舞蹈胎教

宝宝学舞蹈初期要避开的误区。

幼儿期是人生智力发展的关键期,早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？下面是由小编为大家整理的“宝宝学舞蹈初期要避开的误区”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

学舞蹈已经成为了很多宝宝的必修课。可是在学舞蹈初期，有些误区家长不得不知哦！

宝宝学习舞蹈的初期，是没有必要进专业的舞蹈培训班的，家长可以根据孩子选择的舞蹈种类，多给孩子讲解这方面的理论知识，或者，让孩子观看关于这个舞种的舞蹈视频，还可以让孩子自己试着进行点舞蹈动作，培养自己对舞种的感觉。

舞蹈的种类有很多种，不是随便让孩子选择一种酒可以的，要根据孩子自己的兴趣选择。家长可以让孩子每天在大镜子面前，自己做一些舞蹈动作，观察自己的舞蹈，不仅可以培养孩子的舞蹈兴趣，还可以让孩子在自己琢磨的过程中，选择好自己要学习的舞蹈种类。zj09.COm

在孩子舞蹈学习的初期，家长没必要让孩子进行高难度的动作，比如，劈叉、压腿等，这些高难度的动作在没有专业老师指导的情况下，很容易给孩子造成伤害，初期的舞蹈学习，家长主要要做的就是锻炼孩子身体的协调性。

相关知识

您的宝宝准备开始学习舞蹈了吗

您的宝宝已经开始学习舞蹈了吗

芭蕾舞，国标舞，交际舞……你有没有想过要让孩子学什么舞蹈呢？如果你已经想好了让她学什么舞蹈，那么你对这些舞蹈又了解多少呢？

问：男孩子在幼儿园学习舞蹈，基本动作要求和难度是不是比同龄女孩子要小些

答：在幼儿舞蹈训练当中，男孩、女孩不应该分开，都应该一样。男孩有时接受能力慢一些，但不等于说他不能做到。希望老师注意男孩子的风格，更注意男孩子的刚毅性。

问：请问，几岁可以学习国际标准舞

答：如果想让孩子专业的、系统的学习国际标准舞蹈，应该在孩子有了一定的普通舞蹈的基础之上进行。比如进行舞蹈基本功的训练，芭蕾舞基本功的训练，外国代表性舞蹈的训练……之后再进行国际标准舞蹈的技术技巧练习，孩子就能准确的运用自己的身体，掌握国际标准舞蹈的风格；如果只是随便地学学，那么就无谓时间的限制了。

问：幼儿学习舞蹈基本功应该要注意些什么

答：幼儿是在发展身体的阶段，因此在训练当中应该注意孩子的骨骼的生长，肌肉的发育等等。少年儿童的训练，不应照搬在幼儿的身上。但幼儿可以做一些站姿、坐姿简单柔韧性的练习。比如坐在地面上划划小船；做做小元宝，趴地上做小燕子飞；躺在地上做做腿的延伸和勾绷。大量的舞蹈训练应该在幼儿舞蹈作品中以正确的舞蹈动作姿态来训练孩子。使幼儿在表演舞蹈过程中能够有正确的舞蹈姿势。一头、一足都应该有准确的误导姿态以达到训练的目的。

问：请问教幼儿舞蹈的方法有哪些

答：教幼儿舞蹈可以采取以下方法，1）启发法：让幼儿自己想象，自己表现；2）示范法：教师完整或部分难点动作师范，引导幼儿仔细观察；3）练习法：让幼儿自己做动作，教师指导；4）分解组合法：把动作中重点、难点以及基本动作先分解再组合；5）观察模仿法：教师作师范，幼儿跟学；6）游戏法：用游戏的口吻和形式进行舞蹈教学；7）个别教学法：对幼儿进行个别教练，因材施教；8）讲解、提示、口令法：用语言帮助幼儿理解、感受、掌握和表达舞蹈的内容。

问：有些孩子不愿意动，总是做在那里不说话，那么如何培养孩子对舞蹈活动的兴趣和积极性

答：首先要看教学内容是否符合孩子的特点，如果是普及的舞蹈我们应该选择小的儿歌，让孩子边唱边说边跳。小班的话更应该以律动为主，这样就能启发孩子的兴趣。当然有个别的孩子不愿意学舞蹈，那么也要尊重他的个性发展，也许他喜欢美术和运动，那么由他自己选择。

问：如果孩子没有舞蹈基础，如何选择舞蹈题材

答：还是应该编一些小组合、像儿歌，比如小蜜蜂、好宝宝，就是简单的四句、六句给孩子编一些适合孩子的小的歌舞组合，孩子既能有兴趣又能起到训练目的，但是注意在教孩子的每一个动作，要以正确的、标准的舞蹈姿态教给他。不要让孩子囫囵吞枣的瞎做动作。

问：我家宝宝一听到音乐就动起来，请问我该怎么培养呢

答：可能你家的宝宝很小，就让孩子多听音乐，鼓励他自发地去做动作。这样使他能够在音乐中去寻找自我的表现能力。等到上了幼儿园就可以按照幼儿园的舞蹈教学大纲进行舞蹈的培养了，甚至以后还可以放到舞蹈兴趣中进行比其他孩子更多地舞蹈训练。

问：学习舞蹈从几岁开始比较好

答：舞蹈应该说是手舞足蹈，人们天生下来就有这个功能。那么，我们所说的规范学习舞蹈，由浅至深，由小班开始学，只是学习的内容不同罢了。

问：过早让小孩练习柔韧等基本功会影响孩子的身高吗

答：合理的适度的柔韧性练习，不会对身体的发育有影响，相反会助长孩子的身体发展。

问：孩子会跳舞，但是不能随着音乐跳舞，是不是因为她没有跳舞的天分？还是因为孩子的年龄段或者其他原因

答：我不知道你孩子是什么年龄段，孩子和孩子之间在音乐节奏上是有差别的。有的孩子天生节奏感不太强，这要靠我们在舞蹈当中进行训练，在舞蹈当中要强调重拍、强调动作的重点。如果这个孩子听不懂音乐的话，让他看着别的孩子的动作。比如让孩子在重拍上举手，你告诉他别人举手时你马上举手多训练几次，随着音乐他的节奏感会马上提高。当然告诉家长，回家以后多听有节奏的音乐。节奏感不强的孩子，从小经过训练是可以改正的。随着节奏的训练，他的舞蹈也会有所进步。

宝宝不宜过早学舞蹈

俗语常说“艺多不压身”，有几门才艺对宝宝的成长来说无疑好处多多，所以各种才艺班也成为了爸爸妈妈的新宠。各种才艺班里边，人数最多的就是舞蹈班了。在舞蹈班我们甚至能看到2岁、3岁的宝宝，在老师和家长的帮助下练习舞蹈动作，究竟宝宝多大可以学舞蹈？宝宝学习舞蹈真的是越早越好吗？

从广义上来说，孩子一出生就已经接触到舞蹈了。这个时候有心的妈妈可以为孩子做被动操和孩子一起做节奏、韵律方面的练习。

从专业的角度来讲，每个孩子的程度不一样，学舞蹈的年龄段也不一样。

一般情况下，孩子开始专业的学习舞蹈，应该在7-10周岁之间，这时，孩子的身体骨骼发育比较完全。

但是家长如果想让孩子对舞蹈产生兴趣，就应该从3-4周岁开始，在幼儿园时期可以锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性，例如跳一些儿童舞蹈之类的，不太需要舞蹈基本功的练习。专家建议4周岁开始学舞蹈是最科学的年龄。

对于一些想让孩子进行专业舞蹈学习的家长，孩子应从5周岁起开始专业启蒙教育，

5—7周岁的时候，属于学舞蹈的初期时段，不要过分地让孩子做劈腿、下弯腰等高难度的动作。采用积极鼓励的方式，让他们对着镜子看着自己做动作，培养孩子对舞蹈的兴趣。这样培训2年左右，就可以要求孩子的基本功专业一点了。

生活中，不少家长都怀着通过学习舞蹈改变孩子气质的心愿，有的家长把刚走明白路的三四岁的孩子送去舞蹈班。其实在医生眼里，很多成人后天的脊柱伤，都跟小时候的不当运动有关，学习舞蹈并非越早越好。

因为舞蹈毕竟是对身体能力的训练，太早进入舞蹈训练对于小孩子的肌肉和骨骼发育不利。

作为业余爱好，儿童舞蹈对孩子的身体条件要求并不高，只要没有严重的身体缺陷，都可以学习。但是，舞蹈学习的很多益处不是短期就能体会到的，持之以恒才会得到更大收获。当然，如果专业学习舞蹈对于舞者身体比例、体重、身高等有比较严格的标准。父母可以根据孩子的实际情况，让孩子学习业余或专业的舞蹈。

1.可以多带孩子去看一些好看的舞蹈节目，尤其是同龄孩子表演的舞蹈节目。孩子的好奇心都是很强的，当他看到同龄的小朋友们跳舞的时候，会对舞蹈产生一定的好奇心。这个时候家长在旁边说一些推波助澜的话，比如“小朋友们跳得真好看”、“要是你会跳舞给妈妈看就好了”之类的话，会激起孩子强烈的自尊心与好强意识，从而产生一定要学舞蹈的想法。

2.多让孩子与正在学舞蹈的同龄孩子一起玩耍，孩子都是具备一定的“群体意识”的，在小朋友们一起玩耍的时候，家长可以与学舞蹈的孩子进行一些交流，尤其是多进行表扬。当你表扬其他孩子的话被你的孩子听到的时候，学舞蹈的愿望就会逐渐萌芽。

3.孩子对舞蹈没有理性的认识，他们不知道舞蹈能给他们带来什么，因此舞蹈可以锻炼身体、舞蹈可以提升气质之类的话说不说都一样。但是，孩子都是贪玩的，如果他发现跳舞很好玩，那想不让他学舞蹈他都会跟你闹。那么怎样让孩子觉得舞蹈好玩呢，平时要多与孩子做游戏，游戏当然要以舞蹈为主题，并在孩子玩得高兴的时候告诉他，他这是在跳舞，夸他跳舞真好看，问他跳舞好不好玩。

4.投其所好，孩子都爱漂亮，可以告诉他跳舞可以变得更漂亮，女孩变成白雪公主，男孩变成白马王子。注意，这不叫欺骗，因为进过一段时间的舞蹈学习，孩子的自信心会得到很大的提升，即便是相貌无法改变，然后他对自己的看法将会有很大的改变。

在孩子表现出舞蹈兴趣后，要及时的送到舞蹈班，进行试听课或者直接学习，同时在学习过程中也应不断的维持孩子的舞蹈兴趣，让孩子的舞蹈学习得以坚持下来。因为孩子的兴趣是多变的，一个即便是对舞蹈有浓厚兴趣的孩子，在一段时间的舞蹈学习后，也有可能会产生厌倦的心理。这个时候对孩子舞蹈兴趣的培养就显得尤为重要，否则只会前功尽弃，适当的压力也是有必要的，只是切忌用填鸭式的方法强迫孩子学舞蹈，这样只会适得其反。

宝宝早教方法需避开的误区有哪些

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心整理的“宝宝早教方法需避开的误区有哪些”，仅供参考，希望能为您提供参考！

宝宝早教的目的是通过科学合理的方法，促进宝宝的身心发展，提高智力水平和综合能力。在进行宝宝早教时，往往会遇到一些误区，这些误区不仅会影响到宝宝的发展，还可能对宝宝的身心健康产生负面影响。下面，将重点分析宝宝早教中需要避开的误区。

误区一：过早的早教刺激

有些家长觉得越早早教越好，会迫不及待地给予宝宝过多的刺激和教育内容。科学研究表明，0~3岁是宝宝大脑发育的关键期，过早的刺激可能反而会给宝宝带来不适和压力，影响宝宝的身心发展。因此，家长应当根据宝宝的实际情况和发展阶段，合理安排早教时间，避免过早刺激。

误区二：机械地模仿

有些家长在早教过程中，只注重机械地模仿和复制早教教材或其他宝宝的行为，忽视了宝宝的个体差异和兴趣需求。早教应该是因材施教的过程，宝宝的发展可以有个体差异。家长应该关注宝宝的兴趣爱好，了解宝宝的成长需求，个别教育和引导每个宝宝的发展。

误区三：过度关注认知教育

有些家长过度强调认知教育，只关注宝宝的智力发展，而忽视了宝宝的情感、社交和运动能力的培养。宝宝的多方面发展同样重要。早期的情感和社交能力的培养对宝宝的综合发展有着重要的影响。因此，早教应该注重平衡，全面发展宝宝的各个方面能力。

误区四：过度力求追赶

一些家长过度关注宝宝的发育进度，常常与其他同龄宝宝进行比较，强迫宝宝追求某些发展里程碑。每个宝宝的成长步伐是不同的，过度的追赶只会给宝宝和家庭带来压力。家长应当以宝宝的个体发展为主，尊重宝宝的发展节奏和特点，给予宝宝充分的时间和空间去发展。

误区五：忽视游戏和自主探索

有些家长认为早教应该是一种严肃的学习过程，忽视了游戏和自主探索的重要性。游戏和自主探索是宝宝学习和发展的重要途径。通过游戏，宝宝可以自由地探索环境，发展创造力和思维能力。因此，家长应该鼓励宝宝参与游戏和自主探索，并提供适当的游戏环境和玩具。

误区六：使用不科学的教具和教材

在宝宝早教过程中，一些家长可能会使用不科学或不适合宝宝发展的教具和教材。例如，过早地给宝宝使用电子产品、智能玩具等。这些教具和教材可能会对宝宝的身体健康和认知发展产生负面影响。因此，家长应该选择符合宝宝年龄和发展需求的教具和教材，并遵循科学的教育原则和方法。

宝宝早教需要避开的误区包括过早的早教刺激、机械地模仿、过度关注认知教育、过度力求追赶、忽视游戏和自主探索，以及使用不科学的教具和教材。家长应当根据宝宝的实际情况和发展需求，合理安排早教时间，注重个体差异，平衡宝宝的发展，鼓励游戏和自主探索，选择科学合理的教具和教材。这样，才能真正达到早教的目的，促进宝宝的身心发展。

宝宝4岁开始学舞蹈 促进身心发展

作为业余爱好，儿童舞蹈对孩子的身体条件要求并不高，只要没有严重的身体缺陷，都可以学习。甚至聋哑人都可以经过特殊培训，跳出优美的舞蹈。《千手观音》就是典型的例子。

但是，舞蹈学习的很多益处不是短期就能体会到的，持之以恒才会得到更大收获。当然，如果专业学习舞蹈对于舞者身体比例、体重、身高等有比较严格的标准。父母可以根据宝宝的实际情况，让宝宝学习业余或专业的舞蹈。

4岁开始学习舞蹈

建议从4岁以上开始学习，集体授课每课时一般为1小时左右，但不宜超过1.5个小时，中间要进行一两次的短暂休息。

如果孩子天赋条件突出，很喜爱舞蹈，有意愿进行专业的舞蹈学习的话，建议等到10岁以上为最佳。因为专业舞蹈训练强度大、时间长，对于10岁以下孩子的生长发育是十分不利的。

这里还需要补充一点，针对3岁前的孩子，一些质量较高的幼教培训机构专门设置了奥尔夫音乐课程，其中包含了儿童舞蹈的启蒙教育。这种学习是以激发和培养幼儿本身的律动、节奏感为目标，课程内容也大多是一些自娱、自发、模仿性行为，是一种新兴的幼儿艺术教育方式。

巧做准备

一般没有服装上的要求，只要服装合体又不妨碍舞蹈动作就可以了。但也有老师要求上课前要准备好合适的形体服和猫爪鞋，这样有利于授课老师及时准确地了解孩子动作的准确性。