孩子天生好动，尤其在好奇心的驱使下就会一刻都停不下来。但有些宝宝的好动是病理上的原因，也就是大家俗话说的“多动症”，新手家长们快来和小编学习一下多动症是什么？该如何判断自己的宝宝是否是多动症？
多动症的定义？
注意缺陷多动障碍（ADHD），在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
多动症的表现？
1、经常出现手脚多动或在座位上扭转不停，难以完成某件事。
2、做作业或游戏时，注意力不能持续集中，经常干扰其他孩子。
3、平时讲话过多，他人讲话时，经常插话或被他打断，别人和他讲话时，经常心不在焉，似听非听。
4、对提问经常出现反应迟钝。
5、难以排除对立情绪，理解困难，经常不能完成作业。
6、在学校或家中经常丢失必需品，如丢失玩具、笔、书和作业本等。
7、经常出现冒险性行为而不顾后果，如盲目在大街上奔跑。
如何治疗多动症？
家长可以从以下方面着手：
1、发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。
2、培养孩子善始善终的习惯。孩子做事时，往往容易受外界事物干扰的影响，如别人的交谈，窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废。
3、培养孩子的自制力。要提高孩子的认识，让他知道什么事该做，什么事不该做，帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行为;要制订一些简单的规章制度，作为孩子的行为准则，让孩子约束自己的行为，养成良好的行为习惯。
4、把过多的精力引导发挥出来。对于这类活动过多的儿童要进行正面的引导，家长和老师要组织他们多参加各种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，使他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避免危险。
5、带孩子到医院，请医生进行心理治疗。最后需要指出的是，矫正治疗孩子的多动症是一个长期的过程，需耐心地对其教育引导和矫治，切不可采用打、骂等粗暴的手段，否则不但不能达到矫治的目的，而且有可能使其加剧，影响孩子的身心健康。
除此之外还有两种治疗方式：
1、药物治疗治疗此病的药物可分为中枢神经兴奋剂、抗忧郁剂、抗精神病药及抗癫痫剂等，但一般以中枢神经兴奋剂哌醋甲酯或右旋苯丙胺为常用药品。
2、精神治疗药物治疗是对症的。动作过多往往经药物治疗而得到控制。同时，不可忽视家庭和学校方面的适当教育和管理。对患儿的态度要以耐心、关怀和爱护的态度加以处理。对患儿的不良行为及违法举动要正面地给以纪律教育，多予启发和鼓励遇到行为治疗有成绩时给予奖励，不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚。对有不良习惯和学习困难的患儿，应多给具体指导，执行有规律的生活制度，培养良好习惯，帮助他们克服学习的困难，不断增强信心。文献资料指出药物有效，但药物与教育、行为上的指导相结合更为有效。
如何预防儿童多动症？
1、婚前检查，避免近亲结婚，配偶的选择，要尽量注意有无癫痫病、精神分裂症等精神疾患；
2、适龄结婚，勿早婚，早孕，也勿过于晚婚，晚孕，避免婴儿先天不足。
3、为了避免产伤，减少脑损伤的可能，应尽量自然顺产，因为临床中发现，多动症患儿中剖腹产者比例较高。
4、孕妇应注意陶冶性情，保持心情愉快，精神安宁，谨避寒暑，预防疾病，慎用药物。
5、创造温馨和谐的家庭生活环境，使孩子在轻松愉快的心情中度过童年，切勿盲目望子成龙，剥夺孩子欢乐的童年，造成不必要的精神创伤。
6、注意合理营养，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食，保证充足的睡眠。
7、加强体育锻炼，增强体质，防止疾病的发生。
8、尽量避免让孩子玩含铅的漆制玩具，尤其不能将这类玩具含在口中。
9、不要让孩子长期食用方便面类食品、涮羊肉、烤羊肉串等。
10、孩子每日应饮用充足的水，不能用饮料代替水喝，经常并多吃含水和维生素多的天然食品不失为预防或缓解本病的上策。
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育儿知识：如何判断宝宝是否吃饱了？
育儿知识百科全书说到仅从宝宝喝奶時间的长度来分辨宝宝是不是吃饱了是有误的。由于有的宝宝在吸空奶水后还会吸允10分鐘或更长期，也有的宝宝仅仅 喜爱吸允着玩。育儿知识大全仅从宝宝的哭闹也没法精确地分辨他是不是挨饿，由于宝宝也总会因别的的缘故而哭闹。
奶粉饲养的宝宝
假如是吃奶粉很易分辨，关键看宝宝一次吃是多少。育儿知识百科全书说到一般低于1个月的宝宝60-90ml/次，奋战1个月则90-150ml/次。有的宝宝食欲挺大，吃完也要吃，最好是每一次提前准备的奶量都超出宝宝具体要吃的量，一方面可分辨宝宝吃完是多少，另一方面又可考虑宝宝胃口。育儿知识大全针对0-3个月的宝宝，每天总体奶量尽量不要超出1200ml，每一次数最多210ml，不然易导致肥胖症。
纯母乳喂养的宝宝
1、胸部的个人感觉
妈妈在喂奶前，胸部有饱涨感，表层动脉显出，用手准时，奶水非常容易挤压。断奶后，妈妈会觉得到乳房松软，轻度松驰。
2、喝奶的响声
假如宝宝吃完超出30分鐘还含着乳房吮吸不释放压力，这就告知妈妈自身都还没吃饱了。宝宝吃饱了后，一般可以清静入眠2-3钟头，有的醒过来之后还能玩一小一会儿。假如宝宝又哭又闹躁动不安，或没醒来1-2钟头就醒来时，(上厕所以外)常表达沒有吃饱了，妈妈还要想方法提升奶量。
4、上厕所频次
宝宝的上厕所频次和特性可反映宝宝的饱饿状况。纯母乳喂养的宝宝，排便呈橙黄色，奶粉饲养的宝宝，排便呈浅黄色，较为干躁。一般来讲，只喂母乳的宝宝每日小解6次左右，就表明吃饱。但是假如妈妈们给宝宝喂了水或饮品，小解6次左右这一方式也不适合了。假如宝宝的排便呈翠绿色，粪质少，并带有很多粘液，表明宝宝沒有吃饱了。
5、体重提高
体重的考量是饮食搭配是不是充裕的靠谱根据。体重调整是最合理的指标值。4周新生婴儿头1个月提升720-750克，第2个月提升600克。一般6个月之内的宝宝，均值一月提升体重600克上下，就表达吃饱。假如宝宝体重提升较多，表明母乳充裕;假如体重一月提高低于500克，表达奶量不足，宝宝沒有吃饱了。
假如宝宝沒有吃够奶，宝宝的体重在出世后的5天里会降低10%或大量。要了解级新生宝宝的体重一下降低5%-9%是一切正常的。但从第5天刚开始，宝宝的体重最少应当每日提高约28克。
另一种方式是在喂母乳前后左右给宝宝各称一次体重，其差值就是每一次的喂奶量。出世3个月时每一次喂奶量约为100-150克，6个月时为150-200克，超过这一总数表达宝宝吃饱。
温馨提醒：奶水一次奶量够的状况下，一次喂15-30分鐘，每2-3个钟头喂一次，喂母乳期内最好是不许宝宝含着乳头入睡，先让宝宝吃饱了!宝宝吃了奶水还又哭又闹，不必然后喂奶粉，先抱起宝宝，轻轻拍打背部，听见嗝的响声后，学会放下，假如還是又哭又闹，再喂养奶粉。
如何判断孩子心理健康？
孩子心理健康的标志有以下几条：
1、求知欲强。
这样的孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋，思维敏捷，什么都想学，什么都想试，对新鲜事物反应快，敢于提出自己的见解。
2、意志力强。
不怕困难和挫折，不达到目的不罢休，从不半途而为废。能根据自己的需要控制自己的愿望和行为，还能排除外界和内心的干扰，集中注意力进行学习和工作。
3、活泼乐观。
与人交往坦诚、随和，不掩饰自己的喜怒哀乐，乐意接受别人的意见，遇到困难和挫折所引起的不良情绪能很快释放，不淤积心里。
4、心态平衡。
经常保持欢乐愉快的心态，遇事冷静，情绪很少大起大落，能理智地分析遇到的问题，很少表现出焦虑不安或忧郁社会”的行为。
5、人际关系良好。
心胸开阔，尊重别人，能与别人和睦相处。积极参加集体活动，适应纪律约束和行为规范。
对照以上5条孩子心理健康的标志，看看你家的孩子符合哪几条呢。如果不符合的话，父母就要小心查找原因了。
育儿知识大全：如何预防多动症？
育儿知识百科全书多动症的发病原因，迄今不太清晰，而多动症的主要表现是一组候群症。现阶段西医方面觉得关键与基因遗传因素、大脑神经递质新陈代谢出现异常、轻度脑部损害、自然环境因素、心理状态社会发展因素等相关。育儿知识大全中医学则觉得天生资源禀赋不够，后天性虚损，造成五脏六腑作用失衡是病发的关键缘故。
就左右将会的发病因素，人们明确提出育儿知识百科全书以下内容防范措施，供作参照：
1、婚前体检，防止近亲通婚，直系亲属的挑选，要尽可能留意有没有癜痫病、精神分裂症等精神疾病。
2、年龄适合完婚，勿早婚，早孕，也勿过度晚婚年龄，晚孕，防止宝宝先天发育不足。
3、为了防止产伤，降低颅脑损伤的将会，应尽可能当然选择顺产，由于临床医学中发觉，多动症患者中刨腹产者占比较高。
4、孕妈妈应留意陶冶情操，维持心情舒畅，精神安宁，谨避季节，预防传染病，忌用药品。
5、造就温暖和睦的日常生活自然环境，使孩子在轻松自在的情绪中渡过儿时，切忌盲目跟风望子成龙，夺走孩子快乐的儿时，导致多余的精神外伤。
6、育儿知识大全留意有效营养成分，使孩子培养优良的饮食结构，不挑食、不偏食，确保充裕的睡眠质量。提升锻炼身体，增强抵抗力，避免病症的产生。
7、尽量减少让孩子玩含铅量的漆制玩具，特别是在不可以将这种玩具含在口中。遇到情感问题？0元领取1次专业分析
8、不必让孩子长期性服用泡面食品类、铜锅涮肉、烤肉串等。孩子每天应食用充裕的水，不可以用饮品替代水喝，常常并宜多吃水和维他命多的生态食品不可多得防止或减轻该病的上策。
如何培养BB的判断推理能力
学龄前儿童的思维特点是具体形象性，抽象逻辑思维还处于萌芽状态。怎样针对这种特点培养孩子的判断推理能力呢？
首先，要注意扩大孩子的眼界，不断丰富孩子的感性知识和经验，以促进孩子判断推理能力的发展。幼儿的生活经验狭窄，思维的特点是具体形象性。所以，幼儿掌握概念，
判断事物，必须从充分感知、获得经验、丰富表象入手。感知是认识的开端，脱离感知的语言讲授，是不可能使幼儿形成概念的。在日常生活中，父母要尽量创造条件，让孩子亲自看一看，听一听，摸一摸，尝一尝，闻一闻，玩一玩，从多方面去感知对象，从而比较全面的了解事物本质。例如，让孩子动手将水冻成冰块，并通过看、摸、拿、尝，放在水里，摔在地上等，多方面感知冰具有冷、滑、硬、透明、脆、能够浮在水面、遇热化成水等特征。
其次，要注意引导孩子进行比较训练，了解事物之间鲜明的本质区别，以锻炼孩子的分辨能力。比较是区别事物异同的过程，是归纳分类的前提。父母要引导孩子比较事物的差异，以突出事物的鲜明特征，比较事物的相同点，以归纳事物的共性。二者相辅相成，从而更加鲜明地突出事物的本质，有效地促进孩子正确概念的形成。例如，让孩子同时观察比较牛和马，说出它们的异同点，帮助孩子正确地树立牛和马的概念。
第三，注意锻炼提高孩子口头语言的表达能力，帮助孩子用词语来概括总结事物。认识事物的本质之后，还必须引导孩子用词语加以概括，使孩子将零散的表象整理成概念，从而更加明确了概念。例如，傲了种子发芽的实验，便要帮助孩子用词语加以总结概括：“种子发芽需要水、空气和适当的温度。”只有帮助孩子掌握了一定数量的概念，才能进行抽象逻辑思维，提高孩子的判断推理能力。
第四，引导孩子多做运用概念的练习，锻炼提高孩子的正确判断推理能力。运用是真正理解和掌握的标志。父母应经常因势利导地给孩子提出一些间题，让他思考和回答。如带孩子出门，天气阴了，父母可问：“你看看天能不能下雨？”如果观察不出，借此机会告诉他：“象今天，天阴得厉害，燕子飞得又很低，会下大雨。”或让孩子找找下雨前的征候，如蚂蚁是不是在搬家，水管子外面是不是有水珠等等。此外，还要经常给孩子布置一些任务，让他设法解决。例如让孩子做“看图改错”的游戏，叫孩子指出其中不符合情理的错误，这不失为一种锻炼提高孩子判断推理能力的好方法。