他们心情的活动，如听音乐、看书、骑车、向家人或朋友倾诉心声等。
2、让孩子自己选择。常言道，童年是一生中最快乐的时期。但心理学家对这个说法持保留态度。孩子向来对一切事情都没有做主的份儿，不论是晚餐吃什么，还是家里要买什么东西，他们都不能过问。孩子都有这种无力过问的感觉，因而童年可能并不像成人所想的那么愉快。因此，让孩子自由地做一些选择，是培养孩子形成快乐性格的一个重要因素。
3、帮助孩子建立自信。越早让孩子知道自己被需要越好。要让孩子知道，自从有了他，你们的生活变得更好。要在生活中引导孩子热爱户外运动和参与体育锻炼，这对孩子确立自信是很有益处的，不仅能增强孩子的体能和力量，还能有机会让他开心大笑，有助于舒缓压力。音乐、舞蹈、美术都可以丰富孩子的内心世界，从而感受到快乐。
4、别把孩子宠坏。一般来说，收入丰厚的人比入不敷出的人快乐，但对孩子来说，优越的物质条件并不一定能让孩子真正快乐。不重物质的孩子就算拥有得少一些也会很满足，因为他们能够更灵活地运用手头所有的东西。这并不是说永远不给孩子东西，只是不应该使孩子误以为快乐就是拥有比别人更多的东西。
5、培养广泛的兴趣。举个例子，某个孩子可能因为错过了他喜欢看的电视节目而整晚都不开心；但另一个兴趣广泛的孩子，他就会改为看书或游戏，并同样自得其乐。对在某方面表现特别优异的孩子来说，协助他们培养广泛的兴趣尤其重要。这些孩子往往因为其某方面的才华受到重视，而把全部精力放在那方面。要是父母协助他发掘其他方面的活动兴趣，他的生活会更快乐。