儿歌对宝宝成长有哪些非凡的意义？如果你还不是很清楚，不妨听一听新儿歌之父彭野老师是如何解读的吧！
专家简介：彭野－－彭野-新儿歌之父，“彭野新儿歌”品牌的拥有人，“彭野新儿歌儿童流行歌”。彭野新儿歌将世界流行音乐的创作、制作手法运用到儿童歌曲的制作中，创作制作的新儿歌已有200多首，已出版16张新儿歌CD，推出了童星段丽阳，中央电视台少儿节目主持人月亮姐姐、小鹿姐姐、小时姐姐、周洲姐姐、金豆哥哥、红果果、绿泡泡都唱过彭野新儿歌。代表作《爸爸妈妈听我说》。即将推出2岁男童唱的RAP《爱我你就抱抱我》。在好儿歌奇缺的年代，彭野站出来，并愿承担新儿歌父亲的责任。
主持人:很高兴今天请来彭野老师，首先我们请彭野老师给大家讲一下新儿歌跟一些传统的老儿歌有什么样的区别呢？
彭野:所谓的新儿歌就一定让人感受到是21世纪的儿歌，无论是在作词、作曲以及后期制作编曲、后期制作演唱等一定要让人感到有时代的气息，而不是让人感觉到虽然好，30年以前也可以出来，这就不是新儿歌了。
主持人:创作的来源在哪里？孩子唱这些歌都能感受些什么？
彭野:创作的来源首先是在我有了自己的孩子，首先是我发自对自己孩子的爱，那也是对所有孩子的爱，10年前我有了孩子，我的小女儿，那么像千万个的父母一样，肯定关注要给孩子找一些歌曲，后来我发现可以说很新的、很时尚的歌是没有的，虽然儿歌的品种很多，但都是那些20多年前的歌曲，虽然那些歌曲都是很经典的，我们小时候唱的儿歌，但毕竟满足不了现在孩子和现在家长的需要了。
彭野:孩子唱这些歌的感受：我这些儿歌是适合那些没有受过音乐训练的孩子唱的，我的儿歌理念首先是让孩子快乐就够了，而不是要让孩子一定学到某种东西，要教育孩子怎么样怎么样，而是让孩子在快乐的同时能够对一些知识更感兴趣，比如学英语新儿歌、三字经新儿歌、童话寓言新儿歌，让孩子在快乐的同时学到一些知识。
主持人:在你创作的众多的歌曲中，有适合家长唱给不会说话的孩子听的吗？
彭野:有这样的歌曲，比如《爸爸唱的摇篮曲》，都是我自己唱的，用现代的音乐制作技术制作的，有唱诗班的感觉，这些歌曲有世界经典、著名摇篮曲如勃拉姆斯、舒伯特等，还有我们国家著名的摇篮曲《月儿明》，还有一些我自己专门为孩子创作的，比如《你的到来》、《唐诗连唱》、《我和你心贴心》、《妞妞好》等。
网友sallypo：你好，偶家女宝1岁半，请问从宝宝多大开始就可以给她讲儿歌，像1岁半的宝宝可以给她讲怎样的儿歌会比较好，在讲的过程中用什么方式对促进宝宝说话能力有帮助？
彭野:我家宝宝是妈妈肚子里就开始给他讲儿歌了，其实我倒觉得没有一个具体讲什么样的儿歌好，重要是妈妈特别是爸爸要跟孩子交流，讲什么宝宝都会感兴趣。
网友reed_liu：我家20个月的小男孩，身高85cm，对音乐不是很感兴趣，是不是不太好。
彭野:宝宝对音乐不感兴趣，你可以给孩子换不同的音乐给孩子听，不能把你认为好的音乐给宝宝听，可以尝试不同风格的音乐，也许孩子喜欢音乐只是你没有发现。
网友dudurenjiale：好期待哦，我常常在家给宝贝唱儿歌，不知道唱那些歌适合他这个年龄阶段，那各个阶段唱什么儿歌有什么用呢？希望老师给个建议。。我家宝贝现在7个半月了。由于才生下来我常常给他唱像〈三只熊〉，好象现在很喜欢听这首歌呢。现在不高兴的时候跟他唱，他就会开心
彭野:我的这些歌曲你可以尝试让宝宝听，可以在网上搜“彭野新儿歌”就可以搜到，宝宝会很喜欢的，因为我是专门为宝宝研究制作的。
网友sallypo：你好，偶家女宝1岁半，她很喜欢音乐，每次只要听到任何音乐，就会随着音乐跳舞，而且她也喜欢通过电视，或者看着大人跳舞的动作自己学着跳，像宝宝这种情况，大人应该怎样做会比较好？
彭野:应该及时的夸奖宝宝“真棒”“真好”而且还要跟宝宝一起跳、一起唱。
网友猪宝糖糖：您好'我家宝宝两岁两个月了'是个男孩'我每次给他放儿歌听时'他总是心不在焉'注意力很难集中几分钟'请问专家有什么好方法吗
彭野:我的这些歌曲你可以尝试让宝宝听，可以在网上搜“彭野新儿歌”就可以搜到，宝宝会很喜欢的，因为我是专门为宝宝研究制作的。
网友智若愚：您好！我家宝宝现在一岁一个月，请问这个月龄孩子应该选哪种读物呢？我现在给他每天读童谣，但是他有时根本不理会我，请问我该如何给孩子读呢？
彭野:我的这些儿歌是儿童歌曲
网友sherry6537：你好！我家宝宝九个多月了，我有时也会给她放些儿歌听，在网上下载的，可是我找到的那些我都不太喜欢，我觉得不太好听，希望能推荐些适合小宝宝听的儿歌，谢谢
彭野:可以尝试让宝宝听我的儿童歌曲，可以在网上搜“彭野新儿歌”就可以搜到，宝宝会很喜欢的，因为我是专门为宝宝研究制作的。
网友九天姬罗：您好，请问从几岁开始培养小孩子对这方面的兴趣比较好呢？有哪些要注意的呢？
彭野:我觉得喜欢音乐是孩子的天性，家长就是很自然的给孩子唱歌，这是水到渠成的事，不用专门培养。
网友婉儿小小：我宝宝9个月了，男孩，身高75，体重22，我现在每天下班回家就给他放几首儿歌，有时自己给他唱，想问专家是自己唱的好还是播放的好。还我现在也给他讲故事，可他老抢我手中的书抢了就往嘴里去，现在他这个段阶讲故事有用吗
彭野:你自己给宝宝唱和播放音乐可以交叉进行，孩子喜欢往嘴里放东西是很自然的事情，不用太在意，你拿出来就行了，孩子大一点就好了。
网友zmjulia：彭老师，你好！我家男宝一岁一个月十一天，在怀他时，我就经常听胎教音乐还有《绿钢琴》之类的抒情的钢琴曲。出生后，我也是经常给他哼唱我小时候的儿歌。目前，他对我唱儿歌很感兴趣，就算喝牛奶，我也是哼唱给他听，而且发现他非常喜欢听些叠词类的，比如说《娃娃的故事》里“咦呀咦咦呀”、“叽喳叽叽喳”。我现在应该如何把握好这个尺寸，让他能更好的享受音乐带给他的乐趣呢？我对现在的新儿歌了解得不是很多，很惭愧
彭野:我觉得给孩子唱歌不用刻意的去培养什么、熏陶什么，而是家长跟孩子的交流，这样大人、孩子都快乐。
网友qijianyi：宝宝11个月，每天听30分钟的胎教盘，这样适合宝宝吗？这个阶段应该选些什么样的儿歌？
彭野:我觉得不用刻意的给孩子听多少音乐，听多少歌，听的时间但也不宜过长，半个钟头是比较合适的，然后家长再和孩子做会儿别的游戏。
网友梨花漫天：彭老师下午好！说起儿歌，我想现在是很多父母都非常无奈的事，因为在音像店我们一般精心选的碟子回家一放发现效果并不好，不是大合唱就是成人的歌让孩子唱出来，光看歌名挻好还以为适合孩子听呢。为什么现在单纯的愉快的儿歌这样少呢？父母给不了孩子好听好记的儿歌就只好让CD机天天闲着，我们很内疚。彭老师既然是音乐之父可否告诉我们现在还能不能为孩子买到好听的儿歌？
彭野:这个问题也是很困惑我的问题，也是我要解决的问题，也是我努力的方向。因为这个卖CD是一个商业行为，商人的目的是为了赚钱，我做了这么多好的儿歌，为什么市面上买不到呢？曾经商店的货架上也摆过，由于大家都不了解，都卖不动，过一段时间就退货了，你买到的那些老歌，因为名字大家都比较熟悉，虽然不一定卖得多好，但是能够慢慢的卖，这就是为什么买不到我的儿歌的原因。
彭野:所以我现在把我的儿歌放在网上，可以免费下载，这样大家就有更多的机会听到了，听到后会喜欢的，你不妨试试，在网上搜“彭野新儿歌”就会搜得到的。
网友lien2004：彭老师您好!我家宝贝18个月'想请问您怎样能让宝宝喜爱上儿歌?
彭野:不用刻意的让宝宝去学，尝试听听“彭野新儿歌”孩子一定会喜欢的。
网友大葱妈妈：我宝快16个月了，平时给他听莫扎特的曲子，还看巧虎，他非常喜欢和巧虎一起跳舞，哼哼着唱歌，不知道这么大的宝宝听什么儿歌更好？都说人唱比光盘唱更好，是这样嘛？
彭野:人唱和光盘唱各有千秋，如果可以二者可以相结合
网友随风：彭野老师您好，我家宝贝1周岁，女孩，体重10.5公斤，身高78CM，我想问一下，我家宝贝可以给她唱儿歌吗？她现在还不会说，只是自己乱哼哼，我们也听不懂，那我们应该用什么方式来教她，让她如何来接触儿歌呢
彭野:我觉得教宝宝不如说跟宝宝交流更合适，爸爸妈妈可以经常给宝宝唱歌，这样能增进感情，大人孩子都快乐，没有必要刻意的教宝宝唱歌。
网友一抹微笑：请问宝宝对儿歌如果缺乏关注力'有什么办法让他感兴趣呢?
彭野:可以尝试给宝宝听听不同风格的儿歌，总有宝宝喜欢的，宝宝的注意力很短暂，这是天性，家长不必太在意。
网友lien2004：彭老师:为什么爸爸跟宝宝交流讲什么宝宝都会感兴趣呢?
彭野:因为爸爸（男人）跟孩子的交流相对妈妈（女性）要少得多，物以稀为贵嘛，哈哈
网友一抹微笑：我倒是建议能做一些DVD'把画面和声音结合起来.现在有这样的产品吗?
彭野:有，我刚刚出了，和中央电视台合作的，由中央电视台少儿节目主持人月亮姐姐、周洲姐姐、小鹿姐姐、小时姐姐演唱的高品质的DVD卡拉ＯＫ，各大商场应该能买得到，光盘名字叫《银河剧场新儿歌》；还有童星段丽阳演唱的《七巧板新儿歌》高品质的DVD卡拉ＯＫ，各大商场应该能买得到。
网友lien2004：彭老师'你都有什么新歌?
彭野:我的代表作《爱我你就抱抱我》、《爸爸妈妈听我说》等，也可在网上搜“彭野新儿歌”都可以搜索得到。
网友开心小樱桃：彭老师您好!我家宝贝20个月了，平时在家里没事喜欢“啦啦啦”的唱，不知在这个时期哪些儿歌适合宝宝
彭野:可以给宝宝听听《妈妈我要亲亲你》、《爱我你就抱抱我》等等
网友大包拉拉：彭老师'你觉得你创造的儿歌的特色是什么?
彭野:我的特色的不会唱歌的孩子都会唱，大人孩子都喜欢，年轻人也喜欢，你可以听听试试。
网友dudurenjiale：老师可以给你一个建议吗？？？？刚刚我在网上搜索了一下，我觉得音乐的声音有点大，字都听不很清楚了呢
彭野:声音大你可以放小一点，如果字听不清楚的话，这是歌曲的风格，像宋祖英、刘德华你也不见得每个字都能听清楚，更别说周杰伦的了，音乐主要是给人带来愉悦的心情。
网友sherry6537：请问是平时就给宝宝听，还是有时间段的呢
彭野:可以根据孩子的作息情况，睡觉前可以给宝宝听舒缓的歌曲，平时可以听些多种风格的音乐，但是时间不要太长，最多半个小时。
网友hichenzi：我家宝宝现在一岁9个月，已经开始哼儿歌了，会唱好几首了，但是调不准，怎么样帮助她更加准确的把握旋律呢
彭野:没有必要刻意让宝宝把握旋律，多听多唱就可以了。
网友施金豆的妈妈：彭老师，我的宝宝现在8个月，请问适合听什么样的歌，请问宝宝什么时间听音乐最好
彭野:可以听听世界名曲，也可以听彭野新儿歌，但时间不要太长，最多半个小时，孩子刚起床时和睡觉前听舒缓的音乐，平时也可以听些有节奏的音乐。
网友wk_xing0528：彭老师，您好，我家宝宝现在8个月，我都不知道给他听什么音乐好，我mp4里有大概70首儿歌，不知道有没有效果，小燕子，世上只有妈妈好之类的，还是给他听古典音乐好呢？有个叫爱和乐的？
彭野:我觉得可以尝试不同风格的音乐，你注意宝宝的反馈，如果宝宝喜欢就多让宝宝听，宝宝有好的心情最重要。
网友晋阳越儿：看到您的网站了，不过好像无法下载下来！是吗？还是应该怎么下呢？也看到您的论坛，好久没人回复了，需要的话，我也可以帮忙管理哟！真的好喜欢您的儿歌的内容
彭野:应该是可以下载的，如果不能下载，能告诉我具体是哪首歌吗？
网友云杉雨燕：您说的儿歌试音乐节奏强的吗？那么口口相传的老童谣，你怎么看？
彭野:我的新儿歌即彭野新儿歌有多种风格的儿歌有舒缓的，也有节奏感强的；口口相传的老童谣是非常好非常经典的儿歌，我只是希望做些补充。
网友lien2004：您觉得什么儿歌适合1岁半的宝宝听呢?
主持人:听听世界名曲，也可以听听彭野新儿歌
网友dhavv：宝宝1个月要给他听儿歌吗
彭野:应该给宝宝听儿歌了，家长应该也给宝宝唱儿歌，给孩子讲儿歌，也可以播放一些儿歌让宝宝听。
网友云杉雨燕：不同曲调和内容的儿歌对不同性格的孩子有着不一样的影响，能为我家调皮的宝宝推荐几首适合他的儿歌吗？我家宝宝一岁七个月大！
彭野:可以让宝宝听听《爱我你就抱抱我》、《妈妈我要亲亲你》、《Letmetry》
相关知识
学儿歌对幼儿成长好处多
儿歌在培养婴幼儿逻辑思维能力，丰富婴幼儿语言数据库，锻炼婴幼儿表述能力，启发婴幼儿空间想象力等，开发婴幼儿创造潜能等诸方面，是其它各种教育手段所无法企及的。
由于儿歌形式简约活泼，内容浅显直观，所描述的都是简单的事物，不必要进行文字上的刻意追求，所以易于创作，且又主要是通过家长耳传口授，所以，便于家长在与孩子进行各种活动时，赏花唱花，观鱼唱鱼，望着蓝天唱云，走到河边唱水，随着场合的不同进行即景即情即兴的创作和教唱，这样，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，使教得生动，学得有趣，让儿童在欢歌嘻笑中受到文学的熏陶，提高孩子的学习兴趣和学习积极性。再则由于儿歌不必刻意记忆，就能背诵下来，所以，婴幼儿在学唱儿歌的过程中，还可以增强成就感和自信心，增强追求知识的欲望。
另外，儿歌虽然短小，却是集德育、智育、美育于一体的万花筒，在亲情生活中，通过教唱儿歌，潜移默化地把正确的行为规范灌输给让孩子，使孩子从小建立良好的生活作风，养成良好的礼貌行为，确不失为一种寓教于乐的最好形式。
比如从德育方面，用：
千首歌，万首歌
娃娃最爱听国歌
跟着广播天天学
歌声飞进我心窝
爱长城，爱黄河
热爱人民爱祖国
举起小手敬个礼
五星红旗装心窝
潜移默化地对儿童灌输爱国主义思想：
我是湖畔一坪草
公园树和花
请您别摘别折
不要把我踏
要是真的喜欢我
您就：“咔嚓嚓”
把我的照片儿
带回您的家
我是广场一塑雕
秦汉砖和瓦
请您别攀别爬
不要乱刻划
要是真的热爱我
您就“唰唰唰”
把您的目光儿
多给我留下
对儿童进行爱护花草树木和文物古迹的公德教育，其效果要比单纯的说教好得多。
从智育方面，儿歌可以某方面的知识作题材，或描述日月星辰、四季变化，或介绍山水草木、鸟兽虫鱼，能形象有趣地帮助儿童认识自然，认识社会。
有的儿歌蕴含了丰富的科学知识，以最通俗的教育方式讲述了变幻无穷的大千世界，如：
小娃娃，数星星
数来数去数不清
惹得娃娃生了气
拿根竿儿要打星星
星儿星儿你使坏
挤眉弄眼不正经
月亮婆婆忙劝解
娃娃别怪小星星
这事儿的奥妙我知道
是因为大气在流动
即以浅显易懂的语言让幼儿明白了星星为什么眨眼睛，通过这样的儿歌教唱，日积月累，不仅丰富了孩子们的科学知识，还增强了孩子热爱自然，探索宇宙奥秘的求知欲。
好的儿歌旋律优美、节奏和谐、情感真挚，婴幼儿在听儿歌的过程中，从和谐优美的声音中领受亲人的爱抚，从而产生情感效应，心理得到慰藉和满足，得到美的享受和爱的熏陶，可以帮助儿童联络与周围的人和事物的感情。
育儿知识大全：亲子游戏对孩子成长的意义
育儿知识百科全书说到游戏是全部小孩子都很喜爱的，而亲子游戏是父母和小孩子一起玩游戏的一种方式。亲子游戏对孩子成长的意义是十分重特大的哦!
最先，育儿知识大全讲到小孩在亲子游戏中能够无形之中得到到一些专业知识和工作经验，而这种工作经验和专业技能通常比别的游戏或是小伙伴游戏中获得的会更为丰富多彩，其十分有益于宝宝的思维能力，为宝宝以后的思维能力先奠定基础，亲子游戏累积了觉得印像。
不容置疑，育儿知识大全：亲子游戏提升了爸爸妈妈和小朋友们中间的互动交流，有利于推动她们中间的沟通交流。亲子游戏是协助亲子间安全性依赖的产生的好方式之一，也对小孩今后人际交往的产生和发展有一定的功效的，协助小朋友们感受了最开始的相处关联有益于以后发展人际关系。
此外，育儿知识百科全书说到亲子游戏不仅有利于亲子中间的情感交流，还推动了小朋友们的身心健康发展。并且还对小孩的游戏参加小伙伴也具有一定的积极意义，在亲子游戏初中到的看待物块的方法和心态针对小孩今后待人接物具有一定的效仿功效。0元领专业情感分析！10s快速预约
沟通交流是改进和发展亲子关系的关键方式之一，亲子游戏就是说亲子中间不错的沟通交流方法。沟通交流能够合理协助推动亲子关系的发展，由于亲子关系在生活中都是很关键的，这针对紧密亲子中间的沟通交流有紧密的联络。
谈周岁宝宝对妈妈的依赖
宝宝出生后，缺乏最基本的生活自理能力，长期处在母亲的照料下，必然会形成对母亲的依赖。随着宝宝一天天长大，心理机能有了突飞猛进的发展(如周岁内宝宝会站了，会玩了，会发音了，会走路了，想与人交往了)，其自身已初步具备了认识丰富多彩客观环境的基本条件。这时成人如果过分保护宝宝，使其长期禁锢在母亲身边，回避外界环境的刺激，就会加重宝宝对妈妈的依赖，对其心理、智力的发展产生消极和不良的影响。因此，成人应从以下几方面入手，帮助周岁左右的宝宝逐步克服对妈妈的依赖。
1、保护宝宝处在萌芽状态的独立性。周岁左右的宝宝，有了动作发展的基础，在行动中，常会表现出一种独立活动的愿望。如宝宝不愿困在童车里或小床上，而宁愿蹒跚着在室外活动。再如，不愿让别人喂饭，不愿意被别人抱着走等。宝宝的这种独立性倾向，是一种积极向上的因素。父母应当爱护这种独立意向，及时给予引导和鼓励，如用话语、表情、动作等表现出对宝宝独立性的赞许，搂搂宝宝，夸赞宝宝等，以此激励宝宝更加大胆独立地去探索，而不要因怕其弄脏衣服或跌跟头，而干预或限制孩子的独立行为。
2、重视独立性的培养。在日常生活中，成人要重视帮助宝宝进行力所能及的活动，以巩固发展其独立性。做妈妈的千万不要因宝宝年龄小，能力弱，就事事包办代替，这样会加重其依赖心理。平时应该多鼓励宝宝自己学习吃饭、喝水，独自取放玩具，学习帮助妈妈拿点小东西等，妈妈应用其能理解的方式及时给予肯定和表扬，如热烈地亲吻、抚摸孩子，紧紧地、高兴地拥抱孩子等。以此促进宝宝动作的发展，使其独立性进一步得到巩固和发展。总之，周岁左右的宝宝，正处在独立与依赖心理并存的时期，成人要多为孩子创造和提供独立活动的机会，引导其向独立性的方向发展，逐步克服孩子对母亲的依赖。
3、强化孩子的独立能力。周岁左右的宝宝，认识能力有初步发展，对丰富多彩的客观世界产生了强烈的好奇。如宝宝在室外看到了许多新鲜、有趣事物，像天空的飞鸟，马路上的汽车、人群等，就会经常闹着要到室外去，表现出参与社会交往的愿望。成人应充分利用宝宝的这种愿望，有目的、有计划地逐步引导其与社会交往，在交往过程中，强化独立性的发展。在日常生活中创造条件，提供机会，使宝宝多与外界接触。如常带宝宝走亲访友，常带他到小朋友活动的场所玩，引导其跟别的孩子一块玩等，使宝宝开扩眼界，积极、主动地感受多种外界刺激，丰富其生活经验，增强其独立性，逐步投身到社会生活中去，从而进一步克服对母亲的依赖。
让宝宝在儿歌中成长
案例一：打喷嚏
奶奶过生日，妈妈做了丰盛的晚餐，爷爷奶奶爸爸妈妈和宝宝全家人热热闹闹在一起高兴用餐，吃着吃着，宝宝突然对着餐桌打了一个大喷嚏，虽然不是外人，但是爸爸妈妈还是为宝宝感到很尴尬，这样的事情已经发生几次了，妈妈虽然批评了宝宝，但是宝宝还是记不住。
幼儿行为解析：
幼儿自控能力较差，需要成人的指导和培养，当孩子出现以上不当行为的时候，不能大家一起哄笑或者说“没关系”之类安慰的话，以免对孩子这种行为产生强化。如果教育方法得当，孩子会很快接受并改正。
方法运用：
首先明确告诉孩子这种行为是没有礼貌、没有教养的，也是不受大家欢迎的，咳嗽和打喷嚏的时候会有很多细菌喷到饭菜上，很不卫生，所以要学会控制。有一首“打喷嚏”的儿歌很有趣，可以用来提醒和教育孩子：
黄狗打喷嚏，对准小黄狗，阿嚏——吓跑了小鸭和小鸡；
河马打喷嚏，张开大嘴巴，阿嚏——吓跑了乌龟和小鱼；
大象打喷嚏，伸长了脖子，阿嚏——吓跑了山羊和毛驴；
宝宝打喷嚏，捂住小嘴巴，头侧一边去，阿嚏——声音轻轻的。
最重要的是儿歌的最后一句，告诉了宝宝打喷嚏的要领和规范。需要的时候成人可以作及时的提醒：“宝宝打喷嚏是怎样的？”家长可以边说儿歌边做动作进行示范。
知心话语：
最不留痕迹的教育是最成功的教育，孩子最乐于接受的教育方式就是最好的教育方式。
温馨提醒：
1.“巧用童谣”法使用时，最好能让孩子把相关童谣和儿歌背熟，每当遇到该情景时就说一说，让孩子能逐渐内化成为指导行为的准则。
2.使用童谣时，能用动作示范的最好做出动作进行示范。
案例二：穿鞋小强两岁半了，妈妈为了锻炼宝宝自己动手的能力，经常让他做一些力所能及的事情，如：自己穿脱衣服，自己穿鞋子等，小强因为动作不得要领经常把鞋子穿反了，或者把衣服的纽扣系错了，妈妈纠正了多次小强还是做不好。
幼儿行为解析：
孩子年龄小，动作协调性不够，成人认为很简单的事情，小孩子却要反复练习才能掌握好，两岁多的孩子没有经过训练，对左和右的概念还是很模糊的，所以孩子才会经常把鞋子穿反；另外，可能由于妈妈在让孩子“自己做”的时候没有把规则和要领告诉孩子，指导用语说得不够明确，也没有给孩子做正确的示范，孩子做不好也就是情理之中的了。
方法运用：
小强的妈妈可以尝试以下做法：妈妈拿出一双刚买的新鞋子对宝宝说：“妈妈给你买了双漂亮的新鞋子，快过来试一试。”妈妈一边给宝宝穿鞋一边说：
两个好朋友，从来不分手，
要来一起来，要走一起走，
要是穿对了，它们头碰头，
要是穿错了，它们把头扭。
说完了问小强：“你知道这两个好朋友是谁吗？对，它就是我们每天都要穿的鞋子，左边的鞋子要穿在左脚上，右边的鞋子要穿在右脚上，如果穿对了，它们就头碰头亲亲热热在一起，如果穿错了，两个好朋友就会生气地把头扭向一边。”
在穿鞋前，先让宝宝认一认摸一摸左脚和右脚，把左右两只鞋子“头碰头”摆放好，然后再穿，就不会穿反鞋子了。当看到孩子又把鞋子穿反了的时候，只要提醒一下：“看看你的鞋子是不是生气了？”孩子会马上检查，意识到错了，会马上调整过来。
学会穿鞋子后，妈妈又教给小强一首学系纽扣的儿歌：
一个眼，一个扣，
我帮它们手拉手，
结成一对好朋友。
并告诉小强系纽扣有个小窍门，从下面最后一个纽扣开始系，就不会“进错门”了。
知心话语：
对于孩子来说，生活就是一个大课堂，吃饭、穿衣、洗手、如厕……生活的各个环节都是学习。