不要将宝宝的艺术潜能简单定位

即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画,也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期发展中,兴趣点有可能是多方面的,过早地、简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面,往往会造成宝宝片面发展。

重在艺术的审美体验

许多父母往往追求宝宝会弹几首曲子、会画几幅画,有的甚至过早追求过级考证。这些不仅不利于宝宝艺术潜能的发展,而且使宝宝失去了对艺术的兴趣。培养孩子的艺术潜能,要培养宝宝对审美要素的感受力。可以带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。生动的、活的审美源泉,可以激发宝宝内在的艺术潜能。

培养宝宝“心急吃不了热豆腐”

一位3岁的孩子能背许多唐诗,还会背乘法口诀,但老师拿着一样东西问他:“这是什么颜色?”他却摇头说:“不知道。”大多数家长总希望通过早期教育使孩子更出色。于是,不少家长早早地就让孩子识字、算术。还有家长让孩子背诵唐诗、圆周率,认为孩子背得越多,就越聪明。还有的家长认为“孩子现在听不懂,以后早晚会懂啊!早一点引导他,可以学得更快”。

但有关专家认为,孩子应该学符合自己年龄的知识,不能“拔苗助长”。相信很多家长会不厌其烦地教孩子一些高难度的知识,但这样的做法违背了教育规律。儿童会在不同年龄很自然地吸收不同的知识和技能,这是一个水到渠成的过程,不必刻意灌输。

相关知识

家庭教育需注意几点呢?


小宝宝们都是比较聪明的,因此家长们可不要小看了宝宝们的智商,如果父母们采用的教育方法不正确就很容易使宝宝们养成一些不好的习惯,以下就来看看家庭教育需注意的几点吧!

1、包办代替:

有些父母从早晨起床到晚上睡觉前的一切都为孩子安排好。这种教育方式只能形成宝宝对父母的依赖性,阻碍宝宝自立性的发展。父母应从宝宝1岁后就开始培养宝宝自己的事情自己做的意识,让宝宝做力所能及的事。

2、不适当的满足:

1至2岁的宝宝已经会用一些手段来要挟父母满足他的要求,如果此时父母采用妥协的方式满足宝宝的要求,宝宝就会在下一次以更糟糕的行为来取得父母的注意以达到自己的目的。所以从这时起,父母就要坚决拒绝宝宝的无理要求。

3、干涉太多:

要让宝宝去做自己想做的事情,以培养起宝宝的自立性。干涉太多,会使宝宝产生对父母的反感,也可能使宝宝形成儒弱的性格。

4、不理解宝宝:

1至2岁的宝宝,有时不会表达自己的想法或不能清楚地表达自己的想法。如果父母能够理解宝宝,会促进宝宝语言的发展,也有利于亲子间亲密的关系。反之,宝宝会对父母产生不满。

5、模棱两可的语言:

1至2岁的宝宝,理解力和判断力还不强,因此,父母要用清楚、直截了当的语言给宝宝明确的指示,否则,宝宝会无所适从。

6、不良的榜样:

1至2岁的宝宝好模仿,父母不良的习惯如讲秽语。

边看电视边吃饭等,对宝宝有潜移默化的影响,因此父母要注意加强自身修养,纠正不良的习惯。

7、教育不一致:

上下辈或父母之间对宝宝的教育不一致,一方批评、另一方袒护,会抵消教育的作用,也会降低宝宝对父母的尊重和信任。

8、父母的落实罗嗦:

当宝宝犯错误时,父母唠唠叨叨数落个没完,会伤害宝宝的自尊心。

9、失控:

当宝宝做错了事或闯祸时,父母大发雷霆会使宝宝学会用同样的方式对待同伴。

10、体罚后反悔:

这种教育方式会使1~2岁的宝宝不明是非,对父母的行为感到迷茫。

本网站小编总结:一般宝宝到了1至2岁的时候就会有一些的手段要挟父母满足自己的要求,做为家长不可以让宝宝的这种行为得逞,对于孩子无理的要求要学会坚决的拒绝,这些才能够保证孩子将来走的更远!

教孩子认颜色需注意正确顺序


教宝宝认识颜色

宝宝认颜色说容易就容易,说不容易就不容易。其实,教宝宝认颜色也有“生人勿近”的雷区,如果不小心踩中,你就要多注意咯,想必你会好奇有哪些雷区吧,一起来看看吧!

例子分享:

a、孩子已经3岁了,可是他对颜色总是分不清楚,给他来了一个测试,就是很多绿色的辣椒中放一个红色的辣椒,可是他也能一下子把那个红辣椒拿出来。平时教他颜色,过一会儿再问他,他就忘记了,又乱说颜色了。

b、孩子2岁了,红、黄、蓝、绿不同颜色同样形状的东西,如果只是告诉他颜色让他区分出来,他总是说错,而且怎么教也是乱说一气;如果把这些东西事先分给大家,再让宝宝从中找出某个人的东西,他是能够找出来的。

原因解释:

五光十色的周围环境激发着孩子的认识兴趣和愿望,也培养孩子的美感。教孩子学会区别认识颜色,是教孩子认识事物、发展智力、培养美感不可缺少的内容。一般来说,教孩子认识颜色可以从周岁左右开始。我们在教1~2岁的宝宝认识颜色时,主要是认识红、黄、蓝、绿四种基本颜色。

刚开始教孩子认识颜色和形状时,家长一定要掌握用“是非强调法”。例如,看见几个彩色的气球,我们告诉他:“这个是红色,这个不是红色的。”通过“是”和“不是”一起来强调一个知识点——红色,等孩子不管看见什么东西都能一眼分辨出“红色”时,我们再用这种方法来教孩子认另一种颜色。这样以一个个知识点来帮助孩子加深记忆,巩固知识,才能达到事半功倍的效果。

如果你告诉宝宝:“这个是红色,这个是蓝色,那个是绿色。”“填鸭式”地一下让他接受这么多知识点,不但容易使他混淆概念,还会造成孩子对概念的模棱两可。所以,才会有很多家长反映:“这孩子其实什么颜色都知道,可是一问他就乱套了。”这就是因为,让孩子一下了接受这么多种颜色的名称,他无法真正弄清楚每种颜色的概念。

特别要提醒的是,最初的概念错误会非常难纠正。要防止这种概念错误出现,方法是:一次一个颜色,特别是红、黄不能同时认,因为音太近似,会造成混淆。可先选择一个固定物,比如一块红积木,告诉她是红色。然后带着这块积木,到处去比较,发现红色的东西。这也是一种游戏啊。比如红色的气球,红色的花,等。有时,红色之间会有不同,但不要现在就讲给她,因为她还分辨不出。除非她问你,这说明她的观察力大有长进。认颜色可结合涂画进行,比如,妈妈给宝宝画朵红花。认颜色对孩子比较难,因为没有可参照的东西,有的孩子认红色用了1年。关键是妈妈千万不能着急,不能说孩子笨。如果孩子到学龄期还是不能分辨颜色,则要考虑是否有色盲的存在,一般色盲是隔代遗传的,要考虑家族是否有此种情况存在。

另外,认识颜色是有一个科学的发展规律的:红——黑——白——绿——黄——蓝——紫——灰——棕(褐色)。按这个顺序去认识颜色将事半功倍,而且教孩子认识这些颜色时一定要注意的是方法。不能一股脑的教给他认,而是这个星期教他认黄色,在生活中就只给他认一切包含黄色的物体,下一个星期只认蓝色,认识生活中所有含蓝色的事物,如此类推,很快他就会掌握全部颜色保证不易忘记,就是靠着这种方法,有些宝宝快满两岁时就已经认识了十种颜色了,进而推广到粉红等一系列浅色系列分辨也没问题。

用颜色开发宝宝智力的游戏

育儿问答:

友dingrongrong问:教宝宝认识颜色,为什么老是会弄错呢?

特聘专家闫新新(向她提问)解答:建议家长给宝宝布置一个颜色比较丰富的生活世界。宝宝床头的床饰和悬挂物色彩,以红、黄、蓝三原色为主,使宝宝一睁开眼,就能看到有一个彩色的环境,但又不至于过杂过多,以免扰乱宝宝本不成熟的视觉系统。亲密家庭成员的衣着,包括宝宝衣着,床单等,应多些色彩变化,最好不同的色系、色调都要有,让宝宝看到不同颜色,以免因长期看同一色系,引起视觉迟钝。柔和,温暖的颜色最适合此时的宝宝。>>详细

友皓皓QQBB问:宝宝都快四岁了还不认识颜色怎么办?

特聘专家崔军(向他提问)解答:一般小儿在2岁开始对色彩斑斓的世界充满好奇,4岁的宝宝一直分不清红黄绿等颜色,如果不是色盲的话,可以逐渐培养。教孩子认颜色时一般最先教的是红色,然后是黄色、蓝色和绿色,还可以教白色、黑色。开始时,先告诉他颜色的名称,如妈妈指着孩子的衣服说:“**穿的是红色的衣服,真好看!”然后反复强化。孩子脱下衣服后,问他:"**的红衣服呢?”让孩子找出来,以后让孩子说出物品的颜色,如“**的衣服是什么颜色?”一步一步使孩子认识更多的颜色。在孩子已认识几种颜色的基础上,可以借助颜色对简单的形状加以识别。比如,圆形卡片均涂以黄色,方形卡片均涂以红色,让孩子借着已知的颜色,将这两种形状区分开来,从而认识方形和方形。以后还可以将圆形、方形涂以不同的颜色,让孩子把红色的圆形卡片挑出来,再把黄色的方形卡片挑出来,以提高全面的认知水平。总之,此时是孩子对颜色极为敏感的年龄,家长应抓住这个有利时机,对孩子进行各种与颜色有关的感知觉训练。>>详细

育儿知识大全之夏季带宝宝外出需注意事项


育儿知识百科全书说到阳光、气体和水是自然界给与大家保持性命、推动身心健康的三件宝贝,对提升人体对外部环境破坏的抵抗能力,增强抵抗力。育儿知识大全要是要是气侯批准,应尽可能带宝宝到户外玩乐,父母能够依据宝宝的作息时间表,每日分配户外活动。可是外出时要留意防晒隔离,防止把小宝宝的太阳晒伤。母亲们能够遵照下列好多个标准:

1、育儿知识百科全书:依据宝宝的身心健康和详细情况而定,当宝宝发高烧、生病,或如遇阴雨天、雨雾、起风天等,最好不要带宝宝外出。

2、带宝宝外出时,要留意防止在下午10点~中午3点紫外光最明显的时间段。

3、假如平时要外出,还可以给宝宝挑选靠谱生产厂家的宝宝防晒乳液,出门口30分鐘,在曝露的肌肤上擦抹防晒乳液;

4、并戴好太阳帽,穿稍厚的、色调较为深的、纯棉的衣服裤子,轻巧比较宽松透气性的汗衫裤比较合适;这儿强烈推荐给宝宝穿“人造棉”的衣服裤子,这类布料的非常舒适。

5、在户外活动时,最好不要给小孩穿吊带背心、吊带连衣裙,从室外返回房间内,用温开水冼澡;

6、假如一不小心還是晒红了,晒红的位置,可薄薄的擦抹一些清新的宝宝肌肤护理保湿乳液。

7、育儿知识大全说到日晒时,留意不必让太阳照射宝宝双眼,也不可以让宝宝外露的肌肤在明显的阳光底下晒得长时间,那样会危害双眼或使肌肤起疹子。遇到情感问题?0元领取1次专业分析

8、行走里侧

宝宝在走动的那时候,一些父母不留意让宝宝走在大马路的里侧還是两侧,总之就是说哪支手便捷,就拉宝宝的哪支手。最好把宝宝拖到吧路的里侧,那样,能够防止紧急事件。

宝宝才艺怎样培养


100多年前,作为医学博士的玛利亚蒙台梭利发明了以她名字命名的蒙台梭利教育法,并因此而享誉世界。她在研究中发现:人类大脑在发育过程中会让孩子能够将环境中的一切毫无保留地吸收进来,而在孩子的敏感时期(即0-6岁),这种有效率地吸收能够使孩子的能力得到快速发展。

目前,很多家长都希望自己的宝宝多才多艺,可对于如何挖掘宝宝的兴趣点,并根据宝宝的兴趣来为其选择合适的才艺班,成为了家长们面临的难题。伊顿幼教专家针对如何培养宝宝才艺的话题与家长们展开了讨论。

问题1:怎样了解孩子的特长和爱好,为宝宝选择合适的课程?

伊顿:家长可以做两方面的事情:首先,家长在平时要多留心观察孩子,孩子平时喜欢做什么类型的事情,哪类事情做得比较成功,能力比较突出。其次,针对孩子喜欢做的事情做相应的考察和提炼总结,了解孩子喜欢并有可能擅长的方面。

孩子的回答跟家长的提问方式很有关系。比如,你问孩子“你想报什么兴趣班?”这类问题,孩子往往无从回答。你可以换个方式问他,“在幼儿园你喜欢玩什么游戏?”用具体的事情提问孩子,孩子会在引导下给予回答,这样便于家长去选择。但是前提一定要根据孩子兴趣进行选择,无论怎样的方法,了解孩子的兴趣,再给他报相应的兴趣班、才艺班,对孩子才是有益的。

问题2:在日常生活中如何培养孩子的特长?

伊顿:可以将孩子特长的培养融入到日常生活当中。例如,如果发现孩子不喜欢数学相关的东西,建议这个家长带孩子在日常生活中做一些数字的练习,比如说像一一对应,比如说数字和数量的对应。家里面吃水果的时候,五个苹果分给爸爸、妈妈还有谁,一共五个人,每个人分到几个,这样的一种方法更好。再一个,给家长提一个小游戏,就是扑克牌。和孩子一块玩,可以很好地提高孩子的数学能力。

问题3:如何选择与年龄相适合的“才艺”进行培养?

伊顿:从学前教育专业的角度来说,更看重孩子的心理年龄。孩子学习才艺的时间段,要与孩子的心智发展状况相适应。

需要提醒的是,有一些才艺班一定要注意孩子的年龄段,因为学才艺一定要注意的一点是,不要让孩子的身体受损。比如说轮滑班,可能最起码要五岁以上,因为孩子脚上的软骨还没发育完成。很多才艺学习在不影响孩子生理发展的范围内,我认为都是可以的。比如说像舞蹈班,孩子只要会走路,会听音乐就可以做舞蹈的培养。学钢琴的话,建议四岁,或稍微再大一些学习,因为钢琴需要非常高的专业技巧,孩子太小的话,手的骨骼和小肌肉群可能还没发育好。

问题4:如何让宝宝能坚持学习才艺?

伊顿:首先还是要征求孩子的意见,很多因素会影响孩子能否坚持学习才艺。观察孩子是否是因为希望爸爸妈妈开心,或希望得到老师的表扬等这些外因而“被迫”学习。细心观察孩子到底有没有兴趣,到底是外因还是内因促使他学习。

如果是外因的话,不建议家长报兴趣班。如果是内因,孩子真的很喜欢,家长引导孩子向喜欢的兴趣方面做持续地培养。

在培养孩子兴趣的时候,千万不要“我们觉得”。孩子是一个个体,要尊重他,一定不要替他安排,否则会适得其反。

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