圣诞节（Christmas）又称耶诞节，译名为“基督弥撒”，西方传统节日，在每年的12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节。因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，故名“耶诞节”。这一天，世界所有的基督教会都举行特别的礼拜仪式。
每年12月25日，是基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，在圣诞节，大部分的天主教教堂都会先在12月24日的耶诞夜，亦即12月25日凌晨举行子夜弥撒，而一些基督教会则会举行报佳音，然后在12月25日庆祝圣诞节；而基督教的另一大分支——东正教的圣诞节庆祝则在每年的1月7日。
近年来逐渐有人呼吁设立中华民族自己的“圣诞节”。2013年12月15日，西方“耶诞节”即将来临之际，著名文化策划人、诗人、辞赋作家薛刚联合数十名文化界精英倡议将轩辕黄帝诞辰、上巳节设为“中华圣诞节”，呼吁人们称呼西方“圣诞节”为“耶诞节”，并成立“中华圣诞节促进会”。
圣诞老人源于欧洲的民间传说。他身材丰满，拥有12只名字各不相同的驯鹿，最大的烦恼是有烟囱爬的房子越来越少了。通常父母们会对他们的子女解释他们在圣诞节收到的礼物是圣诞老人送的。圣诞老人以一位神秘人物带给小孩子们礼物的概念衍生自圣尼古拉。尼古拉是一位生活在4世纪小亚细亚的好心主教，荷兰人在圣尼古拉斯节(12月6日)便会模仿他送礼物。每年圣诞节，圣诞老人骑在驯鹿上，圣童手持圣诞树降临人间，随着世事变迁，作家和艺术家开始把圣诞老人描述成我们今日熟悉的着红装，留白胡子的形象。同时不同的国度和文化对圣诞老人也有了不同的解释。
在许多国家里，圣诞节前夕，孩子们会准备好空的容器，以便圣诞老人可以装进一些小礼物，如玩具、糖果或水果。在美国，孩子们圣诞夜会在壁炉上悬挂圣诞袜，因为圣诞老人说过要在圣诞前夜从烟囱下来把礼物放到袜子里。在其他国家，孩子们把空鞋放到户外，以便圣诞老人可以在圣诞夜(或圣尼古拉斯节前夕的12月5日)送礼物。在德国，传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游，观察人们的行为，尤其是小孩，如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。坏孩子则得一鞭子。家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩子们听话。
欧洲神话中的圣诞老人
圣诞老人是不同传说和神秘人型的结合体。传说圣诞老人是在数千年前的斯堪的纳维亚半岛即出现。北欧神话中司智慧、艺术、诗词、战争的奥丁神，寒冬时节，骑上他那八脚马坐骑驰骋于天涯海角，惩恶扬善，分发礼物。与此同时，其子雷神穿红衣以闪电为武器与冰雪诸神昏天黑地恶战一场，最终战胜寒冷。据异教传说，圣诞老人为奥丁神后裔。
经典的快乐圣诞老人头像在德国中部和北部地区，尼古拉斯被称为“圣诞老人”，在英国被称为“圣诞父亲”，被美国的荷兰移民称为后来的“SantaClaus”。
在荷兰的传说中，圣诞老人Sintirklass还带了一个叫BlackPeter的助手，乘着一艘船于12月6日来到。他带着一本大书，书中描述了所有荷兰小孩在过去一年中的表现。表现好的小孩就送礼物给他们，不好的小孩便让他的助手带走。
孩子们都想知道圣诞老人住在何处，他们何时会收到礼物。答案通常是圣诞老人住在北极，他的作坊生产圣诞礼物。1927年被孩子们称做“Markus叔叔”的儿童节目主持人MarkusRautio第一次透露：圣诞老人生活在拉普兰的Korvatunturi。
位于芬兰东部边境地区的Korvatunturi发现了一只类似于野兔的耳朵，事实是圣诞老人的耳朵，它用来聆听孩子们的愿望。斯堪迪纳维亚的传说中讲述了圣诞老人和助手小精灵门的历史。
上世纪结束时，北半球不同关于圣诞老人的传说汇总成同一版本——白胡子老人为孩子们发放礼物，之后返回芬兰拉普兰的Kornatunturi。
1950年开始，圣诞老人快乐地逗留在napapiiri,除了圣诞节还要和孩子们及年轻人进行沟通。越来越多的人定期拜访圣诞老人，1985年，他建立了自己的工作室，每天圣诞老人都来办公室倾听孩子们的圣诞祝愿并和他们沟通交流。圣诞老人村是圣诞老人的主要邮局，它接收全世界孩子们发给圣诞老人的信件。
最早的圣诞树
据称，圣诞树最早出现在古罗马12月中旬的农神节，德国传教士尼古斯在公元8世纪用纵树供奉圣婴。随后，德国人把12月24日作为亚当和夏娃的节日，在家放上象征伊甸园的“乐园树”，上挂代表圣饼的小甜饼，象征赎罪;还点上蜡烛和球，象征基督。到16世纪，宗教改革者马丁.路德，为求得一个满天星斗的圣诞之夜，设计出在家中布置一颗装着蜡烛和球的圣诞树。圣诞树的故事
据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐，这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说："年年此日，礼物满枝，留此美丽的杉村，报答你的好意。"小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这个故事就成为圣诞树的来源。在西方，不论是否基督徒，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、红黄彩球、玩具、聖誕鐘、心型薑餅、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。
从前有一个心地善良的贵族，他的妻子因病去逝，抛下他和他的三个女儿。这个贵族尝试了不少发明，都失败了，也因此耗尽了钱财，所以他们不得不搬到一家农舍里生活，他的女儿们也只得亲自烧煮、缝纫和打扫。
一晃几年过去，女儿们陆续到了出嫁的年龄，父亲却变得更加沮丧，因为他没钱给女儿们买嫁妆。一天晚上，女儿们洗完衣服后将长统袜挂在壁炉前烘干。圣人Nicholas知道了她们父亲的境况后，就在那天晚上，来到她们的家门前。他从窗口看到一家人都已睡着了，同时也注意到了女孩们的长统袜。随即，他从口袋里掏出三小包黄金从烟囱上一个个投下去，刚好掉在女孩们的长统袜里。第二天早上，女儿们醒来发现她们的长统袜里装满了金子，足够供她们买嫁妆了。这个贵族也因此能亲眼看到他的女儿们结婚，从此便过上了幸福快乐的生活。
后来，世界各地的孩子们都继承了悬挂圣诞袜的传统。有些国家的孩子则有其它类似的风俗，如在法国，孩子们将鞋子放在壁炉旁等等。
不少妈妈表示，有尝试着给孩子讲述圣诞节，但是孩子们的思想只停留在吃跟玩，根本理解不了耶稣的故事，更理解不了宗教。对于圣诞节的由来，孩子，们确实难以一下子了解，这时候，就要妈妈们开动脑经了，用简单的语言，为孩子们讲述一个生动的圣诞故事，来看看其他妈妈网友们都是怎么做的吧？
1、简约派
美丽新厨娘：圣诞节是基督教的一个重要的节日，定于每年12月25日，纪念耶稣基督的诞生，同时也是普遍庆祝的世俗节日。
tiantianxiangni：我会说：圣诞节就象咱们的新年一样，是外国人的新年，有圣诞老爷爷，会给你留下圣诞礼物哦，许个愿望吧。
2、梦幻派
小小花：讲个童话故事给她，大雪纷纷的日子，遥远的森林里，圣诞老人坐着鹿车到来，他的袋子里装满了礼物，要送给小朋友啊。然后呢，自己准备个小礼物，等宝宝睡了，放在她的枕头下，明天醒来，给她个惊喜。
zixuan_liao：我会说：在每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。也就是西方国家过年的意思。然后在很远很远森林里，住着个穿红衣戴红帽的圣诞老爷爷，每年到圣诞节，圣诞老爷爷就会带着装满糖果礼物袋子，驾着他的鹿车，穿过森林来给小朋友们送礼物，是给听话的小朋友送糖果或者其他礼物....。.
3、教育派
盈盈小甜豆：圣诞节马上就要到了，12月24日圣诞夜晚上，只要她把自己的小袜子放在床头，白胡子的圣诞老爷爷就会把礼物放在袜子里的！不过有前提，就是要乖乖的，早早的上床睡觉。
娜娜2013：虽然我的宝宝小，但我还是会给她讲，圣诞节时圣诞老爷爷会给宝宝送好多好多礼物，但他会藏在不同的地方，让你慢慢找，听话的宝宝会多送一些的。
800911：如果我宝宝这样问我：我就说：宝宝，圣诞节是天上的神仙派了一位老爷爷，为这一年的表现好的，听话的乖宝宝送新年礼物来了。他有长长的白胡子，穿着一件红棉袄，一顶红帽子和一双长靴子坐着鹿车，手里还拎着个大袋子。那个就是圣诞爷爷。所以宝宝要听话哦，不然圣诞爷爷就不发礼物给你了。圣诞节本是基督教徒纪念耶稣诞生的日子。
4、温情派
windy23：呵呵，我跟孩子说，圣诞是人们为了纪念一个非常非常善良的人的生日。这个人叫耶稣，他最喜欢帮助别人，对大家都非常好，非常友爱。所以大家都喜欢他，在他生日这天一起给他庆祝生日。我觉得讲太多宗教方面的东西对孩子来说未必适宜，用这种人文的信息来传达圣诞的含义比较好。当然，如果家庭有基督教的宗教传统就另说了。如果孩子感兴趣，可以顺便说说圣诞树的由来，圣诞老人的故事更适合孩子哦！
涛2006：我会对宝宝说：圣诞节就是西方国家的一个盛大的节日，就好像我们中国人过新年一样的热闹。在圣诞节这天晚上，会有一位可爱的圣诞老爷爷，驾着驯鹿拉的雪橇，来给小朋友们送神秘的圣诞礼物呢，小朋友们在这天晚上都会在睡觉前，在自己的枕头旁放上一只袜子，然后祈祷圣诞老爷爷在他们入睡后把礼物放在袜子内。在我的印象中，西方的圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，他们家家户户都会准备一棵圣诞树，然后将圣诞树装饰的很漂亮很漂亮！一家人围绕在圣诞树旁唱圣诞歌曲，然后互相交换礼物，互相表达祝福。
5、搞怪派
爱的小窝：我们家豆豆还很小，我会用圣诞手偶一边讲故事一边和宝宝玩游戏，“身穿厚厚红白大袍的圣诞老公公，其实并不是出生在冰冷的北极圈，而是地中海岸的登雷镇，所以他如果穿着这身打扮出现在老家，肯定是热得直呼受不了。据报道，圣诞老人故事源自圣尼古拉这名宗教人物。他在公元四世纪时担任土耳其登雷镇这个长时艳阳高照的小镇的主教，为人乐善好施，后来人们在他的生平事迹里加进了一些神话故事，最后就就演变成大家今日熟悉的带礼物、笑容满面的圣诞老人”
水晶鱼：和宝宝说：就是有一个著名的老人喜欢吃蛋，但是每次都部舍得吃了，留给贫穷的孩子，12月25日是老人的生日，大家为了纪念他，把这天教圣诞节(剩蛋节)！
越来越多的人喜欢过圣诞节，但是也有不少的人在批判，圣诞节是西方的节日，身为中国人不应该崇洋媚外，更不应该让孩子过圣诞节。其实，无论是中国的节日还是西方的节日，只要能让孩子开心快乐就好。但是，除此之外，更要让孩子们懂的这个节日背后的意义，让孩子从中受到教育。圣诞节也是如此。
1、让孩子懂的爱与奉献
了解了圣诞节的由来，我们都知道，圣诞节其实是为了纪念救世主耶稣而诞生的。耶稣是为了拯救世人而被钉到了十字架上而牺牲的。人们为了纪念他，就把他的诞生日作为圣诞节来纪念。
现在的孩子们大多是独生子女，从小受尽宠爱，不懂得主动去关心别人。对亲情也比较淡薄。通过圣诞节的由来，耶稣的故事，可以教育孩子们孩子们要如耶稣一样，抱着一颗关爱世人的心。要学会去爱别人、关心别人，也要学会去奉献。不要求孩子要做一个伟大的人，但是要学会去爱身边的人，尤其是自己的亲人。因此，趁着圣诞节，妈妈们不妨给孩子们讲讲耶稣的故事，让孩子们明白什么是爱与奉献，让孩子们开始关爱身边的人。
小编寄语：爱不是靠强行灌输而在一夜之间培养出来的。它是自然而然的模仿潜移默化的渗透，是从外在至内在，从量变到质变的过程。父母就是孩子们最重要的模仿对象。
2、让孩子们懂的无私与分享
圣诞节最让孩子们喜爱的莫过于圣诞老公公啦，而圣诞老公公的无私与分享精神，孩子们又是否知道呢？圣诞老公公是一个最爱帮助贫穷的人家的善良老人，正是因为他的无私与分享精神，他帮助三个贫穷的少女，让她们逃过被卖的不幸。
经常听到家长们抱怨现在的孩子，不懂的和别人分享，比较的自私自利。通过圣诞老公公的故事，妈妈们可以教育孩子们向圣诞老公公学习，在自己的能力范围内，将自己的东西无私的与别人分享，例如，和小朋友们分享糖果，分享玩具等等。让他们懂的，与别人分享，不仅能让别人感到幸福，自己也会感到快乐。就像圣诞老公公一样，小朋友们都十分的喜欢和尊重他。
小编寄语：孩子的分享行为并非天生，而是通过后天的教育和引导逐渐形成的。父母可以多带孩子与同龄人交往，给他们创造在一起交流的机会，比如鼓励孩子上学、放学与居住同一社区的孩子一起走，一起玩，一起做作业，放学后让孩子带小朋友到自己家来玩；又如，几个家庭带孩子一起去郊游等，让孩子逐渐懂得分享。
3、让孩子懂得感恩与回报
人们为了纪念耶稣的奉献，而因此有了圣诞节。小朋友们为了感谢圣诞老公公的礼物，会把热牛奶和糖果放在床头回报圣诞老公公。圣诞节，其实不仅是一个欢庆的节日，更是一个感恩的节日。
独生子女们从小就生活在被爱包围的环境中，对父母的付出早已麻木，不懂的要回报父母，更不懂得感恩。通过圣诞的故事，教育孩子们开始懂的感恩吧。对父母感恩，因为他们给予了我们生命，让我们健康成长；对老师感恩，因为他们给了我们教导，让我们懂得思考；对兄弟姐妹感恩，因为他们让我们不再孤单；对小朋友感恩，因为他们给了我们友爱。这样，身边的人才会更加的喜欢和疼爱我们，正如人们喜欢过圣诞节和喜欢圣诞老公公一样。
小编寄语：言传身教，家长对父母心存感恩，理性爱子，才会收获懂事理知感恩的好孩子。要让孩子认识到，别人为他付出的一切并非天经地义、理所当然。无论是父母的抚养，还是老师传授知识，抑或他人给予的帮助，这一切都是“恩情”。在“知恩”之后，当以行动给予回报。
今年的圣诞节即将来临，这个圣诞，不要只是带着孩子去吃喝玩乐，花点时间，给点耐心，和孩子讲讲圣诞节的传说和习俗吧。既能增进亲子交流，促进亲子关系，还能让孩子们开拓视野，丰富知识，更重要的是，让孩子们明白圣诞节背后的意义，教育孩子成为一个懂得爱、懂得奉献、懂得分享、懂的感恩和回报，具有优秀品质的人。
（责编、设计：于一）
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每年的圣诞节是孩子们最开心的时间，因为这是一个收礼物的节日。收礼物用什么收？答对了，圣诞袜！橙仔今天就教你如何能做一枚应景又好看的圣诞袜！
制作步骤：
1、根据圣诞袜纸样裁剪2片辅棉和2片里布，另外再准备一些碎布条；
2、取一片辅棉，在中间区域斜向铺上第一块布条（正面朝上），之后铺上第2块（正面朝下）和第一块边缘对齐连同辅棉一起缝合，缝好之后掀开第2块铺平直，接着继续在辅棉上拼接布条，直至布条将整块辅棉覆盖住；
3、完成拼接后将布条依据辅棉的轮廓修剪整齐；将另一块辅棉也拼接上布条，注意两边辅棉的方向应该是相对的；
4、将圣诞袜的两片里布和两片拼接后的辅棉分别正面朝里对齐，缝合除袜口之外的边，缝好之后将有弧度的缝份剪开一些牙口；将辅棉（表层）翻到正面，并将里布塞进表层嵌套在一起；
5、裁剪一块4厘米宽10厘米长的布条，折成4层后缝合成圣诞袜的带子备用；另外再量一下袜口的周长，将获得的尺寸加上两个缝份宽度，以这个尺寸为长度，裁剪一块13厘米宽的布料来做袜口；袜口的制作方法如下图，首先按长度正面朝里对折缝合，之后按宽度反面朝里翻折成2层；
6、将袜口套在圣诞袜里（毛边朝上），带子对折夹在当中，后缝对齐，用珠针固定后缝合一圈；之后将袜口向外向下翻折，缝上制作好的冬青。
附送冬青制作方法：
1、冬青叶：根据纸样在布料的反面划出2个冬青叶轮廓，之后再底下再垫上一块布条（两片布料正面朝里），沿着轮廓线进行缝合，之后在缝合线外围将两片冬青叶剪下，并各在其中一片布条上剪开一个小口子将冬青叶翻到正面，使用手缝针缝合开口后熨烫平整；
2、冬青子：根据纸样裁剪3片圆形布料，用手缝针将边缘疏缝一圈，中间塞进填充棉后收紧线头制作成一个小圆球。
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给孩子营造一个读书氛围
一个孩子是否及早地接触和热爱书籍，是否及早地养成读书习惯，可能决定他以后学习、求知的道路。及早接触书籍的孩子，就及早地进入一个认识世界。大家都知道，一个人的健康成长除了在学校受到良好的教育和环境的熏陶外，家庭教育也是至关重要的，孩子的很多差异就体现在各自不同家庭教育的差异性上。我们作为孩子的第一任教师，必须正确引导培养孩子的良好习惯，良好的读书习惯就是对孩子产生重大影响的一种习惯。
1、让孩子有读书的习惯可能爱玩是小孩子的天性。我家轩轩也是如此，我就在孩子玩的过程中，给予支持和引导。结合轩轩好动手的特点，给轩轩买了几本动手动脑的书籍，吃好晚饭，我抽出二十来分钟，辅导孩子完成四页的练习，让轩轩在玩中学，在学中玩，主动地培养孩子的读书兴趣，要是做得好，还有小红花的奖励，也许小红花的吸引力太强了，轩轩的学习热情高涨，一本做完了，还要吵着再买几本，有时给孩子讲讲故事，有时候讲到一半，让他看着美丽的画面自己试着讲，以此来激发他的想象力。让孩子认为读书原来是一种乐趣和享受。我们坚持每天给孩子读一点，让孩子早点养成读书的习惯。
2、我们要做好榜样。现在我们的生活水平都提高了，电脑在家庭中已经很普及了，上网聊天，打打游戏，时间过起来可快了，有时朋友来家里，一起打打牌，聊聊天，小孩子在边上窜来窜去也不当回事，直到有一天，我在打牌，轩轩突然说出了我手中剩下的牌，我愣住了，他怎么认识啊!!!随即我又拿出另外的牌让他认，好家伙，居然全都认识了，小小年纪，领悟这么快!这下完了，自己的行为在渐渐的影响着孩子，家长是孩子模仿的对象啊，我们的言行可能会影响孩子以后的一生。都说榜样的力量是无穷的，从这以后我再也不打牌了，坚持自己也要读书，后来报了函授大专，让自己也增加点知识，有时双休日去读书，轩轩会说“妈妈，你今天不休息啊，又要读书去啊”“是啊，你看妈妈多累啊，又要工作还要读书，多辛苦啊，你一定要好好学习啊!”有空时我们要多拿起书本，少去娱乐场所，如果我们自己不读书，家庭就没有读书的氛围，看来教育孩子，还得从我们自己做起，给孩子创造一个良好的读书环境，孩子会做的比我们想象的还更好。
让我们与孩子一起享受读书的快乐，让快乐阅读的习惯伴随着孩子，伴随着我们每一个家庭，让我们一起营造家庭读书氛围，争创书香文明家庭吧!
家长如何给宝宝营造阅读气氛
1、由浅入深。
多多重复，孩子能读出前半句，让孩子填充后半句。不要性急。不要挑选太难的书给孩子。如果10个字里就有两三个生字，那建议你找一本容易的书，也别介意他盯着一本书读，老是读一本书能增加他的自信，满足孩子的表演欲。
2、和他一起念。
可以选一个大家熟悉的故事和孩子一起念，你的声音可以帮他克服对于他而言比较困难的那些章节。大声念出来需要集中注意力，也较费神，你也可以跟孩子轮流念一段，让他有时间休息一下。
3、指出重点的字词。
孩子刚开始阅读时，用你的手指指着字词，逐字逐句，强调从文字去理解故事，不要从画面去理解。
4、进行排练。
孩子常常不朗读新书，因为怕在父母面前出洋相。孩子在大声朗读新读本之前会无原则熟悉读本。同他一起参照图片通读一遍，让他猜猜大致内容，教他一些生字的读音。
5、经常谈谈阅读内容。
有研究表明经常同孩子聊聊他读过的故事有助于提高孩子的词汇量、理解力和相关知识。孩子会很乐意与你谈谈读过的故事。在阅读进行中你可以让他猜猜结局，问问他对这个故事的看法。
6、帮他攻克生僻字。
如果孩子老是在一个字上卡壳，不要老逼着他念出来。建议先跳过它，一直往下念，再返回去。如果他因之而有太强烈的失败感，那就直接告诉他，让他仍然有朗读的动力。
7、不要让孩子分心。
最理想的做法是每天陪孩子一起阅读半个小时。其中必须有十分钟是专心的，不能分心，不随意打断的。
儿童早教：把世上美好的东西给孩子
上星期，我们家电脑出现常见故障，没法写每星期的短信，只能把两个星期的短信合二为一。上年的9月12日是华德福幼稚园的开设日，那时候，大家十分高兴拥有一个开始，千万沒有想起自此的路面是那麼坎坷。如今，一年过去，北京市的华德福学前教育工作依然步履维艰艰苦，但在我的心里自始至终收藏着盆友的美好祝福，永不放弃期待。
周三，我们班来啦一位德国青年志愿者麦克风，他2020年初中毕业，想要到中国做11个月的志愿者，他曾前后左右联络了10个企业，都被婉言拒绝，最终我接到他的自荐信后，一口同意他的申请办理。他说道要是能来中国，他便是全球最幸福快乐的男孩儿。
当日夜里，全园教师为他举办了一场欢迎会，来源于云南省的黄艳教师跳起来了民舞，她活力四射的歌唱和豪爽的舞步，把大家统统激发起來，和她一起欢歌笑语。我好像又返回在美国跳英国集体舞蹈的岁月，流连忘返，开心极其。欢迎会刚开始的情况下，我觉得十分疲惫，认为坚持不懈不上最终，但是一跳翩翩起舞来，全部的疲惫统统消失了，跳完后，心旷神怡、斗志昂扬。
华德福班集体的外边有一块绿化，汤在的情况下，使我们把绿化用护栏围住，孩子们只有在护栏里边玩。大家挖了一个沙坑，早上和中午的户外活动游戏，孩子们全是紧紧围绕沙坑玩乐，相比此前这种小孩玩乐的室内空间和內容，窄小、简单多了。但是孩子们发觉了另一个乾坤，“快看来啊！一个大蜘蛛！”“我发现一个小乌龟！”“我找到了一个螳螂，它喜欢吃什么？我们去弄一点。”每日户外活动游戏时，我还能听见孩子们喜悦的鸣叫声，某一小孩的发觉吸引住了别的的小孩，大家都围过来看，有时候孩子们还会继续把教师召唤以往。
尽管孩子们能够静下来致力于周边的地理环境，但大家总感觉护栏里還是缺乏可以玩的內容。如何既能节省成本又能出示玩乐的适合自然环境？我忽然想起在地面上挖个坑无需掏钱。孩子们能够跳入爬出，还可以在坑上放块木工板作为桥跑来跑去。
周五，谭志国带著自身的爸爸，专程来帮大家做室外的独木桥和娃娃屋用的铁架子，他说道华德福教育是很好的文化教育，责任来帮助理所应当。大家还处在艰辛自主创业环节，不论是资产還是人力资源都十分急缺。
大家举办了华德福班集体的第一次父母会。王莉教师带著父母们干了晨圈主题活动和餐前的心怀感恩，我们一起共享了麦克风从德国产生的草莓冰激凌。L教师还演出了关于中秋节兔儿爷传说故事的偶戏。最终，大家以下边这首歌儿歌为父母会画上句号：
紫不紫，海洋茄，
八月里供的是兔儿爷。
自来红，自來白，
月儿码儿供之中，
黄豆枝子乱哄哄。
鸡冠花，能生个红，
弯月的西爪皮儿青。
月儿也吃得哈哈大笑，
今夜的光儿格外明。
上星期我只在幼稚园工作中了一天半，闺女要离开家了，我帮她提前准备行囊。送她到了列车的第二天凌晨4点，我也醒过来，梦到她本来上列车离开了，如何又回家？醒来时后我想或许是她返回了我的梦里，来探望我。
我迈上华德福教育之途，是由于我做了妈妈，我想把世界上最幸福的物品给与我们的孩子。尽管闺女早已长大，不用接纳华德福教育了，但我愿详细介绍给父母们，想要带来别的孩子们。是闺女更改了我的一生。她走后，.我意识到做为妈妈，鼓励孩子的目地，是以便有一天她可用一双牢靠的羽翼展翅飞翔。