早教儿歌

先唱儿歌再读书，宝宝从此爱学习。

早教正能量，成就新梦想。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？以下是小编为大家精心整理的“先唱儿歌再读书，宝宝从此爱学习”，仅供参考，大家一起来看看吧。

边讲故事边唱歌

让宝宝从小喜欢读书，我觉得真是十分重要，影响到他们的一生也说不定。最近我们家添了两丁。大女儿刚过两岁，稍微总结一下我们的经验，也挺有意思的。

我们住在加拿大，虽然环境略有不同，但是我觉得家长可以做的事情在哪里都一样。这里会有一些社区活动，给家长们略略指引一下。其中我觉得最好的，就是这里图书馆举办的亲子阅读。从刚出生到小学，哪个年龄段都有。尤其是爸爸们也有单独的亲子阅读时间，让很多手足无措的父亲们也能积极融入孩子的生活(因为0-2岁的孩子心里，最重要的人无疑是母亲，但也一样要鼓励父亲们与孩子的温馨时间)。

在这里，我们学的最多的是唱儿歌。半小时的节目，老师只给孩子们讲三五本简单的绘本，其余时间都是带领着家长和孩子们唱歌。我和老公都是工程师，而且是典型的木讷呆板的那种，一开始对女儿唱都要赶在对方听不到的时候偷偷唱。后来唱多了也就不在乎了。现在家里，包括女儿，会忽然有人开始唱歌，然后大家就一起声色兼备地加进来。我有时候觉得这让别人看了会挺丢人的，但后来一想，让女儿有个充满歌声的生长环境，总比没有好吧。

后来看了网上的一些帖子，就更意识到儿歌对儿童读书的重要。因为0-2岁的小孩儿，注意力实在不长，但是他们的共同点，就是对爸爸妈妈唱的歌感兴趣(再优秀的儿歌CD也比不了)。让宝宝坐在那里听你讲书恐怕不容易，但是你先跟他唱几首歌，尤其是需要宝宝参与的(抱着他转圈，指点他眼睛鼻子的)，就能吸引他的注意力，再读书，会很有效果的！

在亲子阅读时间里，如果老师讲故事时一些孩子咿咿呀呀地开始溜号，爬来爬去，她就立刻放下书，带领大家一起唱“小星星”、“小蜘蛛”一类大家都熟悉的歌。立刻，孩子们就又都开始向她看了。在那里，我们学了许多简单易唱的英文歌，有的只有短短几句，但是对注意力短，词汇量少的宝宝来说再合适不过了。所以如果我能向其他家长建议，我就说多多给孩子唱歌。唱简单易懂的歌，唱得慢一点，这样才更有可能让他们听懂。我生长在儿歌贫瘠的年代，给女儿唱的中文歌大多是小学学的，比如我觉得好听的不得了的中文歌，“让我们荡起双桨”，“我们的田野”等等，她只会跟着我唱，不会自己主动唱，后来我想可能是歌词太复杂了吧。中文的“小星星”她就会得很早，那首歌的歌词短而简单，曲调也容易。

宝宝最爱自己照片做的书

我们还学会了一招，可能更适合一岁以下的孩子，那就是带婴儿照片的书。这种书在欧美比较流行，我本来不太喜欢。因为我总觉得童书首先要文字和图画都优美，买的书上只有小孩的照片也太糊弄人了。结果事实教育我，原来小孩真的喜欢看小孩儿的脸。

老公参加的亲子读书节目里，有一段是让家长读给孩子听，有成箱的书可选，之后还可以借回家来。老公总是借女儿读着最感兴趣的书带回来。大概在女儿头几个月吧，她选的很多都是带小孩儿脸的，到了八九个月后才逐渐变成是有简单几何形状、色彩浓烈的绘本。后来我想想也是，小孩从40天开始就会对人脸感兴趣啊。我参加的一个社区妈妈学习班，有一次请语言专家讲课，她也是说给小小孩儿看的书，尽量不要找有抽象图案的，因为我们或许觉得笔划简单的小猫小兔子很可爱，但是对猫和兔子完全没有概念的宝宝只会看得一头雾水，而且很多时候，一本书里画的猫和另一本书里画的完全不一样。女儿爱看《月亮晚安》是近半年的事，而且一直到现在，她最喜欢的书其实是一本别人给的，满是婴儿照片的书。那是一首长诗，但她喜欢到可以跟着我念下来，虽然有很多相当书面化的词汇她念得很吃力。

小孩照片的书也最容易自己做，给宝宝照几张相片，粘在一起弄成书的样子(我觉得让宝宝早接触书本会教会他们尊重书，女儿就从来没有撕过书，看碎了的倒有几本)，照下他的喜怒哀乐，这样也比较好讲，“哭啦，笑啦，吃东西啦，宝宝的鼻子”。

再有一个，就是书最好少而精。甚至不精也没关系(开卷有益么，对0-2岁的小孩我们只是想培养他们对书的兴趣)。我在一个专栏里曾经读过一岁以前只给小孩一本书，只要长到反复读也不会让他觉得太枯燥就行了。这样反复读，会让他们真正记住书里的词汇，对以后说话有好处。我原来也想这么做的，但事实是你总会这样那样地收罗很多书。我们到现在大概有十几本吧，一个好处是每次给女儿讲书，都可以每一本都讲一遍；再有也经济些，在女儿一岁前我们都只买纸板书，后来才逐渐加普通纸书。

延伸阅读

给宝宝讲故事从唱儿歌开始

家长都希望望子成龙，望女成凤。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的给宝宝讲故事从唱儿歌开始，仅供您在工作和学习中参考。

让宝宝从小喜欢读书，我觉得真是十分重要，影响到他们的一生也说不定。最近我们家添了两丁。大女儿刚过两岁，稍微总结一下我们的经验，也挺有意思的。

我们住在加拿大，虽然环境略有不同，但是我觉得家长可以做的事情在哪里都一样。这里会有一些社区活动，给家长们略略指引一下。其中我觉得最好的，就是这里图书馆举办的亲子。从刚出生到小学，哪个年龄段都有。尤其是爸爸们也有单独的亲子阅读时间，让很多手足无措的父亲们也能积极融入孩子的生活(因为0-2岁的孩子心里，最重要的人无疑是母亲，但也一样要鼓励父亲们与孩子的温馨时间)。

边讲故事边唱歌

在这里，我们学的最多的是唱儿歌。半小时的节目，老师只给孩子们讲三五本简单的绘本，其余时间都是带领着家长和孩子们唱歌。我和老公都是工程师，而且是典型的木讷呆板的那种，一开始对女儿唱都要赶在对方听不到的时候偷偷唱。后来唱多了也就不在乎了。现在家里，包括女儿，会忽然有人开始唱歌，然后大家就一起声色兼备地加进来。我有时候觉得这让别人看了会挺丢人的，但后来一想，让女儿有个充满歌声的生长环境，总比没有好吧。

后来看了网上的一些帖子，就更意识到儿歌对儿童读书的重要。因为0-2岁的小孩儿，注意力实在不长，但是他们的共同点，就是对爸爸妈妈唱的歌感兴趣(再优秀的儿歌CD也比不了)。让宝宝坐在那里听你讲书恐怕不容易，但是你先跟他唱几首歌，尤其是需要宝宝参与的(抱着他转圈，指点他眼睛鼻子的)，就能吸引他的注意力，再读书，会很有效果的！

在亲子阅读时间里，如果老师讲故事时一些孩子咿咿呀呀地开始溜号，爬来爬去，她就立刻放下书，带领大家一起唱“小星星”、“小蜘蛛”一类大家都熟悉的歌。立刻，孩子们就又都开始向她看了。在那里，我们学了许多简单易唱的英文歌，有的只有短短几句，但是对注意力短，词汇量少的宝宝来说再合适不过了。所以如果我能向其他家长建议，我就说多多给孩子唱歌。唱简单易懂的歌，唱得慢一点，这样才更有可能让他们听懂。我生长在儿歌贫瘠的年代，给女儿唱的中文歌大多是小学学的，比如我觉得好听的不得了的中文歌，“让我们荡起双桨”，“我们的田野”等等，她只会跟着我唱，不会自己主动唱，后来我想可能是歌词太复杂了吧。中文的“小星星”她就会得很早，那首歌的歌词短而简单，曲调也容易。

宝宝最爱自己照片做的书

我们还学会了一招，可能更适合一岁以下的孩子，那就是带婴儿照片的书。这种书在欧美比较流行，我本来不太喜欢。因为我总觉得童书首先要文字和图画都优美，买的书上只有小孩的照片也太糊弄人了。结果事实教育我，原来小孩真的喜欢看小孩儿的脸。

老公参加的亲子读书节目里，有一段是让家长读给孩子听，有成箱的书可选，之后还可以借回家来。老公总是借女儿读着最感兴趣的书带回来。大概在女儿头几个月吧，她选的很多都是带小孩儿脸的，到了八九个月后才逐渐变成是有简单几何形状、色彩浓烈的绘本。后来我想想也是，小孩从40天开始就会对人脸感兴趣啊。我参加的一个社区妈妈学习班，有一次请语言专家讲课，她也是说给小小孩儿看的书，尽量不要找有抽象图案的，因为我们或许觉得笔划简单的小猫小兔子很可爱，但是对猫和兔子完全没有概念的宝宝只会看得一头雾水，而且很多时候，一本书里画的猫和另一本书里画的完全不一样。女儿爱看《月亮晚安》是近半年的事，而且一直到现在，她最喜欢的书其实是一本别人给的，满是婴儿照片的书。那是一首长诗，但她喜欢到可以跟着我念下来，虽然有很多相当书面化的词汇她念得很吃力。

小孩照片的书也最容易自己做，给宝宝照几张相片，粘在一起弄成书的样子(我觉得让宝宝早接触书本会教会他们尊重书，女儿就从来没有撕过书，看碎了的倒有几本)，照下他的喜怒哀乐，这样也比较好讲，“哭啦，笑啦，吃东西啦，宝宝的鼻子”。

再有一个，就是书最好少而精。甚至不精也没关系(开卷有益么，对0-2岁的小孩我们只是想培养他们对书的兴趣)。我在一个专栏里曾经读过一岁以前只给小孩一本书，只要长到反复读也不会让他觉得太枯燥就行了。这样反复读，会让他们真正记住书里的词汇，对以后说话有好处。我原来也想这么做的，但事实是你总会这样那样地收罗很多书。我们到现在大概有十几本吧，一个好处是每次给女儿讲书，都可以每一本都讲一遍；再有也经济些，在女儿一岁前我们都只买纸板书，后来才逐渐加普通纸书。

啊，洋洋洒洒说了这么多，自己都吓一跳。总之话说回来，教育孩子是件很个人的事，一个人的好主意不见得也适合别人。所以我的建议，如果能称之为建议的话，只是为了让大家有个参考而已。

宝宝爱上玩书再入手阅读

婴儿天性偏爱“读书”活动

实际上，婴儿生来就有一种好奇心和探索欲。从宝宝降生那天起，周围的一切对他来说都是全新的，因此，他们总在不停地感知、探索这个全新的世界，他们与生俱来的吸收性心智，更是决定了他们完全能够无条件地接受来自周围环境的各种信息。在所有这些环境提供的信息中，父母的读书声对他们来说无异于是一种天籁。

宝宝阅读的快乐最初源于丰富的视觉与听觉刺激，有色彩丰富的图书作为蓝本，配上父母的读书声作为支持，图书就成为宝宝非常好的视听材料。即便刚出生的宝宝听不懂书的“内容”，参不透书中文字和图片的真义，但是，他们一样会非常喜欢妈妈的读书声。因此，我们常常可以惊奇地发现，在宝宝才三四个月的时候，如果妈妈声情并茂地给他读书，或者拿书翻给他看，他一样会听得津津有味，看得聚精会神。那神情，仿佛他已经步入书的神圣殿堂，体验到书的神奇趣味。

阅读习惯应从0岁开始培养

在宝宝很小的时候读书给他听，并非不少父母想象的是在“对牛弹琴”，相反，为宝宝读书可为他今后的阅读积累丰富的经验，况且，丰富的语言刺激对宝宝的感官发展也有良好的促进作用。所以，每天拿出几分钟时间和宝宝一起开展亲子阅读，或者鼓励宝宝自己“看书”，父母这种“对牛弹琴”的行为从某种意义上来说，正好顺应了宝宝探究环境的需求，呵护了他们刚刚萌芽的阅读兴趣，长期坚持下来，就能不着痕迹地培养宝宝的阅读能力，帮助他从小养成爱上阅读的好习惯。

图书，宝宝喜爱的平面玩具

有的父母可能会将阅读片面地理解为给宝宝灌输知识，或者因为把书看成过于深奥的东西而不敢给小宝宝尝试。实际上，在宝宝幼小的心灵深处，玩具是立体的图书，而图书与文字对宝宝来说也不过是一种特别的平面玩具。文字、图书也并不比宝宝接触的别的事物深奥，他们不过是另外一种物体而已。因此，图书的作用不只是向宝宝传授知识，更多的则是担当引导他探究书里奇妙世界的工具。

玩书，宝宝爱上阅读的第一步

谈到阅读，很多父母脑海里浮现的可能就是让宝宝捧上一本书，声情并茂地读下来，或者至少也该让他依着文字顺序听父母一页页读下去。其实不然，书页翻动时哗哗的响声、纸张的清香、页面图画的色彩及图案的变化、内文叙述的精彩内容，这一切都将成为吸引宝宝的有趣元素。

让宝宝听听书页翻动的声音，闻闻书香，欣赏欣赏书页内的图画，他对某个图片感兴趣，给他讲讲与这个图片相关的内容，像这样从引导宝宝探究图书奥秘入手，宝宝就不会把读书当成一种负担，而是会把它认同为一种非常有趣的游戏。培养阅读的兴趣并非要一步登天似地培养宝宝循规蹈矩地阅读书籍，而是要培养宝宝对图书的兴趣，进而培养他阅读的兴趣。

其实，应该让宝宝玩书入手，轻轻松松爱上阅读。家长充分调动宝宝玩书的乐趣，迈开学习阅读的第一步。

宝宝最爱听的儿童歌曲—学习歌

宝宝最爱听的儿童歌曲—学习歌

《找朋友》

找呀找呀找朋友

找到一个好朋友

敬个礼呀，握握手呀

你是我的好朋友

再见

《丢手绢》

丢丢丢手绢

轻轻的放在小朋友的后面.

大家不要告诉他.

快点快点抓住他快点快点抓住他.

《新四季歌》

春天春天是温暖的

夏天夏天是炎热的

秋天秋天刮大风呀

冬天冬天是寒冷的

Springiswarm

Summerishot

Auttueniswindy

Wintiscold

《刷牙歌》

小牙刷，手中拿

我呀张开小嘴巴

刷左边，刷右边

上下里外都刷刷

早上刷，晚上刷

刷得牙齿没蛀牙

张张口，笑一笑

我的牙齿刷得白花花

《拾豆豆》

胖丫丫哎俊扭扭

手牵着手儿过沟沟

过沟沟拾豆豆

一拾拾了一兜兜

依呀得儿哟

一拾就拾了一兜兜

呀依哟

金豆豆哎银豆豆

圆不溜溜地红豆豆

一颗颗拾到手

丰收果实不能丢

依呀得儿哟

丰收的果实不能丢

呀依哟

胖丫丫哎俊扭扭

手牵着手儿过沟沟

过沟沟拾豆豆

一拾拾了一兜兜

依呀得儿哟

一拾就拾了一兜兜

呀依哟

金豆豆哎银豆豆

圆不溜溜地红豆豆

一颗颗拾到手

丰收果实不能丢

依呀得儿哟

丰收的果实不能丢

呀依哟

啊朋友们

情呀情我唱歌来问候你

你有什么事情

情呀情呀我能够帮助你

在春天　夏天

叮呀叮呀　秋天和严冬

我叮呀叮呀　叮呀叮呀喜呀喜欢你

啊朋友们情

情呀情我唱歌来问候你

你有什么事情

情呀情呀我能够帮助你

在春天　夏天

叮呀叮呀　秋天和严冬

我叮呀叮呀　叮呀叮呀喜呀喜欢你

啊朋友们情

情呀情我唱歌来问候你

你有什么事情

情呀情呀我能够帮助你

在春天　夏天

叮呀叮呀　秋天和严冬

我叮呀叮呀　叮呀叮呀喜呀喜欢你

《劳动最光荣》

太阳光金亮亮

雄鸡唱三唱花儿醒来了

鸟儿忙梳妆

小喜鹊造新房

小蜜蜂采蜜忙

幸福的生活从哪里来

要靠劳动来创造

青青的叶儿红红的花

小蝴蝶贪玩耍

不爱劳动不学习

我们大家不学它

要学喜鹊造新房

要学蜜蜂采蜜糖

劳动的快乐说不尽

《对数歌》

你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。

我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇？

你说二，我对二，孔雀开屏像把扇。

我说三，谁对三，哪个驮着两座山？

你说三，我对三，骆驼驮着两座山。

我说四，谁对四，哪个满身都是刺？

你说四，我对四，刺猬满身都是刺。

我说五，谁对五，哪个头上长小树？

你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。

我说六，谁对六，哪个爱在水里游？

你说六，我对六，鸭子爱在水里游。

我说七，谁对七，哪个叫人早早起？

你说七，我对七，公鸡叫人早早起。

我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱？

你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。

我说九，谁对九，哪个用头会顶球？

你说九，我对九，海狮用头会顶球。

我说十，谁对十，哪个学话有本事？

你说十，我对十，鹦鹉学话有本事。

本文为

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教宝宝学唱24节气儿歌（上）

节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。一年分为二十四节气，由于节气对于古时候农事的进行起着非常重要的指导作用，所以聪明的人们编写了很多快速记忆节气的歌谣：春雨惊春清谷天，夏满忙夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。小朋友们，让我们一起来学习节气儿歌吧！

1.立春

立春了，立春了，

南风吹，雪化了，

小鸭子，嘎嘎乐，

跳进河里洗个澡。

小编点评：一年共有二十四节气，每个节气约隔半个月。2月4日前后为立春，是春天的开始。

2.雨水

雨丝轻轻飘，

飘上柳树梢，

它为柳枝枝，

绣出芽苞苞。

小编点评：2月18日前后为雨水节气，天气开始回暖，降水量逐渐增多了。

3.惊蛰

雷敲鼓，轰隆隆，

敲醒睡觉小虫虫，

小虫虫，乐坏了，

争着抢着跑出门。

又是唱，又是跳，

大家见面闹哄哄。

小编点评：3月5日前后为惊蛰，天气回暖，冬眠的昆虫开始苏醒。

到了春分忙备耕，

马拉大车去送粪，

果农剪枝勤浇水，

家家户户无闲人。

小编点评：3月20日前后为春分，一天时间白天黑夜平分，各为12小时。

5.清明

清明节，雨纷纷，

家家忙着去上坟，

祭先烈，祭亲人，

从小就要懂孝顺。

小编点评：4月5日前后是清明，草木发芽，天气开始清朗。这一天是人们扫墓祭奠祖先和逝去亲人的日子。

6.谷雨

三月雨，赛黄金，

淅沥淅沥下不停，

布谷鸟儿催布谷，

田里忙着播种人。

小编点评：4月20日前后为谷雨，雨水开始增多，农民伯伯们开始忙着播种。

立夏了，立夏了，

绿色舞台真热闹，

蝴蝶绕着花儿飞，

云儿绕着小树飘，

大肚蝈蝈唱小曲，

螳螂大哥耍大刀，

太阳公公在天上，

捋着胡子眯眼瞧。

小编点评：5月5日前后为立夏，南方进入夏季，而东北和西北的部分地区刚进入春季。

8.小满

小满太阳暖烘烘，

田里禾苗绿茸茸，

一天蹿长一寸高，

秋后粮仓满盈盈。

小编点评：5月21日前后为小满，夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有成熟，故叫小满。

9.芒种

种完五谷种白菜，

过了芒种别强种，

谁要误了播种期，

一年收成准落空。

小编点评：6月5日前后为芒种，这时麦类等有芒的作物开始成熟，故叫芒种。

大树小树擎绿伞，

伞下蝉儿唱得欢。

唱的啥?你听吧：

“今年又是丰收年。”

小编点评：6月21日前后为夏至，这天是北半球一年中白天最长的一天。

11.小暑

一伏热似火，

二伏烧开锅，

小狗伸舌头，

树下打磨磨;

大人和小孩，

跳进海里躲。

小编点评：7月7日前后是小暑，天气开始炎热。小暑前后，北方开始收割冬、春小麦等农作物。

12.大暑

小暑不算热，

大暑三伏天，

大人和小孩，

不停摇小扇。

小编点评：7月22日前后为大暑，是一年中最热的时期，农作物生长最快，旱、涝、风灾最为频繁。