国际象棋童话故事

下国际跳棋。

怎样指导孩子下国际跳棋呢?

1、双方的棋子只准斜角行走或跳跃，整个弈棋过程都是在棋盘白格内进行的，任何一子不能进入黑格。

2、双方轮流下子，每次可走一只棋子的一个斜格，棋子只能前进，不能后退。

3、凡在前进中遇到前一斜格内有对方的棋子占位，而前面紧接的斜格是空位，那就可以跳跃，并且把被越过的棋子取出。

4、如有机会也可以连续跳跃，一只连续越过对方两只或三只的子，被跳过的子都被吃掉。

5、任何一只棋子，到达对方底线即成为“飞虎”。

6、“飞虎”在行走中可进可退，并且不受每步只走一斜格的限制，只限无棋子阻拦，每步可走任意斜格。但吃子的方式仍不变，仅是活动能力扩大而已。

7、成为“飞虎”的棋子在行动上占优势，可是它与其他棋子一样同样可以互吃。

8、如果一方失去对抗能力就为败，双方不能互相消灭对方的则为和。

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怎样指导孩子下国际跳棋

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《怎样指导孩子下国际跳棋》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

国际跳棋，又称“飞虎棋”。它的棋盘同国际象棋的棋盘相似，由100个方格组成。其中黑白格子相间，双方各有20枚棋子，棋子布在白格内。怎样指导孩子下国际跳棋呢？

1、双方的棋子只准斜角行走或跳跃，整个弈棋过程都是在棋盘白格内进行的，任何一子不能进入黑格。

2、双方轮流下子，每次可走一只棋子的一个斜格，棋子只能前进，不能后退。

3、凡在前进中遇到前一斜格内有对方的棋子占位，而前面紧接的斜格是空位，那就可以跳跃，并且把被越过的棋子取出。

4、如有机会也可以连续跳跃，一只连续越过对方两只或三只的子，被跳过的子都被吃掉。

5、任何一只棋子，到达对方底线即成为“飞虎”。

6、“飞虎”在行走中可进可退，并且不受每步只走一斜格的限制，只限无棋子阻拦，每步可走任意斜格。但吃子的方式仍不变，仅是活动能力扩大而已。

7、成为“飞虎”的棋子在行动上占优势，可是它与其他棋子一样同样可以互吃。

8、如果一方失去对抗能力就为败，双方不能互相消灭对方的则为和。

学下跳棋

家长在指导孩子下跳棋时，要让孩子明确以下方法：

1、跳棋的棋盘共有121个棋位，一般有40枚棋子，分4种颜色。

2、游戏前每人选定一色棋子，放在棋盘内靠近自己的一角。游戏开始后，按先后顺序轮流行棋。跳棋的目的，就是将自己的棋子跳至对面角内，以先跳齐者为胜。所以，游戏参加者要动脑筋，尽力排成连跳路线，同时设法阻止对方棋子，使之能连跳。

3、跳棋就是越过棋子跳到前方空位上，不论自己或对方的棋子都可以越过去跳，前后、左右均可连跳，如无法跳时，可行棋一步。

4、跳棋的跳法有许多种，适合孩子玩的一种为基本跳法，也就是比较简单的方法。即中间隔一粒棋子或二粒棋子便可跳过。

5、家长在指导孩子下跳棋时，一定要让他全神贯注，开动脑筋，顾及棋盘上对方和自己的棋子。

国际象棋类的早教方法

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《国际象棋类的早教方法》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

国际象棋作为一种古老而广泛流行的思维游戏，逐渐成为早期教育的一种热门选择。国际象棋早教方法基于儿童认知和发展理论，旨在通过游戏的方式培养儿童的思维能力、判断力、注意力和解决问题的能力。早教专家认为，国际象棋可以激发儿童的逻辑思维和创造力，并培养他们的集中注意力和心理耐力。

国际象棋早教方法注重培养儿童的思维能力。国际象棋要求玩家进行复杂的思维活动，包括计划、预测和推理。在早教中，儿童通过学习国际象棋规则和策略，培养逻辑思维和分析问题的能力。他们需要在不同的情况下做出最佳的决策，考虑对手的行动并预测后续可能的走法。这种思维活动可以帮助儿童提高解决问题的能力，并在学习其他学科时表现出色。

国际象棋早教方法注重发展儿童的判断力和决策能力。在国际象棋中，儿童需要根据局势进行评估并做出决策。他们需要考虑到棋局的发展趋势，识别出对手的策略并做出相应的应对。这种训练可以帮助儿童学会权衡利弊，做出理性的决策，并培养他们的判断力。

第三，国际象棋早教方法注重培养儿童的集中注意力和心理耐力。国际象棋是一种复杂而漫长的游戏，儿童需要长时间保持专注，并忍受压力和挫折。在学习国际象棋的过程中，儿童需要仔细观察和分析棋局，集中注意力，不断思考并做出决策。这种训练可以帮助儿童提高集中注意力和精神耐力，培养他们的毅力和耐心。

国际象棋早教方法还注重培养儿童的协作和竞争意识。在国际象棋的对战中，儿童需要与对手进行竞争，并通过思考和决策来争取胜利。这种对战可以帮助儿童培养团队合作意识和竞争觉知，并学会尊重和欣赏对手的才华。

国际象棋早教方法强调以游戏为主导的学习方式。游戏是儿童学习的重要方式，能够激发他们的兴趣和动力。在国际象棋早教中，教师和家长应提供儿童友好的学习环境，并鼓励儿童通过游戏来发展自己的思维能力。教师和家长还可以通过一些趣味的棋局和挑战来激发儿童的创造力和求知欲。

亲子早教网小编认为，国际象棋早教方法通过培养儿童的思维能力、判断力、注意力和解决问题的能力，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。国际象棋不仅是一种娱乐游戏，更是一种有益于儿童全面发展的教育工具。教师和家长应充分认识并运用国际象棋早教方法，在儿童的早期学习中发挥重要作用。

国际象棋是智慧的体操

幼儿期是人生智力发展的关键期,早教是宝宝出生的第一个教育，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？下面是小编精心整理的“国际象棋是智慧的体操”，仅供参考，希望可以帮助到您。

1、棋有助于培养幼儿良好的气质。

许多孩子在未学下棋时，任性刁蛮，常常无故发脾气，哭闹遇到困难总是选择逃避“老师，我不会”“我不行的”。自从学下国际象棋后，孩子的变化很大，什么都想尝试一下，而不是安于现状，停滞不前。“让我试试”“我一定能做好”等充满自信的话，越来越多的从孩子口中出现。有些孩子还能起到模范作用带领同伴一起游戏。遇到困难时常常会有自己独特的见解，尝试去解决。由此可见，从小学下棋可以陶冶孩子的性情脾气，有助于培养幼儿良好的气质。

2、棋有助于培养幼儿的良好习惯。

中国自古就有用“琴棋书画”来评价一个人的修养。教育幼儿懂得下棋的要求及规则，“落棋无悔子”“知己知彼，百战不殆”，从而使幼儿树立良好的棋风和棋德。培养幼儿从小爱动脑筋的习惯和解决问题的能力，更重要的是让幼儿明白要树立必胜的信念，要有锲而不舍的精神。

幼儿园的孩子年龄较小，活泼好动。然而如何下好一盘棋，如何赢一盘棋，是一门高深，复杂，微妙的艺术，少则15分钟，多达半小时以上，再这段时间里每位幼儿必须市全神贯注的，安静的，专心的。自从迷上下棋后，班级里的“活跃分子”安静多了。有时活动时，他们还会小声阻止同伴的说笑打闹。同时个别幼儿还表现出以往少有的克服困难的毅力。老师们经常风趣地说：“下棋还能治好‘多动症’。”

3、棋有助于提高幼儿良好的心理素质。

幼儿非智力因素的发展是关系到其一生成败与否，快乐与否的基础。棋类活动很像人生的模拟，有时逆水行舟，有时一帆风顺。即使一次或几次输了，没事，找出不足，下次还可以东山再起。如今的独生子女往往平时被家长娇生惯养，缺少面对挫折和失败的心理修养，对今后的健康成长极为不利。有了输棋的经历，有的幼儿从开始的懊丧，哭泣到逐渐适应，对失败的承受力和对挫折的自制力不断增强。总之下棋对提高幼儿的心理素质十分有利。