古语云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩是做人的最基本的修养，让孩子学会关爱，让孩子学会感恩，这会有利于孩子好品格的形成，使孩子一生受益无穷。那么，感恩节之际，究竟如何让孩子学会感恩呢？1.给孩子讲讲自己的艰辛
每一位父母在工作中都很不容易，但父母们却爱给孩子一张笑脸，给孩子一些超脱的环境，怕艰难的现实生活会给孩子带来压力。其实，如果父母们能经常告诉孩子一些自己的苦恼，那么孩子就会在体谅和感恩中渐渐长大。
2.不要为孩子付出太多如果父母对孩子的保护过多，那么孩子就会渐渐习惯父母的包办代替，就会认为这一切都是理所当然。久而久之，孩子就很难再感谢父母对他们所做的一切了。
3.别把好的都留给孩子把好的都留给孩子，会让他觉得他吃好东西、拥有好东西是理所应当的，如果孩子习惯了被给予，只知道索取，便很难在以后的生活中考虑别人的感受。一个不懂得关爱别人、关爱父母的人将来很难成为一个有爱心的人。
4.别让孩子的东西来的太容易对孩子提出的要求，父母应先思考一下是否合理，如果不合理，则坚决拒绝，并且要告诉孩子为什么不合理，给孩子一些经受挫折的机会。不要孩子想星星就一定给他星星，想月亮就一定给他月亮，应该让孩子自己去争取自己需要的东西。当孩子通过一些努力获得所需的时候，他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。同时，父母也不要预先对孩子承诺太多。有些父母总想给孩子最好的食物和衣物，总想为孩子提供最好的生活条件，生活中面面俱到，时间长了，孩子会觉得这一切来得都很容易，甚至认为他本来就应该拥有，于是也不懂得珍惜。
5.让孩子知道，你需要他的回报当宝宝想要帮助你做事情的时候，父母一定不要再说“你把书读好就行了”。因为父母最大的责任不是让孩子学会读书，而是让他首先学习做人，这是他能好好读书、把书读好的基础。孩子懂得付出、懂得“回报”，他才会懂得珍惜、懂得体谅。
6.以身作则，做孩子的榜样父母如果想要教给孩子感恩，首先自己就要有感恩的心，对自己的父母孝顺，不满嘴的抱怨，对帮过自己的人充满感激，这样孩子才能愿意接受感恩的教育。如果爸爸妈妈之前做的不到位，那么就在这感恩节之际和孩子一起领略感恩的魅力吧！
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感恩节 孩子的感恩教育要远离3句话
家长对孩子的期望都很高，都希望孩子能成为一个品格高尚，热爱生活的人，可是你知道吗，也许你无意间的几句话，就会让之前的感恩教育全部作废。那么，爸爸妈妈在给孩子进行感恩教育中，要远离哪些言语呢？1.爸爸妈妈这么累这么辛苦，还不是为了你
除了明白宝贝的需要外，还要让他了解，父母并没有想要在将来向宝贝索取回报。父母常常会在宝贝面前说：“爸爸妈妈这么辛苦都是为了你啊！”
表面上是希望通过这种方法强化父母付出得多，其实恰恰相反，这给宝贝造成了心理负担，它暗示了“我付出给你，你要偿还”，这样，宝贝就算回报也不是出于自愿，而是一种偿还负债的心态。
2.我在你身上花了那么多钱，都白费了！父母总认为自己所付出的，是宝贝愿意接受的，其实并不是这样。有时候，父母所付出的不一定是宝贝需要的，甚至是宝贝厌恶的。一旦自己的付出没有得到回应，父母就会表现出失望：“我们为他付出了那么多，宝贝却不领情！”
值得思考的是，父母在为宝贝付出的过程中是否征求了宝贝的意见？“我要给他什么，怎么给”，在征求意见的过程中，宝贝才会体会到父母是在用心为他考虑。父母要知道他的需要，并尊重他的需要，从这一点上看，宝贝与父母应该是朋友关系。
3.宝贝你累了吗？渴了吗？饿了吗？生活中，经常看到父母给宝贝无微不至的关怀，而按照常理，现在接受关心的一方应该懂得珍惜。但有时候，父母在宝贝还没有提出要求前，就为他考虑得十分周全，宝贝从来没有缺少过什么，也就不知道“有”与“没有”的区别。殊不知得到太容易，往往不会珍惜。
因此，父母可以做的是，在必要的时候让宝贝受一些“苦”，这个苦就是别总是太急着满足宝贝。只有当他有需要的时候才给，这样宝贝才知道需求的满足来之不宜，才懂得珍惜。
讲礼貌说谢谢让宝宝学会感恩
经常坐公交车的人不时会见到这一幕：你把座位让给了需要帮助的人，那人对你瞧也不瞧一眼，就一屁股坐下来，有时候那动作大得把你挤到了一边，好像你让给他是理所当然，他坐下来是理所应当。请问下次你又遇见了他，你还会心甘情愿让座位给他吗？即使不得已让了，恐怕你也会腹诽几句。
一句谢谢，一个友好的微笑或者一个感恩的眼神，会让人心里感到温暖，让人觉得自己的付出很值得。
广场上，一家公司在做促销活动，免费赠送的气球吸引着不少孩子。“奶奶……”一个5岁左右的男孩拉拉奶奶的衣角，眼睛瞄向了气球。“好。奶奶给你要一个。”男孩心满意足地拿着气球到树荫下玩去了。另一个两岁多的男孩追着他看，尖叫声、欢笑声洒落一地。
气球爆炸了，两个孩子很沮丧。“奶奶……”大点的男孩喊。小男孩的妈妈看看烈日下的促销帐篷，对孩子说：“要是还想玩，你去给阿姨要一个吧。”小男孩蹦蹦跳跳着去了，气球在一个小塑料棒上插着，不小心就会掉下来。孩子一边小心翼翼地举着，一边开开心心地笑着。
妈妈一边擦着孩子额角的汗，一边问：“你对阿姨说谢谢了吗？”
“谢谢！”孩子冲着远处喊。
“距离太远了，阿姨听不见啊！”
孩子又小心翼翼地举着气球走过去，去为了向阿姨说一声谢谢。
不多久，这个气球又爆了。小男孩看了妈妈一眼，又看看远处的促销帐篷，撒腿跑开了，当他又举着气球回来时，很有成就感：“妈妈，这次我对阿姨说谢谢了。”
“这就对了。别人给了你东西或者给了你帮助，要说声谢谢！你要记着啊！以后不要再让妈妈提醒你好不好？”
“好！”孩子回答。
虽然我们知道，下一次孩子还会忘记，还需要妈妈提醒，但是我们也知道，孩子再长大一点，一定会记得主动对别人说一句谢谢，会懂得关心他人、体贴他人。学会感恩、学会报答，也就不是一个自私的、只会为自己考虑的人。
请别忘记对那些给予我们帮助和温暖的人发自内心深处地说一声：谢谢！
宝宝礼貌教育之父母守则
1.要求宝宝做到的事情，父母一定提前做到，并给孩子一个好的“模板”。
2.学习讲礼貌也是个反复实践的过程，父母应多给宝宝创造练习的机会。
3.有的宝宝个性比较强或相对内向，不愿意和人打招呼，如果父母强迫孩子，很可能适得其反；不如暂时放弃，并以自己的言行给宝宝做个表率。因为，父母做的比说的更能使宝宝明白自己该怎么做。
让孩子懂得感恩很重要
教育小孩子不仅仅要注重其智力方面，更要从多个方面来抓起，据相关的调查得知，目前许多的小孩子都缺乏感恩的心，那么是什么造就了孩子这一方面的缺乏呢？以下就让我们一起来详细的了解下吧！
感恩是一个极高的意识形态，它不同于回报。回报是因为你爱我，所以我也爱你，是交换式的给予。可感恩不同，处在感恩中的人会感激世界，感激生命，这样的心态建立在成熟的生命状态之上。
想让孩子拥有感恩的生命状态，需要让这个生命从0岁起，向着这个方向成长，其过程是非常漫长的。所以，家长割伤了手，孩子看似漠不关心，并不代表孩子有什么问题，而是在孩子成长的过程中，父母没有让他懂得关爱，因此孩子不具备关爱父母的状态。
从成人身上，能探究到如何让孩子学会感恩。我们发现，越成熟的成人，越懂得感恩，懂得爱别人，而越不成熟的成人，越是把注意力放在自己身上。生命能否走向成熟，走向爱和感恩，和他小时候是否得到爱有很大的关系。正常的孩子在小时候都不会主动照顾妈妈，这里我们要把照顾、讨好和爱区分开，讨好是为了改变生存状态。一次一个孩子在飞机上尿了裤子，下飞机后被妈妈发现了，结果被数落了一路。那个孩子极力想方设法地讨好妈妈，这是一种被掌控的心态，而不是爱。如果孩子习惯于讨好父母，那么内疚感会一直陪伴着他长大。早教网
于爱来说，人的生命阶段分为三个阶段。第一个阶段是0到6岁，儿童将双臂打开，毫无保留地向妈妈索要爱。这个阶段不能奢求孩子去爱你，除非你给他的爱质量很高，他会模仿你的模式去回馈别人。比如在幼儿园，孩子一哭老师便抚摸着他的后背说：“会好的，会好的，老师爱你。”孩子浸泡在老师爱的模式中，于是他也学会了爱别人，这就是模仿之爱。如果孩子不懂得用爱的模式去对待别人，那一定是孩子没从成人那儿学习到。
第二个阶段从7岁开始，儿童清晰地知道自己需要爱，需要成长，必须把全部的激情和精力用于自我的成长中。如果孩子能按照正常的轨迹成长，7岁实际上是一个由内往外发展的年龄开端。在这个阶段中，孩子发现跟别人的关系并不仅仅是“我需要爱”，而是爱的流动——我爱你，你爱我，我能与你有情感的流动，这需要六年的时间。在这六年里，孩子会特别在意和父母的关系，大量地需要父母的关心。以这样的模式度过六年后，孩子开始把注意力从父母那里转移开，从自我和与父母的关系中走出来，开始关注父母，关注他人，关注社会，开始实施爱。
从13岁到20岁，爱的实施像桥梁一样，让孩子走向社会。这个阶段孩子会爱很多人，上电梯主动开门，父母难过时会抚慰父母，体现出爱的高尚品质。小时候没有受到压抑，得到爱的孩子，在青春期不会破坏性地逆反，而是懂得体贴关怀父母了。
因此，儿童早期对爱的索取，是为了爱的流动，为了通过爱与人连结，这不是教育，不是告诉孩子该怎么做，而是生命能量的连结。一旦连结后，爱就像空气一样在人与人之间流动起来。孩子年幼时与妈妈的关系就是情感能量的流动，流动实际上是走向了生命深处，领会彼此是相爱的。连结之中，爱形成了场域，将孩子包裹其中，感受爱。
连结是生命获取爱的本质方式，但当今有两个普遍的现象，一是有成人在的场合，孩子总不自在，习惯避开成人，这种普遍性说明在孩子眼里成人不友善。第二个现象是，孩子不跟人连结，不习惯跟人对视，而儿童天然就有跟人连结的本能，需要用眼睛看着别人，让爱在眼睛之间传递。这说明，孩子没有从跟成人的连结中获得爱，反而因为受到伤害而不再和人连结。这两个现象都指向爱的教育的缺失。早期教育
爱的教育表现在点点滴滴。首先，我们不能按照大人的要求来要求儿童，必须了解儿童，了解儿童在每个阶段爱的成长方式，这样才知道孩子的做法是合理的，而不再对孩子不耐烦，指责孩子。儿童和成人是两极，小朋友玩捉迷藏，每次都藏在门背后，让你反复地在同一个地方找到他，每一次被找到都会快乐地大笑。儿童热爱这个游戏，因为他还不知道妈妈就在门外面，要通过反复地确定，确定妈妈在那里，妈妈的爱也永恒地存在着，这是成长必需的东西。儿童在生命的头七年主要发展情绪和感觉，父母要倾听孩子的情绪，调节孩子的情绪，当孩子的情绪到来时，不能用思维告诉他怎么做，而要在爱中让孩子的情绪流淌起来。获得爱的孩子没有逆反心理，自然就会关心别人，因为他的生活环境告诉他，什么是爱，什么是爱别人。这就是孩子从爱中获得的，无爱的教育无法让孩子抵达这样的状态，而这样的孩子才有可能做到感恩。
本网站小编总结：家长不小心割伤了手，孩子却表现的漠不关心，孩子们不懂得感恩，让家长们感到很心寒，其主要的原因还是由于父母们从小教育孩子都只是付出爱，而不懂得向孩子索取爱，久而久之就很容易使孩子养成漠然的秉性！
宝宝性别究竟如何决定？
人类繁衍的过程是一个神奇而充满奇迹的过程。生男生女到底有什么决定，那么多的传说，由男性染色体决定，是科学的吗？早餐、温度、职业都会对胎儿性别产生影响，它们是迷信吗？
宝宝的性别如何决定？
生男生女并非由女方决定的，而主要由男方的性染色体决定。性染色体，顾名思义是决定性别的染色体。人类的生殖细胞中，有23对即46条染色体，其中22对为常染色体，1对为性染色体，女性的性染色体为XX，基因型可用46，XX表示；男性的性染色为XY，基因型为46，XY。生殖细胞要经过两次减数分裂，23对染色体变成23条，卵子所含性染色体只有X一种，而精子可分别含X或Y性染色体。
当精子与卵子结合后，受精卵的染色体又恢复成23对。若含X染色体的精子与卵子结合，受精卵为XX型，发育为女胎；若含Y染色体的精子与卵子结合，受精卵为XY型，发育成男胎。所以，生男生女取决于参加受精的究竟是X精子，还是Y精子。而精子与卵子的结合是随机的，是不以人们的意志为转移的，这样才能维持人类两性比例的大体平衡，这也是一种自然界的生态平衡，这个平衡决不容破坏，否则，必然造成不堪设想的社会问题。
早餐与宝宝性别
英国有一项关于女性在怀孕所吃食物的调查研究，调查发现早餐吃燕麦和含钾质的食物，并且每天吸收卡路里相对较多的女性怀上男孩的比率较高，而不吃早餐并且吸收较少卡路里的女性怀上女孩的比率较低。虽然还没有足够的证据表明这个结论是正确的，但是在其他动物身上的试验都证明了这个结论的正确性。
温度与宝宝性别
分析显示，受精卵结合前一个月的环境温度，也就是男生与女生在性行为发生前的一个月所处环境的温度，是影响宝宝性别的重要因素。高温环境容易创造男宝宝，低温环境容易创造女宝宝温度之所以会影响宝宝性别，研究人员的假设是：高温会影响精子的X染色体，让女宝宝不容易出生；低温会影响精子的Y染色体，让男宝宝不容易出生。
职业与胎儿性别
研究人员称，孩子的性别可能受你所从事的工作影响。以护理或教学为职业的人更有可能生女儿，而从事会计或工程等职业的人生男孩的几率大得多。该研究结果公布在伦敦经济学院的一份报告中，这可能有助于夫妇们预测将来孩子的性别。此项研究还有可能进一步强化两性间的职业分工。研究人员是在对来自各行各业的3000名志愿者的事业和家庭进行研究后得出上述结论的。
有关选择宝宝性别的各种说法
网上和坊间都流传很多关于提高怀男孩或女孩几率的方法。常见的有以下几种：
选择最接近排卵的时间进行性生活更容易生男宝宝，据排卵时间越长，生女孩的几率越大。
这是因为决定男孩的Y染色体比X染色体相对要脆弱，而且Y染色体比X染色体游得更快，所以如果男方射精的时间越靠近排卵的时间的话，Y染色体就更容易接近卵细胞。
改变阴道的酸碱性环境。有人说如果阴道中酸性较强的话更适合含X染色体的精子，而碱性较强的话则更适合Y染色体的精子。
在性生活的过程中采取不同的体位。例如，常见的传统体位可能更容易怀上女孩，而后进式则更容易怀上男孩。
以上的方法都没有经过科学研究证实，但选择性生活的时间相对比较有说服力，由于Y染色体游得相对比较快，所以如果能够在刚好排卵的时刻进行性生活的话，生男孩的几率会大一点，但只是很微小的一点。而且实际上也很难准确地测试排卵的时间，没有先进的测试工具的话，生男孩和女孩的几率还是一样没有改变的。其实无论是男孩还是女孩，都是你的心肝宝贝，何不怀着等待的心情让整个怀孕过程带给你更多的惊喜呢？
希望生男孩：男性应以酸性食物为主
希望生女孩：女性应以酸性食物为主
酸性食物
奶、蛋、鱼、肉类(如：牛肉、鸡肉、猪肉、鱼肉)
酸味水果(如：番茄、橘子、草莓、葡萄、凤梨、苹果)
碱性食物
豆类(如：青豆、大豆、红豆、豆腐)
青菜、莴苣、马铃薯、竹笋、洋葱、香菇、花菜、海带
水果(香蕉、西瓜、枇杷)
麦粉制品、牛奶、茶