你相信童话故事吗

你的孩子适合学钢琴吗。

1～5岁是人的智能发育最重要的时期，学习弹钢琴，可以帮助儿童提高学习其他事物的能力，并且使儿童的自主神经和肌肉的发展相配合，促使大脑的左、右半球同时发达。

但并不是所有的孩子都在这个年龄具备了学习钢琴的条件。如果你想让孩子学习钢琴，可以先对孩子和你自己进行一番考察，随后再作决定。

1、他是否表现出喜欢弹琴的趋势?比如经常自己在琴上摸弹几个音，或模仿成人演奏时的姿势边弹边唱等。

2、他的注意力能持续集中10分钟吗?

3、当电视、电台里播出好听的音乐时，他是否有律动感，是否在听数遍后自己能哼唱?

4、他的小肌肉能控制自如吗?你叫他握笔时他能很正确的握住吗?

5、他是否对新事物很有新奇感，常常向父母提出问题?

6、家里能有人花工夫带孩子练琴吗?一星期要保证5次练琴。

如果以上几点大部分还未做到，即使有良好的学习环境，还是不要急于开始学琴为好。

相关知识

给孩子买钢琴，你想好了吗？

点点是一个可爱、漂亮的小姑娘，今年刚满4岁。点点在幼儿园有很多好朋友，有的小朋友已经开始学钢琴了，点点很羡慕，她认为家里有架钢琴好神气，坐在钢琴边就像小公主一样。于是她开始不停地缠着妈妈买钢琴。　

面对点点的请求，妈妈犯愁了：买吧，钢琴本身加上学费就是一笔不小的开支，而且钢琴对于狭小的居住空间来说也太庞大了；不买吧，又怕挫伤了女儿的学习热情。妈妈反复问点点是否真的想学琴，点点干脆利落地回答说：“想，非常想！我保证好好练琴！”　

钢琴终于买回家了。可是点点练习了一阵后，却再也不愿碰钢琴了。妈妈呢，每天辛苦万分地逼着点点练琴，母女俩为此常常争吵不休，见面就像仇人似的，两个人都变得不会笑了。妈妈现在很困惑：是应该让点点继续练琴呢，还是干脆放弃算了？　

其实，类似的事情在很多家庭都会发生，妈妈的困惑也很难用一句话来解答。要想掌握任何技巧，都必须经过反复练习，可是天底下95%以上的孩子都讨厌练习。很多父母送孩子去学习钢琴或其它乐器的初衷是培养孩子广泛的兴趣，可是在真正的学习过程中，父母们发现他们不得不一再提醒孩子注意手型，要求孩子反复弹奏某一段曲子，以至于让孩子终于对此失去了兴趣。因此，在决定让孩子学习钢琴或其它技能之前，父母和孩子都应做好充分的精神准备。　

首先，要考虑孩子的年龄、能力和兴趣。孩子必须在智力和体力方面达到一定的水平才有掌握技巧的能力。当然，年龄不是唯一的标准，不要因为另一名4岁的孩子已在学琴就判定自己的孩子也一定有能力学琴，因为每一个孩子的成熟度是不尽相同的。父母不要仓促答应孩子的请求，可以先带孩子去参加一些音乐讲座，听几场音乐会，观察孩子是否真的喜爱音乐，是否真想学琴，也可以向专业人士咨询，看看您的孩子是否已经具备了学习弹琴的条件。　

其次，充分估计你是否承担得起孩子学习钢琴的费用，是否能为孩子付出足够的时间和精力。家里其他人要能忍受钢琴的干扰，而父母本身也要对音乐有足够的兴趣。　

第三，不要立刻急着去给孩子买钢琴，可先带他上琴房或借朋友的乐器练习，直到你能够肯定他是真的想学琴。这样你就不会因为心痛钱而硬逼着孩子去练琴了。　

第四，帮助孩子制定计划。在孩子开始学习前，一定要使孩子认识到学琴不是一件随随便便的事情。规定孩子每天练习20分钟，告诉他只有专心致志才能获得成功，要求孩子在这段时间内不能和其他小朋友玩，也不能玩玩具。　

第五，记得要不断地鼓励孩子。在孩子练习的过程中别忘记表扬他的每一个进步，在指出不足之前应先表扬孩子做得好的地方，这样有助于培养孩子的自信心。　

第六，不要强迫孩子学习。如果孩子练习了足够长的时间仍没什么进步，或者你发现孩子不是真的喜欢音乐时，应该允许孩子停止学习。如果父母让孩子学琴的目的是为了培养孩子的兴趣，而孩子却对此深恶痛绝，与父母的关系日益恶化，这样的结果就太不值得了。

四岁的孩子学钢琴行吗（下）

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都看过哪些早教类的书籍？以下是小编收集整理的四岁的孩子学钢琴行吗（下），供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

3、提高孩子对音乐的感知、欣赏能力

对音乐的感知和欣赏能力，是提高孩子对音乐的理解与表现能力的基本能力。所以，家长在日常生活中，应多引导孩子听各种音乐。如儿童歌曲录音、电影、电视片中的主题音乐，听（看）各种音乐演唱会及表演，在让孩子听的过程中，引导孩子进行初步的欣赏，说出自己的感受，并进行粗浅的评价。

还可以引导孩子注意对自然界和生活中一些声响的感知与模仿。如汽笛声、机器的轰鸣声、风声、流水声、波浪声及各种动物的叫声等。在感知与模仿的过程中，不仅可以提高孩子对音乐的听辨能力，而且可使孩子在模仿的过程中，把握音高、音准及节奏感。为孩子对音乐的学习奠定良好的基础。

4、在普通教育中进行音乐教育

如果认为为了让孩子接受音乐家的特别指导，就以孩子的其它日常生活和教育为代价，那就错了。但是，具有这种想法与做法的父母不在少数，当一些父母听到老师评论说：“你的孩子很有音乐天才，如果能有名师培养，将来一定会成为一名出色的音乐家”时，就会头脑发热欢喜若狂，置其它的普通学习于不顾，专门让孩子下功夫于音乐的学习。

大量的实践结果证明：无论是钢琴、小提琴等乐器的演奏或歌唱的表演，它终究不是一门手艺，即使精通了乐谱并能演奏或表演难度大的曲子，也不能因此就说是艺术家了。必须要以高尚的人格、丰富的教养做为其演奏的基础。只有在广阔的生活土壤中具有了自然美、文学的乐趣和追求科学的精神，才会使琴弹得心悦，歌唱得动听。所以，家长不要只是着眼于音乐教育，还应该记住对孩子的广泛的普通教育。

5、让孩子在反复练习中提高

音乐与绘画有着本质的区别。作为绘画来讲，所要求的表现技术并不太高，作为音乐的学习，特别是乐器的表演，如果没有熟练的技术，就不能如愿以偿，就不能按自己的爱好去弹奏，即使通过自己的丰富想象能够很快画出一幅好的画，但是却不能凭一时灵感去弹奏还不会弹的钢琴。

诸多实践经验也表明：乐器必须要经过反复练习才能见诸成效。当然在开始阶段是需要有意识的努力，以及周围成人的鼓励。不过应该逐渐养成习惯，使孩子能够在无意识中机械地去进行练习。为此，周围的成人应该对孩子的努力和进步多加赞赏，使孩子感到“已经有了进步”、“已经能弹了”，从稍有一点的长进中，去愉快地争取下一个进步。不能让孩子在父母的斥责中强迫自己去做，要让孩子在感受到乐趣的尝试中积极地去做。

家长在孩子具有一定的音乐才能后，还应多为孩子提供表演的机会，让孩子多参加一些歌舞比赛，如小歌手比赛、幼儿园的各种演出活动等。另外，家长也可以在家庭中举行家庭音乐会，当孩子的观众，让孩子尽情的表演。通过各种表演活动，孩子的音乐兴趣、能力不仅可以提高，而且还可以使孩子的表现能力和自信心及良好的性格得到培养和提高。

（原刊地名：沈阳原刊刊号：199410原刊页码：36-38原作者：荆在京）

四岁的孩子学钢琴行吗（上）

四岁的孩子学钢琴行吗（上）

到一些网站查找有关钢琴教育的问题，没有得到很好的答案，不过却看到有很多文章说，这个时期的孩子对音乐比较敏感，所以很适宜培养孩子的音乐情操。

另外找到下面这篇文章，也许可以判断你的宝宝是否具有良好的音乐素质。

幼儿音乐素质的判定及培养

幼儿时期是发展音乐能力的最佳时期，此时期，若能给孩子正确的教育与指导，则会给以后音乐才能的发展奠定良好的基础。对孩子音乐素质的判定与培养，不仅可以帮助你了解孩子在此方面的特点，而且可以为孩子早期音乐能力的培养与以后特殊才能培养的选择提供较科学的依据。

一、检测项目与方法

检测共有20项内容，每项均有3种结果，请根据孩子实际情况选出与其最接近的一种，并在得分一栏填上相应的得分。每项检测完后，请统计出孩子所得总分，最高分为80分。

二、幼儿音乐才能的培养

1、父母首先要爱好音乐

父母是孩子的第一任老师，父母对音乐爱好会直接影响到孩子音乐兴趣的发展。家庭中是否具有良好的音乐环境，孩子能否听到优美的音乐，关键取决于父母对音乐是否爱好。如果父母不喜欢音乐，孩子就会失去最直接有效的音乐环境的熏陶，孩子的音乐才能就难以发掘。

2、教孩子掌握一些粗浅的音乐知识与技能

由于幼儿期是孩子音乐能力发展的最佳时期，所以在这一时期家长应教孩子掌握一些有关音乐方面的粗浅知识与技能。如有关简谱、五线谱方面的简单知识，判定歌曲或乐曲节拍、调式的简单方法。区别通俗、美声、民族等各种唱法的简单方法；电子琴、手风琴、小提琴、二胡等常见乐器的演奏基本方法与技巧，以及正确的姿势与指法。需要指出的是，在传授知识与技能时，必须是粗浅和科学的，避免过难，过高的知识与要求。

幼儿音乐能力检测表：

检测项目表现程度分值得分

1、孩子能听辨出男高、中、低音与女高、中、低音吗？

能3部分能1不能0

2、能跟随音乐的节奏节拍协调地手舞足蹈吗？

能4基本可以2不能0

3、孩子看电视、电影时对其中的乐曲很敏感吗？

很敏感3基本敏感2不太敏感1

4、教孩子唱新的儿童歌曲时，孩子学得很快吗？

很快5比较快3比较慢1

5、孩子能很快地听辨出下列不同乐器的声音（手风琴、风琴、钢琴、口琴、小提琴、扬琴等）吗？

能3大部分能2很少能1

6、孩子所熟悉的歌曲，别人弹唱错时，他能很敏感地听辩出来吗？

能4有时能2不能0

7、听一首歌（乐）曲时，孩子能随着情节进展变换表情吗？

能，且很协调4能，但不太协调2不能0

8、孩子在众人面前演唱跑调吗？

不跑调3有时跑调1常常跑调0

9、孩子经常随意编唱一些“歌曲”吗？

经常编6有时编唱4从不编唱0

10、在键盘（或其它乐器）上能很快地找出自己会唱或听到的歌曲音调吗？

能5能，但速度很慢3不能0

11、听到周围环境或自然界所发出的声响后，能否很快说出与其相近的乐器声？

大部分能3少部分能2很少能1

12、对各种乐器的学习都表现出浓厚的兴趣吗？

能3比较能1不太能0

13、能模仿出常见乐器的声音吗？

能很好地模仿3能较好地模仿2不会模仿0

14、会用几种乐器演奏简单的儿童歌曲？

两种以上3一种1一种也不会0

15、一首歌曲让孩子听过一两遍后，以后又在不同的场所播放时，孩子能否很快地指出是他听过的？

能4能，但需要一定的提示2不能0

16、孩子能准确地区分出2/4、3/4拍子的歌乐曲吗？

能5只能区分出明显的3不能0

17、孩子能准确而迅速地模仿出以下节奏吗？

全部能5部分能3不能0

18、能用“啊”或“啦”跟随琴声哼唱出几对不同高度的音吗？

能5基本能3不能0

19、能听辩出音的高低、长短、强弱吗？

能，且很快4能，但很慢需要反复听2不能0

20、孩子能否运用已有的知识与技能学习掌握同类或相近的歌乐曲和乐器吗？

能5能，但需要成人的提示3不能0

孩子的得分与音乐能力的关系：

得分音乐素质

60-80非常高

51-66比较高

35-50一般

19-34比较低

0-8很低

四岁的孩子学钢琴行吗（下）

孩子学钢琴的注意事项

把握好孩子适合学钢琴的年龄

很多家长认为孩子越早学钢琴越好，其实不是这样的，比较适合的年龄时5岁以后，过早让孩子学钢琴反而容易导致孩子关节变形的。

孩子刚开始学习钢琴时，要由简至难的学习，一开始最好找一些基本的、简单的谱子弹奏，不能让孩子弹奏过于复杂的。

孩子练习钢琴时，每次要控制在半小时左右，不能让孩子太过于劳累了，应该让孩子多休息，而且要注意保护孩子眼睛，不能长时间盯着琴谱。

孩子练琴，其实比较累的，家长不应该都占用孩子的放假时间，该让孩子玩的时候，就要让孩子多玩玩。

练完琴，不要让宝贝的双手立即接触凉水，以免使关节受损。

不要强迫孩子练琴，应该尊重孩子时喜好，根据孩子的选择来教孩子练琴。