鱼童话故事

2021-04-07 鱼童话故事 气球童话故事 青蛙敲鼓的童话故事

噗噗,气鼓鱼。

夜都很深了

哎呀,小布丁却躺在床上怎么也睡不着。啊,原来他呀是在生小表弟平平的气呢。

小布丁:哼,平平真是的。动不动就生气……什么好吃的好玩的,都得让着他,要不然的话,他就又哭又叫,还在地上打滚……哼。

(哭闹声……)WwW.ZJ09.Com

平平:妈妈快来啊,再不来我就生气了。

小布丁:哼,又在发脾气了。

小布丁生气的把脑袋埋进被子里。好半天,等平平不闹了,他才把头伸出来。可是,眼前的景象把他惊呆了

小布丁:啊?我是在做梦吗?怎么会有水从窗子流进来?

嘿嘿,小布丁看到的不是水,而是月光。可是今天的月光,跟往常的不太一样,它在地板上铺了银亮亮的一层,还越涨越高,真的就跟水似地。小布丁跑到窗子边上一看,哇,更惊讶了。

小布丁:啊哈……被月亮找到的地方,就像沉到了水底一样。哎?哈,天空中,有好多小黑点儿在飘。啊……哈……是各种鱼,在月光的大海里游泳呢。

啵啵啵啵……

小布丁:啊……?什么声音呀?好像是鱼在吐泡泡。

小鱼:Popo……太好了,终于可以炸到小布丁了。以前根本没有机会靠近小布丁,现在好了,我们一定要好好地扎他,扎的他又疼又痒。哈哈哈哈哈……

小布丁:哼,这些家伙怎么这么坏。我赶快躲到被子里去。

小布丁刚钻进被子里,就看见3条小鱼顺着月光的流水游进了他的房间。他们的身体圆鼓鼓的。还长满了细细的小刺儿,看上去,就像一个个仙人球。

小鱼:让我闻一闻。(嗅嗅)哈哈哈,小布丁真的生气了。太好了,来,大家吸气吧。

小布丁:哎?小刺鱼变大啦。就像气球被吹起来了一样。

小鱼:吼吼吼……我先来扎小布丁。

小布丁眼看着自己要被刺扎到了,突然,从床上跳了起来。

小布丁:啊,你们是谁,干嘛扎我?

小鱼:哼,我们是气鼓鱼,专门扎生气的小朋友。哈哈哈,对啊对啊。我们专门扎生气的小朋友。

小布丁:哼,我才不让你们扎我呢,你们这些坏家伙。

小鱼:小布丁,那你就生气吧。越生气越好,啦啦啦啦,快生气啊,啦啦啦,快生气啊,啦啦啦。哈哈哈……

气鼓鱼的这句话倒提醒了小布丁,他想。

小布丁:以前,我从来没碰上过气鼓鱼,今天他们都跑来欺负我。是不是因为刚才我生气了呢。以前,我从来不生气,从来都是乐呵呵的。哼,现在我也不生气,我要笑。

小布丁这样想着就真的笑了起来。

小布丁:嘻嘻,呵呵呵,嘻嘻,呵呵呵。我,我才不生气呢。我要高高兴兴的。哈哈。

小鱼:恩?小布丁怎么笑了,他好像一点都不害怕我们。咱们还是快逃吧。

气鼓鱼们急急忙忙游走了,看着他们狼狈的样子,小布丁笑的更厉害了。

小布丁:哈哈哈哈……

可是,隔壁的房间里却传来小表弟平平的哭声。

平平:(抽泣)妈妈快来啊,我浑身痒痒……哭……

小布丁:哎呀,不好肯定是气鼓鱼在捣乱。恩,平平太爱生气了。我得赶快去帮助他,我要告诉他,气鼓鱼只欺负心眼小脾气大的孩子。只要我们不乱发脾气,每天都开开心心的。就不怕气鼓鱼了,哈哈。

小朋友,你是像小表弟平平那样爱生气,还是像小布丁一样,爱笑呢?

我们一起向小布丁学习,做一个心胸开阔,每天都乐呵呵的孩子。好不好?

让我们用笑声,打败气鼓鱼!

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如果你的孩子发现读书是一种顺利而且有趣的体验,那你更应当在他心中植入读书的欲望。你应该每天或至少每周数次念书给孩子听,并形成定时读给他听的习惯。 

选择有趣味性的书给孩子看,比如那些有漂亮插图的惹人喜爱的图书。孩子们喜欢有人物、场景以及他们熟悉的事物的图画和照片。同样,他们也喜欢动物图片。童话故事对孩子们来说是很有魅力的。理论显示它们是有效的工具,可以帮助孩子们在认识世界时免受伤害,并认清现实和虚幻之间的差异。童话故事还能促进孩子们的抽象思维和创造性思维能力。 

首先,给孩子们看的书篇幅必须短,几页而已,因为孩子的注意力只能集中一小段时间。另外,这些书应有较大的插图,细节少。孩子们大多喜欢那些有插图但是没有文字的图书。 

要确保书里的文字容易理解。一本字印得很大的书看起来简单,但却有可能包含难字,所以事先要把它浏览一遍,看看里面的文字是否能被你的孩子理解接受。 

读书给孩子听时,尽量把气氛搞得很轻松愉悦,这样他们会从中体会到更多乐趣。

要鼓励宝宝的好奇心


宝宝快1岁了,他已经学会爬,并逐渐学会站立和行走,他对身边的任何东西都有着极大的兴趣。你会发现宝宝的好奇心非常强。有的宝宝对电话里的声音感兴趣,常常牵拉电话线;有的宝宝对墙上的电源插孔感兴趣,常用小手指去捅,家长越是阻拦,他越要去试,小宝宝变得调皮、不听话了。

宝宝喜欢探索的精神应该受到鼓励,他不停地触摸各种东西,不断地尝试新事物,在这个过程中,宝宝懂得了事物的因果关系,也促进了记忆的发展。但宝宝的好奇心也可能给他们带来一些伤害。因此家长应正确对待宝宝的好奇心,注意以下几点:

1、正面教宝宝认知事物,多鼓励,少说“不”。过份限制宝宝的行为,会使他失去许多学习的机会。

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3、最大限度地减少不安全因素,将刀剪、热水瓶、药品等物放在小儿不容易触摸到的地方。把容易引起宝宝误解的东西锁起来,如:象糖果的蟑脑丸,装在饮料瓶里的洗涤液等。。

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