入学准备一起行动

让快乐阅读和孩子梦想一起成长。

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“让快乐阅读和孩子梦想一起成长”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

让快乐阅读和孩子梦想一起成长

孩子快乐阅读的好处很多：引导孩子学习语言、启迪孩子智慧火花、愉悦孩子心灵、陶冶孩子天使般的个性等等，孩子美好梦想的成长，少不了对书本的快乐阅读这一丰沃的土壤。

阅读内容的选择

对于幼儿的阅读，在内容的选择上，应该遵循以下原则：一是以童话为主。这类阅读可以开启孩子想像的空间，对人物命运产生情感上的共鸣。二是以科普小故事为主。这可以让孩子掌握一些常识性的科学道理，正确了解事物的现象、因果和联系。三是以幼儿行为习惯及学习的小故事为主。这可以向孩子传授生活常识、与他人交往的方法和技能，提高孩子的生存能力。四是以同龄人写出的优秀小文章为主。阅读这些文章，可以领略他人的精神风貌，做到思想上的交流，还可以学习一些写作小技巧。

阅读方式的选择

首先要抓住机会“带着”孩子读。6岁以下的孩子认识的字少，自己不可能独立进行阅读，这就要求家长给孩子读书中的小故事，家长还可以就所讲的故事向孩子提问。

其次是孩子独立阅读。进入学龄期以后，随着识字水平提高，孩子能读得懂一些简单的书报和画册。这时就要求家长多在孩子的阅读方法和技巧上做指导，还可对孩子已经阅读过的东西列出几个富有联系和发展层次的小问题，提高孩子的阅读水平。

最后是做些简单的阅读笔记。如果说前两种阅读方式的侧重点反映出了孩子快乐阅读所经历过程的两个阶段，那么这种阅读方式的使用则强调提升孩子的阅读效果和质量。家长要适时对孩子的读书笔记做出点评，利用这一方法，从孩子的读书习惯，读书方法，思想情感，思维方式等方面引导孩子。

阅读时间的安排

在家长“带着”孩子读的阶段，一般选择在晚饭后睡觉前这一段时间来进行，每次阅读的时间以40分钟为宜。在孩子的独立阅读阶段，其灵活性相对要大些，但最好能固定课外阅读的时间段和每次阅读的时间量，做到既不影响功课的学习，又不至于因为阅读而疲劳或“吃不饱”。

建立孩子的小书柜

当孩子拥有了自己的第一本书的时候，家长就要考虑给他建一个自己的小书柜了。如果孩子随处扔自己的书，家长要及时提醒，并要求他放到指定的或统一的位置；如果家长自己将孩子的书随意丢放，那么在孩子那里，他会认为书本不重要、不用爱惜，这显然不利于培养孩子良好的读书习惯。爱书和会读书是紧紧地联系在一起的，小书柜建立起来后，还可以指导孩子对书籍分门别类地摆放，以便查找。

鼓励孩子交流读书心得

当孩子的心灵被某一个阅读内容触动的时候，会很自然地有一种想表达自己新发现的情感需求。我们可以借助家庭这个小集体为孩子构筑起一个读书交流的初始化平台，让孩子把他在阅读中的那些兴奋的发现说给父母听；家长要注意及时鼓励和指导孩子，以激发起孩子新一波的阅读兴趣，使阅读成为孩子的一大快乐，并与自己童年的美好梦想一同成长。

延伸阅读

亲子早教：和孩子一起养成阅读好习惯

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“亲子早教：和孩子一起养成阅读好习惯”，仅供参考，希望对您有帮助。

亲子朗读是与孩子沟通交流的一种非常合理的方法。与随便交谈对比，朗读出示了一种更富逻辑性和全局性的沟通交流方法，有助于孩子注意到語言与绘画中间的关联；注意到語言中逻辑性间断，感受到语调与心态、人物角色的关联这些。韵文书本特别是在这般，例如：古诗词、童谣，孩子可以迅速寻找这种诗文中的律动，把握起來也较为非常容易。怎么和孩子一起养成阅读好习惯？

因此，请父母从这时就培养阅读文章的习惯性。時间能够 设在：

临睡前；

自然环境相对性清静的情况下；

公共图书馆／图书店；

孩子积极规定让协助他阅读文章的情况下；

怎么和孩子一起养成阅读好习惯？孩子随时随地关心到的文本，例如：广告宣传、报刊、宣传画册、指路牌这些；亲子

在大家触碰过的父母中，大部分早已了解到朗读对孩子发展中的必要性，那便是：

阅读是一个很好的亲子互动

阅读是一个可以享有一生的良好的习惯

了解和应用阅读文章礼仪知识和习惯性

能够 协助孩子更强的了解語言

有助于想像力

能够 协助孩子集中化一段时间的专注力

能够 协助孩子们了解和掌握大家存活的这世界

能够 协助刻画出周边环境以外的一个世界

虽然直至宝宝18个月大时，为她们朗读才会合理，但大家仍提议要尽量早地为宝宝朗读。这将有助于产生一种更有意义的习惯性。怎么和孩子一起养成阅读好习惯？大家很多人都是有那样难忘的回忆：父母躺在床上让我们讲动人的故事。而只此一点就充足使我们承继为孩子朗读这一优良作风了。亲子

但是，孩子学习培训阅读文章如同学习培训讲话一样，并不是一朝一夕就能进行，它是一个长期性的发展趋势全过程怎么和孩子一起养成阅读好习惯？。由于孩子在这个成长阶段中采集信息快、屏幕分辨率高、或许会常常的忘却，可是从你的高声朗读中，孩子将了解将来将要应用的語言、将试着了解不一样心态、不一样人物角色、不一样见解……，何况当这一小宝贝坐着你的膝关节上，倾听你娓娓而谈美好小故事的情况下，其自身便是一种非常值得去感受的幸福快乐。

早教知识，让孩子健康快乐成长

幼儿期是人生智力发展的关键期,早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？以下是小编收集整理的早教知识，让孩子健康快乐成长，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

孩子的健康快乐成长是每个家长都非常关心的问题。早教对于孩子的发展起着重要的作用。在这篇文章中，我将与您分享一系列关于让孩子健康快乐成长的早教知识。这些知识不仅来自于科学研究，也是根据丰富的实践经验总结而来。

了解孩子的发展阶段是非常重要的。从出生到6岁之间，孩子的大脑发育迅猛，这是孩子学习和发展的关键时期。因此，应该根据孩子的年龄，提供适合的学习和游戏活动。对于婴幼儿，可以通过唱儿歌、听音乐、玩玩具等方式，促进其感知和认知能力的发展。对于幼儿，可以进行简单的数学游戏、创意绘画、拼图游戏等，培养其思维能力和想象力。

建立良好的亲子关系也是孩子健康成长的重要因素。亲子关系的稳定和支持有助于孩子建立安全感，形成积极的心理健康。家长应尽可能在孩子的生活中投入更多时间，倾听孩子的需求和感受。通过与孩子一起玩耍、阅读故事书、交流感受等方式，增强亲子之间的情感联系。

提供丰富的学习资源和环境对孩子的发展至关重要。孩子可以通过观察周围的事物，探索世界。可以给孩子提供机会接触自然界的动植物，参观博物馆、动物园等。定期带孩子参加一些有益的活动，如音乐课程、艺术培训等，可以激发孩子的兴趣和潜能。

在早教过程中，应该注重培养孩子的社交能力。与同龄人的互动对于孩子的成长来说是至关重要的。通过参加幼儿园、托儿所等集体活动，孩子可以学会与别人相处、分享和合作。家长也可以组织一些小型聚会，让孩子有机会与其他孩子互动，培养他们的社交技能。

需要认识到每个孩子都是独特的个体，具有不同的发展特点和兴趣爱好。因此，在早教过程中，应该尊重孩子的个性差异，并根据孩子的兴趣点有针对性地提供学习资源。兴趣是孩子学习的动力，只有在感兴趣的领域中，孩子才能全身心地投入学习与探索。

亲子早教网小编认为，让孩子健康快乐成长需要家长们关注孩子的发展阶段、建立良好的亲子关系、提供丰富的学习资源和环境、培养孩子的社交能力，并尊重孩子的个性差异。尽管早教是一个较长的过程，但家长们的关怀和努力将为孩子奠定良好的基础，帮助他们成为自信、独立、有爱心的人。

早教：让孩子在游戏中快乐成长

孩子是将来的期待，必须任何人的关心。特别是在针对置身四川地震受灾地区的孩子而言，她们是大家的挂念。应当在积极主动开展心理状态救护的另外，让孩子们快乐地手机游戏、运动，开发设计她们的想像力，清除她们的恐惧心理。如何让孩子在游戏中快乐成长？

运动有益开发设计想像力

如何让孩子在游戏中快乐成长？一个人是不是聪慧，关键在于大脑的作用，而儿童运动能力的发展趋势能够立即体现儿童智商的发展趋势状况。儿童在运动的全过程中会推动血液循环系统和吸气，使大脑神经获得大量的co2和营养元素，加快基础代谢，大脑的主题活动在这个全过程中也会越来越愈来愈灵巧。权威专家发觉，儿童在报名参加运动的情况下，肢体动作是比较丰富的，这也促进儿童的大脑做出各种各样不一样的反映，对大脑的生长发育有一定益处。

美国埃克塞特高校的安杰拉·博尔丁就在近期的科学研究中发觉，多报名参加体育文化运动的孩子，会相对于同年龄层的不报名参加体育文化运动的孩子聪慧。试验说明，十岁到十一岁的在校生中，每星期报名参加三到四次运动的孩子，均值考试分数会高于别的不运动的孩子。

在游戏里面清除恐惧心理

人的大脑和中枢神经系统在青春发育期就生长发育成熟了，已过这一阶段，根据运动来推动大脑发育的实际效果也不那麼显著了，因而父母不必对爱玩的孩子太苛求。研究发现，2至五岁的儿童中，爱玩耍的儿童大脑比不玩乐儿童的大脑最少大30%。在运动和玩乐的全过程中，儿童要进行几十种与大脑和思维主题活动相关的姿势，比如把握均衡、融洽心理状态、解决难题等。根据玩乐和运动，孩子能提升鉴别物块的能力、语言表达能力的能力和思维想像想像力，还能清除精神压力和恐惧心理等。

虽然运动对儿童的人体、心理状态及其大脑生长发育都是有益处，但还要把握适度原则，另外也要因人有所不同的。因为儿童全身肌肉、肌腱、骨质增生和结蹄等均未生长发育完善，因而不适合太早开展负重训练。

许多 儿童医生专家提议，儿童的运动应以“手机游戏主导”，注重挑战性，塑造她们针对体育文化的兴趣爱好，激起她们的运动潜力。例如跳蝇、踢毽、跳皮筋等，全是非常好的挑选。游戏中的全过程中，孩子还会继续有一定的自主创新，这也是对思维的锻练。

因时制宜做手指头运动

如何让孩子在游戏中快乐成长？人的大脑中与手指头相接的神经所占的总面积很大，平常假如常常刺激性这些神经元细胞，人的大脑会日渐比较发达，也就是说白了的“聪明能干”。孩子来到2、三岁，伴随着思维和姿势的发展趋势，会造成“亲自动手”的心愿，这时候成年人最好是给他大量实践活动的机遇，能够依靠一些简易的专用工具游戏协助孩子的双手“动”起來。

用手撕纸

拿五颜六色的纸，让孩子随意地掰成条、块，并能够依据撕出的样子，想像它是鲜面条、曲奇饼干、小轿车、腕表这些。

折手绢

用一条手绢或一张面纸，来教孩子怎样折出角、边，随后再随便叠成各种各样的物品，例如纸船、纸鹤、花瓣、折扇、小耗子这些。

穿珠子扣子

让孩子线缠、塑料绳把各种各样颜色、样子的珠串、扣子穿起來。伴随着孩子姿势的娴熟和精细化管理，珠串和扣子的洞眼能够慢慢缩小，绳索慢慢变窄、变松。

夹玻璃弹珠

让孩子用筷子把碗里的玻璃弹珠、乒乓球赛一个个夹住另一个器皿里。锻练一段时间后，能够换为颗粒物更小的糖块或大豆、花生仁等。

途手演出

教孩子在歌唱、舞蹈、学儿歌的另外，用双手比画出各种各样姿势，把內容演出出去。

手工制做

给孩子提前准备一把儿童专用型的圆口安全性剪刀，教她们学习培训如何剪纸；拼插类小玩具也可以非常好地练习孩子的手指头，提高孩子认知能力的发展趋势。

如何让孩子在游戏中快乐成长？手指头的运动能够刺激性大脑的众多地区，而根据大脑的思维和双眼的观查，又可以持续改正改进手指头姿势的精细化管理水平。眼、手、脑的相互配合融洽可以巨大地推动儿童的智商发展趋势，因此父母尽量给孩子出示多动手能力的机遇。

幼儿早教：让孩子在玩乐中快乐成长

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编帮大家整理的《幼儿早教：让孩子在玩乐中快乐成长》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

告知孩子

幼儿玩具是大家的最好的朋友，玩也是大家最爱的休闲活动。但是期待你可以玩出明堂、玩得精彩纷呈，在玩的全过程中掌握社会发展和当然的发展趋势转变，探索奥秘的科学世界，变成一个小朋友羡慕嫉妒的爱玩的小能手。如何才能让孩子在玩乐中快乐成长？

告知父母

爸爸妈妈爱孩子是不求回报的，但如何才算是真正的爱，确是必须思索的。如何才能让孩子在玩乐中快乐成长？幼儿

一、重视孩子玩的支配权大家既要见到孩子因柔弱而必须维护的客观事实

更要见到孩子是有能力的积极的支配权行为主体，假如我们不能公平地看待少年儿童，不重视她们的支配权，可能挺大水平地损害孩子的身体健康。

孩子是在手机游戏、玩乐中完成自身的理想化和追求完美，并在想象中完成自身的人生理想，得到心身两层面的考虑的。父母能够运用玩具推动孩子脑部发育，开发设计孩子的智商，引起开心的心态，提升孩子的兴趣爱好，塑造探索精神实质和恒心等。如何才能让孩子在玩乐中快乐成长？幼儿

二、遵照孩子的特性购买玩具为孩子购买玩具

一要依据孩子的兴趣爱好、心愿选购玩具，并重视一物多玩游戏，以塑造孩子的发散性思维和提升玩具的使用率；二要在孩子兴趣爱好趋向的范畴内挑选能推动其能力发展趋势的玩具，如乐高积木、插塑类玩具能训炼孩子小全身肌肉姿势的协调能力和室内空间造型设计能力等。不管哪种玩具，要是它能吸引住孩子兴高采烈玩耍，并想到不一样的方式 来摆布、科学研究它，这类玩具的使用价值就获得了充足的充分发挥。

三、玩具一次不必过多且父母要积极开展

最先，玩具不可以一次全倒出去给孩子玩。英国心理学专家实验说明:给孩子的玩具一次不必过多，也不必太少，由于要孩子关心的目标过多，会印像不深；太少，又会腻烦。

次之，父母一定要挤时间和孩子一块玩。既能提高孩子的社会发展专业知识，又有利于塑造孩子团结互助的人际交往能力，更有利于父母进一步掌握孩子、和睦亲子沟通。

如何才能让孩子在玩乐中快乐成长？要留意正确引导孩子运用废品自做小玩具，锻练孩子的动手能力实际操作能力。