一直很想把这个故事说出来，不为别的，只是为孩子的爱心所感动。
去年盛夏的一天中午，天气炎热。不满两岁的儿子和我在房间里玩耍，正是午后易困的时间，燥热的空气中似乎充满了睡意。爸爸在睡，奶奶也在睡，我也很困，但是一周没有和父母尽情嬉戏的孩子玩兴正浓，不停地想出各种花样缠着我陪他。不忍心面对孩子失望的眼神，我尽力耐心坚持。终于，抵挡不住困意，我迷迷糊糊对孩子说了一句“妈妈不陪你了，妈妈要睡觉了，宝宝自己搭积木”，便倒在地板上睡下。
依稀中，听到儿子依恋的呼唤“妈妈，妈妈”，因为困，也因为不想和他纠缠，我不做声，继续朦胧睡去。然而，却依稀感觉儿子小脚丫吧嗒吧嗒跑开，又跑回来。拖来一张床单，蹒跚着在我身边走来走去，把床单密密实实盖在我身上，并说“妈妈盖，妈妈生病”。那一刹那，心底仿佛被温情的潮水漫过……
醒来后，发现孩子不知什么时间紧靠我蜷在地板上沉沉睡去，小身体上什么也没有盖，手里却紧紧拉住我身上的床单。
望着孩子睡梦中安详而无暇的面容，心情再也无法平静。一幕幕浮现在眼前：做家务时，孩子拿着他正在吃的苹果，大叫跑过来，“妈妈，你吃一口。”；吃饭时，孩子取一勺他小碗里的饭，送到我嘴边，“妈妈，你吃一口我的饭。”；晚上下班时，孩子走下6层楼梯，牵住我的手，“妈妈，我拉你上去”……
一直都是父母对孩子付出爱，一直也认为应该是父母对孩子全心付出关爱，无须回馈。然而不知不觉中，爱的种子已在那小小人儿的心灵中破土萌芽。那爱的小苗尽管柔嫩，却已给了我们足够的勇气陪伴小小的人儿慢慢长大。
延伸阅读
调皮的孩子需要更多的关爱
每个孩子都是独立的个体，是独一无二的，没有任何单一或成套的教育方式适合所有孩子。我们要了解每个孩子的个性特点，采取适合幼儿的教育方法。
张轻舟是我们班里可爱的男孩子，大大的眼睛，长长的睫毛，看上去很讨人喜欢。可他又是个“调皮大王”。他在活动中一刻也闲不住，摸摸这儿，碰碰那儿，老师组织活动时他总爱做些小动作，经常打扰旁边的小朋友，在与同伴游戏时也比较容易与同伴发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他做朋友。于是我决定帮助它改变现状。
其实张轻舟非常期待与同伴愉快的游戏，但结果总是事与愿违。每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注，只是他与人交往的方式不恰当，与同伴挣抢玩具，大声的讲话，好玩的玩具占为己有不与他人分享。经常惹恼同伴。老师对他的劝诫、叮咛，对他也只是“耳旁风”，针对这种情况，班里的三位老师也商量过很多办法，希望实施起来能够改善现状。
班里的男孩较多，今天午钣前的洗手环节，以张轻舟为首的男孩子互换水龙头洗手、嬉戏，我决定给他找点事情做，也许他就能安静一会儿。我走到张轻舟身边说：“轻轻，请你帮我个忙好不好”？小调皮睁大眼睛好奇的盯着我，“你在这儿督促小朋友洗手……”，“我会提醒他们要洗干净！”我还没说完，他就兴奋的回答我。从第一个洗手的孩子到最后一个洗手的孩子，他都在严格的督促他们，一刻也没有离开。张轻舟出色的完成任务，”我当着小朋友的面表扬了他，他高兴极了！
吃完午餐，他又帮小朋友们擦桌子，活动中帮老师分发书本。张轻舟像变了个孩子似的，不再到无所事事，在教室里打转，而是认真的做自己的事请，乐于帮助他人，成为老师、同伴的小助手。
其实像张轻舟这样的孩子有很多。他们很淘气但也很可爱，只是对周围的事物充满了强烈的好奇心，也许帮他找点事情做，他会变得聪明又能干。通过这件事情是我明白，作为老师对性格独特的孩子要给予更多的关注和关爱。
小心关爱过度反而伤宝宝
一次采访冰心老人，我请求她：“有一个杂志要编一本书，内容是决定一生的一句话，请您写500字，好吗？”冰心老人快人快语，“决定人生的一句话，就不必写500字了，只写一句我喜欢的话，‘没有爱就没有世界。’”
一、爱孩子是无条件的
父母生儿育女，自然就有了爱的责任。而爱的唯一目标，就是把孩子培养成对社会有用的、具有健康人格的人。有了这样高远的想法，对孩子一时的得与失不会太过苛求，而是将爱心变成诚心与耐心，陪伴孩子在坎坷的成长道路上一路向前。在这方面，我有些体会：
一次，我在外地出差期间，晚上接到了女儿的电话，她沮丧地说：“老爸，你可要有点儿心理准备啊，我可能有一门功课不及格。”
“是吗？两门功课不及格也没有关系。这段时间你已经很努力了，考不好一定另有原因。考完了，咱找位高水平的老师帮助分析分析，不就行了？”
我说得很轻松、平静，女儿焦急的情绪也平复了一些。其实，我何尝不希望女儿能考好？可是如果这时我一味责备，结果除了给她增加紧张与不安，还能有什么效果？再说，女儿已经尽力而为了，我没有理由怪罪她了。
回到北京，我带女儿去拜访了几位老师，他们分别仔细分析了试卷，一点点帮助女儿认识和理解。这以后，女儿的成绩有了明显提升。
所以，爱孩子，既要用心去爱，也要用脑去爱。
二、过度的保护是一种伤害
在参加中日少年探险夏令营时，我问一个13岁的北京男孩：“为什么野炊时中国孩子不如日本孩子能干？”这个孩子一针见血地回答我：“遗传呗！”他说：“爸爸、妈妈为了让我进个好学校，叫我住在姥姥家里。我姥姥有三不准，刀不准动，电不准动，火不准动。我长到13岁，火柴也不会划。我连家炊都不会，哪还会野炊啊？不是我们不想干而是不会干。”
这个孩子的坦率让我想到了冰心先生的一席话：“有时候，母爱并不是健康的，反而害了子女。譬如，‘小皇帝’的出现。”
的确，对孩子过度的保护会成为一种伤害。孩子在成长的过程中，必须要经历一些磨难，这是一种规律。“酸甜苦辣都是营养，生活百味都要体验。”如果把磨难和体验全部省略了，一切都替他包办，看上去是顺利了，是舒适了，结果却使他软弱而闭塞，胆怯而无能。现在有一种现象，叫“30岁儿童”，都到了而立之年，凡事仍不能自立，没有长辈陪在身边就惶惶不可终日。相信所有的父母都不希望自己的孩子是这样一种成长状况，那您就切记：关爱不要溺爱。
三、呵护孩子的爱心
这是一个真实的感人的故事：
瑞恩是加拿大一个普通家庭的普通男孩。6岁的小瑞恩读小学一年级时，听老师讲述非洲的生活状况：孩子们没有玩具，没有足够的食物和药品，很多人甚至喝不上洁净的水，成千上万的人因为喝了受污染的水死去。
老师说：“我们的每一分钱都可以帮助他们：一分钱可以买一支铅笔，60分就够一个孩子两个月的医药开销，两块钱能买一条毯子，70加元(约合380元人民币)就可以帮他们挖一口井……”
瑞恩深受震惊。他想为非洲的孩子挖一口井。
不过，他的妈妈并没有直接给他这笔钱，也没有把这个想法当成小孩子头脑一时发热的冲动。妈妈对瑞恩说：“家里一时拿不出70加元。你要捐70加元是好事，但是你需要付出劳动。”妈妈让他自己来挣这笔钱，妈妈说：“孩子你要多干一些活，多承担一些家务，慢慢地积攒，积攒到一定时候，就能够有这些钱了。”瑞恩说：“好，我一定多干活。”
于是瑞恩开始承担正常家务之外的更多的事。哥哥和弟弟出去玩，他吸了两小时地毯挣了两块钱；全家人都去看电影，他留在家里擦玻璃赚到第二个两块钱；他还要一大早爬起来帮爷爷拣松果；帮邻居拣暴风雪后的树枝……
瑞恩坚持了4个月，终于攒够了70加元，交给了相关的国际组织。
然而，工作人员告诉他：“70加元只够买一个水泵，挖一口井要2000加元。”
小小年纪的瑞恩没有放弃，他开始继续努力。一年多以后，通过家人和朋友的帮助，他终于筹集了足够的钱，在乌干达的安格鲁小学附近捐助了一口水井。
事情至此并没有结束。因为还有更多的人喝不上干净的水，瑞恩决定攒钱买一台钻井机，以便更快地挖更多的水井，让每一个非洲人都喝上洁净的水成了瑞恩的梦想。他真的坚持了下去。
瑞恩的故事被登在了报纸上。于是，5年后，这当初是一个6岁孩子的梦想竟成为千百人参加进来的一项事业。2001年3月，一个名为“瑞恩的井”的基金会正式成立。如今，基金会筹款已达近百万加元，为非洲国家建造了30多口井。这个普通的男孩，也被评为“北美洲十大少年英雄”，被人称为“加拿大的灵魂”，影响着越来越多的人去爱和帮助他人。
我很感动的是瑞恩母亲的做法，她呵护与珍惜了瑞恩的爱心，使瑞恩实现了他的如此感人而美丽的梦想。
瑞恩成了名人后，他的父母也控制了很多活动，不让孩子在荣誉光环之下飘飘然，让孩子过一种正常人的生活。所以瑞恩虽然成了世界的一个小名人，但依然过着一份童真的生活。我想这就是他伟大的妈妈赋予他的。
早教知识：别忽视对孩子的心灵关爱
“难过是种说不出来的痛。我忙碌自身的工作，却忽视了孩子的心理状态；我可以消除病人的病苦，却不可以戒掉孩子的网络成瘾。”它是一位医师在网络上的留言板留言。从一些统计数据看，患网络成瘾青少年儿童的父母多见医师、老师、审判长、企业主管等高級读书人，这一实际令人出现意外，也令人思索。
以往，大家一直斥责黑网吧和游戏制作公司，可是做为受害人的父母，是不是也应当思考：整日奔波的大家是不是忽视了对孩子内心的关怀？
心理学专家研究发现，互联网成瘾症通常具备一些独特的人格特点，如过度比较敏感、抑郁症、内向、个人评价减少等，这与家庭氛围有密切相关。
父母是孩子的第一位教师，在孩子心理成长、人格产生的全过程中，父母的功效是无法替代的。孩子们在成长过程有很多苦恼，必须父母聆听与疏通。可眼底下在节奏快、高韧性的工作中眼前，作为业务流程技术骨干、企业核心的父母们通常顾不得这一点了，她们习惯把孩子交到老年人，交到全托幼儿园，交到寄宿制学校。
一位中国人幼儿教育权威专家曾说，现阶段国际性上仅有中国内地的幼稚园设立全托班，实际上从幼儿心理生长发育视角讲，中小学低学段下列少年儿童是不适合住宿、全托的，那般会加剧她们因离去父母而造成的幼儿入园焦虑心态。父母对孩子心理需求的忽视，是导致问题孩子的关键缘故。
据报道，一位留学生的儿女埋怨说，我国父母就了解管孩子2件事：多用餐和拿好分数。话虽偏激，但道出一个普遍存在。看一下周边，想一想自身，多用餐、拿高分数，哪一个父母不关注？而对先做人后做事，塑造孩子的完善人格，关心却还不够。很多孩子现如今吃得愈来愈精美，穿得愈来愈注重，但情商智商生长发育落后，人格发育不全，欠缺自控能力、责任感、独立精神与人生目标。
“并不是不愿意，只是不容易。”一位父母的无可奈何体现了上门家教方式 的匮乏。自问，做为读书人，有几人到迎来新生命的诞生到来前，阅读文章过幼儿心理学书本；有几人到抚养孩子的全过程中，努力学习过社会心理学专业知识？“没证入岗”的父母不明白孩子心理状态、不知道教育方式，从而导致的膈膜，使大家应对孩子的叛逆行为时迷惘无策，没法担任“领路人”的岗位职责。
中国台湾一位专家学者强调，大家今日在孩子的身上忽视的時间，明日将在孩子出难题时多倍还款。不知道这记警醒可否打动匆匆忙忙的父母。生命是条单行道，在孩子心理成长的关键时期，做为重要的领路人，父母不可以渎职。李晓宏
早教知识：体贴关爱推进孩子的认知能力
体贴孩子，多参加，积极响应孩子的要求，那样的父母针对孩子的发展非常关键。什么可以推进孩子的认知能力？
多一些体贴爱惜，多一些皮肤触碰
儿童尤需体贴爱惜，尤需强抱亲哄，这针对她们的心态稳定和体会亲子游间的真情拥有 关键的危害。婴儿靠人体的触碰健康成长，假如能不断获得父母给与溫暖的关怀，体贴的照料，及其毫无疑问的感恩回馈，有利于儿童思维能力的发展趋势。什么可以推进孩子的认知能力？
积极响应孩子的要求
父母不仅要随时随地回应宝宝的生理学的必须，还要回应宝宝针对刺激性和互动交流的必须。宝宝期待你对他的无意义的发音给与答复。语言回应是婴儿语言发展趋势不能缺的，对孩子的心理现象方式和自我认同的营造都是有重特大的危害。无论孩子是啥年纪，优良的积极响应心态是一致的：真心实意聆听孩子的述说，细心掌握他表达的意思，多多的给与适用和正确引导，开展公平的双重的沟通交流。
填满情意的视线关心
对孩子而言，尤其是幼年的孩子，另一个必不可少的关键的沟通交流，便是来源于父母的殷切视线关心。对幼年的宝宝来讲，父母填满情意的凝视便是一根爱的彩带，能够 将父母的心里与宝宝的体会联络起來，假如父母每日都是有一定時间用于关心孩子，这对宝宝身体健康会出现挺大益处。什么可以推进孩子的认知能力？
参加到宝宝的主题活动中
积极主动的参加就是指一对一立即的互动交流，把所有的注意力集中在与孩子相互做的主题活动上。能够 是共读一本宣传画册，共看一个故事，共编唱一首儿歌，相互用沙筑一个古城堡，或相互积木游戏，相互去露营这些。
现代社会伴随着经济发展的髙速发展趋势，大家的工作中更为繁忙，父母和孩子在一起日常生活的時间少了，文化教育孩子的時间更少了。什么可以推进孩子的认知能力？要留意的是千万别忽略或终断了“亲子沟通”的桥梁。父母应多抽出来時间照料孩子，和孩子多多的互动交流与沟通交流，进而创建优良的亲子沟通，那样针对孩子的发展和心身发展趋势是十分关键的。