诚然，一直以来，田径赛场都是欧美和非洲运动员的天下，领奖台捧着金牌和鲜花的，大都是一双双肤色或深或浅的手。黄皮肤的亚裔人种向来在田径运动方面没有什么优势，似乎已是全世界公认的事情。但是凡事皆有例外，90年代的中国女子中长跑传奇军团“马家军”，曾经在1993年德国斯图加特世锦赛上夺取女子中长跑的三枚金牌，其中女子3000米的全部奖牌都被这一可怕的军团高调包揽。而2011年，刘翔也曾在世界田径锦标赛男子110米栏决赛中摘取桂冠。即使在这些“传说中的大咖们”均已退出运动舞台的今天，依然也有田径史上首度闯入男子百米决赛的“亚洲脸”苏炳添，为我们本届的东道主脸上很争了些光。
然而，终究还是凤毛麟角，总归还是不可复制。在代表着全世界最高水准的田径赛场上，中国健儿们，你们都去哪儿了？
一贯以来的观点都认为，东亚裔在人种上的局限是田径运动上难以逾越的鸿沟，尽管经过数十年不懈的努力，依然仅有极少数的天才型精英才能出现在世界顶级的赛场上与其他人种一决高下。这一说法细细想来不无道理，但却也不是无法突破。至少小编在本届的世锦赛赛场上，就不止一次地看到邻近岛国日本健儿的矫健身影。尽管依然成绩平平，尽管距离奖牌还有许多差距，但是他们起码已经凭借自身的努力，赢得了更多与全球项级的田径选手们同场竞技的机会。也许纵观历届世锦赛的奖牌总数，日本尚不及我国健儿取得的辉煌成绩，但是若以站在这一赛场上的人数论及，恐怕如今看来，日本正以一种让人无法忽视的势头扎实地迈进。并且相对于我们得益于某些天才式运动员昙花乍现式的成绩，似乎日本的这一模式更加务实、稳健，也更具有持续成长的可能和可复制性。
无论是欧美以及非洲国家，还是正在迅速成长中的日本，优秀的田径成绩都不是天上掉下来的。除了人种差异导致的身体结构及爆发力等方面的一些特有优势外，对于运动的热爱、运动习惯的养成才是其中最为重要的因素。而所有这些，都需要从小培养，社会的氛围、学习以及生活环境、以及身边人的生活方式都将影响下一代对于运动的态度。也许，这才是相较之下，我们最为欠缺的部分。
生命在于运动，这是人人知悉的老生常谈，也许就因为流传过于广泛，才无法引起大家真正的重视。运动本是人类的天性，运动的魅力我们早在儿时就都有过深刻的体会，可是这一天性在我国的孩子们中间，却往往随着年龄的增长而渐渐退化。当那些异国的孩子们都在尽情欢畅的运动中探索自己的潜能，感受挥洒汗水的快感时，我们中的许多孩子却早早戴上了眼镜，乖乖坐进了课堂，以运动热情和运动能力的退化为代价，换取一些头脑方面的或有用或无用的知识武装，以便未来踏入一种在家长们眼中更“安全”、更“靠谱”的生活。
重文轻武从来是我族文明社会中的传统，“四肢发达，头脑简单”被经常性地用来嘲讽那些运动神经发达、有运动热情的人。久而久之，运动在我们的观念里，似乎就站在了智慧的对立面，双方大有势不两立、不共戴天的架势。如若仅仅是平时的爱好倒还好说，归根结底被当成是玩儿，如果真正想将其作为一个严肃的事情认真对待，就难免会引起父母家人的一番天塌地陷般的震动。好像一旦选择了运动作为职业或半职业，智商和地位就都随之降低了一般，对于这种神一样的逻辑，小编也真心是醉醉的了。
四肢发达的运动健将中，的确不乏头脑简单之人，但总体说来，其概率应该与普通人群之中相差不大。所谓有人的地方就有江湖，自然有人的地方就有聪明和愚笨，到底是何原因将智慧与运动能力挂上了钩，也是件令人百思不得其解的事儿。所以我们看美国大片也好，真实场景也罢，老外的教授学者们都是肌肉发达、运动能力出众，没事儿还能徒个步探个险玩儿个荒野求生；而咱自己的科学家形象永远是体弱多病、面黄肌瘦，恨不得风一吹就倒，吐血晕倒都成了标准桥段，似乎不如此设计就无法凸显学者们的智慧与治学态度，着实让人看了又胸闷又捉急。
事实上，无论历史还是现代，从来都不缺智勇双全的神人，运动与智慧也完全不具备任何冲突。前有获过诺贝尔物理学奖的丹麦足球前锋玻尔，以及计算机之父兼奥运会马拉松健将图灵，现有瑞典国脚拉尔森博士和文学硕士曼联主力吉格斯。全球成绩卓越的体育明星中，出身名校的学士硕士们有长长的一大串名单，如果这还不足以说明问题，那么曾入选中国国家足球队的钱伟长院士和英国索尔福德大学管理学硕士前中国国脚宿茂臻，也许还能让你再跌一会儿眼镜。
全民健身的口号喊了近十年，这十年间，从北京奥运会到广州亚运会，我国作为东道主承办了越来越多的国际性赛事。体育比赛中肌肉贲张、汗水挥洒的豪情激荡，以及领奖台上无法替代的个人和国家荣誉感，都成为许许多多普通人运动的动力。
每次小编傍晚走在公园里特意为健身人士铺就的塑胶跑道上，总能看到成群结队的跑步人，有时甚至还略显拥挤。心下欣慰的同时，却也有些怅然，只因为运动的人群仍以成年人居多，鲜有青少年的身影。或许可以说，参加运动的人们，大都是成年之后对运动的回归，而本应作为运动主力的青少年人群，却还尚未养成相应的运动习惯。如此倒挂的“健身全民”，虽比以往有些进步，较之发达国家那些自小养就良好的运动习惯、对运动饱含热情的儿童和青少年群体，显然还有相当遥远的差距。可以想见，距离更多的中国健儿骄傲地站在国际田径顶尖赛事的赛场，我们还有很长的路要走……
运动是人类延续与发展的源动力，是我们塑造健康体魄的必要途径，更是保证人类旺盛的活力与精力的根本。运动让我们乐观、阳光、积极，运动过程中体验到的自信、荣誉感、和成就感无法替代。所以，放下那些无谓的顾虑、扔掉那些功利的纠结，带上孩子一起投身于运动的美妙。不去奢望有朝一日是否能出人投地为国争光，仅仅只为让我们的生命里少一些潮湿的宅腐，多一些明朗的阳光。没准未来的某一天，他们就将站在世界最高的领奖台上向你挥手呢……
小编说：正在此文发布之时，北京田径世锦赛还在如火如荼地进行中，随着一块块代表着人类潜能最大化的奖牌颁出，我们都更希望看到其中某一块，会在我国健儿的胸前闪烁。但是，金牌固然重要，胜利固然辉煌，如果这胜利仅仅建立在某个偶然出现的天才之上，却未免显得有些薄弱。让孩子们回归运动、在运动的热情和水准不断提升中一步步踏上全球顶尖的赛场，稳稳接近全人类最高水准的奖牌，也许才是提升中国田径成绩最佳的解决之道。抛开人种等等主客观因素的借口而言，既然隔壁的弹丸岛国可以做到，拥有13亿人口的泱泱中华，又有何理由放弃努力呢？
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延伸阅读
郭德纲微博发“教子经”引热议
近日，“非著名相声演员”郭德纲一条谈“规矩”的微博在网上引起众多网友的共鸣。不少网友表示赞同，没有规矩不成方圆，规矩要从小时养成。很多网友在网上称，为了这些“规矩”，小时候都没少挨打，现在轮到自己做家长了，想让自己的“熊孩子”严格执行，却很困难。
郭德纲微博讲“规矩”
@郭德纲：一日与师哥王少立先生聊天，提起我儿麒麟一劲夸奖。“少爷挺懂事”“怎么呢？”“每次见面都知道站起来打招呼”“这不应该的吗？”“唉，现在的孩子们净不懂规矩的”我愣了一下，细细咂摸规矩这两个字……
人活一世是要有规矩的。有礼数有体统，正所谓无规矩不成方圆。孩子在街上走，穿着打扮看娘的手艺，说话办事显出爹的教导。
全家人围坐用餐，大人不动孩子不能动。长辈坐正中，其他人依次而坐，一般来说夫妻要挨着。有的孩子得宠，可以挨着老人，但坐椅不可高于长辈。吃饭坐哪就不能再换，端着碗满处跑那是要饭的。不许用筷子敲盘碗，也有乞丐之嫌疑，在外吃饭这叫骂厨子。喝汤不许吸溜，吃饭不许吧嗒嘴，要闭上嘴嚼。儿时的郭麒麟常因吃饭出声音而被呵斥。夹菜只许夹前面的，不许过河。许骑马夹，不许抬轿夹。骑马指的夹浮头的菜，抬轿是抄底，那为下作。吃烙饼不许从中间吃，咬一洞像纸钱，老人不开心。筷子不许立插米饭中，因为象征香炉，只有死刑犯的辞阳饭才这样插筷子。吃饭时，手要扶碗，决不许一只手在桌下。家有客人，要谨记茶七、饭八、酒满。客人添饭时一定不能说：还要饭吗？必须问：给您再添点？当然，讲究是赴宴一般不添饭。
上人家串门，敲门时先敲一下，再连敲两下，急促的拍门属于报丧，本家必不悦。递剪子时要手攥剪子尖儿，把剪刀柄让给对方。与人拍照合影，轻易不要手搭对方肩膀，除非是长辈疼孩子方可。
另外，大人教育孩子还有许多琐碎事。不许叉腿待着，不许咋咋呼呼，不许嘬牙花子，不许斜着眼看人，老话说眼斜心不正。不许撸袖子挽裤腿，不许抖腿，所谓男抖贱女抖浪。与人交谈必须称您，第三人称尊称要说怹（tan）。
现在的“熊孩子”被娇惯坏了
那么多的老规矩，现在有的还一代一代延续，而南北方的老规矩也有一些差异。
“我父母小时候就是这样要求我的，为了这些规矩没少挨打，印象深刻的是那时候站着没事就喜欢抖腿，被我爸踢了一脚。从那以后再也不敢了。”郭德纲说的老规矩，引起大家的强烈共鸣。网友张先生，还对这些老规矩进行了一一比对，他说，感觉现在执行起来很困难，让“熊孩子”都执行，很困难。
老规矩：吃饭长辈坐中间
现状：一家人吃饭，是不是长幼有序，已经不是很重要了。只有在过年过节的时候，才会执行这种长幼次序。平常，孩子是“最大”，他想坐哪就坐哪，不管怎么坐都行。至于不能乱跑，那就更难。张先生就为孩子吃饭头疼，常常是熊孩子跑到哪，就追着喂到哪。
老规矩：吃饭不能吧唧嘴
现状：张先生就因为儿子吃饭吧唧嘴犯愁，家里还为此引发过多次家庭“战争”。由于儿子习惯了吃饭张着嘴，张先生每次看到，都要骂吃相难看，但很快又遭到了其他人的攻击。爷爷奶奶都说，孩子吃饭那么香，在学校已经很累了，在家好不容易吃顿饭，还要批评，太过分了。
宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图
老规矩：不抖腿，不斜眼看人
现状：饭桌上的事情，真的是说都说不完。李女士家的孩子，一到饭桌上，两个脚丫就活动开了，脚上的鞋子早“飞”了，两只脚特活跃，一会儿抖，一会儿又放到了凳子上……至于斜眼看人，现在的“熊孩子”，很多人是说话不看人，张先生说，他的儿子和别人说话，看都不看人，都不知道他看哪里，每次提醒了，会好一些。
南京名嘴吴晓平在接受记者采访时候说，北方人的规矩比南方人多。不过，在南京，老规矩也很多。老吴说，过去的很多老规矩，都是教人如何做人的。如今，时代文化在改变，大家的素质在改变，尤其是现在家家都是独生子女，一家子大人惯都来不及，更别提那么多的规矩了。
面对家长们抱怨，规矩执行难，游府西街小学李万青老师说，他的办法是把这些规矩变成故事，用正反例子讲给孩子听，渐渐的，孩子的习惯自然就变好了。
时间都去哪了？不做“失陪族”父母
全世界的父母亲都希望能给孩子最好的，但并不是每个父母都能成为合格的家长，并不是每位家长都知道自己的孩子真正的需求。有些家长认为给予孩子丰裕的物质条件以及良好的家庭环境就行了，而忽视了亲子间沟通的重要性，缺乏与孩子相处的时间，事实上，在孩子的成长道路上，陪伴是尤其重要的。
“失陪族”专指很少有时间陪伴在家人身边的都市人群。
“失陪”折射出的育儿观念偏差
重物质，轻关爱
很多“失陪”父母并非因为缺乏对宝宝的责任感，相反，他们很可能是希望宝宝成长得更好的一个群体，只是在宝宝成长过程中弄错了重点。他们以为创造稳定家境环境和丰裕的物质条件才是最重要的，才能对宝宝的未来发展有更好的帮助。
其实，对于宝宝的身心发展来说，最重要的“营养素”不是外在的物质条件，而是父母的贴心陪伴。父母无微不至的关爱带给宝宝的情感满足，是任何好吃的零食、漂亮的衣服、新奇的玩具甚至优秀的亲子教育机构难以代替的。只有在情感需求得到满足后，宝宝才会更主动地去探索世界。
重付出，轻沟通
“失陪族”父母还有一个哲学意义上的误区，那就是没有把宝宝视为独立的个体，没有意识到宝宝有着不同于成人的需求，想当然地把自己视为重要的东西强加给宝宝，以为这样做就是对宝宝好。这种观念是非常不尊重宝宝独立性的表现，自然会“吃力不讨好”。这种“想当然”的思维若波及跟宝宝互动的其他方面，将对亲子之间有效沟通带来极大伤害。
“失陪”对成长的不利影响
宝宝难以建立起与父母健康的亲子依恋关系
宝宝最亲近的总是那个用心花时间陪伴他的人。如果你难以做到这点，甚至把他交给爷爷奶奶教养，宝宝就很难建立与父母之间的健康的亲子依恋。一旦亲子关系受到破坏，你对宝宝的教育工作就不容易事半功倍，因为“亲其师方能信其道”，当宝宝不愿意亲近一个人的时候，教育效果肯定大打折扣。
宝宝变得任性
无暇陪伴宝宝的父母出于内疚总是想通过各种方式对宝宝进行“补偿”，甚至为了“讨好”宝宝做出很多无原则的行为，如溺爱。长此以往，宝宝很可能任性、不明确行为的界限，而这些早期养成的不良习惯，往后纠正起来却是难上加难。
宝宝容易形成自卑、退缩、自我怀疑的人格
“失陪”的父母，很容易给孩子这样一种印象——“对于爸爸妈妈来说，我还不如他们的工作重要。”“爸爸妈妈可能不喜欢我，我是一个不可爱的孩子。”“爸爸妈妈爱工作胜过爱我。”在这种信念下，宝宝的自我价值感自然很难确立，容易形成自卑、退缩、自我怀疑的人格，为今后发展带来后患。
想到哪儿是哪儿
1、什么是天才？
天才是这么一种人：他会的东西大多数人永远学不会。爱因斯坦，霍金是，玛莎•阿格里奇是天才，球星乔丹也是天才。他们后天付出的努力不比任何人少。只是，其它人就算玩命一辈子，也达不到这些人的境界。
什么不是天才？我们所推崇的“神童”，大多数都不是天才。你会干的事，你的朋友也会，只不过比你晚；或者你会的东西别人不会，只不过是因为别人没学。会背诗、甚至会作诗的三岁孩子，会读书的两岁孩子、会心算的四岁孩子等，多属此类。因为天才也仍然需要后天努力才能把自己的天才展现出来，需要对人生和世界有深刻的认识、需要了解前人的成就才能有所创新，所以小孩子时期谁是天才是很难看出来的。你没听说过天才的少年哲学家或作家吧？你也没听说过天才的少年政治家或科学家吧？当然也有例外，孩子在数学、乐器演奏和棋类方面的天才可能很早显示出来，因为这些领域需要的能力比较单一。
所以我们别只想着让自己孩子当一回“神童”。费了半天劲，孩子想玩也没玩成，该培养的能力没培养成，结果呢？不过是在亲友街坊面前“风光风光”。可不是说从现在起最好别教孩子认字算数，如果孩子不喜欢、或者能力还达不到，就别急，别太把孩子十来岁以前的“成就”当回事。培养他的能力，让他有“后劲”，更重要。
2、知识的力量有多大？
有句让人笑得喷饭的话，叫做“无知才能无畏”。路上见着一只老虎，你要是不知道老虎爱吃人，你当然就无畏。嘿嘿，这样无畏的人很快就会从人类基因库里消失了。
另一个极端有一句话，叫做“知识就是力量”。其实也得看是什么知识。有些知识，象一加一等于二这种公理，是力量。很多其它知识，就不一定了。比如说吧，自然科学知识总是不断更新的；我们现在读到的历史书，跟二十年前人们读到的，虽然都讲的是同一个人同一个朝代，内容可能完全不一样了，再过五十年，历史事件没准又出来新的说法；生活常识更是一会儿一个说法。过期的知识不是力量。所以与其太过注重知识，不如教给孩子一项本事：搜集信息、更新知识的本事。
3、素质教育在中国。
现今老师、父母、专家言必称素质教育，问起什么是素质教育，很多人都能说个大概。若问起素质教育的目的，我敢保证，有些妈妈得吞吞吐吐。“哈佛女孩”、还有“什么男孩”之类书之畅销，就是最好的例子了。说句实话吧，肯定有些妈妈心里想的是：搞好素质教育，将来孩子也进哈佛！其实，素质好的孩子大部分还是进不了名牌大学，毕竟素质和学业水平是两回事。一个人的素质高，可以使他在学习方面的潜力发挥得更好，但这不说明他就能够得上名校的要求。素质好的主要作用，还是使得一个人能够有合理的生活目的并有能力去达到这个目的、成为一个幸福的人。如果有一本书叫“修车男孩XXX”，讲一个素质高的修车匠，不知能卖出去一本吗？
4、什么年龄是学习的关键期？
另一个流行说法是“0到三岁是学习的关键期”，所以很多家长急着让孩子认字、背诗、学英语。国内教育界都有这种说法，但一些研究大脑发育的生物学家却有疑问。为什么呢？因为人脑的发育要到十来岁才停止呢。0到三岁的时候固然脑子里一大堆突触使劲在长，学习新东西也许可以让有用的突触长得多一些，可是四到十一、二岁的时候，脑子里的突触虽然还在长但大的结构已经有了，这时候是学东西最快的时候。所以，0到三岁是关键期，还是四到十岁是关键期？
孩子的每一年都是关键期，每一年要学的东西也不一样。越小的时候越应该注重能力的发掘，大一些之后，可以学习现成的知识。就说0到三岁吧，最先是从国外传到国内的，但是国外强调的是让孩子接触尽可能多的东西，培养孩子对周围世界的兴趣，培养语言能力、运动能力、自理能力、探索能力等最基本的能力。到了中国，除了家长之外，还有些搞教育的拿这个说法做办那些“学前班”、“认字班”的理由。小心！橘子过了淮河了。
5、是孩子的兴趣还是妈妈的兴趣？
在孩子的教育上，我最喜欢的方式是孩子自己探索，家长引导。家长要做的，是给孩子提供机会让他接触尽可能多的东西，让他知道自己能够做些什么学些什么，然后一旦孩子对什么产生了兴趣，家长给他条件让他能够学习他感兴趣的东西。最不喜欢的是家长给孩子定该学什么不该学什么。当然，一些最基本的东西，人人都得学的，还是得学。就说中文吧，我当然也是希望儿子会中文，不过我也知道，中文对他不会有什么实用价值，更多的是不忘祖国的意思。学了中文他不见得肯了解中国文化。所以，我是会尽量让他接触中文、想法让他觉得中文有意思。如果他执意不学，我是不准备强迫他的。
“北外青少”四校区同期开业 高峰对话热议青少英语教育
高校进军青少教育，引领英语培训新方向
——“北外青少”四校区同期开业，高峰对话热议青少英语教育
2013年8月14，北外青少英语万寿路、双井、太阳宫、望京四大新校同期开业。北京外国语大学韩震校长、外语教学与研究出版社蔡剑峰社长、北京外国语大学曹文教授等出席了在万寿路校区举办的开业剪彩仪式，并展开“青少英语教育高峰对话”。
北京外国语大学作为一所教授58种外语、为共和国培养了400多位驻外大使的高等学府，在2010年与外研社共同创办了“北外青少英语”品牌。历时三年的时间，“北外青少英语”已经成为在北京拥有12所直营分校，南京1所直营旗舰校的大型专业青少英语教育机构。大学如此高调进入青少英语培训行业，会为这个行业带来什么，会将以后的青少教育发展方向引向何处？都成了社会及媒体关注的话题。而在本次高峰对话上，北外的专家领导就高校为何进入青少教育领域等热点问题展开讨论，并回答了记者的提问。
北外校长韩震：英语教育没有“高低端”之分
在很多人看来，高校是高等教育的代表，是学术与文化的象征。作为我国教授语种最多的语言类大学，北京外国语大学是全国最权威的语言学府。大学之“高”，很难与在城市中普遍存在的以零起点开始教授英语的教育机构产生联系。但是，当有记者以“高等学府缘何涉足低端教育”向北京外国语大学校长韩震提问的时候，韩校长却给出了不同的答案。
韩校长首先认为，英语教育没有“高低端”之分，只有教育品质的是否达到一定的高度。没有任何一种评判标准是以教育对象的年龄、层次来界定教育者自身的地位，更不能因为教授的内容相对简单而降低教育本身的品质。韩校长还强调，越是启蒙阶段的教育，越对专业化有诉求，好的开始是成功的一半。另外，导学深入到基础教育甚至学前领域并非北外独创，北京很多知名的幼儿园、小学、初中和高中都是大学开办的，幼教和基础教育阶段优秀的师资也都是大学培养的。正是基于高等教育的渗透和关注，才会使启蒙和基础教育得到学术的支持与教研水平的提升。
同时，大学开办的青少年教育机构也有着自己独特的理念。人才培养、科学研究和服务社会是大学的三大职能。大学做青少英语教育首先是在承担其社会责任，让更多的人共享大学先进的教育理念和优质的教育资源。北外青少能够提出“大学视野，国际视角”，“4-18岁英语教育路线图”，“全人教育”，“国际化人才培养”等概念，是因为这些是北外作为一个外语教育的高等学府的天然产物，不是刻意为之，也不用商业包装。北外就根植于这些理念，并且注定在教学理念、课程设计、语言测评、师资培养和学术创新上走在行业的前沿。同时，北外做一项事业不会有投机的心理，不能此一时彼一时，而是带着长久发展的眼光把事业做大做实，做出精彩，不辜负社会的信任。北外青少英语正是背负着这样的使命才有了今日的成就。
外研社：进军青少是企业向综合教育服务转型的重要标志
作为中国最大的外语出版机构，外研社始终在语言教育中贡献着自己的力量。据统计，有4亿中国人投入到学习英语的全民运动中，而80%的英语学习者都曾用过外研社的教材。外研社用47种语言出版，每年出版5000多种图书，被称为“外语图书市场上真正意义的产业领导者”。但是，随着人们对英语知识的渴求日益增长，外研社认识到，学习者需要的，不仅仅是图书产品，还应为其提供网络、培训、赛事、活动等全方位服务，真正从从外语出版行业的领导者向综合教育服务转型。
北外青少英语的建立和培训服务体系的完善，正是企业转型、创新的重要标志。在韩校长看来，外研社本身就是一个优秀的校办企业，而北外青少英语更是外研社“充分挖掘北外潜力，为社会做出贡献”的表现。业务的多元化发展是企业的生存之道，尤其是大学品牌，学术性和专业性才是其市场竞争力的最大资本。而正式基于外研社的学术和专业，北外青少英语才能在教育产品上引领市场，强势竞争。
北外教授曹文：北外青少英语让北外的“学术性和专业性”接地气
近年来，随着家长对孩子教育程度的加深，孩子开始接受正规教育的年龄也在逐年下降。启蒙教育和学前教育逐步脱离了传统教育，成为了单独兴起的早教行业。而未来需要“国际复合型人才”的概念也引发了人们对早期英语教育的热潮。在本次高峰对话上，北京外国语大学教授、北外青少英语首席教学顾问曹文对青少英语教育的“热潮”进行了解读。
曹文教授首先否认了这种热潮是课内英语教育的不足，而是家长对孩子的英语学习有更高的目标或者更个性化的要求。只要起步早，走对路，就能够达到更高的目标。但是，就目前的情况看，确实有孩子因为各种原因需要在课外的教育机构继续学习英语，但市场上的英语培训机构稂莠不齐，有认真做的，也有盲目迎合、炒作概念、玩资本游戏的。因此，作为具有大学背景的专业青少英语教育机构，“北外青少英语”必须本着对社会的责任，以学术的权威和语言学习的规律，做好孩子英语学习的领路人。
她说：“作为北外教授和北外青少英语首席顾问，我引以为豪的是北外青少的课程设计、教学和师资团队，我们提出的4-18岁英语教育路线图，核心课程对接有广泛国际认可度的英语标准，全人教育以及国际化人才培养，都是有着坚实的学术根基的。我们一直在努力的，就是让北外的‘学术性和专业性’接地气，让更多的家长成为孩子英语教育的懂行人，让更多的孩子在北外青少修得英语的真功夫。”