1岁的宝宝正处于口语发育的关键时期,父母应随时随地、充分利用机会多和宝宝说话。其中教宝宝唱儿歌是培养宝宝语言能力,模仿能力以及理解能力的好办法。那么,究竟如何教宝宝唱儿歌呢?

1、用动作来表演儿歌

一些儿歌是以生活中的现象和事物作为主要内容的,比如《穿衣》,父母在教孩子唱的时候就可以拿件衣服并结合动作表演给孩子看,让孩子边看边学边记忆。

2、结合讲故事,学儿歌

有的儿歌故事性强,或者将儿歌的内容编成一则短小的故事,父母可以给孩子详细地讲解故事内容,这样便于孩子理解了,学起来兴趣自然高。

3、紧密联系孩子的生活,不同的时节教唱不同的儿歌

比如春天时节最好不要教与冬天相关的儿歌,因为对孩子而言,在春天的环境中体验不到冬天的气氛,没有亲身具体的感知,冬天就变得极为抽象了。

4、利用好自然景物

比如,教孩子唱《小星星》这首歌时,如果孩子对“一闪一闪亮晶晶”这句话还没有感性认识,妈妈就不妨把她抱到阳台上看看夜空中的亮晶晶的小星星是如何闪烁的,借以帮助孩子更好地认识这一自然现象。

5、利用好图画

现在有许多好的儿歌被收集成册,并配有精美的插图,父母可以买些这方面的书籍,教孩子的时候,和孩子一起欣赏,看着形象可爱、色彩鲜艳的图片,相信效果会更好一些。

Tips:

由于宝宝此时的语言能力还没有发展成熟,因此爸爸妈妈在给宝宝挑选儿歌时,要选择那些词语简单、节奏感强、具有叠音的简单儿歌。除了我们以上提到的要结合天气时节外,还可以给宝宝编唱穿衣歌、洗手歌等。如果爸爸妈妈给宝宝购买了儿歌书籍或者pad教育,那么还要注意宝宝每次学习时间不宜过长,以免伤害宝宝视力发育,尽量控制在每次学习10分钟即可。

延伸阅读

幼儿早教:宝宝唱对台戏父母别粗暴


幼儿一般2~三岁的孩子常喜爱和大人唱对台戏,对于此事我们不能采用简单直接的方式来文化教育孩子。宝宝唱对台戏父母怎么做?

1.给孩子愈来愈多的决策权

宝宝唱对台戏父母怎么做?今日穿红袜子還是白袜子?宝宝说了算!今日的桔子吃两半還是三瓣,還是宝宝说了算!这种决策实际上没什么对与错之分,却会给宝宝一个好的觉得:我能自己做决策了!在这种决策中,孩子也更为确立自身究竟需要什么,究竟有哪些能力。幼儿

2.划分探寻的范畴

大家除开在自然环境层面尽可能安全提示外,也要给孩子“风险”的定义:冒着热流的杯子不可以抓——— 烫,电源插头不可以玩——— 有电……有时候也要有心让孩子吃些酸心,例如让孩子体会什么叫烫。

3.容许姿势失误

水端不稳、物品不放好就松了手是这一环节经常出现的失误。宝宝唱对台戏父母怎么做?有时候,失误的結果就要孩子够焦虑不安的了,两者之间让孩子认错,比不上让孩子多做些这种事儿,多具体指导,多训练,给孩子充足的机遇,发展趋势他对姿势的操纵能力。幼儿

4.有规定亦要有楷模

宝宝唱对台戏父母怎么做?生活起居中,我们要给孩子以诚相待的楷模:“抱歉,今日父亲把宝宝摆放的乐高积木撞倒了。”让孩子学习培训负责任。也要教给孩子立即填补失误的方式:“我们一起用毛巾把水果汁擦干净吧!”在实际的主题活动中,孩子更想要效仿而不是抵抗。

幼儿早教:如何帮宝宝树立分享行为?


如何帮宝宝树立分享行为?0~一岁 12个月的宝宝会与他人“分享”他很感兴趣的主题活动,有时候还会继续把玩具给同伴玩。

如何帮宝宝树立分享行为?1~两岁 将玩具提供和拿给不一样的成年人,在一岁多宝宝中是很普遍的个人行为。2岁下列的宝宝都能对别人主要表现出分享个人行为,协助母亲家务劳动,在游戏里面协作,对别人所主要表现的感情焦虑情绪做出反映。

2~三岁 两三岁宝宝会对难过的同伴主要表现出某类怜悯和同情,但她们并不可以做出真实的献身精神反映,例如与同伴分享一块美味的甜饼。

温馨提醒:

从总体上,主动为别人做出献身精神个人行为在0~三岁宝宝中相对性较少。假如成年人常常规定宝宝想一想他人的必须,那麼宝宝就更将会主要表现出分享和别的友好的个人行为。

爸爸妈妈那样做

★与宝宝一起分享日常生活的一点一滴

爸爸妈妈能够 有目的把自己见到或听见的一些有趣的事讲给宝宝听,让宝宝一起快乐,一起忧愁,使宝宝在耳濡目染中得到 感情分享。慢慢地,宝宝也会把高兴的事,伤心的事,乃至会把夜里做的梦讲给爸爸妈妈听,让爸爸妈妈一起体会他的心态感受。

除此之外,-当宝宝给你尝一尝他感觉好吃的小吃时,不必感觉宝宝喜爱就都交给他,由于分享能够 使开心翻倍,而私有则将会会培养宝宝占有的习惯性。如何帮宝宝树立分享行为?当宝宝拉着你的手给你去看看蚂蚁搬家时,不必由于你没兴趣而没去,由于分享能够 使宝宝更为享受生活、喜爱探寻,而冷漠则将会断送宝宝的求知欲。

★让宝宝学好了解别人

真实的分享是创建在对别人关注和体悟的基本上的。因而宝宝最先要了解他人的情绪和观念,才可以做出适合的分享个人行为。例如当宝宝不肯和同伴分享玩具时,何不使他想一想自身沒有玩具时候有有哪些体会,为此来激励宝宝与别人分享自身的玩具。让宝宝在分享的另外能考虑他自己的必须,爸爸妈妈能够 在激励的另外协助宝宝开展分享。如,宝宝有一个苹果,爸爸妈妈能够 把它切割成几片,让宝宝和他人分享!

★给宝宝塑造分享的楷模

效仿是宝宝的本性,爸爸妈妈是宝宝效仿的关键目标。生活起居中爸爸妈妈看待日常生活、看待周边的人的心态都是对宝宝造成危害。榜样的作用通常比批评更非常容易被宝宝接纳。在顾客过后,母亲能够 把最美味的食品类和顾客分享,激情地招待客人;平常多给宝宝讲一些有关动物或小宝宝因分享而获得开心的小故事,这都是使宝宝耳濡目染地遭受危害。

★加强宝宝的分享个人行为

爸爸妈妈在一日日常生活,要擅于发觉宝宝主要表现出的分享个人行为,并立即给与反面加强和意见反馈,要协助宝宝可以在各种各样状况下不断、主动地造成分享的主观因素和个人行为。爸爸妈妈正确引导的语句、赞誉的眼光、笑容的容貌、亲近的点点头等,都能使宝宝遭受巨大的鼓励,因此进一步加强分享个人行为,使宝宝想要大量地、主动地做出分享的个人行为。

如何帮宝宝树立分享行为?明白了和人分享,才可以获得真正的快乐。擅于分享的宝宝惹人爱,爸爸妈妈就赶快行動吧!

你会正确教宝宝儿歌吗?


儿歌的好处,相信很多家长都知道了,也非常乐衷于教宝宝儿歌。但是,你确信你教宝宝儿歌的方法是正确的吗?

1.选择和宝宝相符的儿歌

要根据宝宝的年龄和性格特征,选择适合宝宝、宝宝喜欢的儿歌。其实不仅仅是儿歌,很多事情都是一样,不能强加给孩子自己的意愿,勉强孩子做自己不喜欢的事情,否则长期以往,会造成孩子的逆反心理或者过分压抑,而造成胆怯。

2.家长和孩子一起学

爸爸妈妈和宝宝一起唱儿歌,学儿歌,用动作表演儿歌,如果宝宝的年龄太小可以让宝宝观看爸爸妈妈的动作、表演、这样可以让宝宝更好地理解儿歌的内容,同时这也是增进亲子感情的一个方法。

3.多鼓励宝宝唱儿歌

爸爸妈妈需要鼓励宝宝唱儿歌,学习儿歌的曲调,当宝宝一开始模仿的时候肯定会不在调子上,这个时候请多给宝宝一些鼓励,引导宝宝用不同的音调来学习,慢慢地接近儿歌的曲调,但是宝宝不能做到唱得好也没关系,只要宝宝愿意尝试着去唱,就是对宝宝的一个很大的锻炼,宝宝会从中学到很多。

4.提问宝宝

提问宝宝关于儿歌的内容,但是要注意,这种提问不是学习时式的,尤其不要让这样的提问正确率和奖励、惩罚这些挂钩。这样的话宝宝会有惧怕、恐惧、逆反这样的心里,不利于儿歌早教。应该是请教的方式,问宝宝家长不明白的地方,让宝宝讲给爸爸妈妈听,或者让宝宝复述儿歌的故事,或者让宝宝叫爸爸妈妈学唱这首儿歌,总之就是让宝宝成为老师,这样宝宝才能有学习的动力,获得成就感。

5.试着背诵

背儿歌和背诗词有相似的效果,但是宝宝年龄比较小,不能明白诗词的意思,只是凭借押韵的感觉,易于背诵死记硬背下来,但是儿歌同样有押运、篇幅较短的特点,并且儿歌的内容宝宝是可以理解的,这样宝宝背儿歌就会更顺利。当然,背儿歌不能对宝宝多硬性的要求。还是要采取孤立的方法,锻炼宝宝的记忆力。

如何用儿歌提高宝宝语言能力


这个阶段的宝宝语言能力的发展会产生一个飞跃,发生由“词汇句子”的质的变化,家长要把握住这个时机对孩子进行良好的语言训练,认真教宝宝把话说完整,并且说得条理清晰一些。

面对口齿伶俐的宝宝,爸爸妈妈们有没有想过用儿歌来开发宝宝的语言潜能。我相信每个宝宝经历过唱儿歌的阶段:《听妈妈讲过去的故事》《鲁冰花》《小板凳》……但有哪位爸爸妈妈考虑过用儿歌来开发宝宝的潜能。

1、教宝宝模仿儿歌的演唱方法。

一首歌,基本有多个音阶组成,就算儿歌也如此,再加上儿歌内容有所不同,演唱的方法也不一样,有活泼,有好奇,有伤心……如果各位爸爸妈妈能抓住这一点,慢慢教导宝宝适当运用高音、低音和不同的语气来演绎儿歌,这对宝宝的语言发展有非常好的影响。

2、尽量让宝宝背出儿歌歌词。

这和教导宝宝背唐诗有异曲同工之妙,但儿歌比唐诗更有趣,形式更活泼,也更容易上口,比起唐诗,宝宝一定更喜欢你和他一起唱儿歌,而不是背唐诗。所以,可以擅于运用此方法,鼓励宝宝完整的把整首歌唱出来,记住歌词里面漂亮的词句。这不但开发了宝宝的语言能力,还锻炼了宝宝的记忆力。

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